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1、2023年中考语文一轮复习：课外古诗文阅读专项练习题一、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成各题。观 猎王维风劲角弓 鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营久回看射雕处，千里暮云平。【注】角弓：以兽角为饰的硬弓。细柳营：在今陕西长安，是汉代名将周亚夫屯军之地。i.下列对古诗相关内容的理解，不正确的一项是（）A.本诗以一个“猎”字贯串全篇，生动鲜明地描绘出一组将军冬日狩猎图。B.首联起句先写角弓鸣响，箭飞劲疾，然后才点出是将军冬猎，气氛很轻松。C.“忽过”和“还归”二字突出了将军狩猎的迅速，具有强烈的飞动的画面感。D.本诗从侧面塑造了一个勇武矫健、豪迈潇洒、喜欢狩猎的将军的英雄形象
2、。2.这首诗颔联中“疾”“轻”二字用得极为微妙传神。你对此是怎样理解的？阅读下面一首宋诗，完成下面小题。朝饥示子聿陆游水云深处小茅茨，雷动空肠惯忍饥。外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。生逢昭代虽虚过，死见先亲幸有辞。八十到头终强项，欲将衣钵付吾儿。【注】子聿：陆游的儿子。茅茨：茅屋。昭代：政治清明的时代。强项：刚强，不肯低头。3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联写诗人的居住环境和食不果腹的窘况，“惯”字表明忍饥挨饿已成常态。B.颔联告诫儿子，读书治学要禁得起外界事物的干扰，要专心致志、心无旁鹫。C.颈联感叹生逢昭代，岁月虚度，诗人因此心生愧疾，感到死后也无颜见祖先。D.这首诗
3、是作者写给儿子子聿的诗，全诗谈治学，论诗歌，说希望，明白如话。4.这首诗表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。阅读下面的古诗，完成下面小题。观书于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。活水源流随处满，东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。【注释】明代，科举进入后期，不少人将读书当作敲门砖，只将心思用在如何升官发财上，不再对书感兴趣了，酷爱读书的于谦题下 观书，抒发胸臆。尘：杂念。逐：挨着次序。金鞍：饰金的马鞍。玉勒：饰玉的马笼头。此泛指马鞍、笼头的贵美。庐：本指乡村一户人家所占的房地，引申为村房或小屋的通称。这里指书房。5.下列对这首诗的赏析，不恰总的
4、一项是（）A.首联用比喻手法，将老朋友比作多情的书卷，形象地表明诗人读书不倦、乐在其中。B.颔联中“直下”“三千”两词，极言读书之快之多，写出了诗人如饥似渴的心情。C.颈联“活水”句化用朱熹 观书有感“问渠那得清如许？为有源头活水来”句。D.该诗盛赞读书好处，极写读书乐趣，抒发了诗人喜爱读书之情，批评了读书现状。6.至乐莫如读书。诗人认为读书有哪些乐趣？请简要概括。阅读下面这首诗歌；完成下面小题。送李副使赴破西官军【唐】岑参火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。第2页 共1 1页脱鞍暂入酒家坤，送君万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。【注释】磺西：即安西都护府
