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1、九年级语文期中考试试卷一灵灵一、语言积累与运用（19分）1、读下面的诗，完 成（1）-（4）题。（6 分）我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱;我是你雪被卜,古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡;我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；一一祖国啊！（1）诗中加点字“薄 的读音是。（1 分）（2）第 1 行诗中 簇新”的意思是。（:L 分）（3）仿照 我是.理想，刚.脱 的句式，给 我是新刷出的雪白的起跑线，续写下句.（2 分）（4）本节一系列的生机勃勃的意象，表现了 的情形。（2 分）2、名句积累（4 分）（1）.过尽千帆皆不是，。（2）.沁 园 春 雪 中 最 能 表 达 诗 人 豪
2、情 壮 志 的 主 旨 句是，O（3）.江城子密州出猎中引用了典故的句子是,o （任写一句）（4）.古今中外，成大事者莫不胸襟开阔，气度恢宏。写出一句关于善待他人的名言。3、水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出 水浒传中你最熟悉的故事：（1 分）（2）请 写 出 水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征：外号（1 分）性格特征：（2 分）4、阅读下列材料，写出探究结果。家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行 受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。（空白处内容已删除）调查对
3、象名次日本15所高中学生1303人 美国13所高中学生1051人 中 国 22所高中学生2201人日本美国中国第一名父亲父亲第二名母亲第三名母亲第十名母亲第十一名父亲（1）.用文字表述上面的调查统计结果。（2 分）日本：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）美国：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）中国：_ _ _
4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）.从这份调查统计表中你发现了什么问题?（1 分）（3）.针对调查中存在的问题，请你写出 条建议。（2 分）二、阅读理解与欣赏（4 1 分）（-）欣赏下列诗歌，完成5 6 题。（4分）武 陵 春（李清照）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟、只恐双溪解解舟，载不动许多愁。5、以泪代语述说不幸的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一出奇创意表现
5、愁绪的句子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （2 分）6、词的下片写出了作者复杂的情感变化过程，请抓住关键的词语简要地分析。（2分）（二）阅读下列文言文，完成7 1 0 题。（1 2 分）甲 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：南方有鸟，其名为莺雏，子知之乎？夫莺雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鹃得腐鼠，莺雏过之，仰而视之曰：吓 今子欲以子梁国而吓我邪？”乙 河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公
6、长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有了存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无空匮也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以应。操蛇这神闻之，惧其不己也，告之于帝，帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。7、解释下列加点词在文中的意思。（3分）（1）惠子相梁（）（2）夫莺雏发于南海（）（3）汝心之固，固不可彻（）8、翻译下面的句子。（2分）（1）今子欲以子之梁国而吓我邪？（2）甚矣，汝之不惠!9、两文在描写人物有相同之处，都运用 描写，两位人物却有不同的性格，庄子.,愚公 o （3分）1 0、请就其中的一个故事，谈一点
7、体会。（2 分）1 1、庄子讲青雏的故事用意何在？（2分）（三）阅 读 生活如椅子，回 答 1 2 1 5 题（1 0分）生活如椅子梭罗说过这样几句话：我的屋子里有三张凳子，独坐时用一张，交友时用两张，社交时用三张。“人只有一个半朋友”，一个肝胆相照的，半个能为朋友牺牲自己利益的。所以交友只需两张凳子，一张给朋友，一张给自己。社交需要三张椅子，留一张自己坐，一张给增长的知识，一张给促膝而谈的乐趣。如果还有其它的椅子，就显得多余了。有四张，想凑一个麻将桌或牌桌；如果是五张，其 中 张 必 是“名”正襟危坐的座位，“利”也大摇大摆地走进来，跻身其间，旁若无人地坐下，跷起二郎腿。对过着纯粹的内心生活
8、的梭罗来说，这是无法忍受的。他是一个从社会结构中分离出来的原子，五张椅子会让他回到他原有的生活状态。三张椅子梭罗的需要，就那么简单。有趣的是，我的目光穿过历史，又在居里夫人的客厅里看到一张简单的餐桌和两把简朴的椅子。居里的父亲曾经要送他们一套豪华的家具，他们拒绝了，原因很简单：有了沙发和软椅，就需要人去打扫，在这方面花费时间未免太可惜了。为了不让闲谈的客人坐下来，他们没有添置第三把椅子。居里夫人说：“我在生活中，永远是追求安静的工作和简单的家庭生活。”两张椅子,让他们有了事业上携手共进的伴侣；没有多余的椅子，使他们远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰，阅尽另一种瑰丽的人生景观。梭罗
9、纯粹，居里夫人高尚，在生命的质量上都是常人无可企及的。他们都没有多余的椅子。淡泊以明志，宁静以致远。生活中，我们要学会简化，比如减掉多余的椅子，不 让“身外之物”有落座的机会。椅子以舒适为标准，过于豪华，就变成一种装潢了，结果不是人坐椅子，而是椅子成为盘踞你生活的一种累赘了。生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、简练，而且丰富深邃了。坐上庸俗和卑劣，就坐不下伟大和崇高；坐上虚伪和暴戾，纯真和善良就无处坐落;坐上自私和冷酷,爱心和热情就无法容纳有了多余的椅子你就回想到与之协调的华丽房子，想到许多人苦心钻营的位子，想到那轻飘飘而乂沉甸甸的票子于是你忙忙碌碌，心情也沉甸甸的，没
