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1、 大班学期工作计划秋季大班秋季学期班级工作计划(17篇)大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班级工作规划篇一 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品准时消毒。天气转暖，增加通风次数准时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、稳固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。 通过上学期的培育，班中大局部幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，力量较弱的需要教师提示，在今后的工作中，要不断稳固幼儿的生活常规，使幼儿养成良
2、好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，急躁细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。 三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗准时擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细认真检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 四、协作班中教师搞好各项活动。 小班幼儿自我效劳力量弱，在平常工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工作中，尽可能的参加，让教育活动更加深入，把教育活动延长到保育环节中，全面
3、贯彻落实保育结合，统一的教育原则。本学期园内预备开展“我的好妈妈”、“劳动最荣耀”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内教师预备活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使教师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。 五、以高度的责任心迎接复验。 本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平常的工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的干净，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园能够顺当地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展现自我。 大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班级工
4、作规划篇二 一、指导思想： 坚持以幼儿园教育指导纲要为指导思想，保教结合、动静交替，寓教于乐，运用多种形式来全面教育，进展幼儿，使他们安康欢乐的成长。 二、幼儿进展状况分析 1、生活卫生： 进餐时大多数幼儿能独立进餐，个别幼儿挑食状况有所改善。 2、德育方面： 幼儿能够主动向教师问早，会说礼貌用语。能供应自然角、上课所需物品。但存在个体差异，有的幼儿较宁静、胆小、不爱说；有的幼儿特别好动，不遵守纪律； 3、智育方面： 能用连贯语言叙述，能熟悉个别汉字幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 四、生活治理工作： 1、洗手、刷牙的正确方法及主动性 2、穿、脱、整理衣服的良
5、好习惯 3、坐、站、行、睡姿态正确 4、活动用具的整齐，保持玩具清洁 5、知道物品用后要整理并放回原处。 五、安全及消防 1、日常生活种安全常识与规章的了解及遵守，过公路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能留意安全。 2、有关安全标记的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成。 3、了解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能。 4、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 六、教学活动 社会 1、了解各行各业劳动者的工作，感谢他们的劳动付出，敬重他们的劳动成果。 2、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验以大带小的欢乐。 3、能辨别是非，正确对己对人，与人争辩时能据理力争，坚持正确的意见。 语言 1
6、、能主动与人交谈，说话语调自然大方，能依据不怜悯景，身份选择适当的语句进展沟通。 2、坚持说一般话，发音精确。 3、能清晰连贯的叙述一件事情或图片，并能自编儿歌和故事。 音乐 1、积极主动的参加音乐作品，区分音乐中明显的乐句或乐段。 2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性表演活动，从中充分获得欢乐和美感。 3、情愿尝试使用某种乐器。 安康 1、知道生活中的一些特别的电话号码，以及作用，了解解决意外突发大事的方法。 2、能从较高处向下跳，学习助跑跨越。 3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。 美术 1、情愿参与各种美术活动，在活动中有肯定制造性的表现。 2、会正确运用多种绘画工具和材料进展自由创作
7、，表现出肯定的独特性。 3、能比拟娴熟的使用剪刀，剪贴比拟简单的平面图案。 六、嬉戏： （一）制造性嬉戏 1、角色嬉戏：娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房 1）孩子邀请参与其他活动区的好朋友来做客，“爸爸”、“妈妈”提示与孩子一同接待小客人。 2）鼓舞幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望，不啰嗦。 3）重点在买卖礼貌用语上制订规章。增加幼儿动手的时机，如自制局部食品。 4）熟识全班小朋友的姓名文字，在教师的帮忙下设立姓名卡，准时填写每次存取款的详细数字，+表示存款，_表示取款。 5）引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题，学习在空闲时间整理用具。 2、建构嬉戏：建筑角 （1）学习
