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1、 团建信念心得体会和感想团建感悟心得(9篇)关于团建信念心得体会和感想一 2、在团建活动中，无论消失如何的失误，我们不能相互埋怨。 3、但凡经过考验的朋友，就应当把他们紧紧地团结在你的四周。 4、团队精神只有两条：一尽可能的容忍;二找到解决问题的方法。 5、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力气。 6、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲伤。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 7、以质量求生存，以信誉促进展。坚持团结稳定，齐心协力干事业。我与公司荣辱与共，公司与我共同进展。 8、所谓团队精神，应当是每个人抱着必死的决心做好自己的事，我做好我
2、的了，接下来到你了。 9、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力气。 10、别说岁月漫长，长不过沿途的山脉，长不过车窗外的阳光，长不过光线突然暗下来的隧道，更长不过下一个远方。 关于团建信念心得体会和感想二 自2022年以来，我始终担当_初中的团支部书记职务，本学期担当着初一两个班的语文教学，兼职心理安康教育。在上级团委和校领导的支持、关怀下，2022年度开展了一些团的根底工作，还带着全体团员青年开展多种寓教于乐的活动和政治思想教育，引导广阔青年学生立志成才。现将一年的学习、工作述职如下： 一、加强理论学习，提高自身素养 1、本人作为党员又作为团的基层干部，政治思想上与上级领导保持全都
3、，仔细学习贯彻“十九大”精神。严格履行团员义务，忠诚于党的教育事业，在团员青年中起到榜样带头作用。在校教师中，不管是理论学习或业务力量，到处带头做好表率，能正确处理好集体利益和个人利益关系，崇扬奉献精神，不计较个人得失。 2、本人在任职期间到处为人师表，办事坚持原则，带头遵守学校的各项规章制度，深入学生与学生相互沟通思想，了解青年学生的思想动态，关怀团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培育一批优秀学生团干部，抓典型、树典范，以典范促进步。 3、本人平常勤勉自励，以高标准严格要求自己，工作学习积极进取，提倡求实精神。 不管是对学生教育的系列活动和团的自身建立中，总以踏实的工作作风，务实
4、的工作精神来推动学校团的工作。经常思索学校团工作如何开展，如何提高团干部和自身工作力量，如何在原工作根底上有所创新等问题，力争在团的岗位上做出成绩。同时还向兄弟学校学习团工作阅历，总结阶段性工作，积存阅历，为学校团工作的进一步开展打下扎实根底。 二、踏实仔细工作，积极努力创新 本人在任职期间，能针对教育方针和教育工作重点，利用团市委、中心校的文件精神，找准学校团工作的着力点，朝阳读书规划，青年志愿者活动以及社团建立、社区实践活动等，以各种活动为载体加强青少年思想道德教育，培育爱国主义、集体主义精神，多方面培育学生的综合素养。 1、一学期来通过升旗仪式、国旗下讲话，组织团员青年办板报，入团宣誓，
5、召开主题班会，召开主题团日活动，进行校园文明建议、九一八勿忘国耻签字等等，通过活动来激发学生们的热忱，培育学生的使命感和责任感。 2、为培育学生的思想道德素养、科学文化素养、心理素养，努力营造积极向上、安康文明的校园文化，提倡良好的校园精神文明气氛，校团支部结合学生特点以组织学生成长“五个一工程”系列活动为核心，广泛开展各项活动。其中有师生篮球竞赛、社区岗位竞赛、我心目中的英雄征文、校园歌手大赛、班徽设计竞赛，手抄报竞赛、演讲竞赛、班级大合唱;同时，我们学校团总支在重大节日都安排征文活动，象教师节的“教师颂”征文活动、国庆节的“我感受社区或祖国的变化”征文活动、母亲节的“感恩的心”。学生们踊跃
6、参加，涌现了一批具有肯定潜质的学生。在系列活动中发觉自我，增加班级分散力。 3、注意社会实践活动。 认为只有实践才能指导我们团工作。同时也要求学生在实践中熟悉社会，拓展视野，增长才能。充分利用教育局、中心校的学生社区实践活动精神，学校课外活动基地建立，在假期前或双休日制订学生社会实践活动规划，分期分批带着学生走向社会、深入社区，组织学生进展社会社区调查活动，进展社会实践，取得了很好的效果，社会反映较好。 4、促进学校社团建立，校团支部发动宣传，提高熟悉，营造气氛，开展了学校社团建立工作。 我们从强化社团建立意识入手，加强宣传和沟通，通过不同层面上的会议，使学生尤其是团员自觉参与，我校共成立了8
