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第一单元习作:写一则消息任务三:1.必做任务:写一则消息。每位同学都要根据“任务二”中自己收集的新闻素材,参考“技巧点拨”(见下页),写一则消息。写完后,组内同学互相交流,修改完善。2.自选任务:任选下面表格中的一项任务完成。消息受篇幅、时效性等因素的限制,往往无法进行更为详尽的报道。因此若想全面展现新闻事件、新闻人物,可以采用其他新闻体裁。此外,还可来写一些背景资料或新闻花絮,帮助读者深入、细致地理解报道内容、提高其阅读新闻的兴趣。3.拓展任务:编辑制作报纸或新闻网页。有条件,有兴趣的同学,可以整合本组或全班同学的新闻作品,以恰当的方式编成报纸或制作成新闻网页。要注意重点突出,语言规范,图文并茂,版面美观。编好后,在班级或年级进行展示。习作一:传承五四精神,唱响激情颂歌明城中学举行五四运动纪念活动 杨鑫悦 为了使广大青少年继承和发扬五四光荣传统,走正确的成长道路,2014年5月4日下午,在明城中学校团委的组织下,学校党支部、德音处在学校操场联合举办了以“传承五四精神,唱响激情颂歌”为主题的五四纪念活动。首先,学校德育副校长赵连生老师为全体学生做了题为“发扬五四传统,做二十一世纪合格接班人”的报告。新团员入团宣誓仪式随后进行,60名在德智体等各方面表现突出的同学在鲜艳的团旗下庄严宣誓。优秀团干部范旭代表全体老团员向新团员表示热烈欢迎,新团员代表潘雪芙代表全体新团员在团旗下表决心,学校团委书记王颖老师对新老团员提出了要求。接着,五四文艺汇演正式开始。各班经过预选的21个节目依次精彩亮相。其中包含了合唱、独唱、舞蹈、小品、相声、乐器演奏等,内容上以表现校园生活为主,富有时代气息,展示了新时代中学生爱班级、爱校园、爱家乡、爱祖国的精神风貌。其中,七年级(一)班的小品小沈阳打工记诙谐幽默,赢得全体师生的热烈掌声;七年级(六)班的舞蹈不亦乐乎 取材于春节晚会,同学们的精彩表演把汇演活动推向高潮。最后,经过评委老师的认真评选,七年级(六)班的舞蹈不亦乐乎获特等奖,七年级(五)班的合唱我们走在大路上、八年级(四)班的舞蹈向快乐出发获一等奖,另有三个节目获二等奖,四个节目获优秀奖。这次五四纪念活动,丰富了学生的校园生活,提高了学生的综合素质,对学生进行了一次良好的集体主义教育和爱国主义教育,使学生在潜移默化中传承了五四精神,增了学生努力学习、报效国家的信心和决心。总评:这是一则成功的校园消息:消息的要素(时间:5月4日下午;地点:学校操场;人物:全校师生;事件:学校团委组织举办五四纪念活动)齐备。另外,消息的标题很能鼓舞读者:副标题让读者对消息的内容一目了然。正文开头介绍了学校举办这项活动的目的,给读者留下完整的印象;行文中按照时间顺序依次介绍了活动的过程;结尾阐释了这次纪念活动的深远意义。习作二:我们到养老院来“认亲”本月12日,新华中学初二(3)班的52位同学,在班主任赵佳老师带领下,到市敬老院去“认亲”各自找一位老人做自己的“爷爷”或“奶奶”,好使这些孤寡老人不再感到孤独。前几天,新华中学初二(3)班班主任赵佳老师,发现班里的几个干部经常迟到,她觉 得很奇怪:这几位同学一向遵守纪律呀,怎么带着这个疑问,赵老师把他们一个个叫来,但他们都支支吾吾,什么也不说。赵老师便把他们批评了一顿。为了更好地教育他们,星期天,赵老师进行了家访。她首先来到班长李鼎家里,谁知李鼎不在。李鼎的妈妈说他到钱义家去了;而钱义的妈妈又说钱义到孙炳家去了;孙炳的奶奶则说,这三个小鬼一大早就跑出去了,好像说要 到植物园去玩。到植物园去玩?赵老师觉得不大对劲儿,星期五她刚带同学们去过呀!她决定去看个究竟。刚到植物园附近,就看见这三个孩子从里面出来,每人搀扶着一位老人赵老师叫住了他们,三个小家伙很不好意思。原来,有一次他们三人到这儿玩时,发现附近有个老爷爷跌倒了,这老人是敬老院里的,因为寂寞,所以出来走走,不料竟跌倒了。三个孩子把他送回去,从此就经常来照看这位老爷爷。赵老师恍然大悟。第二天,她就号召全班向这三位同学学习。并到敬老院去“认亲”。从此,这些老人不再寂寞了。每当这些心灵美好的“孙子”“孙女”们来看望他们时,他们总感慨万千,说:“真是社会主义好啊!”总评:尊敬老人是社会 主义新风尚,这种美德值得提倡。在市场经济日趋红火的今天,经济利益有时会被人们放在首要的位置,而精神文明意识有时却显得比较淡薄,助人为乐的思想有时也会被人们淡忘。因为如此,本文敬老的故事在今天仍然有其新闻价值,读来仍然是令人感动的。