10、有了坐下来的轻松和欢乐。泰戈尔说，翅膀下挂着沉甸甸的金钱是飞不高远的。同样，有了多余的椅子，你不但不能飞翔，连静坐沉思的乐趣也消失了。有时候我们的生活简单得只需一把椅子，供心灵坐坐。1 2、下面关于文章内容的理解，正确的一项是（）（2分）A、作者在本文中阐述的观点是：“生活如椅子，删繁就简，撤掉多余的部分，你的生活就简朴、简洁、筒练，而且丰富深邃了”。B、文章开头即表明作者的观点，然后引用名人事例进行阐述。C、文章中所提到的椅子都是指实物。D、全文共选了梭罗、居里夫人和泰戈尔三位名人的事例来证明作者的观点。1 3、你认为文中“多余的椅子”指的是什么？（2分）答：_ _ _ _ _ _ _ _
11、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 4、文中所说的“梭罗纯粹”、“居里夫人高尚”具体表现在哪里？请从文中找出相关句子或用自己的语言来概括。（3分）答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
12、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 5、你是否同意作者的观点？试联系实际谈谈你的看法。（3分）答2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（四）、阅读下文，回答1 6 2 1 题。（1 5 分）我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢
13、脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们儿乎忘了身旁还有他人存在。最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外,原来有这么广阔的一片天地。那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫
14、妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事:从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”
15、在这一刻，。我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”这家人开始一步一步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，”刚才好险呀！”而我左边车道的女士则说了一句：”真是不可思议。”显然所有
16、的人都被这个偶发事件所感动。这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受 明眼人的指导，自然能稳当地走到目的地。当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的
17、人。我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。16、细读选文，根据文意，为选文拟一个合适的标题。（2分）17、请从文中找出一句话作为本文的题记，要求能揭示主旨。（2分）18、选文第二段在文中起到怎样的作用，请结合段意及上下文意进行简要的分析。（2分）1 9、请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写，要求能渲染出当时的气氛。（3 分）在这一刻，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
18、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 0、文中作者说道“我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多”，你认为作者领悟到哪些，请根据其中一点，结合自己的生活体验谈认识。（3分）2 1、文中提到“我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋”，你对这句话如何认识，请简要地论述。（3 分）三、综合性学习与探究：（1 0 分）2 2、“十 一”黄金周到来前夕，学校举办“爱我黄冈宣传活动周”，同学们都积极参与这项活动。（1）、请你拟写一条宣传家乡黄冈的广告词，（不超过2 0 字）（2分）（2）、在这宣传活动
19、周中，如果你是策划人，你打算怎样进行，请写出三项具体的措施来？（3分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
20、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（3）、黄冈历史文化名人辈出，我最喜欢的一位是谁？理由是什么？（3分）人名：理由：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
21、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（4）、在黄冈的某个旅游景点，有这样一条警示语“严禁掐花折枝，随地乱扔垃圾”。游客看了很不自在，你认为怎样写，游客看了才比较易接收。（2分）四、作文练笔与展示。（5 0 分）2 3、从下面两个题目中，任选一题作文。文题一：善待（生命、亲人、自己、友情）文题二：辽宁一马姓男子拒绝赡养母亲，正月初七硬把6 2 岁的老母拒之门外，老人一气之下服毒自杀。马氏夫妻此时不为老人去世而悲痛，首先考虑的是如何维护自己的名声，说什么：我们已经借了 4 0 0 0 多元钱办丧事。老太太活着没有享着福，死了该让她风光风光，否则村里人该笑话我们不孝顺了。请以孝顺”为话题，自拟题
22、目作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）如选题请在提示的四个选项中选择一个词语补全题目。（3）不少6 0 0 字。（4）书写工整，规范。（5）文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案：1、（1）bo（2）极 新（3）略（4）祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的情形。2.（1）斜晕脉脉水悠悠（2）、俱往矣，数风流人物，还看今朝（3）、含亲射虎遣冯唐射天狼”。（4）、扣住“善待他人即可。如宰相肚里能撑船3、（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大 闹K云浦、血溅鸳鸯楼等（2）如鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行 者 武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义,有仇必复，有恩必报
