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1、In the end,what you believe can become what you believe.勤学乐施积极进取（页眉可删）20212021 年环境教育教案合集四篇年环境教育教案合集四篇环境教育教案环境教育教案 篇篇 1 1节约用水，从我开始一、教学目标：一、教学目标：1、培养学生利用图书资料和现代信息技术查找资料，发现问题和解决问题的能力。2、认识水资源对我们的重要性，树立一种生态环境危机感，使学生掌握一些环境科学知识。3、能提出解决水污染问题的和关于节水方面的具体切实可行的建议。4、地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、
2、电的现象却日趋严重。因此在班队活动中开展“节约用水，从我开始”的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。二、教学准备：二、教学准备：1、学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。2、查找有关节水资料。三、教学过程：三、教学过程：一、导入课题1、环保天使提出问题：地球上的水有人说，我们的地球应当叫水球。这是有一定道理的，因为我们生活的这
3、个星球有水，而且 71%的表面积被水占着。在宇航员看来，地球是一个蓝色的球，十分璀灿，太阳系家庭中独一无二。地球拥有的水量非常巨大，总量为 13.86 亿立方千米。其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、冻土、雪盖中，是固体状态；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大气和生物体中。因此可以说，从天空到地下，从陆地到海洋，到处都是水的世界。但地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的 2.6%左右，其中的绝大部分（占 99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到
4、 1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。水在自然环境和社会环境中，都是极为重要而活跃的因素。山清水秀，鸟语花香，风调雨顺，五谷丰登，是人类追求向往的美境，也是人类劳动创造和爱护的硕果。水在不停地运动，在人体里，在农田，在工厂，使世界充满生机和活力，污物被水流带走，稀释了，化解了，又被大自然净化了。但是，水多了，水少了，水脏了，也会造成极大的不和谐。江河横溢，陆地行船；赤地千里，禾苗枯槁；水体腐臭，疮痍满目，都是我们不愿看到的，但是又总围绕着我们，需要我们认真地对待!2、水体惨遭污染(看录像)进入江河湖海水体的污染物，超过水体自净的能力，水质逐
5、渐变坏，就是通常所说的水体污染。污染物来自工业的废水、农药、生活污水，以及各种固体和气体废弃物。每年有几百亿吨的污水排入天然水体，使得上万亿吨的水质遭受污染，全世界有1/10 的河流受到污染。水体污染使原本不富余的淡水资源紧缺状况雪上加霜。全世界有 29 亿人喝不上干净的水。经水传染的疾病每年使 1500 万人丧生，其中大部分是儿童。3、我国的水环境问题（1）水环境在恶化我国水环境恶化的问题十分突出。（1）江河湖泊等水体受到污染，经检测，受污染的河流长度约占一半，水质为-级；淡水湖泊中度污染。（2）北方河流断流的现象加剧，特别是像黄河这样的大河，也连续断流，加重了淤积，排洪能力下降，居民饮水困
6、难，工农业生产受损。（3）大量超采地下水，使局部地区形成降落漏斗，造成地面下沉，沿海地区海水入侵。北京地区地面最大下沉达 0.6 米，天津城区最大下沉 2.6 米。（4）水土流失治理缓慢，草原退化、沙漠化面积仍不断扩展。（2）城市严重缺水缺水已成为城市经济发展和人民生活改善的制约因素。在我国 666 个城市中，有 400 多个供水不足，每日缺水 1600 万立方米，严重缺水的城市有 110 个，每年因缺水影响工业产值就达到0 多亿元。二、学生讨论：1、在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、墩地、冲厕所、洗澡2、那么请同学
7、们再想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。3、请做一道简单的数学题学生发言：同学们出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有 13 亿人口，每人每天浪费 1 斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少?(学生算好后汇报 13 亿人每天浪费 13 亿斤水，每月浪费 390亿斤，每年浪费 4680 亿斤)教师：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到
8、的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约 1 吨水，我们全班 70 个家庭每年就能节约 840 吨水，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水呢?三、师生共同讨论：我们应该如何节水？分类A、树立惜水意识长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，不知道爱惜，而浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并在丰富，地区分布不均匀，年内变化莫测，年际差别很大，再加上污染，使水资源更加紧缺，自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起，牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，才能时时处处注意节水。B、养成好习惯据分析，家庭只要注意
9、改掉不良的习惯，就能节水 70%左右。与浪费水有关的习惯很多，比如：用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物；为了接一杯凉水，而白白放掉许多水；先洗土豆、胡萝卜后削皮，或冲洗之后再择蔬菜；用水时的间断（开门接客人，接电话，改变电视机频道时），未关水龙头；停水期间，忘记关水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流着；睡觉之前、出门之前，不检查水龙头；设备漏水，不及时修好。C、用节水器具家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外，采用节水器具很重要，也最有效。有的人宁可放任自流，也不肯更换节水器具，其实，这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多，有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说，有机械式（扳手、
