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1、2022年中考化学冲刺复习-实验题之实验药品选择的探究五、实验题41.(2021 黑龙江龙江县育英学校九年级阶段练习)现有下列A、B、C、D、E 五种实验装置:根据题意：(1)写 出 上 述 有 标 号 仪 器 的 名 称 ；。(2)将装置的序号填入下列空格中。加热高锯酸钾制取氧气，其 发 生 装 置 为,收集较纯净的氧气最好用 装置，反应的文字表达式。用过氧化氢溶液与二氧化钛制取氧气，其发生装置为。氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸镂和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用.作发生装置，收集氨气最好用 装置。42.(2021 湖北咸丰县清坪镇民族初级中学九年级阶段练习)根据
2、下列制取氧气的装置图回答问题。(1)写出仪器、的名称 .(2)实验室常用高铳酸钾或过氧化氢和二氧化锌来制取氧气，你 认 为 其 中 相 对 较 好 的 方 法 是,其理由是.。(3)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将 带 火 星 的 小 木 条 放 在,若木条,说明已满。(4)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是。若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为。实验即将结束时，应先，后。43.(2021 辽 宁 东港市第八中学九年级阶段练习)根据下图实验装置回答问题：第1页 共2 9页一(1)写出标有
3、序号的仪器的名称：;。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化铸固体混合制取氧气，发生装置应选(填序号)，反应中二氧化镒的作用是,在 装 药 品 前 首 先 进 行 的 操 作 是;发生反应的符号表达式为(3)选用A装 置 制 取 氧 气 的 药 品 可 以 是 (填一种药品的名称或符号)。选用装置E收集氧气,开 始 收 集 的 最 佳 时 机 是;实验结束时，应该如何操作？。(4)用 C装 置 收 集 氧 气 的 方 法 称 为；检验该气体是否为氧气的方法是 0(5)实验室常用氯化钱固体与碱石灰固体加热来制取氨气(N H3).常温下N L 是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，N IL,极
4、易溶于水。则制取并收集N H”应该从上图中选择的发生装置是一(填序号，下同)，收集装置是一。44.(2021 湖北洪湖实验初中九年级阶段练习)实验室常用H Q?(过氧化氢)溶液和M n O2(二氧化锦)来制氧气。为了证明M n O 2的催化作用，甲同学通过以下装置来进行实验探究：(1)图 1 中加入a m L H/O z 溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2 所示，观 察 到 的 现 象 是。再通过漏斗加入b gM n O2,如图3 所示，此时观察到的现象是 充分反应后，将图3 的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为b g,甲同学认为M n O z 是催化剂。(2)乙同学认为甲同学的
5、结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：。(3)分解的催化剂有多种，除 M n O 2外还可以用 做 分 解 的 催 化 剂。45.(2021-全 国 盐城市亭湖初级中学九年级课时练习)实验室按下图所示装置制取C 0,并检验C O,的性质。试回答下列问题。第2页 共2 9页D(D实验开始前，应检查装置A的。(2)用装置A来制取CO”所用的药品是(写名称)。(3)若要用装置B鉴定CO”在B中 应 盛 放 的 试 剂 名 称 是。当将标和的导管口连接时，B中看到的 实 验 现 象 是。(4)若要用装置C证明CO 2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应 加 入 的 试 剂 是。当标和的导管口连接时，C
6、中 看 到 的 实 验 现 象 是,证明C0?具有 的性质。(5)当将标和的导管口连接时，D中看到的实验现象是_ _ _ _ _ _,证明C0?具有_ _ _ _ _ _ _ _ 的性质。46.(2021 山东临沐县第五初级中学九年级阶段练习)通过近期的学习，你已经掌握了实验室制取氧气的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答下列问题：(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化镐制取氧气，选 择 的 发 生 装 置 是 (填序号)，写出反应的文 字 表 达 式;(2)用F装置收集氧气时，应将该装置的 端与发生装置连接，检 验 氧 气 集 满 的 方 法。(3)实验室里用A装置制取氧气
