《2021年河南省鹤壁高中高考生物一轮复习质检试卷（附答案详解）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年河南省鹤壁高中高考生物一轮复习质检试卷（附答案详解）.pdf（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021年河南省鹤壁高中高考生物一轮复习质检试卷1.载脂蛋白apoA是一种血浆蛋白，主要在肝脏合成，基本功能是运载脂类物质，其含记下降会导致胆固醇在血管中堆积，形成动脉粥样硬化。下列有关叙述错误的是()A.胆固醇与磷脂一样都参与动物细胞膜的构成B.apoA的合成、分泌消耗的能量都是由线粒体提供的C.载脂蛋白apoA是内环境成分之一，其含拯变化会影响内环境的稳态D.apoA可通过襄泡形式在细胞内运输2.植物鳌合肤是一类富含半胱氨酸的多肤，能通过半胱氨酸的SH络合重金属。研究发现，ABC转运蛋白能将盐分或重金屈以植物鳖合肤的形式转运到液泡中，并在液泡中区隔开。下列说法错误的是()A.植物赘合肤的元
2、素组成至少有C、H、O、N、SB.ABC转运蛋白的存在能增强植物对干旱和重金属盐的抵抗力c络合了重金属的植物赘合肤进入液泡的方式最可能是主动运输D.植物鳌合肤在液泡中被区隔开有利于降低重金属对细胞的毒害3.下列实验思路不能达到实验目的的是()A.洋葱鳞片叶内表皮用龙胆紫染色，可以观察染色体的形态和数目B.用一个洋葱可以完成以下2个实验：O探究植物细胞的吸水和失水；观察有丝分裂C.用薛类的小叶制成临时装片，先观察叶绿体的形态和分布，再滴0.3g/mL的庶糖溶液观察细胞的质壁分离，细胞中的叶绿体有助于质壁分离现象的观察D.证明酶具有专一性的实验中，向装有等量、等浓度淀粉溶液的两试管中分别加入淀粉酶
3、、庶糖酶，然后滴加斐林试剂并水浴加热，观察是否出现砖红色沉淀4.将酵母菌研磨并过滤得到滤液，加入到葡萄糖溶液中。密闭放置一段时间后，溶液中有气泡生成，取出部分液体用酸性重铭酸钾检验出现灰绿色。根据上述实验分析，下列相关叙述错误的是（)A.滤液中有催化无氧呼吸的酶B.溶液相当千酵母菌的细胞质基质c酶可以在细胞外发挥作用D.酵母菌进行有氧呼吸所产生的气泡与溶液产生的气泡成分不同5.病毒是非细胞形态的生命体，它与细胞在起源上的关系一直是科学家比较感兴趣的问题，目前主要存在以下三种观点：观点一，生物大分子先形成病毒，再由病毒进化出细胞；观点二，生物大分子分别向两个方向演变形成病毒和细胞；观点三，生物大
4、分子先形成细胞，其中的一部分脱离细胞演变成病毒。下列叙述不支持观点三的选项是()A.病毒都是寄生的，没有细胞的存在就没有病毒的繁殖B.腺病毒DNA与其宿主细胞DNA中某些片段的碱基序列十分相似C.病毒是生物与非生物的桥梁，其组成成分和结构介千生物大分子与细胞之间D.病毒与细胞内核酸和蛋白质结合形成的复合物有相似之处6.下列关千生物学实验的叙述，正确的是（)A.可使用双缩脤试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质B.宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料C.可以用阰罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞D.不能选用叶肉细胞观察染色体是由于叶绿体颜色会造成干扰7.在细胞周期中有一系
5、列的检验点对细胞增殖进行严密监控，确保细胞增殖有序进行。周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDKl结合形成复合物MPF后，被激活的CDKl促进细胞由G2期进入M 期；周期蛋白cyclinE与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，被激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期。上述调控过程中MPF的活性和周期蛋白的浓度变化如图所示。有关叙述错误的是（)虹的白性蛋活期周呻_i,l_ ,.,I_,f飞，j,乙,夕夕活性或浓度A.抑制cyclinB基因的表达或CDKl的活性都可使细胞周期停滞在02/M检验点B.cyclinE可能与细胞内染色质螺旋化和纺锤体的形成密切相关C.若将G2期和M期细胞融合，则G2期细胞进
6、入M期的时间会提前D.蛋白激酶CDK2可能参与了中心体复制的起始调控8.自由基学说是一种细胞哀老假说。如图是自由基学说示意图，有关叙述正确的是()第2页，共33页产生更多辐射1()”叉4i害物质竺白由基千立蛋白质一一话性下烽产牛皿_ DNA-蛔孕X千什挟亨A.自由基可能引起细胞衰老，一定不会引起细胞癌变B.由图可知，过程、的作用效果属千负反馈调节C.若过程攻击的是酪氨酸酶，则会引起人体患白化病D.过程可能导致细胞膜上蛋白质的种类或数量发生改变9.研究发现天然病毒5Ml能选择性地感染并诱导多种体外培养的癌细胞凋亡而对正常细胞无毒副作用。下列相关叙述错误的是()A病毒作用的选择性与细胞膜蛋白的差异
