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1、10 精神的三间小屋 第一课时我我们们生生活活的的世世界界，按按常常规规来来看看，可可以以被被称称之之为为三三维维空空间间。空空间间如如此此广广阔阔，时时间间如如此此漫漫长长，不不是是我我们们这这些些弱弱小小的的生生命命体体能能够够体体会会得得到到的的。但但是是，我我们们人人类类除除了了拥拥有有空空间间感感之之外外，还还拥拥有有精精神神，它它能能够够穿穿越越一一切切空空间间和和时时 间间，造造就就一一种种永永恒恒的的力力量量。那那么么，人人的的精精神神是是如如何何发发挥挥这这种种作作用用的的呢呢？那那就就必必须须要要给给人人的的精精神神活活动动以以空空间间。今今天我们就来学习毕淑敏的天我们就来
2、学习毕淑敏的精神的三间小屋精神的三间小屋。导入导入学习目标12整体感知课文，理解整体感知课文，理解“精神的三间小屋精神的三间小屋”的深刻内涵及彼的深刻内涵及彼此间的关系，努力建构个体精神世界。此间的关系，努力建构个体精神世界。阅读目标阅读目标把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。把握比喻论证、正反对比论证的方法，体会其作用。3理解文章独特的写作视角，品味文章活泼形象、细腻生动理解文章独特的写作视角，品味文章活泼形象、细腻生动的语言。的语言。重点重点重点重点重点重点学习目标12学习文章活泼形象、细腻生动的语言。学习文章活泼形象、细腻生动的语言。写作目标写作目标初步了解集描写、议论于一体的
3、写作方法。初步了解集描写、议论于一体的写作方法。品格素养关注自身心灵健康，提升自我修养，积极建构关注自身心灵健康，提升自我修养，积极建构个体精神空间。个体精神空间。毕毕淑淑敏敏，国国家家一一级级作作家家，北北京京师师范范大大学学文文学学硕硕士士。曾曾获获庄庄重重文文文文学学奖奖、昆昆仑仑文文学学奖奖、当当代代文文学学奖奖、北北京京文文学学奖奖等等，著著有有毕毕淑淑敏敏文文集集十十二二卷卷，长长篇篇小小说说红红处处方方血血玲玲珑珑女女心心理理师师鲜花手术鲜花手术等。等。作作者者简简介介预习资料速查文文体体知知识识预习资料速查说理散文说理散文说说理理散散文文，就就是是既既有有形形散散神神聚聚的的散
4、散文文特特点点，又又有有一一定定议议论论说说理理特特色色的的散散文文。说说理理散散文文往往往往拥拥有有一一个个或或多多个个中中心心思思想想，以以抒抒情情、记记叙叙、议议论论等等方方式式来来表表达达自自己己的的观观点点，也也有有人人叫叫它它哲哲理理散散文文。说说理理散散文文理理中中含含情情，情情中中有有理理，意意蕴蕴深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。深广，给人以哲理的启示和情感的熏陶。预习资料速查说说理理散散文文以以种种种种形形象象来来参参悟悟生生命命的的真真理理，从从而而揭揭示示万万物物之之间间的的关关系系，因因其其深深邃邃性性，给给人人一一种种透透过过现现象象深深入入本本质质、揭揭示示事事
5、物物底底蕴蕴的的审审美美效效果果。说说理理散散文文在在形形式式上上较较为为自自由由,作作者者以以自自己己个个人人的的观观点点、风风格格、方方式式和和语语调调表表述述自自己己选择的主题选择的主题,篇幅一般不长。篇幅一般不长。1.1.广袤（广袤（）：开阔，广阔。广，从东到西的长度。）：开阔，广阔。广，从东到西的长度。袤，从南到北的长度。袤，从南到北的长度。2.2.积攒（积攒（）：一点儿一点儿地聚集。）：一点儿一点儿地聚集。3.3.宽宥（宽宥（）：宽恕，原谅。）：宽恕，原谅。4.4.游弋（游弋（）：在水中游动。）：在水中游动。5.5.困厄（困厄（）：（处境）艰难窘迫。）：（处境）艰难窘迫。6.6.濡
6、养：滋养。濡养：滋养。momo必考字词梳理读读读读写写写写字形易错，注意写法。字形易错，注意写法。znznyuyuy y 音、形易错音、形易错字音易错，注意声调，注意写法。字音易错，注意声调，注意写法。生僻字，注意写法。生僻字，注意写法。7.7.麾（麾（）下：将旗之下，文中指手下、手中。）下：将旗之下，文中指手下、手中。8.8.嘟囔（嘟囔（）：连续不断地自言自语。）：连续不断地自言自语。9.9.灰烬（灰烬（）：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。）：物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。10.10.自惭形秽（自惭形秽（）：原指因自己的容貌举止不如别人而感到）：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指
