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1、建 筑 快 题 设 计 应 试 和 技 巧建 筑 快 题 设 计 的 定 义是 指 在 一 个 很 短 的 时 间 内 完 成 建 筑 设 计 从 文 字 的 要 求 到 图 形 的 表 达。）1 工 程 上 的：可 持 续 性 研 究2 入学考试：A 讲究能力：设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。B 体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。3 职业考试二 建 筑 快A工1设2 成果表达：重理性判断,B 快 题题 设 计作 方计成果更概括、更整体、题 目的 特 点：式：操 作设计意图表达清晰，目标表达明确。的 特 点：1 非特殊功能性建筑
2、一一题目一般是平常的，常见的设计内容,如图书馆，幼儿园等到处可的见2空 间 富 于 变 化 的 一一大 空 间，小 空 间，如 会 议 厅，多 功 能 厅 等。3 题目易于发挥的可以创造的一一如基地内有条河或是一棵树，基地是三角形的，集装箱式 的 建 筑 设 计4 强调环境因素的一一建筑与环境的结合关系，文脉，自然地形的结合（同济很注重总平面的表达一一体现整体性，宏观性，建筑体量和组织关系，主次关系，清楚的主线！）三 建 筑 快 题 设 计 的 方 法 和 步 骤审题1 项目性质：建筑规模，使 用 者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。比如五个班的幼儿
3、园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。2 主要功能内容：数量，要求。（如教室）3 特殊功能要求：数量，要求。（如会堂，展厅等，要求4。5 米高，考你如何处理高差问题。）4 规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压纠线，分 数*0。8,建 筑 超 过 红 线，分 数*0。7,与 其 他 范 围 条 件 不 符，不 及 格。）二 分 析A 功 能 缶约-由 内 至！J 外各 功 能 空 间 的 流 线 要 求（泡 泡 图，特 别 是 比 较 复 杂 的 建 筑）各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）比如5 个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，
4、在基地上大概占多大面积。各功能 空 间各 功 能 空的 开 放 程 度的 朝 向 要 求的 动 静 要 求间各 功能 空 间B环 境制 约车朝 向流景 观空间的对内和对外的关系主要和次要的房间的需求如阅览室，舞厅等）-由 外 至 II 内人流-界 面 控 制与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画I-字，分析各个部分对道路和环境的关系）建筑形态的环境意义一 一 围合，对周围环境的影响三 设 计 操 作A 寻 求 合 理 的 分 区 布 局：（着手点：特 殊 功 能 空 间（观众厅，讲堂，大活动室等，其位置决定其他空间的布局）统 帅 性 功 能 空 间（门 厅 等，其 位 置 影 响 着 交
5、通 组 织 方 式，使 人 有 停 留 的 感 觉。）主体功能空间（教室，活动室等）它构成整体的空间形象，决定着主要的活动区域和结构形式）室外空间（广 场，活 动 场 地 等，影 响 交 通，朝 向 等 问 题）B 寻 求 合 理 的 交 通 系 统：着 手 点：门 厅 一一 引 导，分 流平 面 交 通 一一简 捷，系 统，主 次 交 通 组 织 空 间 系 统，环 形 交 通 组 织 空 间 系 统垂 直 交 通 一一 均 匀，便 捷楼 梯 的 位 置 一 一 1入 口 处：分 流。2活 动 中 心（中 庭）：联 系3 走道尽端：疏 散（同济比较注重楼梯的布置，设计的基本功。交通组织问题，
6、设计中的各个 环 节 解决 不同的 问 题)C合着形 态的 环理 的手境特征形 态的 功形 态态 构点,走 向形（尺 度能 特 征（建 筑成：收 放 ）性 格）的整体性主从关系形式元素)形 态的交接与细部处理(空 间的趣味性）四建 筑 快题 设 计的原 则1 整体性原则：图纸表达成果使眼看上去能显示你的特点，你的感觉和对设计的理解。老师 第 一 眼 就 会 决 定 你 的 大 的 方 向，归 属 与 哪 一 类 档次。2 准确性原则：建筑规模要与题目要求相符合，不能太夸张，不能有太大的出入。3突 显 性 原 则：图 纸 表 达 成 果 体 现 些 亮 点！线 条 徒 手 表 现 更 能 打 动
