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1、 学校社团及活动总结(15篇)学校社团及活动总结篇一 一、指导状况： 1、根据学校工作治理规定，努力做好社员的工作。积极查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部社员参与手工绘画社团，活动成果喜人。如低年级不少的社员绘画功底大大提高。 3、敬岗爱岗，主动向学校请缨加压增负，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都仔细参与学校的例会学习。 4、在手工绘画社团教学中有的放矢，有重点有难点，留意手工绘画社团内容的调整，教学中留意表达民族特点
2、，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加社员的民族骄傲感。美术教学中表达时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合社员的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育社员对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，培育社员安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高社员的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，我还留意到要自学。从思想上，利用行评时机端正自己;从行动上参与连续教育学学问，学电脑技术，学教学技能等;在生活上留意形象，为人师表。
3、作为社长教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。 二、阅历和教训 1.社长要仔细贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育社员安康的审美情趣，提高社员的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动社员的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.社长应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和
4、进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5.学业考核以平常成绩为主，考核可实行多种方式。 6、对社员美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 总之，本学期工作成果累累，展望将来的教学工作，更应当扬长避短，好好的利用教学环境，取得更大成绩。 学校社团及活动总结篇二 为使学生成为适应时代需要的全面进展的且有安康共性的社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了其次课堂活动，进展学生艺术兴趣和特长。美术学科是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素养教育中的根本任务是通过美术教学进展审美教育，使学生获得美术
5、根底学问和根本技能，促进学生的智力及身心和谐进展。但是仅凭课堂教学进展美术教育是不够的，很多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智具有重要作用，在本学期我加大了对其次课堂的指导，现总结如下： 主要引导学生了解美术的根本常识、重要的美术家及其作品;理解颜色、透视、构图技法学问;把握剪纸技法、简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及根本的国画学问。在活动中我重点培育了学生以下三方面的力量： 审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有肯定的内心情感积存。 创新意识：具有敢于表现自己
6、审美感受的渴望和创新意识。 学习习惯：养成刻苦仔细的学习习惯、深入全面观看的习惯、大胆急躁的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节留意进展审美学问的传授，使学生在对美的观赏过程中自觉承受真理和道德教育。 由于青少年的身心进展和认知事物有亲密的关系，美术是他们身体进展水平，知觉力量、情感态度和生活阅历的自然产物，是青少年进展过程中的一种特征，因而只是一种阶段性的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培育成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培育学生各种力量。因此我们应当多了解儿童，敬重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心
