《学校德育工作总结（13篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校德育工作总结（13篇）.docx（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学校德育工作总结（13篇）学校德育工作总结 篇1 本学期伊始，学校就将德育工作放在了重要的地位，在学校领导和大队部的指导下，仔细贯彻实施学校工作，并在我们师生的共同努力下，取得了显著的成绩，现将本学期的工作总结如下。 一、领导重视，活动落到实处。 本学期，学校连续加强班级治理，坚持贯彻班队各类活动检查评分细则，将班级治理纳入标准化责任目标治理，使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。学校各班级根据期初制定的规划仔细开展活动，并做到有活动，有总结。 二、加强学生日常行为标准教育，形成良好的班风。 对学生的日常行为标准的养成教育常抓不懈。新学期一开头，我班充分利用升旗仪式、班会等活动和形式，对
2、学生进展爱国主义和日常行为标准教育，形式多样，丰富多彩，加快了学生良好行为习惯和思想品德的形成的速度，形成了良好的班风，为进一步加强对学生日常行为的监视和教育，对同学们的行为习惯进展监视，班级的气氛和谐而有序。 三、开展形式多样的活动，加强学生品德教育。 本学期，在学校行政的领导下，为加强学生品德教育，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动，促使孩子们养成良好的日常行为标准，树立远大的抱负，喜爱祖国、喜爱学校、喜爱家园、做一个身残志坚的人。 1、本学期，我们根据规划保质保量的开展各种形式多样、丰富多彩的活动，掀起了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的高潮，使同学们革除陋俗，争做安康、文明的现代
3、小公民。 2、对学生进展安全教育。本学期，我们始终将安全工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每月开展一次安全教育主题队会，并利用集会、安全角对学生进展安全教育，做到每天讲、时时抓。 3、开展心理教育活动。针对现在的学生存在一系列的心理问题，大队部与安康教育教师一道对学生进展心理安康教育，开展“珍惜生命”、“防震”等主题队会，教育学生树立正确的人生观，具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的开展，对学生的心理安康起到了积极的促进作用。 4、对学生进展法制教育。 本学期，还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进展法制讲座。周所长为孩子们讲了交通安全法规，并给大家讲了很多现实生活中很多青少年
4、犯罪的例子，深入浅出的讲解让大家受到了深刻的教育。同时也利用班会课对学生进展法制教育。 本学期的各项工作已圆满完毕，但这并不意味着德育工作也就到此完毕，由于这是一项长而艰难的工作，我们将总结阅历，与时俱进，开拓进取，使我校的德育工作取得更好的成绩。 学校德育工作总结 篇2 依据学期初制定的德育工作规划，以抓好小学生日常行为标准教育为主，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一
5、代新人，在三月德育活动月中我校主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍，组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理 适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德
6、育工作的方法，布置活动月中工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题，并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 3、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性总是毁灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变学生
7、精神面貌 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌凳摆放、两操、班刊评比、红领巾佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌凳摆放、两操、班刊评比、红领巾佩戴状况实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班刊、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部的值日监视作用。各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。 4、连续对
8、各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及月底评出行为标准示范班，起到表扬一批，鼓励一批的作用，评比总分与班主任的津贴直接挂钩，有力地调动了班主任工作积极性。 学校德育工作总结 篇3 在各级领导的大力支持和学校教育处、总务处、团委等职能部门的通力合作下，我校的德育工作以行为标准的养成教育为根本任务，以文明礼仪教育为突破口，以师德建立和班主任培训为重点。并以各种活动为载体，扎实开展德育工作，促进学生的全面进展，为学校各项工作的顺当开展，为教育教学目标与任务的顺当完成，作出了应有的奉献。现对本年度学校德育工作总结如下： 一、重视班主任队伍建立，提高班主任队伍素养。 班主任是学校教育教学的中坚力
9、气，其思想意识和教育理念直接打算着学校教育工作的成败。本学年，针对我校年青班主任和首次当班主任的教师较多这一实际状况，我校对班主任的培训工作侧重在师德修养、班主任根本功训练和教育理论学习三个方面。详细做了以下工作： 1、定期组织班主任进展工作沟通和理论学习。 上半年组织召开了班主任阅历沟通会，在会上指定了班主任工作阅历丰富、班级治理工作成绩突出的褚建根、沈利强和刘世好三位班主任进展阅历介绍；另有余昌伟、倪冬明两位第一次担当班主任的作了工作汇报。下半年依据年初工作安排由政教处组织，学校中层、年级组长、全体班主任和青年教师参与的学校德育工作论坛，安排班主任进展专题发言。 2、重视德育科研工作。 要
10、求班主任每学期上交一个德育案例，并鼓舞班主任积极撰写教育随笔，教育案例、德育论文和课题讨论。其中关伟教师的德育论文农村初中家校合作策略获XX市三等奖。 3、定期召开班主任例会和按时检查班会课。 每一个月定期召开一次全体班主任的工作例会，准时总结一月以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下阶段任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和治理艺术，尤其是指导青年班主任如何正确处理突发大事。 班会课是班主任对学生进展教育治理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此，政教处依据每月的活动主题，组织行政和年级组长对班会课巡察并做好状况记载，催促班