用回环法命题,有意蕴,有深度,也有趣味。这是导语的常用格式,即“倒金字塔结构”。以下应当是从头说起才是。果不其然,主体部分正是从头至尾交代导语所展示结果的来龙去脉。结语部分从“老人”的角度陈述,使消息的主体内容有所拓展,主旨有所升华。习作三:“我们的节日,我们的快乐”经安中学教师节庆祝活动精彩纷呈雪莲湾报10日18时电 2015年9月10日下午16时30分,我校78名教职员工齐聚礼堂,举行主题为“我们的节日,我们的快乐”教师节庆祝活动,大家用不同的文艺形式迎接第31个教师节的到来。我们的活动是学校教导处牵头主办的,目的在于进一步营造良好的教育环境,激发广大教职工爱岗敬业、无私奉献的工作热情,增强学校发展的内驱力。走出教室,挥去满身的疲惫,教师员工笑容满面,走进会场。活动在教导处李主任的热情讲话中拉开了序幕,李主任代表学校向全体教师、员工作了热情洋溢的节日致辞,对教师、职工前一段时间的工作予以极高的肯定,并送上了浓浓的节日祝福,衷心感谢各位教师为教育事业的发展所做出的贡献。然后我们的庆祝活动开始了,这次庆祝活动以年级部为单位表演文艺节目,平时工作严谨的老师们朗诵了一首首诗歌祖国啊,我亲爱的母亲我骄傲,我是一个老师,演唱了一支支歌曲保卫黄河歌唱祖国等。平日里,他们都在不同的教学、管理、服务岗位工作,今天,可以卸下工作的负担,心情享受节日带来的休闲时光。八年级教师表演的诗朗诵我是一个老师和合唱萍聚,更是赢得了全场阵阵喝彩。接下来,由高俊花老师领舞,十几位老师参与的舞蹈,以其铿锵的音乐、优美的舞姿、快乐的情绪将活动推向了一个高潮。活动中,本报记者对大家进行了现场采访,当问及“作为一名经安人,你幸福吗”这个问题,老师们的脸上洋溢的笑容深深感动了记者老师们说:我们很幸福,我们有那么多可爱的学生!有人说:我们学校的办学条件、人文环境在当地是很好的。还有的老师很朴实的说:我们学校教师员工的福利待遇很高,我们自然是心甘情愿的去投身工作。活动最后,黄校长进行了总结讲话,他感谢全体教职员工多年来辛勤的工作,才换来经安中学今天的成绩,他表示,在以后的日子里,将与大家同心同德,再接再厉,创造更辉煌的成绩。习作四:有需要请找我来自2020-07-30中国中学生报有的人在自己的岗位上工作了一辈子,直至退休,都无人问及。他们勤勤恳恳,默默无闻,干的是最苦、最累、最麻烦的活。他们便是社区服务工作人员。在新冠肺炎疫情来临之际,他们做好准备,随时待命。疫情总会结束,但他们为我们做的,为小区做的,我们一辈子都不会忘记。黑夜里的敲门声1月23日晚上,我们被“咚咚咚”的敲门声惊醒。“您好,我们是物管的。”我们闻声开了门。“您好,当前病毒全国蔓延,情况严峻,请积极配合我们的工作。”说罢,他们便递来了一份调查表。调查表上分了多个栏目,十分详细。我们一项一项填完后,递给了他们。他们虽然戴着口罩,可眼睛不会骗人,我仿佛看见他们在微笑。临别之际,他们对我们说:“请你们少出门,有需要找我们。”说完便上了电梯,只听见楼上“咚咚咚”的再次敲门声。大门护卫队普普通通的大门多了一道防线,门口的立牌不再写着“出入平安”,替代它的是“外来人员、车辆禁止入内”。“您好,请您测量体温,并拿出出入凭证。已为您打钩,请通行。”一位保安说。走后,我问妈妈:“什么是出入凭证?”“每户凭房号可办一张出入证,每天只能允许一人出门去采买生活用品,出行后即画钩,表示今天此卡已无效。”“那保安每天要重复多少次看证、画钩啊,真不容易!”我感叹道。果蔬采摘员早晨,跟妈妈在小区散步的时候,我发现了堆积在大门的庞然大物,像小山一样。乍一看觉得很奇怪,近看后才发现是萝卜一堆、莴笋一堆。“这是干什么啊?”妈妈问。“别人送的,卖不出去怕浪费。来!”说罢,物业人员快速地拿了两个萝卜、两根莴笋,还对我们说,“放心吃,干净的,我们物业人员亲自去摘的,来登记一下你们的门牌号”这样的例子还有很多,我的万千思绪只化成了一句话:“谢谢你们,有你们真好!”(北京师范大学什邡附中 初一(19)班周雅澜)习作五:我们少先队员这样“追星”来自2020-06-19 中国少年报亲爱的小伙伴,你追星吗?你的偶像是谁?最近,有一些小伙伴开始“追星”,还和自己的偶像见面了!这是怎么回事?他们追的“星”是谁呢?一起来看看“追星”故事一:李兰娟奶奶回信啦前不久,广西壮族自 治区北海市海城区第八 小学五(8)中队的队员 徐家怡收到了一封特殊的 信是李兰娟奶奶寄来 的回信!在信中,李奶奶 还请家怡把信转交海城区 第八小学的全体队员。李奶奶为什么会给大 家回信呢?