小班主题教案乌龟教案.docx

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1、小班主题教案乌龟教案 1.小班主题教案乌龟教案活动目标:1、亲近乌龟、辨认出乌龟的显著特征。2、体验恶搞的快感。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、愿大胆尝试,并与同伴互动自己的心得体会。5、愿与同伴、老师互动,讨厌抒发自己的见解。活动准备工作:1、幼儿人手一只乌龟2、教师准备工作大乌龟活动过程:与乌龟一起玩玩,辨认出乌龟的显著特征。 幼儿人手一只乌龟,亲近乌龟。 在幼儿与乌龟亲近的活动中,介绍乌龟的特征。小结:乌龟都存有短短的四只脚,存有可以伸缩式的头,存有一条小尾巴,除了盘子的龟壳,真可爱!学学乌龟的本领,进一步介绍乌龟。 乌龟妈妈在干什么? (爬到) 饰演乌龟,和乌龟妈妈一起玩玩(幼儿背壳)

2、。 (幼儿研习爬到)指令:慢慢爬到、屁股翘翘的爬到 听见音乐(碰到敌人),学会将头和脚都缩回壳里回去。 敌人跑了,乌龟妈妈又爬到了。 太阳出了,乌龟妈妈必须想想自己的肚子。(幼儿四脚朝天) 太阳下山了,乌龟妈妈回家了,它怎么东山再起的?延展活动我们还能够稳步装扮成小乌龟,罢了游戏;也可以用一些材料,协助你作出小乌龟,你也优克泰试试;还可以Marciac小乌龟喝东西。活动完结:鼓励幼儿将图片做成漂亮的图片。2.小班主题活动教案:乌龟教案活动目标:1、亲近乌龟、辨认出乌龟的显著特征。2、体验恶搞的快感。3、培育幼儿灵敏的观测能力。4、愿大胆尝试,并与同伴互动自己的心得体会。5、愿与同伴、老师互动,

3、讨厌抒发自己的见解。活动准备工作:1、幼儿人手一只乌龟2、教师准备工作大乌龟活动过程:与乌龟一起玩玩,辨认出乌龟的显著特征。 幼儿人手一只乌龟,亲近乌龟。 在幼儿与乌龟亲近的活动中,介绍乌龟的特征。小结:乌龟都存有短短的四只脚,存有可以伸缩式的头,存有一条小尾巴,除了盘子的龟壳,真可爱!学学乌龟的本领,进一步介绍乌龟。 乌龟妈妈在干什么? (爬到) 饰演乌龟,和乌龟妈妈一起玩玩(幼儿背壳)。 (幼儿研习爬到)指令:慢慢爬到、屁股翘翘的爬到 听见音乐(碰到敌人),学会将头和脚都缩回壳里回去。 敌人跑了,乌龟妈妈又爬到了。 太阳出了,乌龟妈妈必须想想自己的肚子。(幼儿四脚朝天) 太阳下山了,乌龟妈

4、妈回家了,它怎么东山再起的?延展活动我们还能够稳步装扮成小乌龟,罢了游戏;也可以用一些材料,协助你作出小乌龟,你也优克泰试试;还可以Marciac小乌龟喝东西。活动完结:鼓励幼儿将图片做成漂亮的图片。3.小班主题活动教案:小乌龟教案活动目标:1、通过活动使幼儿体验与同伴合作、共同游戏的欢乐。2、培育幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。3、发展幼儿的动手能力。4、主动参予活动,体验活动的欢乐及顺利的欢欣。5、进一步增强思维的灵活性。活动准备工作:1、塑料筐人手一个(并作乌龟壳)。2、各种色彩的蜡光纸,胶水。活动过程:(一)创设情景,唤起幼儿的活动兴趣。1、师:“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床,轻轻地睡觉进

