《2022年中考物理专题复习：质量和密度专项练习题精选汇编（含答案）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中考物理专题复习：质量和密度专项练习题精选汇编（含答案）.pdf（34页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年中考物理专题复习：质量和密度专项练习题精选汇编一选择题（共2小题）1.(2022九龙坡区校级模拟）下列说法正确的是()A.坐在前进的车里的人，看到窗外的景物在后退，是以地面为参照物B.冰化成水后，体积变小，质忙也变小C.固体的密度一定大于液体、气体的密度D.密度是物质的特性，与质岱、体积无关2.(2021重庆模拟）下列物理量的描述，蔽接近实际的是（)A.普通中学生的质址约为50kg8.普通中学生百米赛跑的成绩约为100sC.中小学普通教室的高度约为3drnD.声音在空气中的传播速度约为340km/s二填空题（共2小题）3.(2021分工北区校级模拟）某医院急诊室的一氧气钢瓶中装有密度
2、为5kg/rn3的氧气，给急2 救病人供氧用去了一，则瓶内剩余氧气的密度会；病人需要冰块进行物理降溫，5 取450g水凝固成冰后使用，水全部变成冰后体积会。（两空均选填“变大”、“不变”或“变小”)（p冰0.9g/cm3)4.(2020重庆模拟）小明在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出 了如图所示的图线，由图线可知，甲、乙两种物质的密度之比p职P乙，用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙。m馆2 2 V/cm3 三实验探究题（共19小题）5.(2021 重庆）“沉睡三千年，一醒惊天下“，三星堆遗址在2021年3月出土了大呈文物，如图1所示是其中的金而具
3、残片，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来树蜇模型的密度。第1页共34页尸曰。88闪I IOII IIl”“12I IIIj1 111:5Ig 言勹标记：图1甲图2乙丙(l)小张把天平放在水平台上，将游码拨到，此时指针偏向分度标尺中线的左侧，应向（选填“左”或“右）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。(2)调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减祛码，并调节游码使天平再次水平平衡，砫码和游码如图2甲所示，则模型的质撇为g。(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤：O烧杯中加入适虽水，测得烧杯和水的总质扯为145g。用细线拴住模型并在水中（水未溢出），在水面处做标记。取出模
4、型，用装有40mL水的揽筒往烧杯中加水，直到水面达到处，量筒中的水位如图2丙所示。(4)旁边的小敏发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图2乙中烧杯和水的总质揽为155g,小敏计算出模型的密度为g/cm3 o(5)若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为cm气小敏计算出的密度值与实际值相比（选填“偏大”“偏小”或“相等“)。6.(2020重庆）小铭在学校期间，使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味，看到该液体流动性较差。查看瓶身上的说明后，确定这种洗手液主要成分为75的酒精于是，小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量甲工飞三(I)
5、实验前，将托盘天平放在工作台上，游码移到标尺的“O刻度线处，指针静止在如图l甲所示位置，此时应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”)调节，使天平平衡第2页共34页(2)将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砫码及游码位置如图l乙所示，烧杯和洗手液的总质谥为g;将烧杯中的部分洗手液倒入矗筒，测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g;经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图1丙所示，则量筒内洗手液的体积为mL，这种洗手液的密度为g/cm3.(3)小铭对洗手液的密度测批结果有疑惑，回到家后利用电子秤、烧杯、细线和一个实心铝块等器材再次对这种洗手液的密度进行测量具体做法如下：甲
6、2 乙图丙O在烧杯中倒入适砒洗手液放置在电子秤上（如图2甲）；将系好细线的铝块缓缓浸没到洗手液中保持静止（如图2乙），洗手液未溢出；将铝块缓慢沉底后松开细线（如图2丙）则这次测得洗手液的密度为g/cm气对前后两次实验进行分析，发现在（选“学校”或“家”)所测洗手液密度的结造 成另一次密度侧岱结果与真实值的差异较大的原因可能果更接近真实值，是（已知铝块的密度为2.7g/cm气不计细线质似，细线和正方体均不吸收洗手液）7.(202小重庆）小张发现外婆家的盐蛋咸淡适中恰到好处，猜想可能和盐水的密度有关。他和小华共同测量外婆家用来腌制盐蛋的盐水密度。20g 10g 凸凸|Jll ll I l l 1?
