春夏秋冬的活动方案.docx
《春夏秋冬的活动方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《春夏秋冬的活动方案.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、春夏秋冬的活动方案 对中国的气候而言,一年分为四季,即春季、夏季、秋季、冬季。季节是每年循环出现的地理景观相差比较大的几个时间段。以下是我细心收集整理的春夏秋冬的活动方案,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 春夏秋冬的活动方案1 活动打算: 1、录像,四季花卉的拼图、布置“春夏秋冬”四个板块。 2、花卉图片与幼儿人数相等,自制骰子(上面有春夏秋冬四个字,供嬉戏时运用。) 3、幼儿已有相识四季的基础。 活动目标: 1、沟通、共享几种具有明显季节特征的花:迎春花、桃花、荷花、菊花、桂花、腊梅花。 2、通过视察和操作活动,加深对四季花卉的相识。 3、产生关切、爱惜花卉的情感。 活动过程: 一、放录像
2、校内里的花 1、老师:“这都是些什么花?它们在哪个季节开放?其他季节有些什么花开放?” 2、说说自己喜爱的花,并谈谈喜爱它的缘由。 二、操作活动拼图(相识四季常见的花) 1、老师:“我把录像里的花拍成了照片,可是被小挚友剪破了,你们能帮我拼好它们吗?” 2、幼儿操作,拼好后并相互探讨自己一组拼的是什么花。 3、每组幼儿沟通、共享活动。 (1)老师:“你们拼出来的是什么花?”(将幼儿拼的图片放在黑板上展示) (2)要求语言流畅的从花的颜色、花瓣、叶子等方面介绍。(介绍过程中老师帮助幼儿相识不相识的花。) (3)找一张自己喜爱的图片。 三、分类 1、老师:“想一想,这些花分别在什么季节开放?花儿说
3、:我们想回家,小挚友,你们能不能送我们回家呢?” 2、幼儿按自己的想法给花儿分分类,还要说出这么分类的理由。 展示“春夏秋冬”的四个板块(让幼儿一一指出,老师引导幼儿归类) 3、老师:“你还见过什么花?他们在哪个季节开放?” 老师小结:四季有不同的花,花有各种颜色和各种形态,有的有香味,有的没香味。 四、嬉戏巩固 1、老师出示骰子:“这个嬉戏玩过吗?平常怎么玩的?”(请一幼儿示范) 2、介绍嬉戏要求:骰子掷到哪一面朝上,掷的小挚友就要依据图片说一句话,如春天就说“温煦的春天到,迎春花迎春花开”夏天就说“燥热的夏天到,荷花荷花开”。 3、幼儿嬉戏,老师指导视察。 五、活动延长 这些花除了可以欣赏
4、,还有其他用处吗?你还想了解更多关于花的学问吗?关于哪方面的内容呢?(引导孩子自己想要解决的问题。) 六、活动建议 环境创设:在班内的自然角或种植园地中,可以常种些会开花结果的植物,让幼儿感受花卉的漂亮和收获的喜悦;各季生长的花草树木能使种植园地常年有漂亮的风景。 家园共育:老师可将种植活动延长到幼儿家庭,请家长帮助幼儿载一盆花督促幼儿每日记录,然后到幼儿园与同伴沟通种植阅历。 与其它课程的整合:在语言活动中,幼儿可以观赏与花卉有关的儿歌、童话;在美术活动中,幼儿可以画自己宠爱的花卉;科学活动中还可收集花卉的“种子”,“解剖”花朵,制作标本等。老师还可以依据幼儿感爱好的问题生成活动。 日常生活
5、:在日常生活中,老师要表现出对花卉的热切关注和剧烈爱好,刚好、才智地解答幼儿的各种问题,激发他们深化学习和探究。 春夏秋冬的活动方案2 活动要求与内容: 1、通过视察、观赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜爱的方式表现春天的花。 环境与材料打算: 1、幼儿收集各种花,把他们布置成一个大花园。 2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。 3、墙面创设“春天的花”。 活动过程: (一)感受春天的花、视察春天的花 T:春天到了,天气暖洋洋的,各种漂亮的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃,逛了很多花店。宝宝和老师收集了很多的花,瞧,把我们的教室装扮成了一个大花园。 T:宝宝,这么多漂亮的花你们喜爱吗
6、?快找一朵最喜爱的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜爱? (牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合) 整合内容: 1、数字-1和很多(一朵花开了,两朵花开了,很多很多花都开了。幼儿学花开的样子) 2、儿歌-老师可以把孩子的回答整理成儿歌,如;牵牛花象喇叭,滴答滴答,春天来了。 3、情感-为了让幼儿感受春天的美,激发幼儿喜爱花的情感,如说到迎春花时说:“春天来了,春天来了!“这么美丽的花我们要爱惜它。 4、嬉戏-爬到哪里了:牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了?(身体的各部位) 5、歌曲一闪一闪亮晶晶 6、色调红、黄、蓝、绿五彩缤纷 提升阅历: 1、花儿真美丽!有各种颜色、形态
7、,花儿的味道真香,我们大家都喜爱。 2、每朵花都有花蕊和花瓣,他们是好挚友,喜爱手拉手。 (二)宠爱春天的花,表现春天的花 宝宝我们也来装扮小花园,今日老师打算了很多材料宝宝,看看他们是谁?待会儿我们要用他们变出漂亮的花。 预设指导重点: 1、花蕊和花瓣是好挚友,他们要手拉手。 2、幼儿分组表现春天的花。(折花、撕贴花、印花、手指引花、棉签画花) 春夏秋冬的活动方案3 一、教学目的 1、通过本课教学,使学生初步了解夏天的特征气温、天气、水文、植物动物的生活、农业生产、人的生活等。 2、培育学生的视察实力和比较实力(比较夏天与春天有什么不同)。 3、培育学生酷爱大自然的情趣;使学生体会到,大自然
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 春夏秋冬 活动 方案
限制150内