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1、2022年福建省宁德市霞浦六中中考化学适应性试卷1.下列实验操作正确的是（)尸u加入固体B 称量固体1=c.f 二面D.连接仪器加热液体2.厨房里发生的下列变化中屈千物理变化的是（)A.开水沸腾B.铁锅生锈C.沼气燃烧D.蔬菜腐烂3.氮化铝(AIN)是“LED节能光源的制作材料之一氮化铝中，Al的化合价为3,则N的化合价是（)A.+3 B.-3 C.+1 D.-1 4.甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是()0氢原子畛十心沪O+碳原子甲乙丙丁.氧原子A.丙的相对分子质谥为32gB.生成丙和丁的分子个数比为2:1 C.发生反应的甲和乙的质量比为22:3 D.反应
2、前后分子种类不变5.银杏果中含有银杏酸（银杏酸化学式为C22H3403),下列有关银杏酸说法正确的是()A.从宏观上看：银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B.从微观上看：银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C.从类别上看：银杏酸屈千有机化合物D.从质朵上看：银杏酸中碳元素和氢元素的质亚比为11:17 6.我国载人航天技术达到了世界先进水平。其中“神舟号”系列火箭使用的一种燃料心是偏二甲阱，其化学式为C2H8N2，燃烧时发生如下反应：c2凡N2+2X2C02+4比0+3N2,则X的化学式是（)A.NO B.N02 C.N20 D.N204 7.c6o的发现使人类了解到一个全新的碳世
3、界，下列说法正确的是（)窃心C心的分子结构与足球相似A.足球由C6o构成B.C6o这种物质由碳原子直接构成C.C6o是一种新型化合物D.C6o在氧气中完全燃烧生成CO28.有关如图实验的说法正确的是（)，主才lt尸A.点燃氢气前不用检验纯度B.干冷烧杯内壁无明显变化C.b管气体能使带火星木条复燃D.两个实验均可证明水的组成9.下列各物质之间相互转化（注：物质间的转化均通过一步实现）关系与如图不符的是（)第2页，共19页物质选项X Y z A CO2。2co 8 CaC03 CaO Ca(OH)2 C H202 H20 H2 D Cu CuO CuS04 A.A B.B C.C D.D 10.向
4、盛有一定址的石灰石样品（杂质不溶于水、不参与反应）的烧杯中不断加入稀盐酸。下列曲线所表示的变化趋势不正确的是（)if品中心(.(）的I贮i:li:,烧杯内钙元K的质切A.（、心1溶孜中的芯）贞）女士分牧lrtc B()拴丛改的）贞ilg产生(:(）、的）女女FD.f)4令儿皎的1/fi:li:11.化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。(1)构成物质的粒子有分子、原子和。(2)如图为三种元素的原子结构示意图。氧原子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”)。丛皎的J1,i.KIg二氧化硫和二领化碳都能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水，将二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中生成亚硫酸钠(Na2S03)
5、和水，写出该反应的化学方程式。硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：A硒原子的核电荷数为。B硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子相同。C写出硒在氧气中燃烧反应的化学方程式。J 6 .21 G)G)2 8 6 I JJ 勹。s Se 12.“液态阳光”是指由阳光、二氧化碳和水通过人工光合得到的绿色液态燃料。其有望驱动未来能源世界。如图为模拟生成可再生燃料(C3出0)的微观装置模型。(1)下列属于可再生能源的是（填标号）。A煤B石油C风能(2)该装置可将（填能源名称）转化为化学能。(3)电化学催化剂对（填化学式）起
6、吸附催化作用。(4)反应微观模型中，除催化剂外，共有种原子没有变化。(5)写出该装置中二氧化碳与水反应的化学方程式为。光千(C3比0)电化学催化剂光催化剂13.烟道气中含有大矗CO2,经“捕捉的CO2可用千生产甲醇等产品。(1)大量排放CO2会造成的环境间题是。(2)检验经除尘后的烟道气中含有CO2的方法是（用化学方程式表示）。(3)用“捕提”的CO2生产甲醇(CH30H)，反应的微观示意图如图所示。0.丘氏于一众厅于G凡于1 汁皿1扫丙 反占坅分于升史土戊朸：分于什类甲、乙、丙、丁四种物质中屈千单质的是。分析微观示意图，可知参加反应的甲、乙分子个数比是。第4页，共19页14.如图为实验室制取
