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1、辽宁省大连市2023年八年级第一学期期末语文质量检测（一）一、积累与运用（26分）1. 请用正楷字将下画的汉字沙写在田字格里，要求书写正确、规正、整洁。 (2分）良言家训立身之本2. 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ） (2分） A 倔强（je） 洗涤（d） 妙手偶得（u） 连棉不断（min） B 格调（dio） 推崇（cng） 惟妙惟肖（xio） 自出新裁（xn） C 星辰（chn） 丘壑（h） 坦荡如砥（d） 巧妙绝伦（ln） D 应衬（yng） 簇拥（z） 俯仰生姿（z） 触目伤怀（ch）3. 就写填空。 (12分） 富贵不能淫， ， 。（富贵不能淫） 半卷红旗临易水，霜重
2、鼓寒声不起。 ， 。 （李贺雁门太守行） ， 。故君子有不战，战必胜矣。 （欧阳修采桑子） 无风水面琉璃滑，不觉船移。 ， 。 （得道多助，失道寡助） 三峡中，侧面烘托山势险峻的句子是： ， 。 古代文人总是心怀天下，情系国家。陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，借风雨梦境抒发感人至深的报国之志；杜甫“ ， ”，借花鸟传达出痛切的感时伤世之情。（请用春望里的诗句回答）4. 按要求完成文后各题。 (5分）如果说有什么事情拥有持久永恒的魅力并令人沉醉其间，读书便是其中之一一位作家说：“人拥有宁静的时光，这本身便是幸福，而宁静的时光因阅读会显得尤其美好”。通过坚持到底，一点不松懈的阅读，我们可以
3、寻觅到温暖的阳光地带，采撷到五彩缤纷的花朵，领略到生命的告诫与伟岸。“有书便是艳阳天，”道出了读书之于心情的影响，诠释了读书之于人生的意义。(1) 第句中有一处语言不简明，你的修改建议是 （2分）(2) 若用一个四字成语替换第句中的画线部分是： （2分）(3) 第句中有一处变电使用有误，你的修改建议： （1分）5. 名著阅读(5分） 下列关于名著的表述有误的一项是（ ） （2分）A. 孙少安身上有一种责任感，在知道姐夫被劳教的事情后，他不仅要解决事情本身，同时还要安稳一家人的情绪。B. 田晓霞敢爱敢恨，真诚善良。喜欢孙少安，就大胆追求，亲自回村里找少安见一面。最后，因为救女孩，被洪水冲走。C.
4、 钢铁是怎样炼成的以叙事和描写为主，同时穿插了内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。D. 保尔从小就在社会最底层饱受折磨和屈辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上革命的道路，成为一名无产阶级英雄。 填写下表，完成批注。（13分） 批注角度：人物的感情泛读概括细读情节批注久病的保尔终于恢复到可以走路了，来到了烈士公墓。细节一：保尔缓缓地摘下帽子，悲愤、极度的悲愤充溢在他的心中。细节2：他心里想着，“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华二悔恨，也不会因为碌碌无为二羞愧；在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给了
5、世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”保尔：1： 2： 3： 二、古诗文阅读。 (20分） （一）阅读下文，完成68题。 (8分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。6.解释文中加点的字 (3分） 傅说举于版筑之间 故天将降大任于是人也 出则无敌国外患者7.用现代汉语翻详文中画直线的句子（2分）征
