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1、 大班艺术领域活动方案范本大班艺术领域活动计划(三篇)如何写大班艺术领域活动方案范本一 一、班级状况分析 我班有35名幼儿，这些幼儿对我来说，都是新面孔。上学期在那三位教师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高，幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼，开朗，会主动和教师沟通问题，提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题：如上课好动，坐不住，幼儿之间的差距较大等，这些有待于在本学期中订正。这学期，我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进展教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 二、教育教学方面 我们将连续贯彻幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班
2、孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子马上升入小学的需要，课适当教孩子书写简洁字以及拼音，使孩子们能够娴熟的把握。 三、教师专业成长方面 教师的一言一行直接影响孩子，因此只有提高自身的素养才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要连续学习专业学问，提高专业水平，多向有阅历的教师请教，不断追求创新意识。 四、班级特色 1、做好充分的心理预备，培育幼儿的常规。 2、处理好任务之间的冲突，按规划完成各科教育教学任务。 3、为孩子的安康成长，提个良好的环境和气氛，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的力量，为适应小学打下良好的工作。 五、家长工作方面 父母是孩
3、子的第一任教师，教育好孩子离不开价值的协作，要努力做好家长的工作，准时和家长沟通，以电话、书信的形式与家长探讨教学阅历，以及反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长准时了解幼儿园的所教学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，准时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。 以上是新学期的工作规划，盼望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成绩。 如何写大班艺术领域活动方案范本二 一、班级状况分析 孩子们常规动手力量有了很大提高，本学期我班在原来的根底上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的园生活与学习。上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比方上
4、课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、详细目标 (一)体能(根本动作、运动器械的操作，各类操节) (1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。 (2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。 (3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。 (4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。 (5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。 (6)能两人相距24抛接大球。 (7)能精神的做操，做到动作到位。 (8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集
5、体观念。 (二)生活卫生习惯 (1)能主动饮水，少吃冷饮。 (2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。 (3)养成留意个人卫生和环境卫生的良好习惯。 (4)坚持饭前便后洗手，并知道要节省用水，洗完后准时关水笼头。 (5)有自我掌握饮食的初步意识和力量全面的。 (三)学习习惯及自我爱护 (1)能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿态。 (2)爱惜学习用具，能自己整理学习用具。 (3)知道生疏人不行轻信的道理。 (4)不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。 (四)认知 1、语言 (1)在嬉戏中学习正确运用反义词，量词和连词等，并能说完整的合成句。 (2)不断提高幼儿倾听的习惯，快
6、速把握和理解嬉戏中比拟简单的多的指令。 (3)能在开心的环境中学习一些构造简洁的汉字，并对其产生深厚的兴趣。 (4)知道图画书画面和文字的对应关系，开头有兴趣阅读图画书中的简洁的文字。 2、感知与操作 (1)能在教师的帮忙下归纳，概括有关的数学阅历;学习从不同的角度、不同的方面观看与思索问题;能通过观看、比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 (2)能积极主动的参与数学问题的争论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料。 (3)能较长时间的参加科学活动能主动探究四周自然界并能发觉问题、提出问题、寻求答案、能关怀、爱惜自然环境。 (五)艺术活动 (1)能进一步学习更多种类的打击乐器的根本奏法，在教
7、师的指导下学习制作简洁的乐器，在集体演奏活动中，能按指挥的手势快速、精确的作出反映。 (2)引导幼儿依据画面的需要，恰当的运用各种颜色，学习颜色的搭配，培育幼儿对颜色的敏感性，引导幼儿学习均衡，对称的安排画面。 (3)引导幼儿学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现自己独特的思想，能依据自己的需要，恰当的运用各种颜色，引导幼儿合理的安排画面。 (六)德育 (1)培育幼儿互助、互爱的良好品德。能相互谦让，主动帮忙弱小的孩子。 (2)引导幼儿初步学会掌握自己的情感和行为。 (3)引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要喜爱幼儿园，培育幼儿的集体荣誉感和责任感。 (七)情感共性 (1)引导幼儿初步了
