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1、 大班主题教案详案尖利物品不要碰_幼儿园大班教案详案 设计意图: 1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和稳固初步的环保意识。 2、能在争论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。 3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。 活动目标: 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的安康。 2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、遵守社会行为规章，不做制止的事。 活动预备: 1、查找小区内清洁和肮脏的不同环境。 2、装垃圾的塑料带若干只。 活
2、动过程: 一、引导幼儿争论，引出话题。 1、说说有哪些生活垃圾。.教案网出处(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。) 2、引导幼儿谈自己的感受。 二、争论：不乱扔垃圾。 1、你家里把垃圾丢在哪里? 2、你在公路上观察有香蕉皮之类的垃圾会怎么做? 3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的? 4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的? 5、幼儿争论后请个别幼儿答复，并请别的幼儿补充。 三、组织幼儿实践活动。 一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。 四、回活动室，洗手。教师简洁评价，加深环保意识。 大班主题教案详案房子 活动设计背
3、景 房子为什么要有门有窗有墙壁?造房子要用什么材料，需要哪几道工序?不同的房子又有哪些不同的功能?以前的房子和现在的房子有什么不一样?将来的房屋又会怎么样?这些问题令孩子兴奋。再说我们这些孩子都是生在农村、长在农村，对房子的建筑接触的比拟多。因此，我设计了以下的活动内容。 活动目标 1、了解房子的根本特征，稳固幼儿对房子的熟悉。 2、幼儿尝试动手操作，装饰、设计房子。 3、体验制造、装饰房子的乐趣和胜利感。 4、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 教学重点、难点 教学重点：幼儿熟悉各种各样的房子。 教学难点：动手设计、装饰房子。 活动预备 1、活动室四
4、周布置各种各样的房子。 2、大房子、搞房子、鸟窝、蘑菇房子等图片，以及若干动物标记。 活动过程： 一、 嬉戏活动：给小动物搬家 1、教师：小动物要搬家了，它们来到了动物新村，可它们不知道住在哪幢房子里，你能不能帮它们找一找? 2、为什么你帮大象找座大房子?(由于大象很大、很胖，所以找座大房子) 3、为什么你帮长颈鹿找座高房子呢?(由于长颈鹿很高，脖子很长，所以找座高房子) 4、为什么你帮小鸟找了树上的鸟窝呢?教案来.自:(由于小鸟喜爱住在树上，鸟窝就是它的房子，所以找座树上的房子) 5、为什么你帮小白兔找座蘑菇房子呢?(由于小白兔喜爱吃蘑菇，所以帮它找座蘑菇房子) 二、 介绍人类房子 1、教师
5、：各种小动物住在各种各样的房子里，人也有各种各样的房子。那么，人最早时候住的房子是什么样的? 2、引导幼儿说出最早的房子。幼儿自由答复各种房子，教师按房子的进展挨次进展排列，通过观看说出最早的房子是山洞。 3、教师：在我国各地有很多很有特色的房子，你能说出它的名称吗?出示地图，把各种房子贴在相应的地图上。 三、 谈话活动 激发幼儿想象，设计将来的房子。 教师：刚刚我们熟悉的房子真美呀!你想设计一座什么样的房子?它有什么特殊的地方? 四、 幼儿动手操作、设计、装饰房子 把全班幼儿分五组进展操作，(可让幼儿自由选择材料，自由分组。)教师进展指导。 第一组：橡皮泥 其次组：画房子、剪贴 第三组：装饰