7、个社团，有650多名学生自愿参与各种社团，参与统一组织的活动，活动培育了学生特长，丰富了校园生活，促进了学生的安康成长。 5、成立学生会。 学校团总支牵头，成立了_初中学生会。学生会分成各职能小组，各负其责，参加学校治理，效果明显。 6、开展心理安康教育工作。 我们校团支部开展每周信箱、心理热线询问活动，真正解决学生成长中的困惑。做好对来访学生的心理辅导工作，并做好询问辅导记录。进展“三生”心理辅导座谈会。帮忙学生正确面对挫折，自强上进，积极进取。同时，利用各种时机，进行了初一局部学生的团体心理辅导，效果较好。 三、正视工作缺乏，努力迎头赶上 总结是为了吸取教训，规划是为了更好的将来。本人任职
8、期间，能依据上级团委和中心校的指示要求做了一些工作，假如有成绩，则应归于上级团委领导及学校领导支持和帮忙。假如有工作上的失误和缺乏，主要是自己主观上存在的一些熟悉和工作上阅历问题，主要存在的有： 1、虽对团工作有满腔热忱，但遇简单事情时，没有留意工作方式、方法，而往往事与愿违，主要是急于求成。 2、对校团的根底性工作抓得较好，注意务实精神，但在对外宣传，工作力度不够，宣传我们是缺陷。 3、随着学生视野的开阔，社会环境的变化，自己的工作水平和学问面待于提高。 4、学生心理安康教育方面，由于工作时间和资金的问题，存在着重大缺陷。 关于团建信念心得体会和感想三 三八妇女节主题活动筹划案 01 活动背
9、景 趣味拓展是一项新兴的活动工程，通过分组竞赛的模式，在嬉戏中表达团结合作的重要性，还能提高团队工作效率及协作力量，让队员之间熟悉到个体的差异性，去相互学习对方的优点，体验团队带来的极大喜悦。 因此，在三八妇女节降临之际，特殊结合拓展的趣味性细心筹划了专属女神们的团建活动方案，开展一些实在而有意义的活动工程，在嬉戏中缓解工作压力的同时，轻松开心的体验方式，能让女性对生活布满热忱和信念，提升她们的工作积极性。 02 流程安排 破冰团建 活动简介： 全部学员自行组成一小队，选出队长，给肯定的时间沟通确 定自己的队名、口号、队歌、队型，要求精神向上。经规定 时间演练后，逐队展现。 活动目的： 1、增
10、进队员之间的情感沟通，培育团队默契合作； 2、团队内合理分工、有效规划、强的执行力； 3、呈现团队精神，充分发挥各队队员的力量。 水果连连看 活动简介： 每队每次派出两名队员同时翻帽子，水果一样即可拿走，不同则放回帽子，最终水果多的队伍获胜。目的就是把公开在草帽下的宝藏找出来，不过要想查找到宝藏也不是一件简单的事情，需要队员的才智和技巧。 活动目的： 1、当同伴消失失误时，要有宽容之心对于机遇和风险，不抛弃不放弃，勇于尝试和探究；完成任务需要需要具备良好的观看力、记忆力； 2、增加学员之间的沟通意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法，培育团队成员的系统化思索力量，从关注局部到关注整体的战略提升；
11、3、强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值 环游世界 活动简介： 我们大家每一个人手拉着世界球地图的边缘，全力协作协作整个团队，让地图上的世界球沿着规章路线到达目的地，但是不能够让世界球落地哦，这样就挑战工程胜利了。快来激发你想走遍全世界的热忱吧。 活动目的： 1、制定科学合理的规划特别重要，2、相互信任，协作默契；3、细节打算成败。 关于团建信念心得体会和感想四 为了进一步加强我管护所党建带团建工作，不断完善内部机制，优化外部环境。管护所团组织始终把“党建带团建”作为一项重点工作来抓，着力在“带”字上下功夫，不断创新“带”的机制，改良“带”的方式，增加“带”的实效，想
12、方法、解难题全面推动团的各项建立。 中国共产主义共青团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是党的助手和后备军，是广阔青年在实践中学习共产主义的学校。在社会主义革命和建立的长期历史进展进程中，形成了“党领导团、团紧跟党，党重视团、团依靠党”的荣耀传统，为团组织的进展壮大增加制造了条件。因此，在新的历史环境下，连续发扬党建带团建的荣耀传统，把团的建立纳入党的建立的总体格局，在党的带动下，更好地加强团的建立，落实团的各项任务。 仔细践行科学进展观，根据新时期党加强青年工作的要求，在团组织中大力开展创先争优活动，扩大共青团在青少年中的影响力，进一步增加团组织的吸引力、分散力和战斗力，力争形成“四优”
