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1、 学年度第一学期教研工作总结范文_中专幼师第一学期总结 面对根底教育新课程改革的挑战，为了学校的可持续进展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支高素养教师队伍为目标，开展校本培训，探究新形式下教师专业化进展的有效途径。 一、立足本校，着眼进展，确立具有自身进展特点的校本培训思路 学校教育要适应素养教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续进展的运行机制。为此，我们确立了具有自身进展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和进展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培
2、训为主体的开放式的培训模式。 1、坚持人本化培训，提倡共性化学习。 校本培训要表达课改精神，坚持共性化原则，坚持人本化培训。培训要关注教师的成长，注意教师的专业化进展。要鼓舞教师依据学校的进展和新课程的要求，制定自己的学习规划，在实践中自我学习，自我讨论，自我提高。 2、力求实际实效，开展层次化培训。 校本培训的特点是立足本校，要依据学校实际，开展教师培训。基于这样的熟悉，我校依据教师年龄构造、任教时间、教育教学水平的不同，在培训中起动了“三项工程”。即：针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”进展工程。同时，我们实行动态治理，为每位
3、教师建立了培训档案，实行分层次治理，分级培训。 3、观注进展，立足教育，开展综合化培训。 校本培训的内容设置，要依据改革的要求，立足于教师的进展，设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上，坚持从学校实际动身，遵从根底教育改革的思想，设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如：我们结合新课改，设置的主题培训课程有：“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。 4、科学有效，坚持培训形式多样化。 校本培训是学校教育和进展的一个局部，培训要从实际动身，统筹安排，实行多样化的培训。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我进展为主，辅之以专题辅导、研讨沟通、专家指导、案例分
4、析、外出考察、课题讨论等形式，满意教师自我学习和进展的需要，激发教师参与培训的积极性和热忱。 二、探究开放式培训模式，促进教师专业化进展 校本培训要以学校为根底，坚持自觉和集中学习相结合的培训模式，促进教师专业化进展。 1、自学反思，在岗位中学习提高。 校本培训要突出共性化，要依据需求自我学习，在实践中讨论探究，在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法，也是校本培训的主要形式。我们鼓舞教师从问题动身，根据自身的实践需求确定学习内容，尤其要带着问题进展学习探讨，自主安排学习内容和学习时间。 反思是发觉问题和分析问题的过程。在反思性培训活动中，我们要求教师时时以新课标为依据，不断
5、地思索发觉，提出教学中遇到的问题并加以解决。例如：“在新课程思想指导下，你现在的教学设计和以前有哪些不同？你对自己的新旧变化有什么样的思索？”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。 2、进展教育讨论，在教研实践中提高自己。 立足教育实践，开展教学讨论，在教育实践中发觉问题，带着问题学习讨论，促进教师的专业化进展。我们鼓舞教师进展大胆的教学尝试。在听课中，教师有质疑、有探讨，共同学习，共同提高。教师通过听课评课，既稳固了所学学问，又提高了运用理论解决实际问题的力量。 另外，我们还把以往的“一人上课一人备，领导听课领导评”的做法，变成“一人上课学年备课，全校听课全校评”的新模式
6、。这项活动极大地调动了广阔教师参加教学的积极性。每个上课教师的教案，都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥集体才智，群策群力，尽可能地展现学年特色和新课改思想。 3、实施开放式培训，做到“三大”结合。 校本培训除了要立足教师自身，坚持本校实际，发挖本校资源外，还应实行开放式培训，做到“三个”结合。首先，样本培训要支持开放性，要不失时机地把握教育热点、难点，开展专题讲座和研讨，使教师的教学实践和教学讨论始终站在教育进展的前沿。其次，样本培训要坚持自学与沟通相结合的原则。自学讨论与沟通研讨相结合，这是校本培训中促进教师的专业化进展的有效方法，