原来在一个 月前,五(8)中队的队 员们在辅导员老师的组织 下,开展了线上教育主题 中队课。大家了解到李兰 娟奶奶的战“疫”事迹 已是73岁的李兰娟奶奶 不顾个人安危,亲赴武汉 抗疫一线救治病人,果断 建议封城,并很快率领科 研团队分离病毒毒株,发布重大抗病毒研究成果。队员们深受感动,纷 纷说:李奶奶就是我的偶 像!大家拿起手中的笔,画出一幅幅暖心的图画,写出一封封真挚的书信,并给李奶奶寄去,向她 致敬。没想到抗疫任务繁重 的李兰娟奶奶真的回信 了!李奶奶在信中寄语队 员们:“希望你们学会敬 畏生命、尊崇科学、保护 环境、锻炼身体,在前进 的道路上策马扬鞭,让自 己成为祖国未来发展的国 之栋梁!”队员们读了李奶奶的 信激动万分,赶紧拿起 笔给李奶奶回信:我们 保证牢记嘱咐,将来报 效祖国!“追星”故事二:迎接我的“偶像”凯旋“在千千万万个白 衣天使里,让我记忆深 刻的是一位叫朱亚的90 后小姐姐这个小姐 姐比我大不了多少,当我 们还依偎在妈妈怀抱中撒 娇时,她却背着父母来到 最危险的疫区;当我们还 在埋怨不能自由出去玩耍 时,她却默默扛起了我辈的责任;在家是小公主,疫情面前是坚定的战士,她弯腰的瞬间,我泪崩 了。”湖北省武汉市广埠 屯小学六(3)中队的队 员陈紫玄在写给白衣 天使的一封信中写道。疫情期间,紫玄时常关注战“疫”消息。一天,她偶然看到了一条电视 新闻报道建设雷神山 医院时,护士朱亚为了不 麻烦刚轮值结束疲惫的同 事,独自背起新送来的大 铁皮柜子,冒雨艰难前行。紫玄被朱亚姐姐的举动深 深打动,她心想:这就是 我的偶像!紫玄的妈妈读了信,也深受感动,决定帮助 紫玄完成见偶像的心愿。4 月 1 日朱亚姐姐将随医 疗队凯旋,妈妈想办法和她取得了联系,还把紫 玄给朱亚姐姐写的信寄给 了她。朱亚姐姐同意和紫 玄见面了!为了安全,她 们把见面地点定在湖北省 肿瘤医院门诊楼前的空 地上。到了约定那天下午4 点半,朱亚姐姐出现了,她远远地跟紫玄打了个招 呼。紫玄激动地奔向偶像,并给了她一个大大的拥 抱:“朱亚姐姐,今天终 于见到你,我太开心了!”面对热情的小粉丝,朱亚姐姐说:“小妹妹,姐姐看到你写的信了,还 反复看了好几遍。没想到 一个小小的举动能给你这 么深的印象,姐姐也很开 心,希望你一直这么开心 幸福。”亲爱的小伙伴,看 了这两个“追星”故事,你是不是也有所收获?“追星”不是坏事,关 键是要找到像李兰娟奶 奶和朱亚姐姐这样的先 锋、榜样,这样的高质 量偶像,才能给你最大 的激励!(来源:广西北海市 海城区第八小学、中国日报)习作六:讲好红色故事,争做红色传人来自 2020-07-22 中国少年报2019 年 5 月,习近平爷爷到江西省考察,在接见红军后代和革命烈士家属代表时,习爷爷动情地说:“你们的前辈都牺牲了,我们要记住他们现在国家发展了,人民生活好了,一定要饮水思源,不要忘了革命先烈,不要忘了中央苏区的老百姓们。”小伙伴们你们知道吗?在军旗升起的地方江西南昌,有一群中学少先队员,他们热爱讲述、创演红色故事,用自己的实际行动传承红色基因,争做红色传人,一起来认识一下他们吧!“传家宝”,是红色的在南昌市外国语学校,有支红色文化宣讲队。它成立于 2019年 4 月,由 40 名初一、初二优秀少先队员组成。队员田丹清说,她参加宣讲队,跟家里的“传家宝”有关。她记得小时候,妈妈曾说过:“咱家有个传家宝,藏在太姥爷的小木盒里。他在世时,每晚都要小心翼翼地打开,看上几眼才肯安心睡觉。”丹清问妈妈是什么宝贝?妈妈没有说。直到她成为宣讲队员后,妈妈才第一次让她看了这宝贝两枚勋章和一块儿衣角,勋章有些斑驳,而衣角上的血迹仍触目惊心。妈妈告诉丹清,太姥爷 14 岁参军,那块衣角是他参加辽沈战役时,从牺牲的连长身上扯下来的。当时战斗正打得激烈,指挥部的电话线却被敌军炸断了,太姥爷便主动请缨跟随连长去查线,突然炮弹的尖啸声在耳边响起,太姥爷被炸晕了过去,等醒来时,发现背上有个血肉模糊的人原来是连长扑在身上护住了他。连长用最后一丝力气叮嘱“一定要确保线路畅通”后来我们胜利了,太姥爷也被授予解放勋章,但他却从不拿出来炫耀,而是把勋章和连长的衣角放到小木盒里,就这么一直珍藏着“因为在太姥爷眼里,勋章属于连长,光荣属于所有为革命献身的军人!”丹清说,“我家的传家宝不只是勋章,还有太姥爷身上留下的伤,还有他的追求和梦想。作为军人的孩子,我必须要做好红色传人!”于是在去年学校大队举办的“红色故事创演”活动中,丹清带领中队的 56 名队员编排了情景剧太姥爷的小木盒,和全校的队员伙伴们分享了她们家“红色传家宝”的故事。