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1、2022年5月内蒙古自治区扎鲁特旗事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【有解析】（考 试 时 间 120分钟）注 意 事 项：用蓝、黑 色 钢 笔 答 题。保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。得分阅卷入zlL、67-判 断 题（共15题，每题1分）1.何老师在指导幼儿学习 踵趾小跑步 时，边讲解边示范，并配以简单好记的顺溜 脚跟脚尖跑跑跑，幼儿就比较容易学会这个动作了，该教师主要采用的是讲解与设疑相结合的方法。（）2.自我中心是感知运动阶段
2、儿童的特点。（）3.教育家陈鹤琴对自己的孩子进行了长期、系统的跟踪研究，这属于横向研究。（）4.果汁比水果含有更丰富的膳食纤维。（）5.幼儿的言语是在运用的过程中发展起来的，语言教育应密切结合幼儿的实际生活，在各种活动中进行。）当幼儿的行为特点或能力表现与 36 岁儿童学习与发展指南不完全一致时，能直接判断幼儿的发展:。（）7.幼儿若被蜜蜂重伤，可用月巴皂水涂抹伤口。（）8.细菌性痢疾一般起病急，每日大便次数10次以上，但体温正常。（）9.肝脏是具有代谢功能的一个器官，也是人体最大的消化腺。（）10.社会领域的教育具有耳濡目染的特点。所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求，讲多了，幼儿的
3、社会性品质就得到了发展。（）11.为有效促进幼儿身体健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡日阴口适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。（）12.一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的不平衡性。（）13.幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。（）14.幼儿园在评价课程的过程中，只需看幼儿在园表现就可以了。（）15.教育的民主化是指教育机会均等和教育方式与内容的自由选择。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.（）、可观察的外部行为表现和内部心理体验等是幼儿游戏活动的基本结构要素。A、游戏时间B、游戏情境C、游戏空间D、游戏伙伴17.
4、视觉发展的敏感期为（）。A、0 4 周B、4 8 周C、0 3 月D、0 6 月18.0 2 岁的儿童主要依靠（）来记忆。A、表象B、言语C、动作D、情绪19.幼儿教师全面了解和评价幼儿最常用和最有效的方法是（）。A、观察法B、测验法C、调杳法D、作品分析法20.幼儿园区域活动以（）前提。A、集体学习B、生活学习C、个别化学习D、小组学习21.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼J廊感到很满足”。这反映小班幼儿游戏行为特点是（）.A、喜欢模仿B、喜欢合作C、协调能力差D、角色意识弱22.创 办“儿童之家”的 教 育 家（）。A、蒙台梭利B、欧文C、卢梭D、杜威23.幼儿园与
5、家庭的关系是（）。A、伙伴关系B、上级、下级关系C、下级、上级关系D、服务与被服务的关系24.学龄前的女孩比男孩更善于跳跃、做节律运动、保持平衡，之后，男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩，女孩则仍在单跳方面保持优势。这 体 现 了（）。A、幼J导习类型的差异B、幼儿学习能力的差异C、幼学习内容的差异D、幼J导习性别的差异25.教育部颁发 关于开展中小野口幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见，将各省考试改为全国考试是在（）。弟 1 页/（共 16页 弟 2 页/（共 16页）A、2001B、2009C、2011D、201226.幼J Iz在观察活动中，能够克服困难按照规定的观察任务去观察，说 明
6、幼 儿（）发展。A、目的性B、概括性C、持续性D、细致性27.教师使用直观教具时，采用言语解释教具、讲解与展示组合的方式，这样做符合知觉的特征是（）.A、整体性B、恒常性C、选择性D、理解性28.下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价主要目标的是（）oA、检有或鉴定语言教育活动目标是否达成，或判断达成情况B、及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题C、帮助教师针对发现的不足和问题，及时采取改革措施D、检查教师的工作以进行适当的奖罚29.规则游戏的核心是（）。A、游戏结果B、游戏玩法C、游戏规则D、游戏任务30.儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的