7、二氧化碳及验证其性质的实验（夹持装置略去）。挂尺托农硬酸(1)仪器G)的名称。(2)装置A中发生反应的化学方程式为，实验室还可以用该装置制取。(3)装置B中浓硫酸的作用。(4)装置C中观察到的现象，说明CO2具有的性质。15.化学是一门以实验为基础的学科。请结合下列实验装置图回答间题：。r D E F(1)写出图中GL)两种仪器的名称：G)_,)_-0(2)某同学用高铭酸钾加热制取氧气，反应的化学方程式为；应选择的发生装置为（填字母），收集装置为（填字母）。(3)A装置与C装置比较，A装置的优点是可以控制反应的发生和停止。诮写出一个利用A装置此优点的反应化学方程式。(4)实验室可用金属与浓硫酸
8、反应制取S02气体，金属锌和金属铜都能与浓硫酸反应制S02气体。欲制取一瓶纯净的S02气体，最好选择金属（填“锌”或“铜),选择理由是。16.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，D、E都为黑色粉末，且D为化合物。物质间的转化关系如图所示(“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答下列问题。(l)C为。(2)A的用途是（答一点）。(3)B与D反应的化学方程式为。(4)E B的反应过程中一定放出热蜇，此说法（填“正确”或“错误”)。17.某兴趣小组要做一氧化碳还原氧化铁的实
9、验时，发现教材中没有说明一氧化碳的来源。于是，他们打算自己制备一氧化碳。【提出间题】实验室如何制备一氧化碳？【猜想与假设】甲同学：利用木炭不完全燃烧制备一氧化碳。乙同学：利用碳与二氧化碳在高温条件下反应制备一氧化碳。丙同学认为以上两位同学的猜想与假设不合理，理由是。【查阅资料】在6080C和浓硫酸作用下，甲酸(HCOOH)分解生成一氧化碳和另一种氧化物，此反应的化学方程式是。【设计并实验】小组同学采用如图装置进行实验：、酸t水酸硫80热甲浓A B c D(1)确保装置气密良好后，实验开始时，先点燃处（填字母）的酒精灯。(2)实验现象：A处试管内有产生，C处澄清石灰水变。(3)B处一氧化碳和氧化
10、铁反应的化学方程式是。(4)结束实验时因为操作不当发生澄清石灰水倒吸，应急的措施是。【反思与评价】他们在老师的帮助下，实验装置改成如图：第6页，共19页A B 澄清石灰水C D E(1)指出D装置的两个作用：、。(2)不拆开装置，检验产物中含有铁的操作方法是。(3)该装置存在的不足之处是（写一点）。18.石板材厂产生的废渣石灰石浆可用于吸收废气中的二氧化硫，并制取石音（主要成分为硫酸钙），反应的原理为：2CaC03+2S02+0 2=2CaS04+2C02按上述原理吸收lOOOt含0.16二氧化硫的废气，可制得硫酸钙多少吨？答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、向试管中装块状固体药品时，先将
11、试管横放，用锐子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。B、托盘天平的使用要遵循“左物右码的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，图中所示操作错误。C、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确。故选：D。A、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖）进行分析判断。B、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。C、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。D、根据给试管中的液体
12、加热的方法进行分析判断。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。2.【答案】A【解析】解：A、开水沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属千物理变化。B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属千化学变化。C、沼气燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。D、蔬菜腐烂过程中有新物质生成，属千化学变化。故选：A。化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物第8页，共19页理变化
