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2、或者刚出校门的学生抵达商丘市柘城县佰岗乡曹楼小学，马上进展为期四十天的暑期辅导任务，曹楼小学是一所拥有两栋教学楼，一片橡胶操场和低层办公区的国家先进学校，资格证书齐全，绿化充分，体育器材完善。当晚，学校为我们举办欢送会，欢送会完毕后，我们被叫到校长办公室介绍工作，在前几天我们这群学生教师会和宣传人员下到各乡镇招生，之后将搭配本校优秀教师在小学一年里和九年级教学工作中做出自己的奉献。最终，校长向我们传授教师的师德，即爱护学生隐私，敬重学生人格，不打骂体罚学生，不向学生家长打小报告，要有急躁，包涵心，有自觉性，并向学生做出道德示范，争取成为学生的良师益友！2023年7月11日，我和淮海大学夏教师，
3、南阳师范魏教师，以及本地老教师李教师一队在学校东南方向进展招生，我们的任务是向四周村民了解本地学生资源，说服学生家长让孩子在暑假进展补习，提高学生的成绩！村民一向是热忱好客的，特殊是了解到我们的来意之后，这时候一个拘谨羞怯的孩子就会被领到我们面前。我们小队内部是有分工的，夏李教师和魏教师一男一女主要负责学生家长的思想工作，而我和夏教师则主要负责孩子。夏教师的思路是很清楚的，用孩子耳根子软不很懂的拒绝，用在学校同龄人多及学习成绩提升之类的有利条件让孩子产生迟疑，协作魏教师李教师从：家长照看孩子劳心劳力，孩子可能玩水玩电带来的危急，别人家孩子补习和自家孩子不补习而带来的差距等方面，引起学生家长的危
4、机意识和虚荣心。在孩子不能拿出精确的办法时，家长往往会做出大势所趋之类的的选择。如此我们往往有很大收获！在为期一周的招生工作完毕之后，我们补习班总共招收到两百多名学生。经过考核，四五六年级语文课程由我负责，而四年级班主任也将由我出任，由于更加熟识，我就以四年级来概括我的这次教学历程吧。由于这是我的第一次教学生涯，所以一开头是抱着紧守校长教育，极付急躁极其温柔的和我的学生接触。然而孩子，特殊是课堂上的孩子是最嗅觉灵敏的一群生物，他们很快发觉我是一个很好欺侮的小教师，即使他们犯错我也没方法对他们怎么样。于是我的班级里几乎没有学生是在正正经经听课。其实我是理解这种现象的，我的记忆力小时候是特殊强的，
5、固然也就记得我上四年级时候的样子，班里的男孩子玩性大的一张纸一竿笔都可以玩一天，女孩子也没有那么多的矜持，往往和男孩子打成一片。相对之下，学习真的没什么压力和紧迫感！夏教师是一个很厉害的人物，他教九年级物理和六八年级数学，带六年级班主任。他的学生虽然还很单纯但是年龄相对较大，学习压力日渐凸显。他们来到这里补习对他们来说可能很重要，由于一个暑假可能让他们进入一个好学校，拿更低的学费，在新的学习生涯中能有一个好的起点。我们在一起谈天，聊到我们这三四年级补习生，我始终觉得没有必要。一个暑假在外面跟小伙伴玩产生的记忆，和在补习班里产生的记忆是两个完全不同的概念。刚从高中出来的我对压抑天性这个词理解的特
6、殊深刻，心有不忍之下是盼望能给孩子留一片净土，让他们能处处跑处处跳，能见识更广更大的世界，对这个世界有更丰富的兴趣甚或欲望，而非在学校里的千篇一律。一个孩子从刚刚记事起开头跟着教师学习，没有一刻放松，遇到要求严峻的教师，跑和跳，篮球和沙包都是违禁品。要知道玩是人与人之间的一种互动，在玩耍过程中人际关系的概念会在孩子脑海里渐渐成型。不行否认，人际关系的处理和学习学问地位公平甚至高出学习学问！夏教师赞同我的观点，但是也提出自己的看法。有时候温顺误事，对学生太过慈爱反而是信马由缰。没有目的，没有动力，没有自制力，学生往往在最应当忍耐的时候选择了放纵，最应当学习的时候选择了玩，最应当积存的时候选择了胡
7、思乱想！一个教师有责任也有义务让孩子在将来能够生活的更好，而不在将来为现在感到懊悔。世界什么时候都可以去看，由于该在的风景不会说没就没，时间却是最不应当辜负的东西，由于它说没就没！三四年级的孩子虽然学习并不特殊重要，但是现在三四年级的孩子许多都不是父母在照看，在家里被没精力照看孩子的爷爷奶奶照看，不如来学校跟小同伴们一起听课，哪怕一节课听那么一点！两者之间指不定那个才是更有意义！一个月的教师生涯给了我许多东西，让我了解教师的日常，还有责任！也在备课改作业之中更加磨砺了自己的急躁和细心。有时候一个不留意就会被问死在讲台上，虽然孩子们都还四年级。关于孩子们在什么阶段该做什么我无法做出对或者错的答案，唯有尽心尽力，做到自己能够做到的就很心满足足。孩子们在一点点的长大，处的久了也会听话，不给小教师找麻烦。我也在在学习和人格之间查找平衡，寄盼望于能以身作则给孩子们的脑海里留下点滴正面影响，我很快乐这段实践究竟我也在成长！