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1、 学校年级组工作计划学校年级组工作规划1 一、指导思想： 依据学校提出的办学目标和办学方向，以及“一切为了孩子，为了孩子的一切”办学方针，加强学生的思想道德教育，培育孩子成为“知书达理，品德高尚”的现代人；在外语特色教学龙头带着下，使学校教学再出一个新亮点；加强本组教师队伍整体素养的提高，培育出各学科的骨干教师，使教师队伍呈梯队形进展。 二、教学工作： 加强学习，不断提高本组教师队伍素养，努力使每一个学生都能享受良好的教育效劳，确立“课体引路，课堂为主，夯实根底，展现亮点，注意反思，突出特色”的教学思路，使本组教学工作迈上一个新台阶。 1、 借助双高普九的契机，促进本组以标准有序为根底，以先进
2、的办学思想为指导，以可持续进展为方向，进一步标准本组的教学治理，全面提高教学质量。 2、 重视本组教师队伍的培育，为每一位教师搭建、供应展现自己的舞台，尽快地培育出各学科骨干教师。 3、 进一步完善校本课程的讨论，深化课程改革，办出本组特色。 4、 备好课是根底，上好课是关键，准时批改和订正作业是保证，实行班级、年级把关制。对年级语文的测试内容、方式及评价标准进展探讨讨论，提高学生的语文综合力量。 5、 坚持个人责任制，每一位教师要把好质量关，从本班做起，各班教师都要努力做到不让一个学生落伍，做好学困生的转化工作，年组要对此项工作立案跟踪调研。 学校年级组工作规划2 一、指导思想： 依据学校教
3、育教学工作要求及教育处工作安排，依据八年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组治理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异、严格要求与生动活泼进展、打好根底与培育力量的关系，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。 二、工作目标 1、年组治理目标：强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 2、学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 3、教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，
4、狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。 三、工作重点 1、提高年组治理水平和班主任治理水平。重视班级治理工作，促进班风、学风建立。抓好班干部队伍建立。连续开展新课改试验工作，促进课改水平的提高。 2、整体稳步推动，着力做好转差工作，力求各班都有局部差生得到不同程度的提高 四、工作措施 1、突出学生思想政治工作，准时了解班级动态，做到准时发觉准时处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为习惯、仪表等方面进展检查、整顿，既要有人性化，也要有严厉的态度。 2、加强班干部的治理工作。规划召开班干部培训班，加大班干部的治理力度，使各班大局部班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同
5、进步。 3、利用学校、教育处以及年组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进展教育，提高他们的思想意识、安全意识、创新力量、动手力量及生存力量。 4、教学上防止分化，本学期特殊应注意关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣，避开厌学和辍学现象。这是每一位教师的职责。 5、各学科（单元或章节）测试要统一时间，这样有助于各班平常就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。协作学校、教育处做好各类大型考试和教学活动。 6、教师之间和谐进展，开心工作。打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。 7、班主任要树立责任意识、效劳意识和安
6、全意识。通过对世界观、人生观、价值观的学习，增加工作热忱。副班主任要协作好班主任开展工作，要有班主任意识,充分利用多种 8、不断完善常规工作 （1）由于学校把日常的教育教学常规工作治理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位治理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，准时将学校的教育教学的要求通知给每位教师，同时，沟通各自工作中的亮点，商议、争论年级组里需改良的工作，介绍先进典型的做法，指出缺乏之处，使年级组工作蒸蒸日上。 （2）班主任教师制定出本学期的工作规划，不断探究新的教育思想和教育方法，准时了解学生的思想动态，发觉问题准时汇报，