7、的文字表达式为：_ _ _ _ _ _,可选择的收集装置有一o(4)阅读材料回答问题。资料：1、氧气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小极易溶于水。2、加热熟石灰和氯化镇的固体混合物生成氨气。3、湿润的红色石蕊试纸遇到氧气变蓝色3氨气遇到浓盐酸时冒白烟(生成NH4cl固体)I、制取氨气的装置与实验室用_ _ _ _ _ (选 填“高锯酸钾”或“过氧化氢”)制氧气的装置相同，检查该装置 气 密 性 的 方 法 是。I I、若用F装置收集氨气，进气口应为一端(选 填“优 或n”)。(5)加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试 管 口 稍 向 下 倾 斜 的 原 因 是.第3页
8、共2 9页(6)实验室用高钵酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是一。(7)研究氧气的性质，做铁丝在氧气中燃烧的实验，把铁丝盘成螺旋状的原因 铁丝的末端系一根火柴的作用 一集气瓶的底部放少量的，原因 请写出此反应的文字表达式.。(8)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。甲同学选用如图所示的装置制取氧气。写出仪器B的名称：-o甲同学应选取的试剂是二氧化锌和(填名称)，二氧化锌固体在该反应中起一作用。除用排水法外，甲同学还可选择法收集氧气.实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是o
9、47.(2021 安徽合肥寿春中学九年级阶段练习)如图所示A、B、C三个实验，回答以下问题：硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧A B C(1)实验A中燃烧时的现象，为方便取用，硫粉一般存放在(填广口瓶或细口瓶)，为了环保，实验时只能取少量硫，而B实验中，要若取的红磷不足，则造成的实验后果是一。(2)B实验点燃红磷后立即塞紧瓶塞，但C实验，点燃后是由上而下缓慢伸入，这样做的优点是_ _ _ _ _,C反应的文字表达式为。(3)C实验前，铁丝要打磨，目 的 是 收 集C中氧气，收集气体的最佳方法是,理由是一。(4)ABC三个实验中，可 以 将 水 换 成 细 沙 的 是 实 验；这三
10、个实验除了条件都是点燃，还有哪些相同点：、(回答两点)。48.(2021 江 苏 东台苏东双语学校九年级阶段练习)某些兴趣小组对“四氧化三铁能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了探究实验。(1)请帮该小组填写表中未填完的表格。第4页 共2 9页试验编号操作现象分析取 5 m L 5 强的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有少量气泡产生，木条不复燃过氧化氢能分解，但_ O_ O_ O四氧化三铁能加快过氧化氢分解（2）实验结论：四氧化三铁是过氧化氢分解的催化剂，该反应的文字表达式为：（3）小明同学认为仅由上述实验还不能得出上述结论，还需要补充实验验证四氧化三铁的 和一在反应前后是否改变。小明在实验
11、时发现试管内有许多水雾，由 次 推 断 过 氧 化 氢 分 解 是 （填“放热”或“吸热”）。星条火木带的成气速生氧的率过氧化氢溶液四氧化三铁图10 反应时间图2（5）实验过程中发现将过氧化氢加入盛有四氧化三铁的试管后，反应速率逐渐加快，然后又逐渐变慢（如图 2）从影响化学反应速率的因素（温度、反应物的浓度等）来分析，过氧化氢分解速率发生变化原因。A、反应速率先变快原因：；B、反应速率后变慢原因：。4 9.（2 0 2 0 福建龙岩紫金山实验学校九年级阶段练习）认识氧气和二氧化碳。（1）唐代化学家马和最先发现氧气，他认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的（填“阳气”
12、或“阴气”）（2）现用下列装置制取气体写出仪器甲的名称_ _ _ _ _。用高镒酸钾制备氧气的发生装置为（填字母），该 反 应 的 符 号 表 达 式 为。能用装置E收集第5页 共2 9页氧 气 的 原 因 有。实验室欲随开随停制备二氧化碳，选 择 的 发 生 装 置 为（填字母）。（3）如下表所示，往三份等质量的大理石中分别加入等质量的酸（足量），产生CO,体积随时间变化的曲线如下图所示。实验室制取CO2时，适 宜 选 择 的 药 品 是 （填编号），不用其他两组药品的原因依次是编号药品I块状大理石、稀硫酸II块状大理石、稀盐酸III大理石粉末、稀盐酸50.（2021 重庆开州九年级阶段练习