7、是教师提高的最正确途径。辟如：我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学诊断，提高教师的实践力量。 三、连续开展教师根本功培训 本学期连续开展“三笔字”评比活动。对粉笔字(每周一板)，钢笔字(每天一页)、毛笔字(每周一页)简笔画(每两周一页)、进展仔细评比、嘉奖。 四、准时传达和学习上级文件，通知精神，按要求仔细学习和辅导有关新的教育教学理论，组织教师参与相关活动，使学校和教师跟上时代步伐。 本学期，我校依据市教师进修学校的要求仔细组织教师学习21世纪，谁来教综合课、信息技术与课程整合，做到准时检查，仔细总结，使教师在教学中自觉把学习到的学问运用到教育教学工作中去。 实践证明，校本培训是适
8、应当前实际的一种行之有效的方式，是提高教师队伍整体素养，促进教师修养终身学习的有效途径。 学年度第一学期教师工作总结 XXXX学年度第一学期教师工作总结 高xx 一学期的工作马上完毕，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作做以总结: 一、从细节入手，培育学生的良好习惯 闻名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是培育好习惯”而细节经常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培育学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学争论，全都通过了班级一日治理细则。在充分发扬民主的根底上，大家制定的制度大家来遵守。在“班级之星”评比活动中，进一步完善了班规班纪。每位
9、学生手里都有一份“五比考评表” （比学习、比纪律、比文明、比卫生、比爱心），在自评、组评后，进行公开质询，让每一位学生对评比的结果都心服口服。在批判与自我批判的气氛中，学生知道有一双眼睛在观看着自己的不良言行，在期盼着自己转变不好的习惯，这双眼睛就是班集体，就是班规班纪。很多行为习惯较差的同学，也在这种无形 “压力”的制约下，“迫使”其转变自己的态度，自觉订正自己的行为，使外在的习惯教育内化为自觉的 行为。 二、全体学生参加班级治理，实现班级治理民主化 班级治理要“抓在微小处，落在实效中“，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理的根底上还应充分发挥民主。在班级中，担当班干部
10、的往往是那些成绩优秀、各方面表现突出的孩子，而其他孩子由于没有相应的“职务“，则失去了成为“治理者“的时机，变成了“被管者“。为了转变这种状况， 我有意识地让每个学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动每个同学参加班级治理的积极性，形成民主治理气氛，使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育。每个同学都至少负责班级的一项工作，同桌的两个人，一人负责检查桌内、桌下的卫生，成为卫生监视员。另一人则负责纪律的监视，成为纪律监视员。每三桌设一个作业监视员，负责检查作业的完成状况。安排四个监视员负责课间室内外的纪律，放学排由路队监视员负责。总之，班级的每一项详细工作都有专人负责，每个人都是班干部。慢慢
11、地，他们懂得了要管别人，首先要管好自己，为同学们做好典范。人人参加班级治理，增加了学生的集体责任感和荣誉感。 三、在活动中增加集体分散力 一个好的班集体，应具有较强的分散力。本学期学校大型活动较多，我抓住这一契机，在活动过程中培育集体的分散力。 对开运动会这样的大型赛事，我做到了早布置，让学生早练习，依据运动成绩选择运发动，班级掀起了轰轰烈烈的运动热潮。被选上的同学有了一展风采的时机，落选的同学也拥有了难得的熬炼时机。上场的和没上场的都共同关注每一项竞赛。场上的同学奋力拼搏，场下的同学呐喊助威，他们的心一起跳动，都为集体荣誉而努力。在同学们的共同努力下，班级取得了五年以来的最好成绩。集体的分散
12、力也在活动中得到了进一步的增加。 最值得一提的是本学期的英语风采大赛、读书汇报活动和科普剧大赛，用一个多月的时间完成这三项竞赛，可谓是时间紧、任务重，可同学们却精彩地完成了任务。从初步确定内容，到编写剧本，再到排练，他们群策群力，共度难关。班级的大才女主动请缨编写剧本，并三易其稿。编剧牵头物色演员，不管是主角，还是配角，孩子们都欣然承受。背台词、配动作，根底预备完毕后便开头进入排练阶段，台词反复推敲、修改，动作一个一个编排，同学们纷纷献计献策，边演边改，力求到达最好效果。接着配音乐、预备道具、服装，。经过充分预备，“演员”精神抖擞地走上赛场，圆满地完成了一次次竞赛。竞赛的名次对他们来说不是最重