7、。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）.A、由笼统到分化B、由具体到抽象C、由被动到主动D、由不齐全到齐全31.文文和小雨因为抢玩具发生了冲突，两人都向张老师告状称是对方的过错。张老师并没有指责她们，而是借机引导她们恰当处理与同伴的矛盾，学习如何与小伙伴和谐相处，让她们在这次矛盾中学会如何友好交往。案例中，张老师的社会教育实施途径是（）。A、专门性教育活动B、渗透性教育活动C、契机性教育活动D、游戏32.小艺妈妈带着小艺逛超市时，小艺因妈妈不给她买想要的玩具而在超市大哭大闹。这时，小艺妈妈并没有理睬小艺，最后小艺也不再继续哭闹。案例中小艺妈妈采用了强化方法中的（）.A、增强法B、消退法C、
8、惩罚法D、代币管制法33.教师在组织幼儿观察图形时问道：圆形像什么呀？”这样的提问有助于引发幼儿的（）。A、无意想象B、幻想C、再造想象D、有意想象34.婴幼儿预防接种后的（）小时左右会有轻微反应，会在第二天消失。A、48B、24C、12D、635.在教学活动中，老师向儿童出示事先准备好的物品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童仿学习，这种方法叫（）。A、演示法B、示范法C、范例法D、直观法36.（）的家长看不到幼儿的弱点，对其行为不分好坏。A、溺爱型B、专制型C、民主型D、放任型37.某幼儿园中班教师在 有趣的风”主题活动中投放了风扇、扇子、风车、小风向标等材料。这 体现 了（）的要求。A、按主
9、题投放材料B、按目标投放材料C、投放不同层次的材料D、分期分批投放材料38.幼儿园教育要与（）的保育教育以及小学教育相互衔接。A、1-3岁儿童B、2-3岁儿童C、0-2岁儿童D、0-3岁儿童39.1989年，幼儿园工作规程中提出幼儿语言教育的总目标是：发展幼儿正确运用感官和（）的基本能力。A、运用语言交往B、理解语言C、倾听第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡D、口头表达40.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象。这是儿童心理发展中的（）现象。A、最近发展期B、敏感期C、转折期D、关健期三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题
10、2分）41.幼儿游戏的特点是（）。A、自发的B、自由自在的C、充满幻想的D、愉快的42.幼儿的审美具有哪些特点？（）A、情绪性B、肤浅性C、行动性D、泛灵性43.下列关于终结性评价的说法，错 误 的 有（）。A、终结性评价是形成性评价B、终结性评价是绝对评价C、终结性评价是总结性评价D、终结性评价是相对评价44.幼儿园的任务是（）。A、培养特长儿童B、对幼实施保育和教育C、为家长工作、学习提供便利条件D、为家长提供科学育儿指导45.根据功能游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为（）。A、智力游戏B、创造性游戏C、规则性游戏D、角色游戏46.儿童的劳动可以分为助人劳动和自助劳动，下列劳动中属于服务他
11、人的劳动的有（）.A、老师跟小明说：早晚刷牙，才能保护牙齿。”于是小明每天都会自己刷牙B、小明帮妈妈捡起掉到地上的报纸C、小明爸爸要求小明起床后要叠被子，于是小明每次都会把被子叠整齐D、小明在幼儿园帮老师分发手ZD氏47.学前儿童自我控制能力主要由（）四个方面组成。A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足48.为了帮助儿童更好的适应小学，应着重培养的素质包括（）A、主动性的培养B、独立性的培养C、人际交往能力的培养D、规则意识和任务意识的培养49.幼儿的自我评价能力的发展主要有以下特点？（）A、从依赖成人的评价到独立评价B、从外部行为到内部品质的评价C、从比较笼统到比较细致的评价D、具有