11、主任仔细有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。 二、多渠道、全方位地开展学校德育工作。 (一)注意班级文化建立，加强文明礼仪教育 文化是精神的载体，而人的精神又受制于周边的环境气氛。注意班级文化建立，有利于增加班级分散力和战斗力。详细从以下几个方面着手开展教育： 1、要求各班制定文明礼仪特色班争创规划、班级公约等并上墙；对教室进展细心布置，让班级教室的布置能表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。并在每学期初进展评比，评出班级布置优胜班。 2、进一步加强班级常规治理的力度，标准了学生仪表，饮食行为，并成立检查小组定期检查与突击检查相
12、结合；连续开展学校常规检查，并对卫生、两操、自行车排放、纪律等内容进展细化、量化评比，进展日日公布、周周小结、月月评奖，促进了各班良好班风的形成。 (二)开展月主题教育活动 结合各种节日和纪念日每月确定一个主题进展教育活动。如三月份的文明守纪；四月份的爱心与奉献；五月份的勤学诚信；六月份的安全欢乐；九月份为文明礼仪、尊师爱校；十月份主题为关怀集体、喜爱祖国；十一月份主题为爱心与责任；十二月份主题为法制教育；一月份主题为学生心理安康教育。依据每月的主题通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题播送、主题班会等形式，全方位的进展教育。要求各班围绕主题每月上好一节主题班会课，并且每月安排一个班级进展公开
13、课；同时每月要求围绕主题出好一期专题黑板报进展评比。 (三)、安全、法制教育常抓不息 针对学生特点，开展形式多样的法制教育和安全教育活动。 (1)进展防灾疏散演练 (2)进展火灾消防灭火演练 (3)请法制副校进步行法制讲座 (4)开展了系列宣传教育活动，通过国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、专题播送等，进展安全学问宣传，通过安全教育录像，初步把握安全逃命的学问，通过主题班会形式，全方位的提高学生的安全意识，使学生受到良好的教育。 (四)、积极做好学生的心理安康教育工作 在我校的德育工作中，心理安康教育是一项传统的德育教育活动。 1、健全了学校心理询问制度。对学生进展必要的心理安康询问和辅导。 2、
14、上好心理课。帮忙学生订正自己的心理偏差，了解和把握心理自我调整的有关学问和方法，引导学生培育积极向上、乐观的共性。 3、建立问题学生帮教制度，并要求帮教教师做好个案教育与分析，定期进展帮教。 4、组织学生听取“青春安康行”安康教育讲座。 (五)、加强家校联系，探究协同教育机制 “父母是孩子的第一位教师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和进展家庭教育。加强学校、家庭和社区的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。 1、每学期分年级各召开好一次全体学生家长会，九年级在上半年还分层次召开了学生家长会，在期中和期末学
15、校统一组织教师进展家访，取得了良好的效果。 2、建立健全家长委员会，办好家长学校，请教育专家给家长上课，帮忙家长树立正确的教育思想，改善家教指导方法，优化育子艺术，提高家教实效。 (六)、重视体育艺术教育活动的开展 坚持每年举办一届体育运动会，每天确保学生有一小时的体育熬炼，组织学生开展阳光体育活动，并在每学期期末阶段进展阳光体育竞赛；积极组织学生参与各级各类的体育竞赛，我校积极参与XX市中小学秋季田径运动会，团体总分获得XX市第十名，组织学生进展新播送操竞赛，我校代表崇福片参与XX市竞赛，组织学生参与乒乓球竞赛。 5月份开展了红五月学生手抄报竞赛、十佳校园歌手大赛、庆国庆演讲竞赛、迎元旦书画
16、竞赛，举办校园文化艺术节等文艺体育活动，丰富了学生校园生活。 (七)、重视学生社会实践教育活动 组织学生去敬老院进展慰问活动，帮忙孤寡老人清扫卫生；组织学生到我校德育基地(福严寺景区)免费为游客讲解福严寺的历史。受到了社会各界的好评，同时学生自身的力量也得到了充分的熬炼。 (八)、重视学生科技创新力量的培育 本年度结合劳动实践课开展了剪纸竞赛和校园科技创新竞赛，组织学生参与XX市的劳技竞赛，参与竞赛的两位同学都获得了XX市三等奖，组织学生参与科技创新大赛。 学校德育工作总结 篇4 在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校
17、德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现将本学期个人工作总结如下： 一、做好德育工作规划，努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室-班主任二级常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身
18、作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1-2次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部根底教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文；对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。 二、加强校园文化建立，
19、优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送站”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4、大力推动“书香校园”进程，以美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，到处受感染”的德育环境。我校有健全
20、的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午播送站定时播音，每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准和茅山中心小学学生在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建
