《2022年中考化学冲刺复习-实验题之气体制取装置的探究（困难题）③.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考化学冲刺复习-实验题之气体制取装置的探究（困难题）③.pdf（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年中考化学冲刺复习-实验题之气体制取装置的探究(困难题)一、实验题4 1.(2 0 2 2 广东乐昌市教师发展中心一模)请结合如图回答问题。(2)用高镒酸钾制取氧气的化学方程式为 试管中棉花团的作用是 o(3)实验室制取C O 2 的化学方程式为，选用装置C相对B的优点是(4)已知C a C k 的水溶液呈中性。用 图 1 装置探究制取C O 2 的实验。实验开始时，向锥形瓶中加入一定量的盐酸，图 2表示实验过程中装置G和 I 中的溶液pH 变化曲线。图1 图2装置H的作用为 ot 1 时，锥形瓶中石灰石有剩余，无气泡产生。请判断t 2 时，锥形瓶中(填有”或“无”)盐酸剩余。h后，显
2、示器B中曲线几乎无变化，其原因是_ _ _ _ _ _ _.4 2.(2 0 2 2 福建泉州模拟预测)根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。(1)写出图中仪器的名称第1页 共3 5页(2)实验室制取氧气的方法有多种方法，若用装置B装 置 制 备 氧 气 的 化 学 方 程 式 是；若用C装置收集氧气，“验满”的方法为。(3)在实验室室可以用如热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实 验 室 制 取 甲 烷 选 择 的 发 生 装 置 是 (填字母)。若用F装置收集甲烷，气体应从端 通 入(填 a”或 b”)。4 3.(2 0 2 2 云南昭通
3、一模)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题：BCDE F(1)写出图中仪器a的名称：o(2)实验室用装置A制取氧气，应 选 择 的 药 品 是(填 名 称)，反 应 的 化 学 方 程 式 为。若制取较干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F装置，气体应从(填“b”或c”)导管口进入。(3)实 验 室 制 取 二 氧 化 碳 的 发 生 装 置 和 收 集 装 置 的 组 合 是 (填字母序号)，该装置检验二氧化碳 是 否 收 集 满 的 方 法 是。(4)“化学多米诺”是利用化学反应中气体产生的压强，使化学反应依次发生。下图为制取及验证二氧化碳性质的实验：将A装置中液体x 滴
4、入装有固体y的试管中，会使B装置中的被体进入C装置，则 x、y可能的组合是关闭K”打开”,F装置中小气球飘起来，证明C O?的性质是第2页 共3 5页44.(2022 吉林长春市净月实验中学模拟预测)以下是在实验室制取气体时常用的仪器，回答下列问题。J KL水槽 毛玻璃片N O(1)标 号 为 E 的仪器名称是(2)用分解过氧化氢的方法制取0刀并用排水法收集:组装制取装置时，需选择如图中的A、D、H、L、M、N、0 和(填序号);当时开始收集氧气才纯净;(3)实验室制取二氧化碳:用向上排空气法收集二氧化碳，验满的方法是欲制得6.6gC 0z,可用稀盐酸与足量的充分反应；设稀盐酸中HC1的质量为
5、x,根据化学方程式，列 出 HC1和 CO,质量关系的比例式通过计算可分析，理论上需要用溶质质量分数为10%的稀盐酸一.go45.(2022 云南云南一模)化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。图I第 3 页 共 3 5 页充满氧气敞口放置的塑料瓶a数据处理器图n图ni（D仪 器 的 名 称 是。（2）实验室用过氧化氢和二氧化镭混合制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置组合是.（填字母序号,在AF中选），反 应 的 化 学 方 程 式 是。（3）装置B和 C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是 一。（4）若 G中盛放浓硫酸，干燥生成的氧气，气体应从（填“a”或
6、 b”）端导入。（5）实验室用熟石灰和氯化镇在加热条件下制取氨气，收集氨气时，选用上图中的E 装置，推测其原因是（6）某化学兴趣小组借助氧气传感器探究微粒的运动，数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。收集一塑料瓶氧气进行以下三步实验：a。敞口放置；bo双手贴在塑料瓶外壁上；c 将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图H I 中的M N 段、N P 段和P Q 段。能够说明温度越高分子运动速率越快的曲线是一（填字母）。A MN 段B.NP 段 C.P Q 段MN段和NP 段相比可以得出结论_ _ _ _ _ _o随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分
