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1、 学校教育教学总结六篇学校教育教学总结 篇1 本学期我校教学工作连续依托“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素养教育为主题，以生本课堂教学方式，培育学生探究、合作、学习本领的讨论为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式讨论，进一步完善教育教学常规要求及其治理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作： 一、加强教师队伍建立，努力提高师资水平 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素养。所以我们非常重视教师队伍的建立。针对本校教师队伍青黄不接的实际情景，我们在教师队伍建立上，抓了以下
2、几方面： 1、加强学习，提高熟悉。 开学初组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德要求、教学治理标准、教育走向生本教育激扬生命等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展沟通争论，进一步明确人民教师所肩负的荣耀使命，增加教师的荣誉感、职责感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于熟悉到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热忱投入到教育教学工作之中，并且一向坚持了这种良好的工作状态。 经过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法渐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的本
3、领。跟上了教育教学改革进展的步伐。常会英、王苏华两位老教师经过仔细学习逐步转变了教学观念，并进取上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的典范。 2、校本培训与外出学习相结合。 本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有规划地安排学校的教师参与跨省、市、区不一样级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不一样层次的人的课堂教学本领都得到不一样程度的提高。把校本培训工作落在实处。 3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了
4、教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学本领在较短的时间内得到了长足的提高，“青蓝工程”为青年教师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 4、坚持开展教学根本功训练、竞赛活动。 依据我校新上岗年轻教师较多，我们进展了较为切实可行的教师教学根本功训练规划，坚持“两字一话”的训练，要求教师说一般话，写工整标准的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们仔细完成作业后交给教师批改。本学期开展了青年教师钢笔字竞赛，粉笔字展现以及全校教师的“中华美文诗词朗读”竞赛活动。由于根本功训练长期
5、坚持，因而教师的综合素养不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。 二、加强教学常规治理，建立优良的教学秩序。 优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规治理，“治理出效益”，基于这样的熟悉，我们非常注意加强日常的教学常规治理工作。 1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后准时组织参与听课的教师与授课者沟通听课感受，探讨本节课的得失，并仔细反思，帮助授课教师熟悉自我教学中的缺乏之处，排解了疑难与困惑，找到了改善方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共同提高，提高了教学效率。 2、加强对课堂教学
