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1、 学习传统文化心得通用学传统文化心得体会(9篇)如何写学习传统文化心得通用一 培育学生的创新精神和实践力量，是素养教育的重要目标。中学实践活动课的开展，是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来，很多学校都对此作了积极而富有成效的探究，在新课改的教材中，各科也安排了有关探究性学习的课程。 我校是一所农村中学，软硬件都相对落后，学生根本都来自于农村，他们不如城里的同龄人见多识广，独生子女或者留守少年的家庭教育环境，使他们缺乏自信，也缺乏对四周人事的关怀。我校实行双休日，对距家较远而不能回去的寄宿生而言，往往有大量时间可以支配，作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的讨论性活动。 开展讨
2、论性学习，对我校教师和学生都是一个挑战。在阅读了大量讨论性学习案例后，结合我校实际和学生实际，我将课题定为“校园生活”。营造一个文明安全的校园，需要广阔师生的共同努力。只有引导学生用自己的眼睛去发觉，才能使学生关爱自己的校园，了解自己的生活，才能更好地激发学生校园仆人翁的意识，自觉遵守和维护校园文明，远离危急，参加营造“平安校园”，同时，提高自己的学习力量和道德素养。 (一)课题目标 1、熟悉到维护和制造校园文明、安全需要大家共同参加。 2、让学生学会设计、收集和处理信息，学会合作、争论以及与他人的沟通，学会根本的调查讨论方法。 3、培育学生喜爱校园，关爱他人。 (二)方案设计 1、子课题确实
3、立 “校园生活”涉及面很广，学生也各有所长，各人兴趣爱好也不一样，又要调动全部学生的参加热忱，我和学生共同设计了以下七个课题:“校园生活”纪律现状与问题卫生现状与问题校园安全现状与问题校园水电节省状况调查教学状况调查校园饮食状况调查学生课余时间安排状况调查2、详细方案设计 课题组成员为高一(7)班66名同学。在公布七个子课题后，由学生自由选择讨论内容，编成七个小组。每小组任命一名组长，再由组长组织成员共同争论本小组讨论方案，然后进展分工实施。 1、学习培训:对学生进展社会学讨论方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写报告等)指导。 2、分组争论，制定调查问卷并各复印30份。 争论确定本组讨论方案并
4、进展调查。 3、各小组对资料进展整理分析争论，并撰写调查报告。由班主任进展整体汇整。 4、课题总结。由班主任撰写整体报告，并利用班会课，对学生的调查活动进展总结点评。 (一)纪律现状与问题调查报告 总体来说，我校大多数学生的纪律状况良好，上课能够仔细听讲，敬重师长，考试和作业过程中都有较强自主性。但也有11%的学生存在一些问题，如打饭插队，上课玩手机或者睡觉现象等等。 问题存在缘由主要是学生缺乏自律，同时和局部教师要求不严格也亲密相关。 (二)学校卫生现状调查报告(大磊、李政策、苏敏、纪沈琴等19人) 对于寝室卫生，有一半同学认为寝室卫生间设计不合理。59%的同学认为寝室区有异味、不卫生。但同
5、时，同学也坦承各班寝室垃圾能够准时清理。 对于教室卫生，高中部有近五成的班级达不到清洁要求。从调查结果来看，普遍缘由是少数同学没有养成良好的卫生习惯。 对于校园卫生区卫生，绝大多数同学能够将垃圾倒在指定场所，对校园卫生间卫生也根本满足，但近七成的学生认为校园整体不是很清洁。 在调查中，我们发觉，绝大多数同学都有较强的卫生意识，能够自觉维护校园和教、寝室卫生，几乎全部的学生都盼望生活在一个清洁的校园环境中，并成认这对学习有影响。学生们对良好卫生环境的普遍心理需求，是学校能彻底改善卫生的盼望所在，只要学校适当调整卫生间布局，改善局部设施，加大宣传，班级进一步加强对卫生治理，并实施有效的监视机制，一