6、大纸箱 第四组：装饰木房子 第五组：装饰帐篷 五、 活动延长 让幼儿在做好的房子里开展自主活动。 大班主题教案详案风筝 活动设计思路： 阳春三月，和风吹拂，清爽的空气和着青草味迎面扑来，真是沁人心脾。这个季节，我们禁不住大自然的诱惑，常常带孩子们户外活动，享受大自然的赏赐。每当这个时候，天空中飘舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要一看到风筝，孩子们就停住脚步，抬头观望，还不时的欢呼雀跃，问这问那：教师风筝是怎样飞上天的?为什么有的风筝有尾巴，有的风筝没有尾巴?教师，风筝是怎样做出来的，我也想做一只风筝。我想和风筝一起飞上天。面对孩子们提出的五花八门的问题，面对孩子那一双双求知的眼睛，为
7、了满意幼儿求知欲望，让幼儿感知风筝的构造特点，培育幼儿争论、探究的兴趣与力量，我和孩子们一起组织了此次教育活动-放飞风筝，放飞盼望。 主题目标： 1、 激发幼儿探究风筝的兴趣，引导幼儿在操作、绘画活动中感知风筝的构造特征。 2、 鼓舞幼儿大胆表达自己的感受和想法，培育他们喜爱提问，积极应答的良好习惯。 3、 引导幼儿发觉风筝飞行的条件。 4、 引导幼儿积极争论和探究，培育幼儿合作学习的意识和力量，学习用多种方式表现、沟通，共享探究的过程和方法。 5、 能够用自己喜爱的方式大胆地进展艺术表现和制造，富有共性地达自己的情感和体验。 6、 促进家园共育，增进亲子感情。 活动重点难点： 鼓舞幼儿大胆表
8、达自己的想法。 活动预备： 儿歌放风筝录音带、风筝一个。 活动过程： 1、教师用猜谜语的方式引出风筝，激发幼儿对风筝的兴趣。 师：今日教师给你们带来一个谜语。 像蝶不是蝶， 像鸟不是鸟， 清明前后天上飞， 就怕雨水浇。 幼儿：风筝 2、师：(出示风筝)请小朋友们认真看一看，这个风筝是什么样子的? 幼儿1：这是一只金鱼风筝，很美丽的。 幼儿2：它有身子，还有一条长尾巴呢! 3、师：谁放过风筝?你和谁一起玩的? 幼儿：昨天我和爸爸在草地上放过风筝。 幼儿：星期天我和小姨在操场上放过风筝，最终我的风筝断线了，我哭了很长时间。 4、教师还给小朋友带来了有关风筝的儿歌呢!在音乐的伴奏下师幼共同观赏儿歌放
9、风筝 天青青，地青青， 小朋友，放风筝。 你放大蝴蝶，他放大蜻蜓， 小弟弟，没啥放， 直把手帕往上扔。 5、幼儿边学儿歌边表演儿歌中表现的情节，教师引导幼儿制造性的表演，.教案网出处并请几个有自己的制造性动作的幼儿上来表演。 6、课后延长： 回家后，请小朋友们一起搜集各式各样的风筝，将它带到幼儿园，大家一起观赏。 大班主题教案详案各种绳线 主题活动：各种绳线 活动目标： 1、沟通收集的有关绳线的的资料，了解一些绳线的用途，为外界事物感兴趣。 2、能发觉身上的各种绳线，大胆发问。 活动背景： 新课程提倡以人为本，一切为了每一位幼儿的进展，所以本活动以孩子已有的阅历为根底，将一些零星的阅历作归纳，
10、并让孩子自己介绍自己收集的资料，即激发孩子的表达表现的欲望，又促进它们了解观看四周信息的力量，同时让孩子查找身上的绳线，鼓舞孩子大胆发问，培育孩子的问题意识。 活动预备： 师生共同收集的资料：如顾婧逸小提琴的琴弦、周俊伟的半导体的天线等。 活动过程： 一、展现教师收集的资料 这些日子呀，我们在进行有关绳线的活动，(教.案出自：随时小结。 三、发觉自己身上的各种绳线，并大胆提问 1、 幼儿发觉问题。 2、 尝试解决。 大班主题活动教案详案乐器 主题的由来： 在日常生活中，我发觉孩子们对音乐区的小乐器很感兴趣，许多小朋友每天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。(教案出自：)活动区时候他
11、们到音乐区来开个人的音乐会，还有许多捧场的小观众呢，很是喧闹!最近他们谈论的话题大多也是小乐器。于是，我就以幼儿的兴趣为主，开展了以下的主题活动-乐器。 一、活动目标： 1、通过幼儿对乐器的兴趣，引发幼儿求知探究的欲望。 2、培育幼儿用完整话表达自己的想法，鼓舞幼儿大胆表达。 3、进展幼儿的观看力，动手力量，和协调的力量。 4、引导幼儿利用多种渠道查找自己所需要的资源。 引导幼儿共享已有阅历，做到阅历共享和阅历沟通。学习共同学习。 二、问题板块: 幼儿： 曲鹏法：笛子有多少的小孔? 周新博： 古筝有多少根弦? 孙瑞琪：古筝和古琴有什么不同?他们一样吗? 陈艾伦：二胡为什么就两根弦? 教师： 你
12、们知道乐器包括几种吗?他们都是什么? 你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的? 三、主题墙板: 主题墙板分为： 1、问题板 对幼儿所提出的问题进展公开。 2、展现板 随时对幼儿学到的学问阅历加以展现(如：幼儿制作的小乐器，活动中幼儿的一些语言，家长的准时反应) 3、成果板 让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么学问阅历，教师和家长可以帮忙记录，并加以展现。 四、区域嬉戏大班主题教案详案爱护水资源 活动设计背景 水资源是地球的生命之源,没有了水资源,地球上的人类和动植物都无法生存。而我们,也就不会拥有如此富强的大家园。 活动目标 1、了解水爱护水的重要性及水资源被污染的状况和危
