《2022年山东省临沂市临沭县中考生物一模试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年山东省临沂市临沭县中考生物一模试卷（附答案详解）.pdf（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年山东省临沂市临沐县中考生物一模试卷一、选 择 题（本大题共25小题，共 50.0分）1.下列科学探究活动与其所采取的科学方法，不科学的是（）A.校园内的生物种类一一调查法B.种子萌发的环境条件一一实验法C.通过化石研究生物进化的历程一一比较法D.酒精对水蚤心率的影响一一观察法2.下列对诗句或谚语的叙述中错误的是（）A.“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B.“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C.“生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化”体现了环境影响生物D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响3.某同学在实验室制作了洋葱鳞片叶细胞临时装片并用显
2、微镜观察，下列表述正确的c滴清水A.制作装片的正确顺序d-CTb-aB.该显微镜最大放大倍数是400倍C.图像由甲到乙时，若视野较模糊，应调节山粗准焦螺旋D.视野乙中的“A”要移到视野中央，应向右下方移动装片4.如图为人体部分结构层次示意图，相关说法错误的是（）细胞A.表示细胞分裂，表示细胞分化神经组织B.细胞分裂时，染色体数目会减少一半C.细胞分化的结果是形成了不同的组织D.与人相比，植物的结构层次没有系统5.如图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是（）A.甲图中共同组成种子的胚B.乙图中的将来发育成丙图中的bC.甲图中最先萌发的是D.丁图中结构A和B可以使幼根不断生长6.下
3、列诗词描写中含有蕨类植物的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山B.林下荒苔道镉家，生怜玉骨委尘沙C.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬D.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容7.某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。有关叙述错误的是（）任：凡士林是一冷就的液体A.植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少D.乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的筛管，由叶表面的气孔散失到大气第2页，共35页8.为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组
4、的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（）A.本实验可证实光合作用必须在光下进行C.B.金由1装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃复质化钠港渣本实验可证明二氧化碳是光合作用的原料D.9.A.B.C.D.10.胚泡移入子宫中，最终附着在子宫内膜上精子在中与卵细胞结合形成受精卵胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质进入青春期，女孩会来月经是与分泌激素有关如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37七温水中10分钟，以下说法正确的是（）加入唾/L?加入清水J加入唾满馒头碎屑充分搅拌(D 充 分 搅 拌 三 不 搅 拌慢 头 碎 屑 酬 馒 头
5、 块A.滴加碘液后，号试管变蓝色、不变蓝色B.和对照，可探究唾液对馒头的消化作用C.如果将试管均置于10的水中10分钟对实验没有影响D.对照，号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用11.某同学做完呼吸运动的模拟实验后，绘制了肺内气压变化曲线图。下列判断错误的是（）A.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈B.乙图模拟吸气，此时膈肌舒张C.图甲中CD段，肺容积在减小D.甲图C点表示吸气刚结束，内外气压相等12.如图是人体内血液离开左心室，经消化器官再回到左心房的循环示意图，箭头表示血管内血液流动方向。含动脉血的血管是（)左心室It左心房甲右腕室右心房TA.甲和乙 B.甲和丁13.如图为某同学建