7、性有关B.癌细胞的凋亡过程受到癌细胞自身基因的调控C.用光学显微镜观察原癌基因以判断细胞是否癌变D.这一发现对研究靶向性抗肿瘤药物具有正要意义10.将生长状况一致的番茄苗均分为两组，一组正常培养，一组在缺镁条件下培养，然后移入相同的两个密闭玻璃容器中并置千室外（晴天），测定容器中一天CO2浓度的变化，结果如图。据此可推断，正确的是（)以如父1打l。时间co浓度“f1l。”、“lA.I组为缺镁培养组、II组为正常组B.氐点比B1点的时刻晚C.番茄苗在A1、沁点开始光合作用D.该条件下两组植物苗能待续正常生长11.下列与遗传变异有关的认识，正确的是()A.用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能
8、得到四倍体无子番茄B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C.某生物的侧交后代只有两种表现型且比例为I:I,则此生物一定含有一对等位基因D.位千同源染色体的相同位置上的基因控制同一种性状12.某表现型正常的女性，其父亲患红绿色盲。收媒该女性体内的若干细胞，将其细胞内的色盲基因进行荧光标记，在显微镜下观察。假设无基因突变和交叉互换发生，下列叙述正确的是（)A.有丝分裂后期的细胞内有2个色盲基因，且位千两条染色体上B.有丝分裂中期的细胞内有4个色盲基因，此时可观察到细胞内有46条染色体C.卵细胞内有1个或0个色盲基因，卵细胞中的色盲基因只能遗传给女儿D.次级卵母细胞至少含2个色盲基因，且核DNA数
9、目一定是初级卯母细胞的一半13.冠状病毒的遗传物质是(+)RNA，其增殖过程如图所示，相关叙述正确的是（)I RNA玄合酶卜装配形成勹冠状病琏;。：；飞;(+)RNA(-)RNA(+)RNA A.过程CD和所需要的噪呤数相等B.过程所需要的tRNA来自病毒C.过程中的缄基互补配对方式相同D.冠状病毒中存在RNA复制所需的RNA聚合酶14.真核细胞中酶p能催化前体RNA一成熟RNA为研究其作用，科学家对其进行如下实验：实验一：酶P由蛋白质和RNA两种物质构成。去除RNA后，该酶失去催化功能。实验二：实验组的前体rRNA中加入核液，对照组前体rRNA不做处理，结果两组前体rRNA都转变为成熟rRN
10、A.实验三：科学家设计新实验直接证明酶P中起催化作用的是RNA。以下分析正确的是()A.合成rRNA的原料也能用于合成酶PB.实验一说明酶P的功能只与其组成成分RNA相关C.实验二说明加工rRNA的酶存在千核液中D.实验三的做法是去除酶P的RNA进行实验15.下列对赫尔希和蔡斯用32p、35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验（实验甲）、探究酵母菌细胞呼吸方式（实验乙）、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片（实验丙）、测晕绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱（实验丁）的叙述，正确的是（)第4页，共33页A.实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNAB.实验乙为对照实验，有氧组为对照组，无氧组为
11、实验组C.实验丙可以通过显微锐观察染色体形态、位置和数目来判断具体分裂时期D.实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用千光反应中ATP的合成16.XY型性别决定的某种雌雄异株的植物，其紫花与红花的遗传受一对等位基因的控制。为研究这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上，选取四株植物进行了如下实验：为达成实验目的，还需补充()亲本组合实验一甲（紫花？）X乙（红花3)实验二丙（红花)X丁（紫花3)实验三甲（紫花.j?)X丁（紫花3)A.植株甲和植株乙是否为纯合子的信息B.实验F冲两种花色植株性别比例的数据C.实验二或三R中红花植株性别比例的数据D.乙X丙杂交实验获取F1中花色及性别的数据
12、F1 紫花：红花1:1 紫花：红花1:I 紫花：红花3:1 17.在寒冷的冬天，很多人选择展跑来锻炼身体。下列相关叙述正确的是()A.展跑过程中所需要的能量主要来自细胞的有氧呼吸B.晨跑过程中血糖浓度降低，胰岛B细胞分泌的胰高血糖素增加C.晨跑者疲劳时还能坚持跑完，控制该行为的神经中枢位千脑干D.晨跑结束后，通过体液调节可使呼吸、心率立即恢复正常18.胃泌素释放肤(GRP)是一种神经递质，将其注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为。若破坏小鼠脊韵中的胃泌素释放肤受体(GRPR)，再给这些小鼠注射不同浓度的GRP,小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是()A.注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为，说明痒觉感
