《学前幼儿工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前幼儿工作计划7篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学前幼儿工作计划合集7篇学前幼儿工作规划 篇1 一、指导思想 通过数学活动培育幼儿的熟悉力量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的力量。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，10以内数的意义，学习10以内的连加连减、20以内退位加减法，有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 二、教学目的要求 1、在教学过程中幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精
2、确的进展加减运算。 2、在活动中培育幼儿的多种力量，观看力、想象力、思维力以及语言表达力量。， 三、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精确计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在教师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打根底。 四、学生根本状况分析 由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 五、教学进度 1、复习5以内加减法
3、2、复习10以内加减法 3、复习方位 4、按群计数、序数的运用、比一比 5、等量转换、10以内数的连加 6、10以内数的连减、加减混合运算 7、正方体和长方体、球体和圆柱体、玩积木 8、熟悉100以内的数、100以内数的组成 9、20以内进位加法 10、20以内进位加法 11、20以内退位减法 12、20以内退位减法 13、练习与嬉戏、学习等分 14、找规律 15、我会认时钟 16、我会看年历 17、100以内整十数的加减 18、人民币 19、测量 20、统计 21、海底世界 22、总复习 23、六、综合实践安排 自己动手制作三角形，椭圆形，梯形等。 儿童的学习是一种主动积极的活动，能依据自己
4、的兴趣和需要来对四周环境中的事物进展观看、操作，同时绽开联想、想象，比拟、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学学问与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过嬉戏的方法培育和爱护幼儿对数学学习的兴趣，并制造和供应肯定的条件帮忙幼儿合理地运用其把握的数学学问，将其转化为熟悉事物的力量。 学前幼儿工作规划 篇2 一、总体目标 以学校的工作重点和德育教育的思路为指导，培育学生的良好的行为习惯和道德意识，引导学生安康成长，建立具有团结、活泼、严谨、求学的良好班风。 二、工作重点及要求。 1、开展“宏大的民族精神”宣传活动，深刻体会“中国了不起”，从而树立做“了不起的中国人”的思想。 2、在上学期
5、的根底上进一步帮忙学生养成正确的行为习惯，健全班级的治理制度，使班级治理有规可循。如：个人荣誉栏、好人好事栏等栏目的建立，不仅增加学生的自信念，发扬了优点，改正了缺点. 3、用爱关怀每一个孩子，特殊是缺乏龄生，让他们在爱的环境中成长、学习，培育他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高熟悉、不断上进。 4、开展集体主义、爱国主义教育、抱负等各项活动，使各项活动形式生动活泼，有效促进学生全面进展。 5、利用集合站队时间、黑板报等多种形式加强开展安全学问教育，准时把担心全隐患毁灭在萌芽状态。 6、做好家校共育工作，与家长建立合作、亲切、友好的关系，形成教师与家长的教育合力。 工作思路： 聚焦十二五期间学
6、前课程改革与实践的成效总结幼儿嬉戏化学习讨论的阅历，通过课程试验园的现场会展现讨论成果，强化贯彻落实指南的成效。 聚焦园本研修内涵进展全面推动的实效开展对四星、五星幼儿园园本研修视导的集体反思，并召开现场会总结彰显典型园所的优秀阅历，通过其示范和辐射作用，加快我区幼儿园园本研修工作的进展步伐。 聚焦研训工作的质效秉承“以教师培训方式的创新性提高研训工作的实效性”的工作理念，尝试开展有效的研训活动，提升园长、教师和自身进展的主动性、积极性，促进我区学前教育的队伍建立。 主要工作： 一深入开展幼儿学习方式的讨论，有效落实指南；完成与现行课程主题下幼儿个别化学习案例设计参考，为区域各级各类幼儿园的课
7、程实施供应专业支持。 1.开展促进幼儿学习与进展的形式与内容的讨论，努力提升教师个别化学习设计与组织的力量。多渠道调研把握教师在实施幼儿个别化学习活动中遇到的问题及困惑，梳理问题形成研训专题，通过调研现场指导、专题研训活动等方式，有针对性、实效性地解决问题；注意集体备课、活动组织、观看指导、反思评价等环节的工作指导，促进教师个别化学习设计与组织力量的不断提升；开展幼儿个别化学习阅历总结工作，争取形成区域幼儿嬉戏化学习特色阅历。 2.开展个别化学习设计与组织评优工作，切实打造优秀教研团队和个人。以担当试验区工作以来的幼儿个别化学习讨论为载体，以培育优秀教研组和骨干教师为导向，科学开展评优工作。以
8、学段教研组为单位，努力开展青年教师和优秀教师的活动阅历、活动理念的整理和沟通工作，形成网片及区域影响力，为十三五骨干教师的梯队建立奠定根底，切实打造我区优秀的教研团队及个人。 3.加强课程实施的园本化推动，促进区域专题讨论成果的转化与应用。以指南试验区工作为载体，坚持研训一体的工作方式，指导试点园对本园的讨论成果进展整理及沉淀物化，形成区域的研训资源，并通过网片辐射、区域展现等方式加以推广；引领其他幼儿园将试点园的先进阅历进展园本化的尝试运用，促进区域幼儿园教育质量的均衡提升。 二稳步开展各项教师教育培训，关注实效，突出特色，抓住教师教育的关键点，推动教师教育的创新，提升教师的专业素养。 1.