7、 人！4 完整性原则符合题目 要 求交 代清楚。五 建 筑 快1功 题目要求题 设 计的 要 点求能要分几个部分层 数是 否要求？总面积允许有10%的出入，贮藏间洗手间有时不会有面积上的限制，凭自己的感觉处理！图 纸 的 要 求：总 平 面，平 面，立 面，剖 面，透 视 图，轴 测 图。看 清 题 目 要 求。2 表现方式：墨线图，表现方式不限。3 基地要求：注意出入口，方位的正确，（注意城市道路与城市主干道的区别，居住小区与市 区 的 区 别。）4 节点处理：如门厅：让人进入后知道该往哪里走！引流，给人明确的方向感！垂直交通 空 间，楼 梯，电 梯 洗 手 间 的 位 置，既 不 能 过
8、于 深 入，也 也 要 适 当 隐 蔽。5 总平面：用地范围，建筑内容，轮廓线，建筑层数，车位，车道，硬地，绿 地。出入口方位要判断正确，建筑的主次出入口。用地边界关系，每根线都有其代表含义（草地，铺地之间的线一一材质变化，台阶，建筑之间 的 线 一一 高 度 变 化。）标 清 建 筑 层 数停车位设计也能体现你的功力：车子应该能开进去而不是排进去。注意车道宽度，转弯半径,车 子指北针6比表 达 结 构注 明的 放 置,比例-最易遗平例的方式一 一 框架，砖 混使 用 功 能，方忘！要正大 空 间房 间式！注意！面确处 理 方 式名 称门窗的位置及大小：大窗一一开敞性空间,小窗一一办公等重复的
9、小空间等（大小是相对而的)高 度 变 化室 内 外 的 高 差处 理台 阶，坡 道，无 障 碍 设 计。7表 现比 例 正显示虚实的体 现 材细 部8体 现 建建 筑 竖 向可 注 明9分确关 系料 的设筑 内变 化主析设计是怎样来的表达清楚你的想平量的凹运 用 和v，部 的 空,标 图，要 房 间图 和面含 义面 对 应突与削减。质 感。推 敲面间 关 系结 构 形 式的 名 称说 明法。经 济 指 标说 明 突 出 重 点，简 明 扼 要10表,功 能 分区，交 通 流 线，景 观 分现析图表现的好，体现你具有一定的审美能力，表现占分量很大！表达设计意图，体现个性和能力。尽 量 隐 藏 和
10、 弱 化 你 的钢笔线条白描，最基本也是最难的一 种 方式，可以提倡。素描关系,可弱 点。稍加阴影，交代清楚即六 建 筑 快题 设 计的注 意事 项设 计 过 程上 步 步 为 营不 要 彻 底的 否定原来方案以 任务 书 为准强 调客 观 的 正 确 性以 简 单熟 悉 的方 法处 理 设计问题和表达设计图纸完整符合规定要求注意比例七建 筑 快题设 计的 评价 标 准入学考试招聘考试的一般衡量标准方案构思能力空间处理能力 设计表达能力。注 册建 筑 师考试标准分 区 明 确空 间 紧 凑交 通 简 捷满 足 规 范技 术 合 理八 建 筑 快1 知识准备（建2 技 能 准 备A 了 解 工
11、作量，规题 设筑 类 型（通计 的基 本 尺过 针范 设 计 步 骤时 间应 试 准度，基 本 规 范对 性 练 习短，步 骤 要 清 晰备)B 认识自己的能力，合理分配时间（设计用多少时间，表现用多少时间，自己心中有数！要了 解 自 己 的 优 缺 点，设 计 时 的 习 惯。如 分 析 用 0。5 小 时，调 整 用 1 小 时）C选 择 一 定 的 表 达 方 式（平 时 练 习 怎 么 画，考 试 时 怎 么 画！厚 积 薄 发！）墙体的表现 方式：两根单线,涂里，“、笔：固定使用，配景的表现：树，车，3工 具准备：一字尺，平 面 图 快 速 表 达轴 线-开 门-墙 线 透 视 图
12、表 达 方透视一一把视点抬高，地面画的很多，把握不好会失真处一个 人 忌 讳，画细节一 一 节点和形体交接，种类不宜过多人形成固定的画法笔，纸等准备方 式 举 例-开 窗-填式 举 例!建议把视点降低，地面少一点。的不好会失分收分处理很重要OO好-U tt骑(近)O九(-)有 关对建 筑 学 硕 士设 计研 究任生 入务学 考 试书快的题 设 计 中 常正 确见 的 问理题解通常在任务书中，除了明确的表达了对本设计的要求之外，还会暗示一些要求，以便考察学生 的 分 析 和 思 考 能 力，因 此 考 生 必 须 认 真 阅 读 任 务 书，挖 掘 其 弦 外 之 音。1 对 基 地 的 正 确