23、；呼 保 义（及时雨）宋江，仗义疏财，有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想4.（1）日本：父 亲 第 一 母 亲 第二；（2）美国：父 亲 第 一母亲第三；（3）中国：母亲第十 父 亲 第H（2）.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。（3）.如：全社会都应该对学生加强爱父母的教育；作父母的要注意教育子女的方式方法;学生应该理解父母，多与父母沟通等。5、物是人非事事休，欲语泪先流。只恐双溪推解舟，载不动许多愁。6、抓 住“闻说”“也拟”“只恐”分析即可。7、（1）做 宰 相（2）从（3）通 8、略9、对话；庄子机智、幽默；愚公坚毅，有坚持不懈的决心。10、只要谈得合理，即可给分。11、表明自
24、己无意“代相”，淡泊名利，洁身自好，并委婉批评惠子的浅陋鄙薄。12、A 13、答：多余的椅子 是指安逸的生活和世俗的名利。评分标准：提到两方面内容的给2分，答得不完满的酌情扣分。14、答：梭罗的纯粹表现在喜欢简单生活，厌恶追名逐利。居里夫人的高尚表现在 远离了人事的侵扰和盛名的渲染，终于攀上科学的顶峰。评分标准：能抓住要点回答的，每点1。5分，共3分。答得不完满的酌情扣分。15、开放题。例 一。同意。我们中学生有着远大的理想，要实现理想，必须要专注于学习，如果过早地考虑名利等身外之物，有了这些“多余的椅子，势比就如泰戈尔说的 是飞不高远的。所以，作为中学生来说，也应去掉 多余的椅子。例二：不同
25、意。人们追求正当的名和利无可厚非，如果满足现状，无所追求，就会丧失前进的动力，所以生活中各种“椅子”可以激励人们不断追求更高的生活质量。评分标准：有观点，有材料，材料能支撑观点的给3分，材料不能证明观点的，语言不通顺的酌情扣分。16、（2分）暂停你的脚步（能答出在忙碌的工作之余关注别人，关心别人的意思即可酌情给分）17、（2分）既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。（能揭示本文的主旨即可酌情给分。）18、（2分）此段为过渡段，作用是承上启下，1分。如能结合段意进行分析给1分。19、（2分）答案示例：在这一刻，似乎一切都为这家人而静止。20、（3分）此题为开放题，
26、能结合文意谈自己的认识即可酌情给分。答案示例示 例1：放慢脚步，关怀四周。多抽点时间，仔细地瞧瞧身旁的人、事、物，也许你从某些细节里所得到的体会，能让你的人生全部改观。示例2：不管眼前有多大的阻碍，只要我们坚定信心，信任正确的引导，就能达到预定的目标。21、（3分）能写出自己在日常生活中的真实体验即可酌情给分。（字数按要求写1分，生活体验1分，语句通顺流畅1分）22、(1)示例：红色黄冈，物华天宝，人杰地灵。(2)、略(3)、人物如：李四光，闻一多；毕昇，万密斋等等，理由略(4)、示例：除了你的记忆是什么也别带走 除了你的脚印什么也别留下。23、略人教版九年级（上）语文期中考试题（全卷共四个大
27、题 满分：1 四分,考试时间：1 2 0 分钟）班 级 姓 名 分数一、语言积累与运用（40 分）:1、下列加点字注音正确的一项（）（3 分）A、涉（z h i）留 如（C h en ）寂汲取（XI ）静燧（m i）B、繁简（yd n ）尊（yii）词扶球（ye）藜（xie）渎C、诗难（jig ）怫然（fu）哪 进（pid n）独僮（yi）D、本（xud n）虚 沙（m iao ）茫iE(k ud n g )骗 狡事(xi6)2、下列词语没有错字的一组（）（3分）A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气吞斗牛C、恪尽职守 锲而不舍 味 同 嚼 蜡 怒 不
28、可 遏D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍3、下列句子中加点的成语使用正确的一 项 是（）（2分）A、这份试卷中第一小题他花了 1 0 分钟的时间才完成，真是小题大做。B、篮球比赛输了，不要啰不无人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C、经过大家的努力，我们终于拿峥淮做，在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。4、根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。（2分）重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀 丽、千 姿 百 态，她的水、,她的她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的
29、地域文化特色.5.下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。（4分）一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：（2）“你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；（3）我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星;我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那大!”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”（1）（2）（3）（4）6、请为下面这则新闻拟一个标题。（2 0 字以内）（3 分）本 报 讯 母亲节前夕，一位姓陈的女士突然收到1 0
30、 岁女儿的来信。在信中，火辣的歌词着实让陈女士温暖了 一回。昨日下午，陈女士向记者展示了这封独特的祝福信：色彩鲜艳的图案和文字装满了整页白纸，其中最火辣的就是摘自流行歌曲的表白语：“今生因你痴狂，此爱天下无双!”“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米!”“你是我的玫瑰，你是我的花，你是我的爱人，是我的牵挂!”信纸的一角，机灵的女儿也没忘了“顺便”检讨一下半期考试成绩不理想的问题.女儿称，劳动节和母亲节连着到来，她便想出这种特别的方式来感谢母亲。她还拿出自己一直舍不得用的压岁钱，为妈妈买了一束漂亮的康乃馨。7、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？（3分）饭厅内，皮埃尔