7、lllt l l IIl l l g1 504030 mL-_h-乙图1(1)将天平放在水平工作台上，游码移到标尺的刻度处，观察到指针偏向分度甲丙盘的左侧（图1甲），应将平衡螺母向调节，使天平平衡。第3页共34页(2)调节天平平衡后，进行以下实验操作：CD测量空烧杯的质懿mo,天平平衡时，祛码及游码位置如图1乙，mo=_g;向烧杯中倒入适量盐水，测出烧杯和盐水的总质量m1为55.0g;然后将盐水全部倒入量筒（图l丙）。读数时视线与凹液面底部，读出体积V=mL。算出盐水的密度p=_g/cm3 o(3)小华指出：以上测量过程中，烧杯中会残留部分盐水导致铡得盐水的密度偏大，于是他与小张利用电子秤再次
8、测撇该盐水密度。士马三甲乙丙图2进行了以下实验操作：O取密度为8g/cm3的合金块。用电子秤测得其质拟为80.0g（图2甲）；将合金块放入溢水杯中后向溢水杯中注满盐水，测得杯、盐水、合金块的总质量为100.0g（图2乙）；取出合金块，向溢水杯中补满盐水，测得杯和盐水的总质量为31.0g（图2丙）。根据以上数据，计算出盐水的密度p=_g/cm3.若测量后才发现此电子秤的每次测址值均比真实值大lg左右，则以上步骤所测得的盐水密度与真实值相比（选填“偏大”“不变”或“偏小”)。8.(2022沙坪坝区校级模拟）丹丹同学在学校的花坛里捡到了一块小石块，刚刚复习了“密度的测撇专题”的她想用所学知识测匮小石
9、块的密度。如图所示是丹丹和同学们利用一最大测量值为200g的托盘天平和一个质量为20g的烧杯来测量石块密度的实验装置（假设石块吸水前后体积不变，P水lg/cm3)。(I)她把托盘天平放在桌面上，将游码归零后发现指针指在分度标尺中线的右侧，则应该将平衡螺母向（选填“左”或“右）适当调节；(2)托盘天平调平后，丹丹开始实验：己已三三a55扩9()g I从）Sg83.2g|1)：1飞”“3|lIIIl”“5Ig|甲乙丙丁戌CD向烧杯中加入适量水，用调好的天平侧出烧杯和水的总质量为90g,如图甲所示；将石块轻轻地放入烧杯的水中，待液面最终静止后，在水面到达的位置处作标记a,用第4页共34页调好的天平测
10、匮烧杯、水和石块的总质量为140.5g（细线体积忽略不计），如图乙所示；从烧杯的水中取出石块后，轻轻擦干石块表面的水后，测出此时石块的质岱为55.3g:用调好的天平测出剩余水和烧杯的总质量为83.2g,如图丙所示。再向烧杯加水，直到水面到达所作标记处为止，如图丁所示。并用调好的天平测烧杯和水的总质量，此时祛码和游码如图戊所示，则烧杯和水的总质量为g;(3)根据实验数据，用所学公式计算出石块的质扯为g,则石块的密度为g/cm气(4)对实验结果进行讨论时，同小组成员提议使用丙和丁两幅图中的数据也能计算出石块的体积，你认为这样测得的石块体积值（选填“偏大”或“偏小”);(5)聪明的丹丹发现还可以用天
11、平、烧杯和标记a来测煜未知液体的密度。思考片刻后，她将图丁中烧杯中的水倒掉后擦干，将待测液体加至标记a处，然后用天平称出烧杯和液体的总质量。利用该装置和标记a可测出液体密度的最大值为g/cm3（保留一位小数）；理论上，用此天平可以鉴别密度差异不小于g/cm3的液体（结果精确到0.001)。9.(2022万州区一模）小明想知道酱油的密度，千是他和小华用天平和量筒做了如下实验11 阳2(上山上Ill上中(l)将天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线上，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填右”或“左”)调。(2)用天平侧出空烧杯的质岱为30g,在岱简中倒入适识的酱油，
12、测得它的体积如图1所示，再将量筒中的酱油全部倒入烧杯中，测出烧杯和酱油的总质量如图2所示，则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3.(3)用这种方法侧出的酱油密度会（选填偏大”或“偏小”)。(4)完成测揽后，小明还想继续探究浮力的大小与哪些因素有关，千是他找来一个弹簧测力计，但是他发现测力计的刻度盘已经模糊不清，千是他借助台秤来完成探究实验。a如图3甲所示，将金属圆柱体的一半浸入水中，台秤的读数mt=102g;b.将圆柱体全部浸入水中，如图3乙所示，台秤读数m2=152g;c.将圆柱体全部浸入和水等质量的盐水中，如图3丙所示，记下台秤的读数m3=182g;O对比甲、乙两图可知，浸在液体中