7、数约为 时几乎不再变化。4 6.（2 02 2 山东山东二模）下图为实验室常用仪器和实验装置的示意图，根据题意回答问题。图 1图2（1）写出标号的仪器名称（2）实验室用装置A制取C 02 的原料为（填物质名称）。若将装置A改为装置B,其优点是。若用装置C收集（%,气体应从（填“a”或 b”）端通入。利用此装置还可以进行许多实验。下列 实 验 不 能 达 到 预 期 目 的 的 是 （填序号）。第 4 页 共 3 5 页收集二氧化碳：C中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；C中盛满水，b 口连接量筒，测二氧化碳的体积；C中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。（3）F e S 固体和稀硫酸之间可发
8、生复分解反应，该反应常用于实验室制取H 。气体有毒，能溶于水,其水溶液为氢硫酸。写出制取H2S 气 体 的 化 学 方 程 式。某同学用D、E、F装置组合收集I LS。E 装置的作用是防倒吸，则 虚 线 框 内 最 合 适 的 装 置 是 （填“甲”或“乙”，请从图2中选择）；F 装 置 的 作 用 是。（4）二氧化碳能溶于水，并能与水反应生成碳酸，所以很多资料上都认为二氧化碳一般不用排水法收集。那二氧化碳气体究竟能否用排水法收集呢？某化学兴趣小组利用下图中如图1 所示的两套装置进行了深入的探究。【定性实验】实验后，装置H水槽中的液体应该呈酸性，向此液体中滴加紫色石蕊试液溶液颜色会变为但是取几
9、次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象。对此你认为可能的原因是_ _ _ _ _ _.【定量实验】利用传感器对二氧化碳性质再探究。步 骤 1：如图2所示装置的气密性良好，三瓶2 5 0m L 的烧瓶内收集满C O 2 气体，三个注射器内各装有等体积的 液 体（分别是水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）。连接好装置和压强传感器。步骤2：三位同学同时迅速将注射器内等体积的液体（水、饱和石灰水、氢氧化钠浓溶液）注入各自烧瓶中，关闭活塞。步骤3：一 段时间后，同时振荡烧瓶。观察传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图像情况如图3所示。第 5 页 共 3 5 页【查阅资料】氢氧化钙微溶于水
10、，氢氧化钠易溶于水，两种物质均可与C 02 发生反应。导致曲线A B 段气压增大的主要原因是：。图中曲线1 中 段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的。曲线2与曲线3 差异较大的原因是 o写出曲线1 所反应的化学方程式 o4 7.(2 02 2 江苏连云港市新海初级中学九年级阶段练习)用以下装置探究碳及其氧化物的某些性质。Q-C C h气体橡 皮 等 三_ _ NaOH溶液H(1)写出仪器的名称 o(2)B装置的作用是,C装置利用了浓硫酸的 性。(3)D装 置 中 玻 璃 管 内 的 化 学 方 程 式 为,是 反应(填“吸热”或“放热”)。(4)E 装 置 中 玻 璃 管 内 的 化 学 方
11、程 式 为,(填化学式)发生了还原反应。(5)F 装 置 中 的 化 学 方 程 式。F 装置除了吸收C O?外，还 可 以 起 到 的 作 用 是。(6)将一瓶充满C O?的试管倒立在盛有N a O H 溶液的水槽中，如图H所示，用镜子拔掉橡皮塞看到的现象是第 6 页 共 3 5 页，若证明C O?能与NaOH 溶液反应，还应做一个对比实验是 o(7)在实验过程中，一氧化碳和氧化铁反应不仅能生成铁，还可能生成少量氧化亚铁。实验前在E中放入氧化铁质量为1.6 g,氧化铁全部反应完后，E中固体质量可能为(填字母)。A.1.2 2 g B.1.4 0 g C.1.6 5 g D.1.82 g4 8
12、.(2 0 2 2 江苏扬州 模拟预测)C O?发现之初被称为“固定空气”，是一种重要的资源。I、化学家布莱克研究白垩时发现了 C O?的存在，发现C O?好 像“固定”在白垩中一样，所以称之为“固定空气”。研究过程可表示如下(三次实验使用的白垩质量相等，稀盐酸溶质质量分数相同)：白 垩 燧烧触,稀 盐 酸 r(1)写 出“固定空气”固 定 到 白 垩 中 的 化 学 方 程 式。(2)产 生 的“固定空气”质量：实验(选 填“、=、)实验；实验中消耗稀盐酸的质量：实验(选 填“、=、)实验。I I、化学家卡文迪许用排水银法收集了“固定空气”，并把它通入紫色石蕊试液中，发现变红。化学兴趣小组在
