古代汉语期末考试试卷4.pdf

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1、古代汉语期末考试试卷井冈山学院2 0 0 6-2 0 0 7学年第一学期人文学院0 5级本科班古代汉语期末考试试卷A卷1 .汉字形体演变的五个阶段中古文字，隶 书、楷书是今文字。2 .引 申。3 .金文又称作时期大为流行。4 .草书大体可分为。5.同源词的三个必要条件是：或 相 通、6.隶书一般分为和。7 .秦统一后，文字统一的范 本 是 李 斯 的 原历篇、胡 毋 敬 的 博学篇。二、名 词 解 释（1 0分）1 .四体二用清代语言学家戴震分析汉字“六书”得出的结论，形成于乾嘉时期。并 被“章黄”学派沿用。认为汉字六书中，象形、指事、会意、形声四种为造字法，转注、假借两种为用字法，这 叫 做

2、“四体二用”。2.指 事3 .叠音词由两个相同汉字重叠而成的词。4.词类活用在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。5 .异体字（用不同的体系，表达同一个字且二者之间可以互相替换的字。）两个或两个以上读音和意义完全相同只是形体不同，在任何情况下都可以互相替代的字。三、选 择 题（10分）用象征性的符号或在图形上加些指示性符号来表示意义的造字方法。用指示性的符号来表示抽象概念的造字法。1.“禽”本指 飞禽走兽”，对比现在的词义，发生的变化是（B）A.词义的扩大B.词义的缩小C.词义的转移D.感情色彩的变

3、化2.“吃”本 指“口吃”，对比现在的词义，发生的变化是（C）A.词义的扩大B.词义的缩小C.词义的转移D.感情色彩的变化3.“归”本 指“女子出嫁”，对比现在的词义，发生的变化是（C）A.词义的扩大B.词义的缩小C.词义的转移D.感情色彩的变化4.联 绵 词“殷勤”两个音节的声韵关系是（B）A.双 声B.叠 韵C.双声兼叠韵D.非双声叠韵5.联 绵 词“陆离”两个音节的声韵关系是（A）A.双 声B.叠 韵C.双声兼叠韵D.非双声叠韵6.同义词“皮”和“肤”的差别是（A）A.适用对象不同B.感情色彩不同C.程度轻重不同D.语法功能不同7.同义词“往”和“适”的差别是（D）A.适用对象不同B.感

4、情色彩不同C.程度轻重不同D.语法功能不同8.同义词“杀”和“弑”的差别是（A）A.适用对象不同B.感情色彩不同C.程度轻重不同D.语法功能不同9.“光与左将军桀结婚相亲”和“于是河伯始旋其面目，望洋向若而叹”中 的“结婚”【两个单音词】和“望洋”【一个连绵词】分 别 是（D）A.两个单音词、一个合成词B.一个合成词、一个联绵词C.两个单音词、两个单音词D.两个单音词、一个联绵词1 0.“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于茅庐之中”与“如传闻城中缓急，奈何”两句中的“卑鄙”【两个单音节，卑：地位低下；鄙：知识简陋】和“缓急”【一个偏义复词】分别属于（C ）A.两个单音词、两个单音词B.两个单音

5、词、一个合义复词C.两个单音词、一个偏义复词D.一个合义复词、两个单音词A象形、B指事、C会意、D形声）。（1 0分）初（裁衣之始）C降（从高处往下走）徒（步行）B寸（长度单位）B哀（伤心）D眉（目上毛也）B败（毁坏）D亦（两腋）B牢（养牛马圈）齿（门牙）A五、解释句中加点词的含义，并写出它在现代汉语中的常用含义。（1 0分）1 .玉帛，弗敢加也。祭品；今义：舍弃。2 .贼民之主，不忠。杀害；今义：偷东西的人。3.晋侯复假道于虞以伐虢。借；今义：非真的4 .赦之，以事君者。勉励；今义：说服5 .登 大 土 堆；今义:坟墓6 .大王失职入汉中，秦民无不者。恨：遗憾；今义：怨，仇视7 .百姓皆以王

6、为8 .入而徐趋，至而自曰：“老臣病足，曾不能疾走。”道歉；今义：感谢9 .资用乏绝，去秦而归.离开；今义:1 0.子路从而后，遇丈人。老人；今义:配偶的父亲（1 0分）火：名词作动词，用火烧蹄：名词作动词，用蹄子踢侣：名词作动词，把,”，当成伴侣；友：同上，1.再火，令药熔。2.驴不胜怒，蹄之。3.侣鱼虾而友麋鹿。把,”，当成朋友4.刘豫臣事金国。臣：名词作动词，像臣子一样5 .是以君子远庖厨。是以：宾语前置，以是，因此6 .子路拱而立。拱：动词作状语，拱着手7 .欲居之以为利，而高其值，亦无售者。高：形容词作动词，使,”，高8 .虽乘奔御风，不以疾也。奔:动词作名词，奔马9 .王者不却众庶