8、解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。 (2)引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进展交往。 (3)引导幼儿初步区分是非，初步懂得应当向好的典范学习，激发幼儿初步的爱憎感。 (4)引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及爱护自然、社会环境的初步意识。 (5)引导幼儿初步感知世界闻名的人文景观以及优秀的艺术精品，培育幼儿对世界文化的兴趣。 (八)家长工作 (1)仔细作好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 (2)召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的缺乏。 (3)热忱接待每一位家长，对家长询问急躁解释。
9、(4)在期中召开家长开放日，请家长参与幼儿的一日活动。 如何写大班艺术领域活动方案范本三 活动目的： 1、让孩子多接触大自然，充共享受阳光，培育良好心态，增加孩子体质。 2、根本体操训练，进展孩子的身体协调力量。 3、户外器械活动包括组合玩具、攀登、小型器械活动，提高孩子的操作及掌握力量。 4、在户外进展各类嬉戏，通过嬉戏进展孩子走、跑、跳等力量，提高动作的协调性及平衡性。 活动内容： 二月份： 1、队形练习：要求孩子听口令整齐地做动作。 2、早操训练：标准动作，带孩子到操场上练习。 3、滚球：孩子分组滚球竞赛。 三月份： 1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调力量，练习拍球。 2、练习原地
10、纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。 3、踩高跷：练平衡技能。 四月份： 1、跑步：教孩子把握跑步技能，熬炼身体。 2、大型组合玩具：训练孩子各种综合力量。 3、跑步竞赛：提高竞争意识和集体荣誉感。 五月份： 1、连续加强队列练习。 2、攀登墙：进展孩子攀爬力量。 3、沙包：练习相互的协作性和投掷的精确性。 六月份： 1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调力量，练习拍球。 2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。 以上活动针对孩子方方面面进展学习培训，通过以上活动可以刺激孩子们对体育运动的喜爱，同时也为了增加孩子的运动力量促进身体安康。 大班活动方案参考2 为了进一步提高全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持
11、每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以嬉戏为根本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的活动原则，敏捷、指导与自主练习有机结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参加活动的兴趣，熬炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更进展了孩子身体的协调性、敏捷性，促进孩子思维的创新性。 投放材料： 1、购置玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。 2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉罐等。 3、室外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。 每日活动时间安排(活动时间可随季节的变化而
12、调整)： 活动时间 _年x月x日 活动内容 7：008：00 户外晨间活动 8：509：50 课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、嬉戏等 11：3012：30 自由活动 2：503：50 户外嬉戏活动，兴趣小组活动。 我们依据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿供应动作技能高、能满意幼儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排，较好地完成活动目标、周目标，到达熬炼的效果。 详细活动规划： 活动时间 活动内容 活动目标 留意事项 九月份 舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳 开拓幼儿的发散性思维，培育幼儿的合作力量，激发幼儿的探究欲望，进展幼儿的想象力和制造力
13、。 选择适宜的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避开。 十月份 双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋 通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳熬炼身体的兴趣。进一步增长嬉戏兴趣，进展幼儿力量。 绳的长度要适中，过长会增加幼儿两臂的负担。 十一月份 单脚跳绳、跑跳、双脚轮番跳、跳房子 把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作;熬炼幼儿投掷、跳动、平衡、手眼协调、手脚协调等力量。 地面肯定要平坦，以免幼儿摔跤。 十二月份 正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操 熬炼幼儿感觉的敏锐性，提高幼儿的四肢、手、脚、腕、肩等部位的协调力量。 绳的长度要适中，活动间距要适中 三月份 加花跳绳、套圈嬉戏、高跷 引导幼儿探究出绳的更多的玩法，
14、体验制造性进展活动的乐趣，增加幼儿身体各部位协作的默契。 留意保持身体平衡。 四月份 前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳 让幼儿体验合作嬉戏的欢乐，培育合作意识和节奏平衡力量。 保持两人动作协调全都。 五月份 大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩 熬炼了幼儿的身体，强化了技巧，提高了兴趣;练习幼儿的平衡力量，训练幼儿的胆识。 跳绳不宜太硬太沉，这会增加幼儿摇动的困难。 六月份 并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳 通过把戏玩绳，表达了师幼的和谐性与制造性。 留意相互之间协作默契。 附：各种嬉戏的玩法： 舞龙：把跳绳摆成s形，在上面走。 跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈
15、里 赶马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在后面赶车。 空手跳绳：即临时不用绳，只练双脚同时跳起、落下，协作两臂摇动、摇动时以肩为轴。 双脚跳：把握空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇动快速跳起，绳从脚下滑过。 单脚跳：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动快速跳起，绳从脚下滑过。 双脚轮番跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚下滑过后，双脚轮番跳。 “天罗地网”跳大绳：教师依次带跳，队伍中的每个孩子，大绳套小绳。 套圈嬉戏：将绳子两头扣在一起，可做套圈嬉戏。 鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。
16、撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。 跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳嬉戏。 跳房子：以沙包为材料，画好适宜的“房子”，需要先用手精确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按挨次在房内推动，转一圈后再从原入口退出，接着再进入其他“房子”，此过程中，不能错投房子、不能踩线，否则，视为失败。的发育。 梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿在上面来回走动。 高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿踩在脚上当小马蹄。 圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了肯定的根底，我们给孩子们加上美丽的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。 多圈转：多圈在孩子身体的
17、不同部位转动。 大班活动方案参考3 为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求，以坚持“安康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操熬炼2025分钟为工作主线，我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“安康体育”精神，营造丰富多采的户外课间活动。本学期我园依据幼儿安康进展需要和体育熬炼需求，设计了此次活动，活动的开展标准化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断深化。 一、指导思想和活动目标 晨间户外活动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能进展为目标的户外体育熬炼活动，其活动组织是教师依据幼儿年龄特点和个别差异，制定详细的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有敏
18、捷性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理安排活动量，激趣导入，有针对的户外熬炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成局部。 1、培育与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身气氛中自觉地参与体育活动。 2、使幼儿把握根本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面进展。 3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 二、组织机构 组长：王维春 执行小组： 组长：宋德昭 常务副组长：田金萍 成员：幼儿部全体教师 三、活动预备 1、轮胎40个、木梯5架、人字梯(分开)2架、25cm木板两块、安全爱护垫20张。 2、戒备线。 3
19、、晨间户外活动班级轮番表。 4、轻松开心的音乐。 5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。 四、活动过程 1、活动时间：7：408：00 2、7：35每班派一名教师到操场摆放器械。 3、教师随音乐组织幼儿到开展户外器械活动。 4、活动过程当中两名教师相互协作指导幼儿。 5、活动完毕，幼儿随音乐“进展曲”进展接龙行走退场。 五、经费预算 轮胎：2040=800 木梯：2005=1000 人字梯：1002=200 安全爱护垫：10020=2023 口哨：211=22合计：4022元 大班活动方案参考4 一、户外运动理念 遵循“以幼儿为本”和运动课程的理念，尽可能地为每个幼儿供应欢乐好玩、丰富多样、
20、全面充分的身体运动时机和条件。 1、从幼儿的年龄以及生理、心理特点动身，在运动课程实施过程中更加注意突出幼儿的主体地位、注意幼儿身体运动的安全性、自主性和能动性。 2、突出园本特色运动，将园内自选自创、研磨积存的优秀运动课程内容有机融合，实现运动课程的多途径、多载体。 3、注意园内外多种资源的开发和运用，幼儿园、家庭共同合作，关注幼儿运动潜能进展中的多元智能开发，以利于幼儿在身体运动的过程中，体验运动的欢乐，提高身体力量和运动素养，培育良好的社会性情感和共性品质。 二、户外活动目标： 1、有参加户外活动的兴趣 2、能在体验中挖掘运动潜能、猎取运动阅历 3、养成良好的运动习惯 4、形成积极稳定的
21、心情和活泼开朗的性格 5、提高身体的根本活动力量以及自我爱护的意识和力量 同时我们依据不同年龄阶段幼儿的特点和运动水平，以“阳光运动课程目标”为依据，确立各年龄段的目标，又融入园本特色运动的目标，二者彼此统整。 小班： (1)对运动感兴趣，情愿跟着教师和家长一起运动。 (2)尝试并喜爱玩球。 (3)尝试用各种材料和器械活动身体，学习一些根本的活动方法。 (4)情愿用动作仿照四周事物的形态和动作特征，有初步的运动节律感。 (5)能听懂成人的简洁指令，并试着听指令嬉戏。 (6)情愿在大自然中熬炼，跟着成人一起尝试一些好玩的活动。 (7)在成人的提示下，不做危急动作，不到危急地方玩耍。 中班： (1
22、)喜爱参与各类运动，心情开心，动作自然。 (2)会用多种方法玩圈。 (3)能自主选择各种材料和器械进展活动，尝试新的内容和玩法，在体验中猎取运动阅历，提高运动力量。 (4)在运动中能遵守嬉戏规章，有肯定的规章意识。对信号能做出相应的反响。 (5)知道运动中不做危急动作，能初步掌握自己的动作和行为，了解一些自我爱护的方法。 大班： (1)会跳绳 (2)能将各种器械和材料进展组合，积极探究新的玩法，获得与同伴共同运动的阅历。 (3)利用四周自然环境熬炼，大胆尝试新颖、有野趣的活动。乐于挑战自我，体验胜利的欢乐。 (4)遵守规章，有自信，能为同伴和自己加油喝彩。 (5)具有安全意识，对危急的事能准时作出反响，能掌握自己的动作和行为，提高自我爱护力量。 三、户外活动内容 1、区域性活动：各区体育器械、体操 2、一物多玩：球、圈、绳 3、一物精玩：袋、绳、布、轮胎等 四、户外活动资源保障 本着边实践、边讨论、边调整、边完善的原则，建立园本培训机制，通过园本教研活动，加强学习、实践沟通、现场培训等方式，对教师进展实施园本化课程的实地培训。