13、 分 析，道 路 等 级 的 区 分，周 边 的 环 境 因 素，确 定 主 要 入 口2 注 意 规 划 条 件3 注意基地内的特有因素，比如河道，保留物。4 正确理解任务书的功能要求，比如：闹静的分区，有景观要求的房间，朝向，大空间的关系和安排，交通流线的组织，空间的序列等，还有一些细节问题，如教室注意南北向，美术书法教室等应北向采光或利用天窗，大空间的报告厅（人流，入口关系）不应放于偏僻处,（若是，应考虑对外交通关系），最好于层。注意其对整体的功能和形态的影响。公共洗手 间 的 布 置，建 筑 出 入 口 的 处 理，这 些 都 是 老 师 会 注 意 的 地 方。5 空间丰富有变化，有
14、层次感，有内容，这是较高的要求。（从 2005年同济大学的建筑学硕士 研 究 生 入 学 考 试 快 题 初 试 和 复 试 可 以 看 出，这 是 以 后 出 题 的 趋 向！）建 筑 设 计必须符合功能要求和规范，主要入口和主要交通空间是关键，比如门厅和主要垂直交通的安排，注意空间等级的区分和布局。注意大空间在建筑形体中的位置，涉及功能的合理和形体的完整统一，建议平面采用具有一定模数关系的网格系统，有利于和谐统一，形体不要过于复杂，尤其尽量少用曲线和弧线，若要用的话，也要安排在无关紧要的空间和功能布置，便 于 结 构 的 布 置。设 计 表 达注意一定表达有效的线，在有效的线基础上美化表达
15、，一般而言，优先用徒手，更能显示你的建筑修养，根据题目的要求，若要用颜色的，尽量采用色块，颜色不宜多，表达要扬长避短，运用善于个人的手法。图纸整体效果最重要！建筑快题设计应试和技巧研究单位：同济大学2005级建筑学硕士研究生一建筑快题设计的定义是指在一个很短的时间内完成建筑设计从文字的要求到图形的表达。）1 工程上的：可持续性研究2 入学考试：A 讲究能力：设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。B 体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。3 职业考试二建筑快题设计的特点：A 工作方式：1 设计操作2 成果表达：重理性判断，成果更概括、更整体
16、、设计意图表达清晰，目标表达明确。B 快题题目的特点：1 非特殊功能性建筑一一题目一般是平常的，常见的设计内容，如图书馆，幼儿园等到处可见的。2 空间富于变化的一一大空间，小空间，如会议厅，多功能厅等。3 题目易于发挥的可以创造的一一如基地内有一条河或是一棵树，基地是三角形的，集装箱式的建筑设计4 强调环境因素的一一建筑与环境的结合关系，文脉，自然地形的结合（同济很注重总平而的衣达一一体现整体性，宏观性，建筑体量和组织关系，主次关系，清楚的主线！）三建筑快题设计的方法和步骤一审题1 项目性质：建筑规模，使 用 者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。比如
17、五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。2 主要功能内容：数量，要求。（如教室）3 特殊功能要求：数最，要求。（如会堂，展厅等，要求4、5 米高，考你如何处理高差问题。）4 规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分数*00 8,建筑超过红线，分数*0。7,与其他范围条件不符，不及格。）二分析A 功能制约一一由内到外各功能空间的流线要求（泡泡图，特别是比较复杂的建筑）各功能空间的面积分配（方块图，面积，形态）比如5 个教室，每个教室80平方米则总建筑面积为400平方米，在基地上大概占多大面积。各功能空间的开放程度，空间的对内和对外的关系各功能空
18、间的朝向要求，主要和次要的房间的需求各功能空间的动静要求，如阅览室，舞厅等）B 环境制约一一由外到内车流，人流朝向，景观一一界面控制与周围建筑的功能关系，分析基地（在基地上画十字，分析各个部分对道路和环境的关系）本讲义文字大部分主要根据2004年同济大学建筑学硕士研究生入学考试辅导班快题辅导吴长福教授，黄一如教授，董春方副教授的授课录音整理而成，仅供参考！华建筑（规划）设计快题总结发帖人：上善若水点击率：4310清华建筑（规划）设计快题总结引子:本文以unnamed帖子的体例为摹本，针对建筑设计的具体特点来具体分析。有很多关于画图的地方惊人地和unnamed兄的观点一致，实属巧合，毕竟在建筑和
