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1、 大班社会活动教案中国的钱币_大班夏天社会活动教案 一、活动目标： 1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。3、通过对中国人与外国人的区分观看，提高幼儿的观看力。 二、活动重难点： 1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。2、难点：知道中国很大，中国人很聪慧，萌发做中国人的骄傲感。 三、活动预备： 不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。 四、活动过程： 1、导入激趣：看图引趣。观看图片让幼儿观看自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。（1）
2、请幼儿照镜子，说说自己的外貌特征。引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。（2）出示不同肤色小朋友的图片，引导找出图片上中国小朋友。（3）中国小朋友长得什么样？除了中国小朋友还有谁？（4）启发将中国小朋友与其他国家小朋友进展比拟，说说他们的不同之处。2、在活动材料上观看与操作。（1）争论：我们最爱吃什么？外国小朋友最爱吃什么？（2）请帮忙不同国家的小朋友选择餐具和食物。（3）鼓舞学学各国小朋友相互问好的语言。3、查找发觉中国的位置。（1）出示世界地图，以中国娃娃住哪里为题，请在世界地图上找找中国的位置。（2）共同熟悉首都北京的位置以及地图上的特别标记。（3）引导尝试在世界地图上找到某
3、些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。4、了解中国的语言文字。（1）、风别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是一般话。（2）让幼儿观看幼儿图书上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。5、感受祖国真大。（1）在世界地图上比拟中国与其他国家的大小，知道中国很大。（2）观赏诗歌我们的祖国真大我们的祖国真大 北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。 我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家， 一年四季盛开鲜花。啊！宏大的祖国-妈妈， 东西南北中的孩子，在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。 五、活动延长： 让幼儿依据自己收集的信息大胆地向大家介绍自
4、己了解的中国最出名的人物、风光或大事。大班社会活动教案问路 活动目标： 1观看图片，尝试依据信息、符号查找 的家。2体验礼貌问路、获得帮忙的欢乐。 活动预备：ppT 活动过程： 一、观看角色，表达对角色和迷路的理解1幼儿表达对角色(米奇)的赞美。今日教师给你们请来了一位客人，出示角色(米奇)，提问：今日的米奇看起来怎么样？假如请你用好听的话赞美他，可以怎么说? （幼儿答复）2幼儿说说自己对迷路的理解并提出建议。今日天气真好，米奇打算出去玩，路上碰见了谁？（米妮），他会和米妮怎么打招呼呢？（幼儿仿照）叙述故事至开着开着，米奇迷路了，提问：什么是迷路？你有什么好的建议?恩我们可以去问问路。二、观看