6、个清洁漂亮的校园肯定会呈现在我们面前。 (三)我校安全状况调查(杨玲、陆玉娟、尹星、吴小知、许荣等8人) 围绕安全问题，我们作了七个方面的调查。从调查结果来看，用电安全、运动安全和试验安全整体较好，分别只有7%和3%的同学消失过意外(缘由不详)。 同学们意见较为集中的安全隐患有三个方面，一是校园丧失物品的状况较为严峻，近一半学生成认丧失过物品或者有失窃经受。二是在校园一些监控死角，学生聚拢吸烟状况普遍，有一半学生都知道这种状况存在;三是教学楼楼道照明状况有重大安全隐患，绝大多数同学对此表示不满。只有1/5的学生认为无所谓。 为此，小组建议学校为教学楼楼道装声控或者光控的照明灯。同时，对极少数学
7、生攀爬围墙的行为，进展监视和制止。 (四)校园水电节省状况调查(陈彦宇、纪蓓蓓、桂盈盈、汪丽、吴青青、陈华等6人) 调查方式:问卷、访谈 本校87%的高中生都同意并提倡节省水电，并有较强的环保意识，如利用洗脸水洒地、洗衣服;削减手机的使用，保持长期盼机状态等。但仍有少数同学在冬天用热得快烧水现象，这既担心全，也不环保。盼望学校加强环保宣传，并制定相关的制度，让高中生为社会、校园的和谐进展作出力所能及的奉献。 (五)教学状况调查(组长:田浩然) 调查方式:问卷、访谈 85%的学生认为本校教师教学严谨，辅导仔细，对学生较热忱。多数学生认为学校硬件设施配套齐全。但对教师的教学行为，仍有个别小问题存在
8、。一是有局部教师常常在上课期间接听手机;二是极少数教师在上课期间吸烟;三是有1/4的高中生反映自己受过教师的体罚或者变相体罚。另外，也有学生反映教学楼漏雨，体育器材缺乏等问题。 建议学校对教师加强职业道德教育，进一步改善教学设施，力创和谐文明校园。 (六)校园饮食状况调查(查文宝、高志、许涛、陈秋霞、桂佳、桂蜜枣等9人) 调查方式:问卷、访谈 调查显示，只有2%的同学对学校食堂满足。91%的学生都有吃零食的习惯，还有少数学生有节食的不良习惯。 建议学校食堂适当调低饭菜价格，用黑板或者公告等形式进展饮食安康学问宣传，引导学生养成科学的饮食习惯。 (七)学生课余时间安排状况调查(张晟、刘超2人)
9、调查显示，在课余时间选择运动的学生只有11%，60%的学生选择休息，还有21%的学生仍旧坚持学习。 从调查状况来看，绝大多数同学没有养成体育熬炼的习惯，相当一局部同学不懂得劳逸结合。调查结果还显示，对于学生课余活动，没有得到很好的引导，导致许多学生对这段时间的安排处于茫无头绪的状态。 盼望各班加强对学生体育熬炼的宣传，学校和班主任要对学生课余时间安排进展科学引导。 如何写学习传统文化心得通用二 规划是治理的一项重要职能，任何组织中的各项治理活动都离不开规划。 本学年我回到高一任教，时间和精力都比上一学年在高三充裕，在个人研修方面应当更加努力。仍旧以郭教师提倡的 “在行动中讨论，将小课题做好，于
10、课堂上见效，做学者型教师”为目标，在仔细学习领悟工作室本学期工作规划的根底上，制定个人学习成长规划如下： 1.仔细学习两份课标(义务教育语文新课标，高中语文课标)，通晓两份课标的写作局部要求。 2.积极关注中小学教育教学最新成果，尤其是写作教学最新成果。 3. 新读一部与“写作”或“评价”有亲密关联的专著(含博士论文、优秀硕士论文)。 4.再读加涅教学设计原理，安德森学习、教学和评估的分类学，夏丏尊和叶圣陶的国文百八课，荣维东的写作课程范式讨论 5.阅读语文学习、中学语文教学、语文教学通讯，上一学年还有许多杂志没有读完，本学期要全部读完。 6.由于郭教师要求加强对其他学段写作教学的了解，本学期
11、还要研读小学和初中的教材以及相关的写作教学讨论材料，加大对小学和初中写作教学状况的讨论。 7.其他阅读：陈隆升语文课堂“学情视角”重构、王尚文语感论、李海林言语教学论 1.仔细学习本课题近三年来开发出的“三个体系”(目标体系，评价体系，课型体系)。 2.仔细学习课题组开发出的48个课型案例。 3.积极将本课题成果运用于课堂教学，在实际教学中完善、改良。仔细完成每周一课(以“记叙类文章的写作指导”为主);完成一次公开课(*年*月)，写好实录和反思。 高一学生需要激发写作兴趣、培育写作习惯、了解各类文体(记叙类、谈论类、抒情类)的写作标准，把握肯定的写作技巧。由于我参与的子课题是讨论记叙类写作的，