13、要的，重要的是他们经受了熬炼和考验。在教师和同学们的心目中，她们是赛场上最美的表演者。一次次活动，让同学们的心贴得更近，他们懂得了自己的表现关系着集体的利益，他们都倍加珍视集体荣誉。 四、协调科任教师和学生的关系，保证学生上好科任课 一个好的班级应具有稳定性，班主任教师在与不在一个样。为保证学生仔细上好每一节科任课，我急躁地做好学生的教育工作。 1、树立科任教师的威信 开学初，每位科任教师上第一节课前，我都严肃向学生介绍该教师的特点，突出强调他们的优点及教学特色，使学生情愿亲近他们，为树立科任教师在学生心中的威望奠定良好的根底。 2、做好学生的组织和治理 每位科任教师任几个班的课，而且通常是连
14、续上课，他们的工作量很大，作为班主任有责任治理好本班学生，让他们按时、有序地上好科任课。每次科任课前我都不忘提示学生预备好用品。上课铃响后，我总是等全班同学回来并组织学生坐好后才离开教室。有些孩子离开了班主任的视线，表现得有些散漫，上课说话、玩耍等现象时有发生。为了准时发觉问题，我常常与科任教师沟通，了解学生的思想动态、学习状况，协作科任教师对学生进展教育，使他们熟悉到要仔细上好每一节课。 3、关注科任学科的成绩 随着年级的上升，学生的英语成绩消失了参差不齐的现象，经过调查、了解，我发觉之所以消失这种状况，是由于局部同学对英语课失去兴趣，不愿下功夫，不背单词、不读课文造成的。我马上打算让学生利
15、用早自习时间读记单词、课文，很多同学不得不参加了学英语的行列。同时，我与局部家长取得了联系，让他们催促孩子完成英语课的学习任务，为学习英语有困难的孩子供应必要的帮忙。在家校的共同努力下，班级英语成绩稳步提高，孩子们对学好英语布满了信念。 在班级治理中，随时会消失新状况、时刻会面临新问题，它对班主任的工作艺术提出了更高的要求，我愿连续努力，使班主任工作更加完善。 20232023学年度第一学期教研室工作总结 深化教育改革，全面推动素养教育，提高教学质量，培育学生创新精神和实践力量。已成为当前学校工作的主旋律。半年来，我们教研室根据学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研
16、教改为根底，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。 一、我们所做的努力 1、加强理论学习，更新教学观念 活到老，学到老。作为教师虽有了肯定的学识，但时代在前进，社会在变革，学问在更新。特殊在当前教育改革的浪潮中，更需要我们教师首先跟上形势进展的需要，更新观念更新学问，这样才能不贻误下一代。因此，我们加强了教育教学理论的学习。教研室为此想方设法为教师效劳，广泛收集资料，供应信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。学校两周进行一次以
17、教研组为单位的集中业务学习，本学期还加强备课组、课题组的业务学习。这种小单位的学习，集中简单，选材适用，效果显著。此外，要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。第三、讲究学习效果。学习不是摆架子，耍花套，而应学有所得，学有成效。因此要求每位教师要做好学习笔记或学习随笔。 2、加强对教研组工作的指导 学校的工作是以教学为中心，而教学工作必需以教研为先导，以教科研为动力，以提高教学质量为目的。为提高我校的教学质量，抓动力，促先导，学校特地成立了以分管教学的副校长直接领导的教研室，教研工作人员又作了明确的分工，涉及文、理、外、政史地等各个学科，力求避开教科研工作流于
18、形式，保证教科研工作的开展有序有质。 在教科研的详细实施过程中，教研室注意宏观上的指导。对讨论的方向提出“从提高教学质量动身，大处着眼，小处着手，切实可行”的原则，注意从学生的实际动身，一切为了学生，讲究实效。 3、加强对课题讨论的治理与指导 课题讨论对教师来说，即是老调，又要新唱，如何唱出美丽、令人兴奋的歌声，需要演唱者的全身心的投入。因此对课题讨论的治理与指导，关系重大。 （1）、.做好课题讨论的跟踪调查。各课题组由所在学科组长负责跟踪，发觉状况准时与教研室反应，同时组织教师共同探讨、分析缘由，研讨改良的方法与措施，使课题讨论有的放矢，收到成效。 （2）、加强集备的治理与指导 集备活动是开
19、展教学研讨具有肯定实效的形式，即充分发挥了集体的才智，又促进了教学研讨的气氛，对于落实课题讨论起到深化的作用。 集备活动除了正常的定时间、定地点、定内容、定中心发言人外，平常的课前课后，只要有时机，有问题，大家凑在一块交换意见，提出见解，同样也能收到研讨的效果。 教研室的同志，也积极投入所在学科的集备活动中去，共同探讨，群策群力，为提高教学讨论的效果做出努力。对于集备活动中的有些问题，无法一时解决，可提到教研组争论解决。这样良好的教学研讨风气一旦形成，将大大调动了教师参加教科研的积极性和主动性，对提高教学质量将起到不行估量的作用。 （3）、加强对公开课教学、讨论课教学、听评课活动的治理 不管是
