大班下学期班务工作计划书.docx

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1、 大班下学期班务工作计划书_中班下学期班务工作计划 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机

2、，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、工作规划： 我们将依据我园幼教工作规划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。 三、教学内容与要求： 1、安康领域 1.身体安康，在集体生活中心情安定、开心； 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量； 3.知道必要的安全保健常识，学会爱护自己； 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2、语言

3、领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌； 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清晰的说出自己想说的事； 4.喜爱听故事、看图书； 5.能听懂并会说一般话。 3、社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念； 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心； 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果； 4.能从生活和嬉戏中感受事

4、物的数量关系并体验到数学的重要和好玩； 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 四、家园共育： 1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时家访，了解状况。 5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 五、详细工作安排： 三月份： 1、主题活动：春天来了

5、 2、节日教育：“三八”妇女节 3、安康教育：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：漂亮的风筝 6、音乐观赏：好妈妈 7、发放家园联系册 四月份： 1、主题活动：和你在一起 2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园” 3、社会与安康：身体动一动 5、科学探究：奇妙的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规治理活动 五月份： 1、主题活动：我们真欢乐 2、“五一”劳动节庆祝活动 3、社会与安康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：快乐好朋友 6、音乐观赏：我的动物朋友 7、预备庆“六一”节目 六月份： 1、主题活动：漂亮的夏天 2、家园共庆“六

6、一”。 3、节日教育：端午节 4、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢乐 7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价 2、班务总结、个人工作总结 3、幼儿离园安全教育 大班下学期班级班务工作规划 一、状况分析。 （一）概况： 本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。 （二）本班特点及主要表现： 优势表现： 1、具备了根本的生活自理力量，能独立进餐、盥洗、入厕、喝

7、水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。 2、喜爱教师，喜爱上幼儿园，愿意帮忙小朋友，做错了事主动成认并能准时改正。 3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有奇怪心，有克制困难、独立完成学习任务的习惯。 弱势因素分析： 1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我效劳方面；生活、卫生、学习习惯培育方面和学习兴趣方面较差。 2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的兴趣不高，导致两极分化较突出。 3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不积极

8、，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追赶打闹现象。 （三）家长状况： 本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关怀、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够积极、主动。 二、学期目标。 1、坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的适应力量，养成积极熬炼身体的习惯。 2、动作精确、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操。 3、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进展跳动、钻爬、攀登、投掷活动。 4、投掷动作协调有力、能够掌握、投远距离、投准目标。 5、手眼协调地进展穿、编等精细的活动，进展肌肉动作，能与同伴合作、制造性进展

9、构建。 6、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的干净。 7、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 8、知道遇到危急时简洁的自救方法。 9、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质。 10、积极主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。 11、运用多种工具和材料及多种形式制造性地进展表现。 12、理解数的形成分解，练习加减运算。 13、形成初步数量的“守恒”概念。 14、熟悉时钟、货币、日历等，萌生时间意识。 15、观看与发觉各种事物的进展变化。 16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识。 17、探究了

10、解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试梦想与制造。 18、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意。 19、独立并生动地朗读和叙述。 20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进展创编。 21、理解把握必要的公共规章，初步做到遵守公共规章。 22、初步了解小学生活，产生入学愿望。 三、月保教工作重点提示。 三月份： （一）内容。 1、进展“我的妈妈”、 “漂亮的春天”主题活动。 2、识字活动：观赏、跟读、朗读12单元。 3、学习10以内数的分解组成及加减。 4、主动参加体育熬炼，练习敏捷地躲闪、变速跑，提高动作的协调性。 5、熟悉风，了解风对人类生活的影响。 6、珠心算。 （二）环境创设。 1、

11、师生共同布置“漂亮的春天”墙画。 2、区角：种植自然角，观看了解植物的生长变化。 （三）家长工作： 家长会：了解新学期班级工作要点及要求。 四月份： （一）内容。 1、主题系列活动“生长与变化”。 2、开展“我是故事大王”的故事活动。 3、识字活动：观赏、跟读、朗读34单元。 4、珠心算。 5、尝试用不同方法测量、学习看图列式、练习10以内数的加减。 6、敏捷地用各种器械翻滚、钻爬、攀登、跳动。 （二）环境创设。 区角：供应与主题活动相关的故事、音乐磁带，家长与孩子收集来的与主题有关的资料。 （三）家长工作。 开展家长学校：了解家庭教育的有关学问。 五月份： （一）内容。 1、“劳动最荣耀”主

