专升本计算机基础.pdf

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1、安徽专升本-计算机基础第一课1、计算机概述（1）冯.诺依曼思想（体系）“程序存储”思想：程序：计算机能按照程序设计的步骤执行，（程序控制）。（人工干预、人机交互）存储：信息能保存。（2）传统意义上的计算机发展四代。理解的是标志性电子设备。第五代：人工智能计算机、神经网络方向、分布式方向（3）微型计算机发展标志：微处理器、中央处理器、中央处理单元、CPUo4 位、8 位、1 6 位、（3 2 位 6 4 位 128位）字长：一次能处理二进制数据的位数。（字长，1 6 位机的字长就是16,一次能处理二进 制 数 据 1 6 位）。1101100=（01100100）2计算机是机械记忆-（人的大脑是

2、有机记忆）2、计算机的应用3、计算机系统组成（重点、难点）计算机系统由计算机硬件系统和计算机软件系统组成。（1）计算机硬件组成五大部件：运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。运算器A L U,其中还有寄存器。（2）CPU运算器+控制器。微处理器、中央处理器、中央处理单元、CPU。参数：字 长（*位=几个字节*8）1 字节=8 位。3 2 位机一次能处理（4）个字节。频率3 2 位前提下还有速度的区别：频率。1 秒钟运算的次数，单位为赫兹（Hz）。主流的频率：2.5GHz。（K M G T）例如：C P U 的描述：P4/2.4 G（奔 腾 4 代）I n te l公司：CPU 的主要市场

3、。238、386、486、586（奔腾），、P4等。A M D 公司：速龙系列。第二次课一、存储器分类：内存储器和外存储器1、容量的描述（大小的描述）单 位（存储）：字 节（B,byte）,（lB=8bbit,二进制位）大小的描述：量级的描述10 0 6 101K=1O24=2（2 的 0=1,2 的 6=64,2 的 10=1024）201M=1O24K=2301G=1O24M=2401T=1O24G=2例如：内存的大小位：2GB 2*230=231字节2、内存储器简称内存，也称为主存分类：随机存储器RA M 和只读存储器ROM提示：通常所说的内存指随机存储器RAM。RAM:断电信息丢失；容

4、量大；可读可写；ROM:断电信息不丢失；容量小；只能读；（计算机的基本参数，COMS,BIOS）3、C ache,高速缓冲存储器固 化 在 C P U 中，（不是寄存器，寄存器也是存储用，但是容量很小，固化在C P U 中）Cache容量也比较小，功能：在 C PU 和内存之间起到缓冲的作用。C P U 与内存相比速度快得多！速度不匹配，引出了高速缓冲存储器。4、外存储器简称外存、辅存。存放永久数据（内存放临时数据）。所有外存断电信息不丢失。例如：解释保存的含义以及原因。分类：硬盘、光盘、U 盘、移动硬盘、存储卡、（软盘）。硬盘：（最主要的外存）硬磁盘+硬磁盘驱动器光驱：读写光盘的设备。只读光

5、驱和可读写光驱。光驱的速度描述：48X：4 8 倍速。单倍速度为150KB/S.读的速度远大于写的速度。（读 4 8 X,写 24X）补充：写保护：只能读不能写。（U 盘、软盘、移动硬盘）6、内外存的区别（1）内存：随即存储器和只读存储器（RAM、ROM）区别：能写能读 只能读不能写断电信息丢失 断电信息不丢失（2）外存：分类：硬盘、（软盘）光盘、U 盘、移动硬盘、存储卡。（光驱-光盘）（软 盘 软 驱）（3）内存外存的区另U（比较）：名称 主存-辅存速度 快-慢信息丢失（断电）丢失-不丢失价格 高-低（容量相同时比较）大 小（一般容量）小-大（4）所有存储器的速度比较（由快到慢）高速缓冲存储

6、器一内存一硬盘一u 盘一光盘一软盘二、输入输出设备1、输入设备主要有：健盘、鼠标、扫描仪、摄像头。2、输 出 设 备：显示器、打印机、绘图仪、投影仪。打印机：分类，针式打印机、激光打印机、喷墨打印机。（另一种分类：击打和非击打显示器：LC D 显示器和CRT显示器。三、总线结构计算机内部有三大系统总线。数据总线（DB）、地址总线（AB）和控制总线（CB）内存地址的编号：以字节为单位。寻址能力：1 位能表达2 种信息，10位，210?2 G 内存，地址总线至少是（31）位。总线标准:ISA,PCI、AGP、USBo补充：主 板（实际的计算机组成中必不可少的）例如：显卡插在那里？主板上。显示器与什