12、所以第一学期我的作文教学的重点是记叙类文章的写作标准与技巧。 写作训练预备将自由写作和课堂写作、考场写作相结合：自由写作为周记，不限文体不限内容;课堂写作是依据教学内容布置的片段或者全篇写作;考场写作则要训练学生的审题力量。 1.本学期完成论文一篇(主题初步定为：不同学段之间的作文教学的比拟或者连接)，争取*年*月前发表在较高级别的刊物。 2.选择2-3名学生仔细进展个案讨论。写出一份高质量的个案讨论资料(论文+学生进展性作品及其分析)。 如何写学习传统文化心得通用三 1.立足学校实际，通过校本研修，讨论并实践教育教学中的详细问题，准时总结和反思，讨论并解决教师的困惑和实施操作中的生成问题，学
13、生进展、教师进展与学校进展并进。 2.聚焦学科课堂，通过校本研修，关注学科本质，讨论并实践先进的教育教学理念，讨论并提升专业学问与教学技能，增加教师教学力量，促动理论水平提高。 3.注意队伍建立，通过校本研修，完善我校进展的校本教研制度，建立学习风气正、教研气氛浓的学习型群体，提高教学质量，提升教育品尝，树立学校形象。 4.根植科研专题，通过校本研修，让教师成为教研主体，讨论数字化课题实施，探究专业化进展道路，强化科研意识，提炼科研力量。 1.师德素养与道德建立：教育法规与政策、职业道德标准与规章的讨论；职业倦怠与职业抱负规划的讨论、心理安康的熟悉与调控；良好师生关系的标准与构建。 2.学科学
14、问与教学技能：课程标准、课堂评价标准、质量评价标准与教材的学习与把握；三维目标确实定与分降落实；课堂模式的讨论与探讨；课堂过程实施与教学效果评价的有效策略；评价语言的选择与创编；教学设计与案例分析、教学反思的反应效应；校本课程的开发与利用。 3.信息技术与课题讨论：多媒体课件设计及制作；多媒体手段的选择及运用；白板的使用与课堂应用；课题理论学习与实践操作的讨论。 4.教育治理与学生成长：学生成长与身心进展；学困生辅导与转化课堂组织与活动调控；班主任工作与班集体建立；班级活动的设计与组织、学生思想教育及心理询问。 自主学习：读书研修，理论积淀；实践操作，自我推动。 同伴互助：阅历共享，优势互补；
15、教学观摩，感悟反思；案例教学，互动研讨；角色体验，换位思索； 专业引领：专题讲座，学问培训；教学质疑，集智解难。 与课题讨论相融合的问题牵动式讨论模式，即“筛选实际问题，形成讨论专题针对讨论专题，确立研修主题突出研修主题，设计研修活动序化研修活动，达成讨论目标深化研修成果，完善学科理论” 问题的来源： 1.从教育教学的疑难中查找问题； 2.从教育教学的实践中捕获问题； 3.从阅读沟通和观摩中发觉问题； 4.从学科进展和学习中确定问题。 专题的形成步骤 1.征集问题，个体与集体结合，查找整体联系。 2.筛选问题，目标与方向统一，讨论系统有序。 3.确定专题，分工与合作明确，专题细化可行。 4.理
16、论预备，自主与互动相融，借鉴反思实际。 研修主题确实立。 1.小处着眼，细处着手。 2.主题设定有联系性和渐进性。 研修活动的设计。 1.研修形式有针对性。解决教学实际问题、面对个体需求差异 2.活动内容有参加性。角色体验有方向，合作共享有气氛。 3.解决问题有建立性。问题的提出源于现实，解决过程的立足现实，策略应用面对现实。 4.关注过程有生成性。敢于抓住生成性问题反思，分析缘由，准时改良。 5.理论实践有指导性。由实践到理论升华，并应用于实践。 讨论目标的检验。 课堂观看、活动记载、质量检测、调查问卷（学生、教师、家长）。 学科理论的完善。 成果的呈现包括：论文、教学随笔、教学反思、讨论报
17、告等 自我反思： 1.活动内容： 个体反思：依据教学的过程实践教学前反思、教学中反思和教学后反思，并准时记录： 教学前的反思要凭借以往的教学阅历，对新的教学活动进展多维度分析学生已有的学问和阅历、学生现实的学习力量和态度、自身的教学方式和习惯、预设的教学难点和策略选择。前瞻性地探求教学过程，其着眼点，在于教案中的学情分析。 教学中的反思，要对发生在教学过程中的问题准时发觉、主动反思、快速调控。机灵性地调控教学过程，其着眼点，在于教案中的二度补充。 教学后的反思，要在一节课完毕后，或单元完毕后，借助理念指导，反观教学过程。一方面是批判性地剖析现实，一方面是总结性地理论提升。其着眼点，在于教案中的