5、（治所在今新疆库车附近）。祁连城：今甘肃张掖县西南。轮台：这里指汉置古轮台，李副使赴硬西经过此地。7.这首诗的首联有何作用？8.说说这首诗尾联的抒情方式及蕴含的情感。水 仙 子 夜雨徐再思一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花，棋未收，叹新丰孤馆人留，枕上十年事，江南二老忧，都到心头。【注】徐再思：元代散曲作家，平生只做过小吏，创作此曲时，他旅居江湖，已十年不归，灯花：油灯结成花形的余烬。“叹新丰”句：化用马周困新丰的典故，据 新唐书.马周传记载，唐初中书令马周贫贱时，曾住在新丰的旅舍。店主人不理睬他，备受冷落，新丰，地名，在今陕西省临漳东北。二老，指父母。9.下列对本曲的理解
6、不正确的一项是（）A.“一声梧叶一声秋”一句烘托出秋天萧瑟的氛围。B.三更归梦三更后”一句，写作者半夜才回到故乡，更显出漂泊江湖的凄苦。C.“一声，”一点，”三更，的反复咏叹，更使人感到长夜难捱的凄凉和寂寞。D.末句“都到心头 四字戛然而止，欲语还休，却有引人遐思、令人回味之功。10.题目为“夜雨”，但全曲却无一个“雨”字，作者是如何写“雨”的？请简要分析。11.说说这首曲子抒发了作者怎样复杂的感情。二、课外文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。双清溪水【明】袁宏道数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁久庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石费梦中误以为雨，愁极，遂不能寐。
7、次早，山僧供茗糜，邀石菁起。石菁叹曰：暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！僧目：“天已晴，风日甚美。响者乃溪声，非雨声也。”石簧大笑，急披衣起。啜茗数碗，即同行。（选 自 初至天目双清庄记）【注释】霁（ji）：雨雪停止，天放晴。精：精致，讲究。石 簧（kui）：即陶望龄，字周望，号石簧，明代文学家。茗糜：茶 与 粥。茗，茶。糜，粥。啜：喝。12.解释下列句中加点的词。（1）数日阴雨，苦 甚：（2）遂不能度：（3）响者乃溪声：13.翻译下列句子。（1）溪流激石作声，彻夜到枕上。（2）暴雨如此，将安归乎？14.作者为什么要极力刻画友人石簧的情绪变化？阅读下面的文言文，完成下面小题。刘海峰先生传 清 姚鼐
8、刘海峰先生，名大斑，字才甫，海峰其自号也。生而好学，读古人文章，即如其意而善挈之。年二十余，入京师。当康熙末，方侍郎苞多大重于京师矣。见海峰，大奇之，语人目：“如苞何足言耶？吾同里刘大搬，乃今世韩欧才也！“自是天下皆闻刘海峰。然自康熙至乾隆数十年，应顺天府试，两登副榜，终不得举。乾隆元年举博学鸿词,乾隆十五年举经学，皆不录用。朝官相知、提督学政者，率邀之幕中阅文。因历天下佳山水，为歌诗自发其意。年逾六十，乃得黔县教谕久 又数年，去官归秋阳，不复出。卒，年八十三。先生少时，与鼐伯父姜坞先生最厚。鼐于乾隆四十年自京师归，屡见之于秋阳。先生伟躯，巨髯，能以拳入口，嗜酒，谐谑，与人易良无不尽。尝谓鼐：
9、“吾与汝再世交矣！“第4页 共1 1页天下言文章者，必首方侍郎。方侍郎少时尝作诗以极海宁查侍郎慎行，查侍郎日：“君诗不能佳，徒夺为文力，不如专为文。“方侍郎从之，终身未尝作诗。至海峰则文与诗并极其力，能包括古人之异体铭以成其体，雄豪奥秘，麾斥出之，岂非其才之绝出今古者哉！其文与诗皆有雕板，鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。（选 自 惜抱轩诗文集，有删节）注 方侍郎苞：方苞。其官至礼部右传郎。韩欧：韩愈、欧阳修。博学鸿词；科举考试的一种科目。教谕：县学教官。海宁：地名。15.下列语句中加点词解释有误的一项是（）A.即知其意而善致之B.方侍郎苞名大重于京师矣C.尝作诗以现海宁查侍郎慎行D.徒专为