21、立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置精致，中队角标准有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。 4、开展了普及小康学问学习宣传活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长”黑板报，学校还利用“小灵通”播送站进展了宣传，真正做到了小康学问“进课堂”。同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教”活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小
22、康学问也有所了解，让小康学问“进家庭”。通过开展普及小康学问学习宣传活动，让全校教师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感；学生也了解了小康，更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了学生喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建立小康社会而努力”的抱负。 四、做好德育教学工作规划，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校始终注意寓教育
23、于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动；组织学生定期观看教育片；布置宣传橱窗，让学生准时了解了国际、国内及校园大事；开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的气氛。 3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高
24、。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高
25、标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 学校德育工作总结 篇5 正文：教师在担当教学任务的同时，更应当做好育人工作。在全面推行素养教育的今日，教育家把“素养”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我浅薄的理解为：这也许就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培育，在学生身上所转化的力量吧。
26、记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一学问的学习力量是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人假如在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想转变一个人的行为习惯，转变一个人的思想则是难上加难，所以在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，肯定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让将来的社会多一份安定和谐。 一、教师从我做起 法国大文豪雨果说：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的天空，比天空更宽阔的是人的灵魂。教师要做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道
27、德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，教师不仅要用师德标准来约束自己的行为，也要把小学生日常行为标准纳入自己的条例，由于在教师的眼睛监视同学行为的同事，还有几十双眼睛凝视着自己，教师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读始终纪律不好，教室里总是不静，干什么都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的珍贵时间利用好，可是虽然纪律好，学习效率不高，仍旧有同学桌面空空的发愣、哪怕一块橡皮也能悄悄地玩一个早晨，这个问题困扰了我好长时间，一天
28、我在办公桌前学习业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从今开头，讲台上多了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监视同学，干脆自己用心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，慢慢的，孩子们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句话：身教生语言传。看着孩子们一个个仔细的小脸，心里真的是幸福。 教师还要和学生建立公平的师生关系，自己犯错误也能英勇的成认。记得由于新学期换教室，班级只有我一套钥匙，开学第一天，我便让学生吃了闭门羹，当我急匆忙的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，迟疑了好几分钟，我在晨会时间在
29、全班同学面前赔礼，同学们对我的行为都特别惊异，为难了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅于此吧。 “其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。教师肯定要溶入学生的生活，时而把自己当教师，时儿把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的欢乐和幸福。 二、德育时时到处 课堂中的德育。其实，全部的学科都应与思想品德课进展学科整合，每一个学习内容都有德育教育的表达。比方说，在学习“Im sorry！”一句话的时候要让学生熟悉到，我们在平常肯定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习董存瑞一课，要向学生渗透我们要喜爱祖国。珍惜生活。体育课，我们可以学习奥运
30、健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的宏大；学习自然课，我们要提升环保意识；军训中让学生体会集体的力气和集体荣誉感 生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应当为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，教师必需对学生进展道德教育，急躁细致，潜移默化地塑造学生的美妙心灵。也不行无视家庭对学生的影响，所以教师还应当充分利用家长会的时机反应信息，并利用素养报告手册和家长准时联系，为学生营造更好的成长环境。学校组织的各种集体活动也是的与的一个重要环节。 三、惩处责任教育 知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信念和责任感的培育给我留下了很深的印象，