13、实验室制取C 0 2 并验证其性质。多一注射器(3)仪器a 的名称是,写出A 中发生反应的化学方程式.(4)实验室若改用装置F 制取C 02,相对于A 的优点是。(5)使装置B中 液 体 变 红 的 是 (填离子符号)。(6)C 中石蕊溶液没有变为紫色，同学们猜想：可能是因为盐酸的浓度太大了。有同学提出解决方法：在装置 A、B之间增加D和 E的组合装置，验证了猜想，解决了上述问题。C O,气体应从(填“b”或 c”)端通入，装置D的作用是,装置E中 的 现 象 是。I I I、C O,回收、净化和再利用技术，不仅能有效缓解“温室效应”，也是达成“碳达峰”和“碳中和”的有效途径之一。第7页 共3
14、 5页(7)清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如下图(图中的微粒恰好完全反应)所示。下列说法正确的是一O氢原子喏+*觌+口 氧原子甲 乙 丙 丁 卷碳原子A.反应前后原子数目发生改变B.该反应将无机物转化为有机物C.反应前后所有元素化合价不变D.该反应属于置换反应49.(2022 广东深圳市南山区第二外国语学校(集团)二模)实验室制取气体时需要的一些装置如图1所示。回答下列问题。(1)写出标有序号的仪器名称：.(2)用 A、G装置进行实验，若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,A 装置中反应的化学方程式为(3)若用装有浓硫酸的F 装置干燥02,
15、气体流经该装置的顺序是,（选 填 a 或 b”）.(4)实验室用大理石和稀酸反应制取CO,可选择的发生和收集装置为(从AE中选填字母)，该发生装置中使用分液漏斗的优点是(5)取等质量的大理石加入足量稀酸中进行以下三组实验(杂质不与酸反应)，测得产生CO2体积随时间变化曲线如图所示。二氧化碳的体积mL实验编号药品I块状大理石、10%稀硫酸I块状大理石、7%稀盐酸第 8 页 共 3 5 页I l l 大理石粉末、7%稀盐酸则 图 中 乙 对 应 的 实 验 编 号 是(选 填 I n ”或“i n”)5 0.(2 0 2 2 湖南湖南模拟预测)如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问
16、题:(1)仪器a的名称是。(2)写出装置B制取氧气的化学方程式_ _ _ _ _ _,若用C装置收集氧气，当_ _ _ _ _ _ 时开始收集。(3)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是(填写装置下方的字母)，若用F 装置收集二氧化碳气体，气体应从 处 通 入(填“”或 ”)，检验气体收集满的操作方法是(4)若将A装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，具 有 的 优 点 是。5 1.(2 0 2 2 全国九年级专题练习)已知：2 N a 2 0 z+2 C()2=2 N a 2 c o 3+0*2 N a202+2 H20=4 N a 0 H+02 t 为了证明过氧化钠(N a202)固体可在呼吸面具和
17、潜水艇中作供氧剂,某化学兴趣小组的同学利用如下图所示实验装置进行探究活动(铁架台等已略去)。(D A 装置中所发生反应的化学方程式为 o(2)请将如下图方框中A 装置的长颈漏斗和玻璃导管补画完整(3)D装 置 的 作 用 是；E装 置 中 可 能 发 生 的 有 关 反 应 的 化 学 方 程 式 为。(4)为了达到实验的目的，以上装置导管接口正确的连接顺序为a 接、接接、接 b。第 9 页 共 3 5 页（5）氧气可采用B装置收集并用带火星的木条检验，这 是 利 用 了 氧 气 的 哪 些 性 质?。（6）实验结束后，取 C装置中固体溶于水，无气泡产生。请设计实验,检验C装置中固体的成分：一
18、（简要写出实验步骤、现象和结论）。52.（2 0 2 2 广东东莞模拟预测）实验室制取气体常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题。写出标号仪器的名称：；。（2）若用氯酸钾为原料制取氧气，反应的化学方程式为_ _ _ _ _o 若用向上排空气法收集氧气，请在C处方框 内 画 出 收 集 的 装 置 图;若用F装置收集氧气，气体应从（选 填 a”或 b”）端通入。（3）化学实验室常用二氧化锦催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气，那么影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些？某化学兴趣小组作出如下研究：【提出问题】影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些？【作出假设】假 设 1：过氧化氢溶液的浓度；假设2
