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1、 学会自律演讲稿5篇学会自律演讲稿1 把握自己，把握将来科学文明地使用网络演讲稿 同学们 大家好！ 不知道大家有没有听过这样一件事儿，一位四年级的小学生由于过度沉迷于某APP上的嬉戏主播。充值2万块钱，花光家中一年的工资。事后联系主播却只还了1万，父母为此痛哭。没错，这就是今日我要写的主题网络。 我先提个问题，大家觉得网络这个东西好吗？我觉得网络是一把无情又温顺的双刃剑。有人认为网络不好，而我之前就由于沉迷网络，使学习成绩下滑。有人认为网络很好，由于在那儿我们能感受到快乐和欢乐，还有在现实中感受不到的爱。 网络究竟是好，还是不好呢？我认为网络终究是不好的，究竟现在网络的最大问题就是：乱。比方说
2、前文那个例子，那个充钱的小孩儿是真的想花光家里的钱吗？是真的想让家人痛哭吗？非也。人之初，性本善，他可能是被那位主播设法骗走了钱。或许主播告知他，你给我2万，我把嬉戏账号给你。 网络这个东西就像一条路，一条走进去就回不了头的路。它会不停的去引诱你走进去。当你把家产都花光了，走上了那条路，你就会发觉你再也回不了头了，所以我们还是在现实生活中好。 在现实世界，你可以和朋友们一起玩儿，和家人去旅游，去海边看看碧蓝的海。去山上看看闪亮的星空。 网络比现实开放，可网络毕竟来源于现实。与其在网络上扫瞄，还不如多在现实走一走，看一看，同学们，你说我说的对吗？ 感谢大家！ 学会自律演讲稿2 敬重的各位领导、教
3、师，亲爱的同学们： 你们好！ 我是高一xx班学生xxx。今日我很荣幸的在这里跟你们见面，来给你们共享我的话题。这对我来说是一个很好的熬炼时机，很感谢你们给了我这样一个时机。废话不多说，那今日我要演讲的主题是学会自律，成就自我。 我们现在是高中生了，就要对自己有严格的要求，要很好的治理自己。人说：自律是宝，他律是爱，律他是责。掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。这就是说我们要做自己的“掌权人”，要自己对自己有一个很好的约束，不要让自己做任何事情都是任凭。做事做人都要有一个度量，不要过度但也不能太小气。从成长至今，都是我们的父母在治理我们，我们就是听从就可以，学校有教师监视和管着我们。
4、但是进入高中了，我们也都是快成年的人了，就要自己约束自己的行为，做事要经过三思再后行，要有充分的考虑。 高中的学习是紧凑的，每天的课也多，从早上到晚，几乎是除了中午和晚上睡觉的时间，也除了课间那短暂的时间，就都是在学习上课。这对我们来说，其实是挺累的，但正是由于如此，我们就不能去放松，在时间治理上，严格把控时间，在个人的学习上要自律，不要在该去学习的时候就贪玩，造成学习的成绩的下降。在我们的睡觉时间，我们经过一天的学习，是真的很累的，那我们就要发挥自律的作用，养成睡眠足够的习惯，不要过度的熬夜。虽然晚上靠熬夜去争取多一点的学习时间，但是太过了，就过之而不及了，他人休息好了，照样学习很好，你这个
5、晚上努力学习的人，由于睡不够，所以把上课的时间用来休息，影响了自己的正常读书时间，那可是很吃亏的。所以我们肯定要对自己去约束，不能总是依靠他人来管你，自己有一个约束的条件，才是对自己最好的，由于是自己，所以可以有无限的精力管自己，但他人是不能始终替代你约束你的。 同学们，我们是新的时代的高中生，肯定是自己学会自律，这个高中才不会白读，不要由于自己的不自律，造成自己以后懊悔的损失吧，那是你以后所不能承受的。 我们学会了自律，也是成就更好的我们。感谢大家！ 学会自律演讲稿3 敬重的教师们，亲爱的同学们： 大家好! 自律，是相对于他律而言。陈省身作为一个大数学家，曾写诗感慨风筝“没有自动的力量”，备
6、受束缚。而“自动的力量”的失去，是外力造成的“他律”压过了自身的“律己”力量，从而导致的对主体性的一种剥夺。 要想“自动”，必先“自律”。自律是高于他律的一种主动性。道德礼法，可以在集体心理学意义上产生对个体的约束。而道德礼法多数来源于人工的设置，其本质是维持社会机器稳定持续运作的“他律”手段。而自律的法则，可以用康德的“道德律令”加以解释。康德曾说，有两种力气让他敬畏，一是头顶浩瀚的星空，一是心中的道德律令。康德意义上的“启蒙”，在我看来是基于这样的自律的。康德在什么是启蒙中提到，启蒙，是“敢于运用自己的理性，摆脱自己加诸自身的不成熟状态”。而理性，正是思维的一种自律。 自律取得了道德上的基