13、）某学习小组利用如图1 所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。资料：KClOs的熔点约为356C,MnOz在加热条件下不分解；KCIQ,分解时，传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时固体残留率分别如图2 和图3 所示。第6页 共2 9页固体残留率%温产，*0固体残留率楼褊度的变化图3图4(1)由图2可知KClOs分解温度 其熔点(填“高于”、“等于”或“低于”)。(2)分析图3,可知对KC103分解催化效果更好的催化剂是。(3)为证实Mn02的催化作用。小组同学利用如图4装置进行如表所示的实验，请完成填表。步骤实验操作实验现象I检查装置气密性(气密性良好)II分别在Y”形管两支管
14、中加少量MnOz和KC103,塞紧橡皮塞，用带火星的木条放在导管口。木条IH先后分别加热MnOz和KC10；),用带火星的木条放在导管口。加热时_(填“左”或“右”)侧支管时木条复燃IV冷却后，将“Y”形管左侧支管中部分MnOz混入右侧支管中，振荡“Y”形管，加热，用带火星的木条放在导管口。木条立即复燃(4)步骤IV的实验现象不能说明MnO?是KC103分解的催化剂，原因是。(5)查阅资料得知，氧化铜、氧化铝、氧化铁、氧化镁等也可做氯酸钾分解的催化剂。下列有关催化剂的第7页共29页说 法 正 确 的 是 (填序号)A.催化剂只加快反应速率B.MnOz只能做氯酸钾分解的催化剂C.同一个化学反应可
15、以有多种催化剂D.催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物51.(2021 黑龙江哈尔滨市第四十九中学校八年级期中)实验室现有石灰石、氯酸钾、二氧化铳、稀盐酸等药品及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：(1)仪器a的名称是,该 仪 器 在 此 实 验 中 的 作 用。(2)写出实验室选用A装置制取氧气的化学反应方程式，为了制备较纯净的气体选择(填字母)装置收集氧气。(3)制取0时，要检查装置气密性：连接好仪器，将导管一端放入水中，用手捂住试管外壁，试管内气体压强变大，大于外界气压，在压强差的作用下，观察到 时，说明装置不漏气。(4)实验室制取CO2应 选 择 的 固 体 药 品 为,选择
16、(填字母)装置制取二氧化碳。(5)若将产生的CO2气体通入到盛有石蕊溶液的试管中，写出发生的化学反应方程式 o52.(2021 黑龙江哈尔滨 二模)实验室现有高锯酸钾、石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、镶子及以下仪器，请根据要求填写下列空白。(1)仪器e的名称是，若要用上述药品和仪器制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为第8页 共2 9页（2）若要用上述仪器和药品制取氧气，还 需 补 充 的 用 品 是。（3）在检查装置气密性时，将试管和带导管的胶塞连接好后，先,然后用手紧握试管，若观察到。则证明装置气密性良好，这是因为试管内，压强，在压强差的作用下出现上述现象。53.（2021 广西横县教研室二模）
17、请结合下列实验装置，回答问题：（2）写 出 实 验 室 用 高 镒 酸 钾 制 取 氧 气 的 化 学 方 程 式,可选择装置（填序号）作为气体发生装置，但 在 该 装 置 中 还 需 要 补 充 的 是。（3）实验室制取二氧化碳气体应选用收集装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（填序号）；若将收集到的二氧化碳气体，沿烧杯内壁慢慢倒入装置F中，可 以 观 察 到 的 现 象 是。54.（2021 黑龙江哈尔滨市第十七中学校二模）实验室有高镒酸钾、氯酸钾、稀盐酸、大理石、棉花、火柴及以下仪器:（1）欲制取二氧化碳，还需补充一种仪器，使用该仪器时的注意事项是：O（2）某同学用如图所示的装
18、置进行二氧化碳性质实验，瓶中装有二氧化碳气体，用滴管向瓶中滴加适量的澄清石灰水，会 观 察 到 的 现 象 是，气 球 产 生 变 化 的 原 因 是,（用化学方程式表示）使瓶内,气压_ _ _ _ _ _ _，小于外界大气压，在压强差的作用下，观察到气球的变化。（3）用上述药品和仪器制取氧气的反应方程式为，欲收集到较为纯净的氧气，你选择的仪器有（填序号）。55.（2021 吉林长春一模）下图是在实验室里制取气体时常用的装置，回答下列问题。第9页 共2 9页(D 装置中甲仪器的名称：；(2)选择装置制取氧气时，通常选择的药品是；(3)选择装置制取并收集C O 2 气体时，检 验 气 体 收 集