13、，若有新物质生成屈千化学变化3.【答案】B【解析解：铝元素的化合价是3价，根据在化合物中正负化合价代数和为零的原则，设氮化铝中氮元素的化合价为X,可得(+3)+X=0 则X=-3,故选：B。根据化合物中正负化合价代数和为零的原则进行解答本题本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行计算化合物中指定元素的化合价的能力，难度不大4.【答案】C【解析】解：由反应的微观示意阳可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反应生定条件成了甲醇和水，反应的方程式是：CO2+3H2CH30H+H20 A、相对原子质量的单位是“1 不是“g，故A错误；B、由上述方程式可知，生成的丙和丁的分子个数比为1:1,
14、不是2:1故B错误；C、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44:(3 X 1 X 2)=22:3故C正确；D、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化，故D错误。故选：C。观察微观示意图，分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化学方程式。根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的间题。解答本题比较简便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答5.【答案】C【解析】解：A从宏观上看：物质是由元素组成的，所以银杏酸由碳、氢、氧三种元素组成，故错误；B从微观上看：银杏酸是由银杏酸分子构成的，每个银杏酸分子是由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子
15、构成的，故错误：C由化学式可知，银杏酸是一种含碳元素的化合物，属千有机化合物，故正确：D银杏酸中碳元素和氢元素的质扯比为：(12 X 22):(1 X 34)=132:17,故错误。故选：C。本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力。6.【答案】D【解析】解：由反应的化学方程式可知，生成的2个CO2分子、4个H20分子和3个N2分子中共含有C、0、H、N四种原子的个数依次为2、8、8、6,而反应前1个C2H8凡分子中所含有C、O、H、N四种原子的个数依次为2、0、8、2,根据化学变化前后原子种类、个数不变的原则，可判断2个X分子中共含有4
16、个N原子和8个0原子，则物质X的化学式为N20”故选：D。利用反应的化学方程式，根据化学变化前后原子种类、个数不变的原则，由反应的生成物推断反应物X的构成，写出物质X的化学式。化学变化的实质是反应物的分子分解成原子、原子重新结合成生成物的分子，变化过程中原子种类、个数不变。7.【答案】D【解析】解：A、C6o的分子结构与足球相似，但足球不是由C6o构成，错误：B、C6o是由60个碳原子构成的碳分子，所以由分子构成，错误；C、C6o是由碳元素组成的单质，错误；D、c6o在氧气中完全燃烧生成CO2,正确。故选：D。根据C6o的构成和性质解答即可。第10页，共19页本题难度不大，可依据已有的知识解答
17、。8.【答案】D【解析解：A、氢气具有可燃性，为防止发生燥炸，点燃氢气前需检验纯度，故选项说法错误。B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故选项说法错误。C、b管与电源的负极相连，是氢气，产生的气体能燃烧，不能使带火星木条复燃，故选项说法错误。D、氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，由质扯守恒定律，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。故选：D。本题难度不大，掌握电解水的实验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生燥炸等是正确解答本题的关键。9.【答案】C【解析】解：A、二氧化碳参与光合作用生成氧气，碳在氧气不充足条件下燃烧生成一氧化碳，一氧化碳与氧气在点燃条件下
18、反应生成二氧化碳，A不符合题意；B、碳酸钙高温条件下反应生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，B不符合题意；C、过氧化氢在二氧化猛催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下反应生成氢气和氧气，氢气无法直接制得过氧化氢，C符合题意；D、铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，D不符合题意；故选：C。根据选项内容，结合适当试剂，推断是否满足逻辑框图，得出正确答案。在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。10.【答案】C【解析】解：A、碳酸钙与稀盐酸反应
