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1、 学生月考总结反思小学生月考反思(九篇)精选学生月考总结反思一 我想首先跟同学沟通一下对高考的态度：面对八个月后的高考，有人可怕，有人憎恨，有人期盼。但我认为高考是我们转变命运的时机。央视闻名节目主持人白岩松有一句特殊经典的谈高考的话说：“中国高考有万千毛病，却是目前最公正的一种方式。没有高考，你拼得过富二代、官二代吗?”中国恢复高考36年的高考阅历告知我们，高考最能出人才，高考最公正，高考是通往人生富有的捷径。的确有些人，没有高考，也胜利了，也富有了，但是，那是极少数。你不是比尔盖茨，没有他的智商，没有他的眼光，所以就老狡猾实的参与考高吧。千万不要拿着极少数去否认大多数，由于目前你不属于极少
2、数范围的人。毋庸讳言，社会是不公平的，有贫富的差异，有官民的不公平。人活在世界上，活得是不是顺当，是不是幸福，关键是你占有的社会资源多少。乞丐为什么生活艰辛呢，他占有的社会资源最少。省长为什么活得舒适呢，他能占有全省的大局部社会资源。富豪为什么奢华呢，他有钱，能花钱去占有社会资源。你们现在的刻苦学习，就是将来去占据更多的社会资源，说白了，你占的社会资源，超过人均资源的平均数，你才会比别人舒适。而高考，是你通往占据更多社会资源的必经之路，而且是难得的公正的道路。你闯不过高考这道坎，你将来就没有更顺的途径去占有更多的社会资源。固然你可以抢劫，你有那个胆识吗，你能冒那个风险吗?毫不客气地讲，将来你们
3、赖以生存的社会资源，已经被形形色色的二代们占据一半儿。你们现在的刻苦学习，就是长本事，一方面想方设法去争取二代们的”资源，同时跟平二代们竞争。在整个群体的厮杀中，最终微笑着的，得胜的，就是你们当中最刻苦的，最聪慧的，最有长久力的那一群孩子。记住，你们钻不了空子，目前，最好的出路，除了高考，别无选择。 所以孩子们，我们应当感谢高考，感谢他给了我们转变命运的时机;我们应当直面高考就象鲁迅先生所说“真的勇士敢于直面惨淡的人生和淋漓的鲜血”高考不需要流血，但他需要流汗;我们应当仔细的对待高考，他值得我们励精图治、卧薪尝胆、殚精竭虑、悬梁刺股，不遗余力、全力以赴去战斗，总而言之就是玩命去学，由于现在不玩
4、命，将来命会玩你。 其次我想跟大家谈谈时间的利用。衡中在我们眼里是残酷的，也有许多人批判衡中的应试教育搞坏了整个河北的教育，衡中培育了很多高分低能的书呆子。但我要说今年衡中有96名同学被清华大学、北京大学录用(其中清华63人，北大33人)。66分以上2109人，那么衡中的学生是怎么学习的。 一、衡中的节奏很快，一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的，来回路上还要完成肯定的背诵任务，晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上，白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的，强调课间自习化，自习考试化，考试自习话。衡水中学的生活是以分钟计时的，把每一分钟规划好，无处不在的卷子、课本、笔记本、积存本包围着，
5、突破了卷子的包围，那才叫“破茧成蝶”“涅盘重生”。 二、衡中的卷子许多，一天30张卷子雷打不动。有个衡中的牛人说“你的身高可能比不上姚明，但高三一年你做过的卷子肯定比你高”，衡中的高三一年卷子费是1200元，这样你就明白了或许当时你还在一个班里，跟你是同桌，为什么三年以后高考成绩差距会那么大?卓越的高考成绩就是建立在卷子上，就是来自时间的利用上的。上帝给了每个人24小时，但利用的有效时间不同，假如我们让时间特别紧凑，我们等于延长了自己的24个小时。点滴积存有大差距比方我们有12个课间，每个课间我们挤出5分钟，就一天比别人多出了一个小时，这还算三餐、玩午休挤出的时间。挤出的是时间去自主学习呀，去
6、突破弱小科目，增长优势学科呀。千万不要说玩是孩子的天性，那样太书呆子了，我会疯掉的。青春是最没有资格去玩的，是最没有资格去浪漫的，由于你没本领，没力量，没给人生奠定进展的根底，现在不珍惜时间，傻呵呵的东西逛、闲谈谈天、谈恋爱、玩手机，有你哭的一天。 最终我还要跟同学们谈心态的问题。要英勇，既然选择了高考，选择了这个独木桥，就要对得起自己，不能做懦夫，不能做逃兵。可以考不好，但肯定不能给自己留圆满。可以哭，但肯定不能懊悔。时常提示自己是个战士，你要战斗。亮剑中李云龙说过古代剑客和高手狭路相逢，假定这个对手是天下第一剑客，你明知不敌该怎么办?是转身逃走还是求饶?固然不能退缩，要不你凭什么当剑客?这