8、对称的方法，整齐地建筑嬉戏。 （2）用积木搭建楼房，帮助材料合理使用。 （3）学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。 3、表演嬉戏：小舞台 （1）能随音乐的节拍、伴奏表演，表现肯定的节奏感 （2）能与同伴一起商议节目内容与角色，不争抢。 （3）能依据物体、音乐的性质选择乐器，制造编动作。 （二）规章嬉戏 1、扑克、棋牌、 1）幼儿能与同伴友好合作，共同嬉戏。 2）培育幼儿动手动脑，手脑结合活动的力量。 3）遵守嬉戏规章，学习解决嬉戏中消失的问题。 2、音乐嬉戏 1）幼儿学会使用帮助材料，如录音机等。 2）知道如何运用空间因素进展制造性动作的表现。 3）能与同伴合作嬉戏，运用表情动作与他人交往，体验
9、合作欢乐。 3、体育嬉戏 1）满意幼儿运动、竞赛、表现等多种需要，培育幼儿对熬炼的兴趣。 2）训练幼儿动作的协调性，提高身体机能，学习技能，增加体质，体验克制困难，取得胜利的喜悦。 4、语言嬉戏 1）帮忙幼儿训练口齿，学习发音，克制方言干扰，培育口头表达力量。 2）精确把握指令，传递有微小区分的信息。 3）能观看到画面的细致变化，依据对画面的理解扩句和缩句。 七、环境创设： 1、墙饰：与主题结合，师生共同设计，以幼儿制作为主。 2、美术栏：展出幼儿绘画手工作品，师生共同评价、观赏。 3、自然角：增加自然角内容，设计不同主题系列，并让幼儿记录。 七、家长工作： 1、开学前做好家访工作，了解幼儿假
10、期生活状况和安康状况。 2、利用接送时间，与各位家长简洁反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家表现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 3、细心组织和安排亲子活动、家长开放日、六一等家园活动。通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园协作全都。 4、每月做好幼儿在园评价记录，对幼儿的优点赐予确定，对幼儿的弊端寄予盼望，并请家长也能协作填写有关栏目。 5、每月更换家长园地内容，鼓舞家长撰写家教阅历文章，并在班级家教园地中粘贴，沟通家教阅历。 6、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问 7、向家长定期发放家教及育儿学问宣传资料。 大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班
11、级工作规划篇三 一.年级状况分析 本学期有40名幼儿，大数为独生子女.大多幼儿能用较完整、流利的语言来表达自己的想法、要求，能大方的在大家面前唱歌、念儿歌，在上课、嬉戏时能仔细对待、开动脑筋，有时他们的创意会令大人都感到惊喜，而有的幼儿则不愿参加其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作，而有的幼儿动作就显得不那么协调。 二.主要工作 1.仔细研读新纲要、生活化、嬉戏化幼儿园课程，领悟其精神，并结合园本课程、本年级幼儿的实际状况，落实到日常生活中去，从幼儿兴趣动身，积极预备各种材料开展各种幼儿喜爱的活动，既适合幼儿的水平，又有肯定的挑战性，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进
12、展， 2.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的阅历和视野，使幼儿欢乐的生活嬉戏。 3.依据本年龄组幼儿的实际状况和消失的问题，教师要积极做好班级治理工作，使幼儿在常规、自理力量等方面都再上一个台阶，并有制造性地组织开展好班级活动。 4.组织开展好本年龄段的“家长开放半日活动”、“全市开放半日活动”，做好“中秋、国庆、春节、儿童节”等节日庆祝活动。 三、工作思路： 1、以公平、观赏、乐观、进展的态度对待幼儿，关注幼儿兴趣和要求，依据状况适时调整班级规划。 2、教师将把安全工作放在首位。争取出勤率到达90以上，事故发生率掌握在以下，流行疾病掌握在以下。 3、定期召开班务
13、会，准时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。 4、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的使用新课程。 5、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。 6、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。 7、依据幼儿的年龄特征、兴趣爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进展调整，活动区域依据幼儿兴趣定期增减、更换。 四、家长工作： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，猎取家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教育工作规划，征求家长建议，帮忙家长理解
14、家园合作的重要性。 2、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿;家长间相互沟通育儿阅历。 3、组织家长开放活动2-4次。 大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班级工作规划篇四 本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年，如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们布满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，作为家长也要依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，以便幼儿能顺当地进入小学。 一、班级状况分析： 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜爱承受新学问，喜爱参与集体活动，良好的
