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1、军训教官实习周记人生总有许多的第一次，而初为人师，作 为人民武装专业的我而言却是件极具挑战、 颇具诱惑的事情。2011 年 2 月 16 日中， 我怀着无比兴奋的心情和队友来到南昌鸿杰少年学校实习。这是一所全封闭、半军事化管理的学校，学校招收 8 17 岁在学校不想学，学不进，早恋， 学迷网络，电脑游戏等不能自拔， 令老师头痛，家长无奈的“ 学困生” 通过军事化管理，赏 识教育，使孩 子树立自信，找回自我，学会做人做事，学会 生活，学会 学习，确立志向和奋斗目标，以良 好的心理素质和全新的精神状态重新回到校园，成为我们在大家的希望之星。三个月的实习期间 ，在实 习学校有关领导和指导老师的关心指
2、导下我时刻牢记“以人师表严谨治学”充分发挥主观能动性把在大学课堂上所学的理论知识结合实践相结合起来，认认真真、踏踏实实 、勤勤 恳恳、任劳任怨 ，我付出 了很多 ，但也收 获了很多。虽说我们的实习已近尾声， 但我对教学管理的追求和努力将一如既往，我对学 生的关爱也将永不消减，作为 教育工作的我将在以后的学习、工作 、生活中不断努力、不断成长，争取 做一名合格的教育工作者，下面我从几个方面对实习进行总结：一、 作为教官，军事训练是必须具备的鸿杰教育模式是以军事化训练就意志品质、思想教育为辅导的学校。在训 练过程中，我遇 到了许多困难。譬如 学习不配合就令我痛心疾首。我曾经在校期间从事过类似的工作
3、总结了账了一经验，人是要相互尊重的，人不 尊重别人，别人 又怎么会尊重你呢。当今 初会也讲究的是团队精神是办不成大事的，不是有一首歌叫做“团 结就是力量”吗？确实是团结就是力量，如汶 川大地震等。心 往一处想，就往一处使，就是在多的人力，物力 ，心不 齐也是惘然。有 同事建议我使用别的方法，如做俯卧撑、蛙跳、跑步等。诚然这种方法可以勉强维持训练纪律，训练场上是严肃的，队列纪律是严明的，是不可侵犯的，然而这却加深了教官与学生之间和隔阂，甚至使学生产厌烦的心理。 在训练场严格要求， 灵活运用教学方法，建立 平等的师生关系，而平时教官要把自己当成活动中的一份子，是学生们的良师益友，取 得的教学效果还
4、不错，有几个集中精力较差及身体协调力不强的学生 ，现在 的队列活动基本上能跟得上同班的水平。每天都要批改日记，纠正 的错误是必备的，还必须要掌握每位学生的思想动态，我在纠正学生错误时候或有错别字的时候，写上 激劢的评语，给予 对问题进行分析，并根据各个学生的情况，加以勉励开导，主倡是不断给学生纠正错误的机会，直到认识了错误并及时改正过来，作为一位教育者就要有这样耐心，才能把学生更好更快将错误纠正过来， 把自己不良的爱好纠正过来。他们主要是以训练为主、文化 课为铺，开 展军事训练，铸造 铁的纪律，全面 推进素质教育，培养 学生的爱国情操，提高同学学们的国防意识，锻炼同学们的吃苦耐劳的品质 ，铸造
5、铁的 纪律观念 。在军事训 练中， 学校向同学们提出了以下六点要求：一、要做 好充分的思想准备，把自己当一名真正的军人来对待，以军人的身份严格要求自己、自觉接受军事正规训练，抓住 这次锻炼自己，提高 自己的大好机会。二、要严 格遵守纪律、坚决 服从教官的安排，自觉听从教官的指挥和指导，认真 练好每个动作。三、要发挥前辈吃苦耐劳的品质和不怕苦不怕累的精神，不怕流汗，不怕 炎热，不怕一切困难，以高标准来严格要求约束自己。四、要尊敬教官和导师， 做到有事先请示报告，服从教官的统一部署。 五、要发挥集体主义精神，增强集体荣誉感，加强 团队意识，做到少数服从多数，个人服从集体，同学之间要团结友爱，在活
6、动中要互相帮助，共同提高，并注意人身和财产安全。如发现自己或同学有身体不适等特殊情况要及时汇报。六 、要认 真学习弟 子规和 学校各项规章制度，并自觉落实到行动中，努力 提高道德素质。在这 几个月的时间内，同学们接受了正规的队列等军事训练，观看 了国防教育、网瘾带来的危害等录像，学习 了法律的基本常识。每位 同学都会创作精美的毕业报告，感人的画面。他们 是祖国的未来，我要 用心去培养教育他们，让他们走上一条成功之路。有 一句这样的格言，有 一条路是不能拒绝的那 个是成长的路，有一条路是不能选择那 就是放弃之路。二、 作为教官，心理健康教育是必须具备的随着社会的发展，生 活水平不断提高，人 们的