9、创新开展20xx届幼儿园新任教师其次阶段的培训工作。在20xx下半年基地体验式培训的根底之上，20xx上半年，研训教师将逐一到基地园和局直属园与带教教师共同对新任教师进展共性化的指导，验证培训效果，提升培训质量；同时，通过优秀基地和新任教师优秀教育活动的评比、新任教师研训课程的开发，展现培训效果促进新任教师的成长。 2.引领骨干教师反思梳理十二五主题化、系列化培训成果。加大骨干教师小专题讨论的引领力度，以“活动区嬉戏观看”、“个别化学习的观看指导”等专题讨论为主线，整理、提炼近两年的讨论成果，汇合成区域的研训资源，发挥骨干教师的区域引领辐射作用。 3.以20xx年园本研修视导工作的典型辐射，推
10、动区域园本研修的深入开展。在仔细反思20xx年四、五星幼儿园园本研修视导工作的根底之上，进一步对典型园所进展深入指导，整理、提炼基层园本研修工作的做法和阅历，召开园本研修的阅历沟通会，有效推动园本研修的内涵进展，真正使园本研修成为推动幼儿园教育教学讨论、促进教师专业进展的有效途径。 4.开展各层面教师研训需求问卷调查，为科学做好十三五教师教育研训工作做好预备。 三高效、高标准完成相关部门指令性、指导性和协作性工作 1.完成省、市教研中心学前研训部相关工作。 2.完成国家、省、市、区各级幼儿教育专业委员会等会员进展、讨论与学术工作。 3.完成市教育局试验区视导、课题讨论、四星园申报指导等相关工作
11、。 时间飞速，孩子们在幼儿园的时间转瞬就过去了，这将是他们在园的最终一个学期，在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能；进展幼儿安康的共性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺当地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又安康的进展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展： （一）、班级治理 孩子们这学期是在幼儿园生活中最终一个阶段，为了顺当地进入小学培育各方面的习惯与力量是特别重要的。在这关键的一学期里，必需让幼儿把握肯定的学问与各方面习惯及力量。这学期将幼儿自主学习力量作为培育重点，教师创设肯定的学习环境，让幼儿变
12、得自主起来，自己查找兴趣点，发觉小学问点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。新纲要精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获得不同的学问。这也是幼儿力量的表达，比方：观看力、语言力量、倾听力量、想象力、制造力都能得到很好的提高。 1、引导幼儿在集体活动时间里渐渐保持留意的稳定和长久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能用心听讲，积极发言，加强对孩子进展留意力和思维灵敏性的训练。日常生中，注意鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺当适应小学的学习生活。 2、课余时间多阅读书籍，增加孩子的语言力量。开展阅读活动，主要形式包
13、括自由阅读和教师指导下的阅读 活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的时机，又能得到教师的引导，在有目的、有规划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读力量将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆沟通。 3、教师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。 4、平常多听故事磁带，让幼儿的倾听力量有所提高。 5、每周供应一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、制造力充分地发挥出来。我们应舍弃那些枯燥无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的临摹式的教学方法，应让幼儿的绘画活动中充分表达趣味性、消遣性，充分满意幼儿的求乐心里，激发幼儿的学习兴趣 （二）、卫生保健
14、的治理 1、制定符合幼儿生理特点的生活制度：留意动静结合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿良好的生活习惯，促进幼儿身心安康进展。 2、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带担心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发觉后准时妥当处理。 排解一切担心全因素和疾病传染隐患。 3、加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育：能够自己穿、脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简洁的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够开心宁静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。 4、加强自我爱护力量，增加安全意