13、受器在脊髓B.GRP与GRPR结合后，使化学信号转变为突触后膜上的电信号C.GRP完成信息传递后，可能会被酶解或被回收D.若抑制GRPR基因的表达，可以缓解或消除小鼠的痛痒症状19.新型“零废弃生态农业”利用酶催化剂，将鸡粪、猪粪及农田废弃物变为无臭无味溶于水的粉末，随水施撒在土壤里，实现了农田有机垃圾的零废弃、无污染，让农田秸杆和卖不出去的废弃农产品代替化肥改造盐碱地。从生态学角度对“零废弃生态农业”的分析正确的是（)A.“零废弃”改变了该生态系统的组成成分B.酶催化剂提高了该生态系统中分解者的作用C.废弃物再利用提高了该生态系统中能扯传递效率D.促进了该生态系统中的物质循环并减少环境污染2
14、0.研究者分别给野生型小鼠和敲除TNF-a基因的小鼠注射等最的李斯特菌，一段时间后检测两组小鼠相关细胞的数立，结果如图所示。以下推论正确的是（)名为fH王运兰导野生型组A.TNF-a基因不利千初次免疫对抗原的消除冒效应T细心匕2记忆细胞TNF-a括因敲除纠B.TNF-a基因表达产物会影响T细胞的分化方向C.再次注射李斯特菌野生型小鼠的染病症状较轻D.李斯特菌是专一性在内环境中寄生的细菌21.二甲双肌(Met)是广泛应用千临床的降血糖药物，近年来发现它也可降低肿瘤发生的风险。为探究Met对肝癌细胞增殖的影响，用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细胞，结果如图1所示。用流式细胞仪割定各组处千不同时期
15、的细胞数世，结果如图2所示。下列说法正确的是（令沁磁全7功女、丿心勾(t 山ng n7向1(l 2Zn4 e 量重含青含M出，总期劂谭贼对5sc C0，一一S3980 今啊鹹女尽妥Ioo 3 1020 lllet浓度（咄）图l印2A.细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生突变B.图l实验的自变量是二甲双肌(Met)的浓度C.由图2结果可推测二甲双呱（Met)可将肝癌细胞的增殖阻滞在S期D.由实验结果可推测Met通过抑制DNA复制进而抑制肝癌细胞的有丝分裂22.某实验小组为了检验某除草剂对稻田裨草的防治效果，做了对照实验，施加除草剂60天后调查裨草的种群密度。取样的方法为每组实验随机选取
16、3个样方，每个样方为lm2调查结果为对照组5.75株m2,实验组35.00株/m2.下列对该实验的解读或评述正确的是（、丿第6页，共33页A.样方数量过少，面积适当B.样方面积过小，数最适当C.杂草株数应为整数，对照组数据有误D.实验组数据可信，该除草剂施用效果显著23.如图为科研人员建构的保护区内的某猎物一捕食者模型，箭头所指方向代表曲线变化趋势。下列有关分析不合理的是（)A.该模型能反映生态系统中普遍存在的负反馈调节机制B.该模型能解释猎物、捕食者种群数量均维待相对稳定的机理阶,IL N泣数凡群1种N物籵凡p2Plo(d)萃芯沽古卞令恙C.该模型中最可能代表猎物、捕食者的种群K值的是N3和
17、p3D.猎物和捕食者之间的捕食关系是经过长期的共同进化形成的24.据报道，美国佛罗里达州墨西哥湾沿岸的温暖海水中生活着一种致命的细菌，美疾病控制中心称，这种名为创伤弧菌的细菌可通过人体表面伤口或者是游泳者吞咽海水而进入人体内繁殖作乱。下列相关描述正确的是()A.创伤弧菌细胞内的DNA呈环状，而人体核DNA呈链状且与蛋白质缠绕在一起B.人体被创伤弧菌感染后，创伤弧菌与人之间的种间关系为寄生，此时该菌屈于分解者C.创伤弧菌能通过表面伤口进入人体内繁殖，可见皮肤在特异性免疫中发挥重要作用D.创伤弧菌生活在温暖的海水中，这可能是长期自然选择的结果，与变异无关25.下列关千生物变异与育种的叙述，正确的是
18、（)A.基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B.基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C.弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用千育种D.多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种26.某生态衣业示范基地，展示了水稻被利用的多种形式，如图所示：下列分析正确的曰定()水用槽米出，加工成米汁、米币檬、纸皮生产米镶油祜杆、盯元燃烧及电灰分还田用枯杆、习六培养食用檀岔浸还田A.灰分还田、菌渣还田实现了稻阳生态系统的物质和能量的循环利用B.精米、糙米、米棣、秸杆等含有的能噩是流经该生态系统的总能量C.稻田生态系统的抵抗力稳定性较低，需要人工管理和干预才能维
