《高中信息技术学业水平测试-VB操作题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中信息技术学业水平测试-VB操作题.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优质文本Vb算法 程序题汇总目录1、输入5个数并排序选择排序2、判读输入的三条边能否构成三角形3、图形打印 倒三角4、判断是否为闰年5、产生随机数6、输入消费金额，计算出实收金额7、输入用电量，计算出输出电费8、求出100以内某数的阶乘9、程序改错，求100以内奇数之和10、输入学生成绩，显示相应等级 select case结构11、图形打印 三角形12、用字符串函数Ucase()和转换函数Asc()填空13、对数组赋值并求和14、利用函数，把abcd变成BCD15、输入10个数，求最大值最小值和平均值16、输入公里数，计算车费17、两边和夹角，求三角形面积18、输入学生成绩，显示相应等级 s
2、elect case结构19、学生成绩转换 select case结构20、求100以内能够被19整除的个数1、完善程序代码实现当单击输入并排序按钮后，从键盘输入5个数，保存在数组中，并显示在窗体上，然后把这5个数按照从小到大的顺序排列并显示在窗体上。Private Sub Command1_Click() Dim x As Long Dim n As Integer, i As Integer, s As Long Dim a(1 To 5) As Single For i = 1 To 5 a(i) = Val(InputBox(请在输入第 + Str(i) + /5个数) Print a
3、(i); Next i Print For i = 1 To _ Min = a(i): m = i For x = i + 1 To 5 If _ Then Min = a(x): m = x Next x k = a(i): _: a(m) = k Next i Print 从小到大排序后的数据为： For i = 1 To 5 Print a(i); Next iEnd Sub2、完善程序代码实现:输入三角形的三条边长，首先判断给出的三条边能否构成三角形三角形的两边之和大于第三边，如可以，那么计算并输出该三角形的面积；否那么输出不能构成三角形。Private Sub Command1_C
4、lick()Dim a, b, c, q, s As Single a = Val(Text1.Text) b = Val(Text2.Text) c = Val(Text3.Text) q = (a + b + c) / 2 If (a + b) = c Or (a + c) = b _ (b + c) = 1000 Then Text2.Text = _ Else If _ Then Else Text2.Text = m End If End IfEnd Sub7、在Text1中输入每月用电量，单击按钮应收电费后，在Text2中输出电费。收费标准：家庭每月用电量不超过260度按原价1.3
5、元/度收费；超过260度，不超过400度每度电费用增加0.1元；超过400度后每度电费用增加0.3元。Private Sub Command1_Click() Dim i As Single i =_ If i = 0 And i 260 And i 400 Then s = i * (1.3 + 0.3) _ = s & 元End Sub8、完善程序代码实现:任意输入一个1到100以内的整数，并求出它的阶乘。Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer Dim j As Integer Dim s As Double s = _ i = Val(
6、InputBox(请您输入一个1到100以内的整数) For j = 1 To i s = _ _ Print i & 的阶乘等于 & sEnd Sub9、下面的程序是求100以内所有奇数之和,程序中有三处错误，请更正。Private Sub Command1_Click() Dim s As Integer Dim i As Integer s = 0 For i = 1 To 99 Step 1 s = s * i End If Print s= & sEnd Sub10、在Text1中输入学生的成绩，点击“转换按钮后，转换成相应的等级并显示在Label1中！Private Sub Com
7、mand1_Click()Dim exam As Integerexam = _ Select Case _ Case Is 0 And x 3 And _ Then y = 12 + (x - 3) * 2If x 10 Then y = _ * 3If x = 0 Then y = 0Label1.Caption = x & 公里Label2.Caption = y & 元End Sub17、1删除及下划线，填空完成程序。2三角形的两边分别为15、18，它们的夹角为41度，圆周率取3.14，求该三角形的面积。注：请不要更改原程序结构，删除、及下划线，并在对应位置填写正确的代码Private
8、 Sub Command1_Click()a = 15b = _s = 0.5 * a * b * _(41 * 3.14 / 180)_= sEnd Sub18、1删除及下划线，填空完成程序。2 在文本框Text1中输入成绩，点击等级按钮时，文本框里就显示相应的等级。具体等级划分如下： 90分以上为优，80到89分为好，70到79分为良，60到69分为及格，60分以下为不及格。注：请不要更改原程序结构，删除、及下划线，并在对应位置填写正确的代码。Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer, grade As String x = _ _ Cas
9、e 90 To 100 grade = 优 Case 80 To 89 grade = 好 Case 70 To 79 grade = 良 Case 60 To 69 grade = 及格 Case Is 60 _ Case Else MsgBox 请重新输入End SelectPrint 该学生成绩为: + _End Sub19、在Text1中输入学生的成绩，点击“转换按钮后，转换成相应的等级并显示在Label1中！Private Sub Command1_Click()Dim exam As Integer 定义变量exam用来存放成绩判断输入的成绩是否为数值！If IsNumeric(T
10、ext1.Text) = False Then If MsgBox(您输入的成绩必须为数字！, vbInformation + vbOKOnly) = vbOK Then Exit Sub End IfEnd If判断输入的成绩是否合法exam = Val(Text1.Text)If exam 100 Or Len(exam) = 0 Then If MsgBox(您输入的成绩不正确！, vbInformation + vbOKOnly) = vbOK Then Exit Sub End IfEnd If将输入的成绩转换为相应的等级 Select Case _ Case _ Label1.Ca
11、ption = 该学生的成绩等级为：D Case _ Label1.Caption = 该学生的成绩等级为：C Case _ Label1.Caption = 该学生的成绩等级为：B Case _ Label1.Caption = 该学生的成绩等级为：A _End Sub20、1删除及下划线，填空完成程序。2点击“计算按钮后，在窗体上输出“1+2+100的和，并求出1到100之间能被19整除的整数的个数注：请不要更改原程序结构，删除、及下划线，并在对应位置填写正确的代码。Private Sub Command1_Click() Dim i As Integer, x As Integer Dim s As Integer s = 0 x = 0For i = 1 To 100 _ If _ Then x = _ Next i Print 1+2+3+4.+100= & s Print 1到100之间能被19整除有: & x & 个数End Sub