6、构的生物学模型,（）-丙消化器官C.丙和丁 D.乙和丙下列有关表述错误的是第4 页，共 35页A.若a表示有机物和02,b表示CO?和H20,则M为线粒体B.若a、b分别表示动脉、静脉，则M可以表示为大脑C.若a、b分别表示静脉、动脉，则M代表心脏D.若a、b分别表示动脉、静脉，则M为肾小球14.疫情期间“停课不停学”，同学们借助网络，在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形成部位分别位于如图中的（）A.6 a、e B.3、c e C.4、c、f D.3、d、g15.如图为人体进食前后的血糖浓度变化曲线,ab段血糖下降至正常值并保持稳定的过程中，人体
7、发挥主要作用的器官和激素分别是（）A.垂体、甲状腺激素C.胰岛、胰岛素1 6.韦恩图可用来表示概念间包含与被包含的关系。如表选项与图示相符的是（）选项123A种子植物抱子植物被子植物B胚珠子房雌蕊C血细胞血浆血液D消化系统消化道消化腺A.A B.B C.CD.D17.“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列梳理不正确的是（)A.蝗虫体表有外骨骼，利于维持体温恒定B.鲫鱼的身体呈流线型，适于减小水中阻力C.根尖成熟区细胞向外突起形成根毛，利于吸收水分D.肺泡壁和毛细血管壁均由一层细胞构成，适于气体交换18.下列应用实例与生物技术匹配错误的是（）A.金橘树上长柚子一一转基因技术B.太空
8、辣椒的培育诱变育种C.快速繁殖蝴蝶兰一一组织培养D.制作酸奶和泡菜一一无氧发酵19.下列有关动物行为的叙述，正确的是（）A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为B.学习行为由生活经验和学习获得，与遗传因素无关C.蚯蚓走迷宫实验证明低等的动物也具有学习行为D.具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”20.多肉植物是许多同学喜爱养殖的植物。全世界现有多肉植物一万余种，而许多新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。培育出这些新品种利用的是（）A.生态系统的多样性 B.基因的多样性C.生存环境的多样性 D.生物种类的多样性21.模式图可用于解释生物学现象，下列叙述正确的是（）I 申 I
9、*乙）4 w4 T IA.若图对应“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中隐含的食物链，甲代表虾米B.若该模型表示泌尿系统的组成，则乙是膀胱C.若图表示植物体的结构层次，甲、乙、丙、丁分别代表细胞、组织、系统、植物体D.若图表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧从丙进入丁是通过气体扩散作用实现的2 2.生物体通过生殖和发育，使生命世代相续，生生不息。下列有关叙述，正确的是（）甲 乙 丙 丁A.甲操作的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合B.若要增加蚕丝产量，应该延长乙图中蚕的蛹期第 6 页，共 35页C.丙图中，雌雄蛙抱对提高了蛙卵在体内的受精率D.丁中发育成胚胎所需的营养由通过提供2 3.如图所示“进化树
10、”可直观的表示生物之间的亲缘关系和进 b a e化历程，从该进化树可以推测（）“X”A.a、b、c、d、e五种生物的共同祖先是f rB.化石在地层中出现最早的生物是cC.a和e的亲缘关系比a和b更近D.e的结构要比d更复杂、更高等24.长期使用克霉唾乳膏治疗足癣，药效会逐渐下降，关于原因的分析错误的是（）A.这是自然选择的结果B.病原体中具有抗药性变异的个体存活下来并繁殖后代C.药物的使用导致引起足癣的病原体产生了抗药性变异D.药物对病原体的变异起定向选择的作用25.学习生物学的最终目标是能学有所用，生活中遇到以下突发情况时，处理措施不合理 的 是（）A.遇到有人溺水时，先保持其呼吸道畅通后，
11、再实施人工呼吸B.为了预防近视，不躺卧看书，不边走路边看书C.受伤时若出现喷射状出血，要压迫伤口的远心端进行止血D.实施心肺复苏过程中，按压心脏与人工呼吸反复交替进行，按压和吹气的比例为30：2二、简 答 题（本大题共7小题，共50.0分）2 6.在第75届联合国大会上，提出2060年前力争实现“碳中和”。“碳中和”是指通过节能减排和吸收二氧化碳，抵消产生的二氧化碳排放量，实现二氧化 碳 的“零排放某项目式学习小组搜集了如下两图所示资料；图一表示蒙山森林生态系统部分食物网，图二为生态系统的碳循环示意图，其中甲丙表示生物，15表示生理过程或活动。请回答：大气中的二氧化瞭(1)图一中，影响草生长的