7、，能明其德。明：形容词作动词，让,”，圣明；七、解释多义词，并说明是本义、引申义还是假借义。（8分）1.弓|：君子而不发。拉开弓，本义 拉 开，本义初一交战，曹军不利，次江北。退避，引申义田忌欲兵之赵。带领，引申义2.亡：今亦死，举大计亦死。逃亡；本义河曲智叟通“无”，没有；假借义岂容形亡而神在。消失，引申义亡羊而补牢，未为迟也。丢失，引申义八、解释下列各句中加点的字,并指出它与括号中的字的关系属于：B.异 体 字C.通 假 字（1 0分）1 .轻（暖）不足于体与？【异体字】2 .孟子曰：“【古今字】乎王之不智也。虽有天生易生之物，一 日 暴（曝）【通假字】之，十日寒之，未有能生者也。”3 .

8、子曰：“德之不脩（修）【古今字】，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。4.亡 不 越【古今字】，反不讨贼，非子而谁？5 .愿伯具言臣之不敢（背）【古今字】德也。6 .今者有小人之言，令臣与将军有 7.布帛长短同，则【异体字】8.尺蟆之曲，以 求【通假字】九、文 选阅读（2 2分）（-）遂真姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝小人之食，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繁我独无。”颖考叔日：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然？”

9、公从之。1 .解释加点词的含义或用法（7分）真：同“置”，安 置 誓：对,”，发 誓 悔：后 悔 为：担任舍：放 羹：有 汁的肉遗：赠，送 给 繁：语气助词，用在句首敢：表谦敬的词焉：句末语气助词阙：同“掘”遂：名词作状语，在隧道里其：语气助词，加强反问的语气然：代词，代指郑伯对姜氏发的誓言2 .说明文中画线句子的句式（5分）（二）翻 译（1 0分）臣不偻，不能奉承先王之教，以顺左右之心，恐抵斧质之罪，以伤先王之明，而又害于足下之义，故遁逃奔赵。自负以不肖之罪，故不敢为辞说。今王使使者数之罪，臣恐侍御者之不察先王之所以畜幸臣之理，而又不白于臣之所以事先王之心，故敢以书报。“之”字取消句子独立性

10、；宾语前置；双宾语句式；宾语前置文 字一、填空1.秦统一后，文字的统一的范本是李斯的高的 原历篇、胡 毋 敬 的 博学篇。2.在铜器上铸铭文，始于行。3.战国时期六国文字又称4.隶书一般分为和于，它是在战国时期的基础上形成的。隶书在使用过程中不断地发展，大 约 之 后，隶书已经成熟了。5.楷书又名。这种字体是在础上形成的。楷书的形成大约在。魏晋时期是它与并行的时期。6.六书之名始见于这时的六书大概是识字的科目。首次说出六书内容的是，对六书解释最详细的是。7.“四体二用”是清代学者 戴震 对六书是造字之本提出的质疑。8.草书大体可分为9.从汉字的书写体式上看，先秦文字属于古文字的范畴，它 包 括

11、 文、金 文、六国古 文、大 篆、小 篆。10.甲骨文又叫作11.会意字分同体会意和异体会意两种。“步”、“比”为“休”、“初”为 字。12.按 照“六书”的理论，“颖”是个形声字，其形体结构应分析为从，声。13.“徒”是形声字，应分析为从，14.“旗”是形声字，应分析为从声。1 5.“荆”是形声字，应分析为从声。1 6.“佞”是形声字，应分析为从声。1 7.“阁”是形声字，应分析为从声。1 8.“闻”是形声字，应分析为从声。1 9.大篆般以典型代表。二、名词解释（1 0）1.六 书2.四体 二 用3.象 形（字）4.古 今 字5.异体字6.会 意7.指 事8.形 声9.假 借1 0.繁简字三

