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1、冀教版六年级科学上册教学计划冀教版六年级科学上册教学计划及进度表及进度表一、学情分析：一、学情分析：根据学校安排，本学期我继续任教六年级科学教学工作。经过几年的系统学习，大部分学生已经养成了科学知识的探究，及学习习惯的养成，学习态度端正，积极性高。但也有部分学生不爱探究，不爱动手，实践能力较弱，在教学中有针对性的加强。二、教材分析：二、教材分析：本册教材包括下面一些内容：丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源。从探究对象上看，突出了认识事物的结构与功能、认识事物的相互关系、认识事物变化的一般规律。关于“丰富多彩的生命世界”的内容，主要指导学生初步认识动植物、细菌、霉
2、菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系；“无处不在的能量”从生活中熟悉的一个个变化入手，提升学生对物质变化的认识，并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中，经历部分或完整的科学探究过程，提高科学探究的水平，使学生体会到科学知识可以改善生活，从而激发学生关注与科学有关问题的积极性；“太阳家族”让学生通过观察、记录太阳和月球的运动变化，探究它们的运动模式，锻炼自己的毅力，让学生通过了解人类对宇宙奥秘的探索，认识科学的进步和人类智慧的潜力，引领学生进入天文这座神圣的殿堂，打开宇宙这本书，遨游在浩瀚无垠的宇宙中，解答心中的疑问，揭开宇宙神秘的面纱。突出事物变化的一般
3、规律。从探究水平上看，应在教师引导和指导下，加大学生自主探究的力度，给孩子更多一点自主权。从过程与方法上看，注重定量的观察与测量，指导学生搜集证据和信息资料，突出解释与用模型解释的训练，注重相互之间的交流与质疑，并有一些设计与制作的活动。三、教学目标：三、教学目标：1、科学探究：经历几个完整的科学探究过程，加深对科学探究的理解和认识。不仅关注资料的收集和实验的探究，而且要学会对事实进行简单的加工、分析和整理，并用充分的讨论再得出结论，并用自己擅长的方式进行交流。进一步理解控制变量对比实验的意义和方法，开始学习用模拟实验的方法研究自然现象，发展运用数据解释和推理的能力。2、情感、态度、价值观：培
4、养学生对地球运动深入浅出探索的兴趣和探究生物与环境相互依赖、相互作用、相互影响的关系，关注物质的变化，对宇宙充满探索的欲望，并能从科学发展史中获得对科学和科学探究的更多理解。3、科学知识：获得有关丰富多彩的生命世界、无处不在的能量、宝贵的能源、太阳家族和海洋能源等方面粗浅的科学知识，逐步积累经验，理解相关科学概念。四、教学措施：四、教学措施：1、利用过程性评价和建立科学档案袋的方式，引导学生学好科学。2、教师提供材料和资料，提倡学生自带材料，引导学生从课堂延伸到课外。3、反思自己的教学，勤于思考为什么教、教什么、怎样教、为什么这样教、有什么意义等问题，并做好记录。4、钻研新标准和现有教材，充分
5、利用现有教具、学具和各种教学资源，进行系统化的单元备课，提前做好教学准备。五、课时安排：五、课时安排：本册教材以单元为内容单位，在课时安排上也以单元为主，并包括随时评价所用课时。六、教学进度表：六、教学进度表：教 学 进 度周次1 1教学内容第一单元第一单元丰富多彩的生命世界丰富多彩的生命世界第第 1 1 课课第一单元第一单元丰富多彩的生命世界丰富多彩的生命世界第第 2 2 课，第课，第 3 3 课课第二单元第二单元无处不在的能量无处不在的能量第第 4 4 课课第二单元第二单元无处不在的能量无处不在的能量第第 5 5 课课第第 6 6 课课周次1313教学内容太阳家族太阳家族第第 1313 课
6、课专题研究：能量转换装置专题研究：能量转换装置第第 1414 课课专题研究：能量转换装置专题研究：能量转换装置第第 1515 课课专题研究：能源问题研究专题研究：能源问题研究第第 1616 课课2 214143 34 4151516165 56 6第三单元第三单元宝贵的能源宝贵的能源专题研究：专题研究：植物栽培，植物栽培，繁殖新繁殖新技术技术第第 7 7 课课宝贵的能源宝贵的能源第第 8 8 课课17171818专题研究：能源问题研究专题研究：能源问题研究第第 1717 课课第五单元第五单元海洋资源海洋资源 第第 1818 课课 第第 1919 课课第五单元第五单元海洋资源海洋资源 第第 2020 课课专题研究：开发太阳系的计专题研究：开发太阳系的计划划2121.22.22 课课总复习总复习期末考试期末考试7 7宝贵的能源宝贵的能源第第 9 9 课课19198 89 9101011111212宝贵的能源宝贵的能源第第 1010 课课202021212222期中复习期中复习期中考试期中考试太阳家族太阳家族第第 1111 课课太阳家族太阳家族第第 1212 课课