13、、创“四好”（“四优”政治素养优、岗 位技能优、工作业绩优、群众评价优，“四好”班子形象好、主题活动好、支部作用好、阵地建立好。）的党建带团建共建机制，为共青团工作的开展制造良好的气氛，使我管护所团建工作提高到一个新水平。 1、带思想建立，把握团组织的政治方向是党建带团建工作的中心内容。加强青少年思想教育工作，是党的思想政治工作的重要组成局部，也是共青团作为党的助手所担当的政治重任。党组织要切实加强对共青团思想政治工作的领导，坚持不懈地对团员青年进展建立有中国特色社会主义和党的路线、方针、政策的教育，引导团员青年树立正确的世界观、人生观、价值观，把团员青年个人的抱负融入到为社会主义现代化建立事
14、业的奋斗中，坚决建立有中国特色社会主义的信念。 2、带组织建立，稳固团组织的工作根底，是党建带团建工作的根本内容。党组织要把团的建立纳入党建的总体格局，对团组织实行直接领导，并对团组织的自身建立负有直接的责任。学校党支部每半年至少召开一次会议，特地听取团组织工作汇报，讨论团的工作、仔细分析青年思想状况；加强对共青团政治原则、政治方向和重大决策的领导，做到在详细工作上既不包揽过多，又不放任自流，保证共青团组织沿着正确的方向独立自主的开展工作。 3、带队伍建立，发扬党的优良传统，以进一步提高团组织的分散力和战斗力。优化团干部队伍建立，大力加强团组织领导班子建立，切实把政治过硬、力量强、作风实、年纪
15、轻的优秀团干部选拔到本单位重要岗位上来，使团青干部经受熬炼、丰富阅历、增长才能。 4、带作风建立，党组织要指导团组织通过多种形式，对团员青年进展正面教育，帮忙他们继承和发挥党的荣耀传统和优良作风，在团员青年中大力提倡团结全都、自强不息、知难而进、勇于创新的精神，培育团员青年树立崇尚科学、勤于学习、爱岗敬业、诚恳守信、奉献社会的良好风气，做开创社会文明进步新风的生力军。 5、带制度建立，管护所要建立健全党建带团建工作制度。要仔细落实好党建带团建“五个一”工作制度，党组织每年召开1次特地的共青团工作会议，党组织书记每年专题听取1次团的工作汇报，每年至少开展1次共青团工作专题调研，每年至少参与1次团
16、组织活动。 关于团建信念心得体会和感想五 学校党建带团建和团队建立是充分发挥学校团队组织生力军作用的根本保证，是保证学校团建和团队建立政治方向的重要举措，也是新时期学校思想政治工作标准化、科学化的必定要求。在过去的一年里，我校党支部不断创新工作机制，延长工作手臂，大胆探究新时期学校党建带团建、队建工作的全新思路。为更好地加强这方面的工作，我们制定了党建带团队建立工作方案。 坚持党建带团建.队建的根本原则，把团建.队建工作纳入党的根底建立。 党建带团建。团队建立是党在新时期进一步加强和改善党对青少年工作领导的需要。在加强党建的同时，加强团队建立，不断增加团队组织的吸引力、分散力和战斗力，对于共青
17、团和少先队更好地成为党的助手和后备军具有重要的现实意义和深远的历史意义。 每学年初，学校党支部召开团队建立和团队建立专题会议，讨论如何常常深入团队组织，了解团队工作，指导团队组织做好团队组织建立工作，党支部委员、副校长王一学负责团队建立和团队建立。召开学校团委、少先大队学生会换届选举大会，以严格标准的程序选举产生新的团委成员、学生会成员，成立开拓进取的新团委学生会，使团队的工作面貌焕然一新。党支部把团队组织建立作为党的根底工作，往往对团队工作提出新的思路和措施，深入学生，了解学生的思想动态，常常检查团队工作的进展状况，为团队建立和团队建立提出建议，给团队工作指导，把党建和团队建立结合起来，真正
18、做到以党建带团队建立，促团队建立。 学校成立了以校长为核心的德育领导小组，形成了学校-年级-班级-学生、政治教育部-共青团、少先队-学生干部-学生、政治教育部-班主任-生活教师-一体化、分层负责的有效德育治理体系，建立了一支合格的班主任队伍，要求全体教职工。 书育人、治理育人、效劳育人，同时搞好学校、家庭、社会三结合的德育环境建立，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增加了德育工作的实效性。家校通准时将学校活动和学生在校状况告知家长，通过定期召开家长会、学生状况调查表、有选择性的家访等方式，强化问题学生的帮教工作。 2、制定工作规划。 确立党支部书记总指导、党支部一名委员详细指导、团委书记自编