6、于色，发于声，而后喻。8. 文章第一段连用六个排比句有什么作用？（2分）（二）阅读下文，完成912题。 (9分）新城游北山记 晁补之去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然仅可步。系马石觜，相扶携而上。篁筱仰不见日，如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎， 与之语， 愕而顾， 如糜鹿不可接。 顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月天高露清山空月明仰视星斗皆光大如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛，声切切不已。二三子不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，
7、然往往想见其事也。【注释】介然：界线分明的样子。 篁筱：竹子。 楯(shn)：栏杆的横木。 缭绕：迂回，回环。 摩戛：摩擦。9. 下列句中加点字的意思相同的一组是（ ）（2分） A一峰高绝有蹊介然仅可步 哀转久绝（三峡） B与之语 未复有能与其奇者（答谢中书书） C且暮 年且九十（愚公移山） D二三子不得寐 得志，与民由之（富贵不能淫）10. 文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）（2分） A于时九月/天高露清/山空月明/仰视星斗/皆光/大如适在人上。 B于时九月天高/露清山空月明/仰视星斗/皆光大/如适在人上。 C于时九月天高/露清山空月明/仰视星斗/皆光/大如适在人上。 D于时九月/天高露
8、清/山空月明/仰视星斗/皆光大/如适在人上。11. 用现代汉语翻译文中画直线的句子。（3分） 二三子相顾而惊，不知身之在何境也。12.选文最后一段有什么作用？（2分）（三）阅读下面这首诗，完成13题（3分）落日怅望 马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜！13. 描绘画线句子所呈现的画面，并说说诗人写景的视角是怎样转换的。（3分）三、现代文阅读（34分）（一）阅读下文，完成1417题（12分）筷子小传公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。筷子是中国独创的餐具，迄今至少使用了3000多年。先秦时代，筷子被称为“梜”(ji)，战国晚期至汉代开始
9、称为“箸”，到了明代得名“筷”。商王纣用筷子的故事被人熟知。韩非子喻老言：“昔者纣为象箸而箕子怖。”就是说商王纣挥霍无度，大臣箕子为之恐惧。“纣为象箸”便典出于此。这说明，在商王纣时，已经有筷子的存在。河南安阳殷墟1005号墓中曾出土6支青铜箸头，可以接柄使用。到了明清时期，箸的称呼被“筷子”取代。明陆容在菽园杂记中写道：“如舟行讳住、讳翻，以箸为快儿。”意思是说，船家期盼快而安全地到达目的地，因而忌讳说“住（停止）”“翻”等字，故将“箸”称为“快儿”。此名迅速传开，寄托了人们对“行船畅快无阻”的美好愿望。因筷子多用竹木制成，久而久之，后人就给“快”加了个竹字头，称作“筷子”了。古时筷子的使用
10、很有讲究。宋代朱熹的童蒙须知中有言，“凡饮食，举匙必置箸，举箸必置匙。食已，则置匙箸于案。”筷子也是中华文化的重要载体。它一头圆、一头方，圆象征天，方象征地，这是中国人对自然最朴素的理解。在许多地方，筷子可作为新婚礼物，寓意成双成对。作为传统餐具，筷子具有丰富的文化意蕴，常成为文创产品的灵感来源。国潮筷子、古风筷子、卡通筷子，配以富有设计感的包装盒，筷子成了一份实用性与美感兼备的礼物。走过漫长的岁月，如今我们使用的筷子花样繁多。就材质而言，除常见的竹筷子，还有木筷子、银筷子、瓷筷子、不锈钢筷子、塑料筷子。就造型而言，有素雅的原木筷，还有彩漆、雕花筷子以及多种材质镶拼而成的筷子。为适应人们对健康