19、 满 的 方 法 是；(4)实验室若用装置作为制取氧气的发生装置，请写出其反应的化学方程式：o5 6.(2 0 2 1 山东泰安 八年级期末)请完成下列有关二氧化碳的制取和性质探究实验的相关内容：(1)选择制取药品。按左下表进行实验取等质量的大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳体积随时间变化曲线如右下图所示：实验编号药品I块状大理石、1 0%H 2 s o i 溶液I I块状大理石、7%H C 1 溶液I I I大理石粉末、7%H C 1 溶液二氧化碳的体积m L图中丙对应实验(选 填 I ”“I I”或“I I I”)。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式为；
20、不用甲对应的药品，理由是(2)选择制备装置。第1 0页 共2 9页写出B 图中仪器I 的名称实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，可选用发生装置（填字母代号），理由是装置B 中 使 用 分 液 漏 斗 的 优 点 是。浓硫酸有吸水性，可用来干燥二氧化碳。若要制取一瓶干燥的二氧化碳，仪器接口的连接顺序是（填导管接口的字母序号）；实验室制取C 0 2 一般有六个步骤：检查装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向仪器I 中放入小块的大理石；用燃着的木条靠近集气瓶口验满；收集气体。则正确的操作顺序是（填数字序号）（3）性质探究。将干燥的C 0?通入如下图所示的装置中，对比a、b两 处
21、可 看 到 的 现 象 是,原因 是 （用化学方程式解释）；c 处的现象是一 该反应的化学方程式为；若看到烧杯d 中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，则证明C O 2 具有的性质是、干燥的CO?干花石溶染的花用蕊液成纸湿花中清灰港石水aCd5 7.（2 0 2 1 四川成都一模）实验是学习化学的重要途径。小亮在学习酸碱盐的化学性质时做了如图实验，请你和他一起完成实验活动。B C D（1）在白色点滴板上完成实验A,请将实验现象补充完整:第1 1页 共2 9页稀硫酸氢氧化钙溶液实验现象溶液变蓝色（2）在 实 验B的烧杯中滴加2滴酚酰溶液后，扣上大烧杯。一 段 时 间 后 看 到 的 现 象 是,
22、得出的结论是_ _ _ _ _ _ （盐酸的物理、化学性质各一点）.（3）在 实 验C的试管中，滴加少量的氢氧化钠溶液，看 到 的 现 象 是，反应的化学方程式是一要使试管中产生白色沉淀，应滴加 溶 液（写一种溶液）。（4）小亮用实验D验证二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，看 到 的 现 象 是。5 8.（2 0 2 2 全 国 九年级专题练习）参照实验室制取二氧化碳的的思路，我们来体验一次气体制取的实验探究。（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如表：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和
23、收集的角度分析，一般选择第组药品，该 组 药 品 发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为；不选择第组 药 品 的 原 因 是。（2）选择装置。若要组装一套制取二氧化碳的发生装置可选择图中的（填写字母序号），与制取氧气的装置进行比较，你 认 为 选 择 该 套 发 生 装 置 的 依 据 是。第1 2页 共2 9页（3）收集气体。可选用装置F 收集C O”检 验 二 氧 化 碳 已 经 集 满 的 操 作 和 现 象 是。用该套装置还可以制取和收集氧气，则实验时所需的药品名称是_ _ _ _ _ _。5 9.（2 0 2 1 广东暨南大学附属实验学校一模）硫酸铁锭【N H Fe（S0,）J常
24、用于检验溶液中的硫鼠根（S C N）含有硫鼠根的化合物可称为硫化物。其反应原理是：三价铁离子与硫鼠根结合生成F e（S C N）,而使溶液显示特殊的红色。（1）实验室制备硫酸铁镂的原料是：铁、硫酸、双氧水和硫酸筱。制备过程如下：一定温度下，将一定量的铁粉与过量硫酸混合，并不断搅摔，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为。上述得到的混合溶液中缓慢加入5 朋。溶液，此时溶液中的铁元素的化合价会发生改变，溶液由浅绿色变成_色。继续加入定量的固体（N H 3 S 0,充分混合，然后经过蒸发、冷却、结晶、过滤，即可得到硫酸铁钱 N H.1F e（S O,）2产品。（2）根据硫酸铁铉【N H,F e（
25、S O，）J 的组成特点，请预测其化学性质，说明预测依据，并设计实验验证。限选试剂是：N H F e（S 0 ）2 溶液、K S C N 溶液、酚酗溶液、N a O H 溶液、B a C h 溶液、稀盐酸、铜片。预测预测的依据验证预测的实验操作与预期现象能够与（填物质类别）反应N H F e（S 0 3 含 N H：,属于钱盐，与碱反应放出氨气取少量N H F e（S t t,）2 溶液于试管中，_,如果观察到,则预测成立。能够与（填物质类别）反应取少量N H，F e（S 0,）2 溶液于试管中，_,如果观察到则预测成立。6 0.（2 0 2 1 辽宁葫芦岛模拟预测）实验室制取气体的部分装置如