7、准时解决。常常与任课教师了解学生在课堂的详细表现，对症下药，促使学生以良好的精神面貌投入学习中来。班主任教师定期召开班干部会议，培育出一支让教师放心的班干部队伍，实现学生的自我治理。 （3）加强家校联系。 9、抓好学生常规 （1）以安全教育为工作核心，保障学生的身心安康。年级组的每一个教师都时刻要把安全这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立安全第一的观点，要想方设法为学生制造一个安全的环境，对学生的安全教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持安全事故层层上报制度和责任追究制度，对安全工作要保证万无一失。 （2）高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。闻名教育 家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯
8、的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必需以中学生日常行为标准为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为标准治理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进展量化评比，发觉问题，准时反应订正。对于行为标准优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为标准训练月，把每个月的第一周作为行为标准训练周，扎扎实实搞好训练。 学校年级组工作规划3 一、现状分析： 本年级教师：行动快、运作快。喜爱结伴郊游、开心工作。提倡向优秀教师看齐、发扬自己所长、干出个人特色。同事之间直言不讳，相互促进。感情融洽。本学期我们这一届教师与往届比有以下几点不同： （1）六年级的语文教师
9、、英语教师与往届不同，教学班级多了、课时量多了。还有两个新来的教师没有做班主任的阅历。 （2）以往的六年级没有参与“自我进展课题试验”，今年我们也被列入到试验中去。 （3）前几届的教师根本都是连续2、3年在本校教毕业班，他们多少已经摸清了一些眉目。一些客观的缘由我们组里教师都说不会影响我们的工作。我们打算要发挥我们的主观作用，发扬组里的团结协作的精神，顺当的完成教育教学任务。 本年级学生：1班像一匹匹战马，确有“势不行挡”之势。2班像一只只小羊，“勤能补拙”这个词最适用于他们。3、4班始终在不懈的努力，信任也会有不俗的表现。5、6、7、8、班是我们的学习上的“领头羊”。也是我们完成50%的盼望
10、。 二、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“快乐、安康、紧急、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为小学部其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的典范作用”。 二个完成： 1做好“自我进展”德育试验课题的讨论工作。提高班主任工作方法。 2让孩子们在紧急而又开心的生活中完本钱学期的学习。 三个杜绝： 1杜绝体罚、变向体罚、无故停学生的课。 2杜绝作业量过多，搞题海战术。 3杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。 三、详细措施： （一）教育 1协作德育处做好养成教育： 从集会纪律、课室内外卫生、值周班检查、这些方面标准学生的行为
11、。为其他年级树立典范作用 2注意班级治理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。营造一个很有亲情的集体气氛，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的沟通，找出自己的缺乏之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于自己，更无愧教师这个荣耀的称号。 九月蒋国冰做优秀班主任阅历介绍。 十月哈婉莉讲“如何营造班级良好气氛”的一些体会。 十一月集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月自查工作中的缺乏之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。 3细心的为孩子们安排好本学期的两次活动。使孩子们安康、欢乐的生活、学习。 4班主任每周下宿
12、舍一次。与生活教师加强联系。相互协作，准时把握孩子们的思想动向。关怀他们的身心进展。（每周填写一表，交与组长） 学校年级组工作规划4 本规划以xx中学总的进展纲要为依据，结合七年级实际状况，仔细落实关于根底教育改革与进展的打算。强调创新精神，表达“和谐，有序、民主、上进”的集体精神。力争依照我校“以质量求生存，以特色求进展”的办学思路，做好各方面工作，为东丽中学再上新台阶做出奉献。详细规划内容如下： 一、教师队伍建立方面 1、组织政治理论学习，深刻领悟上级精神，统一熟悉，端正教育方向，明确教育思想，真正落实教育教学改革的精神。 2、结合其次十个教师节全区开展的各项评优活动，积极组织活动制造条件
13、，树身典范。 3、年级组帮助教务处，督导处对日常工作的检查。每周教研日，由备课组长准时组织教研活动，统一备课，讨论学科教学问原则，努力培育学生的创新力量和实践力量。积极开拓学生视野为学科竞赛做预备。积极参与区、市级教研活动，更好的领悟教学精神。在教学方面努力做好三课“说课、做课、评课”。 4、为落实素养教育，减轻学生课业负担，合理安排使用课本、质量检测、AB作业本。按上级要求，由年级组长落实作业监掌握度。杜绝体罚现象， 5、教师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要积极协作科任教师的教学工作，为任课教师供应教学保障。 6、任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进