11、生活的需求，一次性筷子应运而生，不同颜色的筷子则适合家庭成员间区分使用。一种配有筷子及勺子的便携餐盒既环保又卫生，深受年轻人喜爱。为推广分餐制，写有“公筷”的筷子正被越来越多的餐馆所接受。小小筷子关联着社会的文明健康。多一双公筷，多一分安心。 (文/施 芳)14.选文介绍了筷子那些特点？请概括回答。（3分）15.第段加点词语有什么作用？（2分）16.阅读第段，填写空格，理清说明思路。（3分） “筷子”名称的演变 说明思路 先秦时期称筷子为“箸” 说明顺序 说明顺序 （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 17.第段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）（二）阅读下文，完成1822题（22分）烟火
12、里的爱那日回到家时，天色已晚，舟车劳顿的我很是萎靡，原想吃点水泡饭就得了，洗洗便睡。母亲不同意，她说知道我要回来，白天就买好了饺子皮，下午开始剁肉做馅儿，晚上包好了就可以吃上热乎乎的饺子，空着肚子的人哪能睡一场好觉？于是，她让我歇着，自己开始忙活。在我吃的方面，她讲究的是“一日三餐，吃好吃饱”虽然一身倦意，但我看着母亲端来饺子馅儿，拿出圆筛子，放上一碗水，摊开了饺子皮，熟练无声地包起饺子，便不好再阻止。灶台边放着的花茶，是我过年时带回家给她泡着喝的，常听她说受凉嗓子疼，想着花茶可以润喉滋脾。我过去打开一看，还有很多包，只有一包是撕开了口子的，我问母亲：“怎么没泡呢？”她抬头望了我一眼，便继续低
13、着头包饺子。“我喝不惯这个，白开水就行了，冲茶多麻烦啊。”“那包饺子不麻烦吗？白开水泡点饭不是更省事吗？”我有些不依不饶。听到母亲的回答，我倒是有几分后悔去问。母亲回道：“你回来了做什么都不麻烦，我一个人哪怕是喝茶都觉得费工夫。”我没有答话，实在是不知道如何回应她这种觉得理所当然的疼爱，我是既心暖又心疼。平日，母亲一人在家的时候，若不是过节祭祀的日子，很少煮肉烧鱼，常常是炒点自家种的蔬菜，烧一个汤，将就一日三餐。越是耗费时间精力的，比如包饺子、擀面、烙饼这类，她越是不愿意忙的。我知道，即便她从不讲。白茶清欢的日子，母亲觉得一个人过没什么不好。可我回来了，地必然是要大肆在油烟里做各种吃食，从不怕
14、麻烦。回到家的第二个晚上， 她捧出田里留的最老的南瓜，切开，去除掉黄澄澄的瓤，打算烙南瓜饼。她笑意浓浓，拍着南瓜，一边说道：“南瓜越老越香，特意给你留着，我做南瓜饼的手艺可是从你外婆那里传下来的。”听她得意的语气，真觉得她好像一个等着被夸的孩子。然而我知道的是，做南瓜饼耗时费力，光站在灶台边一个个煎就需一两个小时，凡是好吃的食物都是要倾心去做的。母亲愿意用整晚的时光为我做南瓜饼，她说，每次吃都会想起外婆，每次做出来都会想，味道是否和外婆曾经为她做的一样。我知道，她是想我以后吃到南瓜饼也会想到她，吃不到的时候也会深深想念，她想将她做的味道烙进我的生命里，令我念念不忘。我看着她用不锈钢的勺子一点点
15、将南瓜肉刮下来，那逐渐堆砌的南瓜肉卷着边，在瓷盆里很精致，仿佛是艺术品。当再无南瓜肉能够刮下来，只剩南瓜的外壳时，便可以将准备好的鸡蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎葱，然后撒上盐、倒上豆油、添点儿味精。这时去看瓷盆里的南瓜，感觉漂亮得很，大片的黄配上新鲜的绿色，没有被破坏的鸡蛋就像娃娃躺在上面，单单去看，我就觉得世界的幸福应该都汇聚在那里了。母亲让我起火热锅，她则将面粉散落在南瓜肉里，和配料搅拌在一起。“我们一会儿就可以尝到香喷喷的南瓜饼了，明天中秋节，还可以盛两个放盘子里祭月亮.”母亲站在灶边等着锅热，往窗外看着那轮已经渐圆的月亮，这个中秋她不再是独自一人，应该会挺开心吧。我很享受这样的时刻