31、发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？”“不，我不是J 那人回答。“啊,”皮埃尔舒了一口气，“二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。8、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。（3分）（1）今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。（2）今年举办的“隆力奇”杯第十二届C C T V 青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1 分，却往往成为影响选手排名的关键。（3）5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的2 3人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛
32、场上与人有过争吵而未能入选。（4）首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”,因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。你得到的主要信息：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9、根据要求作题。（7分）桅子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息.学校将开展“书香满校园”的主题活动.（1）请你为这一活动拟一条标语。（2分）（2）按下
33、面要求策划一个班级活动方案。（3 分）活 动 主 题活 动 目 的（紧 扣 班 级 活 动 主 题）：活 动 方 式（3）学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。（不能只引用名人的原话）（2分）孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基人物：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _介绍1 0.古诗文积累。（共 1 0 分，1 一6 题 各 1 分，7 题、8 题各2分）（1）羌管悠悠霜满地，人不寐，。（范 仲 淹 渔家傲 秋思）（2）,欲语泪先流。（李 清 照 武陵春）（3）,人迹板桥霜。（温 庭 筠 商山
34、早行）海内存知已，。（王 勃 送杜少府之任蜀州）（5）会挽雕弓如满月，,。（苏 轼 江城子密州出猎）（6）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这 与 出师表中的”,J两句意思一致。（7）陈涉世家有陈胜两句豪言壮语：句表达自己胸怀大志的：“”;一句写男儿当自强的:“（8）赠人玫瑰，手有余香。人们在奉献的同时，也成就了自己高尚的人格。我们学过的古诗词中就有许多表现奉献精神的诗句，请你写出其中的两组句子。,。,。二、文言文阅读（1 5 分）阅读下面选文，完 成 1 1 1 5 题。二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期
35、，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死,等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者 吴广以为然。1 1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（）（3 分）A.扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B.陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C.项燕为楚将贤能为之用D.楚人怜之1 2.解释卜列句中加点的词。(4 分)二世杀z(1)发回专谪成渔阳闾左:(2)摩已
36、失期度：.(3)衾天大雨会：(4)宜多应者宜：1 3 .翻译选文中画线的句子。(4 分)(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？(2)扶苏以数谏故，上使外将兵。1 4 .陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。(4 分)偶然性：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _必然性：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
37、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、现代文阅读(4 0 分)(一)阅读下面文段，完 成 1 5 2 0 题。(2 2 分)长在岩石下面的小花马付才初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊！年少的我由此陷入了深深
38、的忧伤，第二天，我座用父亲：“你怎么不是城里人呢?”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善
39、感。我给你讲一个故事吧。”于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学.放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款”我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花克尊生长在
40、一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花克茶绽放了.她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光（1 1）是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。1 5.本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）（3分）16、联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，（4分）（1）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”（2分）一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石卜面但是小花竟然绽放了。（2分）17、第段中画线的句子