26、图所示，请回答问题。（1）仪 器 a的名称是_.（2）实验室里选择A作为发生装置制取反应的化学方程式为 o（3）实验室里常用A和 E作为制取某些气体的发生与收集装置，操作中将试管固定在铁架台上时，把试第1 3页 共2 9页管 口 略 向 下 倾 斜 的 原 因 是。用E收集气体，判 断 收 集 集 满 气 体 的 现 象 是。(4)欲 检 验 CO?气体中是否混有氯化氢气体，可 将 产 生 的 气 体 通 入 盛 有(填 化 学 式)溶 液 的 F 装置中。第1 4页 共2 9页第1 5页 共2 9页参考答案：4 1.(1)铁架台 集气瓶(2)A C 高镒酸钾f 镒酸钾+二氧化镐+氧气 B A
27、加 热E【解析】【分析】(1)上述有标号仪器的名称铁架台；集气瓶，故填：铁架台；集气瓶。(2)加热高锯酸钾制取氧气，属于“固固加热型”，其发生装置为A,由于氧气密度比空气大且不易溶于水，故收集氧气可采用排水法和向上排空气法，但排水法收集到的气体较为纯净，所以收集较纯净的氧气最好用 C装置，加热高锯酸钾生成锌酸钾、二氧化镒和氧气，该反应的文字表达式为：高镒酸钾f 锌酸钾+二氧化镒+氧气，故填：A；C；高镒酸钾一镒酸钾+二氧化镐+氧气。加 热 加 热用过氧化氢溶液与二氧化镒制取氧气，采用 固液常温型”装置，其发生装置为B。实验室常用加热固体硫酸镂和固体熟石灰的混合物来制取氨气，采 用“固固加热型”
28、装置，应选用A,由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，故收集氨气最好用E装置，故填：A；E o4 2.(1)酒精灯 集气瓶(2)用过氧化氢和二氧化锦制取氧气 不需加热；可以控制反应速率；生成物对环境没有污染 集气瓶口 复燃(4)装置气密性不好；用错药品或药品变质；收集的时间不够长(其他合理答案均可)(5)试管里有空气，使收集的氧气不纯 将导管移出水面 熄灭酒精灯【解析】【分析】(1)由图可知，仪器的名称是酒精灯，故填酒精灯；仪器的名称是集气瓶，故填集气瓶。(2)用高镒酸钾或过氧化氢和二氧化锌来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是用过氧化氢和二氧化锌制取氧气，故填用过氧化氢和二氧化镒制取氧气；用过
29、氧化氢和二氧化镒制取氧气的好处是不需加热，节约能源，还可以通过分液漏斗控制反应速率，生成物是水和氧气，对环境没有污染，故填不需加热，可以控制反应速率，生成物对环境没有污染等。(3)第1 6页 共2 9页氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在集气瓶口处，故填集气瓶口；将带火星的小木条放在集气瓶口处，如木条复燃，说明集气瓶口处充满氧气，证明已经集满氧气，故填复燃。(4)收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，说明集气瓶中没有收集到氧气，其原因可能是装置气密性不好，生成的氧气逸散到空气中，或者用错药品或药品变质
30、，没有生成氧气，或收集的时间不够长，瓶中氧气较少，故填装置气密性不好，或用错药品或药品变质，或收集的时间不够长等。(5)用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为此时气泡中的气体主要是试管里的空气，收集后使收集的氧气不纯，故填试管里有空气，使收集的氧气不纯；实验即将结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，避免水槽中的水倒流进入试管导致试管骤冷发生炸裂，故填将导管移出水面、熄灭酒精灯。4 3.(1)铁架台 长颈漏斗 B 催化作用 检查装置的气密性 H2O21H2O+O2(3)氯酸钾#K C 1 0：、导管口处有气泡连续均匀逸出时 先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯(4)向上排空
31、气法 将带火星的木伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体为氧气(5)A D【解析】(1)仪器的名称为铁架台，仪器的名称为长颈漏斗；(2)过氧化氢在二氧化锅作催化剂的条件下反应生成水和氧气，属于固液常温型，故发生装置选B；二氧化镐是催化剂，起催化作用；在制取气体的操作过程中，在装入药品前要检查装置的气密性，防止装置漏气；该反应的符号表达式为：H,O,H,O+O,1(3)A装置为固固加热型制取气体的发生装置，由于试管口没有放棉花,因此选用的药品为:氯酸钾(或K C l O s)；E装置为排水法，刚开始逸出气泡时，气体中含有试管内存有的空气，氧气不纯，所以开始收集的最佳时机是：导管口处有气泡连续均匀逸