7、就对了，明知是个死，也要宝剑出鞘，这叫亮剑，没这个士气你就别当剑客。倒在对手剑下算不上丢脸，那叫虽败犹荣，要是不敢亮剑，你以后就别在江湖上混啦。咱独立团不当孬种，鬼子来一个小队咱亮剑，来一个大队也照样亮剑. 狭路相逢勇者胜。同学们高考来了要敢于亮剑。要踏实，成绩的提高时一个过程，急不来的。你已经放松了两年了，欠下的帐太多了，你必需一点点的还上欠的债。完成从量变到质变的飞跃。谁要半途而废、急于求成，只能是说明你的心理还不够成熟。 孩子，你要记住，人生的境地要想高，必需有学问，有技能，能吃苦。有学问，就有精神境地。有技能，就能挣钱。能吃苦，是做到前两者的途径。你还没吃苦，你没学问没技能，在社会上只
8、能混在草根，只能被别人呼来喝。 孩子们，你的”高考牵动父母的心，关系家庭荣辱，关系学校声誉。为了你的成长每个家长都已经全力以赴了。此刻，你耕耘的时期到了，你不能有任何的迟疑和懈怠。你必需像冲锋的战士，一鼓作气，赢得战斗的成功。你的父母、你的师长、时刻等待着与你一起收获丰收的喜悦。 精选学生月考总结反思二 月考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出学生每月的学习效果，又为今后的学习供应了依据。考试完毕了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更关注对试卷的分析呢? 那么，如何有效地对考试进展反思和总结呢? 首先，以试卷为重要信息源，对考试本身进展总结反思。分析所考学问点的得失，发觉学问缺陷;分
9、析所考各种题型的得失，弄清典型错误;对失分状况进展分类，找到不正确的考试方法。如在失分的题目当中，究竟是大题失分多，还是小题失分多;是概念性的问题多，还是应用性的问题多;哪些属于计算失误，哪些属于看错了题目的条件;考试时是否做到了先易后难，自己的书写是否标准;是智力因素影响的多，还是非智力因素影响的多等等。 其次，对考试中的失误或错误进展归因分析，反思自己平常的学习态度和学习品质。这是许多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。胜利肯定有胜利的方法，失败也确定有失败的缘由。两点可以确定： 一、“态度打算一切”，假如你在考试中，记忆性学问的题目失分过多，特殊是记忆性偏重的学科考得不抱负(如政治、历
10、史、地理等)，这起码是你时间投入缺乏。假如很多简洁的学问应用、稍简单的运算出错较多，即是反映你平常训练不够，学问迁移力量不强，这些都是学习态度有问题; 二、“其次，对考试中的失误或错误进展归因分析，反思自己平常的学习态度和学习品质。这是许多同学在考试后往往敷衍对待或刻意回避的。胜利肯定有胜利的方法，失败也确定有失败的缘由。两点可以确定： 一、“态度打算一切”，假如你在考试中，记忆性学问的题目失分过多，特殊是记忆性偏重的学科考得不抱负(如政治、历史、地理等)，这起码是你时间投入缺乏。如细节打算成败”，假如考试中你总是审题时看错题目的条件、或在有正确思路的状况下浅尝辄止而不能最终解决问题、书写丢三
11、拉四等，明显是你平常就缺乏专注、坚韧的意志力、踏实严谨等优秀的学习品质。 “补齐学问漏洞是深入学习的根底”，京翰教研专家指出，孩子在学习中没有形成系统的学问体系，不能全面总结以往考试的失分缘由，导致学科弱项，学问漏洞始终未解决。随着孩子学问总量的累积，学科弱点就渐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成绩也自然会大打折扣! 同时在查漏补缺时还要留意不同水平的学生要各有侧重和突破。成绩稍差的学生只有夯实根底，敏捷运用，才能提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说，在弥补漏洞之余，也要趁机稳固根底，将根本学问点把握到滚瓜烂熟的程度，保证自己根底题和中
12、档题的得分率。对于较为优秀的学生而言，因学校的教学规划是侧重于平均水平的，在此根底上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习规划。 同学们，或许你由于傲慢而懈怠了自己，那么，请你马上养成严谨踏实的良好习惯，做好每一个细节，信任你不久就会重现英姿;或许，你由于疏懒而放纵了自己，那么，请你马上严格自律，抓住契机，分秒必争，信任你也能成为一飞冲天的雄鹰;或许，你由于自卑看轻了自己，那么，请记住，每一朵花都有开放的权利!就从最根底的抓起，增加自信，提高效率，信任你也同样会吐露扑鼻的芳香! 精选学生月考总结反思三 我任xx班与xx班的数学教师，本次月考考得并不抱负。 1、初涉教师职业，没有阅历，把