19、自导的总体工作思路。每学年开学初，学校制订周密的党建带团建、队建的工作规划，并将其列入德育工作总体规划，校团委工作规划明确“党建带团建、队建”的内容与做法。坚持德育为首，提高团建、队建德育工作的针对性和实效性。在德育过程中，由治理为主转化为教育为主，把教育放到突出的位置。要做到“两个一样”，即学生的行为在校内校外一个样，毕业前与毕业后一个样。从而进一步让他们的思想和行为标准去影响社会上的其他人，推动社会文明的进展。 校党支部每学期要求团委、少先大队围绕学校德育工作目标，开展丰富多彩的系列活动，分层次、按阶段推动，力争多方取得学校思想政治工作实效。 1、开展德育、文体系列活动 三月“学雷锋、树新
20、风”活动，安全教育月活动;五月“五四”青年节歌咏竞赛，励志演讲竞赛;六月“六一国际儿童节”开展校级运动会;九月体育节、科技节;十月国庆节歌咏竞赛、国庆征文、演讲竞赛、文艺汇演;团委会、少先大队，发挥组织领导作用，各项活动由学生主持并参与。宏扬正气，分散正能量，熬炼学生力量，提升学校朝气与活力，活泼学校文化气氛。 2、提高班会课、团队活动课质量. 重视班会课、团队活动课质量，提高工作水平。学校规定一周1节班会课，2节团队活动课，排入课表，不得挪作它用。每次活动有规划、有检查，既调动班主任、团支部、少先队，班委会的积极性，也给更多的团员、少先队员，供应展现才华的空间。适时开拓团队课讲座，增进学生对
21、党、团、队学问的了解。 3、坚持不懈抓学生养成教育 政教处、年级组组织团委、少先大队各级学生干部对全校纪律、卫生、仪容仪表开展常常性的检查、监视，准时总结并进展评比，促进学生的文明礼貌、行为习惯的养成。团委、少先队工作要渗透到学校教育、教学的各个方面，如早操、眼保健操治理，食堂纪律的维护，文明班级、文明寝室的创立，要到处表达学校仆人翁的姿势。 4、发挥宣传阵地的作用 学校团委、少先队要办好校播送站，每天定时播送，办好学校宣传橱窗、宣传“晨光之星”事迹，展现学生书画作品，手工制作布贴画等。进展文明守纪安全宣传，各班团支部、少先队、班委会要办好班上黑板报、每两周定时更新。 5、不断提高学生自我治理
22、水平 通过学生自我教育、自我治理的相关活动，切实提高团队工作的水平，抓好教育工作的实效性。各项工作安排有规划、有布置、有检查，发觉问题准时整改。开展“文明班级”、“优秀团支部”“优秀少先队”评比活动，引进竞争机制，强化学生爱校、爱班意识。各项检查一周一总结，一月一总评，使学生、团委、少先大队、班级通过竞争到达共同进步。 关于团建信念心得体会和感想六 10月13日，习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信，代表党中心，向全国亿万少先队员、广阔少先队辅导员和少先队工表示热闹的庆贺和真诚的问侯，指明白新时代少先队工作的根本定位和前进方向，对亿万少先队员安康成长提出了殷切盼望，对共青团履好全团带队
23、职责提出明确要求，对各级党委和政府加强领导和保障，为少先队员安康成长和少先队事业进展制造条件提出要求。习近平总书记在贺信中指出，“少先队应当是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，应当是建立社会主义和共产主义的预备队。新时代少先队员要喜爱祖国，喜爱人民，喜爱中国共产党，树立远大抱负，培育优良品德，勤奋学习学问，熬炼强健体魄，培育劳动精神，从小学先锋、长大做先锋，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人!” 10月18日，共青团中心 中共教育部党组 全国少工委关于学习宣传贯彻习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信的通知(中青联发202311号)指出，“学习领悟习近平总书记贺信精神，