13、害。 2、教育幼儿爱惜水资源，学习一些爱护水质的详细方法。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学重点、难点 重点：懂得爱护水资源的重要性。 难点：懂得怎样去爱护水资源。 活动预备 1、一幅被污染的后的河流挂图 2、 2只鱼缸：1缸清水(里面养有鱼)，1缸盛污水 活动过程 1、引导幼儿观看挂图，污水的危害。 (1) 污水对生物的危害。指导幼儿观看清水里的鱼，描述鱼的生活状态(自由拘束地游)。提问假如把鱼放到污水里会怎样?观看鱼在污水中的活动变化(乱串乱跳、呼吸困难)。将鱼捞到清水缸里，与恢复了生气。小结：清水有
14、用，人能喝，鱼能生活。污水里有害物质，人不能喝、鱼、虾等动物不能在里面生活。 (2) 污水对人类的危害。启发幼儿回忆观看挂图中的河流被污染的情景。提问：为什么在我们四周的一些河流的水会变得又脏又臭?当水被污染时，会对我们的生活产生什么影响?(人会生病) 2、组织幼儿争论水怎么会变脏的。(工厂里的污水直接排放到河里，一些人把垃圾、脏东西倒到河里使清清的水变得污浊，动物无法生存，人喝了污水、吃了污水中生长的植物，我们的安康会受到威逼。因此，爱护水资源，节省用水人人有责。 3、 组织幼儿争论怎样使水资源变清洁，并且如何节省用水。(幼儿争论完毕，教师提问、小结) 教学反思 通过本课学习，使大局部幼儿懂
15、得了水的重要性，也懂得水被污染后的危害。(.来源教案网)更加懂得了怎样去爱护好水源。本节课完毕后，我觉得缺乏之处是还是有一小局部小朋友的留意力不够集中，课堂有点乏味。今后我会在教学中多下功夫。 大班主题教案详案有用的植物 设计意图： 在我们的四周，处处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的留意，虽然孩子们每天接触这些东西，却很少思索些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关怀身边的一些东西，共同探究奇异的植物世界，同时让孩子们养成一种喜爱观看四周事物的习惯，培育孩子良好的观看习惯，学会发觉一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物学问，去结识更多
16、的植物朋友，让孩子真正喜爱植物，喜爱大自然，知道我们的生活和植物有着亲密的关系，离开了植物，人类将无法生存。 环境创设： 1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅漂亮的图画，让幼儿好像置身于漂亮的大自然中，从而感受我们的四周处处都是植物，植物给我们带来许多的好处，萌发去探究植物的愿望。 2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。 3、开拓小小种植园，让幼儿每天去观看一下植物的生长状况，并作些记录。 4、布置一个植物的问题角落，把幼儿发觉的植物问题在墙壁上展现出来，其他幼儿共同共享、争论。 活动目标： 1、喜爱和教师、小伙伴一起参观、发觉幼儿园的各种植物。
17、 2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、进展幼儿的观看比拟力量。 5、体验明显的季节特征。 活动预备： 一些花草树木的图片 活动过程： 1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋(.教案网出处)友。 2、回到活动室，和幼儿一起争论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的。 3、教师依据幼儿述说，出示相应的图片，一起熟悉各种各样的树，包括其形状特征等，如树的粗细、高矮等。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班主题教案详案尖利物品不要碰”一文，盼望“大班主题教案详案尖利物品不要碰”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安康领域教案详案专题！