7、么连接？显 卡 是（输出）设备。声 卡 是（输入输出）设备。网 卡 是（输入输出）设备。只读光驱是（输入）设备。可读写光驱（）设备。计算机硬件系统由（主机）和（外设）。主机：CPU（运算器和控制器）、内存储器外设：外存储器、输入设备和输出设备四、计算机软件系统分类：系统软件和应用软件 软件：程序、数据利文档（说明书）1、系统软件主要部分是操作系统（OS）,其他如：编译程序（1）操作系统的功能管理计算机的软硬件资源。（计算机的管家）资源包括硬件和软件资源。功能分为：5 大管理：处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理，作业管理（任务管理。主流的操作系统：WINDOWS、LINUX（开源）、UN

8、IX。DOS（淘汰）。（2）编译程序将高级语言转换为计算机能识别的目标程序的过程称为编译。解释：与编译的区别是不生成目标文件（.OBJ）。2、应用软件用户编制的程序、字处理软件WORD、图像处理软件PS。计算机的语言：分类，机器语言（由 0 1 代码组成，计算机能直接识别的语言、面向机器的语言）、汇编语言、高级语言（面向过程的语言）、面向对象的语言（C#）小结：（1）计算机系统由（）和（）组成。（2）计算机硬件系统由（主机）和（外设）组成。（3）主 机 由（C P U、内存）组成。（4）外 设 由（外存储器、输入设备、输出设备）组成。（5）输入设备有（）。（6）输出设备由（）.（7）软件系统由

9、（）和（）组成。（8）系 统 软 件 有 最 主 要 的 系 统 软 件 是（）。（9）应用软件有0。（1 0）RAM和 ROM的区别？（1 1）内存与外存的区别？第 三 次 课（继续计算机基础知识、进制转换等）一、简单复习（1）显示存储器（简称显存）（例：显 示 器 为 1 0 2 4*7 6 8,色 彩 为 3 2位色，问：显存至少为（2）认识网络上CPU的参数、笔记本的参数和台式计算机的参数。（3）计算机的性能指标整体评价：主频、字长、内存的容量、外设的配置。M I P S:对计算机整体速度的评价办法，每秒钟百万条指令。二、数制和编码1、数制：计算机计数的机制，一般采用进位计数制。（1）

10、常用的进位数制：二进制、八进制、十进制、十六进制（1 6 个代码，0-9,a-f）?以下正确的八进制是（）。6 59（2）表示：英文字母表示，B O D H （八进制可以用Q）1 234D,默认十进制不用标注，默认是十进制，7 6 9 0 6 7。2340 ,34H,2F H,1 0 1 0 B,345!（.括号外加数码：（1 234）,（1 234）,（1 234）,（1 0 1 1 0）1 0 8 1 6 22、进制转换（重点和难点）掌握：二转十，十进制转二进制，八进制转十进制，十六进制转十进制考题形式：以下4 个数最大的是（），二进制数1 1 0 1 1 对应的十进制数是（）。（1）二转

11、十方法：乘以权重相加。1 1 0 1 1 B=（27 ）D0 1 2 3 41 1 0 1 1 B=l*2+1*2+0*2+1*2+1*2=1+2+8+1 6=27简单方法（2）十进制转二进制方法：除以基数取余数法。（几进制的基数就是几）8 9=（1 0 1 1 0 0 1 ）B7 8=（1 0 0 1 1 1 0 ）2（3）八进制转换为十进制0 2 36507Q=7*8+5*8+6*8=46 Q=6*80 1+4*8=38(4)十六进制变换为十进制0 146H=6*16+4*16=70例：78,1000101B,206Q,6FH,四个数中最大的是（）。3、编码：计算机内部数据需要统一编码，常

12、见的编码有：A SC II,汉字编码，输入码，打印码。8421码。（1）ASCII美国标准信息交换码。字符编码。使 用 I 个字节来编码。?1 个字 节 是（8?8 位能表示（2560000 0000-1111 11110-255)位。)个字符。1111 1111+1=1 0000 0000=256标准的ASCII有 128 个字符。(0 000 0000-0 1111111)0000000001111111 0-127,扩展的 ASCH 有 128 个字符。(1 000 0000-1 111 1111)字符 A 的 ASCII 为 65。（41H）（1000110B 是字符 F 的 ASCH

13、）字 符 a 的 ASCH为 97。（61H）（65 H 是 字 符 e 的 ASCII）大小写字符ASCH相差32（空格的ASCII）字符 0 的 ASCH 为 48,（30H）考题：下列字符最小的是（B F c 8）小写字符 大写字符 数 字（0一 9）空格。（2）汉字编码输 入 码（拼音码、字形码、区位码）（输入法，搜狗输入法）。拼音码的重码率最高。（区位码）输入码没有重码。机内码，计算机内部运算和存储用。（2个字节表示）（1 6 位，能 表 示（65536）个汉字）显示码，输出码。汉字字形码，点阵码，16*24存储时一个汉字占（16*24/8=48）字节。32*24点阵，每个汉字由3

