《统编版四年级语文下册知识点归纳总结(全册8单元)附课后习题(部编人教版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版四年级语文下册知识点归纳总结(全册8单元)附课后习题(部编人教版).pdf（74页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020部编版四年级语文下册知识 点 归 纳 总 结（全 册）第 一 单 元 知 识 点 归 纳 总 结一、字词盘点1.字（1）难读的字疏（s hij）附（f（i）捣（d io）谐（xi6）藉（ji。）绮（q i）难 写 的 字疏:右上偏旁 不 是“亡”，注意末笔的点。蜓:右 边偏旁注意是“廷”，要 和“延”区分开。赖:左 边 是“束”，中间是扁口。剥:左下偏旁竖钩左右分别是两笔。序:广 字 框 里 面 是“予”，不 能 加 撇 笔 写 成“矛”。藉:左下偏旁 不 是“丰”，要加上左边撇和右边的点笔。霸：“革”的长横笔要变成提,雨字头略扁。鹰:广字框 下 面 有 两 个 X”。（3）多音字国0
2、。（剥落）力d o（剥皮）问何诂（真切）G?应（切菜）扎和，zha（扎针）Z G （扎辫子）藉zha（挣扎）（/（应和）.he（和好）Jie（慰藉）J1（狼藉）%而（回旋）、%6九（旋风）2.词(1)必须掌握的词屋 檐 构 成 装 饰 凤 仙 顺 序 华 丽 独特照 例 率 领 觅 食 踏 步 倘 若 天 高 地 阔和 谐 催 眠 曲 甜 蜜 梦 乡 慰 藉 扫 荡威 力 锐 利 河 滩 帐 子 闪 烁 奇 幻 黑 影蝙 蝠 霸 气 猫 头 鹰 复 杂(2)近义词疏 稀 四 时 四 季 田园 田 野 惟 有 只 有低 小、矮小装 饰 装扮朴 素 朴实华 丽、华美独 特、奇特率 领 带领和 谐
3、融 洽 辛 苦 辛 劳 照 例 照旧关 闭 封闭 慰 藉 安 慰 猛 厉 猛烈扫荡 横扫锐 利 锋利奇 幻 奇异发 明 发 现 真切 真 实 阔达 开阔确 实 实 在 闪 闪 烁 烁 隐隐约约霸气十足 盛气凌人 明 洁 明净 绮 丽、秀丽回旋 回 荡 应 和 响 应 纤 细 细微沉 醉 沉迷(3)反义词疏 密深 浅无处T到 处 肥一瘦低 小 T高 大 可爱一讨 厌 朴素一华丽独特 普通辛苦，安逸吃惊 T镇定傍 晚 清晨慰藉 T 打击猛厉 T 温柔扫荡T保护锐利 一 迟钝真切 T 虚浮阔达，狭隘复杂 一 容易闪闪烁烁 清清楚楚明 洁 暗淡绮丽 T 朴素纤细，粗 壮 沉醉 觉醒词语归类AABB式词
4、语:闪闪烁烁 甜甜蜜蜜 如雾如烟类似的词语:方方正正清清楚楚欢欢喜喜工工整整含有数字的词语:霸气十足类似的词语:一清二白 成千上万 百发百中 横七竖八含有反义词的词语:天高地阔类似的词语:大同小异古往今来前思后想惊天动地形容霸道的词语:霸气十足类似的词语:飞扬跋扈横行霸道强词夺理蛮不讲理量词:一道装饰一对石 狮 子 两根旗杆一株花一 派 风 光 一片浓荫一场春雨一只母鸡一条小河一幅风 景 画 一 道 风 景 一排木 板 窗 一 块 玻 璃 一条黑影 一 朵 红 莲 一 片 花 瓣 动 词:追 黄 蝶 织 鸡 笼 攀上 棚 架 投下 浓 荫 耸着尾 巴 绘成风 景 画 扫荡 世 界 掠过 黑 影
5、 裹着 白 云 抖落花瓣修饰词:长长的藤绿绿 的 叶 别有风趣的装饰独特的农家 风 光 绿绿的 浓 荫 自然和谐的风景画独特迷人的风景 小小的天窗 闪闪烁烁的 星 星 奇幻的云 彩 绮丽的朝霞 忽大忽小的水声 纤细的 低 语 大踏步地走来走去二、佳句积累1.拟人句(1)几场春雨过后，到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。这句话描写了雨后春笋萌发的情景，“成群”写出了笋很多。(2)那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。这句话体现了桃花水的多情。2.比喻句是什么声音，像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？这句话把“声音”比作“小铃
6、铛”，把“光芒”比作“明洁的丝绸”，字里行间流露出作者对这种事物的喜爱之情。3.含有关联词的句子乡下人家,不论什么时候,不诊什么季节，郁有一道独特、迷人的风景。仿写:不论你的语言，不论你的肤色,只要生活在同一个地球上,我们就都是亲密无间的朋友。4.重点句你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的马似的，巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰，总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了