13、的物体受到的浮力与有关；要探究浮力的大小与液体密度的关系应该选择两图金屈圆柱体的体积是cm3,丙图中盐水的密度是g/cm3.第5页共34页10.(2021 沙坪坝区校级一模）小琴和小杨学习了密度相关的知识后，进行了如下实验。三工-Hh J 甲乙丙T 戌(l)如图所示，小琴想在只有托盘天平的情况下，借助烧杯、细线、水测昼出某个物块的密度，步骤如下：O用调节好的天平测谥烧杯和水的总质谥，操作情崇如图甲所示，其错误之处是：;重新调节好天平，按正确的方法称出了烧杯和适量水的总质量，示数如图乙所示，由此可知，烧杯和水的总质痲是g;如图丙所示，用细线拴若物块浸没在水中（物块未接触烧杯并且水未溢出），天平的
14、示数变为36.2g,可以计算出该物块体积cm飞将物块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的示数变为51.2g,则物块的质世是g,物块的密度是kg/cm3 o(2)小杨又制作了一个如图戊所示的容器测谥小碗的密度，容器中间用隔板分成A、B两个容器（横截面积分别为4S、S)。隔板某高度处有一小孔0用沛橡皮膜封闭。当容器A中注入深度为凡的水，容器B中注入深度为加的某溶液后，橡皮膜恰好没有形变。将小碗放入水中沉底，向容器B中注入液体至深度为加时，橡皮膜又恢复原状；将小碗拿出使其漂浮在水面上，观察到橡皮膜向容器（选填“A或者“B)一侧凸起，继续向容器B中注入液体至深度为h3时，橡皮膜又恢复原状。则小碗的密度为
15、p=（用p*、P液、S、hl、h公怕表示）。小杨提出，从水中取出漂浮时，碗内带水会影响实验结果，你认为会使测撇出的密度比真实值（选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。11.(2021 沙坪坝区校级模拟）小军早餐常吃一个煮鸡蛋。他想知道一个生鸡蛋的密度，但发现实验室的昼筒口径太小，无法侧谥鸡蛋的体积，他进行了下面的实验。第6页共34页勹丿盂捻巨纽巨巨压巨硕甲乙丙丁戌(l)请你按照小军的实验思路，将实验步骤补充宪整。CD把天平放在水平桌面上，分度盘如图甲所示，他应该将平衡螺母向调节，使天平平衡；用天平测出烧杯的质炬为65.8g;在烧杯中装适量的水，把鸡蛋放入水中，鸡蛋下沉至杯底，如图乙；如图丙所示，
16、小军的操作是;取出鸡蛋，用调好的天平测烧杯和盐水的总质量，如图丁所示，天平的读数为g;将烧杯中的盐水全部倒入蛊简中，如图戊所示，撇简的读数为96mL;利用密度公式计算出盐水的密度为kg/m3,即为鸡蛋的密度。(2)利用上述方法测出的盐水密度偏大。小军同学很快想到，不需要增加器材，也不衙要增加额外的步骤，只要将实验步骤的顺序稍加调整，就会大大减小上述误差。小军同学调整的方法是。(3)小军回家后想继续探究”测量物质的密度”的方法，在既没有天平，也没有蜇筒的情况下，利用家里一个喝水的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针，又找了一把刻度尺，根据浮力知识也测出了一个木块的密度。请你将她的实验步骤补充完整：CD在
17、玻璃杯中装入适量的水，用刻度尺侧出杯中水的深度为h1;，用刻度尺测出此时水面的高度h2;用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为h扣若水的密度为p水，小木块密度的表达式：p木。（用测量的物理掀和已知量的符号表示）若考虑在步骤时细针体积对实验的影响，则测出小木块的密度将。（选填“偏大”、“偏小”或“不变”)12.(2021 大渡口区模拟）小知喜欢喝苹果汁，于是她在实验室测量苹果汁的密度。实验过程如下：第7页共34页mL 迦凸迦凸Sog丘UIIOII IIF“|IIlIl1 1114|11115lg 甲乙丙(I)小知将苹果汁倒入量筒中（如图甲所示），则苹果汁的体积为mL
18、。(2)小知将天平放在水平台上，调节平衡螺母直至天平平衡（如图乙所示），她的操作存在的问题是(3)改正错误后，小知重新调节天平平衡，发现此时天平右边往上翘，则应该向（选填“左”或“右）调节平衡螺母。调平后，测出空烧林的质量为58g,接着将量筒中的苹果汁全部倒入空烧杯中，用天平测出烧杯和苹果汁的总质谥（如图丙）为g,计算出苹果汁的密度p=_g/cm3。用这种方法测出的苹果汁的密度比实际密度（选填“偏大”或“偏小”)。(4)一天，小知用新鲜苹果椋汁，在清洗苹果时发现苹果能够漂浮在水面上，于是聪明好学的她利用一个苹果、一个装水容器、一台超市里常见的电子秤、细牙签（体积不计）和水测出了苹果的密度。第一
19、步：用电子秤测出苹果的质量为250g。第二步：将苹果放入盛有水的容器中，苹果在水中漂浮，然后把容器放在电子秤上，记下电子秤的示数为2.025kg。第三步：再用细牙签把苹果全部压入水中稳定后（水未溢出且苹果未与底部接触），记下电子秤的示数为2.075kg。则苹果全部压入水中稳定后受到的浮力是N,苹果的密度是g/m3（结果保留l位小数）。13.(2021 重庆模拟）物理实验小组的同学在测量密度时用到如下器材：分度值为O.lN的弹簧测力计、金屈块a、金屈块b、相同的柱形容器若干、水、密度未知的某种液体、细线等。第8页共34页A B c D E F 图1C l)小重同学进行了如图1所示的实验：A步骤所