14、2 行 2 4 列个发光点形成，每 行 有 2 4 个发光点，每个发光点 有 0两种状态，需 要 1 个二进制位来保存，每行需要3 个字节，共 3 2 行，共 32*3=96个字节。32*24/8=96第四次课（结束计算机基础知识、开始WINXP）一、讲解书后习题lB=8b（bit）L PT 接口用于接打印机。I/O 设备。全角和半角的区别：体现在英文字符上，对汉字没有区别。半角：ssssssav国家全角：a a a a a a a a a 国家C M O S,存放的是B I O S。操作码确定指令的功能。操作数确定运算的数据。做简答题的方法：要写成提纲的形式，需要编号（1）（2）（3）（4）

15、（5）,忌讳长篇大论。尽量写出4 点以上。例 如 P 2 0 简答第一题：（1）其基本思想是“程序存储”的思想；（2）计算机能按照程序规定的步骤自动的执行；（3）计算机要具有存储的功能；（4）计算机主要由（）（）（）（）（）组成。（5）计算机内部采用二进制。几个常见的字母缩写：V-视 频 S-音 频 I-输 入 0-输 出 W-写（可写）二、讲解W INXP知识点1、开始菜单、窗口等单 击“开始”按钮，弹 出“开始”菜单。每个窗口代表一个任务，打开一个程序即打开一个窗口；可以打开多个窗口，但是只有一个当前窗口，也称活动窗口（在前台运行）。其他窗口称为非活动窗口，在后台运行。2、窗口和对话框的异

16、同相似点：标题栏、关闭按钮、都可以被移动不同点：（1）对话框的大小不能改变（2）对话框一般没有菜单栏，一般有选项卡。（3）对话框不可以最小化（最大化和还原）第五次课（继续讲解WINXP）1、对话框中常见的按钮（1）单选按钮 多项中只能选择1项。以圆圈形式出现，带点表示被选定。（2）多选按钮 也 称“复选框在多项中可以选择多项，也可以一项都不选择，以方框的形式出现，带勾标记表示该项被选定。（3）文本框 用户可以在其中输入文本的输入框。例如文件保存时的“另存为对话框”中输入文件名的框。（4）下拉列表框（右侧有一个“下拉按钮”黑下三角形），一般只能选择而不能输入文本。（5）可变数字按钮（6）命令按钮

17、2、区别回收站和剪贴板（1）位置不同。回收站是外存硬盘中的空间，剪贴板是内存的空间。（2）功能不能。回收站用于存放暂时不用的文件，其中一定是以文件的形式出现；剪贴板用于信息交换，其中不仅仅可以是文件还可以是文本图片等等。3、拷贝屏幕内容一抓屏可以将整个屏幕内容以一张图片的形式复制到剪贴板中，按 键 盘 上 P r i n t S c r een 键（P m t S c r）只需要拷贝当前窗口：A l t+P r n t S c r与剪贴板相关的命令有：复制、剪切、粘贴。4、常用的菜单（1）“开始”菜 单（2）“下拉菜单”（窗口中）（3）“快捷菜单”（右击-不同对象有不同快捷菜单）（4）“控制菜

18、单”（对窗口控制，使用较少、位于标题栏的最左边，单击“控制菜单”按钮，主要是对当前窗口进行控制，如：关闭、最小化等）5、任务栏和状态栏（1）任务栏位于桌面的最下方，但是位置可以改变，大小可以改变。（2）状态栏位于窗口的最下方，可 以 没 有（可以设置），位置一般不能变，大小也不能修改。（3）任务栏放：窗口的最小化图标，。（4）状态栏主要显示当前窗口的基本信息，或者被选定对象的基本信息。6、文件的基本概念被命名的信息集合，存放在存储器中。文件夹也称目录，WINDOWS系统采用的都是多级目录，优点：文件名可以同名。“按名存取”。操作系统管理文件的方法。7、文件命名文件名组成：主文件名.扩展名（A.