7、孩子们的想象。5.含义深刻的句子因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！这是全文的中心句。活泼会想的孩子们能从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。四 个“更”字，让我们知道天窗不仅给孩子们带来无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们对于外界的好奇心。三、考试热点1.按课文内容填空考点提示这一单元出现的好词好句很多，描写了许多美好的画面,经常以按课文内容填空的形式考查句子的积累。2.深刻含义的句子考点提示 天窗一文中有一些含义深刻的句子,经常会以问答形式、阅读形式考查。考试点睛在文中寻找关键句是考试中的一个常考考点,常
8、见的考查形式：以问答、画线等形式找关键句。小窍门一看文章的标题.小窍门一看首段、尾段，体会作者抒发情感的句子._ _ _ _ _ _ _ _ _ _小窍门三逐段找出与全文思想感情相关的议论句、抒情句.3.修辞手法考点提示修辞是各年级学习的重点,排比、比喻、拟人等修辞手法在景物描写中是经常出现的，经常会以仿写、补充句子等方式考查。考试点睛比喻的修辞手法是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:辨别比喻句。找出本体和喻体。仿写。小窍门一用缩句法找本体和喻体判断是否是比喻句.小窍门二注意分辨本体和喻体必须是不同的事物，但是具有相似的特点小窍门二伤写比喻句最好在句中先找出本体，然后想象出与其有相似特点
9、的事物，再加上比喻词.4.习作考点提示本单元的口语交际要求转述别人的话,我们要掌握转述的基本知识和技巧。习作是写带给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注意要写出这个乐园带给你什么，你的感受是什么。四、“1+X”阅读推荐篇目：李 汉 荣 山中访友推荐理由：山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的抒情散文。作者带着满怀的好心情走进山林，探 访“山中的朋友”，与“朋友们”互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界。作者独自到山野林间的一天游历,所见之景都有许多新奇的色彩,表达了作者对大自然的热爱之情。阅读方法:边读边悟作者在山中访友时的情感，了解作者按顺序描写的山中风景,抓住语言的艺术特色,深
10、刻体会作者对山中老朋友的深厚情谊。第 二 单 元 知 识 点 归 纳 总 结一、字词盘点1.字（1）难读的字珀（p 6）渗（sh G n）番（fin）颅（1。）捷（j i6）栖（qi）辟（p i）拥（y 6 ng）菌（j t in）癌（d i）践（j id n）懈（x i。难写的字拭:右边偏旁不加撇，是“算式”的“式”。辣:右 边 是“束”，不 是“束”。隧:右边不要多写一点。康:是 广字框而不是“广”。（3）多音字p m d （划动）划huQ（划分）仙?!（奔跑）奔，1旄九（投奔）埋藏）埋怨）美。玳死亡率）率.（率领）曲伊酉（假说）假1/沁（放假）也p i s。（将要）Jiong（大将）载z
11、 d i（载重）Z诳（记载）2.词（1）必须掌握的词怒 吼 松 脂 拂 拭 美 餐 划 动 晌 午 热 辣 辣挣 扎 冲 刷推测 详细 恐龙 笨重 迟钝鸽 子 末 期描 绘 隧 道 形 态 公 斤 膨 大前 肢 鸟 翼开 辟 纳 米 拥 有 冰箱 除臭蔬 菜 材 料隐 形 健 康 细 胞 疾 病 预防病 灶 需 要欣喜若狂无能为力近义词约莫大约怒吼 怒 号 柔 嫩、柔弱拂拭擦拭生机 活 力 猛烈 凶猛透明透亮挣扎 挣 脱 推测 猜测详细详尽前俯后仰、前 仰 后 合 迟钝迟缓轻灵 轻巧演化演变 相似相近后 裔 后代繁衍 繁殖 五彩斑斓 五彩缤纷欣喜若狂、欣喜万分 普通一般 灵敏、灵巧检测 探测未
12、 来 将 来 预 防 防备今 朝 现在遨 游 漫 游 奇妙奇特试验 实验先驱 先行 实践 践行苍穹天穹实施 实 行 坚 定 坚决蜿蜒、崎岖绚丽绚烂 震耳欲聋振聋发 耳 贵反义词柔嫩 刚强继 续 冲 断 腐 烂，新鲜猛 烈，温和透 明 浑 浊 详 细“大概迟钝 灵敏繁 衍 灭 绝 轻 盈 f 笨重膨大 收缩 美 丽 丑 陋 主 动，被动欣喜若狂T悲 痛 欲 绝 先 进 落 后 普 通，特别灵敏 笨 拙 缓慢一快 速 深刻 浅显无能为力 得 心 应 手 消失一出 现 成 功，失败鼓舞,打 击 坚 定 软 弱 执 着，动摇崭 新，陈 旧 寂 寞+热 闹 辽阔 狭窄(4)词语归类ABB式词语:热辣辣类