12、题系列活动。 2、识字活动：观赏、跟读、朗读56单元。 3、珠心算。 4、学习简洁的统计方法，自编10以内应用题，喜爱尝试各种解题方法。 5、能掌握力度、方向，投准、投远。 6、熟悉磁铁，了解磁铁的特性。 （二）环境创设。 师生共同布置“夏天来到了”的墙饰。 （三）家长工作。 个别家访。 六月份： （一）内容。 1、全园庆“六一”活动。 2、“百果园”、“昆虫的世界”主题系列活动。 3、识字活动：复习16单元。 4、珠心算。 5、熟悉时钟，懂得珍惜时间，按时作息。 （二）环境创设。 全班幼儿共同创作“我要上学了”的画面。 （三）家长工作。 对个别幼儿进展家访。 七月份： （一）内容。 1、“告

13、辞幼儿园”主题系列活动。 2、识字活动：复习第五册内容。 3、珠心算。 （二）家长工作。 做好入小学的各项预备工作。 小班下学期班务工作规划书表 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还

14、有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、工作规划： 我们将依据我园幼教工作规划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。 三、教学内容与要求： 1、安康领域 1.身体安康，在集体生活中心情安定、开心； 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量；

15、 3.知道必要的安全保健常识，学会爱护自己； 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2、语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌； 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清晰的说出自己想说的事； 4.喜爱听故事、看图书； 5.能听懂并会说一般话。 3、社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念； 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心； 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲； 2.能运用各种感官，动

16、手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果； 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩； 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 四、家园共育： 1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时家访，了解状况。 5、结

17、合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。 五、详细工作安排： 三月份： 1、主题活动：春天来了 2、节日教育：“三八”妇女节 3、安康教育：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：漂亮的风筝 6、音乐观赏：好妈妈 7、发放家园联系册 四月份： 1、主题活动：和你在一起 2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园” 3、社会与安康：身体动一动 5、科学探究：奇妙的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规治理活动 五月份： 1、主题活动：我们真欢乐 2、“五一”劳动节庆祝活动 3、社会与安康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：快乐好朋友 6、音乐观

18、赏：我的动物朋友 7、预备庆“六一”节目 六月份： 1、主题活动：漂亮的夏天 2、家园共庆“六一”。 3、节日教育：端午节 4、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢乐 7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价 2、班务总结、个人工作总结 3、幼儿离园安全教育 幼儿园大班下学期班务工作规划 一：幼儿状况分析： 本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活泼，语言表达力量强，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理力量渐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大局部的幼儿会整理并

19、管好自己的物品，在嬉戏完毕后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往力量较强，能自由结伴开心地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探究自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听力量有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控力量差有关，行为习惯还有待培育。同伴之间缺少相互帮忙、相互合作的热忱，缺乏为他人效劳的意识。幼儿喜爱表演嬉戏和角色嬉戏，但规章意识较差。有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示；局部幼儿在学习活动中留意力分散，

20、没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。二：主要工作与详细措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿供应良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的想法，鼓舞他们积极开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和帮忙下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、安康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习供应支持和帮忙。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注意利用种植园地激发孩子们主动照看植物

21、的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观看区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的讨论为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的力量。（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为教师，我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教育，积极为入小学打好根底。1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题气氛，充分预备好主题开展所需的材料，供应幼儿探究的时机，在活动开展后准时反思。仔细按规划有序的开展各领域的教学活动，准时进展反思，总结。2、做好幼小连接工作。学问预备：加强科学、早期阅读、早期书写的练

22、习。坚持每周两次科学活动，一次书写活动，每周识字1520个，并准时把幼儿的学习内容、学习状况反应给家长。力量预备：通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上提前承受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我效劳力量，开展多种形式的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓舞幼儿自主的学习。3、在生活、嬉戏中加强幼儿的规章意识。开展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活动。4、开展我是小仆人、一帮一、大带小的混龄活动，培育幼儿的社交力量，学会自己独立的处理小大事，并乐于与他人交往，乐于帮忙别人。5、实行鼓舞为主，嘉奖相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培育。6、个别教育不放松。如：鼓舞张湘琦、吴倩芸等