12、一定的道德评价能力5 0.学前儿童语言教育活动设计与组织的步骤是（）。A、确定活动目标B、选择活动内容C、策划活动流程D、拟定活动方案5 1.为学前儿童选择歌曲应该兼顾到（）。A、节奏B、曲调C、歌词D、音昌）5 2.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。家园合作的原则包括（）。A、共赢B、尊重C、平等D、合作5 3.下列属于学前儿童心理健康标准的是（）。A、动作发展正常B、认知活动积极C、情绪积极向上D、道德发展良好5 4.观察学习包括（）。A、注意过程B、保持过程C、动作再现过程D、强化和动机过程5 5.下列选项中，（弟 5 页/（共 16页）属于影响幼儿道德品质的外部因素？弟 6 页/（共 16页
13、）A、道德认知B、家庭教养方式C、同伴群体D、态度定势56.教师示范做操时，要注意做到（）。63A、语气要亲切B、口令要清晰、洪亮并充满感情C、动作要柔和D、动作要熟练、规范、有力度57.幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）oA、确立活动目标B、选择活动内容64C、设计活动过程D、拟定教育活动方案58.幼 鼻 出 血 的 常 见 原 因 包 括（）。A、鼻部发生夕胸B、上呼吸道感染、发热时鼻黏膜充血、水肿、血管脆性增加C、幼儿缺乏维生素AD、鼻内塞入异物59.人际交往的礼仪中，需要恰当地运用形体语言，它主要包括（）.A、身姿B、微笑C、目光D、握手60.下列不属于做早操的主要目的是（）。A
14、、让幼儿充满活力B、培养团体精神C、培养对体育活动的兴趣D、锻炼身体四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.简述儿童情绪社会化趋势的表现。简述对非期望行为的管教方法学前儿童科学教育的内容包括哪些方面？6 2.健康领域中4-5岁情绪安定愉快的典型表现是什么?第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年 5 月内蒙古自治区扎鲁特旗事业单位幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及答案【有解析】（参考答案）一、判 断 题（共 1S题，每题1分）1.【答案】错误【解析】何老师在指导幼学习 踵趾小跑步 时，边讲解边示范，并配以简单好记的顺口溜 脚跟脚尖跑跑跑”，幼儿就比
15、较容易学会这个动作了，该教师主要采用的是讲解与操作相结合的方法。故错误。2 .【答案】错误【解析】自我中心是前运算阶段儿童的特点。故错误。3.【答案】错误【解析】横向研究是指在同一时间内，研究某一年龄阶段或几个年龄阶段儿童的心理发展水平，以了解儿童心理发展的规律和年龄特点的一种研究类型。纵向研究是指在较长的时间内，对某个或某些儿童进行追踪研究，以查明随着年龄的增长，其 理发展的进程和水平的变化的一种研究类型。题干所述属于纵向研究。故错误。4.【答案】错误【解析】果汁不比水果含有更丰富的膳食纤维。故错误。5.【答案】正确【解析】幼儿学习语言，都要与周围的人、物、大自然及社会现象紧密相连。并通过各
16、种感官直接感知，来获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。语言的发展提高了幼儿的认知能力，而认知范围的扩大，又丰富了幼儿的语言。因此，发展幼儿语言能力应与认知能力发展相结合，为幼儿创设条件和生活内容，让幼儿在实践中认识世界，发展语言。如：春天，引导幼儿说-说春天的景色，带幼儿去踏青，让幼儿亲身感受大自然的美好，丰富其生活内容，开阔幼儿的视野。故正确。6.【答案】错误【解析】3 6岁儿童学习与发展指南 说明 部分指出，每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同.要充分理蟒口尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和
17、方式到达 指南 所呈现的发展阶梯，切忌用一把 尺子衡量所有幼儿”。故错误。7.【答案】正确【解析】蜜蜂毒液呈酸性。若幼J璇蜜蜂蚕伤，教师可在幼儿伤口处涂弱碱性液体，如淡碱水、月晦水等。故正确。8.【答案】错误【解析】细性痢疾一般起病急，体温在39C以上，每日大便次数10次以上。故错误。9.【答案】正确【解析】肝脏是人体最大、血管最为丰富的消化腺，它好比是一个大的化学工厂，要进行胆汁的生产、养分的流通和尿素的生成，是体内以代谢功能为主的一个重要器官。故正确。10.【答案】错误【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）指出，社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和