24、必需坚持全面、精确、深入，与深入领悟习近平总书记关于青年工作的重要思想严密结合，与深入落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示严密结合，与深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述严密结合，进一步增加做好新时代少先队工作的责任感和使命感，明确加强少先队工作的政治方向，明确少年儿童健壮成长的正确方向，突出少先队工作的时代性、儿童性，精确把握新时代少先队工作的前进方向。” 少先队以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，着眼构建党团队一体化传承红色基因的全链条，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，紧紧围绕增加少先队员荣耀感，深
25、入贯彻落实党建带队建，加强少先队工作体制机制建立。 中共中心、国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见指出，“加强学校党的建立，充分发挥学校党组织领导作用，强化党建带团建、队建。” 少先队是中国共产党领导下的少年儿童群众组织，也是我国大陆唯一的全国统一的少年儿童组织;少先队事业是党的事业的重要组成局部。共青团中心、教育部、全国少工委关于构建阶梯式成长鼓励体系增加少先队员荣耀感的指导意见(中青联发202313号)指出，“充分发挥少先队组织在立德树人中的独特作用，培育少年儿童朴实政治情感和共产主义道德，教育引导少先队员牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，从小学先锋、长大做先锋，努力培
26、育担当民族复兴大任的时代新人，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人。”共青团中心、教育部、全国少工委关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建立的意见(中青联发202313号)指出，“全面贯彻全国教育大会和共青团十八大精神，聚焦少先队政治启蒙和价值观塑造主责主业，深入贯彻落实党建带团建、队建，着力加强少先队工作体制机制建立，为切实增加少先队员荣耀感、培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，供应坚实制度保障。” 党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。中共中心组织部、中共教育部党组关于加强中小学党的建立工作的意见(中组发202317号)指出，“充分发挥中小学校党
27、组织政治核心作用。”少先队教育和学校教育有着共同对象、共同目标、共同空间，贯彻落实党建带队建，推动少先队工作机制体制建立，是学校党组织、共青团组织、少先队组织与学校的主体责任;学校党组织、学校团组织、学校少工委要担当起主要责任;学校要站在为党育人的战略高度，将少先队工作作为中小学党建的重要组成局部，主动供应支持，切实赐予保障。 (一)学校党组织将少先队工作纳入规划。学校党组织要进一步落实各级党委下发的加强少年儿童和少先队工作的政策文件，将少先队工作纳入学校党建工作总体规划，纳入学校党建工作标准化建立。学校党组织要将少先队工作纳入学校党建年度工作规划，学校党组织每学期专题讨论少先队工作应不少于2
28、次。 (二)学校党组织夯实全团带队职责。习近平总书记在“贺信”中指出，“共青团要履行好全团带队职责，团结带着少先队牢记初心使命，始终听党的话、跟党走，让红领巾更加艳丽!”学校团组织要将少先队工作作为团干部培训课程的重要内容。在学校团组织代表大会代表、委员和表彰评优名额中，要有肯定数量的少先队辅导员代表。 (三)学校党组织加强对少先队辅导员队伍的治理。学校党组织要突出少先队辅导员的政治素养和政治标准、政治要求，根据中小学中层干部治理标准，对少先队大队辅导员进展考察、选拔、配备、治理、使用、保障，并报教育部门备案;工作特殊优秀的少先队大队和中队辅导员，应列入教育系统和学校后备干部培育序列;在各级中
29、小学中层干部培训中，要有肯定比例的少先队大队辅导员参与。学校党组织、学校少工委加强对少先队辅导员的培训，构建“岗前培训+在岗培训+专项培训”“辅导员培训+师资培训”的培训体系;加强辅导员工作根本保障，大队辅志员从事少先队工作的工作量按本校其他中层标准核算，中队辅导员的工作量按本校班主任工作量的肯定比例核算，大队辅导员纳入思政课教师和辅导员岗位津贴实施范围，岗位津贴纳入绩效工作治理，相应核增学校绩效工资。 (四)学校党组织领导召开学校少代会。学校少代会是学校少先队组织的最高权力机构。中小学每学年召开一次“少代会”。学校少代会召开前，经学校团委、学校同意，学校少工委全会形成决议，向学校党组织和上一