13、似的词语:热 腾 腾 沉 甸 甸 白 花 花 绿 油 油 笑 嘻 嘻香喷喷乱哄哄含有反义词的词语:前俯后仰类似的词语:大惊小怪东奔西走东张西望有气无力异口同声形容特别高兴的词语:欣喜若狂类似的词语:笑逐颜开眉飞色舞欢天喜地喜出望外兴高采烈表示色彩的词语:五彩斑斓类似的词语:五光十色五颜六色姓紫嫣红万紫千红五彩缤纷花红柳绿绚丽多彩量词:一个夏日 一股香味 一只苍蝇 一棵松树一对 眼 睛 一 顿 美 餐 一 件 事 情 一 滴 松 脂 一 根毫毛一个 家 族 一 种 看 法 一门 学 问 一种涂层一种材料修饰词:柔嫩的翅膀 高大的松树 厚厚的松脂金黄的光 可怕的事情 黄色的泪珠 古老的森林澎湃的波
14、涛 透明的琥珀 黏稠的松脂 黑色的圆环凶猛的霸 王 龙 轻灵的 鸽 子 五彩斑斓的孔雀 凌空翱翔的 鸟 儿 形态各异的 家 族 美丽的羽毛 崭新的天地新奇的特性 灵敏的 技 术 深刻的 变 化 快乐地飞舞 飒飒地响 小心地划动 快活地叫 热辣辣地照射 闪闪地发 出 前俯后仰地 挣 扎 慢慢地腐烂猛烈 地 吹 缓慢地释放 动 词:展 开 翅 膀 弹弹 翅 膀 拂拭脑袋 划动长腿发现化石 展示证据 长出羽毛 躲避敌害 寻找食物学会 飞 翔 开辟 天 地 穿越隧道二、佳句积累1.拟人句一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。这句话中“快乐地飞舞”说明小苍蝇的心情很高兴，与后文中小苍蝇被滴落的
15、松脂包住的悲惨命运形成对比。2.排比句数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。这段话写出了恐龙家族“形态各异”的特点。3.含有叠词的优美句子(1)一个夏日，太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。(2)晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂,在太阳光里闪闪地发出金黄的光。这两句话中叠词的运用烘托出了远古时代神秘的气氛，同时读起来富有节奏感，增强语言的
16、生动性和形象性。三、考试热点1.修辞手法考点提示这一单元中描述恐龙的演变过程运用的是排比的修辞手法，经常会以填空、仿写、补充句子等形式考查。考试点睛排比修辞是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:从短文中找出运用排比的修辞手法的句子。仿写排比句。小窍门找排比句，要看是不是三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组和短句.2.词句的考点提示 琥珀一文中出现了很多叠词和修饰性词语,经常会在填空、连线、选择题中出现。考试点睛叠词是考试中经常考到的知识点,常见的考察形式:叠词填空。句子中运用叠词的作用。小窍门我们在平时阅读中要学会积累各类叠词和叠词的作用的答题模式：在句子中运用叠词
17、，使句子有（音律美、意象美），表达T（形象、感 情 博。3.课内阅读的考点提示 琥珀一文经常以课内阅读的形式考到琥珀的形成过程及其意义；飞向蓝天的恐龙第4自然段是重点段落，写出了恐龙的演变过程。4.习作考点提示本次的口语交际是“说新闻”，注意说新闻的技巧，也可以表达关于新闻的感受。习作是想象作文，注意材料的选择,把事物的样子、功能等介绍清楚。四、“1+X”阅读推荐篇目：米 艾 大自然的奥秘推荐理由：大自然的奥秘涵盖了大自然神秘现象中最具价值的内容。当前人类社会发展面临温室效应、臭氧层破坏、土地生态退化、生物多样性锐减、海洋资源破坏和海洋污染等全球性环境问题。这些日益突出的环境问题都是对我们人类
18、进行宣传教育的新课题，同时也构成了学生科普教育的重要内容。阅读方法:本书内容新颖,视角独特，阅读时体会其中的知识性和趣味性,变乏味为轻松愉悦,化晦涩为妙趣横生,边读边感受“保护环境，人人有责”的理念。第三单元知识点归纳总结一、字词盘点1.字（1）难读的字挤（j i）叉（c h a）绽（z h G n）晖（h u i）徜（c h d n g）徉（y a n g）炫（x u a n）怯（q i。）曝（p f i）涉（s h。）晕（y（m）（2）难写的字膝:右边偏旁的下面是“木”，不 是“水”。抹:右边是“末”，上长下短，不要写成“未”。潇：是左右结构不是上下结构，不 要 把“7 ”写 在“什”的下
19、面。藤：“滕”右上是两横，不是三横;右下面是“本”，不是“水”。（3）多音字中 产 加（中间）奇 产（出奇）、z/i b 7 i g （中奖）j i （奇数）重ch6ng（重叠）zhbng（体重）朝（z/i G o（朝霞）曝（p f i（曝晒）晕（y f m （晕船）l c h d o（朝着）l b i o（曝光）军l y i i M晕倒）2.词（1）必须掌握的词繁 星 藤 萝 波 涛 墨 水 瓶 交 叉 指 挥 白 桦潇 洒 花 穗 朦 胧 寂 静 朝 霞 毛 茸 茸(2)近义词回忆回想思 潮 思 绪 漫灭磨灭波 涛 波浪躲 藏出奇、稀奇集 中 聚集重 叠 叠加交叉交织好像 犹 如指 挥 指