20、示弹簧测力计的示数为N;用弹簧测力计挂金屈块a缓慢地浸入液体中不同深度，步骤如图B、C、D、E、F（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：实验步骤TB一c 测力计示数IN2.3 2.1 D 1.7 E 1.7 F 1.8(2)在实验步骤B中金属块a所受浮力F浮N;(3)分析实验步骤A、B、C、D可以说明浮力大小跟有关，分析实验步骤A、E、F可以说明浮力大小跟有关(4)由表格中的数据可知金屈块a的密度为g/cm3,图F中液体的密度为kg/m3 o(5)小庆同学只有刻度尺这一测量工具，她想测量金属块b的密度，千是他进行如下操作：O在圆柱形容器中装有适忙的水，将另一平底烧杯放入圆柱形容器的水中，烧杯
21、静止时容器中水的深度比为12cm,如图2甲，此时烧杯处于状态；将待测金属块b吊在烧杯底部，测出烧杯静止时霹出水面的高度加为5cm,容器中水的深度比为18cm，如图2乙，大圆柱形容器底面积为300cm2，则金属块质拟为g;将金屈块b放在烧杯中，烧杯静止时露出水面的高度比为2cm,如图2丙，已知大圆柱形容器底面积为烧杯底面积的3倍，则金屈块b的密度为kg/n礼立hl五乙图214.(2021重庆模拟）小雨同学在学校实验室打算用所学知识测量牛奶的密度，找来了天平，最筒，烧杯，具体操作如下：甲丙第9页共34页(I)小雨将天平放在水平工作台上，把游码归零后，发现指针静止时如图甲所示，这时他应将横梁左端的平
22、衡螺母向调节（选填“左”或“右），使天平平衡。(2)把牛奶倒入烧杯中，放入左盘，在往右盘加减砫码时，添加蔽小硃码后发现，天平右盘略高千左盘，接下来的操作是。A向右移动平衡螺母，直到天平平衡B.向右移动游码，直到天平平衡C取下最小砫码，向右移动游码(3)天平平衡后，测出烧杯和牛奶的总质量如图乙所示，倒一部分到量筒中，测出量筒中牛奶的体积为30cm3,再测出剩余牛奶和烧杯的总质亚为65.5g,则牛奶的密度为g/cm3 o 阖c d e f g h(4)小雨回到家发现有一电子秤，如图a所示，他想利用电子秤、玻璃杯、石块、水、酱油、细线进行测密度的实验，实验步骤如下：O如图b,他将石块放电子秤上，测出
23、石块质量为40g。他利用适世的水和细线进行了如图c、d、e、f的操作。由实验步骤d、e、f可知，浸在水中的石块所受的浮力与有关；根据实验数据及所学的物理知识可知，石块的密度为g/cm3,如果考虑石块浸入水中后会吸水（吸水后石块体积不变），则所测得的石块密度（选填偏大”、“偏小”或“不变”)小雨将杯中的水换成相同体积的酱油进行了如图g的操作，取出石块后，如图h所示，根据实验数据可知，酱油的密度为g/cm3,空杯子的质谥为g。（不考虑石块吸入或沾有液体对实验的影响）第10页共34页5 25g25gt|1111“?”il”“4|IIIh|甲乙15.(2021重庆模拟）小刚家准备建一栋新房，爸爸买了一
24、堆材料相同的石子，小刚选取一块石子在实验室测它的密度。他先将托盘天平放在水平桌面上，再将，发现指针指向分度盘左侧，再向调节平衡螺母，使天平平衡。(1)小刚按图甲所示的方法测石子的质量，请指出操作中的两个错误：;5 1。1|l|I I|III IlI I|iI I I I5|ml 三5040r2010 mL-=_-i_ 甲乙丙(2)纠正错误后继续实验，当盘中所加砫码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则此石子的质量为g。在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则石子的体积是cm3,此石子的密度是kg/m3.16.(2021 渝中区校级一模）生活中通常用密度来鉴别玉的种类和品质。表一
25、为商家常用的玉石密度表；图1（甲）为需要鉴别的玉器。玉石种类勹3 3。3 3 6 翡翠和田玉岫玉密度2.95 3.17 2.57 2.60 I-玛瑙2.60 2.65-甲乙图1丙丁(l)你认为密度表中数值的单位是（选填“kg/m3,g/cm3);第11页共34页(2)商家常用的鉴别步骤是：CD如图l（乙）所示，玻璃杯中装适昼水置千电子秤上，调零，电子秤的示数为0;如图l（丙）所示，将玉器用细线系住（细线的体积、质量忽略不计），用手拉住细线，使玉器浸没千水中（不触底，水未溢出），电子秤的示数为m1=12.4g;如图I（丁）所示，将玉器缓慢沉入杯底、松开细线，静止时电子秤的示数为m2=37.2g,