23、幼儿上课时积极举手发言；与家长沟通帮忙周渊小朋友提高自理力量；鼓舞仲淼淼小朋友按时来园，不迟到。（三）安全卫生保健。安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不好，全部的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将连续保持上学期的工作态度，仔细搞好这项工作，为孩子供应一个安全、安康的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进展个人卫生教育养成良好的卫生习惯、催促家长做好床上用品的清洗和消毒、协作保健教师对孩子进展体检等等。另外还有一个重点就是防止幼儿意外事故的发生，培育幼儿的自我爱护意识，教育孩子同伴之间要团结友爱，避开人为损害。在一日生活中随机丰富孩子安全学问

24、，熟悉安全门、安全出口，培育幼儿的自救力量。教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。能完成教师布置的任务，积极参与清扫卫生，种植等活动，做事有条理如开展气象台、观看角等活动。幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，增加幼儿自我爱护力量，杜绝安全事故的发生。（四）家园沟通经过以前的努力，我们教师已经得到家长们的认可和信任。日常，欢乐成长册、家园互动手册、家长会、家园联娱会、面谈、电话、走访等多种途径，与大多数家长建立起良好的沟通平台。这学

25、期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方法，向家长推举好的教育网站，一同把握幼教动态。与家长共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。家长们也经常主动与教师沟通，了解孩子的在园请况，听取教师的意见和看法。他们能主动参加我们的各项活动，并供应必要的资料和资源。热忱对待每一位家长，恳切答复家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级治理的一员。通过日常观看和家长反应，我们了解到仍有一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写

26、字等文化学问。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也越来越理解和支持，呈现出较好的进展趋向。中班下学期班务工作规划 中班是幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。小编搜集的中班下学期班务工作规划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作规划频道。 【篇一】 一、班级状况分析 随着春天的接近，我们迎来了中班的其次学期。如今，我们班幼儿的心情根本稳定。大局部的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能专心参加教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自我动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时能够自我穿脱衣服；在学习嬉戏方面也构成了必

27、需的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，专心动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。就应说，上学期经过我们的努力，取得了必需的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手潜力与语言表达潜力等。 二、教育教学目标及措施 仔细学习新纲要，领悟纲要精神，针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为群众效劳，构成群众观念，使幼儿以此为根底

28、，促进全面进展。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，构成必需的群众观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的资料，学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达潜力。丰富制造嬉戏资料，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇，透过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿

29、感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每一天进展必需量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自我的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必需的作息习惯。 美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 三、卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需

30、要教师的帮助、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的食欲。其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食，不吃零食，不吃不洁食物的习惯。 有些本质上的工作还需要

31、教师来做，如在饭前、擦拭门把，清洗地面我们要用消毒液清洗。仔细做好大扫除工作，去除卫生死角。协作保健医生做好晨检记录与家长联系簿。定期向家长宣传卫生保健学问。 四、安全工作 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿；仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，留意纳凉设备的安全使用；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；

32、随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告医务所。 【篇二】 一班况分析： 1、幼儿人数：此刻幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿状况：透过近期的观看、谈话了解，明白这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应潜力较强，在教师和同伴的帮助下，幼儿很快喜爱上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在园的学习，本班教师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素养、动作进展良好，他们情愿在常识、语言、嬉戏活动中呈现自我。有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的根底。 3、存在问题：在班级卫生的持续上还不够专心、主动

33、；不会主动整理玩具；个别幼儿参加活动的专心性不高，自信念缺乏。本学期本班两位教师将结合园务规划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级规划，争取使我班构成班风活泼有序、幼儿共性和谐的进展、家长工作显有成效的良好群众。 二班级经营： 经营目标：营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培育幼儿的职责感。为幼儿带给真实体验的时机，制造条件让幼儿参与实际探究活动，猎取的信息，体验学习的欢乐。帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参加幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。 经营特色：构成互爱互助、敬重他人、师幼公平的大群众。同伴间要团结；教师要赐予幼儿充