7、感受，是否有独特性，新奇的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平肯定不行能和成年人一样，由于他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，学问的积存，技巧的提高，才能慢慢使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，敬重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。 实行措施:我们的孩子临摹力量强,根本功扎实,但创作力量比拟差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培育学生的艺术素养，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术学问水平，培育学生的创作力量。美术课有别语文、数学，它是一种感受美，发觉美，制造美的过程，它首先要求学会观赏美，学
8、会发觉美。四个力量的培育即观看力、形象记忆力量、想象力和制造力。有良好的观看力是创作优秀作品的根底，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位画家曾说：生活中的美无处不在，只是我们缺乏观看力。可见，观看力的培育是多么重要。观看力的培育，我们主要让学生多写生，分低、高年级按不同的要求进展。低年级的主要进展不同类的物体练习，观看要求低一点。如：写生一组水果，低年级可以画一些苹果、雪梨、香蕉等外形、颜色不同静物。高年级可进展同类物体练习。如：高年级可以画一组颜色、外形相近苹果，在一样之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观看力。形象记忆力量的培育可多采纳默写的方式，如：出示一
9、个玩具，让学生观看一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增加记忆力。想象力和制造力的培育可多做根本型的添加、变形练习。例如：正方形的练习，对它进展添加，可以变成汽车，房子，钟，手帕，电视，对它进展夸大和变形，可以联想成鱼，火车，大桥，等。常常进展这类练习可培育学生的想象力和制造力。 学习的内容: 1.学习剪纸的根底学问、国画的根底学问。 学习、了解简洁的构图学问，学习剪纸的简洁物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。 2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。 3.进展剪纸、国画创作。 4.画日记
10、画,所谓日记画是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观看力，想象力、记忆力得到进展，使眼手得到熬炼;另一方面为创作积存题材。很多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着教师叫画什么，怎么画，采纳一种填鸭式的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界，布满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培育学生的艺术素养，提高他们的创作力量又不增加他们的负担，让他们学得快乐、开心，是我们教师追求的目标。 总
11、之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进展美育活动。并积极参与各级各类竞赛为学校增光添彩。 学校社团及活动总结篇三 通过本学期足球兴趣社团的活动，社员培育了对足球的兴趣，让学生体验了足球带来的欢乐，其中的酸甜苦辣他们体会最深，经过几个月的训练，学生们把握肯定的足球根底技术和足球学问，渐渐的大家都能积极参加其中，有团队协作意识，社团活动也渐入佳境，本学期将要进入尾声了，现对活动状况进展总结： 一、社员组成和开展状况 在学校领导和体育组教师的积极协作下，我们对足球感兴趣的同学进展了初次选拨和分组，原则是：培训学生对足球的兴趣为主，让更多的