12、阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为 o若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物成分是 O(2)若图二中的a、b、c 代表图一中具有食物关系的三种生物，则 c 代表 o生物c 生来就会取食乙，从行为获得的途径来看，这种行为是由体内的 决定的。(3)绿色植物通过过程2 维持了生物圈的碳-氧平衡，请 写 出 它 的 表 达 式:o图中生物能分解有机物，为生命活动提供能量的生理过程有 (填 数 字)。(4)若一段时间内蛇的数量大量减少，会引起鼠的数量增加，但不会无限制地增加下去，这 是 因 为 生 态 系 统 具 有。(5)化石燃料的燃烧为人类提供了能源，但也导致了环境污染，加剧了全球变暖的趋势。“
13、碳中和”作为新的环保要求，必将进一步推动绿色生活和生产，实现全社会绿色发展。同学们请从“增加二氧化碳吸收 和 减少二氧化碳排放”两方面对自己的日常行为各提一条要求：o2 7.玉米是世界上三大粮食作物之一，是大自然馈赠给人类的厚礼，李登海培育的紧凑型杂交玉米创造了亩产1 4 0 2.8 6 公斤的世界夏玉米高产纪录。实验中学生物社团的同学在劳动基地种植了玉米，让我们跟随实践的脚步一起来探究：第 8 页，共 35页(1)春播一粒种，秋收万颗子，此生殖方式为 生殖，一个玉米粒是由发育而来。观察玉米种子纵切面(如图一)发现，能萌发成茎和叶的结构是(2)为什么要在清明前后种植？种子的萌发还需要哪些条件？
14、同学们设计了实验方案进行探究，实验记录如表，作为对照组的是 号瓶。比较实验现象可知，玉 米 种 子 的 萌 发 需 要。实验步骤1 号瓶2号瓶3号瓶4号瓶1将 1 0 粒玉米种子均匀放在瓶中(倒放)的餐巾纸上2加入适量清水加入较多清水不加水3拧紧瓶盖4置于冰块中置于2 8左右常温中实验现象不发芽发芽不发芽不发芽(3)图二表示玉米植株一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量，其中光合作用强度 和 呼 吸 作 用 强 度 相 等 的 点 是;CD段二氧化碳吸收量下降的原因是(4)齐民要术中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。紧凑型玉米具有株型高大紧凑、叶面直立上冲、透光透气性好的特点。从登海种业获得的实
15、验数据显示（如图三），在适宜的条件下。当种植密度为 株/亩时，最利于提高产量。2 8.人体是一个统一的整体，通过各项生理活动维持机体与环境的协调平衡。如图反映的是人体部分生理活动示意图（表示生理过程，AE 代表系统或器官，I【I 表示血管类型，a是物质）。请分析回答：00营养物质未被1消化的百分比丙（1）面包含有丰富的淀粉，通过图甲过程最终被消化成a,参与的消化液有。请在图乙中画出淀粉消化过程的曲线。（2）氧气通过B 进入A 系统随血液循环到达组织细胞的过程中，依次经过丙图结构的顺序是 （用数字和箭头表示）。（3）图甲中若D 代表肾，一部分a在 D 中从离开血液又回到血液途径的结构依次是：肾小
16、球-,（用文字和箭头表示）一肾小管周围的毛细血管网。I 与 H相比较，1 的血液中含量明显减少的是。（4）如果经常参加体育锻炼，则心脏搏动有力。当图丙7 和 9 处于收缩状态时，心脏中瓣膜的开闭情况是 O（5）正常情况下，人体内产生的代谢废物会通过各种途径排出体外，甲图中属于排泄过程的是（用数字表示）。（6）体育活动促进青少年身体各器官的发育，我们的身体在 分泌的生长激素的作用下不断长高。2 9.如 图 1表示科学家为研究脑的功能用三只狗所做实验，图 2 为神经调节模式图。请回答：第 10页，共 3 5 页情呈l:大脑根坏，狗的心岷仍然在跳动，怦吸在继续，胃肠依然行驶消化功能，但为已没有图1图
17、2（1）某人因车祸变成了“植物人”，没有意识和感觉，更不能运动。由此可判定其脑结构中的 部分受到了严重损伤。（2）从 图1情景2中可以看出，脑干中具有调节人的 中枢。（3）我国法律已禁止“酒驾”，是因为人在醉酒以后不但反应速度减慢，而且酒精会麻醉人的 导致驾驶动作不协调，极易引发交通事故。（4）某人手碰到仙人掌刺，很快缩了回来。请写出缩手反射的反射弧（用图2中数字及箭头表示）：。（5）此人手缩回来的动作，不仅需要 组成的运动系统，还需要神经系统等的调节与配合，其中肱二头肌处于 状态。3 0.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类，即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类，这是一种重要的思想方法
18、。如图是将不同生物分为A、B、C、D四类的示意图。根据图分析回答：（1）地球上的生物多种多样，生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，它们分成不同等级的分类单位。其 中 是最基本的分类单位。(2)图中A类生物与a最 主 要 的 区 别 是。将b、c、d、e四种生物与其他几种生物分开，归为B类的依据是它们都有,能将无机物转变为贮存能量的有机物。(3)D类四种生物把1和3归为一类，2和4归为另一类，分类依据是。(4)某同学在本次分类活动中还观察了蚯蚓、鱼类、鸟类和两栖类等多种生物，并专门对它们的呼吸特点进行了研究。下面是他的研究记录：“蚯蚓用湿润的体壁呼吸，各种鱼类都用鲤呼吸，两栖类