14、展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和治理，有问题尽量独力解决或准时与班主任联系，杜绝消失乱班、乱课的现象。题，确定合理有效的方法。 7、不定期召开班主任会，准时了解学生状况，沟通探讨有规律性的问题，相互沟通阅历，提高班级治理质量，使年级12个班共同进步。 8、为了落实素养教育，由相关任课教师负责积极开展小制作、小创造等科技活动。积极开展各种文体活动，请体育教师帮助开感。 9、为调动学生学习积极性，反应教学状况连续实行年级月考制度。 10、协作教务处搞好期中、期末两次大规模检测，以优异的成绩保持我校在全区的领先位置。准时召开分析会，利用各种数据全面分析，确定成绩指出缺乏。 二、学生的治理方
15、面 1、结合年级学生特点，班主任及任课教师连续加强对学生日常行为标准养成教育。加大对纪律差生的教育，对学困生的帮忙， 2、加强对班主任工作的指导，注意提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后等，尽心尽力，急躁周到地做好学生工作，建立良好的班集体。 3、协作德育处，加强对学生干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。 4、组建学生会设立卫生部，宣传部，体育部，参加年级管等），活泼学习气氛，加强班集体的分散力。 5、各班加强卫生治理工作，培育良好卫生习惯，防备传染病的发生。（卫生部每天检查年级进展评比） 6、建立差生档案。由年级组长定期进展谈话教育。立德（张淑兰教师负
16、责），东丽（杨会成教师负责）尽最大限度转变和掌握差生，以到达年级秩序的稳定。 7、做好家庭困难生的申报关怀工作。 8、聘请专家做专题讲座。（托付教务处，德育处） 9、适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的教育。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇报，使让家长随时了解学生在校状况。 三、其它方面： 1、负责教学业务治理，把握教学动态。陈宝明同志负责教师的思想工作，培育身边的先进分子，并参加组内学生的治理。（早、午、晚自习及课间的巡察）。翟家尧同志负责学生会的治理工作，制定治理及活动细则。 2、组内仔细落实与每一位教师的谈话制度，准时了解教师的生活工作状况。 3、每周一次组内负责人例会。
17、（刘淑霞张淑兰杨会成陈宝明翟家尧）每天早晚组长碰头会。即时了解年级各方面动态，更好地开展工作。 备注： 1、由于本年级组教师办公地点较分散，望请各位教师准时把该上交的各种材料交到年级负责同志手中，以免影响自己的利益。 2、每月最终一周准时上报考勤，上交自习课统计表，（年级主任处），教研组的材料交到备课组特长。 3、敬请各位教师严格遵守劳动纪律，自觉遵守请假制度。有事出校门肯定写假条，按时参与升旗仪式，准时参与全体会。 4、依据上级要求，制止各种乱收费的现象。不能擅自订阅各种材料、书籍，如需要订阅须直接向校领导（赵校长）请示。消失问题，后果自负。 5、各项工作敬请各位教师仔细落实，并把各项工作仔
18、细做好记录。以上是我年级本学期工作规划，敬请各位仔细阅读，提出珍贵意见。让我们共同努力，营造一个“和谐、有序、民主、上进”的集体！ 学校年级组工作规划5 本学期中年级组将以学校工作规划、教学工作规划为据，以稳步提升，和谐进展，立足务本求实，精细化与人文化相结合的思路，充分发挥年级组教师的能动性，打造有效常态课堂，营造和谐、团结、奋进的年级组气氛，稳固已有成果，提升教育教学质量。 1、扎实、深入课堂教学 教学质量的提升，首先在课堂。本学期将深入课堂，多听课，多沟通，多研讨。特殊是深入备课组活动。本学期中年级组各学科的备课组活动要正常有序地开展。协作教育处开展不同层面的教师赛课活动。以赛促成长，以
19、赛促提高。特殊关注新教师的课堂教学的磨练，让他们有熬炼、磨课的时机，促其不断、尽快地成长。 2、专注常态课堂 年级组中加强听课制。要求教师每周听一节常态课，并写听课分析，并提出个人建议或要求。教育处加强视导。会同教育处每月可进展一至二次常态课视导。视导时要关注整体考核，把听课与教师备课、作业布置与批改、提优补差、随机检测相结合，全面了解教师的教学工作。每位教师要常常反思自己的常态课，严格按学校的教学常规治理制度做好常态课教学工作，自觉形成课堂教学质量自我监控意识，不断改良自己的教学行为，努力提高每节常态课的教学效率。年级组要求教师定期撰写一篇常态课反思总结。 3、做细、做实月考评 月考评是对教
20、师教育教学工作的全面考核，必需做细、做实。首先连续严格执行“教学五仔细”。月查制度不松懈。本学期“教学五仔细”检查要有刚性，不设缓冲期，查到任何违规问题准时记录、准时上报、准时处理。要严格执行月考评方案，同时亲密关注教师工作纪律，严厉请假制度。特别教师，特殊关注。对教师考勤、外消失象、教学常规等做好记录。帮助教育处把巡课制度落到实处，并留下第一手资料。努力推动年级组治理工作标准化。 4、加强常规治理。 加强常规治理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。详细做法： (1)学期初每位教师要仔细制定教学规划，平常要做到：仔细备课、上课、布置和批改作业、辅导学生。 (2)自觉应用现代教育教学理