12、学生参加其中，实行了以一带多，以点到面的步骤，让先到社团的学生，学好根底技术，带动本班学生都能参加其中，发挥他们的特长，起到带头和辐射作用，从而到达推广和普及足球活动的目的。 活动时间：每周2次，下午3:40到4：30;星期二、四活动;星期进展足球竞赛。每天早上在队长带着下进展体能和根底技术活动，早上是自愿参与的。 活动人群：主要是4、5、6年级男同学，人数为12人分两组。 二、社团活动内容和成效 在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，竞赛的规章和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热忱。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等根本练习后，学生们对于参与足球运动布满乐趣
13、和激情，并且对于自己学习好这项活动有了自信念。 通过一段时间的训练观看，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些根本技术，也能够把握并且能做的较好。但对大多数社员对于动作的理解和领悟，还是需要时间来练习的，每个动作的要领都不同的，如：用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等，都需要长期的竞赛和训练来积存。但和开头时进展比拟，有了质的变。今年还参与了县教委组织的五人制足球竞赛，成绩不算抱负但学生的团队意识特别强，由于刚接触足球几个月根底和技术还是有点差但学生们以尽了全力，必定是第一次参与竞赛阅历不够丰富，但学生的拼搏精神是特别好的，不仅得到了家长的确定，也得到了学校教师和同学的全都确定和表
14、扬。 在纪律和行为力量上有很大的进步，由于足球团员年纪小，开头时有些队员不能够掌握住自己的行为，讲解的时候不留意听讲动作要领和细节，训练的时候不够仔细，效果和成效不是很明显，但经过一段时间的强化和训练后每个队员都了纪律性和听从性，和开头比拟有很大的改观。大家都能根据足球规章和纪律进展训练，我们的目标就是不仅让每个孩子体魄安康，还要德礼兼备。 三、遇到的困难 1、场地和相关设施还不是很完善，需要班主任和家长的支持和理解，需要我们教师、家长和学校一起努力，来为学生们制造很好的环境。 2、由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向
15、)，动作不标准等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里如何让队员们学到更多，把握更多是一个难题也是一个挑战。 3、在介绍足球战术和规章方面的，感觉学生把握的还不是很好。固然这里也有本人自身的缘由，如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等。这些方面的缘由都需要我和学生们一起努力，不断学习，不断去实践，加强训练，循序渐进，共同努力。 学校社团及活动总结篇四 经过教师和同学们的合作和努力，合唱队员们在教师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、美丽、具有感染力的声音的来进展演唱、合唱。以下是我们这次合唱活动的总结。 一、合唱队的组织 (一)选择队员、
16、划分声部 我们学校三千多名学生，考虑到合唱对学生的要求较高，就是说应在学生具备肯定的识谱力量、听音力量与唱歌根本技能的根底上进展，所以，我们组建的合唱队所汲取的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调精确、听辨力量较强，并对音乐感兴趣的学生。 选好队员后依据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧急、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。 另外还准时依据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进展。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的根底。 二、童声合唱队的训练 在每一次进入正式的合唱训练前，我