19、规划的绘图当中，有很多地方还是相通的。由于本人水平有限，难免谬误百出，权当抛砖引玉，贻笑大方。能拿出来和大家交流，实感诚惶诚恐，望各位不吝赐教，多多批评，以利不断修正改进。提纲：一，关于工具的选择1.铅 笔 2。绘 图 笔 3。草 图 笔 4.马 克 笔 5.草 图 纸 6.硫 酸 纸 7.其 他 工 具 8.饮品二，关于表现的训练1.钢 笔 练 习 2.透 视 感 3.一点与两点透视4.马克笔练习5.用色的复色原理 6.透视中钢笔线多些7.透视图的大小8.大的图面效果9,表现与方案哪个 重 要 1 0.时间安排三，关于方案的训练1.方案的能力2.基 本 概 念 3.今年的题目4.推 介 书
20、目 5.方案的训练和准备 6.分 期 练 习 7.频 度 8.手 法 9.题目类型四，关于考试的过程1 .时 间 分 配 2.审 题 3.设 计 4.绘 图 5.用笔粗细与涂黑6.图面表达的个性 7.标题和设计说明8.细节若干说明：所引用朱文一老师的话，来自考前一个月清华学生组织的快题练习，请朱讲解得一个视频（在别人那里看到的，没法上传）。尽力用原话，个别字由于记忆的原因，用大意。-，关于工具的选择1.铅笔：46B的软铅笔用来画构思草图。H B 2B的硬铅笔用来画一些控制线和细节。0.7的自动铅笔备一支。20绘图笔：推荐德国产的施德楼pigm entliner,灰色杆，粗细选用0.2-0.70
21、这笔的价格适中。好处就是干得比较快，上马克的时候不容易把图蹭黑。强烈不建议红环一次性，水太大，容 易 蹭。也反对红环绘图针管笔，笔尖是金属的，出水慢，常断线，也容易划伤纸。30草图笔：推 荐stab ilo的。不分粗细。常用红，兰，绿，黑等颜色。大到构思小到轴线网格都可以用其来画。4.马克笔：马克笔较快，也较易出效果。当然如果有功底的兄弟姐妹选用彩铅之类也可。对于色彩和马克笔功底比较弱的同学，建议多用灰色系。浅灰到黑的各个层次的都要有。绿。蓝，主选灰色调的。比较艳丽的大红，大绿，大兰，大黄只用来画比例人。5.草图纸：用来构思的要提前裁好，裁成你用着最顺手的大小。6.硫酸纸：可用白色硫酸纸，略带
22、颜色的也行，就当有了个底色。硫酸纸的图显正式，而草图纸皱皱的。硫酸纸比草图纸也结实，不易弄破。裁五张左右小号 的（为了换纸方便，不推介裁成标准一号大的），打上黑色边框。一张直接用电工胶带贴在一号板上。可省去考场上裁纸，打框的时间。要知道，集少成多，考场上的每一秒钟都很关键。7.其他工具：大号的工具盒，比例尺，橡皮、刀子、双面胶带、透明胶带、电工胶带，三角板、90厘米的一字尺绑好在一号画板上、圆模版、曲线板，红环圆规加红环针管笔专门用来画圆。8.饮品：两罐红牛。建议考场上少喝水，虽然可以出去方便，但是时间是自己的。二，关于表现的训练1.钢笔练习：以临摹为主。先掌握一套纯钢笔的程式化的表现技法。学
23、会如何求透视，学会如何表达透视关系。这方面的书很多。推介钟训正的 建筑画环境表现技法和彭一刚的 建筑绘画与表现图这两本老院士的书讲的都很系统，详尽；范例也是经久考验的名作。无论从哪方面来说，远非那些后辈们的泛泛而谈可比。认真研究与临摹几个月，会有比较大的进步。2.透视感：表现透视感就两条原则：形象上近大远小，前后遮挡：灰度上前后互挤，同面退晕。相信素描好的同学马上就会明白。由于水平所限，再多的也不敢多说了。abbs学生广场，有个叫匠人无愚的大牛在那里讲画钢笔画，大家可以去看看。3.一点与两点透视：个人建议画一点的。把主立面蒙在下面，定好视点，直接拉出来前后关系就行，而同一面上的各部分比例和立面
24、一样。优点是起形比较快。缺点是有点老套和保守，但是可以保证能画完。两点透视起形难度要大些，如果实力一般或者为求稳者，可舍弃之。也有一种一个面透视比较平，另一个面透视很 陡 的 画 法，其实表现的主要还是一个面。是稍加变形的一点透视。二，关于表现的训练4.马克笔练习：找些好的范例。还是以临摹为主。其实要想真正提高画画的水平，还是得写生。考研画表现图，一来不同于纯粹的画画，二来时间所限，不能有太多的时间搭在画画上。每临摹一幅，都要找高手批评指点，进步才会比较快。除非你是跨专业的，才向你推介黎志涛的那本快题100例。国内画马克笔外部透视 的 书，我一直没有找到合适的，要么太复杂，动辄几个小时才能画出