5、来!”教师轻轻地弹奏歌曲小乌龟2、师:“天亮了,小宝宝们睡着了,搓搓眼睛,晃母龟下班啦!”3、教师弹奏小乌龟的歌曲,明晰“小乌龟”的角色。师:“小乌龟们都回去爬到山坡了,我们也真想要变为小乌龟上山玩玩。我们怎样才可以变为小乌龟呢?”鼓励幼儿背上箩筐。(二)幼儿手工操作,打扮乌龟壳。1、观赏教师的花衣裳,探究操作方法。师:“你们看看,我的花衣裳可爱吗?颜色多不多?都有些什么颜色?”2、教师模拟操作方式:我就是用各种各样颜色的蜡光纸,劈成一块一块。我们一起来戳戳。然后光滑的涂上胶水张贴在乌龟的背上。3、明确提出操作方式的难点,引起合作方法:“小乌龟,你们啊!我们的壳都短在后背,要是自己装扮可以困难

6、了。你们说道存有什么不好办法吗?”鼓励幼儿互相帮。4、鼓励操作方式:师:“我给乌龟准备工作了许多的材料,每只乌龟都去找个好朋友帮忙你的忙碌,打扮自己的花衣裳。可以必须忘记必须搞个讲卫生的小乌龟,把扔掉的脂肪Auron纸篓里。小乌龟找朋友装扮回去喽!”教师巡回演出指导,告诫幼儿互相帮助打扮,鼓舞幼儿相互观赏。5、互相观赏,教师并作详细评价。(三)成果展现:1、幼儿围站圆圈,冲乌龟歌舞。2、创设情景,唱着歌爬到出来活动室:“下雪啦,小乌龟们我们赶快躲进龟壳里回去,头脚都不要遮住去雨停在了慢慢地张开我们的手脚,玩玩了一天,我们回家啰!4.小班音乐活动教案:小乌龟教案(附于教学思考)活动设计背景小班幼

7、儿对小动物比较感兴趣,并且小乌龟这首儿歌直观极易演唱,很适宜小班小朋友。活动目标1、使幼儿学会小乌龟这首儿歌。2、使幼儿通过活动减少对小动物的钟爱之情。3、使幼儿能够大胆的参予至活动中,并且大胆献唱歌曲。4、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。5、对音乐活动感兴趣,在胖妞玩玩中深感欢乐。教学重点、难点重点:学会小乌龟这首歌曲,掌控旋律难点:助推幼儿都能够参予至活动中,并且都乐意献唱歌曲活动准备工作小乌龟,蛋糕,糖果(卡片) 小山背景活动过程一:已经开始部分引入(手指游戏)大乌龟小乌龟教师率领幼儿备考大乌龟小乌龟的手指游戏师:我们的大乌龟小乌龟,今天必须回去爬到山坡,我们看一看他

8、们都拎了什么不好吗?二:基本部分1:教导师范演唱教师拿着小乌龟卡片,一步一步的爬山坡状,边爬到教师边范唱歌曲。2:介绍歌词教导师范演唱几次后,回答,我们的小乌龟在搞什么?他们都带了什么美味的东西?小乌龟爬到山坡辛苦了,他们收到什么声音?3:自学歌曲教师在幼儿对歌词介绍后,(大朋友们一起来和小乌龟一起爬到山坡不好吗?)鼓励幼儿自学歌曲,每演唱两次,可以也奖励幼儿蛋糕和糖果的方式,并使幼儿稳步自学歌曲。4:小游戏(乌龟爬到山坡)等待幼儿熟识歌曲后,恳请小朋友饰演小乌龟,在教师身后转圈状爬坡。三:完结部分天黑了,小乌龟都必须回家了,我们回家了吧。教学思考1:教具准备充分,很献礼幼儿眼球2:在开展活动

9、时,还须要更加的生硬存有激情3:在后面游戏时,特别注意幼儿安全5.小班体育游戏活动教案:小乌龟运粮教案(附于教学思考)设计意图:小班的孩子快乐在地上爬来爬去,小乌龟就是他们讨厌的动物之一,他们也讨厌恶搞小乌龟爬到,为此我设计了此教学活动。教学目标:1、学会小乌龟爬到并培育幼儿快乐运动的好习惯。2、初步培育幼儿体育活动的兴趣。3、提升幼儿身体的协同能力,体验玩游戏的快感。4、乐意参予体育游戏,体验游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。教学准备工作:小乌龟头饰若干、沙包若干、篮子两个、布垫两个、拱形门两个。教学过程:师饰演乌龟妈妈,妈妈当裁判,小乌龟们运粮食。 幼儿分为两组,把沙包放到背上爬着