18、一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。故错误。H.【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 健康部分指出，幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。为有效促进幼儿身体健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要。故正确。12.【答案】错误【解析】一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的个别差异性。在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的不平衡性。故错误。13.【答案】错误【解析】幼儿的游戏主要是自己完成，教师担当提供资源者和协助者的角色。14.【答案】错误【解析】
19、课程评价要搜集不同方面的资料，包括对幼儿连续的定期观察和记录、家长提供的资料、幼儿的学习作品等，对搜集到的资料要客观地加以整理和分析，不存偏见，因此不能只看幼儿在园的变现。故错误。15.【答案】错误【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，其中包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等；其次是指师生关系的民主化；再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会；最后是追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大、根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性等。故错误。二、单项选择题（共 25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2 分）
20、16.【答案】B【解析】幼儿游戏的结构要素包括游戏的可观察的外部行为表现、幼儿的内部心理体验、游戏发生的情景（外部条件因素）。故选氏17.【答案】D【解析】6个月以下是儿童视力发展的敏感期。这时期如出现发育异常，会引起视力丧失。故 选D。18.【答案】C【解析】0 2岁儿童主要是运动记忆，即依靠自己的身体运动和动作进行的记忆。故 选C。19.【答案】A【解析】观察法是指通过有目的、有计 划 地 考 察 幼 在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析幼儿心理发展的规锯口特征的方法。观察法是了解口研究幼儿心理的基本方法，也是幼儿教师最常用、最实用的研究方法
21、。故 选A。20.【答案】C【解析】区域活动是以个别化学习为前提，教师应充分认识到活动区的意义是在于鼓励并提出幼儿自主达成个别化学习的机会，进而跟进有效的指导策略，让幼Jlz在区域活动中积累经验，实现自我学习、自我建构和自我发展。故 选C。21.【答案】A【解析】小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多，体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。故选A。22.【答案】A【解析】1907年，蒙台梭利在罗马平民区开办了一所 招收3-7岁贫民儿童的幼儿学校，并 命 名 为“儿童之家”。故选A。23.【答案】A【解析】幼儿园教育指导 纲 要（试行）指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的
22、理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此，幼儿园与家庭是合作关系。故选A。弟9页/（共16页）弟10页/（共16页）24.【答案】D【解析】研究表明，幼J序习存在差异，包括学习类型差异、学习能力差异、学习内容差异及学习性别差异。幼J导习的性 差异主要表现在：（I）婴儿期在身体发育方面，女孩比男孩发育的快，成熟的早些。学龄前的女孩比男孩更善于用嫩，做节律运动，保持平衡。以后，男孩会在跑、跳、投等方面超过女孩。（2）女孩在智力发展的某些方面比男孩快一些。大部分女孩开口说话比男孩早，在遣词造句方面比男孩要好些、早些。女孩说话时句子更长些，这不仅表现在学习说话的早期，在以后的生活中
23、也是如此。（3）在数学方面，从童年到少年，女.孩的算术要比男孩稍强，在以后的生活中，男孩的数理推理能力方面就略嫌优势。几乎每个年龄段的男孩都显出胜于女孩的空间想象力。（4）在社会交往学习方面，研究者对小、中、大班男孩U 2人，女 孩133人进行了轮流意识，合作上，女孩的学习水平显著高于男孩。杨.丽珠等人的研究也表明，幼儿的自我控制能力同样存在着性别差异，女孩普遍在自我控制能力上要强于男孩。故 选D。25.【答案】C【解析】2011年教育部颁发 关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见（教师函|20116号），将各省考试改为全国考试。故选C。26.【答案】A【解析】随着年龄的增长，幼