41、是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。（3分）18、请谈淡你对第段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。（4分）19、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。（4分）20、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟,请 以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。（50字左右）（4分）（二）阅读下文，完成22-26题（18分）善读可医愚关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又
42、 出 现 一 种的“读书无用论”，说 什 么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的.但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚我认为，这话切中要害，颇有深意.刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。刘 向 说 的“善 读 之 可 以 医 愚 我 认 为 包 含 两 层 意 思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点
43、很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这 些 书 就 像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知 识 的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。过
44、去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是抉乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此 所 谓“善读之可以医愚”也！
45、人民日报（2 0 0 6-0 4-2 2第0 7版）2 1 .本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是（3分）2 2.本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这论点的？（4分）2 3.作 者 将“善 读”与“医 愚”结 合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是，主要采用的论证方法是（4分）2 4 .本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？（4分）2 5 .依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识（3分）书是益友臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。”书是钥匙托尔斯泰说：“理想的
46、书籍是撕开智慧之门的钥匙。”书是我说：“四、作文(55分)2 6.以下两题，选作一题。(1)阅读下面短文，根据你的感悟作文。一天，父亲同我去公园，他指着园内两排树问我：“你知道那些是什么树吗?”我一看，高大的是白杨，显得十分矮小的是银杏。父亲说：“这两排树是同时栽下的。栽下时，都一样高。它们享受同样的阳光，同样的水土，到后来，白杨为什么长得高大，而铳杏却生得矮小呢?”父亲见我回答不上来，接着说：“孩子，要知道，珍贵的东西总是慢慢成长J这诗一般的语言，像一道阳光，一下子照亮了我的心。在以后的日子里，我努力着，努力着，从不放弃 珍贵的东西总是慢慢成长”，那些自以为愚笨的孩子，请好好记住这句话，它一
47、定会照亮你人生的方向。要求：自拟题目，文体不限。不少于600字。文中不得出现与本人相关的人名、校名；(2)根据提示作文。电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请 以“_ _ _ _ _ 改变了我的生活”为题作文。要求：将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。文体不限，不 少 于600字.文中不得出现与本人相关的人名、校名。九 年 级（上）期中语文试题参考答案及评分意见一、语言积累与运用（4 0 分）1.1、C 2、C 3、B 4.（2分）提示:抓住特点，句式整齐。示例：活泼灵动、激情澎湃 豪爽耿直、热情奔放5.
48、（4分）词语误用。将“认识”改 为“见识、了解”（2）语序不当。这回 应放到句子的前面（3）关联词搭配不当。”才改为 却 （4）成分残缺。在“感谢”后 加 上“父亲”，/加 上“他”、“他们”、“生活”均可）。（只要修改正确、符合文意就给分）6,（3 分）母亲节一 1 0 岁女孩用火辣歌词表达对母亲的爱（意对即可）7.（3分）示例：那我没弄错，我就是他.您错穿了他的大衣。（得体、幽默、通顺各1分）8.（3分）现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。）9.（7 分）（1）示例一：书是人类进步的阶梯。示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。
49、可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可（2分）（2）示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。活动方式：请作家到班上举办专题讲座举行“我爱文学”的主题班会举办”阅读名著”的手抄报比赛（3分，主题、目的、方 式 各 1分）（3）提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。（2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分）1 0、（1 0 分）略（2）略（3）略（4）天涯若比邻（5）略（6）陟罚臧否,不宜异同（7）燕雀安知鸿鹄之志哉 王侯将相宁有种乎（8）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（1 6 题 各 1 分，
50、7 题、8题各2分）二、文言文阅读（1 5 分）1 1.（3 分）D1 2.（4分）（1）指 代 平 民（2）估计、揣 测（3）适逢、恰 巧 遇 到（4）应当1 3.略 1 4.（4分）偶然性：因暴雨断道而误期限（2分）必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（2 分）（意思对即可）三、现代文阅读（4 0 分）（一）（2 0 分）1 5.（3 分）“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活.听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强.才能茁壮成长。（提示：“我”羡慕城里人的生活1分，黄春草的奋斗经历1 分，“我”的认识1