21、论指导备课、上课。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，讨论如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注意活动过程的实效性。 (3)连续组织好每周一次的教研组活动。 5、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 (1)采纳集中学习、教师自学、网络学习的方法，准时了解最前沿的教改信息,扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 (2)开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)开展听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 学校年级组工作规划6 一、指导思想 依据学校教育教学工作要求及教育处工作安排，依
22、据初八年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组治理的职能作用，以培育“主体性学生”为目标，深抓学生常规教育、养成教育、感恩教育及传统文化教育，把强化班集体建立作为突出工作，严格培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法。通过加大工作力度，强化教科研意识，提高教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。 二、现状分析 本年级本学期已经进入分化阶段，七年级时局部班级已有所显露。因而，本学期有效掌握两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，地理和生物面临在本学年毕业。调整了124班主任和局部科任教师。教师、
23、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。 三、工作目标 年组治理目标：强化年级组建立，团结协作，分散集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：在八年级扼制住分化，培育自主学习与钻研精神，能较为全面的进展。 教学目标：整体稳步推动，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。 四、工作重点 提高年组治理水平和班主任治理水平。重视班级治理工作，促进班风、学风建立。抓好班干部队伍建立。连续开展新课改试验工作，促进课改水平的提高。 整体稳步推动，着力做好转差工作，力求各班都有局部差生得到不同程度的提高 五、工作措施 1、 强化年级教师队伍的治
24、理。 加强年级组教师的思想建立，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 连续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和制造性，实施制度化、人性化治理。 加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。 以身示范，充分发挥带头作用。 定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和治理走上良性进展轨道。 2、 进一步抓好行为标准和养成教育。 结合根底道德教育，强化“关怀他人、诚恳守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮忙学生标准品德，端正为他人效劳的思想。 利用板报、课间操、班会等形式，加强行为标准养成教育，增加学生“自我治理，自我监视，自我实现”意识。重
25、点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 细化班级每一件事，认仔细真抓落实，一点一滴养习惯。 3、 强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确保年级教学水平的不断提高。 抓好教学过程中的备课关、上课关、作业关、考试关和质量关。 加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。 发挥骨干教师的示范作用，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓舞教师为辅导学生开展有制造性的工作。 4、 加强班主任队伍建立，帮助上各项常规工作，搞好班级治理。 开学初，班主任教师要仔细分析本班的学生状况，并制定出切实可行的班级规划。特殊是对学困生
26、和头疼学生要措施到人；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关怀”“爱心”“急躁”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，准时对家长做好反应工作。 面对全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，实行不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都布满盼望。 建立班主任与任课教师定期沟通机制，准时把握本班课堂状况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系 5、 抓两头，带中间，有效掌握两级分化，扩大并稳定优生面。 高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，实行家教式的教育教学