6、的调研工作。我校领导以身作则，进取深入课堂，仔细了解教学情景，分析教学现状，帮助教师优化教学过程，与教师一道开展教学讨论，教师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，全体教师都完成了每学期相互听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进展调研、分析，针对现状，群策群力，准时实行有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。 3打造书香学校，开展丰富多彩的学生活动，营造深厚的文化气氛。 为了提高学生的综合本领，全面实施素养教育，本学期我校全力打造书香学校，营造文化气氛。每一天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲
7、子读书活动”，每一天仔细填写“闲逛书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造深厚的文化气氛，为教师、学生搭建起展现自我、沟通互动的平台，我们建起了网站，创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，学校的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期进行了一二年级“古诗背诵大王”竞赛、数学口算竞赛;三四年级开展了“课文朗读能手”竞赛、数学口算竞赛;五六年级进展了“读三国学问大赛”、“混合运算”竞赛;全校学生进行了“唱响两歌”竞赛活动(国歌、队歌)。经过一系列学生活动的开绽开阔了他们的视野，扩大了学问面，增加了自信念。 3、加
8、强校际沟通，提高教师的教学本领 学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师争论、沟通心得体会，并对自我感到疑问的地方进展探讨。经过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。 4、加强检查催促，做好提优补差工作。 学校要求全体教师以满腔热忱关怀，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不卑视、污辱，以人民教师的高度职责感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中特别关注学生的学习状态，只要是有提高的学生都以不一样形式，方式赐予表扬和鼓舞，从而激发起了全体学生的学习热忱，全校构成了比、学、赶、帮
9、、超的良好学习气氛，从而有效地保证了质量的稳中有升。 5、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。 本学期，教务处进一步完善了教学治理标准，每一天安排一位领导进展课堂教学常规抽查，发觉问题准时解决，一周进展一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象毁灭在萌芽状态。 6、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。 学校教育教学总结 篇2 由于多方面缘由，我校根底设施建立严峻滞后，历年来到我校就读的生源素养都较差，可我们政治科组在上级教研室和学校教育处的直接指导下，依靠全体科组成员，深挖潜力，努力拼搏，不断创新，却在教育教学方面取得了显著的成绩：
10、20_、20_连续两年中考，平均分、及格率均居全区首位，各项综合排行位于全区26间学校第一、二名，荣获区中考教育教学成果一等奖，政治科组也所以连续两年被评为区先进教研组。 一贯来，我们始终认为我校是一间薄弱学校，不仅仅根底设施差，生源素养也差，但我们却能够和其他科组教师一道，亲密协作，不断努力，共同开创了二中连续四年来中考不败的历史。法宝何在呢?下头就此谈谈我校政治科在平常教学中的一些做法及体会。 一、领导的高度重视。连续两年中考我校政治科取得如此辉煌的成绩，是和各级领导的亲切关心和热心指导分不开的。区教研室在韦武扬主任的带着下屡次到我校进展教学工作视导，特别是政治教研员伍福庆教师非常关怀我校
11、的政治科组的建立，常利用一切时机深入到我们的教师当中进展指导，为我们供应了很多先进的教学方法。此外，学校对我们的教学工作也非常关怀和支持，校长杨伟明常说，只要是有利于教学上的事就大胆地去做，学校绝不会说“不”。尤其令我们感动的是，当我们取得成绩的时候，学校绝不会遗忘我们，当我们失利的时候，学校也绝不会指责我们。记得在去年中考备考过程中，我们政治科连续几次模拟成绩都远远低于其他兄弟学校，我们都很着急，压力也很大，可是学校却没有半言指责我们的意思，甚至杨校长亲自下到科组来劝慰我们，帮我们查找缘由，共同探讨路子。此刻回想起来，学校那时的宽容与支持，的确给我们以无穷的力气。由是，几年来的教学实践，我们