17、们都要进展一段时间的呼吸训练与发声训练，使全体队员把握根底学问，为合唱教学打好根底。 1、呼吸训练 气息是发声的动力，只有把握正确的呼吸后，才能获得抱负的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生把握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用两种呼吸方法训练。舒起练习。吸气时，依据指挥手势，口鼻一起缓缓吸气，吸后停留瞬间，用轻柔的“嘶”声，有掌握地渐渐呼出。突起练习。缓吸后停一会儿，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”将气呼出。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到唱歌中来。 2、发声训练 刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开
18、，下巴紧。针对这种状况，我们先采纳哼鸣进展练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。 在发声训练中留意了结合咬字吐字进展练习，我们要求学生将不太简单读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时留意订正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了肯定根底之后，我们才进展合唱训练。 三、合唱训练 1、熟识歌曲，把握旋律 这一次训练我们选了两首歌曲，一是西风的话二是歌曲欢乐的小队。在合唱训练中我们一般采纳视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高精确、节奏精确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，
19、避开单调乏味而致学生疲惫。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会，然后进展声部练习。 在分声部练习时着重指导学生唱好自己声部的旋律，除音高、节奏唱准外，应留意正确的分句、气息的保持以及音量的掌握，然后，用哼鸣来合唱，这样削减填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。各声部的旋律把握后，才进入填词演唱阶段。 2、歌曲的艺术处理 两首合唱曲队员在把握了根本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们准时的作了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐，恰当的表现了歌曲的风格和特点，每个队员都能自觉地根据作品规定的速度、力度与表情唱歌。
20、我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培育学生的和声听觉，进展和声思维，提高合唱技巧和力量，所以要求学生要将全部声部的旋律都把握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调整自身的音量和速度，到达声音和谐的效果。 总之，经过教师和队员的努力、合作，合唱队的训练工作取得了阶段性的成绩，我们的表演受到大家的好评，在下个阶段的训练工作里，我们将会投入更大的热忱，把合唱队的训练工作做得更好，把合唱队的水准提升到一个更高的台阶，积极启发学生学习音乐的兴趣，通过有表情地唱歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力，以进展更多的队员，壮大我们的合唱队伍! 学校社团及
21、活动总结篇五 一、指导思想： 为了进一步贯彻落实好中共中心国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的打算文件精神，以培育社员的创新精神和实践力量为重点，全面实施素养教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年社员的科学素养和科技实践力量，积极培育创新型人才。 二、社员根本状况分析 手工制作是一项能培育社员动手、动脑，启发儿童制造思维的重要活动，是社长引导社员发挥想象力、制造力的教育活动。学校参与手工绘画社团的社员共有 名,虽然社员的力量参差不齐,但由于对手工制作有着较深厚的兴趣,所以也为活动的开展奠定了根底. 三、教学目标 1、教社员学会手工操作的根本技巧和方法。 2、熬炼社员的动手力量，陶冶情操
22、。 3、帮忙社员在兴趣中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。 4、使社员对车模、纸工、金工、木工等产生深厚兴趣，猎取一些模型制作的根底学问和根本技能。 5、培育社员的科技意识，全面提高社员科学素养。进一步开发和发挥社员的制造性思维和制造力量。 6、通过这项活动，让社员的动手力量，观看力量等各方面得到很大的提高，同时也让社员学会废物利用，提高社员的审美力量和美化生活的力量。 7、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使社员继承民族文化，喜爱生活，喜爱大自然。 四、教学措施 1、仔细做好手工制作的宣传发动工作，熟悉现代科技进展迅猛，具备创新力量是迎接将来世界挑