19、则是幼体用鲤呼吸，成体靠肺呼吸，鸟类的呼吸结构比较完善，它们可用肺和气囊同时进行气体交换。”他的描述有两个地方欠恰当，请帮他指出错误：o(5)图中的f可用于酿酒，这是因为它可在无氧的环境中，将葡萄糖分解为和二氧化碳。(6)根据科学家估计，地球上存在大约5 0 0万1亿种生物，保护生物多样性根本措施是_ _ _ _ _ _3 1.苯丙酮尿症是一种常染色体遗传病，现在是是氨酸羟化酶基因突变导致能活性降低:临床表现为智力低下，皮肤、毛发色素浅淡和鼠尿臭味。苯丙酮尿症目前尚不能完全治愈，需要终身治疗。下面图一是有关遗传知识的概念图，图二为晓丽家族苯丙酮尿症的遗传图解，图三为人体内染色体排序图，请回答:
20、o正素女性正甫再住患病女性I惠脩里性IJCICCI/CUMKHIOUJfK4UI4“22乂UI8M2IK2IC7Hl2n”2()VAcC1I6V91XbcI;图三 图四(1)请补充图一中2、3数字所代表的内容：o(2)在图二中的遗传图谱中，妈妈和爸爸正常、晓丽患病的这种现象叫；用D表示显性基因，d表示隐性基因，那么晓丽爷爷的基因组成为 o(3)随 着“全面放开三孩”政策的实施，晓丽的父母希望再生一个孩子，那么他们生一个不患病男孩的概率是第12页，共35页（4）图三中可以表示晓丽姥姥体细胞中染色体排序的是 （填“左图”或“右图”）。（5）请在图四圆圈内画出晓丽妈妈体细胞内携带该致病基因的1 对染
21、色体，并标明基因和染色体的位置关系。（6）图五为Y染色体及其组成示意图，图中S R Y 是上的片段（性别决定基因）。科学家将S R Y 注射到小鼠受精卵细胞核中，发现性染色体为XX的小鼠却出现了有睾丸的性状，由 此 可 得 出 结 论。目前新型冠状肺炎仍在全球流行，传染病需要联合防控，加快接种新冠疫苗是最紧迫的防疫工作。据国家卫健委消息，截至2 0 2 2 年 4月 1 0 0,3 1 个 省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠疫苗达到3 2 9 7 5 5.1 万剂次。请分析回答问题:A B C（1）新型冠状肺炎的病原体是新型冠状病毒，与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点
22、是。（2）如图是人体免疫示意图，接种过新冠疫苗的人对新冠肺炎的预防与图 的免疫类型相同。与第一针相比，接种第二针同种疫苗，机 体 产 生 抗 体 的 特 点 是（3）涵涵妈妈问医生：”流感和新冠肺炎都是由病毒引起的，接种了流感疫苗为什么还要接种新冠疫苗？”你是医生的话应该怎样回答涵涵妈妈的问题？。（4）疫情期间进行全员核酸检测，对发现携带病原体的患者进行隔离治疗，以防止疾病再次传染，这 在 传 染 病 预 防 措 施 上 属 于。（5）据媒体报道，我国生产的中成药连花清瘟胶囊对新型冠状肺炎有一定的预防作用，需要者可以在药店自行购买，它属于 （填“处方药”或“非处方药”）.答案和解析1 .【答案
23、】D【解析】解：A、要了解校园内的生物种类，常用的科学方法是调查法。A 正确。B、由于对种子所处环境的温度、水分、空气等条件分别进行控制，从而了解种子萌发的条件。这是运用了科学探究方法中的实验法。B正确。C、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过化石研究生物进化的历程，可以应用比较法。C正确。D、通过探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响属于实验法。D错误。故选：D。科学探究的方法有观察法、实验法等，探究实验是探索生命的重要方法，分析作答。在科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论。2.【
24、答案】C【解析】解：A、豆苗与杂草相互争夺阳光、水分和无机盐以及生存的空间等，因 此“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间的竞争关系，A正确。B、蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，因 此“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物对环境的影响，B正确。C、生物生活在一定的环境中，既能适应环境，也能影响环境，生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化体现了生物影响环境，C错误。D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升 高 1 千米气温下降6c左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽
25、，山寺桃花始盛开”的自然现象。所 以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响，D正确。故选：C o(1)生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者一初级消费者一次级消费者注意起始点是生产者。(3)生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响第1 4 页，共3 5页环境如蚯蚓改良土壤、千里之堤毁于蚁穴、植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。解答此类题目的关键是
26、理解掌握生物之间的关系和食物链的组成。3.【答案】D【解析】解：A.制作洋葱鳞片叶细胞临时装片的步骤可简单概括为：擦一滴一撕一展一盖一染。图中是制作洋葱鳞片叶细胞临时装片的部分步骤，正确顺序为c-d-b-a,故A 错误；B.显微镜的放大倍数=物镜放大倍数x 目镜放大倍数。由图可知，目镜的放大倍数是1 6 x,物镜的最大放大倍数是40 x,所以该显微镜的最大放大倍数是1 6 x 40=6 40 （倍）。故 B错误；C.使用显微镜时，旋转细准焦螺可小范围地升降镜筒，使物像更加清晰，图 中 1 是粗准焦螺旋，2 是细准焦螺旋，所以若视野较模糊，应调节细准焦螺旋。故 C错误；D.显微镜下物体和像的移动
27、方向相反。乙视野中“A”位于视野右下方，所以将其移至视野中央应向右下方移动装片，故 D 正确。故选：D。1、显微镜的放大倍数=物镜放大倍数x 目镜放大倍数。2、显微镜下物体和像的移动方向相反。解答本题的关键是：1.识别图中序号表示的实验步骤；2.明确制作洋葱鳞片叶细胞临时装片的操作步骤；3.掌握显微镜的使用。4.【答案】B【解析】解：A、过程伴随着细胞数目的增多表示细胞分裂；过程细胞的形态、结构和功能发生变化，表示细胞分化，A 正确。B、细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样，B错误。C、过程细胞的形态、结构和功能发生变化，表示细胞分化，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C正确。
28、D、动物体的结构层次为：细胞一组织器官一系统-动物体，植物体的结构层次为：细胞一组织T器官一植物体，可见与人相比，植物的结构层次没有系统，D 正确。故选：B（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞中的染色体形态和数目与原细胞一样。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）新分裂产生的细胞体
29、积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。（4）过程表示细胞分裂，过程表示细胞分化，表示组织形成器官。熟练掌握人体的结构层次及构成，了解遗传物质在细胞分裂时的变化。5.【答案】D【解析】解：A、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，因此甲图中胚轴、胚根、胚芽、子叶共同组成种子的胚，A 正确。B、乙图中的芽轴将来可发育成丙图中的结构b 茎，B 正确。C、种子萌发时，图甲中的胚根最先突破种皮，并发育成植物的根，C 正确。D、丁图中的结构B 伸长区细胞的不断伸长和C 分生区细胞的不断分裂可以使根不断长长，D 错误。故选：D。图甲是菜豆种子的结构，其中
30、胚轴、胚根、胚芽、子叶、种皮。图乙是叶芽的结构，其中幼叶、芽原基、芽轴。图丙是枝条，其中a 叶、b茎、c 侧芽。图丁根尖的结构，其中A 成熟区、B 伸长区、C 分生区、D 根冠。解答此类题目的关键是理解掌握种子的结构、芽的结构和芽的发育、根尖的结构和根的生长以及正确识图。6.【答案】C【解析】解：A、“采菊东南下，悠然见南山”，菊属于被子植物，有根茎叶花、果实和种子六大器官，A 不符合题意；B、“林下荒苔道施家，生怜玉骨委尘沙”,苔是苔解植物，苔解植物有茎叶的分化，B 不符合题意；C、“箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬”，蕨是蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，C 符合题意；
31、D、“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容”，松属于裸子植物，D 不符合题意。故选：C。第16页，共3 5页对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。解答即可。掌握诗句中所描述的植物类型是解题的关键。7.【答案】D【解析】解：A、植物油的作用是防止量筒中的水分自然蒸发，影响实验效果，A 正确；B、装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官，B 正确；C、装置乙和丙组合，可探究气孔在叶片上、下表皮分布的多少，C 正确；D、乙、丙、丁中，水分通过茎和叶脉中的导管，由叶表面的气孔散失到大气，筛管运输的是有机物，D 错误。故选：D。蒸腾作