32、出时；实验结束时，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入试管中，使试管炸裂。(4)C装置集气瓶口向上，所以该方法为向上排空气法，用该方法收集氧气，检验该气体是否为氧气的方法是:第1 7页 共2 9页将带火星的木伸入集气瓶中，若木条复燃，证明该气体为氧气。(5)用氯化镂固体与碱石灰固体加热来制取氨气，属于固固加热型，所以发生装置选用A,由于氨气极易溶于水，所以不能用排水法收集，氨气的密度比空气的密度小，所以可用向下排空气法收集，故收集装置选D。44.(1)木条未复燃 产生气泡，木条复燃(2)未验证反应后b g 固体化学性质是否发生改变(3)氧化铁粉末或红砖粉末【解析】【分析】(1
33、)常温下，过氧化氢分解速率较慢，锥形瓶中氧气含量太低，木条不复燃，故填木条未复燃；加入二氧化镐，过氧化氢分解速率增大，锥形瓶中产生气泡，氧气含量增加，木条复燃，故填，产生气泡，木条复燃。(2)催化剂在化学反应中改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后均不变，实验中未验证化学性质是否改变，故填未验证反应后bg固体化学性质是否发生改变。(3)氧化铁粉末或红砖粉末也能加快过氧化氢的分解速率，故填氧化铁粉末或红砖粉末。45.(1)气密性(2)大理石或石灰石和稀盐酸(3)澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊(4)紫色石蕊溶液 紫色石蕊试液变红 能和水反应(5)底下蜡烛先熄灭，上边的蜡烛后熄灭 不能燃烧
34、，也不能支持燃烧，密度比空气大【解析】(1)制取气体实验开始前，要检查装置的气密性，防止装置漏气；(2)实验室制取二氧化碳的药品是大理石或石灰石和稀盐酸，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，稀盐酸中发生反应的是盐酸。(3)二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，可用来检验二氧化碳，因此在B 中应盛放的试剂名称是澄清石灰水。当将标和的导管口连接时，二氧化碳和澄清石灰水中主要成分氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙，B 中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊；(4)CO?能与水反应生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊试液变红，因此C中还需加入的试剂是紫色石蕊溶液。因此当第1 8页 共2 9页将标和的导管口连接时，水和二氧化碳
35、反应生成碳酸，使得紫色石蕊溶液变红，C中看到的实验现象是石蕊试液变红：说明二氧化碳具有能和水反应的性质。(5)二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，密度比空气大，所以当将标和的导管口连接时，D中看到的实验现象是底下蜡烛先熄灭，上边的蜡烛后熄灭。4 6.(1)B 过氧化氢 t 水+氧气(2)m 把带火星木条放在导管n的管口处，观察木条是否复燃。加热 氯 酸 钾 T氯化钾+氧气二氟化钻C或者D(4)高镒酸钾 连接好试管与导管，先把导管浸入水中，然后用手握住试管，观察水中导管口是否有气泡冒出。若有气泡冒出，说明装置气密性好，不漏气。n(5)防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。(6)防止加热时试管内的
36、粉末状物质进入导管。(7)增加铁丝的受热面积 引燃铁丝 水(或细沙)防止溅落的熔融物炸裂瓶底 铁+氧气管四氧化三铁(8)集气瓶 过氧化氢 催化 向上排空气 检查装置的气密性是否良好。【解析】【分析】这是一道实验室制取氧气的综合实验。(1)实验室中用过氧化氢溶液和二氧化镐制取氧气时不需要加热，应该用B 装置作为发生装置；故填B。反应的文字表达式为：过氧化氢二二镭水+氧气(2)用 F装置收集氧气时，因为氧气的密度比空气的密度略大，所以应将该装置的m 端与发生装置连接。故填：m。氧 气 从 m 进入，收集满后，从 n导管口排出。所以检验氧气集满的方法是把带火星木条放在导管n的管口处，观察木条是否复燃
37、。(3)A装置适用于给固体加热制取气体。所以可以用氯酸钾二氧化铸的混合物或高锦酸钾来制取氧气。故填：加热氯 酸 钾 一氯化钾+氧气第 1 9 页 共 2 9 页氧气不易溶于水，密度比空气略大。所以，可用排水法和向上排空气法收集。故填：C、D(4)根据阅读材料知道：加热固体混合物生成氨气。故填：高锦酸钾检查该装置气密性的方法是：连接好试管与导管，先把导管浸入水中，然后用手握住试管，观察水中导管口是否有气泡冒出。若有气泡冒出，说明装置气密性好，不漏气。氨气的密度比空气小，极易溶于水。所以只能用向下排空气法收集。故填n。(5)有些固体试剂受热时会放出水蒸气，试管口略向下倾斜可防止冷凝水回流到热的试管