23、战的需要，激发社员学习、探究科学的兴趣。 2、注意总结阅历，积存材料。把组织活动过程的全部原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。 3、充分发动，多渠道地开展自我展现活动，让社员充分呈现自我。 4、实行各种方式表优促劣，激发社员的学习积极性。 5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。 学校社团及活动总结篇六 为调动师生积极向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性进展，我们结合学校工作实际，长期成立了以文体活动为主的各类学生社团10多个，包括篮球、田径、音乐、舞蹈、信息技术、科技制作、书画等方面内容。 通过参与课外社团活动，我校学生的综合素养得到了较大的提升，一批批特长生不断涌现。社团活动
24、，为很多学有余力的学生供应了又一个平台，为他们的终身可持续进展奠定了根底。 近几年来，我校社团活动始终坚持从学生兴趣动身，结合学校日常教学工作，因势利导，活动常常化、多样化，学校体育、艺术2+1活动蓬勃开展。如小歌手竞赛、校园集体舞展现、田径运动会、科技节、书画竞赛等，为学生供应了很多自我展现的时机。 而一年一度的庆六一“嘉年华”活动，涉及工程多达30来个，更是成了很多社团成员脱颖而出的舞台。在众多的社团中，篮球、制作、舞蹈社团是相对突出的。 玩转篮球，让学生在阳光的沐浴下健壮成长。 篮球是我校传统社团工程之一，苗子的选拔，梯队的建构，训练的落实，我们都有一系列特地的制度予以保障和实施。成熟的
25、培育机制，很大程度上得益于我校多名体育教师地辛勤付出。 特殊是俞益军和郑伟飞教师这两名体育教师，为创立学校篮球强队立下了汗马功绩。虽然俞益军教师已经被借调到教体局工作，但他和郑伟飞教师一起多年的篮球执教阅历已在我校形成了鲜亮的风格，在历次嵊州市中小学篮球竞赛中，我校篮球队，尤其是我校女篮队员的表现更是可圈可点。 在每年的市中小学生篮球竞赛中，屡次挺进前三强，如在去年的联赛中，我校女子篮球队就取得了女子甲组其次名的好成绩。以篮球社团为龙头，我校其它体育活动也开展得红红火火，在全市体育工作条例检查和大课间活动检查中，我校的工作都被当作典型得到了上级领导的好评，20xx年，我校被评为“绍兴市群体工作
26、先进集体”。 科技制作，开启孩子才智的又一扇门。 以小制作、小创造为主题的实践创新活动又是我校的科技特色社团活动之一。组建这一特色社团，主要基于我校有一个较为有利的师资条件，即我校的美术教师陈敏柯教师，他不仅有这个方面的特长，而且具有广泛的兴趣，更犯难能珍贵的是他有一股肯钻研会创新的韧劲，因此，在他的指导下，我校学生的创作才能得到了极大地提升。 在竞赛中，航模、车模、海模，小制作、小制造、小创造，均在绍兴市一级获得了较好的名次。陈敏柯教师也曾被评为绍兴市科技制作优秀指导教师。学校获团体优胜奖。由于我校在科技、制作方面的诸多亮点，xx市电视台教育在线栏目还特地以“小制作中我成长”为主题来我校制作
27、了一期节目。 为鼓舞师生多创新，多突破，学校方面也赐予了有力的经费保障。如在20xx年的元宵节灯展中，陈敏柯教师设计了两盏大型彩灯脸谱和化蝶，构思奇妙，意蕴深刻，但制作这两盏灯的预算也也许需要六千元钱，学校二话没说，特地拨出专项资金支持该项活动。最终这两件作品都获得了市一等奖，学校也荣获团体优胜奖。 由于我校的科技创新教育方面的精彩成绩，20xx年，学校被xx市教育体育局、xx市科学技术协会认定为青少年科普教育特色网络学校。 学校社团及活动总结篇七 为贯彻落实全省根底教育教学工作会议及全市小学教育教学工作会议精神，结合小学全面启动优质课堂、百佳社团、特色文化、养成教育和学校进展共同体等素养教育
28、“五大工程”的文件精神。并调动师生积极向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校教育的良性进展。社团活动，为很多学有余力的学生供应了又一个平台，为他们的终身可持续进展奠定了根底。 班级社团活动，可以依据班级学生的实际状况，因势利导，活动常常化、多样化，为学生供应了很多自我展现的时机。 班级学生通过参与嬉戏活动，集体主义、团结协作的精神得到了加强。现将工作总结如下： 1、准时制定规划，工作有目的、有措施。 2、依据小学生的认知规律和心理特点，促进小学生的身体安康进展，科学方法训练。 3、在训练时，我们留意了训练内容的联系，结合教学内容。 4、坚持定期的训练。在学校教师的带着下，班里学生大大提高社团
