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1、 大班健康教案勇气简短大班健康教案我很勇敢(八篇)2023年大班安康教案士气简短一 活动目标： 1、了解买食品时应当留意的事项。 2、通过自己探究、查找的过程，了解食品包装袋上的生产日期、保质期。 3、知道食品的保质期关系到我们身体的安康，培育幼儿的安全意识。 活动预备： 1、每位幼儿预备一份小包装的食品。 2、一样包装的食品，一份有防伪的标记，一份没有。 3、请一位小朋友排练情景表演：一包膨化食品。 活动过程： 1、幼儿观看小朋友表演：一包膨化食品。 幼儿观看教师表演。教师在前面表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“今日，我在商店里买了一包膨化食品。”然后，翻开食品袋吃这包食
2、品，接着，假装肚子痛。 2、引导幼儿争论：这位小朋友怎么了？是什么缘由造成肚子痛和不舒适的？让幼儿依据自己的阅历发表自己的观点。 3、配班教师身穿白大褂，扮成医生对小朋友进展检查，说：“小朋友，你是食物中毒了。”医生拿过小朋友手中的食品，观看上面的文字说：“这袋食品已经过了保质期，你吃了过期的食品，就会生病不舒适。” 4、引导幼儿观看食品包装，学习观看包装袋上的生产日期和保质期。 我们到商场里选购食物时，要留意什么？怎样才能知道自己买的食品是什么时候生产的？有没有过保质期？什么地方会有这些标记？ 怎样才能知道自己选购的商品是质量好的产品呢？ 幼儿观看自己带来的小袋食物，幼儿自己观看、查找食品的
3、生产日期和保质期。 5、组织幼儿争论：在买食品时，除了要看清晰食品的生产日期和保质期，还要留意什么？ 幼儿自由争论。知道要选购包装完好的食品，食品袋上有质量检测合格标记。通过比照一样包装的食品，熟悉防伪标记，来确定食品的牢靠性。 2023年大班安康教案士气简短二 大班体育嬉戏活动：“抢占山头” 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，进取探究多种上山、下山的方法； 2、大胆地尝试用自我感到困难的方式上山、下山，体验嬉戏的乐趣； 3、以进取、英勇、团结协作的状态参加嬉戏，培育幼儿不怕困难，英勇精神品质。 环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约45米的位置 儿童迷彩装、步话机一对
4、、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等嬉戏器械若干。 一、预备活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。 2、齐步走和变向跑练习：嬉戏“抢占山头”。 玩法：教师带着幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当消失一声长哨时，立即看教师手势，跑至所指方位。 3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能练习：嬉戏“战斗机”。 玩法：幼儿做开飞机状，跟着教师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。 2023年大班安康教案士气简短三 本人至今工作有6个年头了，其中5年担当大班教师工作。现今连续胜任于大班教学工作。我很荣幸
5、的被大家选举为团支书，以后更要严格要求自己，为大家供应优质的效劳。在此作以下几方面总结： 一、政治思想方面: 忠诚于党的教育事业，能够仔细贯彻执行党的教育方针，“干一行，爱一行”严格遵守幼儿园的各项规章制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业对工作仔细负责,积极承受各级领导安排的各项任务，对幼儿有爱心，对家长主动热忱，与同事友好相处，时时到处以一个教师的身份来严格要求自己。 二、保教结合方面： 保育之重，重在之重。孩子们只有身体安康，才能在园开心的学习和生活，为孩子们供应温馨的生活环境，需要我们在保育工作上下大力度，指导并协作保育工作，治理好本班幼儿卫生安康，每天按要求做好各项卫生保健工作，
6、并注意培育幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体效劳意识和效劳力量。本学期并协作保健医为幼儿做了具体的体检工作。身高、体重、视力为每位幼儿记录在册。依据大班幼儿的年龄特点，也是大班幼儿换牙季，并为幼儿做了护齿氟透。 三、教育教学方面： 开学初，我们大班组教师共同商讨并制定了教学规划，尤其在特色教学上，分工合作，相互学习，取长补短，很顺当的实施了各项教学规划。围围着教学活动，结合本班状况划分了三个区域：读书角、手工区、自然角，还合理的布置了教室环境，让幼儿也参加其中，同时还发动了家长资源，一起创设了环境布置。 在书写方面，由于有二人初步接触书写内
7、容，对其进展常规训练：如训练幼儿坐姿、握笔姿态、整理学习用品、用笔安全等。我们通过一日各个环节，准时订正幼儿的正确坐姿及正确的握笔姿态，在日常活动中准时提示指导幼儿用完活动用品准时整理放到指定地方，并请家长在家中加强催促，协作教师共同指导幼儿养成良好的习惯。 在英语方面，这学期换用了新教材loveenglish，本教材运用多媒体教学mpc魔法笔，rap版的节奏儿歌，还有tpr的协作，很受幼儿的喜爱，通俗易懂。每次教学活动时，幼儿兴趣极高。幼儿在认读单词方面较强，首先倾听、仿照发音，然后反复练习，读准音。最终参加句型，能够简洁地说出几组句型。利用实物、肢体、表情、语气、图片等方法直接教授幼儿英语