26、则该玉器的体积V=_cm3;根据所测数据，计算出玉器的密度为kg/m飞初步判断该玉器原料为（选填“翡翠”、“和田玉”、岫玉”、“玛瑙”);如果在图1（丙）所示的操作中，玉器接触到了玻璃杯底部，其余橾作完全规范，则所测密度值与真实值相比（选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。(3)如图2所示，仅有天平的条件下，小明设计了如下操作步骤测矗石块的密度：20g 凸ggI IOII lIl1 11;1113I111 jIIl15Ig 甲图2乙O用调节好的天平测量石块的质量，右盘所加砫码和游码位置如图2（甲）所示，天平平衡，则石块的质量m1=_g;如图2（乙）所示，将烧杯放在水平台面上，用细线系住石块轻轻放
27、入烧杯中，加入适量的水，使石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置；将石块从水中取出后，用天平测出烧杯和水的总质批m2为152.4g;向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m3为165.2g;根据上述方法和测量结果，计算出石块密度p=_kg/m3,测出的石块密度与真实值相比（选填偏大”、“偏小”、“不变”)。17.(2021 沙坪坝区校级模拟）实验小组为了测最某盐水的密度，进行了如下的实验和分析。C l)将天平放在水平实验台上，并将游码移至标尺左端的上，横梁静止时指针如阳甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向横梁在水平位置平衡。（选填“左”或“右）调节，使第12页共34页10080
28、4020 ml_ 甲乙丙丁(2)实验小组的小南同学接着进行以下实验步骤，为了减小误差，其中最合理的顺序是：A用天平测出空烧杯的质量记为m1;B将盐水全部倒入她简中，用址简测出盐水的体积记为V:c用天平测出烧杯和盐水的总质址记为m扣(3)在上述A步骤中，天平测得空烧杯的质僵为61.4g;上述B步骤中记筒的示数如图乙所示，则量筒中盐水的体积为mL;上述C步骤中，天平的示数如图丙所示，则烧杯和盐水的总质显为g;并由以上数据测算出盐水的密度为kg/m3(4)实验小组的小开同学，看到隔壁操作台上的液体压强计，灵机一动，他取出两只相同的烧杯，分别装入等体积的水和盐水，将液体压强计改装成如图丁所示，两个探头
29、未浸入液体中时，U形管液面相平；然后把探头分别浸入两杯液体中，直至U形管中的液面再次相平，测得两个探头浸入液体的深度分别为加和加（且h1h吵，由此可以初步测算出盐水的密度为（用测出的数据h1、比和p*表示）。当小开同学按照上述实验步骤，使用探头在不同的深度重新多次侧鼠儿组数据来计算盐水的密度时，发现每次计算所得到的盐水的密度值差别较大，其可能的原因是。18.(2021南岸区模拟）跑步后，老师建议同学们喝点淡盐开水。宜馨同学想知道她喝的盐水密度，进行了如下的操作：(1)将天平放在上，发现天平的游码未归零，但指针却指在分度盘的中央，她将游码移至标尺左端0刻度线处，应将平衡螺母向调，使天平横梁平衡。
30、(2)测出空烧杯的质记为30.lg。(3)先将适量的盐水倒入量筒如图甲所示，测得盐水总体积为mL,再将量筒中的部分盐水倒入烧杯中，测烧杯和其中盐水的总质忙，当天平平衡时右盘内所放的祛码、游码的位置如图乙所示，量筒中剩余盐水如图丙所示。则烧杯中盐水的质量为g,盐水密度为kg/m3 o 第13页共34页iOO的4020ml_三sg沧凸lOg凸迦凸空白IIOII IIlII II 1 21 l13|IIIIl11115Ig 1008060的20ml-_=_ 甲乙丙19.(2021 南岸区模拟）生活中，利用一些常见的仪器来进行一些简单的实验。小容在家里测量土豆的密度（大于水），找来一个不吸水的正方体木
31、块、一个薄壁圆柱形容器，还有待测土豆（不吸水）、刻度尺。实验操作和分析如下：水水水荨水甲乙丙丁(1)用刻度尺测出正方体木块的边长为L;(2)在圆柱形容器中装入适量的水用刻度尺测出甲中水的深度为h1;(3)将木块轻放入水中，竖直漂浮在水中，静止后，测出乙中水的深度为h2;(4)将待测的土豆轻放在木块上，静止后，测出丙中水的深度为h扣(5)将待测土豆轻放在水中，静止后，测出丁中水的深度为h4;根据以上测量，水的密度用p表示，圆柱体容器的底面积为S，则木块的质愿为,土豆的密度为。（两空均用字母表示）如果换一种木块，该木块要吸水（吸水后不膨胀），按照上面的办法测出的木块质董会（选填“偏大”、“偏小”或