29、的兴趣。 固然，我们的训练工作也存在以下缺乏： 1、个别学生因年龄小思想熟悉不够，有开小差现象。 2、时间有限，没法让全部学生参加。 这学期的社团工作是缤纷的，是繁忙的，我们收获的是喜悦，熬炼的是力量，提升的是灵魂。我们的各项工作都能根据学期初的社团工作要求有条不紊的完成。其中虽然存在着一些问题。在接下来的工作中我们将进一步完善制度，加强思想教育，将各项工作做细做实，充分调动社团队员的积极性。不断探究解决问题的新方法、新途径，争取将社团工作作出更大的成就。 学校社团及活动总结篇八 太极社是由太极爱好者自由组建的以熬炼身体为主并增加传统文化意识的社团集体，本社团承受体卫处和校党团委的领导。本社团
30、的宗旨：修身养性，强身健体，弘扬太极文化。本社团奉行自愿、友爱、互助、求真务实、共同学习、共同进步的原则。 杨氏太极拳拳架伸展美丽、身法中正、动作和顺、平正扑实、由松入柔、刚柔相济，一气呵成，如同湖中泛舟轻灵镇静兼而有之。练法简洁，深受一般群众的宠爱，故而流传最广。 杨氏太极拳动作要求如长江大河，滔滔不绝。此动作之完成，乃下一动作开端，绵延相续。心法上亦要求一气呵成。杨式太极强调“立身”、“中正”、“安舒”。 本学期由于受到客观缘由如雨水天气，学校组织考试等因素影响，到目前为止共活动6次。 参加人员以高一年级学员为主，高二局部学员。每周六下午5.00，地点泗洪中学训育广场南侧。 由于高一学员多
31、为初学者，高二学员都有了肯定根底，所以我在教学中就因材施教，对高二学员以稳固为目的，对高一以传授新课为主旨，循序渐进。我不仅教他们太极，还教他们做人。 我们的教学以“二十四简化太极拳”为主，它是以杨式太极为主，融合了陈式，孙式和吴式，由国家体育总局编排设定的竞赛套路。杨式太极强调“立身”、“中正”、“安舒”，对于手，掌和拳都有肯定的说法，我对他们从最根本处入手。 对于每期安排一些新的动作，教学时温故而知新。对于学员有一套严格的治理程序，有事请假，需经班主任同意或家长同意。 参加演练的学员都能克制困难仔细听讲，积极参加。对于每次的活动，我们有专人负责记录。 练拳与做人，两相结合。修身养性，强身健
32、体。我们规划在以后的教学中积极听取学员的建议，把社团活动开展得更加有序，富有特色，为泗洪中学的精神文明建立作出一点奉献。 学校社团及活动总结篇九 一、校本课程的定位。 校本课程是大家早已熟识的名字，但在两年前，假如有人问起嘉定路小学的校本课程是什么，唯恐没有教师能答复上来。因此在我校的三年进展规划中，把-学年度确定为“课程建立效益年“，预备开发建立一系列具有学校特色的校本课程。依据我校的办学特色和办学理念，把校本课程确定为必修课和选修课两大类。必修课包括学生自护自救、娃娃与税法、毽球;选修课则是采纳“学生活动小社团“为载体进展。为了确保校本课程能顺当实施，王校长首先给全体教师进展了校本课程培训
33、。说明我校开发校本课程的动身点，即“给孩子一个时机，实践的时机、活动的时机;教孩子学点东西，学学问、学技能“。从今全校教师成为校本课程开发的主体。 二、推介会的胜利进行。 为了创立学生喜爱的社团，教师们充分挖掘自己的潜能，八仙过海，各显其能。有的教师想不出自己该创立一个怎样的社团，同级部的教师便聚在一起，出谋划策，于是一个个学生宠爱的社团诞生了。-年10月2324日，学校分级部先后进展了三次“学生活动小社团“推介会。参与推介会的既有本校的在职教师，又有学生家长的直接参加。推介会上，教师们采纳课件介绍、现场演示等方式向学生推介自己开发的社团。教师们的现场表演，让学生看到了教师课堂上不曾有的一面，
34、对教师的崇拜之情无以言表。教师们具有煽动性的语言，仿佛是一位阅历丰富的推销员，恨不得把全部的学生都拉到自己的社团。学生依据教师们的介绍，现场填写青岛嘉定路小学“学生活动小社团“选择表，自主选择了自己喜爱的社团。推介会的胜利进行，让我们看到了一支潜力无穷、多才多艺、团结奋进的教师队伍。由于教师们的团结协作，由于教师们的不断地创新，为孩子们搭建了一个个进展的空间。 三、小社团里学本事 每到社团活动的时候都是孩子们最欢乐的时间，剪纸社团的高文娟教师和陈青环教师总是在课前先自己剪好作品，各种美丽的窗花、栩栩如生的蝴蝶展现在孩子们面前，让孩子们特别着迷。高教师还让学生把自己的作品贴到图画本上，进展装饰，
35、一份份精致的画册产生了，让孩子们爱不释手。立体折纸对一、二年级的学生来说并不简洁，姜贵翠教师和郭巧云教师总是手把手的教孩子们，看到大风车、小青蛙就这样折出来了，幸福和欣喜挂在孩子们童稚的脸上;用卡纸贴出花朵、太阳对高年级的大同学来说并不难，但对一年级的小朋友则有些困难，王有娟教师往往要为一个小花瓣、一个圆为他们修改好几次呢!每次走进报纸画社团，看到孩子们专注的卷旧报纸的样子，就知道他们有多喜爱这个社团了。虽然冰箱做得上大下小，小船做得歪歪扭扭，可他们还是很傲慢的把作品举起来给教师看，究竟这是他们自己的代表作。赵颖教师教孩子们自己做七巧板，原来自己做的七巧板也可以拼出小花猫、小兔子。仲蕾教师则是