12、深深地感受到：领导的无限信任和支持是取得优异成绩的力气和源泉。 二、重视教学科研。在平常的教学实践中，我们也和其他兄弟学校一样，非常重视教学科研工作，经过教学科研来提高我们的教学本领和教学质量。我们的遵循的原则是“学习洋思，搞活课堂，创新求变”，我们的做法是“三定一编”，依据大圩二中教学科研工作实施方案的有关要求，我们政治科组每学期都细心组织和开展了教研活动。1每期一开学，即组织科组人员讨论确定本期的一两个讨论课题。课题不在多，而在精，要有针对性，有时代感，有创新意义。2依据课题确定中心人员，中心人员的任务是示范、带头。3确定教研活动的时间和地点，围绕中心人员的问题，绽开科组活动。同时，我们还
13、要求科组人员依据本校学生的实际情景，充分搜集有关信息和利用学校资源库自编一套试题，抓好测试和分析，并把遇到的问题拿到科组活动上来共同探讨。几年来的实践，我们科组的教师都构成了这样的共识：团体的才智和团队协作精神的力气无穷大的。所以我们都情愿把自我的心得和体会拿到科组上来共同共享、共同促进、共同提高。 三、留意搜集信息。大家都明白，2022年中考不考政治，受到了社会上的很多质疑，之后有段时间，很多学校都把政治当作“闲科”来对待，甚至有的政治教师干脆“转行”了。可是我们却综合了各方面的信息，敏锐地感受到中考不考政治绝不是长期的事，于是我们从来没有放松过对政治科的教学，之后进展最终证明我们确实定是正
14、确的。2022年中考，我们事先从有关方面了解到，中考政治资料把历年来以三年级为主改为以二年级为主，于是我们立即调整了复习规划。结果当年的中考，我们政治科的平均分、及格率拿了全区第一，优秀率拿全区的其次。孙子兵法云：“知己知彼，才能百战百胜”，几年来的中考备考，我们就非常注意信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地发挥了我们师生的效能，取得了中考的大成功。 四、抓好学生非智力因素的迁移，激发他们自觉学习的兴趣。在平常教学中，好学生当然令教师宠爱，但后进生更需要我们教师去关怀他们的情感与态度。有句话说得好：没有教不会的学生，仅有不会教的教师。在日常教学中，我们觉得，学生差并非是智力差，而是他们的非智力
15、因素的影响。由是在日常教学中，我们绝不放弃每一个学生，而是从学生的非智力因素入手，充分利用他们活泼的非智力因素，引导他们转移到学习上来。 五、以课改为契机，改革教法，指导学法，提高实效。一一直，重学问传授，轻本领培育;重教材灌输，轻学法指导;重理论学问，轻实践环节;学生负担越来越重，课堂教学效率不高，是当前思想政治课教学普遍存在的问题。如何转变这一现状，是我们全体政治科组一向思索的问题。之后在新一轮课改春风的吹拂下，我们茅塞顿开，经过比拟借鉴，打算从优化课堂教学入手，从改革教学方法上突破，从指导学生学习方法上下功夫。几年的教学实践，我们觉得我们的课堂教学布满了活力，学生的学问、本领、觉悟都得到
16、了很大的提高，中考也取得了显著的成效。 详细说来，我们主要是从课堂教学的“读、议、讲、练”几方面入手。 1、“读”是在教师的指导下依据学习目标通读课文，以到达对本节课资料的初步的整体性的了解。做法和要求是：1展现导读目标，激发求知兴趣、把学生引入读书情景;2在阅读中进展动笔训练。如：做符号：在边读边思索的同时让学生画概念、观点、重点段、关键词;加标记：在字里行间或左右空档标上留意问题;做笔记：边读边列出学问要点或疑难问题。 学校教育教学总结 篇3 时间飞逝，转瞬间一个学期的教学工作已经完毕。算算自我也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一
17、点教学阅历的教师了。取得了一些成绩、积存了一些教学阅历、更重要的是有了自我的人生追求!“教书育人、投身学术、淡薄名利”是我对自我的要求!将自我的爱好能和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人!今后我将连续努力，提高自我的学术水准了和教学水平，不断最求自我人生价值的最大化，实现教书育人和学术科研的人生幻想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、为人民培育优秀大学生的人生幻想。现将本学期的教学工作总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的业务学习，在课余时间自我主动学习，学习讨论学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富