15、生活习惯已养成。他们的自理力量和劳动力量也明显提高，他们能选择自己喜爱的、适合自己的衣服，能不影响别人宁静的入睡，在劳动中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随便讲话、插嘴的现象比拟多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解四周世界中比拟隐藏的因果关系；能割据四周事物属性进展概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习力量方面还是有差距的。所以在本学
16、期，我们还将连续培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规章意识逐步形成，他们能学着掌握自己的行为，遵守班级的共同规章。大班是幼儿在园学习和生活的最终一年，为了让幼儿顺当升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小连接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发觉家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培育幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将连续开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作力量。 大班幼儿的自我评价力量逐步进展，儿童的共性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的进展。这一时期儿童自我意识的
17、进展主要表现在自我评价的力量上。对于马上进入小学的幼儿来说，加强规章意识、自我熟悉和自我治理意识的培育显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会需要而产生的情感也开头进展，如当自己的表现或作品被无视时会感到担心。因此，我们要引导幼儿正确熟悉自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我掌握和调整。 二、指导思想： 以纲要、指南为依据，带着幼儿积极开展各项活动，使幼儿的学问技能，共性品质、身心都有一个良好的进展。贯彻、落实二期课改“以幼儿进展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注意个体，进展个别化教育。从实际状况动身，制定切实可行的规划；以安全为首要目标，敬重幼儿的
18、兴趣，安排好一日活动，加强日常观看；以主题活动为实施途径，满意幼儿需要，为入小学打下坚实的根底。 三、学期总目标 1、愿意运用一般话表达自己的意思，能主动与同伴、教师进展语言交往，体验人与人之间交往的欢乐。 2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有熟悉和探究的兴趣。 3、初步形成文明生活的生活态度和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。 4、积极参与运动性活动，增加体质，获得身体敏捷、动作协调的阅历，有初步的安全意识和自我爱护意识。 5、初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。 6、积极地尝试运用语
19、言及其他非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和制造力。 7、愿意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规章意识、合作意识，喜爱集体生活。 四、详细目标与措施 （一）学习活动 1、仔细阅读，并能有序的翻阅，留意力集中，有肯定的常规意识。 2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随便发言。 3、能大胆、清晰地表达自己的想法，大胆用一般话与人沟通，留意倾听、理解日常用语，爱看图书，对常常消失的文字感兴趣。 4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有阅历和简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的问题，会进展比拟、推理等智力活动。 5、了解自己的身体特征及生
20、长中的变化和需要，比拟自身与他人的不同，体验成长的欢乐。 6、亲近大自然，有观看、探究四周事物、现象变化与进展的兴趣，初步了解人与自然的关系，萌发喜爱自然、珍惜资源、关怀和爱护环境的意识。 7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关怀日常生活中需要把握的简洁标志和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。 8、感受身边熟识的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中根本的行为标准。 9、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与制造。 （二）生活活动 1、有生活自理技能，树立独立意识，独立自信地做力所能及
21、的事。 2、愿意参与集体劳动，体验为大家效劳的乐趣，树立劳动荣耀的意识与做事的责任感。 3、能用礼貌的语言和行为与大家交往，感受礼貌用语在生活中的作用。 4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规章，体验规章的好处。 5、能宁静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。 6、初步积存爱惜身体的根本常识，感受爱惜身体的重要，体验安康的生活方式。 7、把握一些简洁的自我爱护的方法，积存安全生活的根本常识，增进自我爱护意识。 8、学习处理心情的方法，逐步养成积极乐观的生活态度，学习一些交往技能，体验大家在一起的欢乐，愿意表达自己的情感。 （三）嬉戏活动 1、了解各项嬉戏活动的规章并能积