10、运往终点,放到大篮子里。路上必须扣山洞、过小桥,哪组运的粮食多哪组与获得胜利。在天方的过程中告诫幼儿注意安全。活动思考:幼儿的能力相同,能力强的须要个别指导。6.小班身心健康活动教案:乌龟宝宝真能干教案(附于教学思考)活动目标:1、能够大胆想象、积极探索各种爬到的方法,讨厌出席体育活动。2、自学在难度相同的情境中爬到,提升动作的协调性和灵敏性。3、体验游戏增添的欢乐。4、提升幼儿身体的协同能力,体验玩游戏的快感。5、培育幼儿对体育运动的爱好。活动准备工作:1、老师一个小乌龟头饰,孩子每人一个头巾;2、铃鼓、布绒玩具、球、沙包(与幼儿人数一致);3、利用环境创设小路、山坡、山洞等情境;4、背景音

11、乐。活动过程:一、热身运动师:今天天气真不好,宝宝们,我们一起至草地上搞做操,运动运动吧!(师扮成乌龟妈妈,幼儿扮成小乌龟,在老师的率领下随着音乐搞各种恶搞动作,活动四肢)二、积极探索各种爬到的方法1、民主自由积极探索师:乌龟宝宝最喜欢爬到了,使我们在草地上自由自在的爬到一爬到,看看谁的方法最多?(幼儿民主自由跳跃,师观测,告诫幼儿不要相撞,引导幼儿尝试相同的方法)2、展现交流,互动成果(1)、师:你就是怎么爬到的?(恳请幼儿甲示范点)师:你身体的哪里着地呢?甲:手和膝盖着地。师:真棒!我们跟著他研习一学!(2)、师:除了谁的方法不一样?(幼儿乙示范点)师:你身体的哪里着地呢?乙:两手两脚着地

12、。师:真棒!我们跟著他研习一学!(3)、师:除了谁的方法不一样?(幼儿丙示范点)师:你身体的哪里着地呢?丙:整个人都在地冲下。师:我们也跟著他研习一学吧!三、以各种相同的游戏,在难度相同的情境中练爬到(一)游戏:听到声音打听妈妈练套住眼睛,听到声音向前爬到。师明确提出游戏玩法:乌龟宝宝了压住头巾套住眼睛,使宝宝听到妈妈的呼唤声,爬着去找妈妈。练三次即可,距离越来越离,可以转换声调。(二)、游戏:至奶奶家做客,练爬到小路,扣山洞,爬到小山坡等越过障碍。师了解游戏玩法:乌龟宝宝至奶奶家做客,必须经过一条绿色的小路,路上有个山洞,除了一座小山坡,宝宝们必须扣过山洞,爬过小路,再爬上小山坡,看一看哪个

13、宝宝爬得又快又好!准备好了吗?我们启程吧!(三)、游戏:帮忙奶奶运东西练用相同的方法帮忙奶奶运东西,并放在选定的筐里。师:奶奶年纪小了,她买了好多东西可是没有运回来,我们一起协助她想一想办法吧!拎幼儿回去看一看奶奶都买了哪些东西?可以怎么天方呢?1、师:孩子们,你们必须想要一个办法不想东西掉落的,在爬到的时候可以放到什么地方呢?(幼儿自由选择运东西,只要运过来不渴就可以)2、幼儿再次运东西师:宝宝们,你们看看除了呢?这次我们会用和刚才不一样的方法运东西哟!看一看谁最聪明!(幼儿运东西,引导幼儿尝试不一样的方法,运完年才)3、师幼共同检查游戏结果,看一看与否顺利完成任务四、收紧活动听音乐收紧四肢,捏捏手臂,搓搓肩膀等。活动思考:培育幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体力就是体育的关键任务。跳跃时我班孩子比较讨厌的活动,在日常的活动中经常存有孩子坐在地上跳跃着嬉戏,根据本班孩子的兴趣特点,于是就存有了我今天这个活动乌龟宝宝真能干。使孩子独立自主积极探索乌龟跳跃的方法,在不知不觉中学可以了手膝向前爬到、向后爬到的方法,除了发展身体手脚动作协调性,体验体育游戏所增添的欢乐,这就是我这文言的目的。

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