“革命爱情”,是红色的校园里,像丹清这样爱讲红色故事的队员还有很多。去年 6月 2 日,宣讲队员胡陟涵、刘隽熙和李许珍妮来到中央红军长征出发地赣州于都,参加了传承红色基因教育活动。李许珍妮在纪念馆看到了一双用比稻草更柔软、耐磨的黄麻编成的草鞋,这双鞋虽然已经陈旧,但做工却很精致。讲解员告诉她,这是老红军谢志坚爷爷的未婚妻、同为革命者的春秀奶奶给他做的。他穿着这双鞋走完了长征,可革命胜利后回到家乡时,却得知了春秀奶奶因保卫家乡被反动派残忍杀害的噩耗!谢爷爷十分悲痛,将这双视若珍宝的鞋捐给纪念馆后,还常常一个人回去看了又看回到学校后,珍妮和宣讲队员们讲了这个故事。队长李博瀚提议:“革命者的爱情,第一不可忘忧国,第二不可负卿卿!我们把谢爷爷舍小家为大家的红色精神,传递给更多人吧!”“好!”于是队员们齐心协力,利用课余时间创编了红色故事革命者的爱情。去年 10 月,李博瀚还参加了南昌市“红领巾讲解员”大赛,向全市少先队员讲述了谢爷爷的故事。这些日子,也是红色的学校团委委员、大队辅导员王莉莎说:“红色文化是本读不完的书,队员们要用心去读、去悟。”队员们是这样想的,也是这样做的。新中国成立 70 周年、少先队建队 70 周年、全省文化巡礼展示会、全市离队入团示范仪式、战“疫”思政课堂为了让红色文化在更多伙伴心底牢牢扎根,宣讲队员们充分利用每一个特殊的日子和场合,或是充当志愿讲解员,或是担任剧目参演者,积极主动地开展红色教育活动。初一(11)中队的郑子健说:“每次参演都会经历艰苦的排练,有占用过重要的学科比赛,有品尝过凉透的盒饭,有经受过烈日的暴晒,还有过轻伤不下火线我们努力地排练、表演,不是仅仅为了博得掌声,更是希望在人们心中播下一颗红色种子!第三单元习作学习描写景物写作实践要求:一、对同学们来说,最熟悉的地方莫过于校园了。想一想,你所在的校园有什么风景?校园里的风景有什么独特之处?围绕“校园一景”写一个片段,300字以内。二、你留意过自家窗外的景物吗?或许是车水马龙的道路,或许是花木茂盛的圆圃,或许是小伙伴们玩耍的场地.以 窗外为题,写一篇作文,不少于500字。三、“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”一年四季,每个季节都有独特的精致,选择你最喜欢的一个季节,以我爱_季为题,写一篇作文,不少于500字。习作一:校园一景走进花园般的校园,各种颜色的花常年开放,五彩斑斓,人们都会驻足于此,却忘了在一片楼房的背后,却有别样的风采。那天急急忙忙去交作业,回来时不经意间便看到了它。它被修筑得四四方方,像从一块空地里直接陷下去的一样,整整齐齐。老师以前好像讲过它叫什么名字,只是当时没怎么注意,现在反倒忘记了。它是一个小小的池塘。在这个有花陪伴的校园里,它并不是十分吸引人注意,而它的地理位置也不好,正好被两栋楼挡住。但它依然在那儿,无论春夏秋冬,它都在那儿。等了好一会儿,在青绿色的水上竟冒出了小小的泡泡,一个接着一个,一个挨着一个,密密的排开,又一个一个的挤碎。我这才知道这个池塘中有鱼,我想,它是伟大的。小小的红点慢慢浮出水面,变换成小鱼的形状,它们吐着泡泡,一上一下、一上一下的交替着,有规律的呼吸着,像在做游戏,一边嬉戏一边追逐玩耍,惹人无限怜爱。不知不觉竟站到了晚上,夜晚的微风有些透凉,而白天平静的池水在这时发出耀眼的光芒,波光粼粼的呈现在我的眼前。而它似乎还不满足,争抢着向月光发出邀请。而旁边的杨柳竟也不老实,在微风的带动下摇摆不定,阻挡着月光的到来。终究是月光战胜了,仅如银丝的月光一缕缕的从树缝中透出,照到本就波光粼粼的湖面上,更加耀眼,配合着桂花的香气,仿佛一幅唯美的画卷,把我围在其中,如痴如醉。即使再小的角落也会有不一样的风采,这无边的夜景使我流连忘返,久久不能忘怀。(曹梦琦)习作二:校园一景在我心里,校园是美丽的地方。因为在那儿,有一些小伙伴和我一起学习,一起玩耍,一起分享生活的乐趣。最重要的是,那儿有着我们美丽的回忆。在这里,我们度过了许许多多开心的日子。美丽的假山,宽阔的篮球场,但这些我都不喜欢,我最喜欢的而是我们校园大门旁的那个大花坛!学校的花已经开了不少。粉扑扑的迎春花、玫瑰红的桃花、姹紫嫣红的樱花、柠檬黄的百合花,欢快地拥抱在一起,像是一个可爱的小花园。那些不知名的花,像一个个小圆盘。在这些花之间冒出来。有的才展开两三片花瓣,有的花瓣全展开,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来马上就要开花了。五光十色,美丽极了!