24、儿观察的目的性逐渐增强。幼儿常常不能自觉地去观察，观察中常常受事物突出的外部特征以及个人兴趣、情绪的支配。特别是小班的幼儿，在观察过程中常常会忘掉观察任务。他们观察时,只关注一些无关的细节，完全忘了观察的目的。中班和大班幼儿观察的目的性有所提高，他们能够按照成人规定的观察任务进行观察。任务越具体，幼儿观察的目的越明确，观察的效果就越好。故选A。27.【答案】D【解析】知觉理解性即人们以已有的知识经验为基础去理解和解释事物，并用词语加标志的特性，以使它具有一定的意义。知觉是通过系统化的处理，进而对外界客观因素产生的信息状态进行分析和处理，最后是个体获取信息的过程。知觉具备着以下几个特性，分别是选
25、择性、意义性、恒常性以及整体性。题干中教师使用直观教具的同时,辅之以语言讲解就是让学生以已有知识经验为基础理解和解释事物。因此符合知觉的理解性特征,故 选D。故选D。28.【答案】D【解析】学前儿童教育活动评价的内容主要包含两个方面：第一，对学前儿童语言发展状况的评价，包括：对目标达成的评价;对学前儿童参与活动程度的评价。第二，对学前儿童语言教育活动的评价，即活动的目标、内容、组织形式、方法、过程、教学辅助材料的利用、环境等。第三，对幼儿教师的评价，包括:教师的言语素质；教师与儿童的互动情况。故 选D.29.【答案】C【解析】规则游戏的核心是规则。它是根据目的和任务而制定的，规定了游戏动作的顺
26、序和方式，在游戏中起到组织作用，并具有游戏评价标准的作用。故选C。30.【答案】D【解析】人的各种心理过程和个性，在初生的时候并非已经齐备，而是在发展过程中先后形成，这反映了儿童心理发展从不齐全到齐全的趋势。比如，一岁半以前，儿童还没有想象活动，也没有人类特有的思维。各种心理过程出现和形成的秩序，服从由简单到复杂的发展规律。待各种心理过程都已齐全，并形成个性时，儿童的心理就比最初复剁导多。故 选D。31.【答案】C【解析】契机性教育活动是指教师顺应幼儿的生活实际，捕捉最好的教育契机的社会教育活动。如平时幼儿园突发各种矛盾时，教师可以引导幼儿恰当地处理，学习良好的社会行为和交往技能。题干所述属于
27、契机性教育第 I I 页/共16页活动。专门性教育活动是指教师根据教育目的和教育计划，根据本班幼儿的特点，选择合适的教育内容，采取合理的教育方式方法对幼儿进行社会教育的形式。渗透性教育活动是指社会教育渗透在其他领域的活动中和幼儿生活的各个环节中。其有利于发挥幼儿园课程的一体功能，使幼儿园各课程相互结合、互补互利。游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿认识社会、参与社会生活的独特方式。游戏不仅可以满足幼儿参与成人生活的愿望，而且对于他们的社会认知、人际交流、社会行为等有其他教育形式不可替代的作用。故 选C.32.【答案】B【解析】消退法是指对不适宜的行为不予注意、不予强化，使之渐趋削弱直至消失的方法。如
28、幼儿因某种原因无理取闹，借哭闹的方式来引起大人的注意，达到自己的目的。这时，父母的劝说或打骂都可能成为幼儿继续哭闹的强化因素。若不予注意、不予理睬，幼儿的无理取闹行为会慢慢减弱，最后消失。题干所述属于消退法。增强法有两种方式，一是积极增强，二是消极增强。积极增强是指给予正性增强物（即人所喜欢的事物），而消极增强是指拿掉负性增强物（即人不喜欢的事物，或厌恶刺激），二者都用来鼓励当事人的受欢迎行为，抑制不受欢迎的行为。惩罚法分为正惩罚和负惩罚。正惩罚是指当一个不良行为出现时，给予一个令人厌恶的刺激（如指责、批评等），以减少类似行为的发生。负惩罚是指当一个不良行为出现时，撤销一个令人愉快的刺激（如教
29、师因为幼架而取走他的一朵小红花），以减少类似行为的发生。代币管制法是一种利用强化原理促进更多的适应性行为出现的方法。代币是指可以在某一范围内兑换物品的证券，其形式有小红旗、小铁牌、小票等。当事人可以用这些证券换取自己所需的物品。故选风33.【答案】D【解析】有意想象又称随意想象，是指根据预定目的，在一定意志努力下自觉进行的想象。题干中教师通过针对性提问，让幼儿根据预定目的，在一定意志努力下自觉想象圆形像什么，有助于引发幼儿的有意想象。无意想象又称不随意想象，是指没有预定目的，在一定刺激的影响下，不由自主地进行的想象。幻想是指与愿望相连，并在现实之中尚未被现实化的创造性想象。再造想象是指根据言语