18、学问，提高本领，将自我所学的学问很好的传授给学生。 2、经过学习和实践使自我逐步领悟到“一切为了学生的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，进取制造和供应满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。 二、教学工作 (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情景。完善校本教案，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对二年级级学生特点，
19、以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自我的教学水平。屡次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎样教和怎样讲。 4、仔细准时批改作业，留意听取学生的意见，准时了解学生的学习情景，并有目的的对学生进展辅导。 5、坚持听课，留意学习教研组里教师的教学阅历，努力探究适合自我的教学模式。本学年仔细听有阅历教师的授课，对自我的教学促进很大。 6、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，。写教学反思
20、，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的缺乏之处，所以我努力借鉴老教师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自我的缺乏 (二)调动学生的进取性 有意识地以学生为主体，教师为主导，经过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习进取性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听中培育了理解记忆思维方式。 总结这学期的教学情景，我认为自身有以下几点值得留意： 1、努力提高自我，扩大自我的学问面。了解学生的心理，想学生之所想，及学生之所急。转变自我的观念，仔细领悟变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上好课的同时我还尽自我的最大可能在业余时间不
21、遗余力的扩大自我的学问面，经过看读书、看报、互联网、电视等来扩大自我的学问面。经过这个学期的学习，我更提高自我的专业学问就能够在上课的时候的心应收，沉着应对和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩大学问方面提高自我。 2、在学生学习方面多为学生供应便利。严格要求学生，在学生的自主学习方面、尽量做到自我所能做到的;实行各种方式给学生制造良好的学习条件。进取补充新的学习资料，结合时代的进展引进新的学习资料，在互联网上找一些对学习有用的东西给学生学习。 3、注意沟通，以利于学生的简便学习。经过和电子邮件进取与学生沟通，了解学生的学习中遇到的困难，尽自我最大本领供应帮助。 4、自我评价; 对自我的这一
22、个学期的工作要做一个评价是一件不简洁的事情，在那里我只想对自我这学期的工作给一个简洁的评价;“用寻常心应对生活、用上进心应对工作、用恒心应对事业”这是我对自我的要求。我必需要以身边的前辈为典范，提高自我的教学水平和学术讨论水平，使自我早日成为一名优秀的中职教师! 总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我必需要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 学校教育教学总结 篇4 xxxx第一学期，已经完毕，我校在各级领导和家长朋友的大力支持和深切关心下，顺当完本钱学期的各项工作，本学期，我们坚持党
23、的根本原则，认仔细真，踏踏实实，爱岗敬业，无私奉献，全体教师和领导严密协作形成一股强大的教育教学回流，赢来了一个可喜的突变。 回忆过去的一学期，不仅有淡淡的忧愁也有淡淡的喜悦。 我由于到次校任教不久，对学校的各方面工作以及状况不太清晰，造成工作思路稍乱，故而不能按原规划完成。要想提升本校成绩，既要了解教师又要有足够的教学条件，为此，我特别犯难。本校教师，绝大多数都是一些代课教师，他们都是从本村聘任的水平不一、素养不等的中青年妇女，还有一名马上一年要退休的老教师，这些条件不等的教师，多年在本校任教，没有功绩也有苦劳，多年来次校在教学和建立上从来没有大的转变，唯独一名正式中青年教师在本校成绩较有显