20、公开课还是讨论性教学研讨，教研室工作人员事先安排，发出通知，积极参与听课，做好听课记录，课后教研室准时参加教育处安排的评课活动，听取教师意见，了解状况，以便使教研工作能从我校实际动身，更好地促进教学工作。 （4）、做好课题讨论的的信息反应工作 课题讨论的目的是使我们的教学工作能做到培育学生的创新精神的和实践力量，提高教学质量。因而，要了解状况，做到从学生中来，到学生中去。广泛征集学生的意见，了解学生对教学的需求，这样才能使我们的讨论有价值。因此，进展课题讨论实践的班级要常常征集学生的意见。有规划，有步骤地开展讨论，并不断修订充实自己的讨论方案，真正表达一切为了学生，为了学生的一切。 4、加强总
21、结、反思 教研室工作已开展半年多了，如何促使教科研工作向纵深进展，真正做到培育学生创新精神和实践力量，提高教学质量，这不但要进一步地探究、讨论、还要总结反思前一段的工作。为此，我们组织各课题组的教师针对自己所选的课题再度进展审思，对自己的改革方法进展评估，为下一段的深入开展讨论，扬长避短。 5、调整课题讨论的布局，抓教研，抓重点突破。以点带面，促进教学质量的提高。 教科研工作的全面开花，很难适应我校现有的状况，为此，我校在保证教学常规正常开展的同时，抓好学校的教科研工作。 （1）、.抓好学校的教研工作 教研是先导。因此，首先要以教研活动为锲机，把教研活动作为突破口，抓好教研活动，使之有序有质，
22、形成良好的风气，那必定会促进教师参加教科研的积极性。由于这二者是严密相关、相互促进的。要抓好教研，就必需做到三个落实：第一时间落实。学校规定了两周一次的教研活动时间，保证落实；其次内容落实，每次教研活动要使教师有话可说，有问题可争论。各备课组在集备活动中未解决的问题可提到教研组上探讨；三是，发言人落实，每次教研活动，都设置中心议题，指定专人作中心发言。 （2）、抓重点突破 教研室工作对很多教师来说，尚未得到充分熟悉，因而思想抵触，看法不一。况且我校有的学科还严峻缺员。为此，要全体教师人人参加教科研，人人搞课题讨论，那势必流于形式，课题形同虚设。在教师中反而造成负面影响，给教科研工作蒙上了一层阴
23、影。为此，我校结合学校的实际状况，教研室实行“以点带面”的方法，即抓一两个学科的教师中对此熟悉较好，有精力，有兴趣的教师担当这项讨论任务，并以新课改为契机，协作教育处组织的各科教学新秀进展示范课、公开课试验。得到听课教师的好评，收到了良好的效果。 （3）、课题讨论应面对学生，面对提高教学质量 教科研不是搞花架子，应脚踏实地，扎扎实实地开展，以面对学生为目标，以提高质量为宗旨。对此，我校在调整布局的过程中，提出课题讨论的方向就是“以面对全体学生为目标，以提高教学质量为宗旨。”要求各教研组对自己学科所选的课题进展充实调整。讲究实效，讲究实际，讲究可行。为我校教学质量打翻身仗，重振雄风做出努力。 6
24、、抓好讨论性课程的开设和综合实践活动课的探究与讨论 （1）、.组织教师学习有关根底教育课程改革（纲要试行），领悟其精神，从思想上提高熟悉，端正态度，积极参加教学改革的洪流中去，积极实践，仔细总结，面对全体学生，培育创新精神和实践力量。 （2）、加强对学生讨论课题的选择指导。从集体辅导到详细选题中个别指导。注意参加，注意实践，注意过程的熬炼。 （3）、教研室与教务处、指导中心组，严密协作，通力协作，亲密关注整个讨论性过程的开展状况，发觉问题，准时争论解决，力求使讨论性课程的开展有条不紊，收到良好的效果。 二、教研室工作的困惑 1、教研室工作的职责、地位尚有待于商榷，以便更好的发挥其功能与作用。
25、2、教科研工作尚无法得到领导、教师的认可，开展工作尚不能得到充分熟悉。 3、教科研的活动经费尚有待于得到解决，以保证活动的正常开展。 教科研工作是学校进展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的亲密协作，全体教师的支持与努力。固然教科研工作的自身应有着其活力，要有其扎实可行的讨论方向和目标，不能纸上谈兵，耍花套。只有这样，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与盼望。 关于学年度第一学期工作总结范文 我们数学科组始终以来都提倡“团结合作、相互关怀、多干实事、少说空话”的精神，教师们个个能勤勤恳恳、悄
26、悄工作，从不计较个人得失，有较强的事业心和责任感，好学肯钻，业务水平较高，课堂教学比拟受学生的欢送。在学校的领导下，取得较好的成绩，现总结如下： 1、 加强青年教师的培育工作 本学期我们科新调入三位刚毕业的年青教师，我们意识到做好青年教师的培育工作是关系到科组今后的进展方向，我们在学期一开头就对青年教师进展上岗前的培训，并安排好有丰富教学阅历的教师进展“一帮一”的工作，科组屡次组织人员听他们的课并评课和指导他们备课，他们也很虚心，常常请教和听其他教师的课并做好课后的小结工作，他们的业务水平提高很快。其中易文辉听课超过65节、刘瑞红超过45节、乔磊超过30节，经过他们的努力，这几位新教师的教学工
