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1、 2023年人教版初中张湾区七年级语文第二学期期中测试答案 一、选择题：（共计29分，其中第7题2分，其余一个3分）1.D 2.B 3.C 4.C 5.D 7.D 11.A 13. D 17. B 21. C6.古诗默写填空。(7分，一小题1分，一个错别字0.5分) 弹琴复长啸 独怆然而涕下 此夜曲中闻折柳万里赴戎机，关山度若飞。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。二、阅读理解:（一）共计4分8.（2分）任意挑选一联一字，从手法、内容（特点）、主旨或情感等方面赏析即可。 如：第二联中，“钟”：意思是聚集，这里运用拟人手法, 把大自然
2、人格化，生动形象地写出了大自然极富人情味，表现了大自然特别钟爱泰山，仿佛把一切美景集中于泰山,突出了泰山之神奇秀丽。“割”：说明泰山的“昏”和“晓”仿佛是泰山“切”断的，写出了山的南北两面，一面明亮一面昏暗截然不同的景象。突出了泰山的遮天蔽日、巍峨高大。也流露出诗人对祖国河山的喜爱与赞美之情。又如第一联中的“青”，描绘出作者远望泰山呈现出的绿色连绵之势，突出其一望无际的特点。 第三联中的“生”描绘了山中云气升腾，层出不穷的画面，抒发了作者凝望细看，云层荡漾心胸的感受。而“入”字写出了诗人张大眼睛远望飞鸟归林，进入眼帘的情景。一“生”一“入”两个动词，鲜活有力，对仗工整。 第四联中的“小”字是诗
3、人想象登上山顶放眼四周的景象，以“众山小”衬托泰山的高大；而“会当”“凌”贴切传神，突出诗人不怕困难勇攀高峰的决心和豪迈的气概。 （对于该诗歌是否是律诗尚有争议，不做深究）（二）共计12分9.（2分）(1) 更： 另，另外 (2) 故：所以 10(4分) (1) 我难道是想让你研究儒家经典成为博士（掌管经学的学官）吗? (2) 你如果（假如）有志读书,我可以白教你,不收一分钱的学费。 扣分要求：落实句（1）中的“孤”“岂”“治经”，“博士”一词可留可翻；落实句（2）中的“苟”“徒”“资”，一个扣0.5分，句式不得当扣1分，扣完为止。12.（3分）启示：（1）人只要有肯学的愿望，并且付出行动，总
4、会有收获的。（2）学习不在于外在条件，而在于贫不丧志，立志求学。（3）人要肯听劝，及时改正，学业就会有进步。（一点1分）（三）共计9分 片段说明-骆驼祥子第22章选段 14.(3分)祥子最初的希望是有一辆属于自己的车，更大的希望是成家立业，过正常的普通人的生活。小福子的死让他的希望彻底破灭。（答出第一问2分，第二问1分）15. (3分)这是祥子的一段心理描写，写他在胡同里拉到了虎妞的父亲刘四爷，恶言恶语顶撞刘四爷后，感到万分痛快。他决心与过去告别，身上重新有了活力，燃起希望，准备去找两个值得投奔的人-小福子和曹先生。这些内容可以看出祥子心有不甘，对生活还没有完全失去信心，仍有着努力自强、积极向
5、上、充满希望的一面。（内容1分，性格2分）（四）共计14分16. (2分) （1）偷“破烂” （2）受“惩罚”（要点：以“我”的角度，简要概括）18. (3分) 划线句是老人对当时“沉沦堕落”的我说的一番话，这些话是对我的“点醒”和教导，因为我 “偷垃圾”，老人不仅没有指责我，反而启发我不要对生活失去信心，而要改过自新，用心对待。这些意味深长，真诚中肯的话，居然出自于一位拾荒老人之口，让我重新来审视他，因而从内心深处对他产生敬意。（意对、表达通顺即可） 19.（3分）（1）生活虽不富裕，但爱喝酒听小曲，可以看出他乐观自信。（2）从对我的一番教导中，可以看出他富有智慧，善于启发。（3）对我的“偷
6、窃”行为毫不计较，反而让我“擦窗”抵过，可见他善良宽厚。20.（3分）正反两种观点都可以，主要考查学生对标题作用的理解。可以，因为拾荒的老人这个标题不仅交代了本文的主要人物，而且选文也是选取了拾荒老人的典型事例进行刻画，便于突出这个人物形象。不可以，因为原标题运用比喻，含蓄地交代了本文的中心。我的青春岁月暂时“蒙尘”和本文中的“窗户有灰”情节很相似，“擦掉灰尘使窗户变得干净”，一如我重新拭去内心的灰垢，开始改过自新。而且这个标题语言含蓄典雅，也引发读者思考，所以拟题为时光不旧，只是落满尘埃。 （五）共计9分 22.（1）最有名的斑马线是英国伦敦的艾比路斑马线（2）保护行人安全 （3）斑马线的作用 23. 这位叔叔（阿姨、同学、小朋友等），遵守交通规则是我们每个公民的义务。现在是红灯时间，所剩时间也不多了，你（您）看我们都在耐心等待，再等一会也不迟，如果硬闯，有些通过车辆车速太快，不能快速躲让，比较危险，还是再等等吧。（言之成理即可）24.作文（50分） （1）春天里的故事 （2）这样的人让我 要求：上述作文题目请任意选取一个进行写作，选择题目（2）的请补全题目。 除诗歌、戏剧外，文体自选，立意自定，篇幅不少于600字。思想健康、感情真挚，内容充实，书写工整、美观。文中若出现真实人名、地名、校名，请用“XX”代替。