30、级团委、少工委请示。请示内容包括：会议主题、时间、地点、议程，代表和新一届少工委领导机构产生方法、构成，大会工作报告等。会议完毕后，将大会通过的工作报告和大会形成的决议报学校党组织和上级少工委。学校少代会的主要任务是：贯彻党组织的要求;落实团组织、教育部门和上级少工委的部署;审议和通过少先队大队委员会工作报告和学校少工委报告;争论并打算学校少先队的重要工作和重点活动;选举产生新一届少先队大队委员会、学校少工委;反映少先队员的心愿和呼声。学校少代会由少先队员代表、辅导员代表、共青团和教育工代表、社会各界人士代表组成;学校少代会代表以队员代表为主体;代表通过民主程序产生;少先队员代表由队员选举产生
31、。少先队员代表要征集队员意见建议，向大会提交红领巾小提案;成人代表要常常到学校、校外活动场所、社区等少年儿童集中的地方走访，了解反映队员需求和各方意见建议，形成建议提案或调查报告提交大会。 (五)学校党组织全面建立学校少工委。中小学要全面建立学校少工委，从制度上加强学校党组织对少先队工作的领导。学校少工委是学校少先队常常性工作的领导机构，学校少工委主任由书记(或政治面貌是党员的校长)担当，学校少工委办公室主任由大队辅导员担当。学校党组织要加强学校团组织建立，建立团组织的学校，团组织书记可担当少工委副主任，符合大队辅导员任职要求的，可兼任大队辅导员和少工委办公室主任。学校少工委应由学校少代会选举
32、产生，主要由学校党政领导、相关职能部门负责同志、大中队辅导员、校外辅导员、家长代表、社会热心人士等组成。学校少工委在学校少代会闭会期间，执行党的指示、团组织和教育部门的部署及少代会的决议，领导少先队常常性工作。学校少工委全体会议每学期至少召开1次。学校少工委工作职责：执行党组织、团组织和上级少工委的工作部署;按时组织召开学校少先队代表大会，组织执行会议决议和会议部署;以少先队员为中心，健全学校少先队大、中、小队，加强组织建立;突出思想性、先进性、自主性、实践性，开展主题鲜亮、生动活泼、丰富多彩的少先队组织教育、自主教育、实践教育，增加少先队员荣耀感和组织归属感;配齐配强大、中队辅导员和校外辅导
33、员，落实辅导员工作相关政策，做好辅导员的培训、考核、表彰等工作;保障少先队工作根本条件，落实少先队活动时间、加强学校少先队队室、少先队鼓号队和红领巾播送站(电视台)、少先队网站等根本阵地建立，保障少先队工作和活动经费;积极协调社区、社会有益资源，为少先队工作改革和进展效劳，维护全体少先队员的合法权益;完成学校党组织布置和本地团委、教育部门、上级少工委安排的其他工作。学校少工委建立主任会议制度，联系委员、效劳委员的常常性机制，答复、办理或反映少先队代表大会代表意见建议机制等运行和决策机制;建立委员提案制度、委员重点发言制度等委员议事建言机制;健全重点工作调查讨论、推动落实、督导考核和基层满足度测
34、评等工作机制;建立制度、队伍、阵地、活动、信息化、档案等工作保障机制。 (六)学校党组织督办落实中国少年先锋队组织工作条例(试行)精神。学校少工委组织学习共青团中心、教育部、全国少工委中国少年先锋队组织工作条例(试行)(中青联发20231号)文件精神，少工委主任、副主任、办公室主任、委员全文学习，分章节宣讲、解读;学校少工委召开委员培训会、中队辅导员培训会、全体教师培训会、少代会委员培训会、各中队培训会，推动少先队基层组织建立、全面召开学校少代会、全面建立学校少工委、全面标准少先队组织文化标识、配齐配强少先队辅导员、加强少先队工的领导和治理，标准履行学校少工委各项工作职责。 (七)学校党组织推
35、动少先队标准化建立。学校党组织、少工委加强学习、更新少先队学问，仔细执行全国少工委讨论制定的学校少工委领导少先队工作的详细制度规定,树立和增加少先队员荣耀感,构建少先队员阶梯式成长鼓励体系，加强少先队工作体制机制建立。学校党组织、学校少工委仔细贯彻落实共青团中心、教育部、全国少工委少先队改革方案(中青联发20233号)、共青团中心 全国少工委中国少年先锋队标志礼仪根本标准(中青联发202321号)、教育部关于加强中小学少先队活动的通知(教基二20233号)、全国少工委关于深入开展“争做新时代好队员”主题实践活动的通知(中少办发20232号)等文件精神，推动少先队工作标准化建立。 (八)学校党组