27、方式，手把手帮忙他们学习提高。 重视“后进生”教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培育肯定的学习方法和学习习惯。 实行年级月考制度，抓好年级月考，特殊是要强化考后成绩的分析，反应，准时总结，进展教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行措施，积极培优扶差，力争年级组各个学科成绩不断提升。 6、 加强安全教育，树立安全意识。 进展深入扎实的宣传教育活动，增加师生的安全意识。 班主任做好少数违纪学生的教育治理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消退在萌芽状态。
28、严格执行学生请假制度，不允许学生随便出校门。 7、 加强青春期教育，做好学生的心理指导。 初二的学生正处在一个特别时期，由于他们在心理上要实现一个从稚嫩到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育顶峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。详细措施如下： 普及必要的心理学与心理卫生学问，帮忙学生熟悉自我身心特点。 指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进展自我教育及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理力量，从而预防心理问题的产生。 建立心理安康档案，针对学
29、生简单消失的心理问题，集中或个别进展心理辅导。 引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排解心理障碍。 构建有利于心理安康教育的班级文化。 总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到教育质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。共同努力，心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各工程标肯定会实现。 学校年级组工作规划7 一、指导思想： 本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学状况，以提高教师的教学讨论水平和学生的综合素养为目的，落实教学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既留意语文根底学问的学习
30、积存，还要注意学生情感、态度、价值观的熏陶与培育，重视培育学生的创新精神和实践力量。 二、主要工作： 1、学习教材特点，增加试验意识。 对一年级教师进展集中培训，集体备课。一年级教学，特殊要求每位教师在课前仔细钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。 2、加强教学常规治理。 本学期要突出教学治理中的“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。针对一年级新生特点，更要加强课堂常规治理，培育学生良好的学习习惯。 通过集体备课上公开课组织听课争论评议，提倡取长补短，以改良教学方法。发动教师上我校的网站和各个正规的教育网站，积极开展网上沟通，连续投入到“新教育试验”活动中去。
31、鼓舞教师学习运用现代信息技术，促进信息技术与学科课程的整合。敏捷运用电教手段，使课堂教学更生动，吸引学生。 3、重视课堂教学，活泼讨论气氛。 课堂内外重视学生的阅历和体验，依据学生的已有阅历和学问设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培育学生的观看力量与语言表达力量。能针对我组所制定的课题“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在嬉戏中学，在玩中学，体验学习的欢乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进展探讨讨论，提升自己的教学和科研力量。 三、提高教育教学质量。加强语文学习习惯培育 针对一年级学生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、能对自己和
32、他人作出较适当的评价、发言有序洪亮、活动操作整理有条有理、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和终身进展。良好的学习习惯使孩子终身受益。因此，在开学两周，要立刻抓实抓好学生的各项行为习惯。对于低年级学生来说，主要指以下习惯：良好的课堂习惯。包括独立思索的习惯、积极发言的习惯、倾听的习惯、争论与合作的习惯。良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、认真的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯。良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、把握读书的方法，此习惯的反应落实检查主要通过竞赛的方法。期中进行一次美文朗读竞赛。 1、狠抓常规教育：从学生的坐姿开头，