有几只大小不同的花蝴蝶正停在那美丽的百合花中,百合花正唱着动听的歌供花蝴蝶进入梦乡!忽然,我仿佛就是一朵百合花,穿着柠檬黄的衣裳,翩翩起舞。一阵风吹过,我才记得我不是一朵百合花,我是在看百合花。不用说我是多么喜欢校园的小花园了。我非常想知道,这么多的种子是从哪来的?难道是我们放学回家的欢乐洒下来的?这些花儿一定很开心吧?每次我走过都这么想。背着书包,走在学校的路上,我留下了多少欢乐啊!(张琳)习作三:校园一景新的校园到处是生机勃勃的景象,这使我们的心境得到了升华。校园的风景多,但最能使我难以忘怀的还是这样的一景。秋天到了,让我们感到有一点点凉意,秋风也在胡乱地吹着,这让树上的叶子受不了,不时会有几片飘落下来,有的落到草坪中央,有的飘到操场上,还有的落到校园教学楼的走廊中,到处都有叶子的身影,因此,原来欣欣向荣的校园气氛受到了一点点打压。下课了,我独自走在走廊上,恰巧一阵风吹过,我抬头看了看天,却发现有几片落叶正在翩翩起舞,犹如一场优美的华尔兹,耳畔不禁响起了舒缓的音乐。风停,那几片树叶似乎结束了它们的舞蹈,纷纷落下,一场舞已谢幕,我转身离去,却发现有几片落叶就飘落在我的脚下。我返回,准备回教室,却看到一个同学弯下腰,捡起一片树叶,我还看到那个同学的另一只手上还拿着一些叶子,我突然觉得那个同学的心态是那么美好,这种心态促使我觉得她的心灵是圣洁高雅的,这种女神般的圣洁,让我的心和我的灵魂感到羞愧,我反问自己:为什么你看到没有捡起,而别人却捡起来了?为什么人家能做到随手捡起垃圾,而你不能?一句句的反问,敲打在我的心上,让我记住这一次的教训。抬头,那个同学已经离开了,我转身准备走回教室,一片落叶飘在我的脚下,我立即弯腰将它捡起,在阳光的照射下,我的心境和灵魂得到了升华,我想我以后应该都会这么做。校园的美好是怎么形成的?通过这次事件,我想我明白了:校园的良好风气是靠一点一滴的努力慢慢形成的。如果校园中时时刻刻都存在这样的一处风景,每分每秒都有人擦掉心中的污点,我想我们的明天会更加美好。校园的风景让我铭记在心,校园中圣洁的举动叩在我的灵魂深处。习作四:校园一景三月走过,柳絮飞扬,校园中人影匆匆。拐角处的那丛迎春花悄然绽放,淡淡的黄色迎接着春天的来临。抬头望着窗外,一棵棵杏树的树顶窜入了四楼的视野中。那一小段翠绿蓬勃的身影恰巧被一块深色的窗格捕捉,镶成了一幅春景图。同学们在过道中来来往往。见到好朋友了,便上前去打招呼,或是结伴而行。向阳的露台上,一些同学凭栏细语,享受着春日的阳光。一位戴着无框眼镜的中年老师捧着一摞作业本从楼下办公室走向教室。这是学校里最常见、最温馨、最和谐的一幕便在几秒钟内反复出现了。一位迎面走上来的同学对老师说:“老师好!”,老师微笑点头到:“同学好!”接着另一位同学恭敬地说道:“老师好!”老师再次回以微笑的面容,并和蔼地说:“同学好!”一群结伴的同学路过老师,一阵整齐地声音响彻走廊:“老师好!”老师们乐此不疲地回应着同学们,脸上写满了开心。和煦的春风轻轻地拂过校园,一张纸飘落在了洁净的地面上,显得刺眼,极不和谐。作为学校大家庭的主人,操场上的每一位同学都厌恶它的存在。于是,一位同学轻捷灵敏的身影穿过操场,走到废纸旁,蹲下、弯腰、伸手、捡起,再走向附近的垃圾桶,把废纸送回了它的家。这位同学脸上露出了自豪的微笑。一上午的课程结束了,同学们的肚子也有了一丝抗议,值日的同学从教室门外搬进饭桶和饭箱,同学们按座位号排序打饭,井井有条,后面的同学也不着急,安静地写着作业,等待着。吃饭时,教室里静悄悄的,不闻同学说话声,但闻饭盒勺子碰撞声。广播里悠扬的古典音乐同时在熏陶着同学们的艺术修养,让人心境舒坦,心旷神怡,心无杂念,全身心得到放松。饭后,同学们边开始高谈阔论起来,谈论着国内外要闻,有人说“嫦娥一号”奔月,有人谈奥运圣火的传递,并为身边有一名火炬手而骄傲,有人讨论火箭队的战况个个神采飞扬,眉飞色舞,周围同学认真倾听着,时不时发表自己的建议。这是我们的校园,一个和谐的校园。习作五:窗外 文/小荣窗外,又被涂上了铅灰色的底调,很冷。有风在无情地肆虐着,不知是哪一扇窗没有关好,这风就疯狂地向这缝隙中挤,并发出很凄厉的叫声,就仿佛是一支很忧伤的洞箫在吹奏一曲哀婉低沉的歌。这呜咽的歌声感染了我,我的心也慢慢的变成了一片铅灰色。起身检查每一扇窗,在厨房里找到了“歌声”的发源地。将窗扇拉紧后,便隔断了这呜咽的乐声。可是,当我的眼睛移向窗外时,大门外的一幕却让我的心为之颤动。那是一位四十左右的妇人,正蹲在大门口的垃圾堆旁,她的手里捧着一个透明的塑料袋,脸就一次次的伏在那塑料袋上在舔吃着什么。