18、课后小结。 集体反思：依据教研的过程，适时活动前的反思、活动中的反思、活动后的反思。 活动前的反思，要凭借以往的活动阅历，对新的教研活动进展多层面分析教师已有的本体性学问、教师现实的教学态度和力量、预设的活动流程和实施要点。前置性的统观活动，其着眼点，在于活动方案设计。 活动中的反思，要对发生在教研活动过程中的问题准时发觉、敏捷调整、有效引导。才智性地调控活动过程，其着眼点，在于教学活动过程的记录。 活动后的反思，要在一项活动完毕后，或系列活动完毕后，通过阅历介绍和改良措施的选定。既要宏观评判，又要微观剖析，优缺点并存。全面性的总结活动，其着眼点，在于教研活动后的小结。 2.活动策略： 针对课
19、堂实际，每月两篇反思。一个胜利的案例，猎取有效解决策略；一个失败的案例，分析查找相应对策。 针对讨论专题，撰写反思日记，一方面具体记录生成的点滴与思索，一方面条分缕析地写下收获与感言。借此触动后续学习，发觉问题并解决问题。 针对自身问题，反思教学行为，剖析行为效果，查找教学策略。 同伴互助 1.活动内容： 分三个层面建立教师共同体： 一是教师与教师共同体，表达在教研组、师徒对子、各级骨干教师之间 二是教师与指导者共同体，教师与教研员、指导团队之间；三是教师与专家教师共同体，教师与名师、专家之间。 2.活动策略： 修身活开工程。 理论学习活动。学习课程理论，研读教育名著，结合讨论专题，确立学习主
20、题，做好读书笔记，撰写学习体会。 读书沟通活动。分学段、按教研组、分学科专题等多角度开展互动沟通，理论结合实际，碰撞提炼方法。 个人藏书展现、读书笔记展览和学习体会展评。利用播送、宣传栏、沙龙等一切平台展现学习成果，彼此借鉴，自身完善。 编撰校本研修报刊，分专题、分学科、分学段筹划编辑，以维持学习动机的可持续，促动学习质量的不断提升。 出版成长期刊，个人与集体相结合，以教研组、学科组为单位，以课题讨论为牵动点，以专题讨论为突破点，以教学实际为着力点，以教学成果为反应点。激发研修的飞跃理论指导下的实践，实践提升中的理论 拉手活开工程 利用教师论坛、班主任论坛、学科论坛开展教师论坛活动，在理论与实
21、践对话中提升： 师德论坛，倾力打造良好的师德形象，加强教师影响力，以教育随笔、师德报告为载体。 学科论坛，着力打造品牌的优秀教师，提升教师专业力。以教学随笔、教学反思、教学论文为载体。 班级论坛，强力打造优秀的班级班风，强化教师教育力，以班级治理阅历、班队活动设计为载体（逐步尝试班主任与学生共同参加，实现师生互动） 骨干论坛，合力打造专业的引领团队，增加团队指导力。以学科专题成果、阶段阅历总结为载体。 家校论坛，亲力打造优良的家长队伍，提高家长合作力，以家长会、家长委员会、家长开放日为载体。 科研活开工程 以课题讨论为中心点，遵循三个结合： 研修规划与课题讨论方案相结合。 研修过程与课题讨论过
22、程相结合。 研修总结与课题讨论报告相结合。 反思提高工程。 借助学科理念和教育理论指导，一方面批判性地剖析现实，一方面总结性地理论提升。其根本着眼点，在于教案中的课后小结，归纳升华为每月的教学反思，包含四个主题： 一是课堂案例反思，总结胜利的典型阅历，积存优秀的实践方法； 二是教学问题反思，挖掘失败的教训存疑，分析有效的应对策略； 三是教育叙事反思，记录教育的思索点滴，完善理论实践的结合； 四是教研课题反思，剖析讨论的过程效果，确立后续的操作方向。 骨干品牌工程。 充分发挥各级骨干教师、学科带头人和党员教师及优秀年轻教师的作用，同课异构与同题异构相结合，专题讲座与专业培训相结合。其中，同课异构
23、可以是多人同课异构（教研组内），可以是一人同课异构（年级组内）。 学科骨干引领活动。各级骨干教师和学科领头人依据自身实际，确定开放日，每月一次，供学科教师观摩学习；每个学习做专题讲座一次，挖掘亮点，以点带面。 师徒结对帮扶活动。师徒结对互动讨论，同一课或同一专题，共同反思，以老带新，以新促老。 年轻教师培育活动。面对年经教师的现实特征，分析年轻教师的潜在力量，有效跟踪引导帮忙，挖掘闪光点，生成创新点，促进共性化教学的形成。 凹凸传带工程 课堂展现活动。同年级组，同周开放，同课展现，比照反思，设计重组。 跨级送课活动。低段与高段互送阅历，加强学问连接，把握学问联系，构建学问系统。 教学问题共勉活