8、，歌曲表演上我们进展了排练，展现幼儿的个人风采，但需要我们渗透于日常生活中一些英文，效果甚佳，还有自身英语口语水平要不断地学习。 在手脑算方面，在中班学习了1-100的出指和认读及20以内的运算的根底之上，本学期着重学习1-100以内的加法运算，幼儿学习“直加法、逐加法、口诀法”等能够敏捷地把握计算，在这一过程中，幼儿刚开头时，不能很好的区分左右手，时常算错题，我们从兴趣入手，通过家园协作，反复练习，至今，幼儿能很快地计算出结果，很有成就感。 在识字方面，幼儿结合图片来认读字词，在此根底上进展组词、造句。扩大了组词量和语言表达力量。力量强的幼儿可以独立认字，并能自由的看报纸、读书，大局部幼儿的
9、词汇量丰富，易把握。但个别幼儿消失了造句环节很厉害，可是单独拿出一个字词不熟悉。 为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的预备;独立性的训练：通过谈话、故事培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿做好上课之前的预备活动，活动完毕后再去小便、喝水、自由活动等，在日常生活中，也反复强调严格遵守行为规章，学习纪律这些训练都做到了很好的效果。 四、在家园共育方面： 家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀共同分担教育责任。珍宝之家常常更换教育信息版块，它分为周规划、
10、月规划、家园育儿信息、我进步了等，随时随地与家长、幼儿成为心系桥梁，我们利用接送幼儿的空闲时间，校训通这一通讯手段，用信息、图片的形式，为每位家长效劳。如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。 五、其他方面： 在竞争剧烈的时代，飞速进展，需要我们更大的努力，我于10月份报考了河北师大本科的进修考试，还有在园领导的关心下，实施了集中治理制10姐妹在一起居住，互帮互助，和谐相处，拥有了一个温馨的家，在此感谢园领导的关怀，我们会用实际行动报答您。 2023年大班安康教案士气简短四 针对本次开展的教学活动，我进展了下反思。聪慧的小鸡是
11、一个故事读本，情节生动好玩，满意了幼儿的求知欲。对大班小朋友来说是一个既有亲切感又有挑战性的读本，画面里的信息远远超过了文字所要表达的信息。活动的一开头，我设计了和幼儿一起去快乐农场的场景深深地吸引了孩子们参加的积极性，大大提高了幼儿对活动的兴趣。而整个活动我积极的投入其中和孩子们一起快乐的玩、引导幼儿认真观看图画信息，认真的倾听幼儿的表述，准时的回应幼儿，由于第一阶段的活动简单枯燥，因此我在活动中不时的增加趣味性，呈现了一个积极有效的师幼互动。 在活动中，我所设计的每个提问都给孩子们供应了想象猜想的空间，如：小鸡和狐狸的性格是什么样的？当小鸡遇到狐狸时会发生什么事情？小鸡和狐狸会比什么呢？最
12、终小鸡用什么聪慧的方法战胜了狐狸？每个问题环环相扣、层层递进。孩子们的答复更是出其不意，有的说：小鸡和狐狸比跳舞、小鸡和狐狸比打架，还有的说：“小鸡和狐狸比聪慧。”当孩子们得到我积极的应答后对活动的兴趣就更高了。 整个活动活动重点的把握较好。幼儿不仅能用动作来表现，还能通声音、表情来表现小鸡和狐狸的竞赛场景。在观看狐狸和小鸡竞赛跳高时玉玉小朋友认为狐狸会赢，虽然只有他一个人这么认为，可我没有忽视他的想法，而是提出我和他来扮演狐狸小鸡进展跳高竞赛，让故事的情节真实化帮忙幼儿了解高大的动物比矮小的动物跳得高。这个活动的小插曲不仅起到了教育的作用，更让我的活动布满趣味性，拉近我和孩子们之间的距离，一
13、举两得。 活动一开头我和幼儿分析了仆人公的性格特征，狐狸高大狡猾和小鸡小小得意，假如能够将这共性格特征连接到接下来的猜图环节中，我想幼儿就能更好的了解狐狸赢的缘由。其次我忽视了小结：为什么小鸡最终能战胜狐狸？延长到生活中如：幼儿遇到困难、危急以及突发状况时，能想方法应对。活动难点突破还不够。 2023年大班安康教案士气简短五 敬重的肖园长您好： 我是东湖贝贝星幼儿园大班郭硕小朋友的家长。在这里，让我向教过郭硕的韩教师、小雪教师和大班的朱教师、沈教师以及幼儿园全部的教师表示由衷的感谢! 回想起孩子这四年的幼儿园生活，思绪万千。从托班到大班，孩子从牙牙学语到识字唱歌，从衣来伸手到自我独立，从哭哭啼
14、啼到英勇自信，孩子一点一滴的进步都离不开教师们的急躁教育和细心呵护!当看到孩子能够分清6和9了，辨别出多种颜色了，能背诵好多首古诗了，与人交往变得礼貌大方了，作为家长的我们由衷地感谢你们辛勤的教师们! 四年来，孩子和辛勤培育他的教师们朝夕相处，产生了甚至连家长都替代不了的感情。就在20xx年的冬天，我个人由于身体缘由住院20多天，大班的朱教师和沈教师不但到医院去探望我，而且看到孩子的老爷年纪大，在学习上辅导不了孩子，就主动催促孩子把作业在课堂完成。教师们不断的在学习和生活上帮忙郭硕，解除了我们的后顾之忧，使得我在医院能够安心养病，直到康复出院。 这封感谢信其实早该写给您们了，它确实是一封迟到的
