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1、 好人评选事迹材料教师6篇好人评比事迹材料教师篇1 XXX1997年毕业于内蒙古民族师范学院，物理教育专业，高级职称。 自参与工作以来，始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但他深知道成绩只代表过去，成绩与荣誉的光环只是照亮下一起点的火炬，更信念百倍的投入到自己所深爱的教育事业。 作为一名教师，他对工作始终兢兢业业，不挑拣工作，拈轻怕重，而是听从安排，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。他仔细学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。他学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己充电，提
2、高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教学。多年来的教学积存，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。 作为教师，他在注意教学成绩的同时，还着力注意师德教育。教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，到处关怀他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。因此，教学和治理始终受到学生的欢送。师生协作默契，效果自然良好。他爱学生，曾用
3、关心，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时他把爱心转化为对学生的敬重，有时他把爱心表达在对学生的严峻，表达在对学生习惯的培育上。他的课，学生坐姿端正，积极思索。 在日常工作、学习和生活中，他也非常注意师范作用，衣着干净大方，言行标准得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。在学生心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业，严峻而又不失怜悯心，公正且不失敏捷性。 无论开展什么工作，他总是仔细投入，积极主动地想方法，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。各项工作不仅顺当开展，而且收到了良好的效果。他
4、关怀年轻一代的成长，对于年轻教师他总是急躁指导，帮忙年轻教师不断完善自己，帮忙他们找到缺乏，不断成长。 成绩不能满意，名誉催人奋进。作为一名教师，觉得自己始终要践行为人之道，从师之道。他觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、悄悄奉献。 好人评比事迹材料教师篇2 教育不是灌输，而是点燃思维的火焰 一、教育格言 教育不是灌输，而是点燃思维的火焰。 二、个人简介 XXX，郑州航空港区领航学校教师。自参与工作以来，始终担当数学教学工作。细心上进，敬业奉献，对学生既是严师更是益友，对工作擅长学习也不乏创新。从教以来，把教育当成了自己最崇高的事业，把讲台当成了演绎人
5、生价值的舞台，是教育的耕耘者，也是教育的传播者。 三、典范事迹 苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰。”这是苏格拉底在两千多年前给出的答案。作为一名数学教师，我更重视思维的力气，我认为理科性教学，学生肯定要擅长动脑，乐于思索，才能举一反三，触类旁通。 最好的教，就是让学生学会学；最好的学，就是让学生给别人讲。教与学原来就是互通的，相互依存，相互影响。在教学时，我经常告知学生，你会做，或许不会讲，但是假如你会讲，你肯定会做，鼓舞学生要大胆说，大胆讲，假如能表达出来，就说明学问点把握的还可以，虽然麻烦点，但我觉得是值得的。 在几年的学习实践中，专心生活，专心工作，最好的教育莫过于感染，能够把自