34、分的自主权。重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。 三教育教学目标： 身体进展 学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简洁的物品。会收集和使用帮助材料。能较自如地使用剪刀。 自我爱护：懂得躲避危急物。养成饭前便后洗手。 生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。 认知进展 智力潜力：能发觉四周环境变化，爱提问题，喜爱参与学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不一样方向进展10以内数的排序。识别5-7种图形。 自然概念：学会观看四周动植物及四季特征。喜爱参加

35、种植、饲养等活动。 语言进展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能专心地参加到群众的争论中去，并能口齿清晰地说出自我的意见。 社会性进展 品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“多谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不阻碍别人活动，不影响别人休息。 共性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 四保教资料及措施： （一）保育工作 幼儿安康安全教师才会欢乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自我的工作要成绩，如何保证幼儿的安康成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的治理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生

36、、学习习惯，重点抓好以下几项： 以“争当环保小卫士”的形式，催促幼儿持续班级卫生 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心 开头安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。 3;亲密结合幼儿的生活进展安全教育 严格执行接送制度，防范于未然 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。

37、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。 5、训练生动、活泼的操前嬉戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性竞赛，争取人人过拍球关。 （二）教育工作 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 （1）预设主题：成长欢乐（二月份），种子的隐秘（三月份），交通工具

38、博览会（四月份），奇异的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）。 （2）敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面思索主题活动资料，表达幼儿活动的主体性。 （3）主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动。环境布置贴合主题资料，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域资料。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理问题的时机。启发幼儿在超多感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而

39、使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 3”结合节日对幼儿进展品德教育 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿喜爱自我的母亲、教师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进展环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解四周人的工作，理解他们的劳动和自我的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。 六月份：参与“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。 5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 五、家长工作 1。每周一次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 2。做好亲子活动宣传，引

40、导家长专心参与亲子活动。 3。听取家长意见和推举，争取家园协作，到达家园教育培育目标全都。 4。对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 【篇三】 一:班级状况分析 我班现有36名幼儿，其中女孩子19名，男孩子17名。其中四名是插班生。他们分别在各级各类大园生活过，各方面进展都比拟均衡，信任他们能在最短的时间里适应中二班的生活。经过中班上学期的生活和学习，我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，在日常生活中能够做到按一日常规进展活动，有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培育，幼儿的身体安康还需要教师

41、的关注等等。在安康领域中，我班幼儿的生活自理潜力偏低，自我爱护意识不是很强，上学期我班带药服用的现象比拟严峻，一方面可能是因孩子们自身的身体素养较差，另一方面是由于平常教师组织户外体育运动还不够多，这也是值得我们教师深思的。在语言领域中，我们幼儿在四个平行班里是进展得的，平常我们班孩子共性爱听故事，个别幼儿还能完整的复述故事，还有个别幼儿已有很大的识字量。但也有个别幼儿，由于年龄的差异，语言的理解潜力有些落后，如马天慧、谢雨佳、白任榆等小朋友更加需要帮助。在社会领域中，我班的大局部幼儿都能理解并能遵守与自我相关的行为规章，愿意与人交往， 能大胆、自信的在群众面前表演，开心地群众中生活。在科学领

42、域中，幼儿的探究欲望比拟强，奇怪又好问，动手潜力也很好，但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好，消失两级分化的现象，本学期务必在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面，经过一个学期的学习，在绘画、手工方面幼儿的进步很大，对用勾画简洁的物体造型的技能把握得较好，尝试运用了各种绘画工具作画，幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。别外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜爱参与表演，本学期将重点加强训练。 二：幼儿进展目标 （一）、安康领域目标： 1、学习用适当的方式表达心情，学会调整自已的心情。 2、学习整理床铺，治理自已的物品。 3、明白必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及根本功能，学习对自已和身体进展适当的爱护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。留意生活环境卫生。励志天下123 4、了解必要的安全常识，对生疏人和危急事物有警觉。 （二）、社会领域目标： 1、关爱并敬重父母、长辈、教师，接触与自已生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自已的关系，敬重他们的劳动。 2、学习敬重别人的意见、需要、感受，共享群体合作中产生的欢快和成果。 3、学习简洁评价自已及别人的行为，初步辨别是非，对自已能做的事表现出自信 4、了解家乡的设施、景观，宠爱参加民间活动，萌发爱家乡的情感。 （三