她披一件男式的黑色棉大衣,脚下趿拉着一双拖鞋,半只脚都露在外面。一头蓬乱的短发遮着她的脸。这是一个精神病患者。我曾不止一次见她在那垃圾堆旁打转,也不知他的家人在那里?这么冷的天,她那裸露在外的脚会不会冻伤?由于距离太远,我无法看清。心中觉得这女人真是可怜,就因为一根不对的神经,她就被人群所抛弃。孤独地踯躅于这寒冷的街头,缺少食物,也缺少温暖。在从前,她也许是受人爱慕的漂亮女人,也曾有过一个美满的家庭。也许那时她是一个善良慈祥的母亲,也是一个温柔体贴的好妻子不知是什么样的重创,让她的神经受到这样的刺激?当神经溃败下来之后,这所有的一切都已成为过去,是否还给她留下一点点遥远的记忆?不忍再看下去,转过身。可思想代替眼睛仍然留在窗外,我在想,心灵空白的她真的就这样不幸吗?望一眼灰蒙蒙的天空,心中一片茫然 突然,一颗小小的火花,让迷惘成为碎屑一片片的剥落。我在想,如果抛开物质的东西来看,谁又能说她不是幸运的呢?此时的她,已经没有了任何的牵挂,也就没有了任何的烦恼,要吃就随便找来吃,要走就随意的走。这种逍遥不是很多人梦寐以求的吗?在我们看来,人生的喜怒哀乐也许她都感受不到了,可谁又能知道她的心此刻是不是正悠闲地徜徉在上帝建造的花园里享受着“极乐世界”里的鸟语花香?这让我想起了以前读过的书中的一段话:“世上诸事诸物,都是色相幻化,论其本来,都是空的。因为有烦恼、愁闷、喜悦、爱欲,所以,空中生色,迷失了本来面目。待那一日归于寂灭,到无生无灾,无有无无之时,一步跨出铁门槛,一切皆归于空。如果真的悟彻了,世上只不过一团气、一缕烟、一现昙花而已。”如此可见,这个看似可怜的女人,她倒是比我们先一步跳离了“苦海”,回归了自己的本真。从这一点来说,她倒是幸运的了。而终日享受着锦衣玉食的我们,却仍然要在这空幻的世界里,受着诸般烦恼、愁闷的煎熬。这样看来,真正可怜可悲、亟待拯救的不是别人,而是处在迷失中的我们自己了。窗玻璃上隐隐现出了雾状的小水珠,感觉外面的温度更低了。我的心凌乱着,如一本被弃之荒原的书,被无情的风撕扯着,了无章法习作六:窗外以前,房子小,窗外的景致很美,在心里,家不只是房子里面,还包括窗外,目力所及之处。小房子,南北都有凉台,儿子在楼下玩耍,我在窗口叫两声,孩子就回来了。学校的门卫也很负责,一般不让孩子单独出校门,只要在院子里,家长基本可以放心,不会出大的纰漏。最多是男孩子打架,或者衣服弄脏了。选房时,老刘选了最东头,因为东边是银杏坡,景色美极了,尤其是秋天,漫天的黄蝴蝶,让人流连忘返。可惜,东边没窗子,从北面凉台可以看到银杏坡一角。凉台正面是一棵高大的梧桐树,树冠高过了顶层,树上有鸟窝。有一年夏天,儿子在楼下捡到一只小鸟,鸟儿受伤了,从树上跌下来,儿子把它捧着回来,我们用酒精给它消毒,上了云南白药,帮了纱布,喝了水,吃了小米。原本想让它在家里养好伤再走,看它不停地对着窗外叫,儿子说它是从树上掉下来的,它妈妈一定还在树上,树上有鸟窝的。我们把小鸟放在一个小纸盒上,找一根棍子把纸盒送到树上,受伤的小鸟从纸盒上走向树枝,沿着树枝走进绿叶中,小腿上白色的纱布闪着白光,儿子总想看到鸟妈妈迎接孩子,才肯放心去玩。南面凉台望出去,是一条小路,后来对面修了停车场,为了不影响环境,停车场是依着树木修建的,车停在绿树丛中,也是一道独特的风景,只是苦了那些车技不高的新手,经常有人车轱辘掉在坑里。停车位依地势而修建,中间部分是草皮,车轱辘的位置是有间隙的青石板。于是,就有了抬车的、垫砖的、央人停车的、早上出门车开不出来的,那时车还很少,大家人不熟脸熟,帮忙的都诚心,求助的也坦然。停车场下面是曲江流饮,一个小花园,有小亭子,一个小水塘,里面有鱼,夏天有荷花,孩子们在水边抓鱼玩,水不深,总有孩子弄得满身水;冬天,这水塘会结冰,阳光透过树影照在冰面上,站在凉台上往下看,光彩熠熠,恍如仙境。儿子小时候,很希望我能想别的妈妈那样陪他打羽毛球、看着他打篮球,我很少陪他。孩子有时要求我送他下楼到操场,他跟同学玩,我就回家。回来时,儿子就在楼下喊,有时摁门铃通话,常常说的就是:妈妈,我好累,篮球抱不动了,你下来帮我拿一下。或者,妈妈,我腿疼,你下来扶扶我。诸如此类的话。每次听到这样的话,我的心都会颤动,隐隐作痛。我让他等着,我跑下楼,母子俩手拉手再一起上楼,儿子小小的心感到一丝慰藉,马上笑逐颜开。儿子很小,就会自己洗澡,小学时,有一天竟然洗了五次。他容不得自己有丝毫的不洁净。那时,我们住在六层。当年的灯光球场已经盖起三栋高层,成了家属楼。当年,灯光球场是露天影院,也是孩子们的乐园。