19、持稳定D.秸杆、稻壳培养食用菌能被人利用，提高了营养级之间的能世传递效率27.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长悄况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是（）A.甲为背光侧，IAA含谥低千乙侧和对照组B.对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲C.IAA先极性运输到尖端下部再横向运输D.若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致208642 IIOOOO(EEu)赵业业全照甲对乙4./_/-/-玄夕/。20 40 60 80 100 120 时间(min)28.下列关千种群和群落的叙述，正确的是（)A.退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替B种群是生物进化的
20、基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象C.习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D.两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系29.在光合作用的研究中，植物光合产物产生器官被称作“源”，光合产物或营养物质消耗和储存部位被称作“库。研究者对库和源的关系进行了研究。(I)去除部分桃树枝条上的果实，检测其对叶片光合速率等的影响，结果如表。净光合速率叶片庶糖含量叶片淀粉含量组别(umol.m-2.s-1)(mg.g1FW)(mg.g-1FW)对照组5.39 30.14 60.61 去果组2.48 34.20 69.32 第8页，共33页7 5。7 4、丿1 0L 70 3
21、m1 图0(27度0浓糖l陀7。0864 _ m古跁咚劳中米分解供肚介成又扮伐存图2闪叶细据表推测：去果处理降低了（选填“库”或“源”)的大小，使叶片中积累，进而抑制了光合速率。(2)检测庶糖对离体叶绿体光合速率的影响，结果如图1。图l中浓度范围的实验数据支持以上推测。(3)研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致类贲体膜结构被破坏，这将直接影响光合作用的过程。淀粉增加还会降低叶片的气孔导度，使进而抑制碳（暗）反应。(4)图2为叶肉细胞光合产物合成及向库运输过程示意图。Q)图2中光反应产物(A)代表的物质有。综合以上信息概述去果导致庶糖积累抑制叶片光合速率的机制。（要求：用文字和“一”表示）。30.为
22、探究长期摄入高磺及硒对血消中甲状腺激素含最的影响，研究人员进行了如下实验：将选取的实验小鼠随机分为3组，进行不同的处理，在相同且适宜环境中饲养4个月后剌定血淌中T4（甲状腺激素的一种活性存在状态）的含量，处理方法及结果如表。回答下列问题：组别1 正常组1 高礁组1高磺加硒组T4(nmol/L)I 99.87 I 60.56 I 91.15(I)甲状腺激素分泌的调节可受激素的调节。该实验中所选取的实验小鼠需要满足的条件是（至少答出两点）。(2)根据实验结果可以得出的初步结论是。根据实验应遵循的单一变量和对照原则，为确保实验的严谨性，该实验还需要进行的处理是。(3)根据表中信息分析，若测定甲状腺的
23、相对重朵，高礁组（填“大千”、”等于”或“小于）正常组，原因是。31.某雌雄异株的一年生植物有紫花白花两种花色。利用紫花和白花植株进行以下实验：甲组：紫花植株多代随机交配，后代均为紫色；乙组：纯种白色植株与纯种紫色植株杂交。正交反交的F1代均为白色个体；丙组：用乙中F1与紫色植株杂交，统计后代中白色个体与紫色个体数散之比约为15:l。(I)上述实验说明该相对性状至少受对等位基因控制。(2)一株紫花雌性植株的叶型表现为异型叶，该植株与双亲及其他个体的叶型都不同，若该叶型由核内显性基因控制，该植株与正常叶植株杂交，统计发现F1表现型及比例为异型叶雌：异型叶雄：正常叶雌：正常叶雄I:I:I:1。此结
24、果说明该异型叶植株为（填“纯合子”或“杂合子”)。能否根据此结果判断该基因位于常染色体上，（填“能”或“不能”)，原因是。(3)若确定该异型叶植株为杂合子，且基因位千常染色体上。发现无法通过连续自交选种获得纯合异型叶植株，也无法通过测交留种，请分析原因。可用方法获得纯合异型叶植株。32.金黄色葡萄球菌是一种常见的食源性致病微生物，该菌具耐高盐的特性。哥伦比亚血平板含无菌脱纤维羊血，金黄色葡萄球菌可破坏菌落周围的红细胞，产生透明的溶血圈。如图为检割鲜牛奶中是否存在金黄色葡萄球菌的操作流程，请回答：名产一八兰凸一正沪，一”“口CIIM占k，片从书伦I匕令血干缸可伦1匕心血，伯(I)从功能上看7.5
25、%NaCI（高盐）肉汤培养基屈千培养基，可用法对该培养基灭菌，用该培养基对金黄色葡萄球菌进行培养的主要目的是提高(2)从培养过程分析，振荡培养可以，更有利千微生物的生长。(3)在配制哥伦比亚血平板时，添加无菌脱纤维羊血是在高压蒸汽灭菌（填”之前”或“之后”)，原因是。(4)图中血平板上的接种方法是。经规范操作并多次重复，血平板上均出现的菌落。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na订伈逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因）转移到棉花细胞内，获得了耐盐新品种。图1是含有目的基因的DNA片段，Sau3AI、EcoRI、BamH I为三种限制酶(Sau3AI、BamHI切割形成的粘性末端相同）；图2是农杆菌T