7、自愧不如别人。惭愧，后来泛指自愧不如别人。11.11.间不容发（间不容发（）：两物中间容不下一根头发，）：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。形容事物之间距离极小。必考字词梳理huhu音形易错，中考高频字！音形易错，中考高频字！d nangd nangjnjnhuhujin b rng fjin b rng f读一声哟！读一声哟！12.12.金戈（金戈（）铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威）铁马：金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。13.13.形销骨立：形容身体极其消瘦。形销骨立：形容身体极其消瘦。14.14.抽丝剥
8、（抽丝剥（）茧：形容分析事物极为细致，而且一步一）茧：形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。步很有层次。15.15.鸠（鸠（）占鹊巢：也作）占鹊巢：也作“鹊巢鸠占鹊巢鸠占”，语出，语出诗诗召南召南鹊巢鹊巢：“维鹊有巢，维鸠居之。维鹊有巢，维鸠居之。”后用来比喻强占他后用来比喻强占他人的居所。人的居所。gg必考字词梳理bbjiji字形易错，注意部首。字形易错，注意部首。注意字音，是多音字。注意字音，是多音字。16.16.李代桃僵：语出古乐府李代桃僵：语出古乐府鸡鸣鸡鸣：“桃生露井上，李树生桃桃生露井上，李树生桃旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。树木身相代，兄弟还相忘。旁。虫来啮桃根，李树代桃僵。
9、树木身相代，兄弟还相忘。”意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指意思是李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。以此代彼或代人受过。17.17.相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。彰，显著。彰，显著。18.18.可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。现而实际难以实现。必考字词梳理字形易错，右边是字形易错，右边是“卩卩”。意思要记清，中考高频成语。意思要记清，中考高频成语。注注释释中中的的生生难难字字词词必考字词
10、梳理字音易错，注意声母。字音易错，注意声母。1.1.轻觑（轻觑（）：轻视，小看。）：轻视，小看。2.2.坍塌（坍塌（）：倒塌，崩塌。）：倒塌，崩塌。3.3.窗棂（窗棂（）：窗格子。）：窗格子。4.4.矗立（矗立（）：高耸地立着。）：高耸地立着。qqtn ttn tlnglngch lch l字音易错。字音易错。字音易错，注意韵母。字音易错，注意韵母。形形近近字字必考字词梳理 （）僵硬）僵硬jingjing僵僵 （）边疆）边疆jingjing疆疆 （）游弋）游弋y y弋弋 （）干戈）干戈gg戈戈 （）峥嵘）峥嵘zhngzhng峥峥 （）睁眼）睁眼zhngzhng睁睁 （）铮铮作响）铮铮作响zhn
11、gzhng铮铮 （）挣扎）挣扎zhngzhng挣挣必考字词梳理 （）倘若）倘若tngtng倘倘 （）流淌）流淌tngtng淌淌 （）徜徉）徜徉chngchng徜徜 （）瞭望）瞭望liolio瞭瞭 （）潦草）潦草liolio潦潦 （）嘹亮）嘹亮liolio嘹嘹 （）眼花缭乱）眼花缭乱liolio缭缭词词俯拾即是俯拾即是比比皆是比比皆是触目皆是触目皆是同同这三个词语都用来形容多。异异只要弯下身子来捡，到处都是。形容多而易得。只用于物，不用于人。到处都是，形容很多。既用于人，也用于物。眼睛所看到的地方，到处都是。形容多而易见。多用于物，少用于人。例例从学校教育到文化景观，三苏元素在眉山俯拾即是。植物