6、己身上的正能量带给孩子们是件很幸福的事情。我努力向有阅历的教师学习先进的教学方法和治理技巧，不断地提升自身教学水平，使自己在教育教学方面得到了很大的进步，也得到了领导的表扬和确定。 毕业后，我来到乡镇中学工作。在乡镇工作的这段岁月，虽然条件艰难，教学设施落后，但是我从未埋怨，我喜爱教师这个神圣的工作，我尽一切努力教好我的学生。在工作上，我不断理清工作思路，总结工作方法，干中学、学中干，不断把握方法、积存阅历。教学中遇到问题的时候，我总是阅读书籍、请教同事，不断丰富自己的阅历。在校长和同事们的帮忙指导下，不断进步，渐渐摸清了工作中的根本状况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。由于工作努力、教
7、学仔细，我得到了领导和同事们的全都认可。 2023年9月，我来到郑州航空港区领航学校从事教学工作。在新的工作单位，我连续发扬自己刻苦努力的精神，遵守学校规章制度，从不迟到、早退，仔细完成学校交给我的每一项任务。我细心预备每一节课，仔细上课，盼望能尽自己的努力，提高学生的数学思维力量和解决问题的力量。除了代数学课之外，学校领导安排的一切工作，我都仔细的完成，出满勤，干满点，受到了领导和同事们的全都好评。 参与工作这几年来，不管在什么地方，无论在哪个岗位，我都是踏踏实实，任劳任怨，团结同事，爱惜集体，爱岗敬业。最重要的是，我喜爱我从事的工作，我喜爱教师这个职业，我知道教育是一项神圣的事业，是祖国腾
8、飞的基石。我情愿全身心地投入到教育事业中，为祖国培育栋梁之材。我将不断地提高自己，不负“人民教师”这一神圣的职业。 回忆自己成长的历程，我每一步成绩的取得，都离不开党和人民的教育，都离不开领导和同事们的帮忙。作为一名人民教师，我要肩负起时代给予我的使命，一方面要树立正确的世界观、人生观、价值观，不断加强自身建立，在道德和行为上引领学生。另一方面要努力学习科学文化学问，不断拓宽自己的视野，不断提高自己的学问水平，以广博的文化学问赐予学生最优的教育。“学为人师，行为世范”，我将始终对自己严格要求，不断进步，力争成为一名优秀的人民教师！ 好人评比事迹材料教师篇3 疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责
9、任不能缺席。青年教师高xx第一时间投入到此次抗击疫情的工作中。 高xx教师是电力工程系核酸检测工作的负责人，负责全系全员核酸检测采样现场协调工作，连夜奋战，加班加点，场地布置有他，队伍引导有她，物资分发也有她，几天下来，她的嗓子已经说不出话来，只好借助喊话器。她说，核酸检测是目前排查新冠病毒最有效的途径，全员核酸有利于精准防控，爱护师生安康，进一步有针对性地阻断疫情扩散。盼望同学们在做核酸检测的时候不聚拢、不扎堆、不交谈，戴好口罩，保持一米以上距离。 危难时刻显担当，真正的英雄不是必需要“扶大厦之将倾，救万民于水火”而是在灾难降落的时候能英勇的站起来，直面问题，不遗忘自己的身份，担起属于自己的
10、责任，这就是真正英雄，高教师用她的实际行动诠释了这一切，感谢她！ 春满花枝，祈祷疫情早点完毕，愿山河无恙，人间皆安！ 好人评比事迹材料教师篇4 献身教育无怨无悔 XXX，男，1965年10诞生，毕业于哈尔滨师范大学，中共党员。1986年12月参与工作，先后担当学年组长、教研组长、教育主任等工作，始终从事高中语文学科教学工作任务，2023年晋升中学高级教师。2023年荣获五大连池市人民政府授予的“优秀教育工”称号，2023年荣获五市教育局疫情防控“先进个人”称号。 一、擅长学习，不断追求 他始终坚持学习党和国家的教育方针政策等，仔细阅读学习教育报刊杂志，在理论上，他能熟识国家的教育方针政策，了解
11、当前的教育形势，学习新的教育理念。在实践中，他能深入课堂指导青年教师教学。擅长学习是他一贯的作风，成就了他具备较高的教学根本功、较强的教育理论水平和个人综合素养。多年来，有多篇论文获市级以上奖项，其中语文教学要联系实际一文获国家级论文二等奖，作文教学之我见得以在省级期刊发表。 二、爱岗敬业，为人师表 他到处身正为范，听从学校安排，敬重领导、团结同事、喜爱学生，不贪悠闲、不图私利。在工作中，他喜爱工作，勤于钻研，不怕苦、不怕累，不早退，不迟到，全身心投入到学校治理和教学工作中去。在自己的工作岗位上常年兼课，超负荷工作，任劳任怨。身患严峻皮肤病，却从来没有耽搁过学校工作。没有损害过教职工的任何利益