27、作很快就受到学生的好评和欢送。其中刘瑞红所教的高一（13）在期中考试中获全级第一名，期末获第五名。 2、 仔细做好华师大实习生的指导工作 学期开头的其次周，华师大数学系有13位实习生到我校进展为期7周的实习工作，我们为了搞好这次的实习工作，我们安排李鸿、陈楚云、胡佐华、谢振宇、叶钦耀、张书福六位有较丰富教学阅历的教师，指导他们的实习，他们能团结合作，常常一齐讨论教学工作，每节试教课都仔细听和提出改良的意见，使他们的实习工作顺当完成，且也为我们今后积存指导实习生的阅历。 3、 教研工作成绩显著 教研对促进教学工作改良是很有益的，我们科组对教研工作一 直以来都很重视，教研后气氛很浓，教师们能仔细总
28、结教学阅历和积极撰写教研论文及制作教学课件，并收到肯定的教学效果： （1） 邓耀荣教师的论文用求新，求变的思路指导教学法工作的试验和体会获省03年度论文评比一等奖； （2） 胡佐华教师的论文高中数学概念教学中层次递进获省03年度论文评比三等奖； （3） 陈楚云教师的论文创设课堂情景，培育学生的制造性思维获市03年度论文评比一等奖； （4） 赵银仓教师的论文构建问题情景，培育创新意识获市03年度教育学会论文评比一等奖； （5） 叶剑辉教师的论文初探新教材中向量在角与距离问题上的运用获市03年度论文评比二等奖； （6） 庞兴教师的论文信息技术与数学教学整合的几点体会获市03年度论文评比二等奖； （
29、7） 张书福教师的论文遵循系统发生与循序渐进相结合的教学原则，培育学生的创新意识获市03年度论文评比三等奖； （8） 李柳娇教师的课例三角形的外角的性质获03年市初中课程改革（数学）课例评比二等奖 （9） 梁培德教师所制作的课件斜口圆柱截口展现动画和庞兴教师制作的课件一次函数的图象和性质双双获得市“微教学单元”积件评比一等奖。 （10） 陈楚云教师获市青年教师优质课评比的三等奖 4、 仔细组织搞好公开课和汇报课及评课工作 每个学期我们都把搞好公开课和汇报课作为科组的重点工作内容。本学期，我们进行了9节的公开课，其中青年教师汇报课4节，校级沟通的优秀课3节，对外沟通2节。为了到达骨干教师的示范课
30、起到具有明确教学方向促进教研的目的。我们对每一节公开课，都是群策群力，先争论-再试教-再争论-这么一个过程，力求到达完善，使之成为具有示范性的效果，对每个青年教师的汇报课都必需经过自己仔细备课、写好教案，然后通过备课组的试讲评议，再由负责的指导教师进展点拔，最终经过全体教师的点评，并要求定出教学心得。经过这样的过程每个青年教师都体会到：上一次汇报课收获很大，也通过这样来促使他们快速成长。从教育处及学生反应给我们的信息中，我们得知数学科组的课是获得大家的好评的。另外我们还在科组中提倡“推门课”的活动，并且每个备课组都安排一周的公开课周，在公开课周内的每一课都是公开课，科组的教师能积极相互听课，共
31、同学习，收到很好的效果，全科组的教师都能完成听课任务，绝大多数是超额完成的。 2023学年度第一学期师训工作总结面对根底教育新课程改革的挑战，为了学校的可持续进展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支高素养教师队伍为目标，开展校本培训，探究新形式下教师专业化进展的有效途径。 一、立足本校，着眼进展，确立具有自身进展特点的校本培训思路 学校教育要适应素养教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续进展的运行机制。为此，我们确立了具有自身进展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和进展为指向的培训思想，开设以
32、教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。 1、坚持人本化培训，提倡共性化学习。 校本培训要表达课改精神，坚持共性化原则，坚持人本化培训。培训要关注教师的成长，注意教师的专业化进展。要鼓舞教师依据学校的进展和新课程的要求，制定自己的学习规划，在实践中自我学习，自我讨论，自我提高。 2、力求实际实效，开展层次化培训。 校本培训的特点是立足本校，要依据学校实际，开展教师培训。基于这样的熟悉，我校依据教师年龄构造、任教时间、教育教学水平的不同，在培训中起动了“三项工程”。即：针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨
33、干教师的“名师”进展工程。同时，我们实行动态治理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次治理，分级培训。 3、观注进展，立足教育，开展综合化培训。 校本培训的内容设置，要依据改革的要求，立足于教师的进展，设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上，坚持从学校实际动身，遵从根底教育改革的思想，设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如：我们结合新课改，设置的主题培训课程有：“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。 4、科学有效，坚持培训形式多样化。 校本培训是学校教育和进展的一个局部，培训要从实际动身，统筹安排，实行多样化的培训。培训中我们以教师自主学习、自主探究、