10、文力效：模仿名：名望，名声视：同“示”，给看夺：改变16.将文中画线句子翻译为现代汉语（1）因历天下佳山水，为歌诗自发其意。（2）鼐欲稍删次之合为集，未就，乃次其传。17.作者给刘海峰作传，为什么用不少笔墨写方苞？请结合文章简要分析。阅读下面的文言语段，结合课堂学到的知识回答问题。晏子之晋，至中牟咒睹弊冠、反裘、负刍、息于途侧者，以为君子也。使人问焉，目：“子何为者也？对 日：“我越石父也。晏 子 曰：“何为而至此？”日：“吾为人臣仆三年矣。”日：“可得赎乎？”对目：“可。”遂解左彰以贼之，载而与归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝。晏子使人应之日：“婴未尝得交夫子也。今兔子于患，吾于子犹未可耶
11、？子何绝我之暴也！”越石父日：“吾闻士讪乎不知己，而信乎知己者。吾三年为臣仆，而英吾知也；今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘。今又不辞而入，是与臣仆我者同矣。我犹且为臣仆，请鬻 于世。晏 子出，请见，曰：“向者见客之容，今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞而无弃乎？”越石父曰：“夫子礼之，敢不敬从？”晏子遂以为上客。（选 自 晏子春秋内 篇第五）注释：牟：地名，在山东。刍：柴草。越石：地名。骏：车前三或四匹驾马中辕马边上的马。暴：猛、急。讪:通“屈”,屈 服。信：通“伸”，伸展。鬻（加:卖。行：德行。辞：谢罪、道歉。1 8.下列句子中加点的词语解
12、释错误的一项是（）A.越石父怒而请维（绝交）B.省行者不引其迎（过去）C.睹弊冠、反袭、”刍、息于途侧者（背）1 9.下列句子，括号内的文字是补出的省略成分，错误的一项是（）A.（越石父）以为君子也B.至舍，（晏子）不辞而入C.载 而 与（越石父）归D.晏子遂以（越石父）为上客20.用现代汉语写出下列句子的意思。今子赎我，吾以子为知我矣。夫子礼之，敢不敬从？21.本文通过对话表现人物性格，颇为传神。请分别概括晏子和越石父的性格特点。阅读下面的文言文，完成下面小题。晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，口：“原三日即下矣。群臣左右谏
13、曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：吾与士期十日不去是亡吾信也。得原失信，吾不为也。“遂罢兵而去。原人闻日：“有君如彼其信也，可无归乎？乃降公。卫人闻日：“有君如彼其信也，可无从乎？乃降公。【注释】裹：携带。原：原国。卫：卫国。22.下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是A.遂与大夫期十日 陈太丘与友出行第6页 共1 1页B.原三日即下矣 令初下，群臣进谏C.夫原之食竭力尽矣 一食或尽粟一石D.可无归乎 男有分，女 有 艮23.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一组是A.夫原之食竭力尽矣B.至原十日加原不下C.遂与大夫期十日D.乃降公属予作文以记之既已知吾知之顶问我选贤与能乃不知