25、人家的效果，要么是以室内的图居多。我 用 的 是 设计与表达-麦克笔效果图表现技法（张 汉 平 等 著，中国计划出版社），建筑画一麦克笔表现（夏克梁著,东南大学出版社），还有一本 美国建筑画表现进阶教程2（好像是这个名字,横16开本黑色封面）。掌握一套程式化的表现方法：平面用色，立面用色，透视用色，都固定好。如果你是绝顶高手，则可以随意些。“人，车，树，草找好的样子背熟了”（朱文一，）。不管什么方案都用一套表现方法。有人提出，针对不同的建筑性格，选择不同的表现风格，个人认为，除非是很高的高手，般人还是给自己省点时间和精力吧。能把一套表现技法练熟已属不易，何必折磨自己呢。毕竟大效果不会差很多。我
26、想如果能拿到120左右的分数，绝大多数人就比较满意了（今 年 最 高 分 是2个130）。5.用色的复色原理：多数地方都不要用单色，否则太单调。比如玻璃，不应该用一种蓝色。几种蓝叠加才有效果。灰色也是，几种同时上，才丰富.马克笔的图，由于时间关系得多依赖钢笔线，上色只是个提神。对于色彩功底比较弱的同学来说，用最少，最灰的颜色表达清楚应该是正途。当然，如果是色彩高手，可画的绚丽些。6 .透视中钢笔线多些：比如说地面，环境，多加钢笔线。地面上打网格是一个办法，加上一片水，加上倒影。就差不多了。画配景主要是为了多出几个层次，来衬托建筑。树的话，马克笔多些，钢笔线多了画不完。考试的时候也许只有5分钟让
27、你画树。前中后，三个层次应该表达清楚。前景黑，中 景 丰 富（建筑），远景简是常用模式。建筑上用线多多益善，但要重点突出，一般把入口处作为趣味中心来处理，但要注意时间。7 .透视图的大小：透视图建议画最大2号大就可以了。太大了，一方面显的傻;另一方面也不容易画深入，还浪费时间。毕竟画图时间是与面积成正比的。很多同学透视画不完无非是要么给透视空的时间太少；要么画的太大、太复杂，收不了场。二，关于表现的训练8 .大的图面效果：“各张图的深度要一致：不能平面画的很细，剖面只有几根线；透视画的很丰富，而立面上却没有一颗树；最忌讳缺图，要被扣掉很多分数”（朱文一）。图面构图，只要排下就行，有整体感，宁挤
28、些，不要拉得太松。不要搞无谓的构图杂耍，浪费时间不讨好。9,表现与方案哪个重要：个人认为各占一半。表现决定了老师对你的大印像，方案才是根本。表现的提高比方案的提高容易得多，只要方法得当，有高人指点,专心练四个月，每天练三小时，就可以突飞猛进，成为高手。方案也许学4年，还是一塌糊涂。一般情况是：表现不好的人方案一定不好，表现好的人方案不定好。1 0.时 间安排：如果基础比较好，建 议8月开始练表现，9月开始练方案。基础差些的同学，4月份开始练表现比较合适。如果是跨专业的，越早越好。之所以在前期侧重表现，因为表现提高得比较快，先取得一些进步会让自己更自信些,同时去清华找老师看图的时候留个好印象。这
29、里所说的只是“侧重”，练表现得同时也在练方案，练方案的时候也是在练表现。e i g h t h 4 1 2 1 0 w r o t e:想问楼主几个问题第一，老教授们的兴趣是什么，是钢笔徒手，彩铅，马克，水彩还是什么的第二，老教授们在理论方面热忠于哪些方面，是空间，还是技术，还是其他什么的第三，复试要准备哪些先手怎么多吧，谢了-，老教授的兴趣？我想你大概是想说，清华老师喜欢什么样的表现手法。我听一个清华本校的学生说，老的风格是炭笔粉彩，新的是马克笔。不过看他们学生练习的图，以马克和彩铅居多。再说了，清华对纸张的要求，近年来好像侧重草图纸和硫酸纸，大概表现手法得和这两种纸配合。比如说水彩，大概得
30、忍痛舍之了二，评图的话很综合，你说的这几个方面都要涉及到。不过听朱文一的意思，好像看的比较基本。要有机会，我想问问比我分数高的那两个同学，看他们做了什么i d e a没有。我反正是没做i d e a。三，复式？能过初试再说吧。个人觉得，只要不犯错，录取是和初试成绩有很大关系的。三，关于方案的训练1.方案的能力：这是一项长期而艰巨的任务，要不然我们不会学5年。考研复习的时间大概最多十个月。要想在这段时间内从根本上提高方案能力是不可能的。但是经过一定量的系统的科学的训练还是可以取得很大进步的。2 .基本概念：“快题考得是基本功，不是创新和创作”（朱文一）。很多人太强 调i d e a,快题里面要尽
31、力少做。因为很多i d e a是要牺牲一部分功能和使用的，而功能是快题评图时候的重要标准。当然，在满足功能的前提下尽力有i d e a,还是鼓励的。“把最基本的功能，结构处理好，即可8 0左 右（满 分1 0 0）,若想再高分，就要体现建筑性格”（朱文一）。3 .今年的题目：4 8 0 0平米的法官培训中心。一块平整的基地，表面看是梯形，退完各种红线以后，可以做的面积只有1 4 4 0平米，并且是等边直角三角形。图纸一律对开草图纸或者硫酸纸，规定图幅约7 8 0乘5 4 0。这是一道很常规的题目，没有在建筑功能和性格上难为学生，也没有要求建筑要体现某种特色，仅仅是基地有所限制。c r y s