38、底部，炸裂试管。故填：可防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管。(6)实验室用高锯酸钾制取氧气时，会用到一团棉花，这团棉花的作用是可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。故填：防止加热时试管内的粉末状物质进入导管。(7)做铁丝在氧气中燃烧的实验，把铁丝盘成螺旋状的原因是为了增大铁丝的受热面积。铁丝的末端系一根火柴的作用是引燃。集气瓶的底部放少量的水或铺一薄层细沙，防止溅落的熔融物炸裂瓶底。故填：增大铁丝的受热面积；引燃；水；防止溅落的熔融物炸裂瓶底；铁+氧气M 四氧化三铁(8)仪器B是集气瓶。故填：集气瓶图示装置适用于固液常温下制取气体，即过氧化氢在二氧化镒的催化作用下制取氧气。故填：过氧化
39、氢；催化氧气不易溶于水，可用排水法收集。氧气的密度比空气略大，还可用向上排空气法收集。故填：向上排空气实验前，甲同学先向仪器A 中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是检查装置的气密性是否良好。【点睛】实验室制取氧气的注意问题。47.(1)产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 广口瓶 测量的氧气的体积分数偏小(2)保证有充足的氧气与铁丝反应，实验现象更明显；铁+氧气f 四氧化三铁点燃(3)除去表面的氧化物 排水法 排水法收集的氧气的较纯净(4)C 都放热 都是氧化反应【解析】【分析】第2 0页 共2 9页(1)硫在氧气中燃烧
40、产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；为方便取用，硫粉是固体，一般存放在广口瓶，测量空气中氧气含量的实验中若取的红磷不足，则会造成集气瓶中的氧气不能完全消耗，导致测量的氧气的体积分数偏小，故填：产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；广口瓶；测量的氧气的体积分数偏小；(2)铁丝在氧气中燃烧的实验，点燃铁丝后是由上而下缓慢伸入，这样做是保证有充足的氧气与铁丝反应，实验现象更明显；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的文字表达式为：铁+氧 气-四氧化三铁，点 燃故填：保证有充足的氧气与铁丝反应，实验现象更明显；铁+氧气r 四氧化三铁；点 燃(3)铁丝在氧气中燃烧的实验前，由于铁丝表
41、面被氧化，所以铁丝要打磨，目的是除去表面的氧化物，收集C中氧气，收集气体的最佳方法是排水法，因为排水法收集的氧气的较纯净。故填：除去表面的氧化物；排水法；排水法收集的氧气的较纯净；(4)A B C 三个实验中，A中水的作用是吸收二氧化硫气体，防止污染空气；B中水的作用吸收白烟和反应放出的热量，C中水的作用是防止高温生成物溅落而使集气瓶炸裂，所以可以将水换成细沙的是实验C；这三个实验除了条件都是点燃，相同点还有都放热；都是氧化反应；故填：C；都放热；都是氧化反应。4 8.(1)反应速度太慢 在试管中加入少量四氧化三铁粉末，取 5 m L 5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 有大量气泡产
42、生，带火星的木条复燃,、少八，.四氧化三铁i 一(2)过氧化氢-水+氧气(3)质量 化学性质(4)放热(5)反应放热，温度升高，过氧化氢的分解速率加快 随着反应的进行，过氧化氢的浓度降低【解析】【分析】过氧化氢在常温时就能够分解产生氧气，但速度太慢，不适宜在实验室制取氧气，所以需要加入催化剂，以增强其分解速度。(1)有气泡产生，但带火星的木条不复燃，说明氧气量太少，故填分解速度太慢。由结论可知，四氧化三铁能加快过氧化氢分解，故其操作为：在试管中加入少量四氧化三铁粉末，取 5 nli.5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条；看到的现象是：有大量气泡产生，带火星的木条复燃。(2)第 2 1
43、页 共 2 9 页过氧化氢在四氧化三铁的催化作用下分解，生成水和氧气，其文字表达式为：过氧化氢 含 水+氧 气。(3)在化学反应中能改变物质反应的速率而本身的化学性质和质量在反应前后均不变的物质是催化剂。故填化学性质和质量。(4)由试管中出现水雾可知，反应过程中温度升高，所以过氧化氢分解是放热的。(5)通常情况下，温度越高，化学反应速率越快，浓度越大，反应速率越快。所以反应速率先变快的原因是过氧化氢分解放热，温度升高，使其分解速率加快；随着反应的进行，过氧化氢的浓度降低，反应速率变慢。【点睛】催化剂是重要内容，要掌握并深刻理解其一变(改变化学反应速率)两不变(质量与化学性质在反应前后不变)要点