19、B.C,扩展名为.C）扩展名用于标记文件的类型。W ORD文件的扩展名为.DOC命名规则：不区分大小写。（文件A.C 和 a.c 是同名的文件）。.EXE,.COM,.BAT都是能自动执行的文件。8、文件属性如何修改文件属性？比如将*文件修改为只读文件？（如何查看文件属性？）（1）选定需要修改的文件（单击）。（2）右击，弹出快捷菜单，选 择“属性”菜单项，弹 出“文件属性”对话框。（3）将“只读”复选框选定。（4）单 击“确定”按钮。9、文件的路径分类：绝对路径和相对路径绝对路径：从磁盘的根开始写。C:delldriversR255590l.c相对路径：从当前目录开始写。不能以 打头。例如当前

20、目录为C:dell,表 达 L c 文件的相对论经：driversR255590l.c10、删除逻辑删除和物理删除逻辑删除：进回收站，可以被还原（恢复）。物理删除：不进回收站，直接删除，无法还原。方法：先 按 住 SHIFt键再按D EL键。11、文件或文件夹的选定（1）选定单个文件（夹）；单击（2）选定多个连续的文件；单击第一个，SHIFT+单击最后一个文件，（实际中，可以拖动鼠标，形成一个虚框，方框内的文件被选定）（3）选定不连续的多个文件；C T R L,再依次单击文件（4）反向选定。“编辑”菜单的“反向选择”来完成。（5）全部选择，CTRL+Ao12、常见的快捷键CTRL+C,CTRL

21、+X,CTRL+V,CTRL+A,CTRL+Z,CTRL+S,13、文件排序和文件查看方式区别文件的排列顺序；文件的显示方式：14、查找中通配符的使用*：代表任意多个字符，可以是0 个。?:代 表 1 个且一定是1 个字符。以 1 打头的文件：1*第 二 位 为 1 的 WORD文件：？1*.D O C所有的 W O R D 文件：*.D O C （*.d o c）补充：文件名不区分大小写。第 六 次 课（继续WINXP、讲解书后习题）一、简单复习文件基本管理复 制（拷贝）文件的基本步骤：（D 选 中（2）复 制（c t r l+c；右击或单击“编辑”菜单，单 击“复制”）菜单项（命令）（3）

22、找到目标位置（目标文件夹）（4）粘 贴（c t r l+v；右击或单击“编辑”菜单，单击“粘贴”菜 单 项（命令）二、讲 解“控制面板”等知识点1、控制面板的基本功能：对计算机和软件系统进行相关设置。2、如何打开“控制面板”（1）单 击“开始”按钮；（2）选 择“设置”-“控制面板”菜单项，打 开“控制面板”窗口；3、如何安装一个WIN 自带的程序（1）打 开“控制面板”窗口；（2）双 击“添加/删除程序”图标，弹 出“添加/删除程序”对话框；（3）单击左边的“添加/删除WIN DOWS组件”；（4）根据向导的提示完成相关操作。4、常见附件中程序的使用（1）记事本用于编辑文本文件用。.T X

23、T。只有文本没有格式，更没有图片等。（2）写字板相当于功能非常简单的WORD。（3）画图用于编辑图片。S H I F T o（4）磁盘碎片整理程序用于扫描磁盘碎片的程序。（碎片指零碎的空间，一般不能被利用的空间）（5）磁盘清理（6）媒体播放器W M P o三、讲解书后习题（前 90题）补充：窗口的排列方式。第七次课（讲解WINXP书后习题、开始讲解WORD）-、继续讲解WINXP书后 习 题（单选9 1-1 0 0,多 选 1-2 0 题）二、讲解WORD 知识点M S O F F I C E 2 0 0 3 主要的组件。表格计算的话用E X C E L,不要用WORD。1、区别改写和插入状态

24、切换方法：双击状态栏的“改写”按钮。按 InSert键。2、视图看得见形式。工具栏被隐藏了如何设置。3、保存文档（1）第一次保存。（2）第二次及以后保存（3）另存为（“工具”-选 项（4）保存密码（工具-选项）4、插入点的快速定位快捷键快速定位到当前行行首，Home快速定位到当前行的行尾，End快速定位到文档首部，CTRL+Home快速定位到文档尾部，CTRL+End5、文本的选定（1）拖动鼠标，从起点拖到尾点（2）大范围选定：SHIFT键配合。3）选 定 1 行：选 定 栏（位于窗口的左侧，左边距内，鼠标变成（右上箭头）。（4）选定多行：选定栏（5）选定一段：在选定栏双击，或在段内三击。（6

25、）在文本内双击选定一个词（7）全选：CTRL+A,或“编辑”菜单。能选定不连续的文本。第八次课（继续W O RD部分知识点）1、删除文本方法退 格 键（Backspace）-删除插入点前的；DELETE键-删除插入点后的；选定需要删除的文本。退 格 或 delete键；删除图片：选定图片（单击），再删除。删除效果：剪切。2、字符格式化3、简单公式2 3Z=X+Y4、段落格式（1）对齐方式5、制表符键盘上的T ab键。每个制表位的宽度是固定的（但可以修改）。比 如 8歹 U，当前插入点在第5 歹 U，按下TA B键，插入点进入（9）歹I。A B C DA B C D6、表格创 建（插入表格）-输