36、织建好用好少先队阵地。学校党组织、学校少工委要保障学校少先队工作根本需要，保证队室、鼓号队、红领巾播送站(电视台、网站等)、宣传栏、中队阵地等根本阵地和配备。 1.保证一个队室。中小学各建好一个少先队队室，执行湖北省少先队标准化队室建立标准(鄂少办发20234号)。大队队室面积一般不能小于20平方米;主饰墙两侧半绽开大队旗和各中队的队旗，布置在其它三面墙上的专题块内容包括党的关心多彩的活动荣耀的历史光芒的典范我们的荣誉我们的组织八字作风我们的特色;队室陈设为大队活动记录本、会议桌椅、材料柜、书报架、鼓号架、物品柜;在队室里可以组织参观、供应资料、开展活动。 2.保证一支鼓号队。中小学各组建一支
37、以上鼓号队，执行少先队鼓号队建立标准(2023年2月梳理版)。少先队鼓号队主要用于少先队的集会和活动，担当党和政府及共青团交办的重要礼仪活动;少先队鼓号队不用于与青少年工作无关的会议或场合;如需要用于一些重要的社会活动，须经当地少工委批准;少先队鼓号队具有教育性和严厉性，不得当成民间鼓乐队，不得用于任何个人或商业活动。少先队鼓号队一般以大队为单位组建，依据声部音量配比合理、队列整齐并便于设计队形的原则，大型鼓号队编制66人、中型鼓号队编制33人、小型鼓号队编制17人、小学三年级以下少先队鼓号队编制10人。少先队鼓号队总谱共十套曲目，包括：开场曲、进展曲、出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、检阅曲、
38、宣誓曲、迎宾曲、欢迎曲、间奏鼓，其中间奏鼓在各套曲目间起连接作用，吴光锐、栾仁杰、郑路、陈膺作曲。 3.开通红领巾播送站。红领巾播送站(电视台、网站等)是少先队重要的宣传阵地。学校党组织、少工委加强对红领巾播送站(电视台、网站等)的领导，高度关注习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神、党的最新关于少年儿童和少先队工作的相关政策、文件及活动，由学校党组织、学校少工委编撰稿件，红领巾播送站(电视台、网站等)第一时间播出;少先队大队委员会加强对红领巾播送站(电视台、网站等)的指导，遴选少先队优秀播音员为红领巾播送站小社团成员;大队辅导员对红领巾播送站质量负责，包括红领巾播送站(电视台、网
39、站等)的队伍组建、栏目编排、少先队歌曲、稿件审查等;各中队要积极参加并建立红领巾播送站。 4.建立宣传栏。宣传栏是少先队文化建立的显性载体，学校党组织、学校少工委通过宣传栏加强少先队文化建立，丰富少先队阵地建立。一是校门文化建立，在中小学校门醒目处固化本年度或近年来习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，公布表彰本月(或本周)荣获“红领巾奖章”(根底章、特色章)的中队(含中队、小队、队员);二是橱窗板报建立，学校少工委准时宣传上级文件精神，做好文件精神解读，公布近期活动信息、展现精彩活动过程、评价小结活动成效;三是全过程育人，学校少工委利用学校楼宇、花坛、墙壁、走廊、楼道、楼梯、梁
40、柱等，把习近平总书记对少年儿童的盼望和爱国主义、集体主义、中国特色社会主义、共产主义、党团队组织意识等关键元素，充分融入学校文化，面对全体，全过程育人;四是构建学校少先队文化建立体系，学校党组织、学校少工委提炼学校少先队文化建立主题，形成少先队主题文化、少先队子工程文化、少先队微型文化，通过少先队文化引领并丰富学校文化建立。 5.建立中队阵地。中队阵地建立是利用教室空间，对队员进展无声的、常常性教育。中队阵地建立要做到“六有”：一是有组织文化标识，教室有中队牌、队徽、中队旗、少先队呼号等;二是有组织人员职责分工，对比少先队基层组织主要职责，中队、小队实行自主治理;三是有活动展现，展现中队开展的
41、“争做新时代好队员”主题实践活动，开展“习爷爷教育记心中”学习宣传活动、“我是小小追梦人”实践体验、集中进行主题队日、积极开展红领巾争章等活动;四是有鼓励实施方法，制定中队“红领巾奖章”实施方法优秀少先队员、小队集体荣誉表彰实施方法中队红领巾岗位鼓励实施方法中队红领巾实践鼓励实施方法;五是有中队角，可设置先锋角、学问角、图书角、卫生角、科技角、友情角、生物角、国防角、文艺角、手工角、荣誉角、争章园地、中队网页、墙报等，中队角一般建立3至4个中队角，不宜太多;六是有专员负责，阵地建立要因地制宜，要符合实情，要得到队员的认同，各小队轮番治理，不断更新内容，真正发挥出阵地的教育作用。 (九)学校党组