14、有汉24.下面对文章的理解分析不正确的一项是A.晋文公因为讲信用不战而胜，得到了原国、卫国。B.晋文公左右的群臣只看到眼前的利益，他们与晋文公长远的眼光形成鲜明的对比。晋文公知道只要信守诺言，就会有很多国家归降。C.晋文公虽然没有攻打卫国，但是因为他在攻原一事上讲信用，卫国人对他很信任,所以归降了他。D.为文中画线句正确的断句是：吾与士期十日/不去/是亡吾信也。25.将下面文言语句翻译成现代汉语。得原失信，吾不为也。有君如彼其信也，可无从乎？阅读下面的文言文，完成下面小题。烽，开封雍丘人。烽举进士不中，去游汝、颍间，得龙城废田数顷，退而力耕。又尝之郑城，遇尉方出捕盗，招怪饮酒，遂与母行。至贼所
15、藏，尉怯，用为不知以过,怪目：“贼在此，何之乎？“下马独格杀数人，因尽缚之。京西转运使奏其事，授部城尉。枢密吏谓曰：“与我银，为君致阁职。”怪曰：“用赂得官，非我欲，况贫无银；有，固不可也。“吏怒，使送三班。三班用例，与之兵马监押。未行，令交趾糠叛，杀海上巡检，往者数辈不能定。因命怪往，尽手杀之。还，乃授阁门祗候。烽曰：“是行也，非独吾功，位有居吾上者，吾乃其佐也。“遂让其赏归已上者。始居雍丘，遭大水，有粟二腹，将以舟载之，见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载之。见民荒岁，聚其里人”之，粟尽乃止。怪善剑及铁简，力过数人，而有谋略。遇人常畏，若不自足。其为人不甚长大亦自修为威仪言语如不出其口卒然遇人，
16、不知其健且勇也。庐陵欧阳修日：“勇力人所有，而能知用其勇者，少矣。若多可谓义勇之士,其学问不深而能者，盖天性也。”（选 自 欧阳文忠公集桑释传，有删改）26.用给文中画波浪线的句子断句，限 3 处。其 为 人 不 甚 长 大 亦 自 修 为 威 仪 言 语 如 不 出 其 口 卒 然 遇 人，27.解释下列加点词语的意思。（1）遂与俱行（2）阳为不知以过（3）含交趾旗叛（4）聚其里人年之28.将文中画线句子翻译为现代汉语。（1）蟀曰：”是行也，非独吾功，位有居吾上者，吾乃其佐也。“遂让其赏归己上者。（2）勇力人所有，而能知用其勇者，少矣。29.欧阳修在文末感叹说像桑辉这样的人，可以称得上是“义
17、勇之士 了，请结合文章内容说说桑怪的“义勇”表现在哪些方面（至少答出两点）。第8页 共1 1页参考答案1.B2.“疾”写出了猎鹰发现猎物迅疾俯冲的敏捷，“轻”写出了将军在积雪融化后纵马驰骋的轻松。两字呼应，传神地描绘出从发现猎物到追捕猎物的过程。3 .C4 .告诫儿子要坚守自己的理想，不屈服、不放弃，不为外界的人或事而动摇，努力学习，做一个有真才实学的人及做一个有骨气有操守的人。5 .A6 .读书可以使人与书为友，得到慰藉；读书可以使人沉醉其中，涤荡心胸；读书可以使人增长新知，充实满足；读书可以使人享受生活的美好，自得其乐。（有书为友，心灵得到慰藉、心胸得到涤荡，知识得以增长，生活更加美好。）
18、（围绕诗意，意近即可）7 .首联运用环境描写，交代了时间是六月和李副使出塞途中的必经地火山、赤亭，描写出酷热艰苦、行人断绝的环境，烘托了李副使不畏艰苦、毅然奔赴边塞的豪迈气概，也流露出诗人对李副使出行的牵挂。8 .尾联直抒胸臆。表达了诗人对李副使立功边关、创造英雄业绩的勉励，也抒发了自己为国建功立业的理想和追求。9 .B1 0.作者用间接描写的手法，通过写“夜雨”落在梧桐叶、芭蕉叶上的声音，使人自然联想到滴滴答答的夜雨。1 1 .抒写了作者的孤寂，表达了对家乡亲人的思念，以及仕途不得志的无奈与惆怅。（答出任意两点，意近即可）1 2 .（1）很（2）睡、睡 着（3）是1 3 .（1）溪水冲激到山
19、石上，发出响声，整夜在枕边作响。（2）下着这么大的雨，将怎么回去呢？1 4.作者极力刻画友人的情绪变化来描写双清庄的溪水，使文章富有情趣，并且天目山的美在友人从期盼到失望又到兴奋的情绪变化中，已呼之欲出。1 5.D1 6.（1）（刘海峰）于是游历天下的好山水，写歌诗，自己表现自己的心意。（2）我想要略为删削编次它们，合成集子，没有完成，于是编写了他的传。1 7.写名重京师的方苞对他极力称赞，来衬托刘海峰文学才华之高，交代他闻名天下的原因，又与他科举不顺形成反差，突出他人生失意；写方苞专治文章不作诗歌，以突出刘海峰诗文兼善的难得，引出对他杰出才华的赞美。1 8.B1 9.A第9页 共1 1页2