33、结合品德与生活课进展教育，要求学生严格根据学校规定的一日常规要求去做，根本上做到上课能用心听讲，上课积极大胆发言。 2、落实识字教学：渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插嬉戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。识字教学，由于量大，对学生来说难点较多，教学中要重在口耳相授，要让学生通过看课外书、在生活环境屡次见面，同时教师还要采纳形象丰富的方法，让学生在嬉戏中学，在玩中学，在运用中娴熟，培育学生的自主识字力量。依据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求
34、认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 3、写字教学：识字是阅读和写作的根底。识字教学要从学生的执笔、坐姿开头，把好四关：读音关、字形关、字义关和运用关。识字要留意稳固，在阅读中与学生常常见面，在写话中常常运用，是稳固识字的好方法。 4、说话阅读教学：说话是阅读的根底，在识字教学、阅读教学中，结合课文的插图，引导学生进展简洁的看图说一句或几句完整的话；随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台，在阅读教学中，要抓好朗读力量的培育和重视词语和句式的训练，积存语言材料，为今后的阅读和写作打下根底。开展读书活动，提高学生的语文素养，开展师生同读书活动。开展古诗文背诵大比拼活
35、动。指导学生利用课余时间阅读有益的课外书籍。 四、开展教研活动，解决实际问题。 每位教师都要仔细参与，依据教研主题和教学内容先自己备好课，执教教师应预备充分，使教研活动有推广的有用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。 五、重视资料积存，撰写心得体会 开学一开头，就建议每位教师要有这样一个意识，重视资料和阅历的积存。如：教材究竟好不好用，好不好教，学生喜爱不喜爱？如口语交际，学生哪些不同的反响，哪些状况下学生思维特殊活泼？好的课例，典型的课例，甚至学生典型的发言记录下来。 六、实施方法： 1、在识字教学中，培育学生的自主识字力量。依据儿童的认知特点，识字教学实行认
36、写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、嬉戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。 2、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，供应展现自我的平台。 3、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、嬉戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固学问，培育兴趣，形成力量，逐步提高语文素养。 学校年级组工作规划8 一、指导思想 本学期八年级组将严格根据学校的总体布置和要求，秉着迈好青春第一步的原则，结合本年级组的实际状况，积极协作落实学校各部门的治理要求。在安全、平稳、洁净、宁静的八字方针下，进一步以班级
37、文化建立为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮忙学生树立目标意识和抱负观念，以切实提高全年级学生综合素养和学习质量，进一步强化纪律意识，增加耐挫力量；培育学习兴趣，激发挑战意识。 二、年级组状况分析 1、学生层面：八年级是初中承上启下的关键年级，这一年的学习将在很大程度上为九年级的中考打下根底，如何进展高效学习，这是每一位孩子必需面临的现实问题；经过七年级的打造磨合，已经完全适应了初中生活，一些行为习惯和学习习惯根本成型，同时心理上更大开放，共性化的东西渐渐增多，因此八年级更多的是帮忙孩子进展内省，买好青春第一步，只有让他们更加全面的自我认知，才能帮忙他们熟悉到自身的缺乏进而改正；八年级的
38、孩子根本进入了青春期，生理因素带来了心情的波动，许多孩子将处于冲动易怒期，如何帮忙他们正确熟悉青春期，顺当度过青春期，这是本学期应当关注的重点；此外，针对七年级曾经消失的一些不良的现象，例如：早晨抄作业、手机问题等，年级组将加强巡察的力度，准时制止相关不良行为，努力订正不良风气。 2、教师层面：年级组的教师群体根本保持稳定，增加了物理等新学科，队伍在不断壮大，但是班主任队伍年轻化的特点根本保持，年轻的班主任和任课教师令整支队伍布满活力和冲劲，局部老教师的成熟稳重又为这支队伍保驾护航。 三、主要工作 1.依据学校工作规划，要努力做好各种教育宣传和检查评比工作。本学期初二班级的工作重点照旧是培育和