31、也对我的工作有了很大的帮忙。对于我的学生，我不仅让意识到：作为学生，学习使我们义不容辞的责任，我们更应当学会为自己的行为负责。刚刚在我们班里里一件很不开心的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心却不在，以至于教师叫他起来回答下列问题的时候，三遍之后他才回过神来，教师批判了他几句，他又顶撞了几句。听了这个消息我特别惊异，这个孩子在四年级还是个特别淘气的孩子，可是上了五年级用“痛改前非”一次来形容一点都不为过，无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步，班级的综合进步奖刚花落他家，他还被学生推举为小组长，怎么会发生这样的事情，我打算其次天找他谈，先给他一天的时间去冷静。其次天一早，当我找到他时，他很快
32、向我成认了错误，但我告知他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向当事教师赔礼，他拒绝了。虽然生气，我还是很安静的告知他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆识担当自己的错误。这样才是个好孩子。假如一个人连自己的过错都没有士气面对，还能干什么？教师知道你是一时冲动，你的本质很好，我信任你能处理得很好。教师只能帮你分析问题，解决问题必需靠你自己。或许正是我对它的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位教师赔礼了，事后，我们只有一个会心的微笑，让我打心里快乐。 假如我把对他行为的惩处变成当着全班同学面批判他，对于他可能永久都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应当宽容同学们错误，
33、允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错担当起责任。没有惩处的教育，时一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩处，惩处会对学生幼小的心灵造成损害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不行以把惩处升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去得真知吧。 一个学生一个家庭一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋俗”的活动中我熟悉了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的根底教育在于我，面对如此大任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化进展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把根底教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和
34、同学们一起去享受成长的幸福、欢乐吧。 学校德育工作总结 篇6 本学期，依据学期初德育工作规划，坚持一切为了学生的生命成长和身心素养进展的办学理念，以无缝治理为依托，以抱负信念教育为核心，以养成教育为重点，以丰富多彩的德育活动为载体，进一步完善德育评价，坚持德育创新，努力开创我校德育工作新局面。 主要做了以下一些工作： 一、创新德育工作思路，开创德育工作新局面 学校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 （一）加强师德师风建立积极组织教师学习中小学教师职业道德标准，大力宣扬优秀教师先进事迹，使教
35、师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。努力打造一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。 （二）抓好班主任队伍建立适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化治理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。 （三）加强家校联系、构建同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作。政教简报，每月出版一期，准时传达学校工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广阔
36、学生、家长供应了一个沟通的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 （四）加强三困生帮扶工作本学期，各班都能结合本班实际，做好三困生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。政教室做了大量的工作，对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的三困生进展排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。同时利用10.19救助捐款和国家财政资金救助学生达三百多名，救助金额达三十万多元。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 本学期的行为标准教育连续加强。 （一）加强行为标准养成教育，
37、开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 （二）强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。进一步细化无缝治理，重新制定一日常规的评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对清洁卫生、自习、就寝违纪状况的检查评比落实到位。实行定岗定人定点检查的方式，对班级文化建立和班级布置实行定期检查的方式。 （三）充分发挥值班人员、督查人员、学生会、班级干部的值日监视作用。 一学期来，各部门仔细负责，检查公正公正，值周工作到位。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过
38、对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、细化德育活动，切实转变校风 （一）安全第一，加强教育，防患于未然 本学期先后进展了安全学问讲座，法律学问讲座，安全疏散演练，消防安全演习等一系列活动，加强了安全教育，提高了师生的安全防范意识。 （二）家长会 本学期，胜利召开了全校学生家长会，家长出席率达90。在家长会上，校以详细事例宣传了家庭教育的方法；每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。每月印发了家教联系卡准时通报学生状况，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 （三）系列主题教育活动 本学期，依据上级的要求以及学校的工作安排，政教室开展了一系列的主