15、感谢信，也是我们家长内心最真的道白!我始终深深的庆幸：给孩子选择了公立幼儿园，选择了东湖贝贝星幼儿园。是您们给了我的孩子欢乐的时间，教会了他许多做人的道理 对您们的感谢之情无以言表。作为孩子的家长，我更关注是孩子的身体素养、道德品质、行为习惯、学习兴趣。我在这里还要感谢园领导，是你们人性化的理念，现代化的治理，才能带出这么强的师资队伍，带出这么多自身素养好、业务精、负责任、擅长沟通的好教师。教学思路清楚，教学方法新奇使孩子们开阔了视野从多方面吸取了学问。感谢您们为孩子做出的无私奉献! 最终，我诚心祝福东湖贝贝星幼儿园今后更加精彩!祝福教师们身体安康!工作顺当!也盼望幼儿园越办越红火，永久都是孩
16、子们童年的乐园! x年xx月xx日 2023年大班安康教案士气简短六 一、主题来源： “感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进展感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。 因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动目标： 小班目标： 1、简洁了解感
17、恩节，知道感恩节的美食，积极、愿意参加感恩节相关嬉戏活动。 2、了解教师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感谢之情。 3、能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴，表达关爱之情。 4、学会观赏与“感恩节”相关的文学作品，能仔细倾听故事，感受故事情感，情愿与同伴沟通，并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦哺育之情。 中班目标： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。 2、积极参加感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验嬉戏活动的愉悦，知道要保持良好的心情，欢乐地生活和嬉戏。 3、观赏与“
18、感恩节”有关的文学作品，学习故事中美丽的词句，能宁静地倾听别人的叙述，并能在集风光前大胆地表述。 4、乐于与他人交往，学着与人共处，相互谦让、相互帮忙，体验帮忙、关怀他人的欢乐。感受来自父母、同伴的关怀和爱惜，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，情愿做些力所能及的事情。 5、尝试了解他人的需要，并用不同方式(帮忙、共享、宽容)表现关切之情。 6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。 大班目标： 1、了解感恩节的意义，运用多种感官参加感恩节有关的活动，激发幼儿奇怪、好问、好探究的学习态度。 2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题争论和沟通，学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌
19、曲。 3、关注四周的人和事，发觉和感受生活中美妙的事物，尝试用多种形式主动表达自己的谢意，用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会喜爱大自然，爱护大自然。 5、培育孩子敢于成认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯，使自己成为受欢送的人。 6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的哺育之恩。 7、积极筹备感恩节化装舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等，从而表达艺术活动的欢乐。 活动开展时间：11月4日11月30日为期一个月的“欢乐感恩”活动
20、。 活动预备： 1、收集其他国家关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰展现。 2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。 3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。 感恩教育活动类型： 1、说一说：“我要感谢您”活动(鼓舞幼儿每天对长辈或者教师说一句感恩的话。) “心底有棵感恩树”(鼓舞家长对教师说一句感恩祝愿话，留意记录的方式：各班设计感恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上，然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等) 2、做一做：“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班)“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶
21、擦护手霜，中班)“小手暖大脚”(我给妈妈洗洗脚，大班鼓舞幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受) “大手拉小手”(混班活动，哥哥姐姐帮忙弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动) “护蛋之情，感恩之心”(11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开头一天的“爸爸、妈妈”的照看工作，孩子们要当心翼翼地时刻爱护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。) “小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作“我的成长故事”大班手册制作 3、送一送：“感恩送祝愿”小小礼物献长辈，制作感恩