10、按钮的）和全自动（电、磁感应和红外线遥控）两类。D、查漏塞流在家中“滴水成河”并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐，不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水，要及时请人或自己动手修理，堵塞流水。一时修不了的漏水，干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头，把水龙头的水门拧小一半，漏水流量自然也小了，同样的时间里流失水量也减少一半。E、洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊
11、边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1/3-1/4 盆足够用了。F、厕所节水（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。但须注意，砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。（2）水箱漏水总是最多，进水止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。（3）用家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。G、一水多用（1）洗脸水用后
12、可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。H、洗餐具节水家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。I、洗衣节水小窍门（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用，一次可以省下30-40 升清水。J、家庭用水记录俗话说，勤笔免思。如果每天定时（早晨或晚
13、间某一固定时刻）把家中水表的读数记录下来，会有许多好处。（1）每天、每月、一年的用水量，可以很容易地查算出来，交水费也就不再是盲目的了。（2）因为用水情况已记录在案，所以有没有浪费，就可以看出来，节水该从何处下手也心中有数了。（3）每天一记，举手之劳，并不是很困难，但要数月或数年如一日，就是对恒心、毅力、耐心、细心的一种不大不小的干扰考验了。（4）记下这本流水账，可以看出用水量的变化。这种变化和气温、阴睛、干湿等因素什么关系？和家庭生活水平变化（买电风扇、电冰箱、空调机，饮食习惯的改变等）有无关系？K、不玩耗水的游戏L、做节水宣传员节约用水，人人有责。只有大家都注意节水了，水荒才能远离我们而去
14、，生活才会安定和谐，环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后，不但要自己身体力行，还要做好宣传工作，告诉亲朋好友，让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做贡献啊。四、小组代表发言四、小组代表发言略五、教室五、教室全班一起起草倡议书，向报社，使环保知识走向社会。环境教育教案环境教育教案 篇篇 2 2活动目标活动目标：1、能运用感官较仔细的观察草坪。2、丰富词语：软绵绵、又松又软、绿色的地毯。3、知道小草与人们生活的关系，懂得爱护草坪，树立初步的环保意识。活动准备活动准备：选择好易于观察的草坪。活动过程活动过程：小朋友在草坪上玩玩。整体感知草坪，细细观察小草，并知道小草和草坪相互关系，草坪是
15、很多小草长在一起形成的。用身体感觉草坪：软绵绵、又松又软，很舒服、嫩绿的。什么地方最多草坪，你在什么地方的草坪玩过，怎样玩，请小朋友畅所欲言。草坪的用处：草坪很美，人民喜欢在上面玩：因为松软有弹性，人们在什么运动，不易受伤：因为草地能造出新鲜空气，能使人的身体健康，有的小动物是吃青草长大的，草坪还能防止水土流失。好玩的草坪怎样来的。草对人们、动物作用都很大，我们大家要爱护草坪，小草出芽的时候，不要去踩。环境教育教案环境教育教案 篇篇 3 3教学目标：教学目标：1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。教学
16、重点：教学重点：懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法教学难点：教学难点：养成从我做起的良好卫生习惯教学设计：活动一：组织学生讨论交流1、整洁、漂亮的教室是怎么样的?2、我们的教室整洁、漂亮吗?为什么?3、怎样使教室更整洁漂亮吗?为什么?让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。活动三：分组讨论1、保持环境整洁，我能做到哪些?出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。2、还没有做到的，我该怎么办
17、?引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。活动四：实际行动老师指导学生如何打扫教室。环境教育教案环境教育教案 篇篇 4 4教学目的：、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。教学重难点：唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。教学过程：一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么变化？二、学习新课1、学习 生活在线 学生自学课文讨论：你获得什么知识？小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行 6890 千米。2、学习追根求源根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？小结：（1）雁南飞（2）逆流而上的鲑鱼（3）白鹭南飞三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园四、总结