39、题德育活动：首义精神耀千秋系列活动，永久跟党走建党91周年庆祝活动，我身边的典范演讲竞赛，中华经典诵读活动，爱心亲情感恩主题月等活动。这些活动的大大推动了我校德育工作的开展，帮忙学生逐步树立起正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，爱国、爱党、爱父母、爱自己。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些问题有待解决。 （一）学生日常行为习惯不尽人意。如上下楼梯不按要求去做，成在安全隐患；学生抽烟现象也屡见不鲜；一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，这也是造成学校卫生状况保持不佳的主要缘由之一。 （二）班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理
40、上还存在一些问题。 （三）少数值日教师上岗履职的责任心还有待提高。 在新的学期，我们将进一步深化无缝治理，加强德育工作的创新，努力开创德育工作的新局面！ 学校德育工作总结 篇7 本学期，我校仔细贯彻关于进一步加强和改良学校德育工作的若干意见，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。现将学校德育工作总结如下： 一、加强领导，建立学校德育治理机制。 1、抓好德
41、育工作是全面贯彻党的教育方针，积极推动素养教育的重要局部。为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍特别重视构建德育治理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育治理模式，即校长德育处班主任班委会一条线；党支部团支部大队部中队一条线；值日领导值日教师值日班队干部一条线。这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。在教师中实行德育目标责任制，把德育工作作为教师成绩考核的重要内容之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，班子成员形成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。特殊是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，细心筹划
42、，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素养明显提高。 2、加强师德师风建立，营造和谐的教育教学人际环境。教师队伍建立是构建和谐校园的主要因素，要仔细贯彻公民道德建立实施纲要，落实中小学教师职业道德行为标准。广阔教师坚固树立敬业精神、乐业态度，增加仆人翁意识，就能自觉地把自己和学校进展严密结合在一起，提倡宽容、诚信、友善精神，弘扬正气，推崇高尚，不断提高心理安康水平和个人品质素养。提倡友善、沟通和换位思索，营造公平友爱、融洽和谐的人际环境，为教师制造进展的有利环境，激发教师的.内在动力。以敬重人、鼓励人、关爱人、进展人为前提，为教师才智和才能的发挥制造时机和条件，营造公平友爱、融洽和谐的人
43、际环境，创设民主、积极向上的学术气氛。 二、加强德育队伍建立，营造全员育人的德育气氛。 1、实行“首遇责任制”。校外人员到我校办事，第一个被询问的教职员工，必需负责联系相关部门予以解决。全部教职员工在校内外遇上学生权益被侵害的或学生违纪惹事的，有责任准时制止教育处理，重大事项准时上报学校。 2、重视对新教师的教育治理培训。每学年对新进入我校的教师都要进展以“求真、创新、奉献”为主题的教育治理培训，使新教师能快速熟识我校的德育治理要求。学校还大胆启用年青教师担当班主任，对年龄在35周岁及以下的现任班主任和兼负德育岗位工作的非班主任，在外出培训、课题讨论等方面供应支持。 3、实行班主任例会制度，注
44、意德育理论和实践讨论。每学期都依据学校实际确定一个主题开展系列研讨活动。组织班主任进行德育工作研讨会，选派班主任参与班主任培训。通过各类学习，极大地激发了班主任工作上的责任性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进展引导，要求班主任喜爱身边的每一个学生，特殊关怀爱惜后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿炽热的爱心关爱学生，用昂扬的工作热忱投身教育事业。各个年级分别推出一位有教育治理阅历的教师开设特色主题班会，供教师观摩。如5月至6月，学校以“感恩教育”为主题，分别以小学部、初中部开展了“校园生活讲礼仪”、“感谢有你”和“感恩父母”等主题班会，以及对全校师生
45、及局部家进步行的“感恩要行动”的宣讲活动。通过一系列这样的活动，孩子们内心深处真正有所触动，从家长们的反应及教师的满足的眼神中，我们感受到了孩子们的言行在静静地起着变化，他们懂得了爱要学会表达，爱要付诸行动，爱要互帮互助。 4、加强学校与家庭联系。举办家长学校，制定规划定期召开家长会，指导家长的家庭教育，开展家长开放周活动。邀请家长来到学校与孩子共同上课，让家长们感受每位任课教师的授课方法，以及孩子课堂表现，期中考试后召开家长会，介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特殊是后进生的父母，做到常常联系，相互沟通，准时向他们汇报学生
46、在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况，真正使教育形成合力，促进孩子安康成长。 三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。 本学期学校连续狠抓行为习惯养成教育，不断强化“文明班集体”的创立评比活动。平常通过校行政、教师及小干部的执勤，准时了解各班学生的状况，对卫生、考勤、礼仪服饰等常规内容，尤其是“两操”的质量，进展细化、量化，每周公布各班的得分状况，做到公正、公开、公正，有的放矢地对学生加强教育。对于教育教学过程中的偶发大事，学校德育副校长协同德育处、班主任合力做出准时、有效的处理，确保学校的安全和正常秩序。同时，学校充分利用开学典礼、升旗仪式、国旗下讲话、黑板报、橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，并针对不同年级，分层次地召开学生大会，开展教育活动。学校还不定期地组织学生进展卫生安康学问的学习，文明行为习惯养成教育活动的开展，推动了学校的校风、学风、班风建立，提升学生思想道德素养。 四、开展活动，提升学生思想道德素养。 我校每月都有特定的主题活动。9月是我校的文明礼仪月，学校开展了“让文明礼貌永驻校园