5、画面，理解问路和指路的过程1幼儿听故事：有关询问青蛙的内容，并思索问题。(1)米奇开到了一座小房子前，出示一幢小房子前，这是一幢怎样的小房子？房子里面有人吗?那米奇该怎么办？房子的仆人说： 你能猜出我是谁我才开门。你知道这幢房子是谁的家吗？(2)教师逐句念谜语，引导幼儿依据谜面猜出角色(青蛙)并说出理由。(我来念一个谜语，你们猜猜看这究竟是谁的家：四条腿、大眼睛、白肚皮、绿衣服、呱呱叫)你怎么知道是青蛙？(3)教师：青蛙翻开了门，米奇会怎样问路?（个别幼儿叙述）谁能更有礼貌的来问路？青蛙说，我不知道，你去问别人吧！他从青蛙那儿得到想要的答案了吗?接着他会说什么？2幼儿听故事：有关询问公鸡的内容
6、，并思索问题。(1)出示路线图，提问：米奇的车会往哪里开? 为什么？哦，已经迷路了，要找最近的地方去问路，假如再走到没人的地方，更找不到去米妮家的路了。米奇开到了这座红房子前，门关着，他该怎么办？我们一起来敲门吧！（集体敲门问：你好请问里面有人吗？）你们猜猜看这是谁的家？房子的仆人翻开门露出了一点点身体，它说要猜出他是谁才开门呢！我们来看看。(2)出示画有公鸡局部身影的房子，让幼儿猜这是谁的家并说出理由；提问：公鸡翻开了门，米奇会怎么问?（个别幼儿答复）(3)听公鸡答复的话，并提问：笔直往前走是什么意思?假如笔直走，他会走到哪座房子前?现在要做什么？（和公鸡告辞）3幼儿听故事：有关询问熊的内容
7、，并思索问题。(1)出示路线图，提问：米奇笔直往前走来到谁的家?来到这座深褐色的小房子前，这是谁的家？（观看蜂蜜罐，发觉是熊的家）你们表演米奇来问路好吗（幼儿集体表演）(2)听熊答复的话，并提问：左边在哪里?假如车往左边转，会开到哪幢房子前?4幼儿听故事：有关询问狮子的内容，并思索问题。(1)米奇来到了这座城堡门口，敲了敲门，狮子来开门了，米奇就问他，你好请问，米妮家怎么走？狮子说：在我家的右边。(2)请幼儿猜想，米妮家究竟是那一幢房子。(3)听狮子的后半句话（就是那幢黄色小房子），刚刚大家都觉得右边应当是那幢红色小房子，为什么狮子会说是黄色小房子？（幼儿答复）教师来讲给你们听：你们做米奇，伸
8、出你们的右手，我来做狮子，我的右手不动，米奇在问狮子的时候，他们是怎么站的？面对着米奇，那我要转过去啦，你们留意看哦，我转过去啦！现在狮子的右边在哪里？原来，狮子和米奇是面对面站着的，他们的左右是相反的，就是说，狮子的右边其实是米奇的左边，可能有的小朋友还是有点不清晰，没关系，以后我们渐渐学！三、完整观赏，提升并拓展相关阅历幼儿完整观赏故事，思索米奇胜利获得帮忙的缘由。大班社会活动教案赞扬 活动目标 1、教育幼儿要学会承受赞扬，大大方方承受后，说声感谢。2、丰富一些词汇。 活动预备：挂图。 活动过程： 教师叙述故事：在一座漂亮的森林里，有一只得意的小黄莺，它唱唱歌得特别好听。有一天，森林里开音
9、乐会，小动物们请小黄莺去唱歌。森林音乐会开头了，大家表演的节目可真好。小青蛙拉的小提琴、小麻雀的小合唱团。最终一个节目轮到小黄莺上台，主持人狐狸小姐说：请咱们的唱歌家小黄莺唱一支，它唱的歌可悦耳了。动物们的目光一下子朝小黄莺看去，小黄莺不好意思的低下了头，红着脸上了台。开头唱歌，可是歌没唱一半，声音就小得几乎听不见。动物们说?小黄莺的声音太小了。听到动物们的话，歌没唱完就飞走了。回到家里，它把这件事情告知了妈妈，妈妈听完，微笑着对她说争论课 活动目的： 1、了解怎样承受和赐予赞扬是恰当的。2、教育幼儿要关怀同伴，大胆与同伴交往。3、使幼儿知道每个人都有特长和短处，引导幼儿从不同角度去赞扬别人。
