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1、 制 冷 与 中 央 空 调 电 子 教 案 5 - 1 1任课教师：授课班级：授课时间：年至学年第学期课时共 26 课时。课题课型新授课教学知识与目标能力项目五 多联机式空调系统的安装与维修1、了解多联机式空调系统的类型、特点与安装；2、掌握多联机空调系统制冷剂配管、冷凝水配管、配线的加工与安装；3、掌握室内、室外机的安装方法；4、掌握送、回风口的选用和安装要求；5、掌握气密性试验、配管的真空干燥和制冷剂的充填技术要求；6、掌握隐蔽工程验收、系统调试与竣工验收的要求；7、多联机空调系统常见故障的诊断、分析与排除技巧。过程与方法在教师的指导下，通过自主、合作、探究学习，阅读教材，了解所学知识要
2、点， 掌握安装程序、方法、要求，掌握故障诊断分析排除的方法和技巧，培养实践能力。情感态度与价1、培养学生学习积极性；2、提高学生对多联机式空调系统的安装与维修的认识。值观教 学 1、多联机式空调系统系统概述；重点2、多联机式空调系统制冷剂配管、冷凝水配管、配线加工与安装； 5、多联机式空调系统室内、室外机的安装；6、多联机式空调系统送、回风口的选用和安装；7、多联机式空调系统气密性试验；8、多联机式空调系统配管的真空干燥；9、多联机式空调系统制冷剂的充填；10、多联机式空调系统隐蔽工程验收；11、多联机式空调系统调试与竣工验收；12、多联机空调系统常见故障分析与排除；教 学 1、多联机空调系统
3、室内外机的安装；1难点2、多联机空调系统配管、配线的加工与安装；3、多联机空调系统室内外机的测试与验收；4、多联机空调系统常见故障诊断、分析及排除方法；教法以讲授法为主，兼以讨论法、读书指导法、演示法、交流法、练习法、理论实践一体化教学法、项目教学法。学法以接受学习为主，兼以自主学习、合作学习、探究性学习、听讲学习法、问题学习法、快速阅读法、实验操作学习法等。教 学 教材、电子白板、PPT 课件、试题、相关仪器设备准备教1、组织学习教师组织学生，开始学习本项目内容。学2、情境导入教师创设生活情境，导入新课，激起学生的学习兴趣。流3、介绍教材，明确要求教师介绍制冷与中央空调校本教材的内容、结构，
4、 程提出学习要求，明确教学目标，做出教学计划安排。4、阅读教材，整体感知教师组织、指导学生分段阅读教材；学生自主分段阅读教材，整体感知教材内容，初步了解知识。5、合作探究，交流反馈教师组织交流，反馈阅读情况；学生交流教材感知情况， 分享阅读效果。6、讲解要点，积累知识教师评价，小结学生阅读情况；教师精讲教材内容，概括知识要点，板书关键词，播放相应内容的 PPT 课件。学生对照阅读，聆听讲解，观看PPT 演示，形成知识体系。7、理实结合，实践体验教师根据学习内容，组织学生实践操作，将理论运用于生活实际，培养学生的成长能力和技巧。8、小结提升，系统学习教师组织学生自主小结，概括所学内容和知识；接受
5、总 结，梳理知识要点，形成知识体系，提升学习效果。教师播放PPT 课件，板书学习要点， 强化巩固所学知识。9、课后训练，巩固强化教师结合教学实际，根据教材内容，提出课后思考题， 要求学生围绕问题，思考问题，复习巩固，完成作业。10、复习丰富，项目检测在项目学习之后，安排适当的时间，组织学生复习，并命制项目检测试题，组织学生检测，反馈学习情况，评讲总结。211、反思教学，改进教学。教学范式：组织-复习-新学-巩固-训练-测试-反思。新课模式：“六环节教学模式”自学-反馈-点拨-实践-训练-测试。教学实施第 1819 课时学习内容5.11 调试与竣工验收内容安排时 间教师活动学生活动设计意图安排组
6、织学习组织学习教师组织学生，开始 学生回顾旧知；交流旧知激情激趣复习导入学习本项目内容。复习导入教师组织学生回顾前5.11.1预面所学内容，交流反馈，导入新课。阅读教材，整体感知教师组织 学生自主分段阅读教材，理论学习先调试指导学生阅读教材，归纳知识要点， 整体感知教材内容，初步整体感知教材内容。了解知识。讲解要点，积累知识教师评价、 学生对照阅读，聆听讲解，理论学习小结学生阅读交流情况；教师精讲 观看 PPT 演示，形成知识教材内容，概括知识要点，构建知 体系。识树，板书关键内容，播放相应内容的 PPT 课件。5.11.2 竣阅读教材，整体感知教师组织 学生自主分段阅读教材，理论学习工验收指
7、导学生阅读教材，归纳知识要点， 整体感知教材内容，初步整体感知教材内容。了解知识。讲解要点，积累知识教师评价、 学生对照阅读，聆听讲解，理论学习小结学生阅读交流情况；教师精讲 观看 PPT 演示，形成知识教材内容，概括知识要点，构建知 体系。识树，板书关键内容，播放相应内容的 PPT 课件。5.11.3 调阅读教材，整体感知教师组织 学生自主分段阅读教材，理论学习3试 报 告指导学生阅读教材，归纳知识要点，整体感知教材内容，初步书整体感知教材内容。了解知识。合作探究，交流反馈教师组织学生交流自主教材感知教理论学习交流，反馈阅读情况；材情况，分享阅读效果。讲解要点，积累知识教师评价、学生对照阅读
8、，聆听讲解，理论学习5.11.4空 调 系统 竣 工图小结学生阅读交流情况；教师精讲教材内容，概括知识要点，构建知识树，板书关键内容，播放相应内容的 PPT 课件。观看 PPT 演示，形成知识体系。5.11.5控 制 系统 竣 工图实践操作理实结合，实践体验教师根据学生操作理实结合学学习内容，组织学生实践操作，将实践体验习理论运用于生活实际，培养学生的操作能力和技巧。学习小结小结提升，系统学习教师组织学生小结。系统学习学生自主小结以上学习内容，概括聆听教师总结。所学内容和知识；教师总结，梳理知识要点，形成知识体系，提升学习效果。教师播放PPT 课件，板书学习要点，强化巩固所学知识。课后训练课后训练，巩固强化教师结合学生作业。见 PPT 课后思巩固强化教学实际，根据教材内容，提出课考题 1。后思考题，要求学生围绕问题，思考问题，复习巩固，完成作业。见PPT 课件。板书设计多媒体屏幕展示黑板板书巩固强化4见 PPT 课件。5.11 调试与竣工验收系统学习预先调试竣工验收人员标准 程序要 求档案调试报告 书控制系统竣工图空调系统竣工图教学反思5