32、“没有影响”)。20.(2021 沙坪坝区校级模拟）小田想知道妈妈腌鸡蛋所用盐水的密度。利用天平、量筒进行测泌，操作如下：第14页共34页三：一：一：；一：一一甲ml严h尸lu-ll气巨丙乙丁(1)把天平放在水平台上，游码移至处，指针位置如图甲所示，此时应向（选填“左”或“右）调节平衡螺母。(2)在烧杯中加入适痲的盐水，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为234.4g,将烧杯中的部分盐水倒入址筒，液面位置如图丙，则址筒中盐水的体积V=cm3 Q(3)用天平测出烧杯和剩余盐水的质量，祛码和游码示数如图乙所示，则烧杯和剩余盐水的质量为m=_g,盐水的密度kg/m3 o(4)小田还想利用所测盐水的密
33、度（用p盐水表示）来测量苹果密度，于是将苹果轻轻放入装满所测盐水的大烧杯中（如图丁所示）：O在记筒中盛适蜇的盐水，读出体积为V10轻轻取出苹果，将量筒中的盐水缓慢倒入烧杯中，当烧杯中的盐水被填满时，量筒中剩余盐水的体积为V加再将苹果轻放入盐水中，大烧杯中的盐水停止溢出后，用细长针将苹果宪全压入盐水中，轻轻取出苹果，继续将量简中的盐水倒入烧杯，烧杯再次被填满时，置筒中剩余水的体积为V扣苹果密度表达式：p苹果。(5)小明在整理实验器材时发现，天平的左盘有一个缺角，则测蜇结果（选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(6)小田未将盐水中的苹果取出，第二天，小田发现苹果竟然悬浮在这杯静置很久的盐水中，于是
34、小 田用细长针将苹果向下压了2厘米（苹果未触底），释放后苹果最终会（选填略微上升”“保持静止”或“略微下降”)。21.(2021重庆模拟）小华同学设计了一个实验，用排水法测某实心金屈块的密度。实验器材有小空筒、溢水杯、小量杯和水。(1)实验步骤如下：O轻轻地将小空筒（选填漂浮”或“悬浮）在盛满水的溢水杯中，待液面稳定后，将干燥的小批杯置于溢水口下，如图甲所示；第15页共34页勹20mL 20ml 70111L 甲乙丙T将金属块浸没在水中，测得溢出水的体积为20mL,如图乙所示，可知金属块的体积为cm;从水中取出金屈块，如图丙所示；将金属块放入小空筒，如图丁所示，测得此时小虽杯中水的体积为70m
35、L;由此可知，金屈块的质量为g;(2)由(l)的步骤可分析出，被侧金属块的密度是g/cm3o(3)比较图甲、图乙和图丁：溢水杯杯底所受水的压强是对水平桌面的压力是A甲大B乙大c丁大D相等（填序号）。（填序号），溢水杯(4)若第CD步骤中由于操作不慎，导致液而稳定后。溢水杯内的水并未达到溢水口，其他操作步骤不变，步骤中金属块溢出水的体积（选填“变大”“不变”或“变小”)；最终会导致测得金属块的密度比(2)中数值（选填“偏大”“不变”或“偏小”)。22.(2020江北区校级模拟）在课外实践活动中，小江和小北用下面两种方案测岱出了橙汁的密度：方案一，用天平和撇筒（如图1所示）：(1)他们把天平放在水
36、平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧。这时他们应将平衡螺母向（选填“左”或“右”)调，使横梁平衡；(2)天平平衡后，他们开始测量，测量步骤如下：A用天平测出烧杯和剩余橙汁的总质址，读数如图甲所示；B将橙汁倒入烧杯中，用天平测出烧杯和橙汁的总质昼；C将烧杯中橙汁的一部分倒入堡筒，测出倒入到量筒的这部分橙汁的体积如图l乙。请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：（填字母代号）。(3)若在步骤B中测得烧杯和橙汁的总质量为76.6g,其余步骤数据如图1所示，则倒入量筒的这部分橙汁的质量是g,体积是cm-;(4)根据密度的计算公式可以算出，橙汁的密度是kg/m3 o 第16页共34页方案二，
37、用刻度尺和木块（如图2所示）：|h 勹水橙汁(2)图2(3)(I)用刻度尺测出一正方体木块的边长为I;(2)用刻度尺测出该小木块漂浮在水面时露出水面的长度为11;(3)用刻度尺测出该小木块漂浮在橙汁表面时露出水面的长度为l让(4)橙汁的密度的表达式为p橙汁（水的密度用p水表示）。对比以上两种方案，误差比较小的是（选填“方案一”或“方案二”)，旦几乏：理由50功2010ml-=_ _ _ _ _ 20g 20g 色凸1。|IIIIIIIII2|IIII3|II厚lIIII上甲乙图123.(2020寸少坪坝区校级三模）小明使用天平测小石块的质量。测量前他将天平放在水平桌面上，然后进行天平平衡的调节