26、入内容-设置（单元格、整个表格）-结构调整（插入、删除、合并、拆分）。姓名性别 联系电所在学话 校(1)插入表格通 过“表 格”菜 单；也 可 以 通 过 工 具 栏(通 过 工 具 栏 按 钮 插 入3*4的表格，？几行几列)(2)选定单元格、行、歹I、整个表格目标(3)表格与文本互换7、图文混排89 9 9 989 9 9 9叔 成 张(1)图片插入、编辑和设置。(2)艺术字第九次课(继续并结束W O RD部分,、继续讲解W ORD知识点1、页面设置(广义上页面和狭义上的页面设置)在“文件”-“页面设置”。2,背景“格式”菜单3、页码设置插入4、页眉页脚视图5、插入分隔符、分页符等W OR

27、D文档内容的层次结构：字符段落(图片、艺术字、表格)页节篇(整个文档)。6、自动更正工具：自动更次词库，在输入的时候就自动更正了。7、自动图文集插入8、打印(1)打印预览(2)打印9、公式(补充)插入对象(1)插入点定位。(2)单 击“。选 择 菜 单 项，弹 出 对 话 框。(3)在列表框中选择“公式”，单 击“确定”按钮，进入公式编辑窗口；(4)在公式编辑框中输入“S=”：(5)在“公式”工具栏中单击求和工具,在对应的位置输入“i=l”，“n”和“(i+1)”。(6)在其它地方单击，退出公式编辑窗口。二、W ORD部分分类复习1、文件菜单新建(模板)、保存、另存为(保存的位置、文件名、文件

28、类型)、打开、关闭页面设置(纸张大小、页边距)、打印预览、打印、退出。2、编 辑 菜 单复 制、粘 贴、剪 切、清 除、撤 销、全 选、重 复、查 找、替 换批 注 Z l）:3、视图工具栏、页眉和页脚、显示段落标记、页面视图、大纲视图、普通视图、文档结构图。4、插入符号、引 用（脚注和尾注）、对 象（公式）、页码、分 隔 符（分页、分节符）、图 片（图片、艺术字）、日期和时间5、格式分栏、字 体（选项卡：字体、字符间距、文字效果。字体选项卡中：字体、字形、字号、下划线、颜色、着重号、下标上标、阴影等；字符间距选项卡中设置字符间距；文字效果选项卡中设置文字的动态效果）、段 落（段间距、行距、特

29、 殊 格 式（首行缩进、悬挂缩进）、对 齐 方 式（两端对齐、居中、右对齐、分散对齐，左对齐）、背景、首字下沉、边框和底纹、文字方向、项目符号和编号。6、工具选 项（安全设置（打开密码）、自动更正7、表格插入、删除、选择、自动套用格式、单元格合并、单元格拆分、转换，属性。8、窗口当前打开的文档在窗口菜单中被列出。三、讲解书后习题讲解单选全部，多 选（1-10）。第十次课（开始EXCEL部分）函数功能强大-公式功能强大：图 表的 功 能（数据分析）分类汇总一、讲 解 EXCEL知识点1、基本概念工作薄、工作表、单元格（1）工作薄就是一个EXCEL文件，由工作表组成，最多包含255个工作表。（2）

30、工作表一张表格。由单元格组成，最 多 256歹 I ，65536行。（3）单元格最小运算单位，名 称（引用，标记）：列名行名。如：A 3 单元格，代表第3 行 第 1 歹 I 。AB4765单元格，代 表 4765行 A B 歹 I 。（4）工作表的扩展名，默认文件名。（5）工作表改名在工作表标签上右击，选 择“重命名”，（或双击），输入新的工作表名称后按回车键。2、基本操作（1）单元格的选定选定一个单元格；选定多个连续的单元格（拖动法，SHIFT配合完成）选定多个不连续的单元格（C TR L配合完成）；选 定 行（单击行标）；选 定 列（单击列标）。（2）单元格数据的输入文 字（文本）：左对

31、齐。数 字（数值型数据）：右对齐。日期和时间：（3）自动填充数据3、单元格的编辑（1）单元格区域的表示单个单元格：B 3 4多个单元格（区域）：号连接 A l：B 3,共6个。,号连接 A l,B l,C 2,B 1 0共4个。例如：A l：B 4,C 2,B 1 0 共 1 0 个空格连接 A l：E 3 B 2：F 4交叉个数，共8个。（2）编辑单元格内容找“格式”菜单中的“单元格”。4、工作表格式设置“格式”菜单中的“单元格”菜单项。第H 一次课（继续EXCEL部分）一、继续讲解知识点1、数据清单连续的数据。数据清单可以单独命名。2、排序3、筛选4、分类汇总先 排 序（分类），再分类汇总