13、握不住学生的学情以及学问点讲解梯度的掌控。 2、语速显得有点快，接课时比其他教师进度慢，为赶在月考前上完月考内容，给学生讲解习题时间少。 3、授课过程中关注学生时间较少。 1、多听有阅历教师的课，做好听课记录，多请教，多沟通。 2、多看教学视频。 3、仔细写教学反思。 4、多关注学生学情。 5、常常与学生沟通。 6、建立扶差、培优方案并执行实施。 7、积极参与教育教学培训。 精选学生月考总结反思四 对于这次考试，总体感觉不够抱负。平均分、优秀生都还有肯定的差距。下面就这一次考试对教与学作一下总结与反思。 1、在教学上的那股激情和动力缺乏，对学生缺乏一点急躁和信念。平常对学生多批判、少表扬。 2
14、、对学生还不够严格要求，学生的行为和学习习惯有待提高。班中总有上课多动、作业不完成者，作为教师在这方面抓得还不够。 3、教师上课讲得太多，学生练得太少。虽然有时想让学生多动手，课堂上以学生为主，但有时由于学生的根底较差，有时为了赶进度等等一些缘由使得许多时候仍旧采纳老的教学模式，课堂效率不够好。 4、教师课后反思不够。我们常有这样的困惑：有些习题不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题力量就是得不到提高！也常听见学生这样的埋怨：稳固题做了好多遍，成绩却迟迟得不到提高！这应当引起我们的反思了。诚然，消失上述状况涉及方方面面，但课堂教学值得反思，对课文进展阅读理解的方法还有待探究， 即所谓“抛砖
15、引玉”，然而许多时候给学生思索的空间太小，教师包办的太多 。 5、学生根本功不够扎实，学习困难学生较多，信念缺乏。教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够。 （一）对学生严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法。 1、转变学生学习政治的一些思想观念，树立学好政治的信念。 2、转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习。 有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，偷工减料。不喜爱课前预习和课后复习。不会总结消化学问。对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做
16、得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批判。使学生渐渐地建立起好的学习方法和仔细的学习态度。固然，要转变根深蒂固的问题并不简单，要坚持下去。 （二）刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研力量。 平常要仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就在备课组内争论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，仔细学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参与各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控力量，语言表达力量，运用多种教学器材。课下，依据自己的
17、理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题准时解决。 （三）加强教师自身的反思。增加自己课堂的魅力，吸引学生主动参加。让学生真正成为课堂的仆人。 （四）信任学生是发挥学生主体作用的关键，也是培育学生独立思维和制造行为的根本保证。作为一名教师，应当坚决地信任学生，信任学生能积极主动地学习学问和技能，有力量 调整自身的行为，进而启发他们思索和解决问题的方法。学生的学科情感常取决于对任课教师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。假如教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热忱、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚的关心和挚爱、积极的期盼和盼望时
18、，他就会有一种受到信任、鼓舞与鼓励的内心情感体验，从而从内心升腾起对教师的信任和爱戴？爱屋及乌，由喜爱教师而喜爱他所任教的学科，从而开心承受教师的教导，并努力将教导转化为行动，从而实现教师的期望。 （五）加强学生根底学问的训练，对每一节的重点和根底学问要反复训练，加强课堂练习和反应，重视试卷的评析和订正。加强对学习困难学生的辅导工作，多让困难学生提问、板演，赐予他们更多的关怀，让他们体验到胜利的喜悦。加强对优秀学生的综合力量的训练。篇三：第一次月考反思 精选学生月考总结反思五 本次考试共有423位同学参与。八班最高分82分，十二班最高分67。八班最低分35分，十二班最低分22。八班及格人数42