32、用是水分以气体状态从植物体内散失到体外大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶片。解答即可。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。8.【答案】D【解析】解：A、本实验验证绿叶在光下产生淀粉，实验变量为光照的有无，植物暗处理之后，选叶遮光即可，A 正确；B、验证光合作用产生氧气实验，金鱼藻光合作用产生氧气，氧气可以是带火星的小木条复燃，B 正确；C、氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳，这样有氢氧化钠的装置中没有二氧化碳，而有清水的装置中有二氧化碳，以便形成以二氧化碳为变量的对照实验，该实验
33、证明二氧化碳是光合作用的原料，C 正确；D、萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭，不能说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳，D 错误。故选：D。(1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理一选叶遮光光照一摘下叶片一酒精脱色-漂洗加碘一观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。解答此类题目的关
34、键是理解掌握光合作用和呼吸作用相关的实验。9 .【答案】D【解析】解：A、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，A正确；B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；B正确；C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。C正确。D、进入青春期，女孩会来月经是与卵巢分泌的雌性激素有关，D错误。故选：D。生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一
35、个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后 8 周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。图中卵巢，卵细胞，输卵管，子宫内膜。人体生殖发育的内容是中考的热点，注意熟练掌握。1 0 .【答案】B【解析】解：A、试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝
36、；号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，试管不变蓝色、变蓝色，A错误。B、与对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确。C、唾液淀粉酶分解淀粉受温度的影响，3 7 接近人的体温，唾液淀粉酶分解淀粉的能力最强。所以如果将试管均置于1 0 C 的水中1 0 分钟对实验有影响，C错误。D、与有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此、不能形成对照，D错第18页，共35页误。故选：B。（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一
37、组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。（3）实验中馒头碎屑是模拟了 口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌。解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。1 1.【答案】B【解析】解：A、图中A气管模拟气管，B气球模拟肺，C玻璃钟罩模拟胸廓，D橡皮膜模拟膈肌，A正确。B、乙图膈顶收缩下降，胸廓上下径变大，胸廓扩大，完成吸气过程。B错误。C、甲图中C D肺
38、内气压高于大气压，表示呼气，肺容积在减小，C正确。D、甲图中A C肺内气压低于大气压，表示吸气，C点表示吸气刚结束，内外气压相等，D正确。故选：B 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。熟记呼吸系统的组成即可，掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。1 2.【答案】D【解析】解：根据分析图示分析，题图中甲是肺动脉；乙是肺静脉，甲、乙属于肺循环中的血管；丙是体动脉；丁是体静脉，丙、丁属于体循环中的血管。从分析图中可知，肺循环中动脉内流静脉血，静脉内流动脉血，而体循环中，动脉内流动脉血，静脉内流静脉血，因此可以判断，甲、丁血管流
