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1、2023年人教版初中九年级语文上册专项梳理 11 古诗词阅读一、名句积累1、默写下面的名句名篇（1）行路难（其一）中暗示仕途坎坷难行的句子是： ， 。（2） 行路难（其一）中用历史典故表现诗人渴望得到朝廷重用的句子是： ， 。（3）行路难（其一）中表现诗人积极乐观，对前途充满自信的句子是： ， 。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中，用两个典故，写自己被贬归来，故人已逝，物是人非，恍若隔世，内心无限悲痛怅惘的句子是：_，_。（5）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：_，_。（6）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，点明酬答之意，表达了对友人的感谢之情和共勉之意的句子是： _，_
2、。（7）水调歌头中，表现了诗人的旷达胸襟，同时又蕴含人生哲理的词句是： _ ， _ ， _ 。（8）苏轼在水调歌头(明月几时有)中，以“ _ ， _ ”两句表达了对天下离别之人的美好祝福。（9）苏轼在水调歌头中，写自己对月宫仙境既向往又疑虑，寄寓着作者出世和入世的双重矛盾心理的句子是： _ ， _ 。二、诗歌鉴赏（一）阅读李白的行路难(其一)，完成下列小题。行路难(其一)唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2任选角度，赏析“行路难，行
3、路难，多歧路，今安在？”的表达效果。3分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句诗中的“破”“挂”妙在何处。（二）阅读李白的行路难(其一)，完成下列小题。行路难（其一）唐李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。4“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描绘了怎样的场面？在全诗中有什么作用？5“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句妙用典故，请结合诗句谈谈诗人内心的情感。6请任选一个角度赏析诗中的画线句。行路难！行路难！多歧路，今安在？7“长风破
4、浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？8李白在行路难（其一）中，感情从一个极端走向了另一个极端，仿佛是从谷底到波峰，大起大落。请结合该诗具体诗句，谈谈李白的情感是如何波澜起伏的。（变式设问）这首诗中诗人的情感是怎样变化的？9（统编教材思考探究）行路难（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？（三）阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10“今日听君歌一曲
5、”中的“君”指的是_，“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是_。11本诗中颔联运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？（四）阅读刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。12.本诗借“_”和“_”两个典故，表达了诗人对自己怀才不遇、屡遭贬谪及回到家乡物是人非的感叹之情。13.请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。（五）阅读苏轼的水调歌头，完成下列小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青
6、天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。14苏轼水调歌头中化用“隔千里兮共明月”的诗句是_，_。15“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么人生哲理？（六）阅读苏轼的水调歌头，完成下列小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢
7、离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。16选出对本词赏析有误的一项（ ）A这是一首望月怀人之作，全词情理交融，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。B“我欲”“又恐”“何似”几个词语，写出了词人那种既向往天上又留恋人间的矛盾纠结心理，表现了词人对现实的逃避。C“何事长向别时圆”，埋怨明月故意与人为难，无理的语气衬托出词人思念胞弟的手足情深。D“但愿人长久，千里共婵娟”，对一切经受着离别之苦的人表达了美好祝愿，表现了作者的旷达和智慧。17这首词中“_”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全诗带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问_。（七）阅读苏轼
8、的水调歌头，完成下列小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？ 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。18“起舞弄清影”的“弄”字用的极妙，妙在何处？19请说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”的理解。参考答案：一、名句积累：1、（1）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山（2）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（4）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 （5）沉舟侧畔千帆
9、过，病树前头万木春（6）今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 （7）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全（8）但愿人长久，千里共婵娟 （9）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇 二、诗歌鉴赏：（一）行路难(其一)2示例一：用问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用反复和设问的修辞手法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。(任选一个角度，赏析合理即可)3“破”“挂”富有动感、充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。（二）行路难(其一)4描绘了宴会隆重而丰盛的场面。以乐景写哀情，为下文作者毫无食欲做铺垫，反衬作者因为怀才不遇而感到悲愤、失望的情
10、绪，强化了哀的程度。5这两句引用姜尚得遇周文王，伊尹受聘商汤两个典故，表现诗人对自己从政仍有期待，仍怀信心，希望再次被重用的情感。6示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：用感叹号、问号，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：用反复和设问的修辞方法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例四：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。7示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。8首先，诗人面对美酒佳肴，却“停杯投箸”“拔剑四顾”，表
11、现出强烈的郁闷之情。接着写黄河不可渡，太行不能登，隐喻仕途的艰难，表现出无限的惆怅之意。再写希望垂钓渭水，“乘舟梦日”，对政治前途仍抱有幻想。接着用四字短句反复咏叹“行路难”，表现出徘徊和低沉的心境。最后两句，言乘风破浪、云帆渡海，奋发振作，情绪高昂，表现出一往无前的精神。9浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象，用浪漫的笔法写人生追求，一
12、方面表现了诗人人生追求的不同寻常，另一方面也说明此追求可能不切实际。（三）酬乐天扬州初逢席上见赠10白居易（乐天） 增长，振作 11用典；表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹。（四）酬乐天扬州初逢席上见赠12.闻笛赋 烂柯人13.表现了诗人身经危难仍保持坚定的意志和积极乐观的精神，告诉人们旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。（五）水调歌头14但愿人长久， 千里共婵娟。 15词人把人的悲欢离合和月的阴晴圆缺相对应，说明人世间世事难料，很多事情是不会十全十美的，抒发了作者的乐观旷达情怀和对亲人的深深思念和真诚祝愿。（六）水调歌头16【答案】B【解析】“我
13、欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”一句，词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。故B项的“表现了词人对现实的逃避”的理解是错误的。17【答案】无眠；人生【解析】本题考查对诗歌主旨的理解。这首词的小序中的“欢饮达旦”与“无眠”相照应，表达了作者对亲人的思念。整首诗以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神。词作上片反映执著人生，下片表现善处人生。据此可填写作答。（七）水调歌头18弄，“做出”的意思，表明舞姿的不断变化，使人联想到舞姿的美好。19这句话意思是：远隔千里之人，同处在这美好的月光之下，虽不能团聚，也能有所安慰了。这两句诗表达了作者对亲人美好的祝愿，也表达了诗人乐观旷达情怀。