32、t a l O O l w r o t e:不好意思，想问草图笔s t a b i l o是哪个牌子哦？可以翻译成中文的么？谢谢天鹅牌如果和楼主说的一致的话，就是天鹅牌的勾线笔，就一个型号0 .4的有很多种颜色，具体形状和绘图铅笔一样，都是正六棱柱体，体色都是鹅黄色的，两头是颜色的标记.三，关于方案的训练4.推介书目：理查德-迈耶，G M P,0 1、0 2、0 3年度的建设部院作品集，新近的各种国内出版的建筑杂志等等，常规的、正统的、画出图来有效果的方案。反对模仿库哈斯、哈辿德、福斯特和多数日本人的建筑形象；反对解构的、后现代的、高技的、最新潮反常规的：反对扭来扭去的、支离破碎的，玩酷过火的
33、；这些或许对课程设计有用，但是对快题设计无益。5.方案的训练和准备：按照基地的形状分成几种类型，每种类型各准备一套平面和立面。常考地形有：（1）正方形；（2）长方形主入口在长边；（3）长方形主入口在短边；（4）三角形主入口在短边；（5）三角形主入口在斜边；（6）梯形主入口在上底或下底；（7）梯形主入口在腰上；（8）前七种组合出来的异形地。之所以强调主入口的方位，因为同一块地，入口方向不同，平面、立面处理也会不同。现实的办法就是找这些不同的地形来练习。清华常考坡地，对于坡地的处理手法也要准备到。由于要画一点透视，就要求在画透视的主立面上，有一定的前后凹凸关系。其实这八种，可以归结为2 3种平面和
34、立面处理。也就是说，准备得方案要活，可适应性和可调整性要强。我觉得在考研这个问题上,应该追求多题一解，不管题目怎么变，我们的平面和立面稍作调整即可符合。不应该去考虑一题多解，太费时间和精力。限于设备因素，不能把我准备的几个方案传上来了。有些同学会说，遇到像同济今年这样的题目怎么办?首先清华不是同济，不会走得太偏，还是注重学生的处理一般问题的能力。如果真出现了那样的题，只能凭自己的真实设计能力去应付了。但是，不管题目多特殊，建筑的基本问题是不会变的，有实力的人绝对不会被埋没。f i r s t o n e y w r o t e:楼主说的不错，楼主说的多题一解，是不是就所谓的万能平面呢。万能平面
35、又是什么形状的？呵呵，能看否楼主的方案：）形成一套自己很熟的平面处理方法和立面套路。不管什么样的题，就可以很快地上手，尽力减少作方案的时间，把图面表达的充分一点，至少要画完三，关于方案的训练6 .分期练习：初期：作方案时间放的长一些，调得顺溜些，做得细致些，想的深入些，不要急于画图。方案做好后，再比着范图去画，时间也放得长些，-边画，一边学。这样在方案和表现上都会有所提高。后期：按八小时卡住时间画，逼着自己提高画图速度。也就是说，前期重在方案和表现，后期重在速度。7 .频度：基础差的人1-2周练习一次比较合适。高手的话，一共练四次左右即可。练的太多太频，人会疲。翻来覆去就那点手法也学不到东西；
36、积累一段时间，练 次，每次都要学到新东西。再说了还有其他三门需要看。每次画完务必找老师和师兄师姐看，改进不足，才能突破自己，切忌闭门早车，自以为是。深 色T恤w r o t e:我想问一下这个笔主要是用来表现什么的？那么细小的笔触，大到构思小到轴线网格都可以用其来画这种笔尖有一定的弹性，出水流畅，用来构思又便宜又快。还有 一个用途：比如红色的可以用来画柱网轴线三，关于方案的训练8 .手法：尽量简洁，规整，几何化。“尽力不做为了形式的斜、歪，不做锐角，自由弧形”（朱文一）。这是为了方案中更少的出现不必要的毛病，绝对不是限制你的思路。要知道只用方形和规则的弧形一样可以做出很精彩的方案。“一般推介采
37、用框架结构”（朱文一）。9 .题目类型：博物馆，会所，旅馆，餐厅，教学楼，纪念馆等等，很多都是课程设计中做过的题目类型。各有各的特定要求，最好都想想，以免出现硬伤。“不会让你做监狱，机场，医院等比较偏，学生没有体验或非常规，太复杂的建筑”（朱文一）。四，关于考试的过程1.时间分配：按顺序为，方 案1.5小时-柱网轴线0.5小时-首层平面4 0分钟-主立面0.5小时-透视图2小时之内-二、三层平面共4 0分钟-总图0.5小时-次立面0.5小时-剖面两个共4 0分钟。机动时间0.5小时。各段时间包括上色时间。之所以先画主立面和透视，因为除了首层平面外，透视是最重要的，而画透视的话，先得把主立面画出