16、，母亲在锅边用勺子一个个烙着南瓜饼，锅里的南瓜裹着面粉一点点变得金黄，散发出沁人的香，她的脸上有着满足的笑容，说着一些寻常的话。我添着柴火，时不时跑到她身边，眼馋着锅里的南瓜饼，嗅一鼻子的南瓜香，体会着油烟里她的快乐。简单不喧哗，外面的月亮安静地照着屋内的我们。待第一锅的饼熟了出锅，母亲做的南瓜饼里，有着整个秋天的味道，带着烟火里的深情，无声无息就入了生命里。月亮升至树梢，满满一盆的南瓜饼在屋内散发着清香，我们边烙边吃，早就吃不下了。全部烙好后，母亲收拾碗筷，洗刷锅盆，这才发现刮南瓜肉的时候太过用力，手指肚上都划出了小口子，沾水了会隐隐作疼。我说：“吹吹吧，给你贴上创口贴，怎么那么不小心呢？”
17、母亲憨憨地笑着：“忙着做好吃的，一点儿都没觉得。你回来了我就高兴，一点儿都不疼。”她身上满满的南瓜香，还有岁月静好的味道，一并让回家的我感到心安。母亲在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有饭菜，今生难忘其味道。我会永远记得母亲在烟火里给我的疼爱，带着温暖走过日后的岁月。 （文/袁秋茜）18.文章围绕“我和母亲”写了几件事？请概括回答（4分）19.说说第段加点词语有什么作用？（3分）20.请从修辞的角度赏析第段画线的句子（4分）21.文章写的母亲，几次提到“外婆”有什么作用？（4分）22.补写出第段母亲喂我吃南瓜饼的情景以及我当时的感受（不超出所给字格）（7分）四、作文（70分）23. 任选下面
18、一题作文（70分） （1）题目：因为自觉要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能表达真情实感。（2) 每一张迎接春天的笑脸，都藏着过去一年的努力和坚持。 这句话给你怎样的联想和感悟？请自选角度立意，写一篇文章。要求：自拟题目：自选文体（诗歌除外）， 但要文体明确。【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：不要使用网络语言；全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。八年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（26分）1.（2分）字体规范、端正、整洁得2分；有一项不合要求扣1分，写错
19、字、写出格外不得分。2.（2分）C3.（12分）（1）贫贱不能移 威武不能屈 （2）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （3）以天下之所顺 攻亲戚之所畔 （4）微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞（5）自非亭午夜分 不见曦月 （6）感时花溅泪 恨别鸟惊心4（5分）（1）删掉“持久”或“永恒” （2）坚持不懈（3）将逗号放到引号外。5.（5分）（1）B（2）对牺牲了的革命者的崇敬对革命者被绞死的的悲愤之情愿为理想而献身二、古诗文阅读（20分）（一）（8分）6.（3分）（1）选拔、任用 （2）所以 （3）在国外7.（3分）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。8.（2分）举出事实说明这些人出身贫贱，但经历磨
20、难后成就大业，增强语势，引出本文中心论点。（二）（9分）9.（2分）C10.（2分）D11.（3分）大家惊慌相视，不知道身在何处。12.（2分）强调北山之游印象深刻，交代做记原因。【参考译文】离新城的北面三十里，越往里走山就越深了，尽是野草树木和泉水岩石，环境越来越幽静。稍稍往西，有一座很高的山峰，山下一条小路，窄得只可容人行走。把马缰绳系到石嘴上，互相扶持着上山，山上满是竹子抬头看不见太阳，走了约四五里，才听到鸡叫声。有僧人穿着布袍、趿拉着鞋子前来相迎，与他交谈，他惊愕地与你对视着，像麋鹿一样不可接近。山顶有数十间房屋，曲折回旋而依崖壁而建并筑有栏杆，要像蜗牛一样爬行、老鼠一样攀援迂回着走才