20、导整 齐 整洁飘 动 飘扬仿 佛 好像洁白 雪白朦 胧 隐约潇 洒 洒脱寂 静 安静徜 徉 徘徊凉爽 凉 快温 柔 温和炫 耀 夸耀胆 怯 怯懦尘 垢 污垢(3)反义词回 忆 响 往香，臭出奇T平常集中,分散重叠分开交叉,平行整齐 错杂洁白乌黑朦 胧 明朗潇 洒，拘束寂静姗姗来迟T争先恐后凉 爽，闷热温柔，粗暴胆怯 勇敢 喧闹移 动 T静止(4)词语归类表示颜色的词语:墨绿浅 绿 嫩 绿 翠 绿 淡 绿粉绿类似的词语:粉 红 鲜 红 嫩 红 紫 红 桃 红量词:一 颗 星 一 朵 花 一 阵 风 一 棵 白 桦 一身雪花 一串花穗 一层光华动词:涂上银霜 闪着雪花 洗净尘垢 抖去水珠推开阴霾修
21、饰词:绿色的墨 水 瓶 永不漫灭的 回 忆 毛茸茸的枝头 雪绣的花边 洁白的流苏 朦胧的寂静 灿灿的金晖 晶亮的雪花 姗姗来迟的朝霞 白雪皑皑的树枝 银色的光华 新绿的小草 胆怯的小白菊五彩的书页 移动的 暗 绿 静静地 交 叉 整齐地飘动慢慢地抬头二、佳句积累1.排比句大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？这首诗运用排比、反问的句式，诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。2.比喻句抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼
22、妙世界。3.拟人句不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。考试点睛如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:问答。赏析。小窍门抓住景物形象的特点分析.小窍门二抓关键语句.小 窍 门 三 品 布f歌的意境.4.含义深刻的句子新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游。这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。三、考试热点1.课文内容考点提示 短诗三首 绿中出现了很多优美词句，大家
23、可以从中感受语言的魅力，并 背 诵 短诗三首。2 .重点句子的理解带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。3.课内阅读考点提示 短诗三首中作者表达的情感、绿的思想感情和写作特点、白桦中白桦在各种场景中的美，这些内容都会以课内阅读的形式考查。四、“1+X”阅读推荐篇目：冰 心 繁星 春水推荐理由：这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调，诉说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义。阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟，边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的
24、含义,更好地提升自己的情感态度。第 四 单 元 知 识 点 归 纳 总 结一、字词盘点1.字（1）难读的字虑（1（1）屏（b i n g）蹭（c n g）稿（g i o）腔（q i G n g）折（s h e）侮（w u）啄（z h u d）啼（t i）嚣（x i G o）吠（f 4 i）奢（s h e）侈（c h i）侍（s h i）窥（k u i）难写的字贪:上 面 是“今”，不要加点，写 成“令”。绩:右 下 部 是“贝”，不 要 写 成“月”。侍:左 边 是 F，不 要 写 成“彳”。昂：下面不要多写一撇。（3）多音字卜 床（枝折花落）折 卜h e （折跟头）1混（折断）屏blng（屏
25、息）.ping（屏风）必 丽（方便）便宜）恶,w t i（可恶）便1国（凶恶）看产（看守门户）、依 看 见）出佃。九。（供养）gong（上供）2.词（1）必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首无忧无虑生气勃勃 没完没了 细声细气一丝不苟 扬长而去 空空如也近义词古怪 奇怪 呼唤 呼喊 尽职 尽责凝视 注视 温柔 温和 淘气 顽皮变化多端、千 变 万 化 生气勃勃生机勃勃讨厌 厌恶 欺侮 欺负 成绩 成就警戒 警惕 凄惨悲惨 慈 爱 慈祥高傲 傲慢 郑重、庄重 呵 斥 斥责看守、看护 从容、镇静 倘若假如侍候 服侍 左顾右盼东张西望局促不安忐