15、识：儿童入园前，教师进展检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危急物品。削减教室危急因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿的睡眠姿态，防止被褥遮盖口腔。知道自我爱护的方法：如鼻子流血时，将手抬高，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增加安全意识。 5、增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。家园联系，催促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡养分。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的照耀，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充钙的汲取。多参与跳动运动，促进骨骼生长。 （三
16、）、家长工作 幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、社会亲密结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的进展，尤其是共性方面的进展，具有不行替代的作用。依据幼儿园家长工作的目的，我班家长工作的内容主要有以下几方面：1、常常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师依据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，常常准时地将孩子在园的表现、进步、问题与家长相互沟通、沟通，共同讨论，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力快速进展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进展教育的黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不行替代的作用，应尽到自身
17、的责任。帮忙家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、美诸方面全面、和谐进展的思想，树立面对将来、从幼儿开头、培育社会主义一代新人的观念。 详细安排： 三月份 1、 接待幼儿回园上课，做好常规训练。 2、 制定本学期的工作规划。 3、 班上教师做好弹唱竞赛预备，保育员做好讲故事竞赛预备。 4、 做好社会活动课的预备，并实施。（准备让幼儿到大自然感受春天的气息，并进展野炊和放风筝活动。） 5、 按规划授课。 四月份 1、 做好清明期间的安全教育工作。 2、 做好六一节目的预备工作，选节目，定节目。 3、 对局部幼儿进展家访工作。 4、 按规划进展授课。 五月份 1、 加强常规训练。 2、
18、排练“六一”节目 3、 按规划授课。 六月份 1、 开展汉语拼音教学活动。 2、 对各项工作进展总结。 3、 毕业班进展毕业典礼活动。 学前幼儿工作规划 篇3 本学期是新生入学的学期，孩子们刚入园时的喧闹声，通过这几天的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去在学前班教育教学的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、教学方面： 我教的是常识、音乐、体育。我以“备好课是上好课的关键”着手，依据新大纲、新教材、新课程进展启发式教学，以“照看全体、注意个别”为根本点，把嬉戏穿插于教学之中。激发孩子们的兴趣，使每个小朋友成为教学活动的主体，使每个
19、小朋友在教学活动中变得积极主动，孩子虽小，但他们已具备了肯定的动手力量，在各种活动中让小朋友多动手，不但可以训练其身体各局部的协调性，而且还可以开发他们的智力和想象力量。 因此，我在教学活动中依据小朋友的兴趣让他们写简洁的数字，画自己喜爱的作品，用纸折自己宠爱的飞机、轮船、扇子等，教师在小朋友动手的过程中只作指导或参考，且鼓励为主，让小朋友自己开动脑筋，发挥想象。收到了良好的效果。 二、安康卫生方面： 我要求小朋友不乱倒水，不乱扔垃圾，不乱涂乱画，随时洗手，自己学穿戴，做力所能及的事。使小朋友从小养成良好的卫生习惯。我们常常拖扫教室、睡房等活动场所，每天保证小朋友有一个清洁舒适的活动环境。每天
20、检查小朋友的穿戴，时刻关怀每个小朋友的变化和吃喝状况。做好防寒保暖、防暑降温的工作，尽量做到一切让家长放心，孩子们快乐，保证小朋友的身体得到安康进展。 三、安全方面： 以“安全第一，责任重于泰山”为准则，重抓安全与卫生治理。以“火警119”，教育幼儿不玩火，向幼儿叙述用火学问及防护方法。教育幼儿辨别好坏，怎样爱护自己，知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋，是警察叔叔管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹，不玩电器，不翻爬桌椅门窗等，准时排解安全隐患。尤其是那些淘气一些的小朋友，对他们进展重点教育。 四、家长工作： 本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐
21、予准时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来。比方说“亲子活动”，就让家长和孩子一起欢乐，一起快乐。还有文艺活动，也让家长们看到了自己孩子的成长，这些都能让家长们更加重视，更有利于我们工作的开展。 在今后的教育教学中，我将更努力钻研教育教学，以补缺乏，争取更大的进步。 学前幼儿工作规划 篇4 一、 状况分析学前班的学生之前已经适应了幼儿园的环境，学前班英语根底较好，学习比拟积极。但学生来自不同的幼儿园，英语根底相差较大，因此在教学中要更加照看到根底较差的学生，注意每单元的根底学问的学习，尽量让全部学生把握每单元的单词和根本的句型。 二、 教学模式本学期学前班的英