12、园里叫不上名字的花，比比皆是。从帝王到囚徒，仿佛一场凄凉的梦，梦醒时分，触目皆是北国的萧瑟。近近义义词词辨辨析析必考字词梳理从全文看，说说为什么从全文看，说说为什么要修建精神小屋。要修建精神小屋。本文的语言有什么特点？本文的语言有什么特点？内内容容语语言言主主题题预习思考问题本文表现了怎样的主题？本文表现了怎样的主题？2 2导导思思1 1导导思思3 3关键词关键词:精神小屋精神小屋带着问题读课文带着问题读课文导导思思课文初读感知文文章章脉脉络络第一部分（第一部分（）：）：引出话题引出话题如何布置我们的心灵如何布置我们的心灵空间，即建设空间，即建设“精神的三间小屋精神的三间小屋”。第二部分（第二
13、部分（）：）：分析在人们的精神世界里应该如何分析在人们的精神世界里应该如何修建修建“三间小屋三间小屋”。第三部分（第三部分（）：）：指出每个人都应把精神的三间小屋建指出每个人都应把精神的三间小屋建筑得美观结实、储物丰富，并希望在此基础上把小屋筑得美观结实、储物丰富，并希望在此基础上把小屋扩建成精神大厦。扩建成精神大厦。课文整体感知1.1.这篇课文主要写了什么内容？这篇课文主要写了什么内容？这这篇篇课课文文阐阐述述了了什什么么是是人人们们精精神神的的三三间间小小屋屋，即即：我我们们的的爱和恨、我们的事业、我们自身。爱和恨、我们的事业、我们自身。课文整体感知2.2.作者是围绕什么主题来写的？表达了
14、什么思想？作者是围绕什么主题来写的？表达了什么思想？作作者者主主要要围围绕绕“自自我我修修养养”这这个个主主题题来来写写。表表现现了了作作者者关关注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。注个性、关注自我、关注人的精神生活的思想。本本文文是是一一篇篇集集描描写写、议议论论于于一一体体的的说说理理性性散散文文，通通过过对对“精精神神的的三三间间小小屋屋”的的描描写写、议议论论，表表现现了了作作者者关关注注个个性、关注自我、关注人的精神生活的主题。性、关注自我、关注人的精神生活的主题。课文主旨一课一法中考考点中考考点 品味议论性文章的品味议论性文章的语言语言考点考点解析解析议论性文章的语言特点议论
15、性文章的语言特点准确、准确、严密严密概念准确；概念准确；定语、状语等修饰成分准确恰当；定语、状语等修饰成分准确恰当；判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。简洁简洁事实叙述简明扼要，以理服人。事实叙述简明扼要，以理服人。鲜明、鲜明、生动生动表述明确、态度明确、爱憎分明；表述明确、态度明确、爱憎分明；运用各种修辞手法和表达方式，力求语言不枯燥。运用各种修辞手法和表达方式，力求语言不枯燥。一课一法设题形式设题形式 （1 1）概括本文的语言特点。）概括本文的语言特点。（2 2）本文的语言有什么特色？）本文的语言有什么特色？请简要请简要赏析。赏析。（3 3）结合
16、文段，试分析本文）结合文段，试分析本文语言在语言在“鲜明、生动鲜明、生动”这个方面的特点这个方面的特点。一课一法答题技巧答题技巧（1 1）抓关键词进行分析。体会抓关键词进行分析。体会关键词关键词的含义、感情的含义、感情色彩、作用等，色彩、作用等，进而体进而体会议论文语言的严密性、准确性。会议论文语言的严密性、准确性。（2 2）分析文中运用的修辞手法、）分析文中运用的修辞手法、表达方式表达方式及成语典及成语典故，体会语言的生动性。故，体会语言的生动性。（3 3）分析句与句之间的关系，）分析句与句之间的关系，揭示揭示语言的简洁性。语言的简洁性。板书设计引出话题：如何布置我们的心灵空间引出话题：如何布置我们的心灵空间在人们的精神世界里在人们的精神世界里“三三间小屋间小屋”应该是什么样的应该是什么样的精精神神的的三三间间小小屋屋总结：总结：每个人都应把自己的每个人都应把自己的“精神的三间小屋精神的三间小屋”建筑得美建筑得美观结实、储物丰富，并应在此基础上把小屋扩建成观结实、储物丰富，并应在此基础上把小屋扩建成精神大厦精神大厦盛放我们的事业盛放我们的事业盛着我们的爱和恨盛着我们的爱和恨安放我们自身安放我们自身敲黑板：敲黑板：根据结构图，回想文根据结构图，回想文章内容！章内容！