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范仲淹渔家傲秋思教案渔家傲（秋思）范仲淹一、导语设计让学生欣赏激昂豪壮和婉转阴柔不同的两首古典音乐，用合适的词形容它们的风格师：古曲可婉约如小桥流水，和风细雨，也可.豪放如大江东去，暴风骤雨令人品尝回味，词也拥有与古曲同样的艺术特色，让我们通过学习渔家傲秋思来进一步体味板书课题：渔家傲秋思二：新课（一）读听听1.注意听范读：点评好在哪里？节奏感情意境试试2.学生有感情的朗读自由读一遍提出有质疑的地方，大家一起解决:（看看注释处理好字音节奏感情）个人表现读（生品评：.）理解性的齐读一遍（带着感情读出气势）（二）品3.同学们读的时候抓住了情，找找，上阕里我们看见了哪些景？完善雁去长烟落日边声千嶂城闭我看见了一幅-图（落日归雁，长烟落日边声四起古城落日归雁孤城戍边图）4.这些景是扣着一个异而写的？异在何处呢？明确：异寒异声异势5.品读上阕说说：通过以上景致的描写渲染出怎样的气氛？明确：荒凉萧瑟肃杀5.此景会让人产生什么样的感觉?悲凉寂寞孤独思乡6.让我们一起踏着文字，小组合作试着在下片中寻觅深藏词人内心的那份情愫我从-中感受到-（浊酒一杯思乡思亲）（燕然未勒使命责任爱国忧国）(悠悠羌曲无奈凄凉别愁)