7、价值观念、生活方式思维意识都发生了巨大的变化。当代 学生的心理压力较大，负荷能力遇到前所未有的考验 。在我 国约有五分之一左右的青少年儿童都存在不同程度的心理行为问题。如沉 迷于网络游戏、网恋、厌学 、逃学、挥霍 无度、目无 尊长、脾气暴躁、说谎作弊、自 私任性、耐挫 力差、抑郁 、早恋等种种内外因的心理行为问题。这些心理问题不但影响了青少年自身健康发展，而且 给正常教育带来了巨大的不便和困扰，直接影响学校教育的完成和教育目标的完成。所以心理健康教育不仅可以在德育工作中发挥作用，还给 我们提供了一个新的角度，使我们每一位教育工作者重新认识和看待自己的学生及学生出现的一些行为问题，从而可以有效地
8、帮助教师改善师生交往状况。家长 、社会、学校三方面都有责任教育好学生。一、加强 家庭教育。每一 位孩子首先接触的使家庭教育。父母是孩子的第一任老师，孩子的成长都离不开家庭的教育。每一 位因心理不健康而患心理疾病的事例同家庭教育的好坏有直接的关系 。家庭的教 育观念、教育 方式、教育环境都直接影响着孩子的心理健康，影响其健全的人格形成。作为家长应从以下几个方面注重加强学生的心理健康教育， 使孩子真正成为德、智、 体、 美全面发展的人才。1、转变只重育，忽视德育、体育 、美育心理健康教育的思想观念， 让孩子培养良好的道德情操2、以身 作则，率先示范。父母一定要为孩子做好榜样。父母要求孩子做到的，自
9、己 首先要做到，特别是在心理要求方面，只有父母心理健康孩子的心理才会健康。3、重视 对学生精神生活的引导， 加强家庭精神文化的投入。4、尊重 孩子，不走两个极端。作为家长，应多与孩子交流， 及时掌握他们的思想动态。从感情上、心理上尊重孩子，多去鼓励孩子，不要过于溺爱或者是打骂孩子，让孩 子在被爱、被尊 重的环境重长大，他们也必然知道怎样去爱他人， 尊重他人帮助他人。5、家长 要经常和学校保持联系， 及时了解自己孩子的情况， 取得与学校教育的一致性，家长要克服单纯依赖学校的教育思想，要积 极参加学校对孩子组织的教育活动，对孩子进行正确的 人生观、价 值观、世界观的教育。6、对孩 子出现的心理问题
10、， 家长要及时分析、引导、 解决， 以免积少成多、日久天长，酿成大祸。 让孩子及时从困难中走出来。二、 学校教育学校领导和教师要高度重视学生的心理健康教育。调动学校各个方面的力量，全面 渗透多渠道，全方位推进心理健康教育应是学校首选策略，严格 的管理，严 谨的作风，有利于创造良好的学习环境和保证良好的教学秩序。心理教学中 ，教师要 确立情感目标，进行有效的情感教育， 教师要有意识的把情和感统一于教学之中，使学生的识记能力，欣赏能力， 情感是非辨别能力得到提高。三、 社会教育心理教育全面增强青少年的自信心、意志力， 补上教育“第三环” 培养青少年“ 青少年社会求生”意识。 据中国发展战略学研究会
11、介绍， 第三环教育又叫社会教育 ，旨在通 过第三方力量弥补学校及家庭教育的不足，经社会需求，学校 教育以及家庭教育紧密结合在一起，对青 少年心志成长模式给予科学、正确的引导，从根本 上树立青少年“ 社会求生” 意识，用环境来改变孩子，孩子从内而外的彻底改变。家庭 、学校、社会三 方面三管齐下相互配合，青少年定能健康成长。通过短短的几个月实习，留给我的印象是非常深刻的。青少年是祖国的未来，跨世 纪的建设者，青少年的健康成长是关系到祖国前途和民族命运的大事。做好青少年教育工作，要对青少年进行以“爱国、守法 、诚信、知礼”为主要内容的现代公民青少年教育，努力 构建学校、家庭 、社会“三 位一体”的德
12、育体系，增强青少年的思想水平和文明素质，为构建和谐社会奠定坚实的基础。三、 作为教官，生活细节教育是必须具备的能力。二十一世纪的学生， 大都是在加“ 娇生惯养、 好吃懒做”的一类。随着社会在发展，人 类在进步，当代所需要的人才是全面的，有许 多人不能适应社会，导致不能独立自主。现在的学生是很难管教的。我身为教官就是为学生服务，服务于家长。怎样才能做一名合格的生活老师 呢？ 我觉得要做好以下几方面：1、尊重 孩子的人格、学会宽容。 在心态上和学生平起平坐， 尊重他们的感情， 不伤害他们的自尊心。2、用自 己的言行举止影响学生， 培养学生良好的行为习惯， 细心做好工作，做好表率。3、走进 孩子的内心世界，做孩子的知心朋友。经常与孩子交流沟通，深入 他们的内心，及时分析，及时解决他们心理产生的问题，用爱去感化他们，4、做到 “五勤” 。勤观察、 勤交心、 勤检查、勤表扬、勤沟通。在实习期间，我担 当了教师、生活 老师、教官 等职务。我深 刻体会到了其中的快乐和艰辛，并成为了一名学生喜欢的教官。以心 灵赢得心灵，以人 格塑造人格。管理与被管理之间是充满矛盾的，这需要双方的配合，尽量减少摩擦，提高双方的工作效率，挖掘 学生的特长，充分发挥他们的特长，让他们在快乐中学习、成 长。从生 活点滴关心学生，用爱的行动来感化学生，让他们懂得什么是爱。