38、。调节完成后指针静止时的位置和游码的位置如图甲所示。甲0 1 2 3 4 5g _ 丙乙a b 丁（l)请你指出小明调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤：;(2)若完成遗漏的操作步骤后，为了调节横梁平衡，需向（选填“左”或“右”)调节平衡螺母，使指针指到分度盘中央刻度线；第17页共34页(3)粗心的小明没有纠正错误，就将小石块放在左盘，在右盘中加减祛码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁平衡。这时右盘中的祛码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示。随后他用细线捆住小石块轻轻浸没在装有水的量筒中，如图丙所示，则小石块的体积为cm3,密度为kg/m飞(4)若考虑小石块放在水中时会吸水（小石块体积保持不变）
39、，则小石块密度的测痲值会（选填偏大”或“偏小”)；(5)小张所在小组的天平损坏了，千是她想动手设计一个浮力秤，用来称撇物体的质量，为此想出了许多办法。如：找两个底而积不同的圆柱形玻璃容器，在大容器中装入1kg水，再将小容器漂浮在水中，如图丁a所示，根据小容器浸入水中的深度，刻出浮力秤的刻度，同时她测得小玻璃容器的底面积是250cm气质量是0.25kg,大玻璃容器的底面积是300cm2,它们的高度分别是25cm和21cm,小容器的高度已在器壁上标出，如图丁b所示，两容器器些厚度可忽略不计。(D应在图丁b的小玻璃容器上，距小容器底部cm处标为浮力秤的零刻度位置；称撇物体质楹时，则此浮力秤最大测趾值
40、是g;小雨同学认为，在大玻璃容器的外表面同样可以标注“浮力秤的刻度值。请你比较小张与小雨的方案，并判断：（选填“小张”或“小雨”)的方案测最结果的精确度更高。第18页共34页参考答案与试题解析一选择题（共2小题）l.【解答】解：A、坐在前进的车里的人，看到窗外的景物在后退，是以前进的车为参照物，故A错误；B、一块冰熔化成水后，体积变小，密度变大，质拟不变，故B错误；C、水银是液体，其密度为13.6g/cn产，大于固体金属铜的密度，故C铅误：D、密度是物质的一种特性，密度大小跟物质种类有关，跟物体的质量和体积都没有关系，故D正确。故选：D。2.【解答】解：A、成年人的质址在65kg左右，中学生的
41、质她比成年人小一些，在50kg左右，故A符合题意；B、中学生百米赛跑成绩约为15s,故B错误；C、中小学普通教室的高度约为3m=30dm,故C错误；D、声音在15C的空气中传播速度约为340m/s,故D错误。故选：A。二填空题（共2小题）2 3.【解答】解：（I)一瓶氧气的密度为5kg/m3,给人供氧用去了一，质量变小，而体积保待5 不变，由p=m V 可知剩余氧气的密度会变小；(2)水结冰后质量不变，冰的密度小千水的密度，由p翌可知，水全部变成冰后体积会变大。故答案为：变小；变大。4.【解答】解：由图象可知，甲物质当体积V4,=lcm3时，mq,=2g;m 甲2g p If=-=V=2g/c
42、m,甲1cm 乙物质当体积V开,=2cm3时，m乙lg,m lg P 乙=v乙2cm3=O.SglcmJ,则甲、乙两种物质的密度之比：p 4:p乙2g/cm3:0.5g/cm3=4:1;由p翌可得，质置相同时，它们的体积之比：m m v甲:V乙一一：一一p 乙：p甲I:4。p甲P乙第19页共34页故答案为：4:l;1:4。三实验探究题（共19小题）5.【解答】解：(l)把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，此时指针偏向分度标尺中线的左侧，即右端上翘，所以向右调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；(2)由图2甲可知，祛码的质址是80g,标尺的分度值是0.2g,所以游码对应的刻度值
43、是4g,所以模型的质量m=80g+4g=84g:(3)小张又进行了如图2乙所示的三个步骤，目的是测量模型的体积，实验步骤为：烧杯中加入适拟水，测得烧杯和水的总质谥为145g。用细线拴住模型并浸没在水中（水未溢出），在水面处做标记。取出模型，用装有40mL水的谥筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处，世筒中的水位如图2丙所示。(4)图2乙中烧杯和水的总质量为155g,图2乙中烧杯和水的总质楹为145g,则倒入烧杯中的水的质量为：155g-145g=10g,模型的体积等千倒入水的体积，为V=Vm 水10g水-=p 水切cm3=10cm气模型的密度p=巠=84g V-l0cm3=8.4g/cm飞(5)量