21、得以出来，而这间屋的门和那间屋的窗正好相对。坐定之后，一阵山风吹来，堂殿上的铃铎都响了起来。大家惊慌相视，不知道身在何处。天色将近黄昏了，就都睡在山上。此时正是九月，天空高旷露水清莹，山间空寂月光明亮。仰看星斗，都大而光亮，好像正在人头顶上。窗间有数十竿竹子，被风吹动互相摩擦，不停地发出急促的声响。竹子间的梅树和棕榈树，森然耸立如同相对而立鬓毛突出的鬼魅，大家又面面相觑惊恐不安而不能入睡。等到天亮，就都离开了。回家几天之后，脑海中还是恍恍惚惚地浮现出山上的情景，于是追记了这些。后来我没有再到北山去，然而往往想起这次游山的事。（三）（3分）13.（3分）夕阳从近处的树梢往下沉落，它的余晖一片火红
22、，照着秋山。由近到远。三、现代文阅读（34分）（一）（12分）14. (3分) 历史悠久中华文化的重要载体，具有丰富的文化意蕴花样繁多15（3分）“至少”表示时间的限定，说明筷子在中国使用时间超过3000年，强调筷子的历史悠久，体现了说明文语言的准确性。16.（3分）明清时期“筷子”名称的由来时间顺序总说到分说（概括到具体）17.（3分）分类别，条理清晰地说明了筷子种类多。（二）（22）18.母亲为我包饺子 母亲为我做老南瓜饼 我给母亲粘创可贴19.大肆，贬词褒用，在这里生动形象地写出母亲费时费力为我做各种各样的食物，不怕麻烦。与上文母亲自己一人将就一日三餐做对比，突出了母亲对我的疼爱。20.
23、比喻，将瓷盆里的南瓜肉比作艺术品，生动形象地写出了南瓜肉儿的精致，表达了珍爱之情。21.写出母亲对外婆做的南瓜饼的怀念，侧面表现母亲想像外婆一样通过饭菜表达对儿女的爱，突出文章的中心，天下的母亲都是一样的，对自己儿女的爱是无私的。21. （3分）只要拥有乐观的心，每天都会是好日子，生活便充满美好与幸福。22.（7分）例：（放在窗边让风吹凉一会儿，然后用筷子夹一块让我张嘴尝。正如她常说的，“孩子无论多大，在父母眼里始终是孩子”，所以我就真像一個孩子接受着她的宠溺。南瓜饼入口香甜，咽下去则满腹都是南瓜香。）分项评分标准：一类二类三类备注内容（4分）432101.超出所给字格扣1分。2.有两个以上错
24、别字扣1分。3.无标点或一逗到底扣1分。内容具体，感受深刻，联想合理。内容较具体，感受较深刻，联想较合理。内容不具体，感受不深刻，联想不合理。表达（3分）3210描写生动，语言流畅。描写较生动，语言通顺。缺少描写，语言不通。四、作文（40分）19评分说明（1）内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。（2）未写题目的扣2分。（3）不够600字，文体不清，一类下（37分）以下；不够500字，大量使用网络语言，二类下（33分）以下；不够400字，四类中（25分）以下；不够300字，五类中（12分）以下。（4）经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（12分）以下。（5）雷同文，四类中（25
25、分）以下。（6）分项评分标准如下：内容（19分）表达（19分）标点和书写（2分）一类19171917错别字：1分。错3个字扣1分，重现的不累计。标点：1分。全文一逗到底或文中因缺少标点符号影响意思表达的，扣1分。书写：1分。字迹潦草的，扣1分。题意理解正确，中心突出；内容充实具体，有新意；对生活的认识正确，有真情实感。表达方式运用好；语言流畅，有文采；思路通畅，条理清晰；结构严谨。二类17151715题意理解正确，中心明确；内容具体；对生活的认识比较正确，有真情实感。表达方式运用较好；语言通顺；思路清楚，有条理；结构完整。三类15131513题意理解基本正确，中心尚明确；内容单薄，情感平淡。表达方式运用基本合理；语言基本通顺，偶有语病；结构大体完整。四类13111311偏离题意，中心不明确；内容单薄。语言不通顺，语病较多；结构不够完整。五类110110脱离题意，没什么内容。文理不通，不知所云。