26、 忑 不 安 从容不迫 泰然自若(3)反义词老实 狡猾 尽职T失职 温柔 粗暴丰 富，单 调 勇猛 怯 懦 天 真 世故生气勃勃 死 气 沉 沉 讨 厌+喜 欢 反 抗，顺从忠 厚+奸 诈 慈 爱 心 狠 勇 敢，怯懦郑 重，轻 率 傲 慢，谦 卑 局 促，从容奢 侈 唯 朴 敏捷 迟 钝 偶然 必然局促不安T 心 安 理 得 一丝不苟一粗心大意词语归类A B A C 式词语:无忧无虑 细声细气 没完没了大模大样如怨如诉类似的词语:风言风语 活灵活现 尽心尽力快人快语A B C C 式词语:生气勃勃类似的词语:其乐融融 喜气洋洋 目光炯炯 想入非非威风凛凛A A B C 式词语：空空如也类似的
27、词语：比比皆是 楚楚动人 津津有味 栩栩如生默默无闻带反义词的词语:左顾右盼类似的词语:大惊小怪 大材小用 东奔西走 来龙去脉南征北战表示认真的词语:一丝不苟类似的词语:刻苦 钻 研 勤 学 苦 练 专 心 致 志 全 神 贯注聚精会神形容变化多样的词语:丰富多腔类似的词语:千姿 百 态 五 花 八 门 变 化 多 端 姿 态 百出千变万化 量 词:一 根 鸡 毛 一 个 线 团 一 只 母 鸡 一 撮 毛 儿一 群 小 雏 鸡 一 只 鸟 儿 一 个 母 亲 一位 英 雄 一 位 朋 友一 口冷饭 一口水修饰词:暖和的地方 忠厚的鸭子 贪睡 的 人 雪白的 大 鸟 高傲的 动 物 可口的 滋
28、 味 丰富多腔地 叫 唤 狠狠地咬 咕咕地叫 傲然地站着 从容不迫 地 走 敏 捷 地跑努力地吃二、佳句积累1.排比句一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。2.比喻句或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅 花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。3.对比句大体上与鸭相似，但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。这句话把鹅与鸭的步态作对比，使白鹅的高傲体现得淋漓尽致。4.夸张句到下蛋的
29、时候,它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。这句话运用夸张的修辞手法,写出了母鸡的炫耀,表达了作者对母鸡的讨厌。5.拟人句因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。这句话称鹅为“鹅老爷”，明贬实褒，对鹅充满爱意。6.感叹句它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!这句话写猫抓老鼠时尽职尽责,非常有耐心和执着。7.含有关联词的句子它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,章伸过颈子来咬你一口。这句话直接写出了白鹅高傲的站姿,一个傲气的白鹅形象跃然纸上。8.描写猫性格的句子尽职:它屏息凝视,一连就是几个
30、钟头,非把老鼠等出来不可!勇猛:可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。淘气:一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上，撞疼了也不哭。三、考试热点1.依据课文内容填空考点提示 猫经常考查课文的背写能力，以按原文填空的形式对课文内容进行考查。2.概括文章的主要内容提示 猫考查对课文的理解能力，常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。母鸡以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。白鹅以各种形式考查白鹅的特点。考试点睛概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式：
31、在课内外阅读概括短文的主要内容。小窍门抓住文章的中心句、总结句等,整理概括文章的主要内容.小窍门二分清文章的主次和详略，抓住主要的事情概括主要内容.小窍门三把各段的段意连接起来，加以整理，概括主要内容.3.表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感，以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。4 .习作考点提示本单元的课文都是以“动物”为主题，表达作者对动物的喜爱之情。我们平时可以多观察喜欢的动物,先讲给大家听,然后把动物的外形、习性等写下来。四、“1+X”阅读I斑 羚 飞 渡1推荐篇目：沈 石 溪 斑羚飞渡推荐