38、（透视蒙在主立面上画一点透视）。先把这几个最重要的画完，心理压力可以减少很多，然后剩下的时间再画那些相对次要的图。这个时间分配在方案训练的后期就模拟练习。卡好时间，每画一个图就记下时间，到全套图完成以后，反思自己在哪些图的绘制上超时较多，针对性的提高。四，关于考试的过程2 .审题：（1）、通过任务书要求的数据，退红线后，把握好总建筑面积、各功能块要求面积、灵活自由面积；基地绿化面积和基地的可用面积。大概估计需要做几层才能满足面积要求。（2）、看清任务书要求的建筑性质、大的功能块有儿个，有无特殊功能需求。（3）、根据道路情况，决定出入口可设方位。主次入口各自的可布置方位。(4)周边环境有何特殊要
39、求等要素。对体型有何限制。环境中有什么可利用的要素。(5)若周围有建筑，防火间距和消防通道的设置要求。(6)地上停车位数量，地下车库入口有无特殊要求。(7)、建筑风格有无特殊要求，建筑手法有无特殊要求3 设计：太深奥了，只能说些大道理，具体的还得在作的过程中请你的老师来指导。(1)、功能分区是一定要遵守的，不能产生功能分区的错误。具体某个分区内部的小毛病可以原谅。(2)、结构一定要上下对的上，柱网规则、整齐能减少不小的麻烦。(3)、入口的空间处理是“空间”这一命题的重点。准备一些有趣的入口内外部空间处理方法，这是老师评图的看点之一。(4)、体型要有处理，让人能看出你的造型能力，不要一看见三角地
40、就做个三角形满铺平面。平面构图一般要顺从环境肌理和地形。体块交接处、收尾处要有处理。(5)、交通流线顺利，楼梯数量合适，位置得当，尺寸合格，走道联系合理通畅。刚才和系主任交流了一下，他主持快题评图。特意说到了对不及格的判定。天大快题评图非常的松。凡是给不及格的(90/150),肯定是实在看不过去的图。10表现只要过得去，方案没有特别大的硬伤。就给及格。凡是不及格的要么画的实在是差，要么是有极其严重的硬伤。20天大评图主要通过图看学生的潜力和基本功，即使像缺一个立面或者剖面的问题，也不计较，只会让分数少几分，但不会给不及格。比如本来能给120,但是缺一个立面，就 给 118。30平面尽力中庸，很
41、少硬伤，立面要有些想法，表现充分，就 给 120以上。4。主要考察基本功，不考察创意。如果能够有很好的想法，同时没有硬伤，那就是最高分。如果有创意，但是有硬伤，分数就会低一些。50我只有一个同学考了 8 5,他平时的快题无论从哪个方面来说，都不好。考试的时候发挥的又很差，用他自己的话说，就是每个图都没画出自己的应有水平。所以我觉得老兄还是多从自身找原因。不要妄言天大不公正。也许你做的非常的好，但是路子不对呢。o方案最重要的是方案能力，大家都知道这绝非短时间内可以提高的，但又是最根本的,是基础，大家不要为快题而快题，而喧宾夺主。快题的方案又有其特点，这些徐兄都讲到了。我准备的时候参考了一本大学生
42、设计竞赛，应该是9 5-9 9年的；还有一个天大考验的优秀快题集，复印件，同学考完研丢在我这里的，没想到十分的有用；造型参考的书就比较多了。最后形成的比较成熟的造型是参考p e r t e r s&wi 1 10对于好的平面每个都细心研读，慢慢的会形成好的鉴别力。快题的平面，刚开始我想准备两套方案，一套主打 一，一套辅助；后来做的时候发现关键不在数量，而是应变能力；这点徐兄也提到 了，我最后是只做了一种平面形式上的考场，把功夫用在了变化上。灵活的构思是不管什么样的地形，什么的功能，都要能够把准备的用上。有一定的套路,但肯定不是机械的照搬，准备的也不是死板的平面组合，而是对特定的空间关系做熟，到
43、时能灵活用。20表现这里的表现指把方案表达出来的方法。具体的徐兄已经说得很细了。我想说一下图纸深度。快题清华最忌缺图，这是真的。而快题最容易时间失控，一不小心就会画不完。各项图纸轮重要性应该依次是一平总平效果图立面剖面，不过这种排法有点傻，我想说效果图重要大家都知道，一平也重要，改卷老师会把主要精力放在上面，可能大家容易忽视总平，其实总平对于表达总体构思，呼应环境方面是很有讲究的。不好意思写得鸡零狗碎。又想起平面构图的问题。大家觉得徐兄的构图太老实了，当然功能简单看不出什么来。我研读大学生竞赛级的时候就发现作为封面的最炫的构图往往不是一等奖，而一等奖当中有一些就是简简单单的大大方方的构图，但各
44、方面考虑周全，用看似平易的方法得出完美的解。4.绘 图（1）.构思好以后，就该把轴线柱网打出来，用来做正式平面的架子。（2）、画首层平面，1：2 0 0,环境要有，最好是用环境挤出建筑平面来。让建筑和周围环境处在不同的层次上。推介留白建筑内部，涂满建筑外部环境的画法。树，草，铺地，水面都是提前设计好的模式，环境整体要成面，忌散。主次入口要强调出来。可画个黑三角，写上：主入口、次入口。（3）、主立面，1：2 0 0,细致一些，因为透视就要用到主立面，配景成面，忌散。注意配景层次和轮廓线。阴影上重色马克笔。（4）、透视图，前面已有论述。（5）、“剖面要清楚，女儿墙，室内外高差必须明确，梁柱关系清晰