36、以美术教师独特的审美眼光，让孩子们把用过的纸杯变成小金鱼、吃草的小兔、憨憨的小猪，让孩子们想象的翅膀起飞。 一根红绳穿来走去，变成了漂亮的中国节，让学生爱上了中国的传统文化;五彩缤纷的幸运星可以装在瓶里送给好友，可以穿成串做饰品;也可以装饰画，孩子们乐此不疲;树叶贴画让孩子们熟悉了大自然，懂得了喜爱大自然、美化家园。 在纸折花束社团里，孩子们用彩色卡纸叠出了明丽的郁金香、怡人百合;在丝网花社团里，孩子们用丝网、铁丝做出了神奇的蓝色妖姬、富贵的牡丹，娇艳的玫瑰;在皱纹纸贴花社团里，孩子们制作出浪漫的“四季恋歌“。“春意盎然“、“夏日荷香“、“秋意正浓“、“冬日暖阳“;在相册制作社团里，孩子们学会
37、了对比片进展造型，用卡片装饰照片，卡纸、相片镶嵌出了孩子们幸福的童年。 在穿针引线的社团里，孩子们学会了细致、培育了急躁。优雅、舒缓的音乐伴随着正在进展十字绣的孩子们，那是对心灵的陶冶，那是一幅甜蜜安静的画;亮晶晶的珠子是女孩子的最爱，把他们穿在一起，做成各种饰品，扮靓自己;几个文雅的女孩渐渐学会了有难度的钩花;编织社团里男孩子编织技术一点儿不比女孩差;用几只穿过的旧袜子、一团团棉花，孩子们就可以做出自己喜爱的小布偶;沙包、娃娃的衣服，孩子们现在都可以自己缝制。 每次走进与美食有关的社团都会让人垂涎欲滴。早餐社团里的孩子，学会了制作三明治、各种汉堡，自己烤制的面包;冷拼社团的孩子学会的不仅仅是
38、各种水果、蔬菜冷拼，更学会了如何与小伙伴合作完成一件事情;小厨星社团的孩子们大饱了眼福，也大饱了口福。 在各种小社团(这里不一一列举)，的确为孩子们供应了实践的时机、活动的时机;的确让孩子学到了学问，学到了技能。这是一件造福孩子的事情。我知道，在孩子们收获的背后是教师们的辛勤付出、悄悄奉献。 四、值得深思的几个问题： 1、优化整合课程。有些社团可以进展整合，如剪纸社团可以三位教师联合，在不同的年级段确定不同的剪纸内容，由易到难，螺旋上升。有些社团在开设过程中，发觉不适合学生的年龄特点和心理特点，可以重新进展选择。 2、拓宽课程资源。现在社团的活动内容多艺术类为主(包括：合唱、舞蹈、摄影、手工、
39、剪纸、泥塑等)，课程资源相对狭窄，下一步需要教师们积极拓宽课程资源，向科技活动类、社会教育类等方面进展。(这个问题每个教师可以在假期里进展思索)。 3、打造精品课程。一些选择内容比拟好的社团，教师应留意连续深造、学习，不能停留在原有水平，对学生的作品也要提出更高的要求，做到校本课程的“精加工“、“细加工“，力争每学期推出34个较为成熟的课程出版，形成具有我校特色的校本课程系列精品。 学校社团及活动总结篇十 书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字根底和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养。培育学生审美文化素养，提高审美力量，陶冶情操，启迪才智。 在书法教
40、学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展社团的教学活动，并取得了肯定的成绩，为社团活动的进一步丰富和进展起到了肯定的推动作用。 在本学期开学初，重新组建了我校的书法社团，以自愿报名的形式选择了在书法方面有特长，字体美感较好的同学参与了书法社团，坚持每周二和周四下午第三节课进展教学，同时也鼓舞学生进展日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的缺乏。 在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；把握“三个一”标准，即：眼睛看书要保持一尺距离，胸与桌沿要离一拳距离，手指尖离笔尖一寸距离。在训练过程中，让学生把握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等