19、生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，碳酸钙的质拟逐渐减少，最终减少至O,图中所示曲线正确。B、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，烧杯中钙元素的质量不变，图中所示曲线正确。C、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氯化钙的质量逐渐逐渐，氯化钙的质扯分数逐渐增大，但恰好完全反应后，随着稀盐酸的不断加入，氯化钙的质扯分数逐渐减小，图中所示曲线错误。D、碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，随着反应的进行，二氧化碳的质量不断增加，至完全反应，不再发生改变，图中所示曲线正确。故选：C。根据石灰石样品的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，结合题意进行分
20、析解答。本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是掌握盐的化学性质，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的总义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。ll.【答案】(1)离子；(2)得到；s02+ZNaOH=Na2S03+H20:A.34;B最外层的电子数；C.Se+02兰旦Seo沪【解析】解：（1）构成物质的粒子有分子、原子和离子；(2)(D氧原子的最外层电子数是6,大千4,在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的氧离子；二氧化硫能与氢氧化钠反应生成亚硫酸钠和水，该反应的化学力程式为：S02+2NaOH=Na2S03+H20。A、原子的核外电子数等千核电
21、荷数，硒原子的核电荷数为34;B、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，硒元素与氧、硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的最外层的电子数相同。第12页，共19页C、硒在氧气中燃烧反应的化学方程式为：Se+02兰兰Se02o 答案：(1)离子；(2)）得到；S02+ZNaOH=Na2S03+HzO:A.34;B最外层的电子数：C.Se+02兰Seo沪本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。催化剂12.【答案】C电能和光能CO23 6C02+8H202C3H80+902【解析】解
22、：(1)A煤，是化石燃料，属千不可再生能源；B石油，是化石燃料，属于不可再生能源；c风能，属于可再生能源。故选：C。(2)该装置利用电和太阳光，转化为化学能，所以是将电能和光能转化为化学能。(3)电化学催化剂对CO2起吸附催化作用。(4)反应微观模型中，除催化剂外，共有3种原子没有变化（化学变化中原子不发生变化)。(5)该装置中二氧化碳与水反应是二氧化碳和水在催化剂的作用下生成C3H80和氧气，催化剂对应的化学方程式为6C02+8H20_:._ 2C3 H8 0+902 故答案为：(l)C;(2)电能和光能；(3)CO沪(4)3;催化剂(5)6C02+8H20二2C3H80+902 根据给出的
23、转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。13.【答案】温室效应CO2+Ca(OH)z=CaC03,I,+H20 乙1:3【解析】解：（1）大昆排放CO2,会造成的环境问题是造成温室效应。(2)检验二氧化碳气体用澄清的石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca(OH
24、)2=CaC03!+H20。(3)乙分子由同种原子构成，为单质的分子。由微观粒子的反应过程可知，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：一定条件CO2+3H2 _:_:_CH30H+H20，则参加反应的甲、乙分子个数比是1:3。故答案为：(1)温室效应；(2)C02+Ca(OH)z=CaC03!+H20;(3)乙；)l:3。(1)根据二氧化碳对环境的影响，进行分析解答。(2)根据检验二氧化碳应使用澄清石灰水，进行分析解答。(3)由同种原子构成的分子为单质的分子，由不同种原子构成的分子为化合物的分子。）由微观粒子的反应过程，二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，由反