22、卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱心亲吻卡等)，各级组进行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡)，表达对身边人的无限感谢，送上对长辈的祝愿。 4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(11月22日，中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂得，爱是相互传递的) 5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的欢乐鼓舞教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事，例如：跪羊图、浩瀚父母恩、感恩的故事、一个盲孩的故事爱心树 6、唱一唱：“学唱一首感恩的歌曲”鼓舞孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感
23、恩的歌曲。 7、选一选、评一评：评比全园最美幼儿、最美教师，小班进展家长感恩稿件评比;教师进展感恩 演讲竞赛 环境创设： 1、每班做一个“欢乐感恩，happythanksgiving”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、教师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长催促、检查。) 2、各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成 3、园里创设一个“感恩故事齐共享”(感恩故事+家长感恩稿件) 主题环境布置分散活动协作： 1、蓓蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢乐。
24、(级组) 2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。 3、11月29日早上(利用早操的时间，欢送家长参加) a、教师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现; b、孩子代表讲活动体会; c、家长代表说说“收信”的感受。 d、孩子们和教师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。 2023年大班安康教案士气简短七 幼儿园大班手工教案：纸杯变变变 教学目标： 1、尝试用纸杯进展设计、制作自己喜爱的小动物，感受纸杯的多变性、易操作 性，进而提高想象力、制造力和动手力量。 2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重点： 用纸杯进展小制作 教学难点： 自己在纸杯上设计造型 教学预备
25、： 1、一次性纸杯。 2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事小蝌蚪找妈妈。教学课时： 1课时 理论依据： 纲要在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们特别熟识的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进展绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象 力、动手操作力量、审美意识和力量，并激发幼儿的环保意识。 教学过程： 一、激趣导入。 1、请幼儿观赏作品。 小朋友们，看看教师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故
26、事情景小蝌蚪找妈妈）幼儿说一说都有谁。 2、以小客人的口吻说：小朋友们好！很快乐熟悉你们，请你们看看我们是用什么做的呢？（幼儿答复：纸杯。同时渗透环保教育） 二、教师示范设计制作。 1、这些小动物真得意，你最喜爱哪个呀？（幼儿说说自己喜爱的小动物） 2、以小青蛙为例，教师进展示范制作。 师：看教师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只得意的小青蛙，认真看教师是怎么做的。 （1）以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。 （2）用剪刀沿着所画线条进展剪裁，剪时要留意力道，不要把四肢剪断了。 （可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵活，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，渐渐跑，跑呀跑，跑