32、。关键词：汇总字段、汇总方式、汇总项。5、公式公式可以包含：数据、运算符、函数、其他单元格的名称（引用）。强调：公式必须用“=”开头。（1）运算符算术运算符（+、-）关 系（比较）运 算 符（、）文本运算符（文本连接运算符&）引用运算符（：，空格）。=A V E R A G E（G 2:G 3 8）+1 0（2）公式的输入（3）编辑公式（修改公式）（4）公式复制与其他文本复制方式相同。效果不同。公式可以填充。关键点：单元格的引用。例如：将 B8的公式复制到C 1 1公式中所有的单元格行标加3,列表加1.(5)单元格引用三种：相对、绝对和混合引用。相对：直接用单元格的名称；绝对：在单元格名称前加

33、$,列标和行标前都得加$；混合：有相对有绝对。(6)工作表间单元格的引用引用当前工作表的单元格引用本文件(本工作薄)中其他工作表中的单元格引用其他文件(工作薄)中的单元格=t e m p!B 26、函数系统提供的供用户直接使用的公式。求和、求平均分、计数、求最大值、求最小值、条件等等。要点：由函数名和参数，参数放在一对括号组成内。(1)使用工具栏中的“自动求和”按钮(2)使用公式向导是一个对话框。单击编辑栏的“插入函数”按钮，或单击“插入”菜单中的“插入函数”菜单项。=AV E R AGE(H 2 5,G2:G3 8,H 1 2)(3)条件函数的使用I F()判断一个成绩是否及格？输入条件.一

34、般都有比较。输入一个具体 的 值 输 入 一个具体的值*=*如：及格。如:不及格。代表条件成立时的取值。代表条件不成立时的取值。7、图表由数据升华到图。(1)建立图表一般分为6步完成。=S h e e t4!$A$l:$B$ll(2)编辑修改图表第十二次课(继续并结束EXCEL部分)一、继续讲解知识点1、页面设置与 WORD 有很大区别。“文件”“页面设置”。重点：页眉页脚。(文件菜单或视图菜单)2、打印预览在“打印预览”视图下可以直接打开“页面设置”对话框。3、视图普通、分页预览、打印预览、全屏显示。4、打印“文件 打印”。二、复习 EXCEL1、与W ORD类似的菜单“窗口”菜单：拆分窗口

35、、列出了所有被打开的工作簿。“编辑”菜单：复制、剪切、粘贴、撤销、重复、全选，查找和替换。（清除菜单项、选择性粘贴）2、与W O RD区别大：（1）“文件”菜单新建、打开、关闭、保存、另存为、退出、页面设置、打印预览、打印。（2）“视图”菜单普通、分页预览、全屏显示、工具栏、页 眉 页 脚（“页面设置”对话框）。（3）“插入”菜单函数、图表、分页符、工作表、行、歹I。（4）“格式”菜单单 元 格（数字、对齐、字体、边框、图案）、行、歹h自动套用格式。（5）“数据”菜单排序、筛选、分类汇总、记录单。（6）“工具”菜单选项、自动更正、保 护（工作表、工作薄）三、讲解书后习题筛选工资在2000-25

36、00之间的，在自定义对话框中该如何设置。第十三次课（开始讲解程序设计部分）一、要求和考试难度分析不是按照知识点进行的；只考3题的编程题；要求能系统的考试，取得高分；简单的面：不需要懂太多的语法，只要求能进行简单的程序思想的掌握和练习；只要会纸上谈兵（非100%正确，也能得分），不要求上机实现（100%正确，才能得分）。二、V F P的特点-简单点（与其他语言比）变量不需要定义（数组需要定义）输入输出非常简单 NPUT输入?一输出三、数据类型1、数值型整型和实型（34,-42；3.4,-3.543）。2、字符型表示方法，采用分界符：单引号、双引号或方括号如“男，男 男，姓名,T计算字符串长度时，

37、分界符不计算。3、逻辑性?53 将输出.T.真、假。值：表达方式，.f.四、常量其值不发生变化的量，不需要进行运算的量。1、数值型常量2、字符型分界符内的字符是原样输出，没有任何含义，写什么就输出什么!空格也是一个字符，其 ASCH为 32。字符串长度：“12 34 abc”长度为9,包含2 个空格字符。3、逻辑型常量.T.,.F.表达式结果为逻辑型53.T.经常出现在条件的位置。五、变量其值可以被修改的量，使用的场合比较常量多。1、要素变量名，变量的值（变量的类型由其值决定）。变量的类型由其值决定。2、变量名以及命名要求由字母开头、后面可以跟字母或数字。不区分大小写。实际：变量命名时用一个字