22、极遵守。 2、开心主动地参与各类嬉戏和活动，有充实感，能遵守规章 3、能爱惜玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯，能共同使用和参加整理，嬉戏完毕后能物归原处。 4、通过嬉戏培育幼儿发觉问题的力量、解决问题的力量和相互之间的交往力量等。 （四）运动 1、对运动中环境的变化快速作出反响，喜爱和同伴合作、竞争，具有安全意识和自我爱护意识。 2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探究各种钻爬方式，进展空间知觉。 3、喜爱在大自然中尝试新颖、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持究竟的意志，萌发亲近、喜爱大自然的情感。 4、积极探究器械的各种玩法，进展一物多玩，具有肯定的制造性，愿意与同伴共享自己的活动阅历。 （五）详
23、细措施 1、采纳争论的学习方式，引导幼儿留意倾听、积极思索、充分表达自己的想法。 2、建立师幼间伙伴式的关系，充分敬重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。 3、为幼儿创设问题情景，供应可探究的材料，鼓舞幼儿用多种方法发觉问题，寻求答案。 4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。 5、通过嬉戏、看图讲故事等活动提高幼儿的一般话水平及语言的表述力量。 6、鼓舞幼儿创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息和表达情感。 7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。 8、利用嬉戏、户外活动对幼儿进展平衡力量、反响力量的培育。 9、利用日常生活中休息、教学、嬉戏等活动培育幼
24、儿的规章意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。 10、与家长共同做好幼小连接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能 的提高，建立联系并适时反应，并开展“我要上小学”主题活动。 五、家长工作： 1、定期召开家长会，向家长介绍幼小连接方面的文章。依据班级实际状况绽开家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。答复家长最关怀的问题。赐予家长正确的育儿指导。 2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教育思想和教育行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好气氛。 3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣传新信息，让家长
25、了解每月主题活动安排、幼儿进步状况，请家长依据主题需要做好协作、收集等工作。主动、积极地参加到幼儿园的教育教学活动，形成良好的家园共育气氛。 4、办好“家园双通道”，准时发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反应给家长，让每一位家长都能积极参加，准时与教师沟通。 5、坚持写好家园互动手册，抓住与每个家长沟通的时机，帮忙家长解决困难，常常与家长换位思索，赢得家长的理解、支持和帮忙。定期发放家园互动手册，以便做到家园同步。 6、连续开展“班级论坛“，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。 7、定期或不定期进展家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进展随访，主动和家长沟通、沟通。
26、六、个别教育： 1、丁嘉琪、方君磊等比拟好动的小朋友，规章意识和自律意识特殊差，而且常常有攻击性行为，虽然通过上学期的教育，他们树立了肯定的规章意识，在教师的催促下能遵守一些规章，但也使他们消失了行为的两面性，即教师在时表现较好，教师不留意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应当加强家园共育，进一步提高他们的自控力量。 2、包宋豪是一位聪慧、自信念很强、也很擅长表达的孩子，但是自我意识较剧烈，事事都要以自己为中心，假如不称他的心就会发脾气，受挫力量较差，而且傲慢，因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教育，争取家园共育，使孩子得到安康全面的进展。 七、行事历： 三月份： 1、稳定入园幼儿的心情，
27、加强常规教育。 2、预备迎接二级幼儿园复验。 3、制定切实可行的班务规划。 4、开展“欢乐元宵节”“爱妈妈”等主题教育活动。 5、开展“我自己”主题活动。 6、召开一次家长会。 7、开展语言美活动。 四月份： 1、开展科学启蒙教育活动。 2、开展外出春游活动。 3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。 4、开展“春夏和秋冬”主题活动。 5、新教师评优预备。 五月份： 向家长开放半日活动。 开展“劳动最荣耀”主题教育活动。 3、参与幼儿讲故事竞赛。 4、班内进展自主性活动。 5、开展“好玩的水”主题活动。 六月份： 1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展现等）。 2、开展幼小连接活动和家长会。
28、 3、加强嬉戏指导，提高嬉戏水平。 4、连续开展“我要上小学”主题活动。 5、做好幼儿进展状况评价，完成学期完毕各类总结、结算工作。 6、进展假期安全教育。 大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班级工作规划篇五 一、班级状况分析： 我班现幼儿33名，其中男孩13名，女孩20名。今年调入5名幼儿，均入过幼儿园。大局部幼儿能较快适应新集体，但由于换了新教师、新同伴、新教室，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们急躁细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。两名班主任教师对工作仔细、热忱、负责，搭班之间融洽、默契，我们与保育员三人团结、进取，以满腔的热忱做好保教工作，促进幼儿安康、活泼地