22、语教学重点是放在培育学生在日常生活中讲英语的习惯，与句型和儿歌的教学方法上。 教学中主要在上课前先调动学生的心情、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新； 在情景中介绍新单词、句型和对话； 引导学生进展模拟性交际嬉戏或交际性嬉戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣稳固所学的句型，培育学生自主学习英语的良好习惯。 三、 学期目标 1、培育学生学习英语的兴趣，让学生积极主动的参加英语活动； 2、对教师发出的指令，能做出快速精确的反响； 3、把握大局部单词和短语以及它们精确的发音； 4、学会好玩的英语儿歌、歌曲，感受英语的律动，提高儿童英语听说力量； 5、能用完整的
23、句子句型答复教师的问句； 6、鼓舞并熬炼儿童大胆的用英语进展日常沟通等。 四、 教学内容教材是剑桥英语预备级，它精选幼儿宠爱的单词、对话、歌曲、嬉戏及句型，作为教学内容，采纳TPR和欢乐教学法，通过丰富的肢体语言和布满激情的教学，让幼儿在欢乐有节奏的音乐声中动静结合，培育幼儿听力、语感、口语表达力量以及自信念。 教学总量：Uint1Unit16 （重点单词：94个，重点句型及短语：65个，重点歌曲及歌谣：13个） 学前幼儿工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的进展创设一个良好的环
24、境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参加者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，进展幼儿的社会交往力量。 二、 班级状况分析: 家长工作是幼儿园工作的重要组成局部，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿安康、协调进展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、六一美食共享、幼儿合唱竞赛、家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关怀、无所谓的观念已有转变，有些家长能主动向教师询问孩子在园的生活学习状况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了肯定的了解。同时也赐予了我
25、们较多的协作。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依靠性强，自理力量差，任性，缺乏爱心的共性，各方面力量还待培育。针对上述状况，加强家园合作显得特别重要。本学期，我们将在原有家长工作的根底上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、主要内容与详细措施： (一)注意幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。通过“益课堂”和班级群和家长沟通互动，让家长准时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展状况 。 (二)加强幼儿园与家庭的沟通，以敏捷多样的方式，从而共商教育策略 。 (三)注意家长的参加，为幼儿园工作注入一份坚实的力气，增加教育合力。 充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学
26、活动。加深幼儿对不同职业的人及其工作性质的感性熟悉，懂得要敬重他人的道理。 (四)定期开展早教活动，注意早教质量。 学前幼儿工作规划 篇6 转瞬间，新的一学期又开头了，新学期对家长来说蕴含新的盼望，对教师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康进展，依据幼儿园工作规划，结合本班的实际状况共同争论并制订了本学期的教学工作规划。 一、幼儿状况分析 本班幼儿通过几年的学习、生活、嬉戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关怀别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴。但还有一少局部幼儿，自理生活力量较差，幼儿胆
27、识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。 二、分科教学目标 (一)语言领域 1、会有表情地叙述故事、朗读诗歌、散文。 2、能有挨次描述人和事，依据图片线索自编、续编故事。 3、能用连贯的语言有挨次的表述自己的想法。 4、正确运用反义词，把握易理解的成语。 5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。 （二）、 数学领域： 1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培育幼儿快速计数的力量；2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用局部数之间的互换、互补关系进展有挨次的分合；3、学会比拟物体的轻重，会按物体的轻重排序；把握二等分和四等分，理解整