24、现，不过他们都是传统的老教学方法教育孩子、传授学问。由于次校一直就很偏僻，反正没有检查的可能，只要能看好孩子不乱跑，上课不说话，会听写课文生字，会读读课文就是一堂课了。 新时代的教学方法跟他们却是对牛弹琴，即便是讲师送到耳边也无济于事。为此造成学生的学习方法古老而陈旧，初到次校对于从中心校调任而来的我来说，要想教好这里的学生甚是困难，所以面对自己遇到的逆境，浮想联翩。于是下定决心，转变传统教学方法，尝试新的教学理念。要求教师渐渐适应新的教学方法，转变思想态度，以及工作作风，几个月过去了，为了解状况，就有了针对全校进展单元考试，每月考试，期中考试，期末考试的尝试。结果学生成绩都是60多分、70多
25、分，就连全校最好的教师班级成绩也是平平淡淡，可叹啊！ 这多年沉淀的教育方法和教学手段要我一下子扭转天地却是何等的困难？尽管如此，但我还是要想方设法转变古老的传统教师观念、学生观念，引领他们走向新时代的教学领域和学习天地，我把学校始终没用的一体机开通，也把学校没有的教学设备买齐，（电视、音响、音柱、evd，）给教师学习带来了很大的便利，即便是不外出学习，也能看到全国闻名的专家、学者讲课，哪怕是收益甚少也值得付出，为搞好教育教学工作，我制定了教学规划，要求教师每礼拜相互听一次沟通课，写一篇沟通反思，。要求教师面对全体学生批改作业，决不能戴着有色眼镜对待学生，做好后进生工作，协调好家长工作，治理好自
26、己的班级，上好自己的课，严格要求自己，做一名真正的教师风范。 其次，要求教师不迟到不早退。尽管教师们一贯的懒散、不主动，但我坚信“辜负不负有心人”，渐渐的大局部教师能够适应，个别教师仍旧存在恶习。但我知道，这沿袭下来的坏习惯，针对某人来说，是无法治愈的，究竟是多年的老教师了！ 工作上，我实行分工合作的方法：教研、安全、卫生、等，各负其责，各尽其能。教师不仅如此，我所教的班级也是如此。对于我们农村学校来说，教师特别紧缺，每一位教师都是包办，作为全校的一家之主我，不仅治理全校工作，而且还要上好每一节课，并且又是班主任，可是，一旦开会，班级就要停课，假如再有教师请假，又要停课俩个班级，有时候，其他教
27、师请假，我就要照看几个班级，由于我是校长，肯定起到带头作用，别人能请假，自己决不能请假，尽管事情很重要也要坚守岗位。我的所作所为都被村民看在眼里记在心底。这，日复一日年复一年的循环工作，我们不但没喊过累，而且始终如一，尽管成绩不太抱负，可是我们的精神甚是惊人啊！ 有时候，我开会回来，中心校领导都要布置一堆任务，有时候，就在上课期间，就接到中心校很多通知，原来是上课时间，中心校的任务何时完成？白天，除开会时间外，每时每刻都给孩子上课，根本没有时间去做中心校布置的任务，有时候，上级领导的任务特别重而且时间紧，经常忙的顾不上吃饭，放学之后就做，更多的是经常把工作带回家晚上去做，有时候忙到深夜，还完不
28、成，就次日凌晨在完成，有时候，开会难免耽搁给学生上课，所以，我都要坚持每天下午给学生不一节课，不管耽搁还是不耽搁课。一年下来，面容憔悴了很多，身体消瘦了很多，为此也曾偷偷的流过泪，但，从来没有对人说过，此地的调任究竟是我自己的选择，但也决不能因此而气馁，我要顽强的走下去，完成各级领导交给我的任务。 就这样我和教师们艰难奋斗了整整一年，我校在全乡抽考中的成绩较去年提升7个等级。这，来之不易的进步啊！我特别珍惜教师们共同努力的结晶，于是，给教师们进展了从未有过的嘉奖。可是，成绩提高了，但学校建立却是我心头的一块绊脚石。 学校教育教学总结 篇5 20xx20xx学年度第一学期我校以诸城市教育工作会议
29、精神和林家村镇中心校教育工作要点为依据，坚持以进展为主题，以深化各项改革为动力，大力推动素养教育，逐步推动新课程改革，着眼于学生的学习力量、主体意识、创新精神的培育，严谨治校，勇于开拓，努力进取，实现教育教学质量的全面提升。但也应当看到，我们在工作中还存在着不少问题和缺点，为了总结工作中的阅历和教训，以便在今后的工作中扬长避短，使工作取得更大的成绩，使学校治理进一步走向正规化、制度化、科学化，特对学校工作做如下总结： 一、一年来学校、师生取得的荣誉。 (一)、师生获20xx年国家级奖项7人次。 卢志聚：教学理念与实践讨论（国家级）。 唐正忠：小学数学合作学习模式初探（国家级）、美术书法摄影大赛
30、（国家级）。 二、在教育教学中涌现出的典型教师。 一年来，我们的教室遵守教师职业道德标准，教书育人，为人师表，悄悄辛苦的耕耘着、收获着。 (一）、师德队伍建立先进个人。 1、主任教师周会星，身体多病，今年父亲去世，但是从未耽搁学生一节课，为教师树立了典范，给学生留下了深刻的印象。 2、学校事务兼少先队辅导员秦洪宝，学校工作任劳任怨，教学成绩不断提高。 （二）、课堂教学改革优秀个人。 英语教师刘信田，腿由于车祸留下病根，走路不便利，但是总是提前上课，细心钻研教材，大胆进展课改，教学成绩始终处于上游，在本学期课堂教学讨论月活动中，所讲的英语课获讲课成绩第一名。 （三）、开展各项习惯养成教育活动优秀