24、动。依据教学过程中学生消失的问题，准时真实记录，利用教研活动分单元汇总，借此给下一轮教师以提示。（写入当日教案页卷） 资源共享工程。 建立各类资源库，实现资源共享。 教学设计库。每学期供应一个精品课例，内容具体，过程真实，保证质量。 反思沟通库。每学期提交一份个体反思，结合实际，有效思索，有理论提升。 教研反思库。教研组供应一篇集体反思，针对组内活动，集体备课和教研活动两方面。 课件素材库。搜集课件背景、动画素材等多方内容。 课件资源库。各学科教学课件，下载与自制相融合。 练习试题库。跟进教材，同步练习；专项练习与单元练习相结合。 班级活动库。班队会设计，各类教育讲座稿件，工作阅历等。 专业引
25、领。 活动内容： 先进的教学思想。 翔实的案例分析。 共性的专业讲座。 精炼的科研成果。 活动策略： 专题讲座活动：校长业务讲座、市级骨干教师讲座、专家讲座、视频讲座。 询问答疑活动：与专家、指导团队面对面，结合教学实际，提出问题，分专题解答、制定解决策略。 集体备课活动：加强二度教学讨论,建构两种链条方式，凝和多元集体才智。 如何写学习传统文化心得通用四 我是一名一般的党员教师，忠诚于党的教育事业，在20xx年的从教生涯中，时时以一名共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、踏踏实实、喜爱学生、团结同事，在平凡的岗位上仔细做事，深受学生、家长、同事们的好评。 一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业，在平凡的
26、工作中仔细做事 作为一名党员，时刻坚决共产主义信念，仔细学习党的理论，注意提高思想修养及学问的充实，履行党员应尽的义务及责任。努力使自己的行为和党的要求保持全都，标准个人的言行。 工作十二年，当过班主任十一年。无论在哪里工作，无论教书还是当班主任，我都勤勤恳恳工作，认仔细真育人。专心守护着这份平凡而又神圣的工作，爱我所爱，在自己的岗位上尽职尽责，无私奉献，以报答党对我的培育之恩。爱岗敬业，忠诚党的教育事业，在平凡的工作中充分发挥共产党员的先锋榜样作用。我问心无愧。 二、善待学生，用关爱和真诚打造一把开启学生心灵的金钥匙 一位哲人曾经说过：“世界上最宏大的爱莫过于母爱”，这里，我想说，世界上最宏
27、大的是师爱，是我们教师把爱心的种子播进了学生的心田。 做一名好教师就要一心一意地爱学生，而作为党员教师，这种爱更应当无私与执着。 用爱心换取学生的信任! 天下孩子千千万，这千千万中的几十个孩子能走进自己的课堂，成为自己的学生，是一种缘分，一种幸福，更是一种责任。无论孩子诞生在怎样的家庭，不管他品学兼优还是淘气捣蛋、学习后进，我都一视同仁，从身心、学习、生活等各方面关怀爱惜他们。日常工作中，我常常和他们在日记中进展沟通，了解他们的思想和需求，帮忙他们解决在学习生活中遇到的苦恼和问题。天冷了，我提示学生添加衣服;学生病了，我给他们倒茶吃药，带他们去看病;哪个学生心情有变化，我也会准时找她(他)谈心
28、。与他们相处的每一天，既为师亦为友。我觉得，看着孩子们一每天成长、一点点进步，是幸福;听到孩子们的问候，感受到孩子们的亲近，是幸福;听到孩子们琅琅的读书声，看到孩子们在球场上奔驰的身影，也是幸福20xx年参与镇进行的“163爱生”演讲中本人获镇一等奖;参与班主任优秀征文回头看看我的“宽容”获市二等奖。 三、做一个爱学习，勤钻研的党员教师。 在工作中对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代进展需要的优秀党员教师。 我始终坚持订阅小学语文教师班主任两种杂志并积极主动地阅读，注意广泛摄取各类教育教学的报刊杂志的精华，仔细倾听各级各类讲座，作好学习笔记，专心理解、消化，并