30、的描述或图形符号的示意，在头脑中形成相应事物形象的过程。故 选D。34.【答案】B【解析】接种后，可组织幼儿轻微活动，注意避免受热、受凉。预防接种后会有轻微反应，接 种24小时左右,接种局部可发生如中、疼痛，可有低烧，第二天会恢复正常。若高烧并有其他症状，应及时就医。故 选B。3 5.【答案】C【解析】范例法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过 范例”内容的讲授，使儿童达到举一反三，掌握同一类知识的规律的方法。题干中教师给儿童提供绘画、纸工泥工样品等，供儿童观察、模仿学习，这些供儿童直接模仿学习的对象就是 范例，故运用的是范例法。故选C36.【答案】A【解析】溺爱型的家长
31、对幼儿的要求百依百顺，看不到幼儿的弱点，对其行为不分好坏。故选A。37.【答案】A【解析】活动区材料投放的具体要求包括以下几点：（1）按目标投放材料。材料是为目标服务的，在投放材料时，要考虑远期目标和近期目标的结合，即为使幼J各来具备某方面的能力，现在就要提供一些操作材料，完成一些近期目标以实现远期目标。（2）按主题投放材料。主题内容是由若干个相关目标构成的，应该依据相关目标按主题投放材料。（3）投放不同层次的材料。投放的材料要有一定的层次性，这样才能满足不同年龄班幼儿或同一年龄班不同幼儿发展的需要。（4）分期分批投放材料。材料是幼儿在活动区活动的物质享柱，是幼J序习的基本工具。创设每个活动区
32、时，教师应根据各个阶段的教育目标及目标的完成情况，分阶段、分批、由易到难地投放材料。（5）有些材料需要随时投放。教师需要细心观察，根据幼儿的临时需要及时投放材料或I卜充材料以使活动顺利进行。题干中教师在 有趣的风”主题活动中投放了风扇、扇子、风车、小风向第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘标等材料，体现了按主题投放材料的要求。故选A。38.【答案】D【解析】0 3岁是人生最重要的开端，是智能发育的关键期。随着素质教育的不断推进和终身教育观的确立，0-3岁婴幼儿的早期教育受到越来越多的家庭的关注、社会的关注，幼儿园作为专门的学前教育机构，把自身的教育服务向前后两端延伸，进行科学有效的衔接，是义
33、不容辞的职责。幼儿园教育指导纲要（试行）也明确要求：幼儿园教育要与0-3岁儿童的保育教育以及小学教育相互衔接。幼儿园教育应与上下两个年龄段相衔接。故 选D。39.【答案】A【解析】1989年 的 幼儿园工作规程第五条规定，发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。故选A。40.【答案】C【解析】转折期是指儿童心理发展发生急剧变化的时期；危机期是指儿童心理常常发生紊乱的时期，经常出现反抗或执拗现象是儿童危机期的表现。故 选C。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABCD【
34、解析】游戏是学前儿童生活中的基本活动，学前儿童的游戏主要具有以下特点：（1）游戏是自发的、自愿的；（2）游戏是自由自在的；（3）游戏是愉快的；（4）游戏是充满幻想和创造的。故选ABCD。42.【答案】ABCD【解析】幼儿审美特点包括：（1）情绪性：幼儿审美与情绪密切相关。当幼J国体舒服、有安全感，情绪积极愉快时，就会产生美感。相反，就会产生反感。（2）肤浅性：幼JL喜欢表面他口肤浅性的事物，对内在美、复杂美把握不好。比如幼儿喜欢颜色鲜艳、形象鲜明的画，喜欢节奏明快的音乐。（3）行动性：幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。幼J僖欢在看一看、听一听、闻一闻、摸一摸等活动中感知美。（4）泛灵性
35、幼儿认为世间一切事物，都有生命和意识，如认为太阳躲进云层里,是因为太阳想睡觉了。故本题选ABCD。超 ABCD。43.【答案】ABD【解析】按评价的功能和进行的时间，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价（总结性评价）。终结性评价是指在活动过程告一段落之后，以预先设定的活动目标为标准，对最终所获得的成果进行评价，判断所获得的成果实现目标的程度。终结性评价是在活动之后进行的，关注的是 酬）结果。所以，A项错误，C项正确。终结性评价既可以是相对评价，也可以是绝对评价。当终结性评价是确定评价对象在团体中的位置，给评价对象分优劣时，就属于相对评价当终结性评价是根据预定的标准，对评价对象达到预
