《6年级数学下册-比例的意义与基本性质与答案训练题-苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6年级数学下册-比例的意义与基本性质与答案训练题-苏教版.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优质文本1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比缩小后，新图片的长是 厘米，宽是 厘米，这张图片 不变，大小 。2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按 的比放大后，边长变为30厘米。3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？610和915 205和41 51和625、在25、120.2、31014 能组成比例的一个比是()。6、在比例里，两个 的积和两个 积相等。7、如果A3=B5，那么AB= ( ) ( )。8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个
2、比例是： ( ) ( ) = ( ) ( )。 9、根据38 = 46写成的比例是 、 或 。10、甲数的25% 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是 。13、解比例3 = = = x x = 312 x = 50.6 = 14、在一个比例里，两个外项的积是30，一个内项是10，另一个内项是 。【参考答案】1、一张长方形图片，长12厘米，宽9厘米。按1 : 3的比缩小后，新图片的长是 4 厘米，宽是 3 厘米，这张图片 形状 不变，大小 变了 。2、一块正方形的花手帕，边长10厘米，将其按 3 : 1 的比放大后，边长变为30厘米。3、按2 : 1的比画出平行四边形放大后的图形，按1 : 3
3、的比画出长方形缩小后的图形。4、应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？610和915 205和41 51和621因为6：10= ，9：15 = ，所以6：10= 9：15。2因为20：5= 4，4：1 = 4，所以20：5= 4：1。3因为5：1= 5，6：2 = 3，所以5：1和 6：2不能组成比例。5、在25、120.2、3114 能组成比例的一个比是(25)。6、在比例里，两个 外项 的积和两个 内项 积相等。7、如果A3=B5，那么AB= ( 5 ) ( 3 )。8、从6、24、20、18与5这五个数中选出四个数组成一个比例是： ( 6 ) ( 24 ) = ( 5 )
4、 ( 20 )。 620 = 245 可组成8个比例9、根据38 = 46写成的比例是 3：4= 6：8 、 3：6= 4：8 或 4：3= 8：6 。可组成8个比例10、甲数的25% 等于乙数的75%，那么甲数与乙数的比是 3 1 。解：设平行四边形的高是厘米。36 : 24 = 24 : 36 = 24 24 根据比例的根本性质36 = 576 = 16答：平行四边形的高是16厘米。解：设梯形的上底是厘米，高是Y厘米。18 : 27 = 10 : 18 : 27 = 12 : Y 18 = 27 10 18 Y = 27 12 18 = 270 18 Y = 324 = 15 Y = 18答：梯形的上底是15厘米，高是18厘米。13、解比例3 = = = x = = 1.6 x = 312 x = 50.6 = = 3 = 4.5 14、在一个比例里，两个外项的积是30，一个内项是10，另一个内项是 3 。