12、，能不折不扣地完成自己的本职工作。他帮助业务校长分管教学工作，常常深入教学和活动一线，与教务处副主任、各年级组长、各教研组长、教师协作亲密，共同制定工作方案并组织参加活动。 三、积极教研，共同引领 多年来，他仔细钻研教学、广泛阅读各类教育教学杂志、充分利用网络吸取养分充实自己，应用于自己的教学实践，积极参与各类培训，沟通、研讨活动，每天坚持写读书笔记和教学反思，仔细总结阅历教训，积极撰写教育教学论文。作为学校主抓教学工作教务主任，制造性地提出备课“三研二备”，评课“三缺一优”的新理念，注意教研教改，创设学校“五环节教学”模式，在课堂教学中大胆尝试生本课堂教学。所教学科在历年高考中都名列前茅，曾
13、荣获黑龙江省森工总局骨干教师。 四、创新模式，精细治理 1、从“实”入手。在教学治理工作中，坚决贯彻实施五市教育局的工作方案；坚持年级组、班主任，教研组、备课组几条腿走路的原则，制定了的确可行的方案。通过组织生本课堂、微课等系列教师培训，进行了同课异构、高考复习研讨会、青年优质课等竞赛活动，提升了教师的综合素养；通过组织学生书法、绘画、学科等竞赛活动，提高了学生的力量素养。一学年来，学校教学工作上了一个新台阶，有12篇教师论文获奖，各类特长展现活动中，多点开花，硕果累累，高考成绩喜创佳绩。 2、从“新”着力。提出“激情教育”的理念及做法，效果显著。在教学中，大力推动课堂教学改革，全面实施生本教
14、育，形成了具有特色的“五环节教学”模式。 好人评比事迹材料教师篇5 入校工作后，王xx教师将生活的全部重心放到了学生工作之上，尽心做到“生有所呼，呼必有应”。组织学生核酸检测，确保筑牢疫情防控安全的“生命线”；召开疫情防控心理安康视频会议，准时直接了解学生的心理状态；走访检查宿舍，把握学生封校期间的生活状况和学习状况，排查宿舍安全隐患。事事躬于亲的工作态度，使得王教师能够准时把握学生的最新动态，并将问题反应上报，帮助学校相关部门和领导准时解决了学生在疫情防控期间学习、生活和心理等方面的相关问题。 3月23日晚上，接到学校紧急通知核对在校生人数，王xx教师来不及吃晚饭，和其他几位在校教师立刻挨个
15、宿舍清点人数。王xx教师和其他教师、志愿者分工合作，最终在晚上10点多对全系200余个宿舍摸查完毕。回到办公室，他顾不上休息，又立马把拍的照片挨个与学生名单核对，认真检查是否漏掉学生。最终，全系1412名在校生全部核对无误，此时，时间也已经到了夜里1点多。自从入校以来，像这样的事情王xx教师经受了不仅一次，工作到半夜甚至通宵也已经习以为常，但是他从不喊苦喊累，只是悄悄地尽心尽力做着每一件事。 身为90后的王xx教师比学生们仅年长几岁，在他眼里每一位学生都像自己的弟弟妹妹，“只要学生的问题解决了，自己再苦再累也值得”，这是王xx教师常说的一句话，但是这名90后辅导员自己何尝不是家人眼中的“孩子”
16、。谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。王xx教师是疫情防控工作中平凡的一员，守得住平凡，勇于担当于疫情之前，用实际行动诠释了新时代学工人的责任与担当。 好人评比事迹材料教师篇6 根本状况 陈xx，男，汉族，xxxx年8月诞生，共产党员，硕士讨论生学历，现任xx省xx县xx中学党委副书记、校长，xx省xx县中等职业技术学校校长。 他是首位“xx市教育系统公开考核高层次人才”，2023年8月引进到xx县（革命老区）工作以来，始终工作在青少年科技创新教育和中等职业教育第一线，成为了引导高校毕业生到基层地区工作的典型代表。他是教育教学和科技创新的业务骨干，他荣获首批“xx明珠规划教育名师”，入选xx市青年
17、科技人才托举工程，入选xx省优秀青年马克思主义者培育工程；获得中科协科技辅导员协会“高级科技辅导员”认证。xxxx年12月，他因业绩突出被破格评聘为高级讲师。他是立德树人、学识扎实的教育工，他具有深挚的教育情怀，关怀学生，帮忙学生，呵护贫困生，为xx学子成进步步呕心沥血。 事迹 一、追求抱负，扎根基层 他没有诞生在xx，也没有成长在xx，但却坚决地选择在xx工作和成长。他放弃了大城市无比优越的生活和工作环境，不顾家人的劝阻，义无反顾地来到xx县，来到自己抱负的基层，把自己最美妙的青春年华，献给了xx的教育事业，献给了亲爱的学生，更献给了青少年科技创新教育和中等职业教育事业。xxxx年7月，他从