26、i质粒结构示意图。请分析回答问题：第10页，共33页亨幻图2(I)将径柳匙叶草不同基因的DNA片段导入受体菌的群体中储存，再根据目的基因的.终止子特定序列从受体菌中提取该基因，这种获取目的基因的方法称为。(2)计划用EcoRI分别切割图1中DNA片段和图2所示质粒，以构建基因表达载体。O构建表达载体需要的工具酶是;本方案的缺陷是：可能导致以及目的基因与质粒的反向连接。为避免上述缺陷，最佳方案是用切割图l的DNA,用切割图2质粒。(3)目的基因成功导入受体细胞后，还需要利用技术才能得到转基因棉花苗，这一技术的原理是。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，磷脂是
27、构成生物膜的主要成分，A正确；B、葡萄糖先是在细胞质基质中分解形成丙酮酸，丙酮酸再进入线粒体进一步分解，因此产生ATP的场所为细胞质基质和线粒体，即apoA的合成、分泌消耗的能昼主要是由线粒体提供的，B错误；C、载脂蛋白apoA为血浆蛋白之一，是内环境成分之一，其含拭变化会影响内环境的稳态，C正确；D、apoA是一种血浆蛋白，为大分子物质，可通过猩泡在细胞内运输，D正确。故选：B。胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，还可以参与血液中脂质的运输。内环境包括组织液、血浆和淋巴液等。本题考查内环境成分、胆固醇功能、有氧呼吸等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。2
28、.【答案】C【解析】解：A、植物赘合肤是一类富含半胱氨酸的多肤，因此一定含有C、H、O、N、S五种元素，A正确；B、ABC转运蛋白能将盐分或重金屈以植物鳌合肤的形式转运到液泡中，使细胞液浓度增大，细胞的吸水能力增强，因此能增强植物对干旱和重金属盐的抵抗力，B正确；C、络合了重金属的植物赘合肤进入液泡的方式最可能是胞吞，C错误；D、植物赘合肤在液泡中被区隔开有利于降低重金屈对细胞的毒害，D正确。故选：C。题意分析：l、植物赘合肤是一类富含半胱氨酸的多肤，能通过半胱氨酸的-SH络合重金属。2、ABC转运蛋白能将盐分或重金属以植物赘合肤的形式转运到液泡中，并在液泡中区隔开。本题以植物鳌合肤为载体考查
29、无机盐运输的方式和多肤的功能，意在利用新情呆考查考第12页，共33页生获取信息、分析信息的能力，以及所学知识的理解，把握知识间的内在联系。3.【答案】A【解析】解：A、洋葱鳞片叶内表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不能形成染色体，所以不可以观察染色体的形态和数目，A错误；B、洋葱的鳞片叶细胞具有大液泡，可以用来观察物细胞的吸水和失水，根尖的分生区可进行有丝分裂，可以观察有丝分裂，B正确；C、薛类的小叶比较薄，含有叶绿体，可以有来观察叶绿体的形态和分布，0.3g/mL的庶糖溶液比细胞液浓度大，可以造成细胞失水，而叶绿体呈绿色，有助千质壁分离现象的观察，C正确；D、证明酶具有专一性的实验，本实验使用
30、两种酶一种底物的方法，淀粉是非还原糖，水解后产生葡萄糖，是还原糖，与斐林试剂并水浴加热产生砖红色沉淀，D正确。故选：A。鉴定酌作用的实验中，要排除酶本身对实验结果的影响，观察实验要选择具有相应结构和变化的实验材料，证明酶的专一性可以使用一种酶两种底物的方法，也可以使用两种酶一种底物的方法，薛类的小叶比较簿，不需要切片，可以直接用来观察。本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用4.【答案】D【解析】解：AB、溶液相当于酵母菌的细胞质基质，其中有催化无氧呼吸的酶，AB正确；C、只要条件适宜，酶可以在
31、体外发挥作用，C正确；D、酵母菌进行有氧呼吸所产生的气泡与溶液产生的气泡成分相同，都是二氧化碳，D错误。故选：D。酵母菌的新陈代谢类型为异养兼性厌氧型：(I)在有氧条件下，反应式如下：C6H120社6H心60芒6CO计12H心能量；(2)在无氧条件下，反应式如下：C6H1206!2co计2C2比OH能量本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程、产物等基础知识，能正确分析题文，再结合所学的知识准确答题。5.【答案】C【解析】解：A、病毒都是寄生的，其只有寄生在活细胞中才能进行生命活动，因此没有细胞的存在就没有病毒的繁殖，这支待观点三，A正确；B、腺病毒DNA与其宿主细胞DNA