29、成长。 由于我们对本班班级及幼儿的不熟识，所以在近两周对幼儿的观看与了解以及参考上学期的班级状况评估上，分析出以下班级近况: 1、班级特点及主要表现： 1)生活：孩子们根本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理力量大大提高。所以，我们除了让孩子们自己的事情自己做以外，还鼓舞他们帮忙同伴或弟弟妹妹。嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规章意识，能掌握自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。 2)学习：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。 3)运动：在运动活动中孩子们的热忱很高，能制造性地进展
30、嬉戏，也懂得了初步的规章约束，自控力量也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危急的动作不能做等。 4)嬉戏：在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在自主性嬉戏中孩子们所表现出来的制造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，能尝试相互进展合作。 2、个别幼儿状况 (1)以培育幼儿的创新精神和实践力量为重点，促进个别幼儿全面、和谐进展。 (2)确立瞿盛浩、徐思雨为个别跟踪教育的对象，采纳多种积极有效的教育的手段，以更多的帮忙和教育，使他们安康成长。 (3)在活动中，尽量多创设一些时机让他们参加各种各样的活动，积极鼓舞孩子敢于表现自己。 (4)加强对个
31、别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力查找对幼儿进展更为有利的教育方法。 3、家长状况： (1)充分发挥家长的主体性，提高家长的家教力量，建立新型的家园关系，促进幼儿的全面进展。 (2)利用家访、家园之窗、家园沟通等形式，增进与家长的沟通与沟通。 (3)结合节日开展各类活动，积极邀请家长来参加，把家园互动贯穿于节日教育中。 (4)仔细开好家长会，并能开设家长学校讲座。 二、学期目标与措施 生活 1、有良好的日常起居、进餐、盥洗、使用物品的习惯。 2、遵守集体生活的常规、公共卫生标准。 3、学习爱护自己，体验安全生活的需要。 4、能和同伴共享自己的欢乐。 5、适应集体生活，感受共同生活的乐趣。
32、 运动 1、动作仿照四周事物的形态和动作特征，感知运动节律的变化。 2、进展幼儿根本动作(走。跑、跳等) 3、利用各种材料和器械进展活动，尝试新的玩法，获得身体运动的动作。 4、对信号作出反响。 学习 1、用感官主动感知四周事物的特征，发觉失事物之间的关系。 2、比拟事物的异同，进展分类和排序。 3、尝试多途径收集信息，愿意沟通和共享。 4、了解自己身体，形状特征和生长变化。 5、亲近大自然，有观看、了解自然物、自然现象变化与进展的兴趣，有初步的环保意识。 6、运用已有的阅历，解决日常生活中的一些数量问题。 7、参加一些我国民间的节日活动，体验节日的欢乐。 8、知道我国的标志(国旗、国徽、国歌
33、)。 9、喜爱看图书，初步会将语言和图象进展联系。良好的倾听习惯。 环境创设 1、教室环境的创设 孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要表达课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建立的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。 2、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿安康的进展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子
34、与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理气氛。 大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班级工作规划篇六 一、指导思想 连续以规程和纲要为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强安康、安全教育，依据本班幼儿特征，做好幼小连接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调进展，树立为家长效劳的意识，努力做到让孩子快乐，让家长满足。 二、本班状况分析 这学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比拟活泼，幼儿胆大，好动
35、。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能把握两至三种棋类嬉戏的玩法规章，这学期将在这方面给幼儿供应更多的学习时机。幼儿能主动积极的参与体育活动，有顽强、不怕苦、不怕累的品质。有安康、活泼、制造、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。家长大多数能协作班上的工作，并能常常与教师沟通幼儿在家在园状况，合作比拟开心。 三、本学期工作目标 1、连续学习幼儿园教育指南和纲要，科学合理地组织幼儿的一日活动，注意保教并重的原则，连续做好自身物品及学具整理的习惯培育，为幼儿入小学打好根底。 2、连续开展工程活动和城市套材的试验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的教育