29、运用到实际工作中去。 对待自己的教学工作，我从不放松，坚决执行“教学六仔细”。不上无预备的课，不讲没批改的作业，是我对自己的要求。课前我总是仔细钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活泼课堂气氛，提高教学质量。几年来教学成果显著，班级学生成绩进步明显。我班6名学生参与镇华应龙综合学问竞赛，四名学生荣获一等奖，另两名学生荣获二等奖;指导纪凡、顾竞秋参与家长学校征文荣获县一等奖、二等奖;指导吉宇凡同学参与县“金钥匙”科技学问竞赛荣获二等奖 近几年来，本人先后在各级各类领导前上示范课、教研课屡次。积极参与教研组活动，
30、先后参加县级优质资源世界多美呀草原课文打磨，并评为优课。参与县小语“精炼题”“冲刺题”“易错题”征集，先后共有6题入选。参与县“经典伴我成长”主题演讲荣获二等奖。 学科组教师间进展同伴互助，先后帮忙仇胡小学李雪琴教师，墩头小学胡小燕主任以及本校杨晔教师打磨了多节县级、镇级教研课，到达了相互学习、共同提高的目的。屡次听课，在公共场合常常做有肯定质量的评课。 仔细撰写教学反思，坚持和学生一起写教学日记，记录自己的教学感言，教育博客内容丰富、充实，学会在反思中成长，现已成为新浪博客网“精英博主”。 四、严于律己，宽以待人，在日常生活中保持了党员的优秀品行。 根据新时期保持共产党员先进性的标准严格要求
31、自己，自觉遵守党的纪律，加强道德修养，始终保持共产党员的优秀本色，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中，严于律己，宽以待人，与人为善，坦诚相待，常常和教师们沟通思想，努力营造团结向上的工作气氛，和教师们建立了深厚的感情和友情。对领导安排的工作任务，坚决听从，仔细完成。作为镇教育工会女工委员，我积极响应镇教育工会号召，组织女工参与女子五人跳绳、韵律操竞赛，获团体一等奖、二等奖，圆满完成工作任务，获得好评。 选择了教师这一职业，就意味着更多地付出。作为一名党员教师，我用一腔喜爱溶铸崇高的党员形象，始终榜样履行党章规定的党员义务，并积极投身于各种学习实践活动之中，始终保持先进性。多年来在教师岗位上，
32、我始终以一名共产党员的标准严格要求自己，当好表率，并以个人的人格魅力去影响身边的同事。 其实，我有许多方面还做得不够，但我会在成为党员学习标兵的旅途中，一如既往，尽心尽责 如何写学习传统文化心得通用五 我叫朱桂莲，退休前，担当中山区环卫处站前所所长。曾被授予大连市特等劳动榜样荣誉称号和全国五一劳动奖章。我就是一名一般的环卫工人，在平凡的岗位上做了应当做的工作，但党和人民给了我这么大的荣誉，鼓励着我珍惜这份荣誉，不是躺在荣誉簿上睡大觉，而是退而不休，发挥余热，2022年退休后，我又担当大连水晶物业治理有限公司党支部书记，做为一名党员和基层领导干部，我身体力行地传播弘扬社会主义劳动精神的精华劳模精
33、神。 一、劳模精神，是迈向“两个一百年”的强大精神力气 劳动制造价值，劳动改造世界。怎样对待劳动、怎样对待劳动者是一个社会性质的重要标志。一个崇尚劳动、敬重劳动者的社会肯定是富有生气、蓬勃进展的社会。喜爱本职工作，以劳动为荣，是中华民族的传统美德。劳动榜样也自然受到全社会的敬重和学习。在我们环卫战线，五十年月就消失过一个各行各业学习的典范时传祥。他的“工作无贵贱，行业无尊卑;宁愿一人脏，换来万人净”的职业道德观，不仅教育影响了那个时代的青年安心本行业工作，也教育了同样是环卫工人的我，渐渐克制了扫大街低人一等的自卑心情和世俗偏见，一干就是一辈子，一干就出点名堂。 “时传祥精神”其实质，就是我们今
34、日所弘扬的劳模精神，是我党全心全意为人民效劳的精神折射，爱岗敬业、吃苦耐劳，是无论什么时候、什么行业都应当遵循的职业道德，它所分散成的“社会价值”，就是我们每一个劳动者都把对祖国的爱、对社会的爱、对人民的爱、对职业的爱全身心地投入到了工作之中，投入到了无限地为社会奉献、为人民效劳之中，并化为了以苦为乐，爱岗敬业，“宁可一人脏，换来万家净”的实际行动。爱岗敬业、争创一流，艰难奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的宏大劳模精神，为全民族制造了新的精神财宝、塑造了新的英雄形象。我认为，劳模不仅是劳模个人的一种荣誉，更是向全社会提倡：在我们社会主义中国，劳动最荣耀、劳动者最宏大、劳模精神最崇高。大力弘扬