36、定标准的程度做判断时，就属于绝对评价。所以，B、D两项错误。故 选ABD。44.【答案】BD【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园的任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵守幼J身心发展的特点和规律，实施德、智、乐、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向家长提供科学育儿指导。故 选BD。45.【答案】BC【解析】根据功能游戏规则的内隐或外显，把游戏分为创造性和规则性两大类。创造性游戏的规则是内隐的规则对游戏活动的制约是内隐式的、幼儿在游戏中自由度较大，创造的 余地 也很大。规则性游戏的规则是外显的，规则对游戏活动的制约是公开式的，幼儿必须严格按游戏规则开展活
37、动，自由度较小，创 造 的“余地也较小。当然，规则性游戏中也有创造性的存在。故 选BC。46.【答案】BD【解析】劳动是一个人的生存技能，前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：儿童高尚的心灵是在劳动中培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。热爱劳动是中华民族的传统美德，培养幼儿爱劳动的习惯是十分必要的。幼儿的劳动习惯包括：（I）自助劳动。能主动做自己的事情，如洗脸、刷牙等。能主动整理自己的衣服和书包等。能做简单的自我服务性劳动，如洗手绢等。（2）助人劳动。能主动为大人或集体做事。能主动帮助较小的幼儿做事情。能帮助碰到困难的同伴。（3）爱惜物品。知道节约水、电、学习用品等。爱
38、惜别人的劳动成果。A、C两项属于幼儿的自助劳动，B、D两项属于幼儿的助人劳动。故 选BD。47.【答案】ABCD【解析】学前儿童自我控制能力的结构：主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。（I）自制力主要表现为通过抑制直接的、短期的欲望而控制冲动性的能力，是学前儿童自我控制能力极其重要的基本成分；（2）自觉性主要表现为在无人监督的情况下，对禁止体验的认识和与看护人期望相一致的动机以及相应的行为上；（3）坚持性主要表现为在某种困难情景中，为达到某一目的的坚持不懈地克服困难，并在此过程中表现出持续睇久地一种行为倾向；（4）自我延迟满足是一种为了更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择
39、取向，以及在等待中所展示出来的自控能力。故 选ABCD。48.【答案】ABCD【解析】为了加强儿童进入小学的适应能力，应当培养儿童学习的主动性、独立性、人际交往能力、规则意识和任务意识。故选ABCD。49.【答案】ABCD【解析】自我评价能力的发展有以下特点：（1）从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；（2）从外部行为的评价发展到对内心品质的评价；（3）从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；（4）从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；（5）从带有主观情绪的自我评价，发展到初步的客观性的自我评价；（6）已经具有一定的道德评价能力。故 选ABCD。50.【答案】AB
40、CD【解析】学前儿童语言教育活动设计与实施的步骤：（1）制订活动目标；（2）选择活动内容；（3）策划活动 流 程（活动的设计）；（4）拟定活动方案（即写活动教案）；（5）活动效果评价。故 选ABCD。51.【答案】ABCD【解析】学前儿童歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、节奏、音准、呼吸、情感体验与表达、独立性、合作性以及创造性等九个方面。因此,在为学前儿童选择歌曲时,应该兼顾到以下几个 方 面 第一,歌词的选择。内容与文字有趣并易于儿童记忆 口理解；歌词内容富于爱、富于美、富于想象、富于教育意义；歌词的形式与内容应适于用动作表现。第二，曲调的选择。音 蛔 狭窄；节奏较简单；旋律较平稳；结构
41、较短小 工 整 歌曲关系较简单。第三，歌曲的总体选择应具有纯真性、思想性、艺术性，以及内容、形式、风格等方面的丰富性和多样性。故 选ABCD。52.【答案】BCD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）组织与实施”部分指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。故选 BCD。53.【答案】ABC弟1 3页/（共16页）弟14页/（共16页）【解析】幼 理 健 康 的 标 准：(1)动作发展正常；(2)认知活动积极；(3情绪积极向.上；(4)人际关系融治；(4)性格特征良好；(6)没有严重的心理健康问题。故 选ABC