19、：催化剂的质量；假设3：（请再写出一种假设）。【设计实验】小红同学设计如下实验。第1 0页 共3 5页实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/m L温度/二氧化镒用量/g收集氧气的体积/m L反应所需的时间/s5%1 02 00.19 01 630%1 02 00.19 0230%1 035无9 01 4 9【讨论交流】小奇：通过实验和对比可知，化学反应速率与 有关。小明：在这个实验中，收集氧气应该采用 法。小辉：小红的实验无法证明温度对过氧化氢溶液的分解速率有影响，因为5 3.（2 0 2 2 云南昆明二模）下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。仪 器 a的名称是 o（2）小王
20、同学在实验室里，选用装置C制取氧气，发 生 反 应 的 化 学 方 程 式 为；若她选择装置C和 F制取并收集氧气，当实验结束时，必须先将导气管移出水面，才能停止加热，原因是 o（3）实验室制取二氧化碳，要获得平稳的气流，选择的发生装置为，若用G装置收集二氧化碳，则气体应从（填“m”或 n”）导管口进入装置。（4）小张同学为测定某品牌的小苏打固体中碳酸氢钠（杂质为少量的氯化钠）的质量分数，设计了如下图所示的实验装置进行实验（固定装置已略去，装置气密性良好。碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙。假设每一步反应均完全进行）。称取1 0 g 该样品放入装置甲中进行实验，正确的操作顺序是b-（填字母序号
21、，可重复选择）。a.称量装置丙的质量b.打开弹簧夹，通入足量的氮气，关闭弹簧夹c.打开分液漏斗的活塞，注入足量的稀硫酸，关闭活塞在的操作中，先通入氮气的目的是.在所有实验步骤、操作均正确的前提下，测得丙装置的质量增重4.4 g,经计算得到该样品中碳酸氢钠的质量分数为84%。小明同学另取相同质量的样品，将稀硫酸换成稀盐酸，按小张同学的方法进行相同的、第1 1页 共3 5页规范的实验操作，测得丙装置的质量增重大于4.4 g,原因是一5 4.（2 0 2 2 江西赣州 九年级竞赛）根据下列装置，回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：。（2）实验室里常用HQ和 M n O?来制取0 z，二氧化镒特制
22、成大颗粒状，应选用的发生装置为图中的（填字母，下同），该 装 置 的 优 点 是;若 用 装 置 E收集“，则 气 体 应 从 导 管 （填“a”或“b”）端进入。A实验室常用M n O z 与浓盐酸反应制备CL,其反应方程式为：M n C）2+4 H C l（浓）=M n C 1 2+C l 2 T +2 H 2 O,写 出 浓 盐 酸 的 一 条 特 性，发 生 装 置 应 选 择,操作顺序依次是 o （填序号）A.向烧瓶中加入M n O z 粉末 B.加热C.向烧瓶中加入浓盐酸D.检查装置气密性该制备反应会因盐酸浓度下降而停止。为测定反应所需盐酸的最低浓度，某探究小组的方案为：取定量反应
23、残余液与足量A gN O s 溶液反应，称量生成沉淀的质量。此方案_（填“可行”或 不可行”），原因是;涉 及 的 化 学 方 程 式 为.（4）工业常需分离出、C O?的混合气体。某同学采用装置F分离，操作步如下：步 骤 1：关闭活塞B,打开活塞A,通入混合气体，可收集到 o步骤2：然后，（填操作），又可收集到另一种气体。5 5.（2 0 2 2 河南平顶山 模拟预测）根据下列装置图，回答有关问题：第1 2页 共3 5页图 1浓硫酸饱和碳酸氢钠溶洗图2（D 利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实 验 室 制 取 该 气 体 的 化 学 方 程 式 是,鉴别该气 体 的 方 法 是。若
24、用F 装置收集该气体，怎样知道气体已收集满？。实验室通常利用上图中装置B与_ _（选填字母）的组合制取二氧化碳，该反应的化学方程式为若用C装置代替B装置进行实验，优点为,为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接的顺序正确是_（选填字母）。A.a-,-b-d-c B.b-*a-*c-*d C.d-*c f a-b D.C f b f a。（2）小莉同学家里有一只破损的手镯（银锌合金），她想探究此手镯中银的含量，于是请化学老师一起探究。首先称得手镯质量为22.8 g,在用足量的稀硫酸分多次与此手镯充分反应，实验结果如表：第 1次第2 次第 3次第4 次第 5次滴入稀