28、体与局部之间的关系；5、熟悉大于号和小于号，理解大小的相对性；学习等量代换（等值转换），培育幼儿的推理力量，进展其规律思维力量；6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法；能识别6种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）；7、熟悉各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能；8、进一步熟悉时钟，学会看整点、半点；学习20以内的加减法。 （三）、拼音领域 1、学会单韵母弧o、e、i、u、的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。 2、学会23个声母，区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。 3、汉语拼音的教学，从实际动身，采
29、纳直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。 4、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音的力量。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 （四）、安康领域 1、 开心地参与幼儿园的各项活动。 2、 活动有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培育根本的生活自理力量。 3、 知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健学问，学习对自己的身体进展适当的爱护。 4、 宠爱参与体育活动，在进展各种根本动作练习和做体操时动作敏捷协调。 5、初步知道并留意爱护牙齿。 （五）、社会领域1、 主动参与幼儿园活动，有集体观念，了解集体活动的规章，在幼儿园活动中感受欢乐。喜爱与
30、教师及同伴交往，知道合作、共享、谦让、助人。 2、 初步学会自己辨别是非，学习关怀弱小及有困难的人，养成友爱、诚恳、守信的优良品德。喜爱劳动，敬重劳动者和劳动成果。 3、 初步了解根本的社会公德，逐步养成良好的文明行为习惯。 4、 了解家乡、祖国漂亮的自然环境、闻名的人文景物、传统节日和重大变化，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 5、情愿为集体做好事，懂得个人的行动不应阻碍集体，有初步的集体荣誉感。 （六）、科学领域1、 对四周的事物、现象感兴趣，能发觉问题，提出问题。 2、 愿意探究，渐渐学会运用多种感官有序地感知物体。 3、 喜爱与同伴合作，学习运用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 学前幼
31、儿工作规划 篇7 一。根本状况分析 经过了一个短暂的寒假，新学期又开头了，本学期我班共有51位学生，上学期中，本班班风、学风已趋于良好，但有局部学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓；也有局部学生根底较差，缺乏学习兴趣和学习信念，成绩不很抱负。这一学期不比以往，是九年级的其次学期，无论是教师还是学生，都有深深的紧迫感。作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好规划，以助各项工作的顺当有序地开展。 二。指导思想 在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。在学校领导的指导下，结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为根
32、底，根据精细治理、亲情效劳的要求，全面关怀学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。 三。班级工作目标 1。加强文明行为教育，建立良好班风，在学校的日常行为标准检查评比中进入前列，争创优秀班集体。上学期，由于本人阅历缺乏，班级建立工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建立上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。 2。引导学生进一步熟悉学习的重要性，自觉学习，建立良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。 四。详细措施。 1。加强抱负教育，帮忙学生制定奋斗目标，使学生明确学
33、习目的，端正学习态度，调动学生学习的源动力，激发他们的学习主动性，勤奋学习，全面提高学习成绩。 2。严格文明班级标准治理班级，仔细组织本班学生参与学校开展的各项活动，加强日常行为标准教育，要求学生“从我做起，从现在做起，从小事做起”，培育学生良好的行为习惯。 3。做好任课教师的协调工作，协调好各科教学，以促进学生的平衡进展。亲密联系任课教师，共同探讨教育学生的方法，培育学生的学习兴趣和良好的学习习惯，统一治理学生的尺度，形成教育合力，促进学生的共性进展，提高教育的效率。 4。加强与家长的联系，全面了解学生的学习、生活状况，普及家庭教育学问，多方合作，形成教育合力，共同做好学生的工作，帮忙学生形
34、成良好的心理品质，促使学生安康进展。 5。了解、关怀每一位学生，急躁细致地做好学生的思想工作，对优秀学生要严格要求，发挥他们的领头羊作用；对中间学生加强教育，鼓舞他们向优秀学生看齐，赶超优秀生；对学生中的“弱势群体”要热忱关心，不随便批判指责，常常赐予帮忙鼓舞，努力做好教育、转化工作，采纳“一帮一”等形式，帮忙他们培育良好的学习行为习惯，培育他们的自尊心、自信念，培育积极向上的精神风貌，从而不断提高学习成绩。 6。开好家长会，创立学习型家庭，急躁做好家长工作并使其积极有效地协作班主任的工作，积极开展家庭教育指导工作，常常与学生家进步行联系与沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进展教育。