32、理由：这本书是由好多小故事组成的,每个小故事都生动有趣，耐人寻味。那一只只在作者笔下的动物栩栩如生,活灵活现地展现在我们眼前,让我们明白动物世界里对生存的残酷竞争和追求辉煌的精神。阅读方法:阅读这本书，细细品味文中生动形象的语言，作者通过叙事表达出自己的情感。一幅幅画面要用心来体会,在故事中学会感悟,更好地体会文章所要表达的思想感情。第五单元知识点归纳总结一、字词盘点1.字（1）难读的字荷（脸）刹（ch G）镶（x i G n g）浙（z h。）簇（c（i）臀（t u n）蜿（w a n）蜒（y a n）难写的字努:注意上右是“又”不 是“口”。镶:右边偏旁的下面不要丢掉一撇。紫:下面是“系”
33、，不 是“关系”的“系”，不要多写一撇。笋:注意下面的横要出头。（2）多音字尹仙葭重荷）刈伍也（一刹那）多伊L（系鞋带）荷 刹 系加6（荷花）I s/i G （刹车）L d （关系）2.词（1）必须掌握的词扩 大 范 围 努 力 刹 那 灿 烂 不 仅 浙江杜 鹃 拥 挤 额 角 变 化 多 端 近义词清静、寂 静 转 眼 间 一刹那 扩 大 张大加 强 增强 冲 破 突破 灿 烂 绚烂突 然 猛然 分 辨 辨别 伟 大 高尚似 乎 仿佛蜿 蜒 曲折(3)反义词容 易+困难加 强，减弱分辨 辨别蜿 蜒 笔直拥挤一松散(4)词语归类稍 微 略 微 宽 广 宽敞昏 暗 阴暗清 静，热闹灿烂T绚烂扩
34、 大，缩小突 然 猛然伟 大，平 凡 漆 黑，明亮聚 集 分散宽 广，狭窄表示时间短的词语:转眼间一刹那间类似的词语:眨 眼 间 霎 时 瞬 间 须 臾 弹 指 一 挥 间表示精力集中的词语:不转眼类似的词语:屏息凝视 目不转睛 全神贯注 专心致志聚精会神量词:一片浅蓝一道红霞一片亮光一道金边一只小船 一团漆黑 一块地方 一条黄龙动词:冲破云霄 跳出海面 冲出重围 撞破额角擦伤 鼻 子 放射光芒修饰词:不转眼地 望 着 灿烂的 亮 光 发光的金边伟大的奇观 好奇的心情 缓缓地流 深黑的石洞二、佳句积累1.反问句这不是很伟大的奇观吗？这句话用反问的语气总结全文,更能突出海上日出的伟大奇观。2.设
35、问句怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。这句话有问有答,形成设问，突出小船的小，侧面写出空隙的窄小。3.排比句随着山势,溪流时而宽,时而窄，时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。句子中四个“时而”构成排比句,介绍了溪流的形和声随着山势变化的情况,给我们带来了视觉、听觉上的感受。4.对比句走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。这句话写出了外洞给人的感觉一一宽敞、大。5 .拟人句太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。这句话把太阳拟
36、人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。6.描写景色生动优美的句子太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升,到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。这段话用具体的动态描写生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力，作者笔下的红日出海图是这么壮观,这么辉煌！三、考试热点1.按一定顺序的表达方法写景。海上日出按日出前、日出时、日出后的顺序，描写了日出这一伟大奇观。记金华的双龙洞按照游览顺序依次介绍了路上、洞
37、口、外洞、内洞、孔隙和出洞的风光。考试点睛按一定顺序的表达方法写景是写作中一个常考的知识点。写景的文章要注意按照一定的顺序写具体,这些顺序一般有时间、空间顺序等。按照时间先后顺序（早一中一晚,前一中一后）描写景物,使整篇文章形成一个完整的整体;按照空间转换顺序描写景物,即按照方位、处所或地点变换来安排景物的描写,决定先写后写的次序。小窍门一要仔细观察，抓住景物的不同特点进行描写.小窍门二围绕主题的材料要详细描写，做到详略得当.小窍门三善用修辞，使文章表达得生动形象.2 .表达的思想感情。本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题，一个是自然现象，一个是