19、人，十二班及格人数13人。八班及格率61.7%，十二班及格率16.6%。八班80分以上2人。 不少学生还没有顺当地实现从初中到高中的过渡，学习方法还用初中的那一套，死记硬背公式，对概念和规律的理解还停留在外表上，似懂非懂。从选择题的答题状况分析，可看出局部学生对根本概念和根本规律的理解不透彻，胡乱猜选答案；解题时乱套公式；在以后的教学中，我会加强着重强调概念的理解。 试验题中一道是依据纸带分析运动性质并求速度，此题得分率较低。今后我们的试验课教学要讲效率，培育学生良好的试验习惯，讲清试验原理，步骤，数据处理和误差分析等，争取把每个试验课堂过关，提高试验力量。 计算题，解答时没有写出必要公式和文
20、字说明，有的学生甚至连“解“字都没写。我们今后教学中解题标准要常抓不懈，削减考试中不必要的失分。另外要着重强调解题过程的分析。 通过这次考试，我要把以前好的做法要连续坚持，连续加强备课，深入讨论高中物理课程标准；开好物理讨论活动课“，课后仔细评课；编写出较高质量的适用于各校学生的自编练习；注意落实，特殊是学生的作业这一块。 以上是我在这次月考总结出来的一点点微缺乏道的东西。以后我会向有阅历的老教师多学习、多沟通，多讨论教材。提高自身教学水平，让自己快速成长为一名优秀的高中教师。并积极查找优秀的教育资源为我们的教学效劳。使我们的教学取得更好的成绩。 精选学生月考总结反思六 敬重的各位领导、教师，
21、亲爱的同学们： 早上好! 很荣幸在这样一个暖暖的冬季里，在这样一个布满朝气的早上，我能够代表进步班级、进步学生发言，感谢领导对我们班级赐予的关注，感谢领导赐予我个人的鼓舞，感谢你们! 我还要感谢我的教师们，是你们的辛勤劳动、是你们的兢兢业业、是你们的严谨治学教育着我们、影响着我们。我很荣幸，我们有一位慈祥又严格的班主任，是你标准着我们的行为，是你教育我们“凡大事者要拘小节“;我很快乐，我们有一位和蔼又擅长教育的徐教师，是你吸引着我们接近数学、亲近数学;我很傲慢，我们有一位永久微笑着的吴教师，是你指引着我们徜徉于物理海洋中;我很骄傲，我们有一位孜孜不倦的郭教师，是你让我们的英语从不落后。 我也要
22、感谢我的同学们，是你们的鼓励、你们的奋进、你们的阳光上我追随着你们，在积极进取中实践着我们的人生格言! 固然，我的成绩的取得与我个人的努力也是分不开的，下面我就说一下我的学习感悟： 第一，要常常复习学习过的学问。子曰：“学而时习之，不亦乐乎?“孔子教育我们要常常复习学过的学问，做到“吾日三省吾身“，时时体察自我的学习过程，坚持做到多预习，课后多复习，这样学习起来就得心应手。 其次，培育自己的学习兴趣。兴趣是最好的教师，的确不错，没有兴趣，就会缺乏学习的动力，缺乏持之以恒的韧性，那么怎样才能培育学习的兴趣呢?对于自己不喜爱的或是弱势科目，我们不能放弃，或者产生畏惧心理，反而要想方法加倍去“爱“它
23、。比方，把这些科目当作一种带着挑战性的嬉戏，把听课当作嬉戏实践。假如觉得自己在课堂上做好了，就给自己一点鼓舞，久而久之，兴趣也就渐渐培育出来了。 第三，坚信“勤能补拙“。我深深懂得伟人所保持的高度不是一下子就到达的，而是同伴们都睡着之时，一步一个脚印艰辛地爬上去的。我感觉英语成绩不够抱负的时候，我就会每天早晨早早地起来背单词，背课文;我知道我数学不好，我就多做练习题;我想我语文要取得一个较好的成绩，我就多读课外书，多练笔，多背古诗文，多积存词汇。我信任勤奋刻苦的努力，最终会收获好的收成。 最终，请允许我再一次感谢领导的鼓舞、教师的关爱、同学的帮忙，感谢你们!祝教师们身心愉悦，祝同学们带着自己的
24、幻想飞向美妙的明天! 我的发言完毕，感谢大家! 精选学生月考总结反思七 在第一个月的月考中，对刚刚在高三“站稳脚跟”的学生而言，这次月考可谓是一个承上启下的检测时机。 在这次的月考中，许多的学生月考失常，造成第一次月考失常的因素有哪些呢? 一、不熟识 由于月考的考题形式和分值安排都接近于高考，局部学生可能还不是很习惯，在答题时时间安排得不合理，影响了最终的成绩; 二、心理因素 可能是由于学生自己太过紧急，求好的心态太迫切了，从而影响正常发挥。她指出，既然第一次月考已经完毕，学生就应向前看，不要再纠结为何第一次考得不好，不如将这些时间花在分析月考的试卷上，这才是最有效、最合理的做法。 要像在下次
25、的月考中不再失常，需留意一下几点： 一、明确月考性质和作用 学校组织月考是盼望到达两个目的，第一是让学生熟识高考的流程和题型，由于学生平常可能习惯了分模块做题，但在对整张试卷的把握上有所无视，而学校在安排月考时也比拟正规，四门考试在两天的时间里完成，类似于高考，这些都可以让学生尽快熟识高考的整体流程，到了关键的高考时不用太紧急，也是一个让每个学生把握在做题时如何合理安排时间的时机，哪些题是自己可以看一遍就答复的，哪些是要花些时间来好好思索的。其次是一月一次的考试能让学生有个反思的时机，对下一个阶段的学习很有利。学生可以通过这次考试找出问题，改良学习方法和复习策略，为下一阶段的复习积存阅历。 而