25、应的化学方程式进行分析解答。本题难度不大，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化，掌握二氧化碳的化学性质、对环埮的影响等是正确解答本题的关键。14.【答案】长颈福斗CaC03+2HCI=CaCl2+H20+CO2 i氧气干燥剂导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，蜡烛逐渐熄灭能与澄清石灰水反应，密度双空气大，第14页，共19页不燃烧了不支持燃烧【解析】解：（1）仪器CD的名称长颈漏斗；(2)在实验室中石灰石（或大理石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，化学方程式为：CaC03+2HCI=CaCl2+H20+CO2 i:实验室还可以用该装置制取氧气（或氢气）；(3)B中
26、的浓硫酸起干燥剂的作用；(4)装置C中观察到导管口有气泡冒出，澄清石灰水变浑浊，蜡烛逐渐熄灭；通过以上现象可以看出二氧化碳具有以下性质：能与澄清石灰水反应，密度双空气大，不燃烧了不支持燃烧。故答案为：(1)长颈漏斗；(2)CaC03+2HCI=CaCl2+H20+CO2 i;(3)干燥剂；(4)导管口有气泡冒出，澄消石灰水变浑浊，蜡烛逐渐熄灭能与澄消石灰水反应，密度双空气大，不燃烧了不支待燃烧。(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析解答；(2)根据反应物和生成物书写化学方程式，根据装置特点判断A还可以制取哪些气体；(3)根据浓硫酸的性质进行分析解答；(4)根据实验现象判断二氧化碳的性质。
27、本考点主要考查气体了二氧化碳的实验室制法和二氧化碳的性质，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强。15.【答案】铁架台集气瓶2KMn04二K2Mn04+Mn02+02 i B D或FCaC03+2HCI=CaCl2+H20+CO2 i（或Zn+H2S04=ZnS04+H2 i)铜随着反应的进行，浓硫酸会变成稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成氢气，使的二氧化硫不纯，而铜不与稀硫酸反应【解析】解：（l)(I)是铁架台；）是集气瓶；(2)高猛酸钾在加热的条件下生成猛酸钾、二氧化猛和氧气，反应的化学方程式为：仑2KMn04K2Mn04+Mn02+02 i:该反应屈千固、固加热型，适合用装置B作发生装置；
28、氧气的密度比空气大，不易溶千水，可用装置D或F收栠；(3)实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，常用稀硫酸和锌反应制取氢气，都是颗粒状固体和液体反应，都可以通过A控制反应的发生与停止。碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaC03+2HCI=CaCl2+凡0+CO2 i;稀硫酸和锌反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2S04=ZnS04+H2 i;(4)欲制取一瓶纯净的S02气体，最好选择金属是铜，因为随着反应的进行，浓硫酸会变成稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成氢气，使的二氧化硫不纯，而铜不与稀硫酸反应。故答案为：(1)铁架台；集气瓶；(2
29、)2KMn04-=.K2Mn04+Mn02+02 i:D或F;(3)CaC03+ZHCI=CaCl2+H20+CO2 i（或Zn+H2S04=ZnS04+H2 i);(4)铜；随若反应的进行，浓硫酸会变成稀硫酸，锌能与稀硫酸反应生成氢气，使的二氧化硫不纯，而铜不与稀硫酸反应。(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；(2)根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件、气体的密度和水溶性及特殊要求选择装置；(3)根据装置的特点选择合适的药品制取气体并书写化学方程式；(4)根据浓硫酸随着反应的进行浓度会变稀，和锌反应生成氢气进行分析。本题主要考查仪器的名称和
