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1、 大班体育课教案扇子乐_幼儿园大班体育课教案 活动目标： 1 幼儿能体验探究的乐趣，胜利的喜悦，合作的开心。 2 通过屡次尝试玩大口袋，结合袋子可以翻开，收拢，折叠等特征，积极探究各种不同玩法，并大胆设想合作着玩 重点：结合大口袋的特征探究玩法 难点：合作探究玩法 活动预备： 1供应尽量多供幼儿探究的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻。 2 嬉戏事先布置好场地，用米袋罩住椅子作为(碉堡)，米袋与钻的圈相连作为地道 活动流程： 自由探究-合作，组合探究这种玩法嬉戏砸碉堡，综合大口袋的各种玩法-完毕嬉戏，放松身体。 活动过程： 一 激发幼儿对大口袋的探究兴趣 1 教师启发：今日教师给打击带来一样珍宝，(
2、出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么? 二 幼儿在教师的引导下表演想出的玩法。 教师启发：袋子除了可以用来装许多东西，(教案出自：)假如我们用他来玩可以怎么做?(斗牛，滚，口袋人，毛毛虫等) 三 幼儿自由探究大口袋的玩法 1 幼儿屡次探究玩法(脚钻到里面，张开装风，折叠，卷等)教师观看，适时引导，提示幼儿留意安全。 2 教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩，体验集体嬉戏的欢乐 四 幼儿合作，组合探究各种新的玩法，引导幼儿用更多的袋子探究玩法 1 教师启发：唐教师观察小朋友们想出了许多玩法，假如几个一起玩确定有更多好玩的方法，大家找几个好朋友去试试看，(鼓舞个
3、别幼儿大胆交往) 2 幼儿结伴组合探究玩法，(教案出自：)引导更多幼儿组合玩嬉戏或用更多的袋子探究嬉戏，体验合作，交往的欢乐。 五 嬉戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法：跳，滚，钻，投等 1 教师启发：你们真能干，想出了这么多好玩的方法，想不想跟大口袋再来玩嬉戏? 2 将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)嬉戏，要求根据嬉戏规章连续跳，钻过地道，跑过去(炸碉堡)快速返回，换另一名幼儿一次进展。 (鼓舞幼儿大胆快速前进) 六 放松嬉戏：布袋魔术 师：好，接下来请小朋友和教师一起来变个魔术吧，我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最终在变得矮一点，变成一个小矮
4、人(再将布袋横向对折，此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。 幼儿园大班体育教案扇子乐 活动目标 1、利用扇子玩多种民间嬉戏，充分进展走、跑、跳、钻等根本动作。 2、提高身体的协调性和敏捷性。 3、培育对民间嬉戏的兴趣，体验与祖辈嬉戏的欢乐。 活动预备 1、联系六位祖辈家长，教师与家长共同选定、设计一套动作。 2、扇子(人手一把)，录音机一台，无线话筒一对，采红菱幸福年金蛇狂舞中国功夫和彩云追月音乐磁带。 活动过程 一、说唱童谣，玩拍手嬉戏 幼儿四散地坐在场地上，随音乐自然进入嬉戏。 二、巧用扇子，玩民间嬉戏 (一)引发兴趣，初步尝试，探究用甩、顶、转等方法玩扇子。(教案出
5、自：教案网)教师：小朋友快来看看，谁坐在那儿?陈奶奶她们一早就到我们幼儿园和小朋友一起进展晨间熬炼，她们是用扇子来熬炼身体的，她们玩得棒不棒?你们想不想玩扇子?教师给你们每人都预备了一把扇子，让奶奶看看我们是怎么用扇子做嬉戏的。(嬉戏背景音乐采红菱) (二)迁移阅历，相互学习，巧用扇子做民间嬉戏。 1、幼儿自由结伴，探究用扇子做民间嬉戏。 教师：小朋友真会动脑筋，用扇子玩出了很多把戏。你们能不能用扇子和好朋友一起做民间嬉戏呢?(嬉戏背景音乐幸福年) 2、选几种典型嬉戏，引导幼儿相互学习。 (三)引导沟通，共同探究，小组合作玩嬉戏。 教师：张教师看到小朋友和好伙伴用扇子做民间嬉戏，个个玩得都很棒