25、硫酸的质量/g2020202020充分反应后剩余固体质量/g21.520.218.918.518.5根据上表中的数据分析，完成下列问题：手镯中银的质量是 g所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？56.（2022 河南南阳二模）某化学探究小组选用下图部分装置制得纯净、干燥的二氧化碳并检验二氧化碳。第1 3页 共3 5页（1）写出A装 置 中 发 生 反 应 的 化 学 反 应 方 程 式。（2）为了达到实验目的，所选用的装置的导管接口从左到右正确的连接顺序为a 接、接接。（3）某同学欲证明D装置反应后溶液中溶质的成分，写出你的实验方案。（实验步骤、现象、结论）。5 7.（2 0 2 2 福建福建二模）
26、实验室利用下图仪器和装置制取气体。（1）用高钵酸钾制取氧气 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为。组装发生装置，图 1 中还需补充_ _ _ _ _ _ （填仪器）、橡皮塞和导气管。若图2装置中充满水，集 气 时 气 体 应 从。（填“e”或 f”）端通入。收集第一瓶氧气时，发现气体不纯，原 因 可 能 是 （写一点）。制 取 乙 焕（C 2 H 2）常用块状电石（主要含C a C 2）和水在常温下制乙快，同时生成一种碱为_ _ _ _ _ _ （填化学式）。该反应较剧烈且大量放热，为保证安全，组装发生装置应选用图1 中的仪器（填标号）。用图2装置收集乙块，乙快从f 端通入，说明其具备的物理
27、性质是 o5 8.（2 0 2 2 甘肃武威第七中学模拟预测）根据下列实验装置图，回答问题。第1 4页 共3 5页(1)图中的四个气体收集装置中，有一个是错误的，这 个 装 置 是(填 字 母)。(2)实验室用高锦酸钾制取较纯净的氧气，应选择的发生和收集装置是.(填字母)。用过氧化氢和二氧化钵制氧气时，发生反应的化学方程式为 o(3)与 装 置 B相比，用 装 置 C制取二氧化碳的优点是一(4)用 装 置 G收集氧气时，验 满 的 方 法 是(5)用盛有(填药品名称)的装置G可以检验二氧化碳气体。反应的化学方程式为：.5 9.(20 22 江苏盐城九年级期末)根据下列仪器装置，回答问题。(1)
28、写出标有序号的仪器名称：.，。(2)实验室用二氧化镒和双氧水制取氧气，可 选 用 的 发 生 装 置 是 (填序号)，二氧化镒在反应中起_ _ _ _ _ _ 作用。(3)实验室用高镒酸钾制取氧气，装置A 试 管 口 应 放,用装置E收集氧气，验满时将带火星的木条放在(选 填 a”或 b”)处。(4)实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反 应 的 化 学 方 程 式 为。用溶质质量分数为3 0%的浓盐酸(密度为1.15 g/m L),配制实验用的溶质质量分数为10%的稀盐酸。除玻璃棒、烧杯、胶头滴管外，还需要 的 仪 器 是。配制该溶液所需3 0%的浓盐酸和水(密度为L 0 g/m L)的 体
29、 积 比 约 为。6 0.(20 22 山东济宁 一模)回答下列问题(1)通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。第1 5页 共3 5页 仪 器 甲 的 名 称 是;实 验 室 加 热 高 锌 酸 钾 制 取 氧 气 应 选 用 的 发 生 装 置 为 （填字母），若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：实验室可用B或 C装置制二氧化碳，选用C相对于B装 置 的 主 要 优 点 是。某同学用E、F 装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为（填接口字母）。（2）碱石灰是CaO和 NaOIl固体的混合物，在实验室里常用作某些气体的干燥剂。碱石灰在空气中
30、久置会变质。某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分，设计了如图所示实验。溶液B请回答：干燥下列气体中，可 使 用 碱 石 灰 的 是 （填序号）A.HC1 B.02c.H2D.Nlh E C02固体A中一定含有的物质是对溶液B的成分进行如下探究：实验步骤实验现象实验结论第一步:取少量溶液B于试管中，加入过量的CaCC溶液;第二步：过滤，向滤液中滴加CuCL溶液。第一步：产生白色沉淀；第二步：产生蓝色沉淀。结合两步实验进行分析，推出溶液B中的溶质为_ O第一步中，需要向溶液B 中加入CaCk溶液，且要过量，这样做的目的是下列试剂中，能够用于替代CaCL溶液的试剂有（填序号）；第1 6页 共3