38、自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。3.修辞的运用。文中使用的反问、比喻和拟人等修辞,经常在填空、选择题中出现。4 .背诵与背写。课文中出现了很多好词好句,经常以填空的形式考查课文的背写情况。四、“1+X”阅读推荐篇目：郁 达 夫 江南的冬景推荐理由：它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西，各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵，因为景物的美就是心灵与自然的融合。阅读方法：(1)理清作者的写作顺序，按照不同内容将江南的六幅图景进行归纳。(2)这是一篇借景抒情的文章，阅读过程中细细体会作者深切、细腻、丰富的感受。第 六 单
39、元 知 识 点 归 纳 总 结一、字词盘点1.字（1）难读的字晋（j i n）囊（n G n g）栓（s h u i n）劫（j i。扒（b i）徽（h u i）倔（j u 6）沮（j。）噫（l i d o）搓（c u O）祈（q i）憾（hd m）屑（x i 4）（2）难写的字铅:右 上 角 不 是“几”，没有钩笔。迈:右 部 不 是“方”是“万”，注意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点笔。柜:右 边 偏 旁 是“巨”，里 面 不 要 写 成“口”。扒:右 边 偏 旁 是“八”，不 要 写 成“人”。慌:右 边 偏 旁 是“荒”，不要多加一点。（3）多音字囊 减 收（软鼓囊囊）吧 洗（吧嗒嘴）
40、G i Sg（胆囊）I b a （走吧）（s d i （塞满）塞 卜。（阻塞）（s d i （边塞）（w日 （唔哩哇啦）、w a （走哇）济（济济）V1 （接济）fjiang（倔强）强（qiQng（强大）yqiang（勉强）（zhong（涨价）明hang（泡涨）2.词(1)必须掌握的词铅 笔 枪 栓 胳 膊 劫 难 柜 板 绸 子 敌人尸 首 慌 忙(2)近义词商 量 协 商 温 和 温 柔 凶 恶 凶狠防 备 戒备 光 溜 溜 光秃秃飘飘悠悠飘飘 荡 荡 歪歪斜斜、歪歪扭扭兴 趣 兴致 恍 惚 隐约 噫 亮 洪亮嘱咐、叮 嘱 沉着 镇 定 沮 丧 失落坦 然 坦 荡 拘 束 拘 谨 仍 然
41、仍旧妨 碍 阻 碍 神秘 深 奥 奇妙 神奇风靡全国、享 誉 全 国 一 声 不 吭 一言不发祈 求 请求遗憾 可惜出 产 生产均匀 平均倾覆 覆盖感叹 感慨抚摸 抚 摩清新 新鲜分明,明显疑 惑 迷惑欣喜 惊喜叹息叹惜暖 和 和 暖 乎 乎 亮堂堂 明晃晃笑 眯 眯 笑 嘻 嘻 毛绒绒 毛茸茸(3)反义词柔 软 坚 硬 喜 欢 讨 厌 黝 黑，洁白停 止，开 始 温 和 严 厉 可 怕+可爱歪歪斜斜，端端正正 恍 惚，清晰 嚓亮 沙哑紧张T放 松 潦草一整 齐 沉着，慌张沮丧T振 奋 接受 拒 绝 坦然 忐忑拘 束 自 然 熟 悉 邛百生神 秘)公开一声不吭T滔 滔 不 绝 遗 憾，无 憾
42、清 新，浑浊分明 模 糊 疑 惑 信 任 寒 冷，温暖欣喜 悲 伤 特 别“普 通 喜欢 厌恶暖 和 和,冷 冰 冰 亮堂堂一黑洞洞笑 眯 眯 哭 唧 唧 蓬松松T硬邦邦(4)词语归类A A B B 式词语:飘飘悠悠 歪歪斜斜 推推揉操忙忙碌碌类似的词语:认认 真 真 红 红 火 火 干 干 净 净 仔 仔 细细明明白白A B B 式词语:光溜溜暖和和亮堂堂类似的词语:黑 乎 乎 黄 灿 灿 白 花 花 绿 油 油 红 彤彤具有特定含义的词语:睁眼瞎类似的词语:铁 公 鸡 揪 小 辫 挖 墙 脚 无 底 洞 软 骨头量词:一条还 乡 河 一个男 子 汉 一客小 笼 包 一套醉 拳 一包山 楂
43、片 一只 小 手 一条 活 鱼 一 班 火 车 一双芦 花 鞋 一 笔 收 入 一只布 口 袋 一 行 人 一股稻草香一大 把 钱 一 股 寒 冷 一丝 污 迹 一蓬蓬雪屑动词:翻 开 书 抓 住 脚 抽 出 刀 掏 出 课 本 披着子弹袋 插着手榴弹 背着步枪 瞪着眼睛 横着脖子 打了两巴掌 推开石板 扒开苇叶 露出脑袋送进托儿所 抓住窗框 蹬着车厢 攀上窗口 蹿进车厢 钻进芦苇荡 背着包 踩着雪 穿布棉鞋修饰词:黄绿的芦苇 厚厚的白雪 鹅毛般的苇絮柔软的芦花 光溜溜的脊背 雪亮的刺刀 雪白的糖块蓝蓝 的 天 胖胖的 小 手 倔强的 活 鱼 济济的 人 群 奇妙的事情 金黄的稻草 细软的绒毛
44、 空寂的街面 清新的空 气 针刺般的 寒 冷 刺骨的寒冷飘飘悠悠 地 飞 歪歪斜斜地写 唔哩哇啦 地 叫 一股劲地跑 呆呆地立着 哗哗 地 流 耐心 地 等 小心地问勇敢地开口 坦然地接受 迅速地熟悉 着急地喊 勇敢地 抓 住 不约而同地 伸 手 不停地 寻 觅 啧啧地感叹 一个劲 地 问 疑惑地望着晒得黝黑发亮睁得圆 圆 的 变得凶恶 可 怕 疼得直 咧 嘴 气得暴跳起 来 高兴得叫 起 来 吃得极有滋味吃得十分专心洗得干干净净拟声词:嗡嗡嗡嗡哗啦哗啦吱扭吧嗒吧嗒唯 啷 咕 咚 咕 咚 唔 哩 哇 啦 嗖 嗖 嘟 嘟 嚷 嚷 唧 唧咕 咕 嗷 嗷 呜 呜 哗 哗二、佳句积累1.夸张句雨来没理