45、，标出标高”（朱文一）。（6）、分析图，没什么必要，除非有要求或者有剩余时间。咱们的设计水平，老师一眼就看出来了，根本用不着去分析。（7）、每个图要一次性完成，不要这个平面画到一半，就去画那个立面，搞到最后，很有可能在慌乱中漏掉一些东西。每张图在图画完以后，就把大标题，房间小字等字写上。5 .用笔粗细与涂黑：一 般0.2的笔画铺地和家具，0.5的笔画一般的线，0.7的笔画环境中比较粗的线，比如树的轮廓线。墙的涂黑用黑色马克笔。虽不够黑,但是速度较之用粗针管笔涂黑要快些，毕竟时间要紧。有个问题是涂黑的时候有时候容易把门给一笔涂死，可以先画门窗，再画墙线，这样涂黑的时候就有个界限。6 .图面表达的
46、个性：图面效果很重要。上百份图纸挂在一起，评图老师很快就会晕了。所以图面效果的好坏直接关系老师是否会多看几眼。但是什么事情都要有个度，提倡功力深厚的图面表达，但反对太过个性化的表现方式，太扎眼了，老师会看得太多，也就发现的毛病越多，反而不利。7 .标题和设计说明：标题不要写自己的狂草，最好学学那些一笔一划，规规矩矩的艺术字，可以用铅笔打好格（4 c m X 4 c m）,写在格里，字最大不超过4厘 米见方，大则傻，小则巧。虽然老师不会根据大字的好坏评分，“但是实在没法看的字也很影响老师的心情”（朱文一）。写说明要先用铅笔打横（或竖）线格，线 不 要 擦。设计说明可以写得快一点，但要写清楚，整齐
47、。不要不分段落的写一大堆，要分成几部分，每部分写两三句话。8 .细节若干：（1）、图纸打上黑边框（考前就做好），大标题旁边写上图号（1、2、3-）o（2）、考试中画过的草图纸不要揉成一团扔掉，画到后期很可能要用到最开始画的草图。（3、最好能留出时间最后检查一下，会发现一些不必要的伤。（4）、小透视也准备几个室外一角，室内空间，都是背好的，考场上有时间的话就尽量背出来。透视画的越多，显得你的表达水平越高，越从容。（5）、首层平面上的剖断线，总平面图上的指北针不能忘了画。（6）、太多了，画图时多总结就是了。形成自己最熟悉的一套办法。我手边刚好有这本书，就替梁兄回答了吧。全名：P E R K I N
48、 G S&WI L L,翻译成：帕金斯&威尔被称为设计院抄方案必备的书目。快 题设计的一般方法希望对大家有帮助快 题 设 计 方 法建 筑 快 题 设 计 的 定 义是 指 在 一 个 很 短 的 时 间 内 完 成 建 筑 设 计 从 文 字 的 要 求 到 图 形 的 表 达。1 工 程 上 的：可 持 续 性 研 究2 入学考试：A 讲究能力：设计能力、方案构思能力、基地分析能力、概括能力、创意能力、表达能力、深化能力、理性判断能力。B 体现你在建筑设计方面有无培养造就的前途。3 职 业 考 试二 建 筑 快 题 设 计 的 特 点：A 工 作 方 式：1 设 计 操 作2 成果表达：重
49、理性判断，成果更概括、更整体、设计意图表达清晰，目标表达明确。B 快 题 题 目 的 特 点：1 非特殊功能性建筑一一题目一般是平常的，常见的设计内容，如图书馆，幼儿园等到处可见 的。2空 间 富 于 变 化 的 一 一 大 空 间，小 空 间，如 会 议 厅，多 功 能 厅 等。3 题目易于发挥的可以创造的一一如 基 地内有条河或是棵树，基地是三角形的，集装箱式 的 建 筑 设 计4 强调环境因素的一一建筑与环境的结合关系，文脉，自然地形的结合（同济很注重总平面的表达一一体现整体性，宏观性，建筑体量和组织关系，主次关系，清楚的主线！）三 建 筑 快 题 设 计 的 方 法 和 步 骤一 审
50、题1 项目性质：建筑规模，使 用 者（把握设计分寸），文化教育建筑？公共办公建筑？对内还是对外的建筑，注意限定词。比如五个班的幼儿园，县城的图书馆，居住区会馆，公园茶室。2 主要功能内容：数量，要求。（如教室）3 特殊功能要求：数量，要求。（如会堂，展厅等，要求4。5 米高，考你如何处理高差问题。）4 规划要求：建筑退界，建筑入口位置，基地保留树木等，注意红线位置（若建筑压红线，分 数*0。8,建 筑 超 过 红 线，分 数*0。7,与 其 他 范 围 条 件 不 符，不 及 格。）二 分 析A 功 能 制 约 一一 由 内 到 外各 功 能 空 间 的 流 线 要 求（泡 泡 图，特 别 是