39、标准学生的行为习惯和学习习惯，各班级抓好主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推动学校的各项德育活动。 2抓好班主任队伍的建议，仔细组织班主任进一步学习“班主任工作职责”，加强班主任工作阅历沟通，加强对班主任工作的考核，力求公正客观。表达每个班主任的劳动成果。 3抓好全员德育工作队伍的建立，组织任课教师进一步学习“任课教师岗位职责”加强任课教师的责任心，使每个人都教好课，育好人。 4开学初，班主任、任课教师要仔细具体做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级规划、教学规划。特殊是对学困生和号头学生要措施到学生、教师。并准时对家长做好反应工作。 5.完善教师、学生、家长三位一体的教育教学
40、体系，做到教师、学生、家长的协调互动。进一步调动引导家长参与教育、教学的积极性。 6.本学期八年级组工作的重点是安全教育以及学习习惯的养成教育。 九月份：新学期开学，收取暑假作业报告单等；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过网络、黑板报、播送等教育学生进展卫生、防病等活动；联系学校的实际，进展就餐秩序、文明礼仪、卫生纪律等教育；强调校训、日常行为标准、德育考核细则及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。 十月份：结合第十四届校园文化艺术节和第九届“祖国颂”大合唱竞赛等活动，对学生进展共产主义等思想教育，以增加学生爱心、奉献精神，连续进展班级文化建立；八年级主题班会展现，做好安全教育和环境教育
41、十一月份：进展德育综合社会实践活动，进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，努力向上，好好复习考好期中考试。 十二月份：依据学生实际，进展组织纪律及安全教育，接近期末，指导学生树立肯定的目标意识和抱负观念 一月份：指导学生做好期末复习规划，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 学校年级组工作规划9 20xx年，我们五年级组将我们将依据学校的工作规划，仔细落实学校各项工作规划，团结本组教师着力课堂教学改革，优化课堂教学构造，提高课堂教学质量；并积极开展丰富的活动，调动教师的.积极性，争取精彩完成学
42、校布置的各项工作。 一、注意常规治理，确保本年级组教育教学常规工作标准有序；良好的学习气氛和工作环境需要大家寻常遵守和维护，留意培育大家的仆人翁意识。 二、发挥年级组的集体作用，让全组教师积极参加年级治理工作。 三、传达好学校及学校各部门的工作，并做好沟通解释工作。准时反映教师们的呼声。 四、强化纪律观念同时给教师更多的人文关心和情感支持，年级组常常开展活动，加强沟通，使教师有宽松欢乐的工作环境。 五、仔细组织落实各学科的集体备课，加强教学治理，优化教学过程促进教学改革。协作教务处对备课、上课、作业布置及批改等环节进展监测和督导。 六、连续做好阳光体育和国学经典诵读的各项工作。有条件的组织开展
43、一些活动和竞赛。组织好本年级参与今年的六。一国学经典诵读展现。 在学校领导的关怀和指导下，在同事的理解和支持下，在不断的探究和日常工作中，不断的反思总结，从而进一步改良和完善自己的工作。为试验学校的进展奉献自己的力气。 学校年级组工作规划10 一.指导思想 本学期初一年级组将在校长室的直接领导之下，仔细学习、贯彻落实学校新学期工作规划，严密协作政教处、团总支、教育处、教研处、进一步解放思想，全面实施素养教育，提高全体学生的素养。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方
44、向，进一步加强教育教学常规治理，为马上进入初二年级打下扎实的根底。 二、主要工作及措施 1.标准学生行为，强化合格意识 依据学校工作规划，本学期初一年级的首要工作重点就是培育和标准学生的行为习惯和学习习惯。 学校教育就是帮忙人培育良好的习惯，自我教育就是帮忙自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”教师必需留意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必需有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地渗透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。 （1）全年级教师要统
45、一熟悉，齐抓共管。首先从标准预备时间、课余非常钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学生感觉到这一次学校是下了决心的。常常组织学生学习中学生日常行为标准，对学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在治理方面出效率、争效益、上水平。班主任工作到位，年级组协作政教处做好对班主任工作的检查，催促及量化考核。 （2）标准全年级教师的言行，重塑教师的威信。在学校或办公室，对学生有积极影响的言论或行为，就需要我们坚持，对学生有不良影响的言论或行为，要坚决制止。有时学生的懒散可能就是我们教师行为散漫的连续。学生不仔细，学生有错，但我们教师也应当反思我们是否也有可以改良的地方。比方：学生作业拖拉，是否是布置作业太多导致没有检点到位；学生上课开小差，说话，我们是否也在上课时任凭走出教室接打手机而无视全班同学的存在；学生清扫卫生