45、他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。这句话说明雨来跑得非常快。2.比喻句(1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气,望着妈妈笑。这句话把“雨来”比 作“小鸭子”，写出了雨来的可爱与调皮。(2)那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。这句话把“敌人的手”比 作“鹰的爪子”，写出了敌人的可恨。3.含有关联词的句子雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。仿写：要想取得好成绩，不但要用功，还要改进学习方法。(2)雨来二边跑：边回头看。仿写:劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。考试点睛关联词是考试中一个常考的知识点。常见的考
46、查形式:填写、选择、造句等。小窍门填写或者选择关联词，先分析上下句的关系；再看关联词在句子中的位置，有些关联词的位置是固定的；最后连起来读一读，看看句子是否通顺.4 .人物描写(1)动作描写他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。“抓住”“蹬着”“攀上”这些动词写出了男孩面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢,踏上回乡之旅,表现出他面对困难时的勇敢和冷静。(2)神态描写他突然望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。这句话突出敌人的野蛮凶狠，侧面烘托了雨来在敌人面前的勇敢冷静。(3)心理描写望着漫天大雪，青铜在心里不住地说着：“买鞋的，快来吧!买鞋的，快来吧!”这句话表达了青铜想要赶
47、快卖出芦花鞋的渴望。5.含义深刻的句子有志不在年(W j O这句话是村里人对雨来的评价。雨来为了掩护李大叔，不惜牺牲自己说明志气和年龄是没有关系的，也表现了雨来的勇敢和有担当。三、考试热点1.依据课文内容填空考点提示我们要在整体把握课文内容的基础上,重点理解那些含义深刻的句子,体会句子表达的情感。2.课内阅读考点提示 小英雄雨来第3 6 3 9自然段经常以课内阅读的形式考查小英雄雨来的勇敢形象；我们家的男子汉每一部分都有可能以课内阅读的形式考查小男孩的性格特点。3.习作考点提示本次习作训练,紧扣本组专题,写自己在成长过程中学到的本领,不但要写出学习的过程,还要把感受写出来。四、“1+X”阅读推
48、荐篇目：曹 文 轩 青铜葵花推荐理由：该书主要讲述没有血缘关系的两兄妹青铜与葵花的故事。生动展现了困境之中普通劳动人民善良、纯朴的优良品格,热情赞美了根植于中华民族感情深处的人性美。作品情节跌宕起伏,场景自然清新,文笔优美纯净，情感真挚深沉。阅读方法：（1）了解题目含义。理 解 青铜葵花书名有三层意思:一是人物名字;二是一种物品一一青铜做的葵花（葵花父亲的作品）；三是代表人物坚韧不拔、乐观活泼的品质。（2）深刻感悟思想。这本写苦难一一大苦难，将苦难写到深刻之处;写美一一大美,将美写到极致;写爱一一至爱,将爱写得充满生机与情谊。第 七 单 元 知 识 点 归 纳 总 结一、字词盘点1.字（1）难
49、读的字洛（l u b）乾（q i d n）焉（y G n）卒（zi i）剖（p 6 u）屡（1 邕）混（h fm）械（x i。遣（qi dn）难写的字壶：下 边 偏 旁 是“业”，注 意 不 要 写 成“亚”。雁:里面是两个F ，不要写成一个F”或写成“彳”。乾:右 偏 旁 是“乞”，不要多写一横 写 成“气”。囊:写紧凑些，注 意 下 面不要丢掉“1 。恭:下 边 偏 旁 不 是“小”，竖钩右边 是 两 个“、”贫:下 边 偏 旁 是“贝”，不 要 写 成“见”。窿：“隆”右 下 部“生”字上面不要 丢 掉“一”（3）多音字单单于）、而71（单独）要y do（不要）姬.yao（要求）数che
50、ng（盛满）特殊允许T禁止荒 凉，繁荣凋 谢+绽放声 明 表明 平平常常 普普通通让 步 妥 协 非 得 必须可怜巴巴 可怜兮兮 洋 溢 充满孤独 孤 单 荒 凉,荒芜凋谢 枯 萎迫 切、急切宁静 幽静清 秀 秀气训 斥 斥责宏伟 雄伟破 碎 破裂凝 望 凝视省心 喷 心漫 长，短暂增 添，减少任 性+约束宁 静 喧闹幻 想+现实喧 闹+寂静训斥 表扬芬 芳，恶臭晨曦T暮色(4)词语归类A A B B式词语:平平常常类似的词语:堂堂 正 正 慢 慢 吞 吞 指 指 点 点 踉 踉 跄跄 絮 絮 叨 叨考试点睛四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:补充词语。根据词语归类写出相关词语。用