31、 5页A.BaCL溶液 B.Ca(Oil)2溶液 C.稀盐酸 D.Ca(NO3)2溶液 E.Ba(NO3)2溶液实验中同学们发现向样品加水时，有热量放出，这说明该碱石灰是一(填“有效”或“失效”)的。第1 7页 共3 5页参考答案：4 1.(1)长颈漏斗A 2 K M nO 4=K2M nO 4+M nO2+O 2 ,防止试管内粉末状物质进入导管 C aC O3+2 H C 1 =C aC l2+H2O+C O 2 T控制反应的发生和停止(4)除去氯化氢气体，防止影响装置I 中 p H 测定 有 二氧化碳的溶解已经达到饱和【解析】(1)如图所示，是长颈漏斗；(2)A高镒酸钾加热生成锦酸钾、二氧
32、化镭和氧气，化学方程式为：2 K M nO 4=K 2 M nO 4+M nO 2+O 2 ”试管中棉花团的作用是：防止试管内粉末状物质进入导管；(3)实验室制取二氧化碳利用碳酸钙和稀盐酸反应是氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：C aC O 3 +2 H C l=C aC l2+H2O+C O2 T;选用装置C相对B的优点是该装置关闭止水夹时，装置内气体增多气压变大，将酸液压入长颈漏斗下端管体内，则液面低于隔板，隔板上固体与溶液分离，反应停止，打开止水夹后气体导出，液面回落，固液接触再次反应，故填：控制反应的发生与停止。(4)反应生成的二氧化碳会含有少量的氯化氢气体，盐酸能与碳酸钠反应生成氯
33、化钠、水和二氧化碳，故用饱和的碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中的氯化氢，以免影响后面实验的准确性，故填：除去氯化氢气体，防止影响装置I中 p H 测定：匕时，显示器A显示的数值约为2,显酸性，说明锥形瓶中有盐酸剩余；故填：有；G后，显示器B中曲线几乎无变化，其原因是：随着二氧化碳的溶解生成碳酸，溶液的p H 从 7 逐渐减小，当溶解达到饱和时，p H 保持不变，故填：二氧化碳的溶解已经达到饱和。4 2.(1)锥形瓶(2)2 H 2。2 也 2 H 2 O+O 2 t 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了(3)A b【解析】(1)仪器的名称是锥形瓶；故填：锥形瓶。第1 8页 共
34、3 5页(2)装置B是在常温下，因此用装置B制取氧气选择的药品是过氧化氢溶液和二氧化锌，过氧化氢在二氧化锦的催化作用下反应生成水和氧气，反应的化学方程式为2 H 2。2 吟 2 H 2 O+O 2 t ;氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用装置C收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了；故填：2 H 2。2 丝 蜒 2 H 2 0+0 2 f ；将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则说明氧气收集满了。(3)在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，反应条件是加热，因此需要选择装置A作为发生装置，若用装置F收集甲烷，即用排水法
35、收集气体，则气体应从短管进入，将水从长管排出；故填：A；b.4 3.(1)酒精灯 局锦酸钾 2 K Mn O 4=K 2 Mn O 4+Mn O 2+O 2 丁 b(3)B C#C B 将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，则证明己收集满(4)水、氧 化 钙 或 水、氢氧化钠固体 密度比空气大【解析】(1)如图所示，仪器a的名称是酒精灯；(2)实验室用装置A制取氧气，如图试管口有棉花，故药品是高镭酸钾；高铳酸钾加热生成锌酸钾、二氧化镐、A氧气，化学方程式为：2 K Mn O 4=K 2 Mn O 4+Mn O 2+O 2 3 制取较干燥的氧气，需要在发生装置和收集装置之间连接F 装置，要是气体
36、进入溶液干燥，气体应从长导管导入即b管口，故填：b；(3)实验室制取二氧化碳，药品是碳酸钙和稀盐酸属于固液常温型即装置B,二氧化碳能溶于水不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大用向上排空气法收集，故选装置C,故填：B C；检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，则证明已收集满；(4)如图根据题意A装置中液体x 滴入装有固体y 的试管中会放出热量，使装置内气压变大，将 B中盐酸压入 C中，故应选择固液接触后放热的物质，故填：水、氧 化 钙 或 水、氢氧化钠固体；小气球在空气中是不漂浮的，导管导出二氧化碳后便漂浮说明二氧化碳比空气的密度大，故填：密度比空气大。4 4.