27、呀跑，一只青蛙出来了。） （3）剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进展上色，涂色要匀称。 3、师：我喜爱的小青蛙就这样做出来了，你喜爱什么小动物？现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜爱的小动物。（引导幼儿想好自己要做什么小动物） 三、我的纸杯变变变。 1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时留意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要处处贴；每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。 2、四人一组，每人一份制作材料，分组进展制作活动。 3、幼儿动手操作，教师巡回指导。 （1）采纳直接介入指导、建议性指导、（同伴借鉴）及练习法的指导方式 鼓舞幼儿根据自己的设想大胆、自主
28、的完成作品。 （2）亲密关注动手力量弱的幼儿，假如他们有需要供应必要的帮忙。（3）对于力量强的幼儿假如完成的快，有再制作的欲望可以满意他。（提示幼儿在制作完毕后，把多余的东西整理好） 四、作品展现与评价。 幼儿完成后，把作品陈设在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜爱谁的？为什么喜爱？教师依据状况，简洁的总结一下制作过程中消失的共性问题和比拟有代表性的作品。 五、活动延长。 1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进展创编故事、角色表演。 2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进展设计制作更多种类的玩具作品。 2023年大班安康教案士气简短八 大班安康优秀教案及教学反思拒
29、绝垃圾食品 一、活动目标 1、能够区分垃圾食品和绿色食品 2、喜爱吃绿色食品 二、活动预备 绿色食品（水果、蔬菜、干果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿肠、便利面）若干 三、活动过程 1、故事导入，引起幼儿对已有阅历 教师熟悉一位叫豆豆的小朋友，你们想不想了解他呢？教师给你们讲讲他的故事吧。小豆豆很喜爱吃东西，每天都吃个不停，你猜他都吃些什么？哦，你们说他会吃薯片、巧克力啊。你怎么这么了解他呢？对，他就喜爱吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃便利面，妈妈让他吃水果他也不吃。小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀？哦，吃水果呀，你听得真认真。假如是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是听话的好孩子。
30、今日他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来。“哎呦哎呦.”小豆豆用手捂着肚子喊着，妈妈听到后抓紧带他去医院。你猜医生叔叔会怎么说？哦，吃太多的东西了，那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗？（薯片、巧克力、便利面、麻辣烫）恩，这些东西好不好呀？小豆豆吃了他们肚子怎么了？哦，肚子疼啊，教师告知你们，小豆豆吃的这些东西都是“垃圾食品”。吃了会让我们的肚子疼，有的小朋友吃了他们身体还会变胖。 2、区分垃圾食品和绿色安康食品 小朋友们，你们知道什么是垃圾食品什么是安康食品吗？教师这里有许多食品，你们来找一找哪些是垃圾食品？哪些是安康食品？垃圾食品放到蓝色的篮子里，安康食品放到红色的篮子里。我看到蓝色的篮子里的食品很少，
31、莫非垃圾食品这么少吗？我来看一看。诶？红色的篮子里怎么会有薯片呢？小朋友，薯片是什么食品呀？哦，垃圾食品，那我们应当把它放到那个篮子里呢？恩，垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面。苹果是什么食品？谁能说一说为什么苹果是安康食品？看来小朋友懂得可真不少。现在教师可要考考你们了，小豆豆快出院了，教师想让你们帮教师挑一些安康的食品送给小豆豆。应当挑什么呢？哦，苹果、香蕉、酸奶。你们说的都是刚刚咱挑的安康食品，除了咱们班的，你还知道哪些安康食品呢？哦，原来我们身边有这么多的安康食品。 3、和垃圾食品说：不！ 谁还记得小豆豆肚子疼的缘由啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品这么不好我们应当怎么办呀？对，这
32、个小朋友说的很对。我们应当不吃垃圾食品。我们知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸妈妈还不知道呢，我们要怎么做呢？恩，回到家后告知爸爸妈妈，垃圾食品对我们的身体不好，我们不能吃。 教学反思 小食品颜色明丽，包装精致，口感好，价格廉价，又有小玩具在里面；在社会中也大量存在，这些美丽美观的小食品对幼儿具有很大的诱惑力和吸引力，但它的确对幼儿的身体安康有特别大的危害。通过这次活动，幼儿熟悉到了小食品对身体的危害，也意识到了爱护身体的重要性，根本完成了活动目标。由于幼儿年龄小，自制力弱，要求幼儿自觉抵抗垃圾食品，还有肯定的难度，还需要教师和家长共同协作，急躁的对幼儿正确引导，到达教育幼儿拒食垃圾食品的目的。