12、、解释下列各句中加点的字，并指出它与括号中的字的关系属于：（1 0）A.古 今 字B.异 体 字C.通假字1 2【古今字】3.臧宣叔逆晋师，且 道（醇）之。4【通假字】56.178 .尺蟆之曲，以 求 信（伸）也。91 0四、将加点的简体字还原为繁体字，并解释含义。（1 0）1.余 馀（）距洞百余步，有碑仆道。（）2.饥 哀 公 问 于 有 若 曰：“年饥，用不足，如之何？”（）家有常业，虽饥不饿。（）3 .八月剥枣，十月获稻。（）狄人代咎如，获其二女。（）4 .翥儒功分明则民尽力。（）惟有落红不禁，尽教飞舞出宫墙。（）5 .m 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（）至今九年而不复。（）6 .M

13、窈窕淑女，钟鼓乐之。（）文王饮酒千钟。（）7 .踵麋南如与江，动汇泽为彭蠡。（）拔茅茹，以其汇，征吉。8 .m.有司奏安被召，历年不至。（）玄宗召见，令造新历。（）五、分析下列各字的造字类型。（1 0）炙 灸 它 施字 表 陟 贼责 来 奉 玄 星 隹 布 莫 泉牧 裹 赖 刃六、指出下列句子中的假借现象，并说明事属于那种情况的假借。（1 0）A.本无其字的假借B.本有其字的假借1 .学而时习之，不亦说乎？A2 .前言戏之耳。3 .之二虫又何知？4 .欲辟土地朝秦楚。5.苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。6.哭泣无涕，中心不戚。7.止可以一宿，而不可以久处。8.八月剥枣。9.蚤起，施从良人之所之。

14、10.姜氏何厌之有？词汇作业一、名词解释1 .叠 音 词2.联 绵 词3.偏义复词4.本 义5.引 申 义6.同源词二、指出下列词在词义演变过程中发生的变化。（扩大、缩小、转移、色彩变化）禽 谷 睡 诽 瓦 臭 毙 赂 宫 涕三、简答题1.同源词三个必要条件是什么？2.词义的引申有几种方式？3.什么叫叠音词？叠音词和词的重叠有什么不同？四、解释下列句子中加点次词的意义，并指出是两个单音节词还是一个双音节词。1.子布、元表诸人，各 顾2.丈夫亦怜爱其乎？3.布帛寻常，庸人不释。4.璧有瑕，请指示王。5.天明登独与老翁别。五、解释多义词，并说明是本义、引申义还是假借义。间：又间令吴广之次所旁丛祠中

15、。沛公已亡，间至军中。肉食者谋之，又何间焉。从门间窥其夫。封：籍吏民，封府库。封建，非圣人之意也。既东封郑，又肆其西封。不敢封植此树。顾：三顾臣于茅庐之中。三岁贯女，莫我肯顾。常思奋不顾身，以殉国家之急。忽反顾以游目兮。六、说明下列句中加点词古今词义的异同。1.苟有险，余必下推车。2。贼民之主，不忠。3.射其右，于车中。4。赦之，以5.李 广6 o遂兵伐鲁，门十里以为界。7.暮年，壮心不已。8。帝乃超兰台令史，后事免官。七、辨析下列各句中同义词的差别。1.追：逐往者不可谏，来者犹可追。信非吾罪而弃逐，何日夜而亡之。2.趋：走入而徐趋，至而自谢，曰：“老臣病足，曾不能疾走。”3.盗：贼故人无师而

16、知则必为盗，勇必为贼。4.悲：哀媪之送燕后也，持其踵而为之泣，念悲其远也，亦哀之矣。语 法一、指出下列句子中的词类活用现象，并说明其词性和含义。1.再火，令药熔。【名词作动词，用火烧】2.【名词作动词，用蹄子踢】3 1名词作动词，率领】4.勇士入其大门，则无人门焉。【名词作动词，驻守城门】51名词作动词，耕作】6 1名词作动词，驻扎】7【形容词作动词，穷尽】8【名词作动词，砍伐】9【形容词作动词，远离】1 0 1名词作动词，灌溉】1 1【动词作名词，奔马】1 2.田单乃起，引还，【名词作状语，象老师一样】1 3【动词作状语，拱着手】14去】二、指出句中的特殊词类活用现象，说明用法并解释含义。1

17、1动词的使动，使,”，返回】2。【动词的使动，使,”，活下来】31动词的使动，拿出；形容词的使动，倒空】4 1形容词意动，以之为奇；名词意动，【动词作状语，夹着泰山以宾客之礼待之】5【动词使动，使,”，理亏】61名词意动，以,”，为伴，以,”，为友】71形容词意动，认为,”，拙劣】8 1形容词意动，认为,”，美】9【形容词使动，使,着急】10三、划出句中的特殊语序，并说明其所属的类型。1.残贼公行，莫之或止。【否定句中代词宾语前置】2.富哉！言乎。【感叹句中谓语前置】3【双宾语】4.今吴是惧，而城于郢。【结构 助 词“是 为 标 志】56 .我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。【否定句中代词