18、中国科学院大学掌握工程专业硕士毕业，找工作的时候，有其他的更好的岗位可以选择，多家单位向他伸来了橄榄枝。但是，当他看到“xxxx年xx市xx县教育系统公开考核聘请高层次人才”的通知，不顾家人的反对，毫不迟疑的选择了这个岗位，只身一人，背井离乡，被引进到国家中等职业教育改革进展示范学校xx省xx县中等职业技术学校担当教科室主任。要说起薪水待遇确定比不上原有单位，但是他说：“高薪水只是谋生的一份职业，而教育是我选择的一份事业，教书育人更是我的抱负。”由于比起其他地方，这里更加需要他这种专业对口、专业学问过硬的人。这里才是真正的教育教学一线，才是他灵魂深处所寻找的地方。坚守一线，耕耘杏坛，他把教书育
19、人作为了自己的事业。 （二）勇于创新，业绩突出 除了是教师，他还是高级科技辅导员、中国青少年科技辅导员协会会员、xx市科学技术协会七届委员，xx县科学技术协会兼职副主席。xxxx年12月-xxxx年11月，任职xx县青少年学生校外活动中心主任，借助平台，积极组织全县青少年利用研学活动、科普开放日、高校科学营、中科院求真科学营等走进科研院所；与中科院成都分院和成都教育基地签订协议，定期请专人为全县青少年开展科普专题讲座和科普实践活动。日常工作中组织农村初高中贫困生参与研学、科普开放日、科普体验周、科技节活动等累计18000人次左右；组织专题讲座15场，为近6000人次左右农村中小学生开展科技创新
20、和科普教育。同时针对贫困学生群体开展专题活动，实现对全县两万名青少年中的贫困学生全掩盖。陈xx教师长期专注于辅导青少年学生开展科技创新活动、科技创新教育实践活动和参加青少年科技创新大赛，八年来辅导学生获得各级各类奖项累计48人次；辅导学生专利成果12项，个人获得专利授权8项；所辅导学生参与特长生和自主招生先后被清华大学、北京大学、中国人民大学等高校录用14人，实现了革命老区农村高中特长生升学和自主招生升学的零突破。 陈xx教师借助“中心专项彩票公益金支持校外活动保障和力量提升工程”开展农村中小学生研学活动和青少年心理安康科普教育“流淌效劳站”，开展以青春期为主题的心理安康科普教育送教下乡活动5
21、次，受益农村中小学生和教师到达1600多人；开发出县域特色的“xx县卓筒井大遗址博物馆”研学科普路线，活动受益学生达8000余人次；屡次组织县域内学生开展研学活动，先后走进xx省科技馆、三星堆博物馆、金沙遗址博物馆，受益学生到达6000人左右。依托校外活动中心平台，积极探究为县城和农村中小学生开展科技创新力量的有效模式，主持xx省教育厅2023年度课题基于校外教育的青少年学生科技创新力量提升讨论与实施路径探究讨论，探究出一条行之有效的培育县域学生科技创新力量的途径。陈xx教师获得第31届全国青少年科技创新大赛科技辅导员科技创新工程二等奖。xxxx年2月，被xx县人民政府授予“2023年创新创业
22、工作特殊奖”；xxxx年5月22日，被xx市科学技术协会、xx市科学技术和学问产权局授予首届“xx市创新争先优秀科技工”称号；xxxx年12月28日，被xx县委、xx县人民政府授予建县20周年“十大时代标兵”荣誉称号。潜心教育，勇于创新，他把科技创新作为了自己的专业。 （三）深耕职教，效劳社会 xxxx年11月，该同志任职xx省xx县中等职业技术学校（其次批国家中等职业教育改革进展示范学校）和xx县xx中学党委副书记、校长。上任伊始，他团结班子，深入教学一线，和全体师生、领导班子一起，为xx县推动建成区域职业教育中心奉献力气，探究“普职融通人才培育模式”，带着学校积极申报“xx省名中职学校（四
23、星级）建立工程”。陈xx校长带着学校所申报的：“一体驱动、三段进阶、三标考核”的中职校现代学徒制人才培育模式，获得xx省教育教学（职教类）成果一等奖。中国教育报xxxx年xx月xx日第八版教改风采三段进阶+三标考核确保人才培育质量；中国教育报xxxx年xx月xx日第八版教改风采加快“一体驱动”助推现代学徒制人才培育培育一文专题报道。科学治理，效劳进展，他把效劳治理作为了自己的主业。 他的先进事迹得到了媒体广泛关注和屡次报道。当代职校生杂志为其业绩做“让抱负的种子在职校生根”的专题采访；中国教育报、中国文明网、xx文明网、xx播送电视台、xx日报xx周刊、西部xx网等多家媒体对其相关事迹进展了报道。 “痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”，选择了基层就选择了拼搏，选择了教育就是选择了奉献，选择了职业教育就选择了呕心沥血！陈xx教师以其高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩，在xxxx这片热土勤奋耕耘，积极探究，为xxxx教育的振兴进展奉献其无悔的青春，谱写出一曲壮美的青春之歌。