6、。教师想考考你们，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民间嬉戏呢?(背景音乐金蛇狂舞) 三、学舞扇子，和祖辈家长同嬉戏 教师：奶奶们，我们小朋友用扇子做嬉戏玩得好不好?教师有一个新的想法，奶奶她们都是玩扇子的高手，来幼儿园和我们做嬉戏真是个难得的好时机，请奶奶当教师，我们一起跟奶奶学几招舞扇子的功夫，好不好? 1、小看老，幼儿观赏奶奶们表演中国功夫。 2、老带小，幼儿分组跟奶奶学习表演第一段(背景音乐彩云追月)。 3、老小乐，幼儿和奶奶共同表演第一段。 四、教师小结，预约下周再嬉戏 幼儿园大班体育课教案追追乐 设计意图： 纲要中指出幼儿园应开展多种好玩的体育活动，培育幼儿积极参与体育熬炼的兴趣。幼
7、儿园体育活动在进展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培育及运动过程中愉悦情感的激发。通过运动开发幼儿的潜能，使幼儿同时获得有关身体、情感、学问和社会性的进展。折身跑，是基于跑的根底上的一项动作技能。它简洁易行、玩法多样。大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。因此，在活动中将折身跑练习寓于趣味性的嬉戏中，让孩子们在参加、体验、合作的过程中学习技能，感受欢乐！ 活动名称：追追乐 活动目标： 1.学习折身跑的技能，提高身体动作的连贯性与灵敏性。2.增加幼儿跑动中的自我爱护意识。3.体验与同伴合作嬉戏的欢快气氛。 活动预备：沙包若干、小娄子、口哨、猫头饰、小老鼠模版若干、背景音乐等。 活
8、动过程： 1. 创设情境，听音乐进展热身运动。2.学习折身跑的技能。（1）小嬉戏，初步体验身体折回跑。师：我们来玩一个摸摸东西快回来的嬉戏师：小黑鼠真爱玩，摸摸xx快回来,小白鼠真爱玩，摸摸xx快回来，小灰鼠真爱玩，摸摸xx快回来！（2）单向折身跑，学习动作要领把握技能。争论：用什么方法可以让自己快速转身跑回来？教师小结：听信号快起跑，到地点减速度，快转身往回跑。（3）穿插折身跑，懂得在跑动中的自我爱护。争论：在跑的过程中怎样避开和同伴相撞？教师小结：大家在跑动时，要学会躲闪、避开碰撞，保证安全。（4）运物来回折身跑，练习动作稳固技能。屡次来回折身跑。3.情景设置，教师接到电话，说鼠阿姨打来电
9、话，她的鼠宝宝们被猫抓住了，像我们恳求帮忙，盼望我们帮她把她的鼠宝宝们救出来。营救活动4.放松活动。师：今日，你们通过自己的努力学到了很多本事，而且最重要的是你们通过自己学到的本事帮忙鼠阿姨救出了她的鼠宝宝们，真的是特殊的棒！教师盼望在以后的日子里，你们也像今日这样英勇。现在让我们一起把鼠宝宝们送回家好不好？ 活动规章： 在嬉戏中肯定要留意不和其他幼儿碰撞，学会躲闪。在运物嬉戏中，为保证嬉戏的公正性，幼儿每次只能运走一个沙包。在情景嬉戏中幼儿学会营救小老鼠，增加趣味性。 活动反思： 开头局部的热身运动，我以音乐的形式绽开，幼儿跟着教师进展运动。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊
10、、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。孩子们的激情也特殊高，效果特别好。幼儿第一次探究：通过小嬉戏，让幼儿初步体验身体折回跑，让幼儿初步了解什么叫折身跑。通过单向折身跑，学习动作要领把握技能。通过穿插折身跑，懂得在跑动中学会自我爱护。再通过运物来回折身跑，让幼儿练习动作稳固技能。然后将幼儿带入下一个环节，情景设置，让孩子们又新增了对折身跑的兴趣。看着孩子们欢乐的奔驰着，我想他们在这个活动中是很欢乐的。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的气氛内自由探究，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以活动的引导者、合等不同的身份参加活动，增加了幼儿参加活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我依据突
11、发状况准时对活动进展调整，在不影响活动目标的前提下使其更加符合了幼儿的兴趣。大班体育课教案跳绳 【设计意图】跳绳，是幼儿冬季熬炼、增加体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的熬炼方式。深得孩子们的宠爱。跳绳不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展，真是一项身心进展的双益运动工程。 【活动目标】 1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。 【活动预备】一根长绳子。短绳若干。 【活动过程】 1、教师带着幼儿做热身运动。2、听教师口令练习跳动及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳
12、、跳，原地双击此处师问；还可以怎么跳？引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。活动开头；引导幼儿探究跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的
13、方法。 【放松整理】随着教师做整理运动 【活动延长】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的嬉戏。 【活动反思】 通过跳绳活动，不仅可以熬炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智进展,有助于幼儿体力、智力和应变力量的协调进展；能培育幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很敏捷，但是重在参加。在嬉戏的活动中培育幼儿的合作意识和合作力量，让幼儿体验合作嬉戏的欢乐。大班体育课教案双簧嬉戏 活动目标： 1、幼儿能自由探究，逐步完成双簧人行走、转向、传球、捡球、推车等动作，进展身体的协调性。2、在活动中，幼儿能自主结伴，分工合作，培育幼儿间合作嬉戏的力量。3、幼儿能感受到双簧嬉戏的诙谐与幽默，体验与
14、同伴合作的欢乐心情。 活动预备： 纸团若干，推车3辆，饮料瓶8个（里面灌满水）。 活动过程： 一、开头局部1、幼儿听音乐进场，进展队列训练。2、预备操动一动。二、根本局部（一）幼儿自由探究双簧人嬉戏。1、初步尝试练习双簧人动作。（1）幼儿每两人为一组结合成双簧人，四散于场地上，自由探究练习双簧人动作：即两人一前一后，前者双臂反背于腰间，后者伸手从腋下至前者的胸前，形成双簧人组合，尝试练习不同动作。（2）教师小结并请有创意的幼儿示范表演。（3）幼儿交换伙伴再次练习双簧人动作（要求双簧人完成行走、转向、与其他双簧人握手道别等好玩动作）。2、增加活动器械，进一步尝试双簧人动作。（二）幼儿分工合作，完
15、成双簧人合作嬉戏。1、双簧人接力运球竞赛。（1）双簧人自由结合，分成两组，教师提出合作嬉戏接力运球的活动规章。（2）双簧人争论并探究接力运球的方法，并进展嬉戏。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以确定和鼓舞。2、双簧人推小车运球竞赛。（1）双簧人自主设计运球路线并初步尝试。（2）两组进展运球竞赛。（3）教师小结，并对幼儿在竞赛中的表现加以确定和鼓舞。三、完毕局部1、放松运动：找朋友2、教师小结，完毕活动。 活动延长： 1、在日常生活中进一步开展合作嬉戏：如双簧人互喂饼干，相互给水喝等。2、开展表演嬉戏：双簧，进一步促进相互间的协作。大班体育课教案玩棒 一、活动目标： 1、进展幼儿双脚跳、
16、单脚跳和跨跳的力量。 2、进展幼儿动作的灵敏性和协调性。 3、培育幼儿的合作精神及对体育活动的兴趣。 二、活动预备： 1、每人一根棒。 2、幼儿学会念儿歌马兰花。 3、录音机、磁带、哨子一只。 三、活动过程： (一)队列练习。(听音乐有精神地进入活动室，绕场地一周后成4路纵队)小朋友，现在我们排着整齐地队伍，拿好棒去操场熬炼身体吧! (二)做棒操请小朋友跟着教师来做棒操。幼儿跟着教师做棒操(自编)： 伸展运动; 下蹲运动(下蹲时要蹲下去);踢腿运动(腿要伸直);腹背运动(膝盖不能弯曲);跳动运动;整理运动。 (三)幼儿自由玩棒，教师观看指导我们手里的这根棒，(教案出自：.教案网)可以有很多种玩
17、法，请小朋友自己找一个空地方玩一玩，看谁玩棒的方法多。(教师留意观看发觉有创新的玩法，让大家练习。) (四)幼儿练习跳棒 1、 练习双脚跳，跨跳和单脚跳。 练习跳过60cm的宽度棒。 练习跳过30cm40cm高度的小棒。 2、 练习分合跳请4名幼儿示范分合跳。 全体幼儿徒手练习拿棒的分合动作。 幼儿分成4组自由练习分合跳。 配上儿歌的节奏集体练习分合跳。 (五)嬉戏：拼图形幼儿自由拼图。 (六)活动完毕学习孙悟空玩耍金箍棒。全体幼儿边听音乐边做动作出活动室。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班体育课教案扇子乐”一文，盼望“大班体育课教案扇子乐”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！