44、。4 9.(1)阴气A(2)锥形瓶 B K M n O L M n O a+M n O a+O z 氧气不易溶于水 D(3)I I I中碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状石灰石表面阻止反应继续进行 HI中粉末状石灰石与稀盐酸反应的速率太快，不宜收集气体【解析】【分析】(1)空气中氮气的体积分数为7 8%,氧气的体积分数为2 1%,氮气的含量远大于氧气的含量，所以氧气属于马和认为的阴气，故填阴气。(2)由图可知，仪器甲的名称是锥形瓶，故填锥形瓶；高镒酸钾制取氧气是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，且给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，即应选择装置B,故填B；A
45、高镒酸钾在加热的条件下反应生成镭酸钾、二氧化镭和氧气，故反应的符号表达式写为：K M n O.,-K 2 M H(h+M n O z+O z；E装置是排水法收集气体，适用于收集不溶于水的气体，而氧气不易溶于水，所以收集氧气可以选择装置E,故填氧气不易溶于水；装置D能够通过活塞的开闭控制固体与液体的接触和分离，从而控制反应的发生与停止，所以欲随开随停制备二氧化碳，选择的发生装置为D,故填D。(3)由图可知，I I 组中的块状石灰石与稀盐酸反应生成等量的二氧化碳与HI组相比速率较慢，适于收集，而第 2 2 页 共 2 9 页I 组反应一段时间后反应自行停止，不能收集到需要的二氧化碳，所以实验室制取
46、COz时，适宜选择的药品是块状石灰石与稀盐酸，即 H 组药品，故 填 II；不选择I 组药品的圆形是I 中碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状石灰石表面阻止反应继续进行，故 填 I 中碳酸钙与稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在块状石灰石表面阻止反应继续进行；不选择H I 组药品的原因是i n 中粉末状石灰石与稀盐酸反应的速率太快，不宜收集气体，故 填 III中粉末状石灰石与稀盐酸反应的速率太快，不宜收集气体。5 0.高于(2)纳米二氧化锦 不复燃 右(4)不确定二氧化锌的质量和化学性质在反应前后是否改变(5)C【解析】【分析】由图2 可知KC103分解温度接近400,高于其熔
47、点;(2)分析图3,可知对KC10,分解催化效果更好的催化剂是纳米二氧化镭,是因为利用纳米二氧化镒作催化剂时,固体残留率比利用分析纯二氧化镭作催化剂时低；II中没有加热的MnO?和 KClOs的混合物，几乎不产生氧气，木条不复燃：IH中加热MnOz和 KClOs,氯酸钾受热分解产生氧气，氧气具有助燃性，右侧支管木条复燃;(4)步骤IV的实验现象不能说明MnOe是 KClCh分解的催化剂，是因为不确定二氧化镒的质量和化学性质在反应前后是否改变;(5)A、有的催化剂可以加快反应速率，有的催化剂可以减慢反应速率，错误；B、MnO?能作氯化钾、过氧化氢分解的催化剂，错误；C、同一个化学反应可以有多种催
48、化剂，正确；D、用作催化剂的物质可以是其他反应的反应物或生成物，例如实验室制取氧气时，二氧化镐是生成物,错误。故选C。51.(1)长颈漏斗随时添加(液体药品)稀盐酸2KC1O,MnO,2KC1+3O?Ac第2 3页 共2 9页(3)温度升高 液面下导管口有气泡冒出(4)石灰石 BE(5)CO2+H2O=H2CO,【解析】【分析】(1)由图示可知a 为长颈漏斗，作用是随时添加(液体药品)稀盐酸；(2)根据已知药品可知用装置A制取氧气是氯酸钾在二氧化锦催化下制取氧气，方程式为：MnO,2KC1O,=2KC1+3O2T,为了制备较纯净的气体应选用排水法收集氧气，所以收集装置选C；A(3)要检查装置气
49、密性：连接好仪器，将导管一端放入水中，用手捂住试管外壁，试管内气体温度升高，压强变大，大于外界气压，在压强差的作用下，观察到导管口有气泡冒出时，说明装置不漏气；(4)实验室制取二氧化碳用稀盐酸和石灰石制取，固体药品为石灰石，属于固液不加热制取气体，应选择装置B作为发生装置；(5)二氧化碳通入石蕊溶液中，二氧化碳与水发生反应生成碳酸，方程式为：CO2+H2O=H2CO,o52.长颈漏斗 2HCl+CaCO3=CaCl,+H2O+CO2 T 棉花 将导管放入盛有水的烧杯内 烧杯内有气泡产生 温度升高 增大【解析】【分析】【详解】(1)由图可知，e 为加入液体的长颈漏斗；盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、
50、水和二氧化碳，反应的化学方程式为 ZHCl+CaCOiCaCk+Hq+CO?T,故填：长颈漏斗；2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 T；(2)高镒酸钾为固体粉末，容易被气体带出，所以需要棉花，防止高镒酸钾粉末进入导管造成堵塞，故填：棉花。(3)为了确保压强变化造成的实验现象被及时发现，所以将导管要放入先放入盛有水的烧杯内，双手握紧试管后，温度升高，此时内部压强增大，气体被压出，在烧杯内产生了气泡，证明装置气密性良好，故填：将导管放入盛有水的烧杯内；烧杯内有气泡产生；温度升高；增大。53.集气瓶,(2)2KMnO4=K2MnO4+MnO,+O,t A 在试管 口放一团棉花第2 4页