42、。54.【答案】ABCD【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人(榜样)的行为及结果就能学会某种复杂行为，又称都弋学习无尝试学习。它包括注意过程、保持过程、动作再现过程及动机作用过程。故 选ABCD。55.【答案】BC【解析】影响幼儿道德品质的因素有内部因素不的卜部因素。(1)影响幼儿的道德品质的外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。(2)影响幼儿的道德品质的内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知。故 选BC.56.【答案】BD【解析】语气亲切、动作柔和属于对教师室内活动的要求。故 选BD。57.【答案】ABCD【解析】幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括确立活动目标、选择活动内容
43、、设计活动过程以及拟定教育活动方案。(1)确立活动目标。确定活动目标是让会教育活动设计中最重要的一环。目标设置得是否合理，对整个活动设计有着决定性影响，包括活动设计的方向、范围和程度。(2)选择活动内容。活动内容是社会教育活动目标的具体化，是实现教育目标的手段。在幼儿园中，教育没有统一的教材，教育内容完全由教师选择。(3)设计活动过程。在设计社会教育活动过程时，需要考虑以下几点：设计活动环节；运用不同的活动方式；设计有效的问题情境；对社会教育活动进行评价。(4)教育活动方案的拟订。活动方案包括活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸和活动评价。故选ABCD。58.【答案】ABD【解析】
44、幼儿易出血的常见原因包括夕柩、鼻腔异物、发热、鼻腔炎症、血液病和风湿热。鼻出血是儿童期最常见的病症之一，儿童鼻出血的原因很多，导致儿童鼻出血的诱因主要有：(1)当鼻腔粘膜干燥、毛细血管扩张、有鼻腔炎症或受到刺激时就容易出现鼻出血，如各种鼻炎、鼻窦炎、鼻结核、鼻梅毒、鼻外伤、鼻中隔偏曲、鼻异物或鼻肿瘤等。(2)气候条件差，如空气干燥、炎热、气压低、寒冷、室温过高等都可以引起鼻出血。(3)有的幼儿有用手抠鼻孑血 不 良 习惯，鼻粘膜干燥时很容易将鼻子抠出血。(4)在饮食上挑食、偏食、不吃青菜等不良习惯，也可以造成因维生素的缺乏而致鼻出血。(5)外部伤害是幼儿流鼻血的一个主要原因，幼儿好动顽皮，不/
45、如心撞到硬物，是有可能流鼻血的，还有就是要教 育 幼 不要随意的挖鼻孔，挖鼻孔可能造成鼻粘膜破损，从而导致流鼻血。(6)鼻粘膜糜烂、鼻中隔偏曲等，这是最常见的一种原因，建议到耳鼻喉科进行检有确诊。(7)血液中的血小板减少，建议检杳一下血常规，有可能是其他疾病的并发症，父母们千万不要当做小事。同时，某些全身性疾病如发热、高血压、动脉硬化、白血病、血4版减少性紫瘢、再生障碍性贫血等，也可以引起鼻出血。故选ABD。59.【答案】BCD【解析】人际交往的礼仪中，对身姿没有明确要求。故 选BCD.60.【答案】第一节幼儿园一日活动的组织【解析】幼儿早操是以锻炼身体、培养团体精神和培养对体育活动的兴趣为主
46、要目的。故 选BCD。四、简述题(共4题，每题5分)61.【答案】儿童情绪社会化趋势表现在：情绪中社会性交往的成分不断增加；引起情绪反应的社会性动因不断增加；情绪表达的社会化。62.【答案】经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解。有比较强烈情绪反应时，能在成人提醒下逐渐平静下来愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰。63.【答案】(1)榜样示范法，是指在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子的教育方法。(2)正面说理法，就是通过摆事实、讲道理来启发和提高孩子 辨别是非善恶的能力和思想认识，从而使幼儿心悦诚服地接受家长的教育，进而养成良好的期望行为的方法。(3)暗示提醒法，是父母用含蓄、间接、简化的方式对幼J用 心 理、行为实施影响，并能迅速产生效能的一种家庭教育方法。(4)批评惩罚法，是父母对幼儿不良的观点、行为作出否定评价，以帮助孩子改正缺点与错误的一种家庭教育方法。(5)自然后果法，是在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法。64.【答案】学前儿童科学教育的内容，主要包括四个方面：(1)人体。(2)自然生态环境。(3)自然科学现象。(4)科学技术教育。第 15页/共 16页第 16页/共16页