18、宾语前置】7 .将子无怒，秋以为期。【介词宾语前置】89【谓语前置】1 0四、划出下列句子中得判断句、被动句，并指出其所属的类型。1 .夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。【被动句：由介词音近动词的主动者】2 .曹公，豺虎也，挟天子以征四方，动以朝廷为辞。【判断句：主语，谓语也】3 .粟者，民之所种，生于地而不乏。【判断句：主语者，谓语】4 .夫鲁小国，而有战胜之名，则诸侯图鲁矣。【判断句：主语谓语】5 .朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀者，而公子亲数存之，所以不报谢者，以为小礼无所用，今公子有急，此乃臣效命之秋也。”【判断句：有 副 词“乃”加强判断语气】6.仆以口语，遭遇此祸，为乡党所笑。

19、【被动句：为,“，所式】7 .舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。【被动句：由助动词“见”帮助说明动作的被动意味】8.臣本布衣，躬耕于南阳。【判断句：有 副 词“本”加强判断语气】9.丈人笑曰：“禽兽负恩如是，而犹不忍杀。子固仁者，然愚亦甚矣！”【判断句：有 副 词“固”加强判断语气】1 0.吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。【被动句：见,”，于式】五、文选阅读臣闻圣贤之君不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。故察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。臣以所学者观之，先王之举错有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕。先王过举，擢之乎宾

20、客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣以为奉令承教，可以幸无罪矣，故受命而不辞。1.解释加点词语：私：授：随：处：错：假：以：得：擢：乎：2.划分句子成分，并翻译：圣贤之君不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当者处之。察能而授官者，成功之君也；论行而结交者，立名之士也。3.找出文中的“者”字、“所”字结构，并说明其所作的成分和含义。作 业 答 案一、1.再火，令药熔。（名词动词，用火烧）2.驴不胜怒，（名词动词，用蹄子踢）3.陛 下 不 能（名词动词，率领）4.勇士入其大门，则无人焉。（名词动词，驻守城门）5.不足生于不（名词动词，耕作）6.晋师于庐柳。（名词动词，驻扎）

21、7.问其深，则其好游不能也。（形容词动词，穷尽）8.孤山有陈时柏二株，其一为 人 所（名词动词，砍伐）9.匈奴遣兵击之，不胜，益以为神而之。（形容词动词，远离）10.决荥泽而大梁。（名词动词，灌溉）11.虽 乘（动词名词，奔马）12.田单乃起，引还，东乡坐，事之。（名词状语，象老师一样）13.子 路（动词状语，拱着手）14.（动词状语，夹着泰山去）二、L礼毕而归之。（动词使动，使,”，返回）2.予我千金，吾。（动词使动，使,”，活下来）3.乃（动词使动，拿出；形容词使动，倒空）4.邑人之，稍稍其父。（形容词意动，以之为奇；名词意动，以宾客之礼待之）5.均之二策，宁许以秦曲。（动词使动，使,”，

22、理亏）6 .鱼虾而麋鹿。（名词意动，以,”，为伴，以,为友）7 .成以其小，（形容词意 动,认为,拙劣）8 .吾妻之我者，私我也。（形容词意动，认为,”，美）9 .大王必欲臣头今与璧俱碎于柱矣！（形容词使动，使,”，着急）1 0.使 民（形容词意动，对,，”重视）三、划出句中的特殊语序，并说明其所属的类型。1 .残贼公行，。（否定句中代词宾语前置）2 .。（感叹句中谓语前置）3 .今王之地方千里，带甲百万，而 专（双宾语）4 .今，而城于郢。（结构助词“是”为标志）5 .盖 简（部分复指，定语后置）6 .我未见力不足者，盖有之矣，。（否定句中代词宾语前置）7 .将子无怒，。（介词宾语前置）8 .前世不同教，9 .（谓语前置）1 0 .语曰：“唇亡齿寒”，四、1.君幸于赵王，（被动句：由介词“于”引进动作的主动者）2.,（判断句：主语，谓语也）3 .（判断句：主语者，谓语）4 .5。”（判断句：由副词“乃“加强判断语气）6.o （被动句：为,”，所式）7,（被动句：由助动词“见”帮助说明动作的被动意味）8.,（判断句：由副词“本”加强判断语气）9.（判断句：由副词“固”加强判断语气）10.吾尝三仕三，（被动句：见,”，于式）