31、个人。 班主任姜振海，在学生习惯养成教育活动中，积极引导学生，教育学生，六年级面临毕业，但是时时到处起到了六年级老大哥的作用。 （四）、制度落实典型个人。 教研组长范丙山，自觉遵守学校的规章制度，积极组织教科研活动。 (五）、学校安全工作典型个人。 仪器治理员郭金满，工作仔细、细致，严格根据仪器操作规程治理，在迎接上级检查中屡次受到领导是表扬。 （六）、优秀班主任的代表。 我们学校二年级班主任李春禄，积极探究班级治理方法，把一个46人的班级治理的井井有条，得到了了学校的充分确定和家长的赞许。 三、学校在提高教学质量、抓教师治理，抓学生治理、抓特色治理等方面实行的措施。 1、坚持德育为先，在师生
32、中深入开展公民道德教育、民族精神教育、抱负信念教育、法制教育、心理安康教育，深化感恩教育、信念教育、吃苦教育、诚信教育，大力实施小学生“五个一”成长工程，充分发挥少先队的作用，增加学校学校德育工作的针对性和实效性。深化学生成长导师制，扎实推动亲子共成长活动，形成全员育人格局。 2、深化落实“风华少年”主题系列活动；连续落实“朝阳读书规划”、“畅想四季歌活动”；积极开展丰富多彩的少先队活动；各学科注意渗透德育教育、美育教育；开展手拉手活动；开展读书读报活动，深化主题教育；利用重大节日对学生进展“三喜爱”教育，陶冶学生的情操，净化学生的心灵。充分发挥学校“一日常规评比台”、“红领巾播送站”、“雏鹰
33、报”的作用，标准学生的学习、生活行为。 3、以中小学教师职业道德标准为根本依据，强化教师职业道德建立，强化教师职业道德建立，使广阔教师爱岗敬业、教书育人、为人师表。实施“教师-神圣而崇高的职业”师德主题教育活动，提高教师的职业认同感和创业成就感，积极争当敬业、乐业的好教师。 4、精细教学治理，深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的治理。加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好根底学科教学质量监控。连续开展“自主、合作、探究”课堂教学改革活动，连续深入落实“课堂教学八大理念”，深化“三三制”学用结合为主题的教学改革活动，深化“小组多元合作均分制”，完善“六环节课堂教学模式”，优化教学方式，建
34、立欢乐、和谐、高效的课堂，切实做到“轻负担，高质量，低耗时，高效益”，要依据本校实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要加强班级常规治理，各班主任要加强自身建立，强化班级治理，用优良的班风带学风；各任课教师要注意激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最终一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。 四、存在问题与缺乏。 一是教师老龄化严峻，制约着课堂教学改革的步伐； 二是有的教师存在船到码头车到站的思想，不求上进。 五、下学期进展目标，及规划概要。 1、加强师生的思想
35、道德建立，在教师中，提倡“学为人师、行为世范”的职业道德标准；在学生中，坚持德育为先的教育方式，深入开展爱国教育、诚信教育、感恩教育、信念教育、体验教育，培育学生文明行为习惯。 2、以教学为中心，其他工作并进。在中心校的正确领导下，团结、带着教师，深化课堂教学改革，积极进取，锐意改革，向四非常钟要质量，努力办让人民群众满足的教育。精细教学治理，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的治理。引导教师发扬团队精神，加强日常课堂教学、单元测试的讨论，切实做好根底学科教学质量监控。连续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建立欢乐、和谐、高效的课堂。要依据本校实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂
36、教学，促教学效益的提高。要加强班级常规治理，各班主任要加强自身建立，强化班级治理，用优良的班风带学风；各任课教师要注意激发学生的学习兴趣和良好的学习习惯。要从最终一名学生抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同学生的智力潜能和非智力潜能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。 3、搞好育人环境建立。一是建立平安校园，确保学生零安全事故的发生。二是积极创立和谐教育。三是切实提高图书、教学仪器等教学资源的使用效率。四是加大投入，进一步改善办学条件。 学校教育教学总结 篇6 教学工作是学校的中心工作。在学校的全部工作中，教学工作所占的时间最多，所占的份量最重，而教育质量