26、第一次月考主要是为了检验在开学以来的这段时间中学生是否适应了高三年级的学习，是否进入了学习状态。考试内容一般以前一阶段学习的学问为主，多为根底题。有些学生在月考中考砸了，可能是由于不适应月考这个形式。所以陈明青提示学生，月考最重要的作用在于阶段性复习效果的诊断以及对存在问题的发觉。实际上，在高考前的一切大考小考都是为了发觉，而不是为了下结论，高考才是最终的考试结果。通过月考学生可以准时发觉自己的缺乏和存在的问题，是学问方面的?或是应试技能方面的、应试标准性方面的、还是应试心理方面的?这一切，都可以通过月考来诊断和发觉，并准时实行适当的措施来补缺。 二、理性对待成绩 既然月考是高考复习过程中检查
27、和诊断教与学的一种主要方式，是一种常规考试，所以学生对其目的、功能必需有一个正确的熟悉和正常的心态。否则，很简单把月考看作是一种负担或给自己增加不应当有的压力。 既然月考是一种常规性考试，所以大可不必搞得过于紧急。只要你抱着发觉与改良的心态来对待每一次月考，你就会觉得每一次考试都是一种收获和进展。月考既是智商的检验，更是情商的考验。通过考试，你会更加全面地发觉自己，使心态变得更加成熟，使意志变得更加顽强，让目标变得更加清楚。 而如何利用月考的考试结果则是一个是否能科学备考的问题。从某种意义上来说，考试的结果也是复习备考中可以充分利用的资源。通常来说，在每次月考前都可以给自己定一个学科考试目标，
28、这样有利于自己考后准时找出目标差，然后分析目标差背后的缘由，以便准时实行有效措施来进展补救。 三、提高效率 在这一阶段，学生通常需要“两条腿一起走路”，在承受新学问点的同时开头第一轮的复习，所以对他们而言，压力还是不小的。但是也不要总是埋头于学习中，适当还是要抬一抬头总结一下前阶段的得失，适时地“升级”自己的复习规划。 在这里提示学生，千万不要偏科，究竟一门学科的“跷脚”可能让你与其他学生相差十几分，甚至是几非常，这是很难追回的。此外，提高复习效率也是高三学习的“王道”，在时间面前人人公平，不行能无限延长复习时间，只有找到一种最适合自己的学习方法，才能有效复习。 精选学生月考总结反思八 时间过
29、得飞速，一刺眼之间开学的第一次月考已经完毕了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;应对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责 当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉原先自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立即动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我此刻沉痛万分。 还有，虽然口中老说：“这些题目教师根本就没有讲到”其实，到此刻一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，此刻一想，不如该自己没有做到平常按
30、时定量的复习、预习罢了。假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使教师讲到没讲到又有什么巨大关系呢此刻的职责只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把超多的学习资料灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们必需要做到定时定量学习。 我们还要做到教师要求背得必需要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，假如死记硬背的话，当题目敏捷、变通一点的话，就会导致一系列的错误。 从这次月考我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如
31、只会一味地去找理由的话，或把错的职责推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，一向错下去。 假如该每一天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每一天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。要做到务必每一天的学问积存，每一天复习，而且要做到用心致志学习才行。 学习靠积存，学习靠努力;时机仅有一次，不能放过任何一次考试！ 精选学生月考总结反思九 又一次月考完毕了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试渐渐变短，这次考试比上次有些进步，我仔细分析了缘由： 1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。 2、临阵磨枪，突击，平常不擅长积存。 3、复习没有重点。 其实，语文始终是我这三科中