38、母。要求：见名之意。如求和用S,计数用I。变量名=具体的值（表达式）-命令，语句。正确的：A AA错误的：6F,abc3、变量赋值B45例如：变量赋值A=34.5A=34.5+lA=34.5+lB=A40C=A+5C=C-AC=C-A,c=C-A变量的值34.534.5+135.5.F.40.55、C-NC A 注意：一行可以写2 条语句，中间用，号分隔，但是建议一行只写1 条语句。例如：A=BB=CC=A交换了 B C 的值。?问题：如何交换X Y 的值。X=5Y=3T=XX=YY=T六、运算符算术运算符字符运算符关系运算符逻辑运算符3*2 5A4A=B=44*278+2*3!=,#七、表达

39、式用运算符连接的式子（类似于EXCEL中的公式）。个表达式写得是否正确？如果能求出具体的值就是正确的。1、表达式的书写。初学者的很大难点。能从键盘输入，不得使用插入符号。AC=A/B*C-C ABB*C=SQRT(A)C*A*AB AND BCC=A*C A*2、数值表达式4*2/8+2*3 86%4 27%8 7判断一个数A 是否为奇数；判断一个数A 是否为3 的倍数：3、字符表达式A%2=1A%3=0简单”+,-ab c+123 45，abc 123 45,4ab c-123 45，4abc 123 4 5-运算符是将前个字符串尾部的所有空格移到第二个字符串尾部。字符串的长度仍然为原来2

40、个字符串的长度之和。注意：在 EXCEL中字符串连接符为&。4、关系表达式不等于：#!=$:字符包含运算符，=判断字符串是否相等。“123 456”$“123”关系运算的结果为逻辑型。5、逻辑表达式NOT AND OR逻辑表达式的运算数和结果值都是逻辑型。1 AND 2 错误的。NOT.F.NOT 53AND 5353 NOT 2453 AND NOT 24.T.F.错误的错误的.T.53 OR NOT 24.T.被使用频率高的是AND,其 次 是OR。八、函数系统提供给用户直接使用的模块，如求绝对值。函数组成：函数名(参数)重要：函数有返回值。1、绝对值ABS(表达式)如：ABS(3-6)3

41、2、平方根函数SQRT(表达式)如：SQRT(16)4B=25A=SQRT(B)3、取整函数INT如:INT(1.9+2.9)INT(1.1)+INT(2.9)4、求最大值和最小值(表达式)43MAX MIN 参数个数可以多个，中间用，号分隔如：MAX(3,4,2+1,3*2)9MAX3=MAX(A,B,C)将A,B,C的最大值赋值给MAX3.如：MIN(3,4,2+1,3*2)35、求 字 符 串 的 长 度LEN(字符表达式)如：L=LEN(，123-432，)7如：ABS(3-5)函数的返回值为2。INT(4.9)4MAX(3,56,2-100)56?求变量A,B,C的最小值。MIN(A

42、,B,C)LEN(T23 456+“ABC”)10第十四次课(继续讲解程序设计)一、如何将文字描述转换成表达式描述难点：如何将文字描述的信息转换为V FP的表达式。?A的平方与B的 和 为1053；B的平方与A的和为875;(A*A+B=1053)AND(A+B*B=875)?A是能被3整除的奇数A%3=0 ANDA%2=1?A 大于B 且 B 大 于 C ABCA B AND BC?字符变量A 的值是大写字母字符A=AAND A=65 AND A=OAND A 根据题意进行运算、处理。将运算的结果输出。例1：从键盘输入5个数，输出最大数。输 入5个 数 给5个变量；求最大数；输出最大数。IN

43、PUT“请输入第一个数：”TO AINPUT“请输入第二个数：”TOBINPUT“请输入第三个数：”TOCINPUT”请 输 入 第四个数”TODINPUT“请输入第五个数：”TOE?M=MAX（A,B,C,D,E）?“最大数为：”，M注意：函 数 有 对 圆 括 号（），在括号内写入参加该函数运算的参数。例2：从键盘输入3个数，求和及平均数。INPUT“请输入第一个数”TO AINPUT“请输入第二个数“TO BINPUT“请输入第三个数”TOCINPUT“请输入第四个数”TO DINPUT”请输入第五个数”TOEINPUT“请输入第五个数“TOFS=A+B+C+D+E+FAVE=S/6?“