35、深深隐藏在人民之中的劳模精神，充分显示了中国特色社会主义的本质内涵。 我是1978年参与环卫工作，当时做梦也没有想到下乡回城后竟然干上扫大街这一让人看不起的行当。当时我很消沉。是市区环卫处的领导和同志们急躁的帮忙和引导，才使我带有世俗偏见的心一点点收了回来，更是我的同行前辈时传祥的爱岗敬业精神促使我转变了观念，甘心情愿地做起了扫大街姑娘。在党组织的细心培育教育下，我努力学政治、学文化、学业务。人只有真正爱上一行才能干好这一行，有时传祥做典范，我渐渐把扫大街当成一个荣耀的劳动。在这样欢乐的劳动和无悔的追求中，1989年我荣耀参加了中国共产党，并在其次年担当了站前环卫所所长。大家知道，站前地带是大
36、连市旅游购物、休闲宾馆及餐饮效劳相对集中的区域。堪称大连的脸面和窗口。近五十万平方米的扫保任务，范围大，污染重，作业量多，扫保难度高，劳动强度很大。身为所长，我不是坐在办公室指手画脚，而是每天都是早晨第一个到岗，下班时最终一个离开，对垃圾点的垃圾细心装袋细心治理。我的带头示范作用得到了员工们的确定。员工们幽默地称我承包的垃圾点是“党员的民心工程，所长的形象工程，员工的样板工程”。有了这样一个样板以后，各班组分担的垃圾点都大为改观，整理的干洁净净、利利索索。 躬下身子亲自干，撸起袖子加油干，我这个劳模放下架子和员工们同吃同干的作风，拉近了我们基层党员干部与员工们的距离，加深了员工们对党员身份的认
37、同感，唤起了员工们向劳模看齐爱岗敬业的热忱。 我觉得，弘扬一种精神就是树立起一面旗帜、标示出一种导向。弘扬劳模精神就是在宣告，这种自强不息、持之以恒的精神正是全面建立小康社会、实现中国梦所需要、所召唤的精神，这种吃苦耐劳、兢兢业业的精神不仅过去需要、现在需要，将来更加需要。 弘扬劳模精神就是在引领，在劳动岗位作出的奉献越大，价值实现也就越多;劳模精神越是普及深入，劳模越是层出不穷，中国特色社会主义就越是兴盛兴旺，劳模精神集中表达了社会主义核心价值观的要求，是建立中国特色社会主义，迈向“两个一百年”的强大精神支柱。 二、劳模精神，是通过诚恳劳动制造美妙生活的时代精神 劳模精神之所以宏大，在于它布
38、满着爱岗敬业、争创一流，艰难奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的品质内涵。我常常跟员工讲，要把自己的劳动岗位作为制造人生价值的最正确平台，用满腔的热忱去书写劳动的辉煌、享受劳动的乐趣，通过诚恳劳动制造美妙生活。 2022年我退休了，当时我想，人退休了，但共产党员的身份永久不能退休，都说夕阳无限好，我就想在人生晚年为自己描绘出个红霞满天的绚烂画卷。便来到天津街物业应聘。老板说：“工资上你有什么要求?给多少你能满足呢?”我笑着说道：“不要和我谈工资，不是我高尚不需要钱，而是让你来看我的价值是多少。先干一段时间，假如你觉得我就值100，你就付给我100元薪水;假如你觉得我一分钱都不值，那就不用给钱。
39、这样对你我都公正。”老板听了一边拍手一边说：“好，这就是中国特色的傲骨。”就这样，我来到天津街物业。我虽然在环卫岗位工作多年，但要掌管好一个私营企业的物业，我心里还是有些不托底。但我也特别清晰，这么多年我都是认仔细真踏踏实实干出来的，作为一名党员，我的工作里永久追求的是一流的标准。由于物业工作和我以往从事的环卫工作区分很大，所以在各项工作中我都保持归零的心态，时刻提示自己，在任何时候不要遗忘自己是一名党员劳模，从头开头，任劳任怨，不懂就学。在工作上，我时刻提示自己是党员就要为群众做表率，跟员工一道起早贪黑，每天工作十几个小时，大家做什么我就做什么。在天津街四周的“豆捞”酒店后面，由于酒店停业，
