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1、汇报人：汇报人：时间：时间：20XX.XX 20XX.XX幼儿教师师德师风培训各位美丽的老师让我们一起来看听个真实的案例秦都区严肃查处京师阳光幼儿园体罚幼儿事件 11 月10 日，秦都区民营幼儿园京师阳光幼儿园教师体罚幼儿事件发生后，秦都区立即指派驻工作组赴该园开展调查，警方第一时间介入。目前，秦都区已对陈杨街道办事处教育组组长、教育局学前科科长予以停职。成立了专项调查组进驻幼儿园，对该园进行全面整顿，对园长撤职，对涉事教师冯某和刘某予以解聘;对幼儿进行全面体检，安排心理咨询专家对幼儿进行心理疏导；工作组入户做好家长情绪安抚工作。并将建立阳光教育机制，对幼儿在园期间视频全面向家长开放，接受家长
2、监督。冯某，刘某已被公安机关行政拘留。警方调查结果将及时通报，下一步，秦都区将在全区开展师德师风专项整治活动，对幼儿园管理工作进行拉网式排查，坚决杜绝此类事情再次发生。新闻报道体罚及变相体罚的危害在弱小的心灵里埋下了仇恨的种子，不在轻易相信别人，不愿意上幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了一层灰雾，要花很多时间去弥补孩子所受的精神创伤。孩子、家庭承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉毁于一旦，无法继续生存。幼儿园承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众和自我良心的谴责。教师社会、公众对教师的重新定义人梯枉为人师春蚕巫 婆蜡烛势力善良凶 狠温柔脑 残孩子王变脸王看到这些词语，我们但我们更
3、需要做的是反省SCHOOL01.幼儿教师师德的含义02.师德缺失现象的表现03.幼儿教师不道德行为04.幼儿教师不宜有行为目05.目前我们师德值得反思的问题录幼儿教师师德 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育的过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。师德缺失现象主要表现l 不能对幼儿一视同仁 l 在教学中违背教育原则 三毛l 教师不能在各方面以身作则，树立榜样l 在与家长的关系上不能把自己放在合适的的位置，自我贬低教师形象幼儿教师不
4、道德行为l 1、幼师收红包或者向家长索取好处费l 2、幼师对小朋友大骂、体罚和侮辱l 3、幼师失职，小朋友德智体美劳发展严重落后l 4、幼师媚上欺下，不把精力放在本职工作上l 5、幼师对家长没给好处费的小朋友肆意凌辱，对给了很多好处费的小朋友跪地打幼儿教师不宜有行为l 穿着不宜，不注意自身的言行举止l 当幼儿面吃零食l 大声训斥、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采 取爱答不理的态度l 对笨的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流l 在幼儿面前争吵目前我们师德值得反思的问题“不道德行为”中体罚及侮辱、漫骂等变相体罚幼儿占了相当大的比例改变从现在做起1、爱是幼儿身心健康成长的需要2、爱是师生沟通的桥梁
5、3、爱能营造良好的育人氛围 举起你的左右手4、关爱幼儿生命安全 范美忠一、学会去爱改变从现在做起1、尊重儿童人格的独立性2、让孩子做孩子爱做的事3、保护孩子的自尊心4、蹲下来和孩子说话5、真心诚意的与孩子接触 二、学会尊重改变从现在做起1、幼儿是有自己想法的人2、帮助幼儿学会理解别人三、学会宽容改变从现在做起1、严而有理2、严而有度3、严而有方4、严而有恒四、学会严格改变从现在做起1、爱是平等的2、给不同需要的孩子以平等的爱3、克服偏爱五、学会平等改变从现在做起1、相信孩子的能力并给予锻炼的机会2、向孩子学习3、与孩子平等交流4、做孩子的玩伴六、学会合作改变从现在做起1、目光交流 用神奇的目光吸引幼儿 用激励的目光评价幼儿 用“严厉”的目光约束幼儿2、语言交流七、学会交流改变从现在做起1、支持幼儿的想法和做法2、支持孩子的好奇，发问3、支持孩子游戏八、学会支持做具有良好师德的新型教师献身教育 甘为人梯以身作则 为人师表热爱幼儿 诲人不倦精通业务 团结合作 因材施教 学而不厌 结束语师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现！幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业，让幼儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。汇报人：感谢您的观看