44、和为：”,S?“平均数为：”，AVE问题：输入-个成绩，判断是否及格。INPUT 请输入一个成绩：TO A?”及格”，“不及格”根 据A的值来确定输出哪个？IFA=602、分支结构、选择结构、判断结构是一-条语句，简单称为I F语句。格式：I F条件语句块AELSE语 句 块 BENDIF难点：条件的设置条件本身就是一个表达式，其值为逻辑类型。2 个及以下的分支用I F 可以解决；如 果 3 个及以上的分支就必须用I F 嵌 套 或 DOCASE来解决。如：判断一个成绩是否及格，用单I F 可以解决。判 断 一 个 成 绩 的 等 级：优 秀、及 格 和 不 及 格，用IF 嵌 套 或 DOC

45、ASE来解题。例 3：输 入 个成绩，判断是否及格。输入成绩根据成绩输出。INPUT”请输入一个成绩：TO AIF A=60?“及格”ELSE?“不及格”ENDIF例 4：从键盘输入2 个数，口 那 个数大就输出哪个数。INTPU TO AINPUT TO BIF A=B?AELSE?BENDIF例 5：从键盘输入2 个数，由大到小输出。INTPU TO AINPUT TO BIF A=B?A,BELSE?B,AENDIF例 6：从键盘输入3 个数，由大到小输出。INTPU TO AINPUT TO BINPUT TOCIF AB AND BC?A,B,CENDIFIF AC AND CB?A

46、,C,BENDIFIF BAAND AC?B,A,CENDIF例 7判断一个成绩的等级：优 秀（80-100）、及 格（60-79）和不及格（6 0 纺）。INPUT“请输入一个成绩：TO AIF A=80?“优秀”ENDIFIF A60 AND A80?“及格”ENDIFIF A=60IFA=80r优秀”ELSE?“及格”ENDIFELSE?“不及格”ENDIF再 解 例 7INPUT 请输入一个成绩：TO AIF A60r不及格”ELSEIFA=90),B(=80),C(=70),D(=60),E(=90?AELSEIFA=80?BELSEIFA=70ELSEIFA=60?DELSE?EE

47、NDIFENDIFENDIFENDIF例 9从键盘输入一个数，判断是否为奇数。INPUT TO AIFA%2=1r是奇数”ELSEr是偶数”ENDIF例 1 0 起 步 2.5 公 里 8 元，超 过 2.5 公里部分每公里1.2元。输入公里数，输出金额。(分段函数问题)INPUT”请输入公里数：TOAIFA2.5F=8+(A-2.5)*1.2ELSEF=8ENDIF?”总金额为金，F,“元”问题：求 1000-10000之间全部能被3 整除的数之和。二、循环结构1、循环结构的命令、语句的格式2 条命令：(1)DO WHILE一使用场合多(2)FOR一相对较少不讲。2、DO WHILE 的格式

48、：DO WHILE 条件语 句 块（循环体）ENDDO注意：ENDDO的功能是回到“DO WHILE条件表达式”；当条件表达式值为假.F.时,循环结束。3、例题例 1求 1-100之和S=01=1DO WHILE I=100S=S+I1=1+1ENDDO?S例 2求 500-5000之间奇数之和s=o1=501DO WHILE I=5000S=S+I1=1+2ENDDO?S例 3 求 100-1000之间能被3 整除的偶数之和s=o1=100DO WHILE I=1000IF I%3=0AND I%2=0S=S+IENDIF1=1+1ENDDO?S例 4 求 l2+3-4+5 +99-100之

49、和S=01=1DO WHILE I=100IF I%2=1S=S+IELSES=S-IENDIF1=1+1ENDDO?S例 5 求 1/1-1/2+1/3-1/4+1/5-+1/99-1/100 之和S=01=1DO WHILE I=100IF I%2=1S=S+1/IELSES=S-1/IENDIF1=1+1ENDDO?S例 6 求(l+2)-(2+3)+(3+4)(4+5)+(5+6)-+(99+100)(100+101)之和S=01=1DO WHILE I=100IF I%2=1S=S+(I+I+1)ELSES=S-(I+I+1)ENDIF1=1+1ENDDO?S例 7求 1/(1 +2

50、)-2/(2+3)+3/(3+4)-4/(4+5)+99/(99+100)-100/(100+101)之和S=01=1DO WHILE I=100IF I%2=1S=S+I/(I+I+I)ELSES=S-I/(I+I+1)ENDIF1=1+1ENDDO?S例 8 从键盘输入1 0 个数，求和。s=o1=1DO WHILE I=10INPUT，TO AS=S+A1=1+1ENDDO?S第十六次课（继续程序设计循环部分）一、继续讲解例题（循环）例 9从键盘输入1 0 个数，求最大数。INPUT TO XM=X1=2DO WHILE I=10INPUT TO YIF MYM=YENDIF1=1+1E