7、点，消极意义上而言可以不让人“为非”，积极意义上，可以让人“为善”。这一切，来自于康德意义上的“敬畏之心”。 有敬畏之心的人，更简单产生自律意识。 敬畏自然，个体的自律上升为集体的环保意识，还你我绿水青山。敬畏他人，在自律中满怀爱心对待这个世界，像周国平所说的那样，把他人当做宇宙中的一个“孤儿”，去爱;我想，这样的世界将会更加和谐，将会少了很多尔虞我诈与莫名的利益纷争。敬畏自身，取得高度的”自律，不刻意毁伤自我，譬如不熬夜、不吸烟、不酗酒，只有不肆意放纵，才能在岁月的长河中笑到最终。 自律，让人获得自由。在青山绿水中笑傲，在亲朋好友间欢乐，在身强体健下前行。自律，是取得自动之力量的前提。自律是
8、通向自由之路的关键。 可以想象，假如马丁路德金不号召“非暴力反抗”，历史的天平或许会反向倾斜。而一代伟人也可能因之背负骂名。 在处理简单事物时，高度的自律将使得清者自清。 拨开欲望的迷雾，自律如同了不起的盖茨比中反复提及的灯塔，直指每个人的内心最深处。 学会自律演讲稿4 看了一些大学生励志故事之后，发觉故事的主角几乎都有一个共同的特点那就是超强的自律力量。在上大学之前我们几乎很少提到自律这个词，为什么呢?由于那个时候，我们每天有教师管，在家有父母管，每天都有一个人人皆知清楚地不能再清楚的目标考高考，上大学。但是一旦跨过高考，我们都离开家乡奔赴远地，到了一个生疏的地方，没有人会每天在身边管着我们
9、，也不会再有人每天唠叨，这个时候许多同学都会发觉，我们也慢慢变得迷茫了起来，我们开头不知所措，甚至无所事事。 我分析了一些大学生励志故事里的人物的生活经受，发觉他们的自律性格，并不是从大学时期养成的，而是从很早的时候，有些是家庭缘由造成了性格特别独立，有些则是在父母的管教下慢慢找到的自己的频率，他们大多在高中就养成了这样的习惯，这也使他们比一般人离胜利更近了一步。 懒散的行为习惯并不能让我们的生活获益，我们需要规划需要进步，就算我们之前没有这样的习惯，也要从现在起开头有意识地让自己去规划一个全新的生活模式，一个高效的生活模式。 大学生励志精神不再只是一个概念，它是每一个想要在大学校园里面获得成
10、长的人的必经之路。我们需要有清楚的目标规划，需要有坚韧不拔的毅力，需要缄默，需要孤独，然后等待着胜利的到来。 学会自律演讲稿5 尊敬的教师们，亲爱的同学们： 大家好！今日我演讲的题目是遵纪守法，学会自律。 什么叫遵纪守法呢?人们在社会生活中遵守有关纪律，依法办事，严格遵寻法律标准就叫遵纪守法。有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。这种看法是错误的。俗语说：没有法规，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。 国有国法，校有校规。作为中学生的我们，外在的纪律标准是一种提示，一种爱惜，也是一种训练，它的目的是帮忙我们学会自律。 普罗图斯说过：“新主宰自己灵魂的人，将是永久被称为制服者
11、的制服者。”勃朗宁也说：“一个人一旦打响了制服自我的战斗，他便是值得称道的人。”这些都是名人眼中的自律。 或许现在的我们还没有完全懂得自律的涵义，但它却时刻在我们身边，起着不行估量的作用。 美国有个心理学家曾做过这样一个试验，将一群小孩子放置在同一个房间里，并放上糖果，告知他们等工作人员回来再吃，然后又用隐蔽的摄像头观看他们，发觉只有少局部孩子克制了糖果的诱惑，以后工作人员跟踪调查，发觉没吃糖的孩子成人后在事业上大多都很胜利，而吃了糖的那局部孩子很少有成就，并且失业率很高。 同学们，由此可见，自律是胜利的基石。怎样培育自律的力量，做个合格的中学生呢? 我认为自律可以落实在学习和生活中的每一个细
12、节里。如教师不在的午休里，你能宁静的在自己位置上休息，就是自律;上课时同学找你谈天时，你能掌握自己仔细上课，就是自律。当你抑制自己爱玩的心，先仔细完成当天作业，再享受自己的兴趣爱好，就是自律。当你吃完食品，把包装袋放入分类垃圾箱或随身带的环保袋，就是自律。 自律意味着抑制自己随心所欲的热忱和兴趣，约束自己的一时冲动，这对于天性好动好玩、喜爱自由不受拘束的我们，的确不是一件易事。但是，从长远来讲，不自律的人是缺乏自由的，“不自律的人其实是心情、欲望和感情的奴隶”。没有抑制与坚持，无法得到随之而来的各种独绝技能和力量，也不行能实现自己的幻想。 有时候，每一点小小的抑制，也会使人变得更顽强;每一点小小的放纵，都会使人变得更脆弱! 总而言之，自律并不是束缚自己，而是用自律的行动制造一种井然的秩序，为我们的学习生活争取更大的自由。同学们，当你熟悉到自律的必要性，渐渐将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。