80年代,那里还办露天晚会或者舞会,留下了多少青春的足迹啊。习作七:我爱春季我爱春天,因为春天是一个万物复苏的季节,也是一个充满希望的季节。当第一缕春风吹拂在我脸上时,我知道春天来了。“轰隆”一声,春雷响过,惊醒了冬眠动物的美梦。动物们听到了雷公公的呼唤,都醒来了。迎春花扭动着身子在微风中翩翩起舞,对小草、大树说:“春天来了,你们快醒来吧!”小草听到了迎春花的话,懒洋洋地伸了个懒腰钻出了小脑袋,用好奇的眼光打量着整个世界。沉睡的大树也醒了过来,长出了新的绿芽。春天,万物充满活力。在郊外,春风姐姐轻轻地打开了风口袋,看:苍劲的柳树抽出了新芽,在春风中欢笑着,轻轻梳理着自己飘逸的长发,真是“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”而那吹拂着的春风不正是一把锋利的剪刀吗?婀娜的桃花悄悄地吐出了花苞,开出了粉红色的花,含蓄地笑着。春风吹落了桃花,花瓣飘飘洒洒,在向人们发送春的“信件”。春使者小燕子从南方赶来了它们“唧唧”地叫着,剪刀似的尾巴一翘一翘,似乎在歌颂春天的美好。小溪“哗哗”地流着,又为这美不胜收的春景加上了精彩的一笔。是她唤醒了大地,让沉睡了一冬的大地又燃起了勃勃生机。在春雨的滋润下,空气中充满了清新的味道,感觉连空气也是甜滋滋的。到处都是一片生机勃勃的景象。不远处的花园里,娇艳欲滴的花儿看,正贪婪地吮吸着春天的乳汁。碧绿的小草和青翠的小树正昂首翘尾,尽情地伸展着干渴的枝叶,努力地汲取甜甜的雨水。一两只燕子在雨中低空穿梭着、盘旋着,焦急地寻找回家的路。宋代大诗人说过:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”是啊!春天是一个万物复苏、万紫千红的季节,她带给大地许许多多惊喜,让大地充满活力。习作八:我爱春天春天来了,我爱春天。“春林花多媚,春鸟意多哀;春风复多情,吹我罗裳开”。一缕春风荡漾,一片绿色盎然,一眼鸟语花香,一抹泥土芬芳。让人充满绚烂梦想的季节,就这么迈着轻盈的步履悄悄的来临了。我爱这样朝气蓬勃的季节,让沉寂已久的万物重新扬起了激情烂漫的生命。我爱这样诗情画意的季节,让爱春的人们放飞着五彩缤纷的梦想。我爱这样绚烂芬芳的季节,这个季节将人们的生命和希冀装扮的色彩斑斓。我爱春天。春天的天空是湛蓝湛蓝的,似不染尘埃的大海一样,清新怡人。那朵朵娇姿百态的云儿依托在天空上,轻歌曼舞,迷人纯情。我爱春天。春天的阳光是灿烂明媚的,似活泼可爱的小女孩一样,醉人心扉。红红的光束散在人的身上,温暖四溢,春心荡漾。我爱春天。春天的风是温柔多情的,似情窦初开的少女一样,洋溢温馨。迷人身姿轻轻拂醒沉睡的大地,欣欣然睁开了惺忪的睡眼,复苏了大自然新的生命。我爱春天。春天的雨是绵绵朦胧的,似一层雪白的纱帐披盖大地,滋润了禾苗,滋绿了柳枝,滋开了花朵。顷刻间一片百花争妍,一阵燕舞莺啼,一幅韶光淑气的旖旎风景,便渲染了整个大地。我爱春天。一夜之间,冰雪融化。一溪雪水复苏了山谷里干涸的溪流,抑制不住的“叮叮咚咚”唱起了欢跃的歌声,燕舞蹁跹舞弄着自己优柔清丽的身姿。一副俏皮的模样,偷偷的亲吻着大山,亲吻着小草,亲吻着树木,把一个个还在沉睡呓语的伙伴们轻轻的唤醒,使大山在一片绿色的诗意里焕然一新。春天是人们向往的季节,春天像爱的使者一样,洒向了大地一片勃勃生机,种植了人们激情昂然的希冀,给予了人们无尽怡悦的欢快!我爱春天,我爱春天孕育了灿烂的夏,我爱春天播种了丰硕的秋,我爱春天送走了萧瑟的冬!我爱春天,我爱春天生命的活跃,我爱春天激情的狂热,我爱春天恣意的生长,我爱春天年轻的健壮!我爱你,春天!你让我走进了诗情画意的梦境,你让我荡起了春色烂漫年轻的心,你让我扬起了奋发上进的激情,你让我萌动了深深依恋你的柔情!我爱你春天!习作九:我爱夏季我爱夏天,虽然夏天没有春天的百花齐放,没有秋天的花果丰登,更没有冬天的.打雪仗和堆雪人的游戏,但我更喜欢夏天。喜欢夏天的池塘、荷花,喜欢夏天的知了、蟋蟀,更喜欢夏天雨过天晴后的美丽、七色的彩虹。经过了太阳的炙烤,大地变得闷热,吃过晚饭,空气又变得凉爽,人们都出来散步,许多人坐在公园的椅子上谈天说地,许多妇女喜欢上广场去跳舞,而我,喜欢去草丛里、池塘边听昆虫办的“音乐会”。蟋蟀唱着柔情似水的女声,知了唱着刺耳的男高音,其他昆虫的声音此起彼伏,这边刚唱,那边就停了,那边又唱了,这边又停了。记得有一次,妈妈带我去冷饮店吃冰激凌,我一走进冷饮店,立马由满头大汗变为瑟瑟发抖,由垂头丧气变为神清气爽,因为有阵阵凉气迎面扑来,一个空调对着我。我点了几个冰激凌和几杯冷饮。