37、(1)铁架台(2)G C 导管口气泡连续且均匀冒出第1 9页 共3 5页(3)将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则集满石)2 2=-1 0 9,5 g44 6.6g大理石(或石灰【解析】【分析】根据实验室制取气体的相关知识及利用化学方程式进行计算来分析。(1)标 号 为 E的仪器名称是铁架台，故填：铁架台。(2)用分解过氧化氢的方法制取0?,因为反应物是固体和液体，反应条件为常温，故发生装置应选择固液常温型的；氧气不易溶于水，可以排水法收集，组装制取装置时，需选择如图中的A、D、G、L、H、M组装发生装置，用 N、C、0组装收集装置，故填：G C。用排水法收集氧气时，当导管口刚有气泡冒出时不能
38、收集，因为这时的氧气不纯，当导管口气泡连续且均匀冒出时开始收集，这时收集的氧气才纯净，故填：导管口气泡连续且均匀冒出。(3)因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，用向上排空气法收集二氧化碳时，验满的方法是：将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则集满，故填：将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则集满。实验室制取二氧化碳用稀盐酸和大理石(或石灰石)，所以欲制得6.6 g C 02,可用稀盐酸与足量的大理石(或石灰石)充分反应，故填：大理石(或石灰石)。设制得6.6 g C O2,需用稀盐酸中H C 1 的质量为X,则：C a C O3+2 H C 1 =C a C l2+H2O +c 2 f7 3 4 4X
39、 6.6 g 启x=i 0 95故填:44 6.6g 0Z2 n4 4 =6.6g通过计算可知，欲 制 得 6.6 g C O,需要稀盐酸中H C 1 的质量为1 0.9 5 g,则理论上需要用溶质质量分数为 1 0%的稀盐酸的质量为：1f i=i 0 9,5 g-故填：1 0 9.5 g。【点睛】本题综合性较强，考查了仪器的选择、药品的选择、装置的选择、气体的收集及验满、根据化学方程式计算等知识，需认真审题，运用已有知识认真解答。4 5.(1)长颈漏斗 B F 或 C F 2 H 2 O 2 她 5 2 H 2 O+O 2 T(3)可以控制反应速率(4)b第 2 0 页 共 3 5 页(5)
40、氨气密度小于空气且易溶于水(6)B 氧气的体积分数受密度的影响 2 1%#档【解析】(1)如图所示，仪器的名称是长颈漏斗；(2)实验室用过氧化氢和二氧化锦混合制取并收集较纯净的氧气，反应物是液体和固体催化条件是常温选固液常温型即装置B 或 C,排空气法收集的氧气容易含有少量空气而不纯，故由于氧气不易溶于水，故选用排水法收集氧气即装置F,故填：B F 或 C F；化学方程式为：2 H 2 O 2 也 9 2 H 2 O+O 2 T；(3)装置B和 C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是：注射器可以控制液体药品的加入与停止，则使液体药品的浓度改变，浓度高时反应速度快，浓度
41、低时反应速度慢，故填：可以控制反应速率；(4)为了使氧气进入浓硫酸则应从长导管导入，故填：b；(5)氨气不能用排水法收集而用向下排空气法收集，故推测：氨气密度小于空气且易溶于水(6)根据题意分析，a。敞口放置，由于氧气密度比空气略大，故几乎不会逸出，则氧气的体积分数几乎不变，如图为曲线的M N 段；b o双手贴在塑料瓶外壁上，由于温度升高氧气受热膨胀，会逸出一部分氧气，但不会太多，则氧气的体积分数变小，故为曲线的N P 段；c。将塑料瓶的瓶口朝下，由于氧气密度比空气密度略大，氧气大量逸出，则氧气的体积分数迅速变小，故为曲线的P Q 段。根据分析，能够说明温度越高分子运动速率越快的曲线是N P
42、段，故选：B；M N 段和N P 段相比可以得出结论氧气的体积分数受密度的影响；随着实验的进行，瓶中基本为空气，空气中氧气体积约占总体积的21%或标4 6.分液漏斗 石灰石、稀盐酸(或大理石、稀盐酸)控制反应的发生和停止 a#F eS+H2s 0 4=F eS C U+H2s T 乙 吸收多余的 H f气体，防 止 污 染 空 气 红色 二氧化碳在水中溶解度较小 注射器中的液体加入烧瓶时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大 C D 饱和石灰水浓度太低(氢氧化钙微溶于水)影响了二氧化碳的吸收C02+H2O=H2CO3【解析】【详解】(1)根据图示可知仪器为分液漏斗。(2)实验室制取二氧化碳
43、所用的药品是石灰石、稀盐酸(或大理石、稀盐酸)：第2 1页 共3 5页多孔塑料板与活塞连用，可以通过活塞的调节使固体与液体接触或分离来达到控制反应发生或停止的作用,因此其优点是可以控制反应的发生或停止；二氧化碳密度比空气大，应采用向上排空气法收集，因此用装置C收集氧气，气体应从导管口 a 端通入；二氧化碳密度大于空气，若用C来收集，应采用向上排空气法收集，气体从a 端通入可以达到收集目的，故该项正确；C中盛有澄清石灰水，气体从a 端通入，可以检验二氧化碳，能够观察到澄清石灰水变浑浊，故该项正确；由于二氧化碳能溶于水，因此无法准确测出二氧化碳的体积，故该项错误；氢氧化钠能和二氧化碳以及氯化氢都反