32、最不抱负的科目，我对此也特别的焦急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。 数学始终是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么缘由呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。 经过这次考试，我也明白了，随着年级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应当跟着教师好好的学。在语文方面，我还应当加强阅读训练，使自己的阅读力量有所提高。 努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以
33、我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗!好的”成绩是靠良好的学习方法。很多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。 学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法肯定离不开预习、仔细听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。仔细听教师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。 预习，不仅仅是简
34、洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮忙你知道你是否已经根本了解了这些新学问。英语只要了解根本的句型构成，再多背几个单词就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。因此，经常复习很重要。不过不必每天复习，究竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的学问积存下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再稳固一下。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就肯定可以牢牢记住了。 除了这三点，还有三个“必需”。 1、学习必需循序渐进。只
35、有地基打坚固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何学问，必需注意根本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好根本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的学问;更不能根本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是非常有害的。比方学习数学时，我就先做那些根底题，娴熟的把握公式，之后再去做那些比拟难的题。这样，你就能打好根底，学习成绩自然而然的就上来了。 2、学习必需勤于思索。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要留意培育独立思索的力量。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比方学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，敏捷运用，使你的大脑思维更加活泼。 3、学习必需一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发觉错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有依据，不能想固然，马马虎虎。 只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，信任你的学习成绩肯定会提高的，在考试中取得好成绩。 天道酬勤，勤能补拙，让我们一起为之奋斗吧!