学习条例和准则的心得体会学习《备课问题诊断与解决3》心得体会.docx

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2、的教育革命。在这一次的学习中,我已经品尝到在农村中学中独立案头备课与教学的酸、甜、苦、辣,真可谓是任重道远。 当前,农村中学地理教学普遍存在四个方面的问题:1、抽象的地理事物,地理空间科学和多样的气候分布,对于农村中学的学生而言,是有些困难。2、地理学反映的内容之广与学生狭窄的学问面存在冲突。3、教学条件、教学设备极为落后,与现在的教学存在脱节,而地理学中一些空间问题可用多媒体教学,效果将更好。4、学生喜爱大自然,但不喜爱上地理课。现就通过对2023年贵州省丹寨县中小学教师网络远程培训学习,谈几点个人体会: 一、加强教师间的合作性学习。 新形势下的课改对于广阔教师备课来说都是面临着一场严峻的挑

3、战,也是一次更好施展才能的机遇,b class=fwwang_cn免费范文只有教师相互合作,共同探讨,取长补短,才能共同提高,更快地适应课改的需求,也能更好地指导学生的合作性学习,让他们在合作中学会生存。如通过学校每月的一次教研活动,大家在一起备课,共同探讨,发表各自意见,总结阅历,使每位教师都有不同程度的提高。再比方,我们学校为了让我们更好地合作学习,探讨讨论,每周集体备课一次。在集体备课的根底,每月都推出一节课,一起评课,共同总结,还有每月都对本月集体备课进展阅历总结。此外,我们课外常常在一起探讨学习。在这样的合作性沟通中相互学习,共同总结,共同提高,使我们都有质的飞跃,实践上升到理论的高

4、度。 二、准时转变教育观念,提高教师的自身素养 1、转变教育观念是胜利实施新教材的关键 传统的地理教学,课堂上教师讲学生听,重学问与结果,轻力量与过程,这种教学模式严峻束缚学生思维的进展和共性及力量的培育,学生独立分析解决问题的力量较为薄弱,已不能适应新形势,新时代社会进展的需求,刻不容缓地进展课程改革。我仔细讨论新课程标准和新教材,b class=fwwang_cn思想汇报明确它们的根本理念:要学习对生活有用的地理,学习对终身进展有用的地理;转变地理学习方式;构建开放式地理课程;构建基于现代信息技术的地理课程;建立学习结果与学习过程并重的评价机制。因此,实施新教材让课改顺当进展必顺准时转变传统的教育观念。 【学习条例和准则的心得体会|学习备课问题诊断与解决3心得体会】

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