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1、一二年级体育教学进度表周次计划进度引 导 课 体 育 常 识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合二1、基本体操：2、队列：排纵队，横队：1、基本体操；2、游戏：块块集合；三1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战四1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；五游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；K1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；七1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；八1、技巧：前滚翻；2、游
2、戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；九1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；十1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；十1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；十二1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；十二1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；十四1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；十五1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力十八1、走跑交替：2、游戏：单脚跳接力
3、；1、30秒跳小绳:2、期末总结一二 育 课敷索时间第一周 第一节课时一课时教材（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分问本的和胱生：布课容知爸嗨师好宣次内任点、一二三四教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能
4、够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利 于 培 养 良好的姿态。4、能够养成经 常 锻 炼 身体的教 室1、教 室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的 坐 立 行 的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。一,、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能 抓 手指。教 室解方。示习讲的顺做练心师戏树师。生捌教游法教范学利、1231、学生认真听讲游
5、戏方法和规则。2、学 生 练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教 室教学回顾一二年SBtW课敷案时间第 一 周 第 二 节课时一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的4、通过本次课5、培养学生身6、培养学生的的学习使学生基体的正确姿势，纪律性，组织也（本掌握整队的方法和要领。发展空间体位感觉。三和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活
6、动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XXX XXX同上队列1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、教 师 做 徒手 操 的 讲解和示范。5、师 生 一 同练习。1、学生站成四歹U横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同 上 队列四列横队。1、教 师 讲 解动 作 和 要领。2、教 师 做 完整 正 确
7、 不范。3、教 师 个 别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学 生 练习，第练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号 散 开，集合站队时 要 迅速。2、分散和集合队伍时不 准 堆人，拉人，冲 撞 他人。组织：同上队列四列横队。1、教 师 将 游戏规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 进 行游戏活动。1、学生认真听游戏方法 和 规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教 师 总 结本 次 课 的情况。2、下课。1、认真听讲情 绪 饱满。2、下课。场地设计教学回
8、顾二年皴体育潮燎时间第 二 周 第 一 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操(1 3)节；2、队列：排纵队,横队；目的1 .通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(第八套广播操)。2 .培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：O O O O OO O O O OO O O O OO O O O O同 上
9、队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关-W-T o1121 0小基本部分一、第八套广播 操(1 3)节：原 地 踏 步(8X 2)第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同 上 队列四列横队，体操队形。1、教 师 讲 解动 作 方 法和要求。2、教 师 做 完整 正 确 的示范。3、教 师 个 别指导。4、找 学 生 表演。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习
10、。4X81 8-1-顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教 师 讲站 队 的要求。2、学 生 练习，教师指导。3、教 师 评A t L 04、精 神 饱满 动 作轻 松 整齐一致1、学 生 认真 听 讲要求。2、学 生 练习。3、分 组 练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：O总次情师本的。涿教结课品Th2.1、认 真 听讲 情 绪饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年级体育潮燎时间第 二 周
11、 第 二 节课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播操(4-6)节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快同W 集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要
12、清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、牲 站 四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(4-6)节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 81 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大
13、 方 有 节奏感。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集 合 站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同 上 队 列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学回顾阅2001.8.21二年皴体育潮燎时间第 三 周 第 一 节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播
14、操(7-8)节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意
15、力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操(4-6)节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 81 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重 点：各节的动 作 要 领 及要 求。难 点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏 感。四、游 戏：（一切 行 动 听 指挥）规 则：1、须 按 规 则的 信 号 行动。2、听 到 信 号或 手 势，才 能 行动。组 织：
16、同 上 队 列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和 规 则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1、总结本次课 的 情 况。2、下 课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下 课。13小场地设计教学回顾二年皴体育潮燎时间第 三 周 第 二 节课型 一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节
17、奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、第八套广播 操（1-8）节；重点：各节的动 作 要 领 及要求。组织：同 上
18、队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如失败就算对 方 胜利。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分
19、 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年皴体育潮燎时间第 四 周 第 一 节课型 一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培 乔 学 生 对，作 认 具 软 贡 的 精 狎，及展艮好 的 身 体 姿 态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的
20、内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1
21、 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：（广播操）第 八 套 广 播操（全套）重 点：各节动作 的 要 求 和熟练性。难 点：动作准确，优 美 大方，精 神 饱满。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教
22、学回顾二年皴体育潮燎时间第 四 周 第二节课型 一课时内容1、技巧：前 后 滚 动；2、游戏：障 碍 赛 跑；目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团 结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X
23、X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难 点：团身紧；组织：X X X X X XX X X X X X1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和在整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游
24、戏者应组织：+4、找学生表演。4 神饱满动作轻松整齐一致本部分2,在比赛中完成所规定 的 动作。由小裁判OOOO1、教师讲解游戏要求和规则。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规2/9中3、评定动作正 确 与否。每个队员的比赛次数相等。XXXXXXXXXXXXXXXX2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。贝 1 。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。3结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：同 上 队 列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈教学回顾二年皴体育潮燎时间第 五 周 第 一 节课型 一课时内容游