42、织推动实施每周1课时少先队活动课。中共中心、国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见指出，“坚持党的全面领导。”学校党组织要将少先队活动课建立纳入党的组织生活制度范畴，通过“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员和请示报告等制度，领导并推动少先队活动课建立。中共中心、国务院新时代爱国主义教育实施纲要指出，“培育社会主义建立者和接班人，首先要培育学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。”大力开展爱国主义教育是少先队的使命之一;“祖国进展我成长”“红色基因代代传”等爱国主义教
43、育活动主题是少先队活动课程内容之一，实施每周1课时少先队活动课是落实中共中心、国务院新时代爱国主义教育实施纲要的详细表达。中共中心、国务院新时代爱国主义教育实施纲要还指出，“思想政治理论课是爱国主义教育的主阵地。要紧紧抓住青少年阶段的“拔节孕穗期”，理直气壮开好思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和进展中国特色社会主义事业、建立社会主义现代化强国、实现中华民族宏大复兴的奋斗之中。”学校党组织要支持将少先队活动课纳入“思政课”内容，推动实施每周1课时少先队活动课，开展少先队活动课课堂教学竞赛、论文评比、案例评比，开展少先队科研课题讨论，举办少先队辅导员职业素养展现活动;支
44、持辅导员参评学科教师职称或思政类教师职称。学校党组织书记(少工委主任)要带头上好少先队活动课，学校党组织、学校少工委领导大中队辅导员通过队会、队课、队仪式、队组织生活、队实践活动、队品牌活动等，开展有少先队特色的组织教育、自主教育，实践教育，充分发挥少先队在学校教育中的独特作用。 (十)学校党组织深化队教协同机制。少先队工作和教育工作都是党的事业的重要组成局部。习近平总书记在2023年的全国教育大会上指出，“加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。教育部门和各级各类学校的党组织要增加“四个意识”、坚决“四个自信”，坚决不移维护党中心权威和集中统一领导，自觉在政治立场、政治方向、政治原
45、则、政治道路上同党中心保持高度全都。”学校党组织要把少先队工作作为学校党建工作的组成局部，所占比例不少于10%;把少先队工作作为学校教育的重要组成局部，全面推动队教协同，将少先队工作与少年儿童“德智体美劳全面进展”深度融合，促进加强未成年人思想道德建立和全面实施素养教育。中小学少先队工作所需经费，一般在学校公用经费中列支。 (十一)学校党组织探究建立校外少先队组织。学校党组织、少工委加强与本地党政部门的联系，建立校外少先队组织，以乡镇、街道为单位建立学校校外少先队大队，以社区、村为单位建立学校校外少先队中队，以楼组、居民点为单位建立学校校外少先队小队，配备学校校外少先队辅导员，建立学校校外少工
46、委。学校党组织、学校少工委、校外少工委组织少先队员参与教育部门各类少年儿童校外活动场所活动、团属少先队活动阵地活动。 (十二)学校党组织争取上级党委的领导和保障。学校党组织、学校少工委要主动争取上级党委、教育部门对少先队工作的领导和保障，推动将少先队工作纳入上级党组织教育工作领导小组、党政青少年事务联席会议等制度安排;推动建立落实党委和政府有关少先队工作的协调督导机制;推动完善上级团委和教育部门定期协商讨论少先队工作机制，每半年(学期)至少专题讨论1次;推动建立上级团委和教育部门重大工作准时沟通机制;争取上级党组织将少先队工作纳入中小学党建督导考核，并作为单列督导考核内容，分值不少于10%;争取教育部门将少先队工作纳入中小学的业务督导考核，并为上级团组织、教育部门、少工委制定少先队工作督导考核方案供应参考依据。 (一)抓好“清单式”治理，明确工作责任。学校党组织发挥牵头揽总作用，通过与党组织成员、少工委委员、大中队辅导员、校外辅导员签订党建带队建工作目标责任书，强化大队、中队辅导员第一责任人责任。学校党组织、学校少工委建立定期讨论党建带队建工作制度，通过制定年度工作要点、明确重点任务，推动形成责任到人、任务到人、落实到人的党建带队建工作格局。学校党组织要细化工作任务、明确时间节点、把握关键环节，通过列出任务清单、问题清单、整改清单“三张清单”，全面理清工作思路、明确工作责任，