39、静脉血，乙、丙血管流动脉血。选项D符合题意。故选：D。人体内的血液循环及血液成分的变化如图所示：组织细胭（氧 气）（二 氧 化 碳 零 废 物）体 循 环 号 卜 主 动 急尹一盆 fcfc-m 肺 循 环:左 心 房 一 雅 静 除 一 事 造 缰*肺动及一右心室5 气）.（二氧化碇）肺 泡熟练掌握血液循环途径和血液成分的变化是解答本题的关键。1 3.【答案】D【解析】解:A、呼吸作用在线粒体中进行,呼吸作用的公式是:有机物+0 2线2体CO 2+H 2 O+能量，因此若a表示有机物和0 2,b表示CO 2和H z O,则M为线粒体，A正确。B、若a、b分别表示动脉、静脉，则M可以表示为大脑
40、，a为脑动脉，b为脑静脉，B正确。C、若a为上下腔静脉或肺静脉，b为肺动脉或主动脉，则M为心脏，C正确。D、如果M为肾小球的话，则a是入球小动脉，b是出球小动脉，D错误。故选：D。（1）呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。（2）体循环的路线是：左心室一主动脉一各级动脉一身体各部分的毛细血管网各级静脉一上、下腔静脉T右心房；肺循环的路线是：右心室一肺动脉一肺部毛细血管一肺静脉T左心房。（3）若M表示肾小球，则a、b分别为入球小动脉和出球小动脉，内部均流动脉血。解答此类题目的关键是提高接受图表信息、分析处理信息的能力。1 4.【答案】B【解析】解：视
41、觉的形成过程大致是：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上，形成一个物像视网膜上有对光线敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。所以，视觉感受器是视网膜，视觉的形成部位是大脑皮层的神经中枢；听觉的第20页，共35页形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳。刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。所以，听觉感受器在耳蜗，听觉的形成部位在大脑皮层的听觉中枢。故选：B。图甲中，1巩膜、2 脉络膜、3视网膜、4 视
42、神经、5 玻璃体、6 晶状体；图乙中，a鼓膜、b 鼓室、c 耳蜗、d 听觉神经；图丙中，e大脑、f 小脑、g 脑干。理解掌握视觉和听觉的形成过程是解题的关键。15.【答案】C【解析】解：正常人在饮食以后，大量的葡萄糖吸收到血液中，导致血糖含量会升高,因此曲线上升的原因是葡萄糖被大量吸入血液中。随着血糖升高，胰岛素分泌也增多，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度并维持在正常范围，所以ab段下降的原因是胰岛分泌的胰岛素进入血液对血糖浓度进行调节。故选：Co胰岛素是唯一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化
43、。该题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和分析能力。16.【答案】B【解析】解：A、绿色植物包括抱子植物和种子植物，1种子植物包括裸子植物和3 被子植物，错误。B、2 子房包括子房壁和1胚珠，3雌蕊包括柱头、花柱和子房，正确。C、3血液包括2 血浆和1血细胞，2 血浆和1血细胞是并列关系，不是包含关系，错误。D、1消化系统包括2 消化道和3 消化腺，错误。故 选:Bo图示中1、2、3之间是包含关系，3 包括2 和 1,2 包 含 1,据此分析解答。灵活运用所学知识即可解答本题。17.【答案】A【解析】解：A、蝗虫体表有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，蝗虫属于节肢动物，是变温动物，错误
44、。B、鲫鱼的身体呈流线型，适于减小水中阻力，正确。C、根尖成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，正确。D、肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换，正确。故选：Ao(1)根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。(2)鱼类生活在水中，身体呈流线型，用鳏呼吸，用鳍游泳。解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。18.【答案】A【解析】解：A.嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
