《8年级数学下册第16章《分式》综合水平测试题[1].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《8年级数学下册第16章《分式》综合水平测试题[1].doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优质文本八年级数学下册第16章?分式?综合水平测试一、选择题：每题2分，共20分1以下各式：，中，是分式的共有 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2以下判断中，正确的选项是 A分式的分子中一定含有字母B当B0时，分式无意义C当A0时，分式的值为0A、B为整式 D分数一定是分式3以下各式正确的选项是 A B C D4以下各分式中，最简分式是 A B C D5化简的结果是 A. B. C. D.6假设把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值 A扩大3倍 B不变 C缩小3倍 D缩小6倍7A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，水流速度为4千米
2、/时，假设设该轮船在静水中的速度为x千米/时，那么可列方程 A B C D8，那么的值是 A B.7 C.1 D.9一轮船从A地到B地需7天，而从B地到A地只需5天，那么一竹排从B地漂到A地需要的天数是 A12 B.35 C.24 D.4710，且，那么的值为 A B C2 D二、填空题：每题3分，共24分11分式当x 时分式的值为零，当x 时,分式有意义12利用分式的根本性质填空：1 213分式方程去分母时，两边都乘以 14.要使的值相等，那么.15.计算：16. 假设关于x的分式方程无解，那么m的值为.17.假设分式的值为负数，那么x的取值范围是18. ，那么的值为.三、解答题：共56分1
3、9.计算：1 232 20. 计算： 21. 计算1 222. 先化简，后求值：，其中23. 解以下分式方程1 224. 计算：1 225为整数，且为整数，求所有符合条件的x的值26先阅读下面一段文字，然后解答问题：一个批发兼零售的文具店规定：凡一次购置铅笔301支以上包括301支可以按批发价付款；购置300支以下包括300支只能按零售价付款现有学生小王购置铅笔，如果给初三年级学生每人买1支，那么只能按零售价付款，需用元，为正整数，且100如果多买60支，那么可按批发价付款，同样需用元设初三年级共有名学生，那么的取值范围是 ；铅笔的零售价每支应为 元；批发价每支应为 元用含、的代数式表示27某
4、工人原方案在规定时间内恰好加工1500个零件，改进了工具和操作方法后，工作效率提高为原来的2倍，因此加工1500个零件时，比原方案提前了5小时，问原方案每小时加工多少个零件？28 A、B两地相距20 ，甲骑车自A地出发向B地方向行进30分钟后，乙骑车自B地出发，以每小时比甲快2倍的速度向A地驶去，两车在距B地12 的C地相遇，求甲、乙两人的车速.答案一、选择题1C 2B 3C 4C 5B 6C 7B 8A 9B 10A二、填空题每题3分，共24分113、 12、 13 146 1516 171 182提示：设，原方程变形为，方程两边同时乘以，得，化简得2，即2三、解答题共56分191原式2原式20原式211原式2原式22原式当时，原式231方程两边同时乘以，得，解得1，把1代入，0，原方程的解，原方程的解是12方程两边同乘以最简公分母，得，解这个整式方程得，检验：把代入最简公分母，0，不是原方程的解，应舍去，原方程无解241原式12原式25原式，是整数，是整数，的值可能是1或2，分别解得4，2，5，1，符合条件的可以是1、2、4、526241300；，27设原方案每小时加工个零件，根据题意得：，解得150，经检验，150是原方程的根，答：设原方案每小时加工150个零件28设甲速为，乙速为3，那么有，解之得，经检验，8是原方程的根，答：甲速为8，乙速为24.