32、中某些片段的缄基序列十分相似，这支持观点三，B正确；C、病毒是生物与非生物的桥梁，其组成成分和结构介于生物大分子与细胞之间，这支持观点一，C错误；D、病毒与细胞内核酸和蛋白质结合形成的复合物有相似之处，这支持观点三，D正确。故选：C。生物病毒是一类个体微小，结构简单，只含单一核酸(DNA或RNA)，必须在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。本题考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构，再结合所学的知识准确答题。6.【答案】A【解析】解：A、蛋白质能与双缩脉试剂发生紫色反应，因此可使用双缩脤试剂来鉴定某种酶的化学组成是不是蛋白质，A正确；B、由千过氧化氢酶的底物
33、过氧化氢对热不稳定，在加热的条件下易分解，因此不宜选择过氧化氢酶作为探究温度对酶活性影响的实验材料，B错误；C、细胞生物的细胞内本身也含有RNA,不能用咄罗红将细胞染色来检测RNA病毒是否进入了细胞，C错误；D、一般选用处于有丝分裂中期的细胞观察染色体，而叶肉细胞已高度分化，不再进行细胞分裂，因此不能选用，D错误故选：A。1、蛋白质与双缩脤试剂产生紫色反应。双缩脉试剂由A液（质鼓浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质炽浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用千鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。第14页，共33页2、在探究影响酶活性因素的实验中，切记：由千过氧化氢在高温条件下易分
34、解，因此过氧化氢不适用千探究温度影响酶活性的反应底物；由千淀粉在酸性条件下易分解，因此淀粉不适用千探究PH影响酶活性的反应底物。本题涉及教材上多个鉴定、观察与探究实验的相关内容，需要理清各类实验的目的与实验材料的特性，准确辨析选项中的关键词，如“蛋白质”“温度”“RNA“染色体”,然后根据相关知识逐项判断。7.【答案】B【韶析】解：A、题干信息：周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDKl结合形成复合物MPF后，被激活的CDKI促进细胞由G2期进入M期，故抑制cyclinB基因的表达或CDKI的活性都可使细胞周期停滞在G外M检验点，A正确；B、染色质螺旋化形成染色体和纺锤体的形成都发生在分裂前期，
35、而cyclinE与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，被激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期，故cyclinE与细胞内染色质螺旋化和纺锤体的形成无关，B错误；C、由千G2期细胞含CDKL周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDKl结合形成复合物MPF后，被激活的CDKl促进细胞由G2期进入M期，所以G2和M期细胞融合，则可促使G2细胞进入M期，使其进入M期提前，C正确；D、中心体复制发生在间期，cyclir王与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，被激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期，蛋白激酶CDK2可能参与了中心体复制 的起始调控，D正确。故选：B。l、分裂间期：G1期主要进行RNA和蛋白质的生
36、物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备；S期最主要的特征是DNA的合成；G2期主要为 M期做准备，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成被逐渐减少。2、有丝分裂各时期的特点：间期：主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。前期：核膜消失，核仁解体。两级发出纺锤丝形成纺锤体，染色质高度螺旋化变成光镜可见的染色体形态，散乱排列在纺锤体内。每条染色体由连接在一个中心体上的两条姐妹染色单体构成。中期：着丝点排列在赤道板上，此时染色体螺旋化程度最高，是观察染色体形态和数目的最佳时期。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，被纺锤丝牵引着分别移向两极。末期：在两极核膜和核仁重新出现，形成新的
37、细胞核，纺锤丝消失，染色体解螺旋恢复为染色质丝形态，在原来赤道板的位置出现细胞板，细胞板向四周延伸成为新的细胞壁，原来一个细胞分裂为两个子细胞。本题考查了细胞分裂的相关知识，意在考查考生审题能力、获取信息的能力，审题关键是：周期蛋白cyclinB与蛋白激酶CDKl结合形成复合物MPF后，被激活的CDKl促进细胞由G2期进入M期；周期蛋白cyclinE与蛋白激酶CDK2结合形成复合物后，被激活的CDK2促进细胞由G1期进入S期，再结合有丝分裂各时期的特点，就可以正确作答。8.【答案】D【解析】解：A、由图可知，自由基攻击DNA导致基因突变，有可能导致细胞癌变，A错误；B、过程的作用效果促进过程C