25、戏课：端水平衡比赛；障 碍 赛 跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团 结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、
26、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则：球 随 水 泼 出应捡回碗内，并 由 裁 判 把水 加 满 后 再跑。组织：+1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。4X818中X X X XX X义XX X义XX X X X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：4、游戏者应组织；+本部分5、6、在比赛中完成所规定 的 动作。由小裁判评定动作正
27、 确 与否。每个队员的比赛次数相等。OOOO4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、5、6、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。学 生 练习比赛。分 组 比赛。2/39中XXXXXXXXXXXXXXXX结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、讲,满。2、认真听精神饱下课。13小场地设计四个标志物四块小垫子四个小圆圈教学回顾二年皴体育潮燎时间第 五 周 第 二 节课型 一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔
28、韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生幺段炼奔跑速度和发展动作的灵活个*Q顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、
29、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑；难 点：团身紧；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要领。2、学 生 集体练习。3、学 生 分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏：（绕 木 棒 运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小 木 棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结
30、束部分一、放松；二、小结；三、卜.课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计教学回顾二年级体育潮燎时间第 六 周 第 一 节 课型 一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽卜股和内 艇器官的反展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织
31、：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练 习 是 以 踏步 和 走 步 与击 掌 动 作 相配合，按一定节 奏 的 要 求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组
32、练习。4、在音乐下练习顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、走：各种姿势的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮燎时间第 六 周 第 二 节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力
33、除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿势
34、的走：重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才 能 起跑。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分 组 比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、F
35、课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮燎时间第 七 周 第 一 节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1 队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X
36、 XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列:（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、走：各种姿势的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点
37、：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮燎时间第 七 周 第 二 节课型一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、通过本次课性，节奏感2、学生的有意3、培养学生的的教学，使学生和审美能力。注意和认真的态声音清晰、连贯学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调（度，以及纪律性和良好的精神面貌。准确和精神饱满。顺序教学内容场
38、 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X X义 X X X XX X X X X同 上 队 列 四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本 律 动练 习 是 以 踏步 和 走 步 与击 掌 动 作 相配合，按一定
39、节 奏 的 要 求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、队列：（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计预计二年皴体育潮
40、燎时间第 八 周 第 一 节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学4身体的各项二的弹跳力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解
41、队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重 点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方 向 要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（跳 垫 子 游戏）规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师
42、给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块,四个标志物。预计二年皴体育潮燎时间第八周 第二节 课型 一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对工作认具负贡的精神和遵守规则。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整
43、队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重 点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、找好学生表演做示范。1
44、、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出后能起跑。2、交换不能传递不许抛接。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块。四个标志物。口带20个。预计二年级体育甯煤时间第 九 周 第一节课型一课时内容1、劳动模仿操；2、游戏
45、：迎面接力；目的1 0、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动 的 兴 趣。1 1、提高动作的协调性和动作的准确性。1 2、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1 队 列：原地转法。2、拍手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听
46、讲，注意关查。3、听从指挥注意力集 I o4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。7、教师讲解动作方法和要领。8、教师做分解和完整动作示范。9、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8(I1顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（迎面接力）规则：3、教师没有发领或击掌不许起跑。4、起跑前不许 堆 拉人。4、找学生表演。4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致4、学 生 认真 听 讲游 戏 规贝1。5、学 生
47、练习比赛。6、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、卜.课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计接力棒4个标志物4个教学回顾二年皴体育潮燎时间第 九 周 第 二 节课型一课时内容1、劳 动 模 仿 操；2、游 戏：换 物 接 力；目的1、通 过 这 节 课 的 学 习，使培亮兴 趣。2、提高动作的协调性和动作白3、培 养 学 生 快 速 奔 跑 能 力 和1存学生的模仿能力，勺准确性。;肢 力 量。培养学生对体育活动的顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体 委 整 队、师 生 问 好、报告 人 数、
48、检查服 装。2、宣 布 课 的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：2、复 习：模仿 操：3、专 项 准 备活 动。组 织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队 列 四列 横 队。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂 要 求 和 任务。3、讲解队列练习 的 要 求。4、师生一 同练习。1、学生站四列 横 队。2、学生认真听 讲，注意关 查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、劳动模仿操：重 点：各节的动 作 要 领 及要 求。5、教 师 讲 解动 作 方 法和 要 求。6、教 师 做 完整 正 确 的示 范
49、。7、教 师 个 别指 导。5、学 生 认真 听 讲动 作 方法 和 要6、学 生 集体 练 习。7、学 生 分组 练 习。4X818顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。二、游戏：（换物接力）规则：1、交换物品必须放好才 能 起跑。2、听到发领后或击掌后才能起跑。4、找学生表演。4、教 师 讲站 队 的要求。5、学 生 练习，教师指导。6、教 师 评T H o8、精 神 饱满 动作轻 松 整齐一致4、学 生 认真 听 讲要求。5、学 生 练习。6、分 组 练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课总次情师本的。曲教结课取T、343、认
50、 真 听讲 情 绪饱满。4、下课。1 3小场地设计四个小桶2 0 个口袋教学回顾二年皴体育潮燎时间第 十 周 第 一 节课型 一课时内容1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；目的1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、提 图 学 生 的 模 仿 能 力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：原地踏步立定。2、拍手操3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X X义 X X X X