36、资源，为教育教学效劳。 3、注意幼儿动手力量的培育，供应充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培育幼儿急躁、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作力量， 使幼儿的小肌肉得以进一步的进展。 4、留意幼儿群体中发生的事情，鼓舞幼儿大胆探究解决问题的方法，提高处理问题的力量。 5、连续开展户外区域活动，以自由选择运动工程，开展“三浴”熬炼，增加幼儿体质，熬炼意志，培育自制力。 6、连续培育幼儿憧憬入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。 7、进一步提高幼儿的学习力量，加强听、说、看、写的力量的培育。 8、连续引导幼儿养成“留意倾听，不乱插嘴，先举手后答复”的习惯。 9、连续开展“
37、每天非常钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。 10、连续开展“值日生”活动，自觉仔细的完成任务 ，进一步培育幼儿的责任感。 四、详细措施 1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达力量。 2、有规划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游挨次地看书，懂得正确的拿书姿态和看书方法。 3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读力量。 4、转变班级材料固定区域摆放使用的方法，供应半成品材料，让幼儿自由使用。 5、组织幼儿参观小学，逐步熟识小学校的环境，观看小学生上课状况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮忙幼儿明确小学生的主要任
38、务是学习。 五、家长工作 1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推举好的家教文章。 2、每月定期填写好幼儿在园状况 报告册。 3、每周公布教育规划和学习内容，通过网页，为家长供应本班的更多信息。 4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务规划。争论科学的教育理论和方法。 6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。 7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。 六、分月工作安排 二月份 1、清洁整理教室环境，进展环境布置。 2、制定本学期工作规划。 3、迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。 4、协作小班教师做好教学录像的预备工作。 5、开展“假期的生活”主题教育活动。 6、召开家长会，向家长开展预防非典和
39、禽流感的宣传教育。 三月份 1、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。 2、开展“春天”主题活动。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱惜环境的情感。 3、以“家庭运动总发动”的形式，组织亲子春游活动。 4、布置“萌芽”墙饰，张贴幼儿仿编诗歌春天的朋友作品。 5、设立种植地、种子发芽观看点，学习种植治理“小菜地”，观看植物生长状况。 6、整理幼儿成长档案。 7、加强环境布置和创设。 四月份 1、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 2、开展“奇妙的文字”主题活动，组织参观书店，激发
40、幼儿喜爱书籍和阅读欲望。 3、做好家长开放日活动。 五月份 1、开展“劳动最荣耀”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。 2、开展“奇妙的电”主题活动。 3、预备“六一”活动及第三届亲子科技节活动。 4、预备好家长沙龙活动内容。 六月份 1、开展“庆六一”亲子活动。 2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。 3、开展“争当小学生”主题活动，请小学生(本班同伴康煜均)介绍小学生的学习生活。 4、整理幼儿成长档案。 七月份 1、开展“教师再见了”主题活动。 2、做好幼儿毕业的各项预备工作。 3、写好幼儿毕业手册。 4、整理幼儿成长档案。 5、帮助做好兴趣班汇报及暑期兴趣
41、班报名工作。 6、做好各方面的总结工作。 7、进展物品登记和整理工作。 大班学期工作规划秋季 大班秋季学期班级工作规划篇七 本学期是我班至关重要的一个学期，为使幼儿能胜利的完成幼小连接，顺当的步入小学。我们依据幼儿园大班教育规划，围绕效劳、讨论、创新的指导思想，以重细节、讲实效、看长远的教育宗旨去努力工作，学期工作规划如下： 1、教育理念突破 新学期以新思想做新教育，开展大家是朋友活动。即教师是幼儿的朋友，多和幼儿谈心、沟通、参加他们的活动，站在幼儿的角度考虑问题、解决问题，创设幼儿观看记录本，周周进展总结评价。两位教师相互监视自己的言行举止，不挖苦幼儿，收回不当的行为。做到“收回食指、竖起大
42、拇指”，做孩子心目中的好教师。 2、教育教学突破 创设和谐、热忱、温馨的班风，不断学习幼教刊物，吸取教学新阅历，改良枯燥的教育教学。围绕幼小连接活动，注意幼儿动手、动脑力量的进展，注意幼儿学习的过程，做到因人施教，使幼儿能通过教学活动，进展不同的力量。激起幼儿主动学习的欲望，形成良好的学习习惯。 3、班级工作突破 抓住园里开展的每一次活动，仔细对待、不断创新。树立“班兴我荣、班损我耻”的班风。开展“我是班级一员”的活动，使幼儿懂得班级有了我们的努力才能获得胜利。培育班级幼儿的分散力和集体意识。鼓舞全班幼儿积极努力做到不为班级扣分，使班级各项活动走在前面。 4、家长工作突破 （1）从20xx年1月份开头，开展每月一次“心心沟通”的活动。让家长对自己孩子一个月的表现总结出优点或缺乏，及对教师工作的合理化建议，用纸条的传递方式进展沟通。教师针对家长的反应，仔细记录需要关注的幼儿，关注幼儿帮忙幼儿改正缺乏，并准时向家长反应状况，对家长提出的合理化建议不断改良。 （2）开展“有难大家帮”的活动，设置“你的困惑，就是我们的效劳”箱，让家长随时将自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱内，我们会通过查阅书籍或上网等途径寻求解决的方法来帮忙家长，或通过准时的沟通沟通来为家长效劳。 （3）开展效劳到家的活动。平常通过家长反应沟通发觉共性问题，我们会随时开展小纸条调查活