44、应，因此不能用于除去二氧化碳中的氯化氢气体，故该项错误。故答案为：；(3)F e S 固体和稀硫酸之间可发生复分解反应，生成硫化氢和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：F e S+H 2 s 0 4=F e S C U+H 2 s T;两根短导管能有效防止液体的倒吸，故则虚线框内最合适的装置是乙；氢氧化钠溶液能吸收硫化氢气体，防止污染空气；(4)定性实验 紫色石蕊试液遇酸会变为红色；取几次实验后的液体样品，滴加紫色石蕊试液，均无明显变色现象，这可能是由于二氧化碳在水中溶解度较小造成的；查阅资料 注射器中液体加入烧瓶中时速度太快，而反应程度较小，导致压强突然增大，所以曲线A B段气压增大；振荡烧瓶会加
45、快二氧化碳的溶解，所以图中曲线1 中 C D 段气压的变化是由于充分振荡烧瓶导致的；曲线3表示了装置内的气压减小最大，所以是二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应，生成了碳酸钠和水；曲线 2与曲线3差异较大的原因是氢氧化钙微溶于水，饱和氢氧化钙溶液中含有氢氧化钙的量很少，影响了二氧化碳的吸收；曲线1 所反应是二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为c o 2%H2O=H2CO34 7.(1)长颈漏斗(2)除去氯化氢气体 吸水i W i 温(3)C 02+C 2 C O吸热高沪(4)3 C 0 +F e2O3 2 F e +3 C O2F e203(5)2 N aO H +C 02=N a2C O3+H20
46、收集一氧化碳(6)试管内液面上升 将氢氧化钠溶液换成等体积的水第2 2页 共3 5页 A B【解析】(1)仪器的名称是长颈漏斗；(2)盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，会使制取的二氧化碳不纯，而加入饱和碳酸氢钠溶液会与氯化氢反应生成氯化钠、水和二氧化碳，因此B装置作用是除去氯化氢气体；C 装置是利用了浓硫酸的吸水性，能吸收水蒸气；(3)目D装置二氧化碳与木炭在高温的条件下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：CO2+C=2C O,该反应是吸热反应；(4)E装置中一氧化碳与氧化铁在高温的条件下反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为3 c o +F e2O3=2Fe +3 CO2,该反应中氧化
47、铁中的氧被一氧化碳夺去，因此氧化铁发生还原反应；(5)F装置中二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2 Na0 H +C02=Na2C03+H20；F装置除了吸收二氧化碳外，还可以收集一氧化碳；(6)由于氢氧化钠会与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，会导致试管内压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，液体会被压入试管，因此观察到的现象为试管内液面上升；若要证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，还需要做二氧化碳倒扣在盛有水的水槽中的现象，比较下液面上升高度高低，故对比实验为将氢氧化钠溶液换成等体积的水；(7)设全部生成铁的质量为x高温3 C0 +F ez 2 F e+3 c
48、0 21 6 0 1 1 21.6 g x1 6 0 _ 1.6 g1 1 2 =A=1.12g设全部生成氧化亚铁的质量为y高温CO +F e2O3 2 F eO +C021 6 0 1 4 41.6 g y第 2 3 页 共 3 5 页1 6 0 _ 1.6 g144=y=l.4 4 g所以生成的固体质量范围为1.1 2 g l.4 4 g,故选：A B o4 8.(1)C02+Ca(0 I I)2=CaC031 +H Q(2)=(3)分液漏斗 CaCO 3+2 H Cl=CaCl2+H2O+CO2 t(4)控制反应的发生和停止【I(6)b 检验并且除去H C1 气体 无明显变化(7)B【解
49、析】(1)根据图示可分析出白垩是碳酸钙，苛性石灰水是氢氧化钙溶液，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,故 填:C02+Ca(0 H)2=CaC03 I +H20(2)根据碳元素守恒可知高温煨烧碳酸钙和稀盐酸和碳酸钙反应制取二氧化碳的量是相等的，故填=;消耗盐酸，最终都生成了水，而与氢元素结合的氧元素的质量最终都来自碳酸钙(质量相等)，所以不论先分解还是直接和二氧化碳反应，最终生成的水的质量是相等的，故填=,故填：=;=。(3)仪器a 的名称是分液漏斗，A中盐酸和石灰石反应生成氯化钙、水和二氧化碳，故填：分液漏斗；CaC03+2 H Cl=CaCl2+H20+C02 f。(4)F装置可以通过控
50、制注射器的活塞将液体推上与固体接触，反应发生，可以将液体抽回，固液分离，反应停止，故填：控制反应的发生和停止。(5)能使石蕊溶液变红的是酸性物质，二氧化碳与水反应生成碳酸，而酸可以解离出【和酸根离子构成，故填：(6)根据题目可知用DE 装置来验证有H C1 气体，与液体接触才能反应，故二氧化碳从b 进；为了验证存在H CI气体，所以一开始要先检验；由于H C1 会干扰二氧化碳的检验，故还得将HQ吸收，故 D 作用是用来检验并且除去H C1 气体；为了检验D 装置有没有吸收完H C1,再用E来确保D 已经吸收完，E中无明显变化，说明已经完全被吸收，故填：b；检验并且除去H C1 气体；无明显变化