40、无人治理，生活垃圾、野便处处都是，特殊是夏天，气味更是让人望而怯步，是出了名的环境卫生的“难点”，我了解到这一状况后，亲自带着6名保安员去了那里，当天的气温很高，还没有到地方，难闻的异味就顶的我们头晕，大家都面露难色，停下了脚步看着我，我二话没说就戴着口罩拿着铁锹往前走去，大家观察我带头清理，立刻也紧跟着我顶着烈日一点一滴的干起来，用了三个小时时间，共清理生活垃圾12推车，彻底整治好了这一环境“死角”。事后，大家都说：“朱经理，当时要不是看到你冲在前面，我们真不上去了，从你的身上，我们才真正看到了党员的样子”。 我觉得，劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管从事什么行业、属于哪个阶层，都应自尊自
41、爱、自敬自重，践行职业操守，维护自己的劳动尊严，表达自身劳动价值。 劳动是人类文明进步的源泉，劳动制造世界。在我们社会主义国家，肯定要在全社会大力培育和弘扬劳动荣耀、学问崇高、人才珍贵、制造宏大的时代新风，让全体人民特殊是广阔青少年都懂得并践行劳动最荣耀、劳动者最宏大的真理。我认为，弘扬时代新风与弘扬劳模精神是统一的。劳模精神包含着喜爱劳动、追求学问、渴望成才、努力制造的价值取向，劳动榜样都是这些时代新风的承载者和实践者;时代新风是对以劳模群体为代表的时代先锋的风气概括，是凝聚劳模精神的价值导向。在今日，弘扬劳模精神本身就是在弘扬这种时代新风。假如我们大连市民都崇尚劳动荣耀、学问崇高、人才珍贵
42、、制造宏大，那么，我们这座城市就肯定能当好辽宁振兴的排头兵和领头羊。 三、用劳模精神引领社会风气 劳模精神是我们时代的珍贵财宝，是鼓励人民群众应对各种机遇和挑战，团结奋斗、奔赴小康的强大精神力气。在全社会大力弘扬劳模精神，用劳模的先进事迹感召人民群众，用劳模的优秀品质引领社会风气，充分发挥劳模的骨干和带头作用，在全社会进一步形成崇尚劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的良好气氛。 人不肯定都能成为劳模，但人都可以践行劳模精神。劳模精神是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留圆满。劳模精神是一种滴水石穿的坚韧精神。没有惊涛骇浪的冲动，但有日复一日、年复
43、一年的坚守，凡人也终将放射出刺眼的光荣。 劳模精神是一种喜爱大于算计的献身精神。没有“光环”的预期，更多的是职业的宠爱、发觉的喜悦、劳动的乐趣，结果却实至名归、不期而遇。要敬重劳动、爱护劳动，鼓舞人们以更大的积极性从事劳动、制造价值。真诚帮忙广阔劳动者发挥聪慧才智，为他们建功立业营造更好环境和条件，让劳模精神成为推动科学进展、促进社会和谐的强大动力。 党员干部的道德情操，核心是为他人、为集体、为群众的献身精神，更是一名优秀党员干部 最具感染力的人格形象。 用劳模精神引领社会风气，就要求我们党员干部以身作则，用远离低级趣味的高尚品德影响群众，敬重他们，给他们表现成才的时机。 我在站前所推行管干分
44、开的企业化治理一系列改革措施过程中，所里有一名一般员工，平常工作仔细负责，吃苦耐劳，这次主动提出竞争班长，经过员工民主选举，超过规定的得票数中选为班长。当时还有一名员工因骨折在家休息。她怕落聘就打电话找到所里，我急躁地劝慰说：“所里忘不了你，工作还需要你。”这个员工听了很感动，提前上了班。 这种敬重他人，积极为他们的劳动和成长供应时机的做法，极大的调动了员工们参加企业治理的热忱，全所上下呈现出一种讲奉献、论力量、凭表现、靠实干的积极向上的气氛。员工纪律观念，集体观念和效率观念明显增加，员工的竞争意识，进取意识和超前意识得到很大提高。所里的工作卓有成效，进步很快。 信任员工，依靠员工，敬重员工和蔼待员工，尽量发挥员工的潜在力量，在员工中又开展了“假设我是一名所长”和“献五条计谋”的活动，员工纷纷出办法，想方法，提出合理化建议，收到肯定的实效。不是全部员工都能成为劳模，但劳模是一面旗帜，引导大家向劳模看齐，培育和塑造着广阔员工的集体荣誉感与使命感，增加了企业向心力与分散力，激发广阔员工的热忱与活力。 我们在公司通过利用学习争论会、员工座谈会、班前会、先进事迹宣传栏等形式，加大了对弘扬劳模精神的学习和宣传力度，努力营造敬重劳模、学习劳模、崇尚学问、勇于创新的良好气氛，从而激发员工爱岗敬业、勇于奉献的精神和创先争优的热忱，促进了员工队伍整体素养的提高。