38、D属千正反馈调节，B错误；C、若过程攻击的是酪氨酸酶，导致酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白，而白化病是由千缺少酪氨酸酶基因导致，C错误；D、过程使DNA分子中的基因碱基对缺失或替换，导致遗传信息发生改变，可能导致细胞膜上蛋白质种类或数量发生改变，D正确。故选：D。细胞衰老的自由基学说是美国科学家Harman1955年提出的，核心内容有三条：(I)衰老是由自由基对细胞成分的有害进攻造成的。(2)这里所说的自由基，主要就是氧自由基，因此衰老的自由基理论，其实质就是衰老的氧自由基理论。(3)维持体内适当水平的抗氧化剂和自由基清除剂水平可以延长寿命和推迟衰老。本题考查了细胞衰老的自由基学说，要求学
39、生识记衰老细胞的特点，能够结合图示自由基学说中的信息准确判断各项，属千考纲识记和理解层次的考查。9.【答案】C第16页，共33页【解析】解：A、结合题干信息分析可知，病毒与细胞膜上受体蛋白的特异性识别，与细胞膜蛋白质的差异性有关，A正确；B、细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，故癌细胞的凋亡过程受到癌细胞自身基因的调控，B正确；C、光学显微镜只能看到部分细胞结构，而细胞癌变是基因突变，属千分子水平，光学显微镜无法进行观察，C错误；D、由题干信息“天然病毒5Ml能选择性地感染并诱导多种体外培养的癌细胞凋亡而对正常细胞无毒副作用“分析可知，这一发现对研究靶向性抗肿瘤药物具有重要意义，D
40、正确。故选：C。l、癌细胞的主要特征：(1)无限分裂增殖：永生不死细胞；（2)形态结构变化：扁平变为球形；（3)细胞物质改变：如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞粘着性降低，易转移扩散。癌细胞膜表面含肿瘤抗原，肝癌细胞含甲胎蛋白等；（4)正常功能丧失；（5)新陈代谢异常：如线粒体功能蹄碍，无氧供能；（6)引发免疫反应：主要是细胞免疫；（7)可以种间移植。2、细胞癌变的原因：（1)外因：主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。(2)内因：原癌基因和抑癌基因发生基因突变。本题考查细胞的生命历程，要求考生识记相关知识，能够运用所学知识结合题干信息对选项进行分析判断。JO.【答案】B【解
41、析】解：A、缺镁条件下的光合速率相对低于完全培养液中的植物，由图可知，光照较强的时间段内，II组的光合速率明显小千I组的光合速率，故判断II组是缺镁条件下的，A错误；B、氏和B1时光合作用与呼吸速率相等，因为II组中二氧化碳的浓度下降比I组要慢，这样氧气浓度上升的也慢，这样呼吸作用速率上升的慢，所以B2点比B1点的时刻晚，B正确；C、CO叶衣度在A1、A2点开始下降，但是其变化率为0,说明此时既不吸收也不释放CO2,光合作用和呼吸作用相同，不是此时才开始光合作用，C错误；D、II组C2点的CO议衣度高千初始值，说明无法完成有机物的积累，植物无法正常生长，D错误。故选：B。图中纵坐标为二氧化碳浓
42、度，曲线斜率可代表净光合速率。I、II两组的转折点AiBi、A公氏均表示光合速率呼吸速率，即为光补偿点。本题主要考查影响光合速率的环境因素，意在考查考生分析图形的能力和识记能力，难度中等。11.【答案】D【解析】解：A、用生长素处理二倍体番茄未受精的雌蕊柱头，能得到二倍体无子番茄，A错误B、隐性性状是指具有相对性状的两个亲本杂交，F1未表现出来的性状，B错误；C、如果多对等位基因是连锁的，侧交后代中也只有两种表现型且比例为1:1,C错误；D、位千同源染色体上相同位置的基因控制同一种性状，D正确。故选：D。l、等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因。2、具有相对性状的两个纯合
43、亲本杂交，杂合子一代表现出的性状是显性性状，杂合子一代不能表现出的性状是隐性性状。3、生长素具有促进植物生长、促进子房发育成果实和促进插条生根的作用。本题考查基因与染色体的关系、隐性性状、遗传规律和生长素生理作用的相关知识，考查学生的识记能力和分析能力，结合所学的知识准确答题。12.【答案】A【解析】解：A、有丝分裂后期的细胞内有2个色盲基因，且位千两条染色体上，这两条染色体是着丝点分裂后形成的，A正确；B、有丝分裂中期的细胞内有2个色盲基因，此时可观察到细胞内有46条染色体，B错误；C、卵细胞内有1个或0个色盲基因，卵细胞中的色盲基因既能遗传给女儿，也能遗传给儿子，C错误；D、次级卵母细胞含
44、有色盲基因的数目为0或1或2,因此该细胞最多含2个色盲基因（减数第二次分裂后期），D错误。故选：A。第18页，共33页色盲是伴X染色体隐性遗传病，相关基因用B、b表示，则正常女性的基因型为X双一，由千其父亲患红绿色盲（基因型为XbY)，因此该正常女性的基因型为XBX凡本题考查细胞的减数分裂、伴性遗传等知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握伴性遗传的特点，能结合所学的知识准确判断各选项。13.【答案】C【解析】解：A、根据碱基互补配对原则可知，过程O所需要的嗦呤数和过程所需的啥哫数相等，过程和所需要的嗦呤数不一定相等，A错误；B、过程所需要的tRNA来自宿主细胞，B错误；C、过程0中