10、 活动过程： 1、情境表演。2、引导幼儿争论：(1)小蝴蝶对小蜜蜂说了什么?小蜜蜂又是怎样赞扬蝴蝶的?对方都承受了吗?(2)为什么小蝴蝶和小蜜蜂成了好朋友?(3)为什么要赐予赞扬和承受赞扬?(4)你赞扬过别人吗?你是怎么做的?3、嬉戏交朋友。4、小结。 附：情景表演内容 小蝴蝶和小蜜蜂在草丛里飞来飞去，小蝴蝶说：小蜜蜂，你每天忙着采蜜，传播花粉，歇一会儿吧。小蜜蜂答复道：不行呀，那边的工人叔叔等着酿蜜呢?我得加紧工作。小蝴蝶说：你真是个能干的小蜜蜂。小蜜蜂也忙说：小蝴蝶，你还是很忙吗?在花丛中飞来飞去，为大自然增加不少漂亮的风光。小蝴蝶说：是呀，由于我小时候做过损害花草的事，所以我现在得加紧传
11、播花粉，利用自己漂亮的翅膀为大自然添一些风光。小蜜蜂说：咱们做好朋友吧，一块为和善的人类做出自己的一份奉献。 附：嬉戏交朋友幼儿随音乐找朋友，找到朋友后，说出同伴的特长，然后一块跳舞，依次轮换。 活动评析： 故事小黄莺学唱歌，是教育幼儿学会承受赞扬，大大方方承受后说感谢。这一活动根本到达教学目标，孩子们能在本故事的根底上，充分发挥自己想象力，续编出多种故事结尾，情节丰富，趣味性强。争论课教育幼儿关怀同伴，大胆与同伴交往，并了解怎样承受和赐予赞扬是恰当的。争论课引导幼儿从不同角度赞扬别人。这节课我利用情境表演小蝴蝶与小蜜蜂吸引幼儿，从而到达教学目标，并从小蝴蝶和小蜜蜂生动的对话中，让幼儿亲身体验
12、为什么要赐予赞扬和承受赞扬。大班社会活动教案玉米 幼儿园大班社会化认知：玉米 动机： 在教学活动粗粮和细粮中，幼儿提到了玉米也是粗粮的一种，同时许多幼儿喜爱吃玉米，从而绽开了有关的话题。 目标： 1、在观看、劳动、品尝中了解玉米的形状特征和功用。2、尝试剥玉米，感受劳动的乐趣，萌生喜爱劳动的感情。 工具材料： 各类玉米食品，玉米棒，剥玉米工具，毛巾，幻灯片，录音磁带等。 过程实录： 幼：我最喜爱吃肯德基店里的玉米棒了！幼：我喜爱妈妈在超市买的珍宝玉米。师：教师也很喜爱吃玉米，我还有一个谜语呢！教师念玉米的谜语，幼儿一起猜。师：玉米棒长得怎么样呢？先来看看最外面是什么（学习词：苞叶）苞叶长得怎么
13、样？幼：一层层的，像笋皮。师：剥开苞叶，玉米棒的里面是怎么样的呢？我为你们每人预备了一个玉米棒，认真看看玉米棒的外形怎么样？颜色有哪些？玉米籽长得怎么样？幼儿依据要求观看，并且对玉米的排列生长发生了兴趣。幼：为什么有的玉米一粒粒长得很整齐，有的却不整齐？幼：我听说整齐的安康，就像我们的牙齿。幼：对对，妈妈买玉米就挑整齐的。师：这个问题很好，自然界里的生物可聪慧了，确定有其中的道理，我们一起去查查。幼：好的，我去上网找！幼儿连续观看幼儿观看之后师，幼共同把发觉进展记录，并连续下面的环节。大班社会活动教案：郊游 小编为网友整理的大班社会活动教案：郊游，盼望对大家有所帮忙！ 活动目标1.愿意在活动中
14、主动与同伴争论、沟通,会表达自己的意愿,懂得敬重别人的意愿,体验同伴间的关爱。2.初步学会依据实际状况,制定合理的选物规划,将接触到的物品分类、记录,依据规划选择适宜的物品。3.培育幼儿初步的责任感,做事有始有终,主动为集体、他人效劳。活动预备1.幼儿曾参加过旅游,具备简洁的旅游阅历。2.预备与幼儿人数相等的购物篮和书包,布置货柜和旅游所需的各类物品,如饮品、水果等食物和玩具,常用物品(比方塑料袋、餐巾纸、雨伞、创可贴)等。活动过程1.导人局部。教师介绍郊游地点和游玩的时间安排,激发幼儿自己预备郊游物品的愿望,提出让幼儿自己预备郊游物品的要求。2.尝试选物。(1)幼儿尝试选物,教师主要观看幼儿