45、接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。金橘树上长柚子，应用了嫁接技术，不是转基因技术，A错误；B.通过卫星搭载培育出的太空椒，它的品质和产量大大提高，其根本原因是：太空椒的培育是利用太空中射线的照射，进行诱变育种，使其发生基因突变，从而培育出新品种，B正确；C.植物的组织培养是利用无性生殖的原理快速繁殖植物的高新技术手段，其优点有繁殖速度快，受季节影响小，诱导变异比较容易，很少感染病毒等。因此，快速繁殖蝴蝶兰是组织培养技术的应，C正确；D.制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，D正确。故选：Ao生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合
46、其他科学的原理,采用先进的科学手段,按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、发酵、转基因技术等。本题考查常见的生物技术及其应用。19.【答案】C【解析】第 22页，共 3 5 页【分析】此题考查的是动物的行为。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。【解答】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也
47、称为后天性行为。A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于学习行为，A 错误；B.学习行为是在遗传因素的基础上，由生活经验和学习获得，B 错误；C.蚯蚓走迷宫实验证明低等的动物也具有学习行为，C 正确；D.具有社会行为的动物群体中，往往是身体最强壮的是首领而不是年长者为“首领”，D 错误。故 选 C O20.【答案】B【解析】解：基因的多样性为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源，所以多肉植物培育出这些新品种利用的是基因的多样性。故选：B。生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。掌握生物多样性的内涵是解题的关键。21.【答案】
48、D【解析】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束。若图对应“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”中隐含的食物链，食物链从生产者开始，甲代表生产者一一水生植物。A错误。B、若该模型表示泌尿系统的组成，则甲是肾脏、乙是输尿管、丙是膀胱、丁是尿道。B 错误。C、绿色开花植物体的结构层次：细胞T组织T器官T植物体。若图表示植物体的结构层次，甲、乙、丙、丁分别代表细胞、组织、器官、植物体。C 错误。D、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肺泡与血液及血液与组织细胞之间的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。若图表示氧气从外界进入组织细胞的过程，甲为外界，乙为肺，丙为血液，丁为组织细胞，则氧从丙进入丁是通过
49、气体扩散作用实现的。D 正确。故选：D。1、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，食物链的起始点一定是生产 者（绿色植物），通常写成“甲T乙一丙T”的形式。2、绿色开花植物体的结构层次：细胞一组织一器官一植物体。掌握食物链的正确书写、植物体的结构层次及呼吸运动的相关知识是解题的关键。22.【答案】A【解析】解：A、甲表示嫁接，嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接成功的关键是使砧木和接穗的形成层紧密结合，A 正确。B、乙是家蚕的生殖发育过程，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4 个时期的发育，延长幼虫期可
50、提高其产丝量，B 错误。C、在繁殖季节，雌雄蛙进行抱对完成体外受精，C错误。D、胚盘在受精后可发育成胚胎。卵白为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，D 错误。故选：A。甲图是嫁接的生殖方式，图乙是昆虫完全变态发育过程，丙是青蛙的发育过程，丁图中胚盘，卵黄，系带，卵白。解题的关键是知道几种生物的生殖发育特点。23.【答案】A【解析】解：A、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f 进化而来，但亲缘关系远近不同，A 正确。B、如图所示的进化树可知a、b、c、d、e五种生物都是由共同祖先f 进化而来，在地层中出现最早的生物是f