34、自我进展为主，辅之以专题辅导、研讨沟通、专家指导、案例分析、外出考察、课题讨论等形式，满意教师自我学习和进展的需要，激发教师参与培训的积极性和热忱。 二、探究开放式培训模式，促进教师专业化进展 校本培训要以学校为根底，坚持自觉和集中学习相结合的培训模式，促进教师专业化进展。 1、自学反思，在岗位中学习提高。 校本培训要突出共性化，要依据需求自我学习，在实践中讨论探究，在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法，也是校本培训的主要形式。我们鼓舞教师从问题动身，根据自身的实践需求确定学习内容，尤其要带着问题进展学习探讨，自主安排学习内容和学习时间。 反思是发觉问题和分析问题的过程。
35、在反思性培训活动中，我们要求教师时时以新课标为依据，不断地思索发觉，提出教学中遇到的问题并加以解决。例如：“在新课程思想指导下，你现在的教学设计和以前有哪些不同？你对自己的新旧变化有什么样的思索？”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。 2、进展教育讨论，在教研实践中提高自己。 立足教育实践，开展教学讨论，在教育实践中发觉问题，带着问题学习讨论，促进教师的专业化进展。我们鼓舞教师进展大胆的教学尝试。在听课中，教师有质疑、有探讨，共同学习，共同提高。教师通过听课评课，既稳固了所学学问，又提高了运用理论解决实际问题的力量。 另外，我们还把以往的“一人上课一人备，领导听课领导评”
36、的做法，变成“一人上课学年备课，全校听课全校评”的新模式。这项活动极大地调动了广阔教师参加教学的积极性。每个上课教师的教案，都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥集体才智，群策群力，尽可能地展现学年特色和新课改思想。 3、实施开放式培训，做到“三大”结合。 校本培训除了要立足教师自身，坚持本校实际，发挖本校资源外，还应实行开放式培训，做到“三个”结合。首先，样本培训要支持开放性，要不失时机地把握教育热点、难点，开展专题讲座和研讨，使教师的教学实践和教学讨论始终站在教育进展的前沿。其次，样本培训要坚持自学与沟通相结合的原则。自学讨论与沟通研
37、讨相结合，这是校本培训中促进教师的专业化进展的有效方法，是教师提高的最正确途径。辟如：我校在新课改实施中遇到的问题开展案例分析和教学诊断，提高教师的实践力量。 三、连续开展教师根本功培训 本学期连续开展“三笔字”评比活动。对粉笔字(每周一板)，钢笔字(每天一页)、毛笔字(每周一页)简笔画(每两周一页)、进展仔细评比、嘉奖。 四、准时传达和学习上级文件，通知精神，按要求仔细学习和辅导有关新的教育教学理论，组织教师参与相关活动，使学校和教师跟上时代步伐。 本学期，我校依据市教师进修学校的要求仔细组织教师学习21世纪，谁来教综合课、信息技术与课程整合，做到准时检查，仔细总结，使教师在教学中自觉把学习
38、到的学问运用到教育教学工作中去。 实践证明，校本培训是适应当前实际的一种行之有效的方式，是提高教师队伍整体素养，促进教师修养终身学习的有效途径。 20232023学年度第一学期物理教研组工作总结 本学期物理组全体教师在教育处、校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以新课程理念为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，精彩的完成了物理教学任务，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。 一本学期组内的全体教师仔细学习了中学新课程理念有关理论，
39、积极参加到学校新课程教学中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将新课程理念有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极争论，教师们不久理解了课改思想精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。二教学的常规治理是提高教学质量的关键，我们在平常的治理中强化了
40、常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高。我们协作学校，加强了集体备课，要求有记录，保证时间，使集体备课工作落到实处，取得了良好的效果。本组要求新教师要面对全校开设公开课，老教师开设示范课，在学校获得了全都好评。为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。三试验教学是提高物理教学质量的关键，为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验