37、又是学校进展的生命线。我校始终以常规落实为重点，以提高教学质量为中心，以培育合格学生为目标，加强两个“建立”，即师资建立和班务建立；开展了两项活动，即教研活动、教改活动，落实和完善一个规划，即国家课程规划；调整一个体制教学奖惩体制；狠抓四种歪风（上课迟到、早退、辅导敷衍了事、备课流于形式、作业不讲实效）；严格三项制度考勤制度、教职工及班级考核制度、教职工奖惩制度；严明一项纪律考试纪律；培育两种习惯自觉学习、独立完成作业的习惯。 为了搞好教学工作，提高教学质量，我校着重抓了以下几项工作： （一）仔细落实国家课程规划 我校根据省教委公布的课程规划，开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按教学大
38、纳和教材进展教学，要把严格执行国家课程规划提升到执法的高度来熟悉，在增加执行教学规划意识和自觉性的同时，学校严格治理，以保证全部课程特殊是音、体、美、品、自、劳，课程的落实和质量的提高，将“两操一活动”纳入正常的教学治理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动进展。使活动课实现由随机无序到标准化的要求。 （二）严格过程治理，标准教学环节 教学常规是提高教学质量的保证。我校以教学常规量化评估为准则，重环节、讲过程、看实效。教务处把抽查、检查教师的备课、上课、作业辅导作为中心工作来抓，以确保教学工作的挨次进展。课前教师要仔细备课，写出切实可行的教案，学生要仔细预习，做到难点清楚，听
39、讲有重点，上课教师要组织学生进展预习或复习。提高课堂教学效率，向45分钟要质量。课后要留书面作业（音乐、体育除外），学生作业要留意干净、美观、正确、标准，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全收全改，精批细致，做到不错批、漏批。对作业存在的问题要作好具体记录，并准时予以订正。辅导学生要讲方法，重实效。要将课内辅导与课外辅导相结合，集体辅导、个人辅导相结合，有规划、有步骤地提高学生的整素养。 （三）抓教研教改、促质量提高 教研教改是提高教育质量的胜利之路，是教育进展的需要。我校组织了教师仔细学习教育理论，学习身边或外地阅历，并结合我校的校情，学情，积极探究出适宜的教法。 留意上好每一堂课；每
40、学期安排教学活动月；安排好听课、评课、教案及作业展评，相互学习，共同提高；要求教师写心得体会或教学论文，教务长汇编成集。教研、教改活动提高了课堂教学质量，提高了教师教学、教研水平。 两年来，我校积极开展了教研教改活动，以教研教改优化了课堂教学，提高了教学质量，取得了可喜的成绩。近两年来，我校数学奥林匹克竞赛在双溪镇是独占熬头的，张金霞校长的两篇论文获得科教成果特等奖，多篇论文、范文获得省级一、二等奖，石秋燕、杨艳珍、毛怀寅、陈细兵等很多教师的论文获得市区级一、二、三等奖，黄志远主任的课件、石秋燕教师的优质课、说课也获得了咸安区竞赛一等奖。我们学校被评为“咸安区教学常规治理标准化学校”。 （四）
41、着力教师培训，优化教师队伍。 教育需要素养的教师队伍。没有高素养的教师就没有高质量的教育，为提高师资质量，我校组织教师参与各种教学活动，参与各种形式的培训。学校做到“五个重视”一是重视培育骨干教师，特殊是中青年教师，抓好学科带头人。二是重视培育常规教学积极分子，以点带面。三是重视发挥有丰富教学阅历的老教师的潜能，搞好传、帮、带。四是重视提高教师的业务力量，做到因人制宜，合理任用。五是重视效果，对参与培训的人员，经考核合格的学校报销相关费用，否则费用自理。这样，全体教师能积极参加培训，教师的整体素养得到了全面的提高。 （五）积极开展活动，着重培育力量。 开发学生潜力，进展学生特长，开展活动是的突破口之一。我们学校非常重视开展其次课堂活动，切实做到有规划，落实目标和措施；有安排，落实时间和活动进程；有组织，落实指导教师，建立责任制；有场地，落实器材，开放活动场所，确保活动正常化、系列化。结合创新教育活动，积极组织体运会、庆“六一”、艺术节、小创造、小制作、征文竞赛等活动。让学生在活动中体会到胜利的喜悦，也陶冶了品质，开拓了视野，熬炼了力量，增长了才能。 几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我信任，通过更高质量的常规教学治理和全体教师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量肯定会硕果累累，捷报频传的。 【学校教育教学总结六篇】