15、选物的种类是否适宜、全面,展现个别幼儿所选物品,争论这些东西是否需要带。(2)启发幼儿争论,还有些什么东西是旅游所需要的,而大家没有想到。(3)观看课件,请幼儿认真观看其他小朋友去郊游都带了哪些物品。(4)幼儿进展争论,相互检查物品并归类小结。3.分小组制定选物规划表。(1)讲解规划表,提出规划要求:明天全班出门郊游,上午动身,中午吃小朋友自己带的食物,下午回家。(2)幼儿分小组商议,每组带多少物品适宜。(3)小组长按小组成员的需求填写规划表。4.集体争论规划表。教师引导幼儿争论以下几点:(1)小朋友带的东西太少不够吃,太多装不下,背不动,玩起来也不便利,要不多不少刚刚好。(2)每个小组选择的
16、是什么玩具?可以几个人一起玩?(3)常用物品都选了哪些?雨伞、相机、桌布等带多少适宜?(4)你的好朋友喜爱吃什么?教师引导幼儿修改规划表。5.依据各组制定的规划表,小组成员分工取物品。6.小组长组织小组成员按规划表检查所选物品。活动小结郊游前的物品预备真不是一件简洁的事情,肯定要考虑周到。比方,什么东西是肯定要带的,带多少适宜。假如制定一个规划表,事情就会做得更快更好。大班社会活动教案微笑 幼儿园大班社会教案：微笑 设计意图： 微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，由于微笑也是对别人的一种敬重的表示。我在设计这个活动时，运用了多种教学手段，让孩子们通过动手的操作、语言
17、的表达等来进展活动。并运用了课件、图片等形式让幼儿进一步的了解微笑无处不在，同时也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。 活动目的： 1、培育幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮忙需要帮忙的人。2、培育幼儿的语言表达力量，以及与人交往协调的力量。3、通过本次活动，让幼儿知道微笑是生活中不行缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。 活动预备： 1、4个图形娃娃的头饰2、课件：各行各业图片各种图片若干3、录音机、磁带：歌声与微笑 活动过程： 1、请戴头饰的小朋友出来，吸引幼儿的留意力(1)教师：小朋友们，教师今日请了表情娃娃来做客，我们请它们做自我介绍。并和你最
18、喜爱的表情娃娃玩。(2)幼儿自由选择表情娃娃玩。(3)教师提问：哪个表情娃娃最受欢送啊？(4)请另外的几个娃娃变魔术，也变成微笑娃娃，这些表情娃娃都变成了微笑娃娃，你们现在的心情怎样啊？让我们一起来学学微笑娃娃吧！2、叙述你平常所看到过的微笑，并说出微笑的重要性。(1)教师：你们刚刚都已经说了自己喜爱微笑的表情，那么你们还在什么地方见过谁的微笑呢？说说当时的状况。(2)幼儿自由阐述生活中所见过的微笑。教师依据幼儿叙述的内容，出示相应的课件。A、师生互问好时的微笑B、效劳行业的微笑C、医院里的医生、护士的微笑D、餐饮业效劳员的微笑(3)师：是啊，生活中处处都可以看到人们在微笑的生活着小朋友看看这
19、些图片，图片上的人为什么会微笑呢？教师出示相关的图片，让幼儿说一说他们微笑的缘由。(4)请小朋友和客人教师说说自己现在的心情。(5)师生互动，音乐幸福拍手歌。小朋友相应跟着教师做动作。(6)教师小结。叙述微笑的重要性：它是我们人与人之间的一种敬重，表达了我们相互友善的态度。(7)拓展幼儿思维空间，叙述我们怎么帮忙他们？教师出示图片（贫困山区孩子、地震的图片、战斗带来的灾难的图片等），让幼儿发觉这些人的脸上没有微笑，那我们可以怎么帮忙他们？3、师生共舞，音乐歌声与微笑，完毕本次活动。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班社会活动教案中国的钱币”一文，盼望“大班社会活动教案中国的钱币”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿社会活动教案专题！