45、的碱基互补配对方式相同，都是A-U、C-G,C正确；D、冠状病毒中不存在RNA复制所需的RNA聚合酶，这由宿主细胞提供，D错误。故选：C。分析题图：图示为冠状病毒的增殖过程，其中0表示RNA的复制过程，表示翻译过程。本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所需的知识准确答题。14.【答案】A【解析】解：A、合成RNA的原料为四种核糖核昔酸，酶P由蛋白质和RNA两种物质构成，所以合成rRNA的原料也能用千合成酶P,A正确；B、实验去除RNA后，该酶失去催化功能，说明酶P的功能与其组成成分RNA相关，但不能说明与蛋白质无关
46、，B错误；C、实验组的前体rRNA中加入核液，对照组前体rRNA不做处理，结果两组前体rRNA都转变为成熟rRNA,说明加工rRNA的酶不存在于核液中，C错误；D、实验三的做法是去除酶P中的蛋白质，单独保留其RNA成分，检侧其是否仍具催化作用，D错误。故选：A。1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数荫是RNA。2、转录过程以四种核糖核昔酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下，消耗能量合成RNA。本题主要考查酶的作用，要求考生识记酶的作用，能根据题干所给材料准确判断，再结合所学的知识准确解答，难度适中。15.【答案】C【解析】解
47、：A、实验甲证明了飞噬菌体的遗传物质是DNA,A错误；B、实验乙为对照实验，有氧组与无氧组均屈于实验组，B错误；C、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片中的染色体形态、位置和数目来判断细胞分裂所处的时期，C正确；D、实验丁的作用光谱中类胡萝卜素在蓝紫光区吸收的光能可用千光反应中ATP的合成，D错误。故选：C。l、噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32p标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。2、酵母菌是一种单细胞真菌，属千兼性厌氧菌，即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧
48、的条件下能进行无氧呼吸，在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸，因此便千用来研究细胞的呼吸方式。3、观察减数分裂时，应选择雄性个体的生殖器官作为实验材料。4、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素，叶绿体又分为叶绿素a和叶绿素b,类胡萝卜素又分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。本题考查教材中实验等相关知识，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验材料的选择、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。16.【答案】C【解析】解：A、植株甲和植株乙不可能都是纯合子，这里即使补充红花是纯合子的信息，依然无法做出判断，
49、A错误；B、即使在给出实验R中两种花色植株性别比例的数据，也无法做出基因位置的判断，B错误；第20页，共33页C、若给出实验二或三F1中红花植株性别比例的数据，则可以判断基因的位置，如给出实验二子代红花的性别全为雄性，实验三中子一代红花也都为雄性，则可判断相关基因位千X染色体上，若两组的子一代均表现为雌雄均有，则相关基因位于常染色体上，C正确；D、上述杂交结果能够说明红花是隐性性状，即便是补充上乙X丙杂交实验获取E中花色及性别的数据，依然无法判断基因的位置，D错误。故选：C。题意分析，根据实验三可知，紫花对红花为显性，因此可推出实验一和实验二均为测交实验，且实验二为隐性的雌与显性的雄性进行的杂
50、交的实验，因此只要知道子一代中两种花色或其中一种花色的性别即可判断出基因的位置。本题的知识点是果蝇的性别决定和伴性遗传，旨在考查学生理解伴性遗传的概念应用伴性遗传的概念结合亲本的表现型、子代的表现型判断基因的位置的能力并预期实验结果并获取结论的能力。17.【答案】A【解析】解：A、晨跑过程中所需要的能量主要来自细胞的有氧呼吸，A正确；B、晨跑过程中血糖浓度降低，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，B错误；C、晨跑者疲劳时还能坚待跑完，控制该行为的神经中枢位千大脑皮层，C错误；D、由于激素调节的作用时间长，因此晨跑结束后呼吸、心率并不立即恢复到正常水平，D错误。故选：A。l、在血糖平衡的调节过程中，