41、书写要领。好的习惯要从小培育，在平常训练中严格根据标准催促学生。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。 为让学生能够临习名家书帖在，搜集整理了大量图片，以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开头，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习根本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简洁的常用汉字，最终依据学生把握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。 为了表达学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在社团开展了屡次的书法作品竞赛，让一些优秀书法习作在社团中展现，起着带头调动作用。给学生供应熬炼的时机，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和学
42、习习惯。 在总结成绩和阅历的同时，还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。首先，书法学习比拟枯燥乏味，社团中个别同学在练习的过程中局部同学书法学习积极性不高，自觉性比拟差，不能较长时间的集中留意力。在今后教学中，还得想一些方法来调动学生的学习积极性、主动性。其次，再有就是学生到位的状况不是很好，局部学生因班级作业没做完等缘由人员到不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来肯定的影响。在今后的教学工作中，以积极的工作态度去完成工作任务，把书法社团活动开展的更好。 学校社团及活动总结篇十一 到今日为止，这个学期动漫社的各项活动已全部完毕。在过去的一学期里，动漫社
43、始终坚持“推广积极向上的动漫文化”的宗旨，圆满完成了各项活动，都取得了令人满足的成绩，同时也收获了不少珍贵的阅历教训，取长补短，不断进取，动漫社在打造a级社团的道路上又前进了一步。 我们的社员们经过这一学期的社团活动，都有了不错的成就，各个部门都发挥了团队精神并且积极协作组的需要。这一学期马上完毕，对于本学期的社团活动开展我们做如下总结： （1）20xx年x月，我们进行了社团嘉年华的活动演出； （2）演出活动完毕后不久，我们就在校园中进展动漫社纳新，进展了两次见面会； （3）20xx年11月，我们社团特邀参与铁路职业技术学院动漫沟通展现会； （4）除此外平常每周二社团活动，活动内容为绘画、泥塑
44、手办，或届时播放动画短片等； （5）艺工学院社团文化节晚会演出等。 如今回过头来看这一学期所进展的工作，社团活动能够积极开展，活动内容丰富，甚至吸引了许多其他社的成员。虽然在某些方面还有缺乏，需要改良，但是这一学期以来的成绩有很大的进步，这一切都是我们共同努力的结果。时间荏苒，一学期马上接近尾声，期初规划的社团活动也已完成，其中既有欢乐，也有困扰，但更多的是我们的汗水。对于刚开头时消失各部门之间协作不够，效率不高等问题，在社长们的努力后，已经很好的克制了这些困难。可以说这学期的社团活动是取得了肯定的成绩的，在严密联系社员的同时，我们也与教师及校内的其他同学加强沟通，使大家感受到集体大家庭的暖和
45、；并且，以寓教于乐的方式，通过观看优秀动漫作品，拓宽了大家的视野，潜移默化中提高了大家的鉴赏水平与思想熟悉，为今后在动漫、乃至在校学习的方方面面的进步打下根底。固然，我们也要看到自己还存在着缺乏，比方社员的稿件质量还参差不齐，这就需要大家齐心协力，加强根本功的训练，并且多多相互切磋技艺，取长补短。 学校社团及活动总结篇十二 时间如白驹过隙，转瞬间一学期又过去了。伴着欢乐，惊喜，布满了挑战与激情的20xx年上学期的工作已收尾，本学期的工作道路有泥泞，有荆棘，正是这些才熬炼了我们的毅力，为了下学期的进展工作，削减工作中的失误，我们对本学期的总结如下： 一、日常工作 1.宣传部的主要工作是为各种活动
46、编写宣传标语并制作各种宣传海报，在各活动开头前一周或几天进展宣传语、海报、板报的制作，使消息准时传播出去，同时还有特地人员在我院贴吧上进展宣传，大大提高了办事效率，为活动的顺当开展奠定了根底。 2.秘书处的工作是整理各社团的档案，打印各种表格。通过这些工作，在原有的电脑水平根底上，各成员的电脑水平有了进一步的提升。 3.社团换届是有组织部下达通知并对换届表进展收取，在该部乘员的带着下，到目前为止，已有27个社团换届胜利并开头了新一轮有序的工作，另外，组织部还负责各会场的安排。 4.此外，财审部负责会费的治理，并在各大型活动前后进展资金预算与统计；外联部为每次的活动拉赞助、条幅等，除此之外，各部门之间相互合作，为社联的进展做出了奉献。 5.与社团工作沟通方面，我们吸取了上学期的阅历，与各社团负责人及骨干人员的沟通明显多于上学期，但也有缺乏之处。由于换届缘由与新社团负责人不太熟识，导致在交代工作是有些小困难。在以后的工作中应加强与各负责人的沟通沟通，以便工作顺当进展。 6.外校走访方面，继上学期走访的累累硕果，本学期的走访工作也取得了喜