41、，不仅试验的开出率100%,而且增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。四连续强化教科研，本学期我组XX年申报的课题于年底结题，本组不仅做好本学期的讨论工作，为课题年底结题各位组员也做了大量工作，使本课题在今年12月顺当结题。同时在12月底课题结题会议上我组的课题讨论得到了全都好评。物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组！XX年1月 2023学年度第一学期工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求幼儿，敬重幼儿，发扬教学民主，使幼儿学
42、有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成幼儿教育教学任务，在与幼儿们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。为了今后能更好的工作，促进教学工作更上一层楼，现对本学期的教学工作总结如下： 一、加强业务学习，切实转变幼儿教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平 一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。不断更新自己的教育观念，新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习
43、的一项重要内容，常常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探究新的教学路子，努力提高自己的教学水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材新思路新方法。并对教案中不尽人意的地方作了适当更改。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 （1）在平常的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采纳多媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法、教具，积极引导幼儿在主动探究、
44、合作沟通学问的过程中，领悟和把握学问思想方法，注意对幼儿学习的兴趣。 （2）创设生活情境，激发探究欲望 教学中始终围绕幼儿的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟识的情境，消退了幼儿对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。 总之，本学期我教学态度仔细，任劳任怨，不早退、不迟到，能仔细落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。固然也有很多值得改良的地方和值得吸取的教训，如：如何拓宽向阅历丰富的教师学习的渠道；如何留意平常积存自己的教学资料；如何制造性地开展各项工作、课堂的调控等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积存，争取不断地
45、超越自己，加油！ 2023学年度第一学期工作总结 一、 适度扩大办学规模，进一步提高办学效益 几年来，在各级党政和教育行政部门的高度重视和正确领导下，在社会各界和学生家长的大力支持下，我校以“兴学育才，回报社会”为宗旨，以育人为已任，坚持社会主义办学方向，坚持依法治校、以德治校，充分发挥民办学校自主性强、体制敏捷的优势，努力实践学校提出的正确的教育观、办学目标、办学思想和工作思路，在根本建立、学校治理、教育教学工作等方面都取得了显著成绩，教育质量全面提高，在社会中产生了越来越广泛的影响，赢得了良好的办学声誉。因此，要求到我就读的人数大幅度增加。为适应群众对优质教育的迫切需求，提高办学效益和社会
46、效益，为潮阳教育事业的进展做出更大奉献，我校经广泛的社会调查和可行性论证，打算在本学期适度扩大办学规模，使教学班增加到82个，在校学生增加到4023人,其中小学部50个班、学生2412人，初中部32个班、学生1611人。 为了实现这一目标，我们克制了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建立，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建立，其中仅多媒体平台一项投资便到达130万元；同时，我们对办学点进展调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做