20、0 .今天你买了我，我认为你是了解我的。你以礼仪相待我，怎么敢不尊敬和听从你呢？2 1 .晏子尊贤礼上，闻过则改；越石父自尊自重，则正不阿。2 2 .A2 3 .B2 4 .B2 5 .得到原国而失掉信用，我是不干的。有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？参考译文晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天,却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是
21、不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主,能不归顺他呢？“于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。2 6.其为人不甚长大/亦自修为威仪/言语如不出其口/卒然遇人2 7.（1）一 起（2）假 装（3）恰巧或适逢，正 赶 上（4）给做饭2 8.（1）桑辉说：“这次行动，不是我一个人的功劳，有地位在我上面的，我是尽力辅佐他们（我是他们的副手）。“于是把朝廷的赏赐让给自己的上司。（2）勇武和力量是人们所具备的，但能够了解体会并使用勇武的人就很少了。2 9 .表现在行为上不畏危险：在缉捕盗贼时不顾危险；亲手杀尽叛军；表现在
22、性格上对上官的索要贿赂敢于拒绝，刚正不阿；表现在精神（情怀）上，心系百姓，仗义疏财：运粮时，看到百姓遇难，丢弃粮食救百姓；看到老百姓遇到收成不好的年景，就将村里人集中起来，用自家的粮食给他们做饭吃。参考译文：桑辉，开封府雍丘县人。桑辉参加进士考试，两次都没有考中。（于是）离开开封到汝洲I、颍州一带游历，得到汝州龙城的几亩荒地，退出科举考试，依靠体力，耕种庄稼。桑辉也曾经去郑城，遇到县尉刚要出去逮捕盗贼，就招呼桑蜂饮酒，于是与他一起出行。到了盗贼窝藏的地方，县尉有些害怕，假装没看见就走了过去。桑蟀说：“盗贼就在这里，你还要去哪里？”于是下马独自杀了数名盗贼，并将他们全都绑了起来。京西转运使将桑辉
23、的事上奏朝廷，朝廷就任命桑怪做郑城尉。枢密院官吏对他说：“给我银子，我为你谋取阁门通事舍人的官职。”桑辉说：“我不想通过贿赂得到官职，况且我贫穷没有银子！即使有，也绝对不能这样做。“官吏非常生气，把他送交三班院安排。三班按常规，让他做了兵马监押。还没有来得及走，恰巧碰到交趾地方糠族叛乱，杀了海上巡检，去了几拨人马都不能平定。所以朝廷命令桑怪前往，尽数杀掉了叛第1 0页 共1 1页贼。回京后，就任命他做阁门祗侯。桑蟀说：“这次行动，不是我一个人的功劳，有地位在我上面的，我是尽力辅佐他们。”于是把朝廷的赏赐让给自己的上司。当初桑惮住在雍丘，遭到大水，有两仓粮食准备用船运走，看到老百姓奔跑躲避大水，就丢弃了粮食，用船载运老百姓。看到老百姓遇到收成不好的年景，就将村里人集中起来，用自家的粮食给他们做饭，直到把自家的粮食吃完为止。桑辉喜欢舞剑和铁简，力气超过几个人，并且很有胆识和策略。遇到人常常腼腆，好像很惭愧。他长得不太高大，但经过自己的修习也显得很有威仪；说话有点口吃，人们偶然遇见他，不知道其实他健硕而且很勇武。庐陵欧阳修说：“勇武和力量是人们所具备的，但能够了解体会并使用勇武的人就很少了。像桑辉这样的人，可以称得上是义勇之士了。他的学问不深却能有所作为，可以说是一种天性。”第1 1页 共1 1页