44、筒中原有装有40mL水，倒入烧杯中之后，剩余的水的体积如图丙所示，为28rnL,量筒中倒出的水的体积为：40mL-28mL=12mL=12cm气若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为：12cm3-10cm3=2cm气增加的水的质量等千图2乙中烧杯和水的总质豐减去图2乙CD中烧杯和水的总质量，与石块带出水的多少无关，不管水带出多少，水始终都要加到标记处，故此实验方法所测密度不变，故小敏计算出的密度值与实际值相比相等。故答案为：（1)零刻线；右；(2)84;(3)浸没；标记；(4)8.4;(5)2;相等。6.【解答】解：(1)用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上；
45、游码移到标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，要使横梁水平平衡，应将平衡螺母向右调节；(2)烧杯和洗手液的总质量为：ill=50g+20g+2.4g=72.4g,根据题意，量筒里洗手液的质量是：m=m1-m2=72.4g-42.4g=30g,由图知，量筒中洗手液的体积是V=30mL=30cm气则洗手液的密度p=m _ 30g V-30cm3=lg/cm飞第20页共34页(3)由图2的甲知烧杯和洗手液的质谥为m11=190g,由图2的乙知，烧杯、洗手液以及排开洗手液的质岱之和为m2=217g,则排开洗手液的质最为m扑仁m2-m
46、1,=217g-190g=27g=0.027kg,排开液体的重力为：G排m甘卡g=0.027kgX10N/kg=0.27N,根据阿基米德原理知F浮G 排0.27N,由图2甲丙知，铝块的质量为m铝m3-m1=271g-190g=81g,m 铝块的体积为V 铝口=81g 知p铝2.7g/cm3=30cm气根据Fn=p液gV打府得洗手液的密度：F 浮0.27NP液=gV tit-10N/kgx30 xl0-6砃=0.9 X 10.,kg/m_,=0.9g/cm_,;对前后两次实验进行分析，发现在(3)中即在家所铡洗手液密度的结果更接近真实值；造成在学校测谥结果与真实值的差异较大的原因可能是由千洗手液
47、流动相较差，测体积时，有一部分洗手液海粘在楹筒上，使得洗手液的体积偏小，根据p翌可知，测拯的洗手液的密度偏大密度偏大。故答案为：（1)水平；右；(2)72.4:30:l;(3)0.9:家；洗手液流动性较差，在测量体积时有一部分洗手液还沾在置筒壁上使得洗手液的体积偏小7.【解答】解：(1)将天平放在水平台上，将游码移到标尺左端的零刻线处，此时，指针在分度盘上的位置如图甲所示，即指针左偏，他应将平衡螺母向右端调节，使天平平衡；(2)标尺的分度值为0.2g,空烧杯的质量：mo=20g+I0g+2g=32g;晁筒中盐水的质量为：m=m1-mo=55.0g-32g=23g,使用量筒读数时视线与凹液面底部
48、相平；如图丙所示，量筒的分度值为lmL,用显筒显出盐水的体积：V=20,nL=20cm气盐水的密度是：p竺=1.15g/cm3 V-20cm3=1.ISg/cm(3)由p阳知，合金块的体积79:V m./:V=、80g.P 8g/cm3=10cm飞合金合金块排开盐水的体积就是合金块的体积，即V盐水V=l0cm气合金块排开盐水的质量为：m=31g-(JOOg-80g)=llg,m 盐水的密度为p=llg.=V 10cm3=l.lg/cm气盐水第21页共34页若电子秤的每次测量值均比真实值大lg左右，合金块的体积为：V=m-lg _ 80glg_ 79=-cm;P合金8g/cm3 8 合金块排开盐
49、水的体积就是合金块的体积，即V盐水=V=cmj79 3 8 合金块排开盐水的质量为：m=31g-l g-(JOOg-lg-80g+lg)=lOg,盐水的密度为p=m _ 10g 3,=79 3:l.Olg/cmj25g,所以得出石块排开水的质痲大千石块实际排开水的质矗，根据密度公式p平知测疵的石块体积偏大；(5)由题意可知，空烧杯的质量m杯20g,丁图中水的体积为：T水110.2g-20gm V T=P水1.0g/cm3=90.2cm,由千天平的最大测量值为200g,所以将待测液体加至标记a处，烧杯和液体的总质量最大为200g,测量液体密度时，将待测液体加至“标记”处，烧杯内液体的最大质量为：
50、m液m录大-m个f=200g-20g=180g,液体的最大密度为：第22页共34页m 液180gP液砐大7=3 90.2cm3:2.0g/cmJ;液由托盘天平的分度值0.2g可知，则该天平可以鉴别密度差异Llm 0.2g=V 90.2cm:0.002g/cm3 o 液故答案为：（1)水平；左；(2)110.2;(3)50.5;2.02;(4)偏大；(5)2.0;0.002。9.【解答】解：（1)调节时将天平放在水平台上，把游码放在标尺零刻度处，指针的位置指在分度盘中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节。(2)由图甲所示可知，酱油和瓶的总质量：m总50g+2g=52g,烧杯中酱油的质昼：