30、用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素。16.【答案】二氧化碳供给呼吸仑吧CO+CuOCu+CO人或4CO+Fe3仇-3Fe+4C02)错误【解析】解：（l)A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为单质，B有毒性，所以B是一氧化碳，D、E都为黑色粉末，且D为化合物，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，A会与一氧化碳反应，所以A是氧气，E会与氧气反应，会转化成一氧化碳，所以E是碳，一氧化碳、碳都会与D反应，D会转化成二氧化碳，所以D可以是氧化铜或四氧化三铁，经过验证，推导正确，所以C为二氧化碳；(2)
31、A的用途是：供给呼吸；第16页，共19页(3)8与D的反应是氧化铜和一氧化碳在高温的条件下生成铜和二氧化碳或四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：CO+CuO上尤u+CO2（或气4CO+Fe304一3Fe+4C02);(4)E B的反应可以是碳和氧气点燃生成一氧化碳，可以是碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，所以该过程中不一定放出热量。故答案为：（l)CO人或二氧化碳）；(2)支待燃烧（或供给呼吸）；气温(3)CO+CuOCu+CO2（如CO+Fe凸-3Fe+4C02);(4)错误。根据A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，常温下A、B、C都为无色气体，且A为
32、单质，B有毒性，所以B是一氧化碳，D、E都为黑色粉末，且D为化合物，一氧化碳和C可以相互转化，所以C是二氧化碳，A会与一氧化碳反应，所以A是氧气，E会与氧气反应，会转化成一氧化碳，所以E是碳，一氧化碳、碳都会与D反应，D会转化成二氧化碳，所以D可以是氧化铜或四叙化三铁，然后将推出的物质进行验证即可。在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。17.【答案】不易收集到纯净的一氧化碳且条件难以达到浓硫酸HCOOH-,-CO i 60C80C+H20 D无色气泡变浑浊，呼、Fe203+3CO2Fe+3C0
33、2立即用止水夹夹住B、C装置之间的胶皮管检验二氧化碳收集一氧化碳尾气用磁铁吸引产物，并将其移动到A处混合液中装置比较复杂【解析】【猜想与假设】根据题意，甲同学的方法难以控制不完全燃烧的条件，会使制备的气体混有氧气和二氧化碳，乙同学的方法高温条件难以达到不易收栠到纯净的一氧化碳且条件难以达到，故理由是：不易收集到纯净的一氧化碳且条件难以达到【查阅资料】题目给出了一种产物，结合质噩守恒定律，反应前后元素的种类不变，可浓砬酘以猜想另一种产物为水，故此反应的化学方程式为：HCOOH_:60C80C CO i+H20【设计并实验】(1)实验开始后要先点燃D处的酒精灯，目的是尾气处理、防止未反应的一氧化碳
34、污染空气；(2)实验开时候A处有一氧化碳产生，故有气泡产生的现象，一氧化碳与氧化铁反应后会生成二氧化碳，故C处变浑浊；(3)一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应的化学方程式为：气温Fe2伤3CO-2Fe+3C02(4)操作不当会导致澄清石灰水倒吸，应急处理方法根据实验装置可以看出应该立即用止水夹夹住B、C装置之间的胶皮管；【反思与评价】(1)此装置D处给出的万能瓶为“长进长出“，结合万能瓶的用法可知该装置可以收集一部分气体，同时澄清石灰水可以检验二氧化碳，故D装置有两个作用，检验二氧化碳和收栠一氧化碳尾气；(2)结合生活实际，检验铁存在的最简单方法为用磁铁吸引，另外此反应中有硫酸溶液，也可以用硫酸
35、与铁反应产生氢气的现象来进一步确认；(3)分析该装置可以，这套实验装置比较复杂，难以组装，另外，当一氧化碳的量比较多时，万能瓶无法全部收粲，选一点作答即可。【猜想与假设】根据题意以及实验思路常识来分析解答；【查阅资料】根据题目给出的反应物以及部分产物，结合质世守恒定律来分析解答；【设计并实验】根据工业炼铁的基本原理和实验注意事项来分析解答；【反思与评价】根据实际情况、生活常识、万能瓶的变形用法来分析解答。本题主要考察了实验方案的综合设计，包括装置的设计和原理的分析；另外对工业炼铁的实验进行了拓展，难度较大，需要全面把握知识点并仔细分析实验方案。J 8.【答案】解：设可制得硫酸钙的质量为x128 1000t X 0.16%128 lOOOtx0.16%=272 X 2CaC03+2S02+02=2CaS04+2C02 272 x X=34t 答：可制得硫酸钙的质量为34t。故答案为：34t。【解析】根据参加反应的二氧化硫的质址，由反应的化学方程式列式计算出制得硫酸钙的质量即可。本题难度不大，考查含杂质物质的化学方程式的计算，注意代入方程式计算的必须是纯第18页，共19页物质的质量是正确解答此类题的关键。