一拿到手,我就把它们放进盘子里,左手拿冷饮,右手拿冰激凌,冷饮一入口,虽然觉得牙齿很冷,但是味道却很不错,一喝下去,立刻荡气回肠。冰激凌一入口,等凝固的冰块化为冰水,吞咽便不再麻烦。夏天午后,一阵雷雨过后,雨过天晴。我去山上散步,天边有一道雨后留下的彩虹,七种颜色,十分美丽,也十分虚幻。我闭上眼后,脑海里有一个仙女,站在彩虹桥上,还有一个小伙子,站在桥的另一端。我想:难道彩虹桥也是给一对夫妻相会用的?我睁开眼,继续向山后走去,那山上,树木茂密,满山是绿色。山里的水是那样清澈,清澈的连水里有多少鱼都能看的一清二楚。与夏天最的亲密接触就是玩水、游泳了。那是一个夏天的上午,爸爸带我去西店的水上乐园玩。我穿好游泳圈,走进了游泳的地方,用手拍了一下水,水花溅起。我把小手潜入水中,往上一挥,带起许多水,淋在四周。我双手向前往后的乱挥,双脚也不安分的胡乱窜动着,缓慢的向前游去。夏天有很多让我难忘的美好回忆,有很多让我着迷的冷饮、冰激凌,我爱夏天。我爱夏天的快乐时光,更爱夏天的热情奔放。习作十:我爱夏季人人都有自己喜欢的季节,那么你喜欢什么季节?也许是百花争放的春天,也许是五谷丰收的秋天,也许是冰天雪地的冬天。但如果是我,我会选择夏天。夏天,拥有着激情般的火热,黄豆大的雨点,阶梯形的闪电。大自然的鬼斧神工把夏天刻画的如此美丽,我能不喜欢吗?我更喜欢从前的夏天,那是没有被人们破坏的夏天,那是没被温室效应所控制的夏天。那时,没有现在这么热,雨水也比现在充沛,很少发生旱灾。不过,我更喜欢夏天那美丽的闪电!如果你注意观察过,会发现闪电有紫色的!这些闪电的形状也各不相同,但都是那么壮观!有一次,闪电在夜晚划破长空,一下子,这一切倒影在了墙上,像树枝一样的闪电,还会分杈!这闪电尤如魔鬼的爪子,妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电,那是一场倾盆大雨,雨哗啦啦地下个不止。乌云密布,在楼房上空黑压压的一片。突然,一道闪电尤如霹雳一般,一条线把一个“溜溜球”溜到了房屋上空,接着是一声刺耳的轰鸣!那个圆形的闪电是如此的接近我,看起来如此的亮,难道是幻觉吗?我也很喜欢夏夜。那凉爽的风吹在身上,使白天的炎热消失了,还可以仰起头凝望着天上的星星出神。这是多么快乐!如此美丽的夏天,你是不是也爱上了?习作十一:我爱秋季妈妈问我过我:“一年四季中你最喜欢哪一个季节”?我总会毫不犹豫的回答:我爱秋天!我喜爱秋天,爱他的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。虽然它没有春天的生机勃勃之貌,没有夏天的姹紫嫣红之景,也没有冬天的银装束裹之纯。但我仍对他情有独钟。如果说绿是春天的使者,红是夏天的色彩,白是冬天的打扮。那么黄便属于秋天。在送走夏姑娘的同时,秋婆婆迈着她那矫健的步伐向我们走来,她把树儿都脱下了绿衣裳,花儿都收敛起绽开的笑容,鸟儿也都成群结队地飞翔南方。这一切在一些人的眼里那么无奈,孤独。这也许是秋天不受你欢迎的原因吧。但我会把月光从这些令人倍感哀伤的景色移开,移向那金灿灿的田野。田里的庄稼经过几个月的茁壮成长,已经成熟了。它给我带来了无可比拟的喜悦,一时间夏天的活泼可爱,春天的生机勃勃全部来到了秋天广阔的田野。看着面前的景色,你还会不喜欢秋天吗?如果现在妈妈还问我:“一年四季,你最喜欢哪个季节?”我还是毫不犹豫的回答:“我喜欢秋天”。习作十二:我爱秋季秋天是一个硕果累累的季节;秋天是一个五谷丰登的季节;秋天是一个五彩缤纷的季节。我爱你秋天!你虽然没有春天的春色满园,也没有夏天的烈日炎炎,更没有冬的银装素裹,但是你给我们带来秋天的风韵美景和香飘四野的瓜果。秋天,秋高气爽,风景宜人。如果赶上阴雨绵绵的天气,你会感觉很冷,等到晴天太阳出来依然会很热。正是这种秋天里冷热交替的特殊变化,让树叶悄悄地发生了变化。有的变成了红色,有的变成了紫色,有的变成了黄色,也有的依然保留着自己的绿色外衣在风中炫耀。小草也不像春天和夏天那么翠绿,它到了秋天却是苍绿的,在一点点地枯萎。秋天是我最喜欢的季节,一年四季中我最喜欢秋天,秋天是个收获的季节,各种水果成熟了,这真是应了句“一年好景君需记,正是橙黄橘绿时。”虽然在有些的人心中,秋天是伤感的,因为树叶、小草都枯黄了,不再生机勃勃,而且严冬也马上来临了。但是,这些在我们天真的孩子们眼里是看不到的,因为秋天的怡人风景和收获的美景,已住在了
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